1人民解放军百万大军横渡长江
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1《消息二则》之《人民解放军百万大军横渡长江》
22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡 过长江》，报道了中路军战况。
22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《 人民解放军百万大军横渡长江》。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【目标牌】
[教学目标] 1.明确本文“六要素”和“倒金字塔结构”。（重点） 2.理清消息的结构层次，领会详略得当的写法（难点） 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。 [教学方法] 讲授法 1.把班级学生分成三队，分别代表中、西、东三路军，教学时让他们着重研究他们所代表的 那路军，从而加深对文章内容的理解。 2.拓展延伸时，让学生试着去报道广播操比赛的事，通过练习，学生能更好地了解新闻的结 构和特点。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【解读园】探主题
这则消息全面报道中国人民解放军三路大军渡江战役的概况。分 析了国民党军队土气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐 不可当、所向无敌的英雄气概。赞扬了人民解放军各指挥部卓越的指 挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇同忾的大无畏的精神。
诗意—情意—创意
wú（芜）湖 取dì（缔） 对峙（zhì）
要塞（sài） 鄂（è）豫（yù）皖（wǎn）
荻（dí）港
杜聿 （yù）明 逃窜（cuàn）
管xiá（辖） 绥（suí）靖 阻è(遏)
锐不可当(dāng)
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【自学径】立基础
1.溃退——因被打垮而后退。溃，败，常指（军队）被打垮。 2.要塞——指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 3.摧枯拉朽：这里指枯草朽头受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 4.锐不可当——锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 “锐不可当、势不可挡”辨析 同：两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。 异： “锐不可当”指攻势凌厉；“势不可挡”指来势迅猛。 例：(1)人民解放军英勇善战，锐不可当。 (2)洪水汹涌而至，势不可挡。
22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《 人民解放军百万大军横渡长江》。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【目标牌】
[教学目标] 1.明确本文“六要素”和“倒金字塔结构”。（重点） 2.理清消息的结构层次，领会详略得当的写法（难点） 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。 [教学方法] 讲授法 1.把班级学生分成三队，分别代表中、西、东三路军，教学时让他们着重研究他们所代表的 那路军，从而加深对文章内容的理解。 2.拓展延伸时，让学生试着去报道广播操比赛的事，通过练习，学生能更好地了解新闻的结 构和特点。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【解读园】探主题
这则消息全面报道中国人民解放军三路大军渡江战役的概况。分 析了国民党军队土气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐 不可当、所向无敌的英雄气概。赞扬了人民解放军各指挥部卓越的指 挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇同忾的大无畏的精神。
诗意—情意—创意
wú（芜）湖 取dì（缔） 对峙（zhì）
要塞（sài） 鄂（è）豫（yù）皖（wǎn）
荻（dí）港
杜聿 （yù）明 逃窜（cuàn）
管xiá（辖） 绥（suí）靖 阻è(遏)
锐不可当(dāng)
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【自学径】立基础
1.溃退——因被打垮而后退。溃，败，常指（军队）被打垮。 2.要塞——指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。 3.摧枯拉朽：这里指枯草朽头受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 4.锐不可当——锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。 “锐不可当、势不可挡”辨析 同：两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。 异： “锐不可当”指攻势凌厉；“势不可挡”指来势迅猛。 例：(1)人民解放军英勇善战，锐不可当。 (2)洪水汹涌而至，势不可挡。
1.人民解放军百万大军横渡长江(用)
4.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。
“不料”充满嘲讽的语气，显示出我军的 神勇。（因为汤恩伯一直认为东面防线是 很巩固的）
5.最后两句连用“歼灭”“击 溃”“占领”“控制”“封 锁”“切断”等六个动词，有什么 作用？
表现出我军英勇善战，所向 披靡。
1课后浏览报纸上的新闻报道，加 深对消息结构的掌握 2写一则消息，报道当前社会或校 园中的发生的事件，并向报社投稿。 3.预习第2 课，给生字词注音、解 释并熟读课文。
：试理清这篇消息的六要素
人物： 人民解放军百万大军 时间： 从20日夜起 地点： 1000余华里的战线 原因： 国民党反动派拒签和平协议，人民 解放军为打倒蒋介石、解放全中国 而发起渡江战役。 经过：分三路大军横渡长江，23日可全部 渡完。 结果：突破长江防线，占领南岸广大地区。
1.为什么要按中路——西路——东路 的顺序写？
“此种情况，一方面……不起丝毫作用。”
在叙述中路后，很自然地转入对西路军
渡江战况的报道，其中插入简要议论， 精辟地说明了人心向背是战争胜负的决 定因素，这是将军事行动放到当时的政 治背景中来分析得出的结论，具有极大 说服力。
4.敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？ 两方面 原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒 一下好不好？
我军英勇善战，锐不可当（略），敌军广大官兵厌 战（国民党拒签和平协定）（详） 因第一方面的原因是不言而喻的，“百万大军横渡 长江”已说明了这一点。而第二方面的原因 则要 详议几笔： a把极少数战犯同广大官兵区别开来，以利争取多 数，孤立少数，瓦解敌军； b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反 动派拒签和平协定，我军师出有名。 两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的 首要条件。
《人民解放军百万大军横渡长江》阅读及答案
（一）（新华社长江前线２２日２２时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
1、这部分内容从结构上看是＿＿＿＿＿，在文中的作用是＿＿＿＿＿。
2、“（新华社长江前线２２日２２时电）”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是＿＿＿＿和＿＿＿＿。
4、“百万”是夸张吗为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”一句中的“（不含）”、“均”有何表达作用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）阅读导语部分，回答下列问题：（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
6、导语的电头所写内容包括；这些内容说明，。
7、导语点明新闻人物是，其中“百万”说明了，。
将“大军”改为“解放军”行不行为什么。
8、导语点明的事件是，“横渡”写出了怎样的气势：。
9、导语在新闻中的作用是。
10 、“西起九江（不含），东至江阴”中“不含”的意思是。
去掉可以吗为什么11 、“……均是人民解放军的渡江区域”中的“均”，在这里表示的意思是，它在这里的作用是。
（三）阅读下段文字，回答问题。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
12、这段文字写的主要内容是什么13、这段话分几层层意是什么14、文中“此种情况”的“此”，在词类划分中属词，它具体指。
1、人民解放军百万大军横渡长江
新
闻
（ 也 四、背景 （指新闻发生的社会环境 和自然环境。） 叫 有时暗含在主体中 消 五、结语 息 ） 六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果。
新闻的特点：真实、及时 、准确、 简洁
世界田径锦标赛马拉松比赛 黑龙江姑娘白雪摘金牌
据新华社柏林电（记者杨明王子江） 中国20岁小将、来自黑龙 江省齐齐哈尔市依安县的白雪在昨日的世界田径锦标赛女子马拉 松比赛中，为中国队赢得本届大赛唯一一枚金牌，成绩为2小时 25分15秒。周春秀和朱晓琳分别获得第四和第五名。
20日夜——22日22时
西起九江，东至江阴
人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签定和平协定
横渡长江
大部已渡过，余部23日可渡完
从文章中找一句话概括全文内容
人民解放军 百万大军横 渡长江
标题：用一 句话或一句短 语概括文章的 中心内容
标题：人民解放军百万大军横渡长江 删去“百万大军”变“横渡”为“渡过” 可以吗？
• 与消息的时间 区别开。说明消 息准确、及时。
新闻 新闻,从广义来讲包括消 息、通讯、报告文学。从 狭义来讲,就是指消息。 消息,它是一篇特殊的记 叙文,同样具备记叙文的 六要素。
消息: 简明、迅速报道国内、 国际新近发生的重大事件的一 种新闻体裁。
基本特征： 让事实讲话。
一般有三个特点： 1、真实准确。（内容） 2、迅速及时。（时效） 3、简明扼要。（语言）
三路大军渡江作战的情况， 是按时间顺序安排的。 对东路军的战况写得较详， 具体写了战斗情况、更详尽 写了战果。
二、叙议结合
请你找出文中的一段议论， 并说明它起什么作用。
——作用：突出我军“英勇善战、锐不 可当”，揭露敌军纷纷溃退、毫无斗志 的原因，使新闻具有思想深度和政治高 度。
人民解放军百万大军横渡背景和结语
人民解放军百万大军横渡长江的背景：
1949 年4 月20 日，国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字。
21 日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。
人民解放军百万雄师强渡长江，摧毁了国民党军的防线，于23 日解放南京。
南京的解放，标志着国民党22 年反动统治的崩溃。
结语：
人民解放军百万大军横渡长江，是一个具有重大历史意义的事件。
它标志着中国人民解放军在战略上取得了重大胜利，为解放全中国奠定了坚实的基础。
这一事件也显示了中国共产党领导下的人民军队的强大力量和顽强意志，对于中国革命的发展产生了深远的影响。
同时，这一事件也向世界展示了中国人民的坚定信念和勇敢精神。
在面对强大的敌人和困难的情况下，中国人民解放军毫不畏惧，勇往直前，最终取得了胜利。
这一精神将永远激励着中国人民为实现国家的繁荣富强和民族的伟大复兴而不懈奋斗。
第1课《人民解放军百万大军横渡长江》课件
21日17时-22 日22时
35万
23万
东路军（南京江阴）
21日17日-22 日22时
35万
大部
安庆 九九江江
芜湖
江江阴阴
3、本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的 经过，为何是从中路写起？后写西路与东路？
作者报道三路大军渡江情况，并未平均使 用笔力。中路于20日首先渡江，所以先写。 西路军与中路军所遇敌情一样，所以中西两 路合在一起写 。而东线敌军抵抗较为顽强， 更重要的是这一地区在战略上意义重大，直 接关系到能否包围敌军，解放南京，因此报 道写得十分具体。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1 亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教 科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步 增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30% 左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加 大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。 【点拨】电头：新华社北京5月9日电
是哪几句？
“此种情况，一方面……不起丝毫作用。”
• 在叙述中路后，很自然地转入对西路军渡江战况的报 道，其中插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战 争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治 背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。 报道准确
板书设计
标题—百万（兵力）横渡（锐不可当） 冲破（排山倒海）
阵、占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同
朗读课文，复述内容
• 1、自由阅读，把握新闻的特点，然后用简 洁的语言概括这则新闻的主要内容？
• 标题与导语都可以概括新闻的内容。
2、听读课文，详细复述
请同学们听读《人民解放军百万大 军横渡长江》，找出新闻的六要素。
1.人民解放军百万大军横渡长江
人民解放军
1 百万大军横渡长江新 闻百舸争流，锐不可当 冲锋陷阵，英勇无畏
1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻 的能力。 （重点）
2. 能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语 言的准确、简洁。 （难点）
3. 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气 势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
一 读一读字音
让我们齐读毛主席这首《七律·人民解放军占领 南京》，再次感受领袖的高尚情怀。
七律·人民解放军占领南京 毛泽东 1949.4
钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江 虎踞龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王 天若有情天亦老 人间正道是沧桑
第一部分：导语。 从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战 况三个方面介绍，总领全文。
第二部分：主体。
详细叙述三路大军渡江的经过，并指出渡 江胜利的原因。
1. 文章开头部分的名称是什么？有什么作用？ 【答案】电头。交代了通讯社的名称、发电地
点和时间，表明材料真实，报道及时。
2. 导语中括号中的“不含”一词能否去掉？ 为什么？
人
民 标题：人民解放军百万大军横渡长江
解
放 军
导语：人民解放军冲破敌阵，横渡长江
百
万 大
中路军首战告捷(略写)
军
横
主体： 西路军所向无敌(略写)
渡
长 江
东路军战绩辉煌(详写)
《人民解放军百万大军横渡长江》：本文 通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞 扬了中国人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之 中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全 军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革 命精神。
1.【难点探究】 为什么按中、西、东三路军的先 后顺序叙述？次序能否调整？
1 百万大军横渡长江新 闻百舸争流，锐不可当 冲锋陷阵，英勇无畏
1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻 的能力。 （重点）
2. 能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语 言的准确、简洁。 （难点）
3. 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气 势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
一 读一读字音
让我们齐读毛主席这首《七律·人民解放军占领 南京》，再次感受领袖的高尚情怀。
七律·人民解放军占领南京 毛泽东 1949.4
钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江 虎踞龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王 天若有情天亦老 人间正道是沧桑
第一部分：导语。 从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战 况三个方面介绍，总领全文。
第二部分：主体。
详细叙述三路大军渡江的经过，并指出渡 江胜利的原因。
1. 文章开头部分的名称是什么？有什么作用？ 【答案】电头。交代了通讯社的名称、发电地
点和时间，表明材料真实，报道及时。
2. 导语中括号中的“不含”一词能否去掉？ 为什么？
人
民 标题：人民解放军百万大军横渡长江
解
放 军
导语：人民解放军冲破敌阵，横渡长江
百
万 大
中路军首战告捷(略写)
军
横
主体： 西路军所向无敌(略写)
渡
长 江
东路军战绩辉煌(详写)
《人民解放军百万大军横渡长江》：本文 通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞 扬了中国人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之 中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全 军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革 命精神。
1.【难点探究】 为什么按中、西、东三路军的先 后顺序叙述？次序能否调整？
1《人民解放军百万大军横渡长江》周明生
请找出本则新闻的标题、 导语、主体。
标题: 中原我军解放南阳 。 导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势 下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南 逃，我军当即占领南阳。
第一层
概述中原我军解放南阳，指出南阳 守敌弃城南逃的背景和时间。
第二层 第三层
第四层
用两则史料说明南阳自古以来在军 事上的重要战略地位。 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到 弃城南逃的变化。 回顾一年多来南线人民解放军取得 的伟大胜利。
及时性：
1948年11月5日电 南阳守敌王凌云于四 日下午弃城南逃。
准确性：
一年多时间内 还增加了大约二十万人左右
这一则新闻，为什么不仅报道解 放南阳的消息，而且概述一年多来南 线人民解放军的战绩？
• 南阳解放，是南线人民解放军一年多 来取得伟大胜利的必然结果，所以南 阳解放之日正是总结一年多来伟大胜 利的最好时机。 • 另一方面，总结一年多来的战绩，也 可以说明蒋军为什么弃城南逃。
标题： 人民解放军百万大军横渡长江 渡江作战兵力
课 文 结 构
渡江概况 导语： （第1、2两句）
战线（渡江区域） 战况：冲破敌 阵，横渡长江
（从三个方
面概括）
中路军： 路军首战告捷 西路军所向无敌 主体： （剩余部分） 西路军： 东路军： 东路军战绩辉煌 （重点）
毛泽东
请在文中划出这 则新闻的的六个要 素。
问：从文章中找一句话概括以上内容
• 人民解放军百万大军横渡长江。
• 标题：用一句话或一句短语概括文章
的中心内容
问：从文章里找出能概括以上内容的 两句话。
人民解放军百 万大军，从一千余 华里的战线上，冲 破敌阵，横渡长江。 西起九江(不含)， 东至江阴，均是人 民解放军的渡江区 域。
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导语是第1、2句。 这一导语简述渡江战役胜利， 从渡江作战兵力、战线（即渡 江区域）、战况三方面领起全 文。
• 主体部分分为几个层次？
分三个层次，分述中路军、西路军、东路 军渡江作战情况。
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万 人” （写中路军的渡江情况。）
第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫 作用” （写西路军的渡江情况并加以评论。） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末 （写东路军的渡江情况。）
标题
人民解放军百万大军 横渡长江
既交待了渡江部队的 数量之多，又体现出 人民解放军排山倒海、 所向披靡的气势。 “横渡”很有气势， 表现了人民解放军一 往无前、压倒敌人的 大无畏精神。
本文的标题只有正题，没有引题、 副题。这个标题明确、简练、突 出，传递了全文最主要的信息。
• 导语是第几句？是从哪几个 方面总领全文的？
毛泽东
什么是新闻？ 新闻有什么特点？
新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。 从狭义来讲,就是指消息。 新闻的特征： 1.真实性：让事实说话,内容真实准确,不 能虚构或夸张。 2.时效性（及时性）：报道迅速及时。 3.准确性：语言简明扼要。
又称狭义新闻，是报纸最常用 的文章样式。它用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实说话， 及时报道最新发生的有社会 价值的事实。
xièqì 泄气 yào sài 要塞
lí ng
yè yǐ fēng suǒ 业已 封锁
高屋建瓴
概括内容 ①用一句话说出这则新闻的内容； 标题 ②用几句话说出这则新闻的内容;
正文前2句—导语
③用几段话说出这则新闻的内容。
分层说中、西、东路军渡江情况——主体
了解新闻的结构
一、标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三 个标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消 息内容的高度概括。 二、导语:一般为消息开头的第一句话或第一段, 它扼要地揭示消息的核心内容。 三、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主 题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。 四、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环 境。 五、结语:是消息的结尾。 背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。
注意:
消息不是“纯客观”的报 道,它要把作者的立场、观 点、思想感情融入其中。 因此,消息一般以记叙为主 ,也可适当穿插议论。
检查预习
1、请给下面褐色的字标上正确的读音。 阻遏（ 荻港（ 歼灭（
è） dí） jiān ）
芜湖（ 溃退（
wú） kuì） suí jì ng páng）（ bó）
高屋建瓴（ lí ng ） 气势磅礴（ 锐不可当（ dāng ）
历史背景
1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平 协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司 令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进 军。百万雄师展开了浩浩荡荡的渡江行动。1949年4 月20日夜，中路军首先发起渡江作战，21日下午五 时，西路军、东路军又同时发起渡江作战，至22日 22时，或全部渡过，或三分之二渡过，或大部渡过， 整个战役取得基本胜利，毛泽东汇总各路战况，报 道全线捷报，气势磅礴。
标题
人民解放军百万大军横渡长江 兵力
课 文 结 构
（第1、2两句） 导语 （从三个 方
渡江概况
战线 战况
间 主体 （剩余部分） 西路军：所向无敌（详） 顺 序 （详）
东路军：战绩辉煌
中路军： 首战告捷（略） 时 面概括）
毛泽东诗歌作品
七 律
人民解放军占领南京
1949年4月 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
要迅速了解新闻的主要内容，看什么？
（标题）
要比较详细的了解新闻的内容，看什么？
（导语）
要更为细致的了解新闻的内容，看什么？
（主体）
第二次先学后教：比正确划分层次
自学指导 边听读课文，边找出这则新闻结 构的五个部分。用铅笔在课本上给主 体部分划分层次并概括大意。
听完后，比谁找得准确，划分得 合理，概括得简洁。
杜聿明（ yù ）
2、请解析下面的词语：
高屋建瓴 lí ng ——形容居高临下，无法阻挡的
有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。
负隅顽抗 ——比喻依仗某种条件，顽固抵抗或垂
死挣扎。隅，角落。
气势磅礴 ——形容气势雄伟壮大。 阻遏 ——阻止 溃退
——败退。“溃”，溃败。
学习目标
1、能正确朗读课文，掌握生字词。 2、了解新闻的有关知识，掌握新闻 的结构和特点。 3、能根据新闻的结构理清内容、层 次并体会新闻语言准确、简洁的特 点。
第一次先学后教：比正确朗读
自学指导
请同学们轮读课文，比谁声音 响亮，吐字清晰、读音正确。其他 同学认真听，发现有读错的字音， 请及时举手帮助更正。 读完后，请你用最简洁的语言 概括这则新闻的主要内容。
积累字词
wúhú 芜湖 dí gǎng 荻港 kuì tuì 溃 退 jiān miè 歼灭
dāng 锐不可当
中路军首先发起渡江作战，所以先说。 西路和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为 微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路 接着中路说，合在一起，可以议一议，最后 说东路军，文势也涌起高潮。
•概括出该消息的背景和结语。
背景（事情的起因）：国民党政府拒绝 签订和平协议。 结语：人民解放军于23日全体渡过长江。
•导语前面的一句话是什么？交待 了什么内容？有何作用？ “电头”
交待了通讯社的名称、发电时间和地 点。电头表示消息来源可靠、材料真 实、报道及时。
填空 消息 ，它________ 真实 新闻又称______ 、 __________ 地报道国内外新近发生的具 及时 有社会价值的事实。 标题 一则新闻稿主要包括_______ 、 主体 __________ 和____________ 三部分。 导语 记叙 为主。 从表达方式上看，它以_______ 也可以适当穿插____________ 。 议论
•主体部分的三个层次是怎样紧密衔 接的？
• 第二层开头说时间“二十一日下午 五时起”，与第一层开头“二十日 夜起”相并列。
• 第二层末的议论说到战犯汤恩伯到 芜湖督战，第三层开头说督战原因， 接着以嘲笑的口吻说“不料”，这 一句在二、三层之间起了承上启下 的衔接作用。
为什么按中、西、东的顺序叙述？
• 主体部分分为几个层次？
分三个层次，分述中路军、西路军、东路 军渡江作战情况。
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万 人” （写中路军的渡江情况。）
第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫 作用” （写西路军的渡江情况并加以评论。） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末 （写东路军的渡江情况。）
标题
人民解放军百万大军 横渡长江
既交待了渡江部队的 数量之多，又体现出 人民解放军排山倒海、 所向披靡的气势。 “横渡”很有气势， 表现了人民解放军一 往无前、压倒敌人的 大无畏精神。
本文的标题只有正题，没有引题、 副题。这个标题明确、简练、突 出，传递了全文最主要的信息。
• 导语是第几句？是从哪几个 方面总领全文的？
毛泽东
什么是新闻？ 新闻有什么特点？
新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。 从狭义来讲,就是指消息。 新闻的特征： 1.真实性：让事实说话,内容真实准确,不 能虚构或夸张。 2.时效性（及时性）：报道迅速及时。 3.准确性：语言简明扼要。
又称狭义新闻，是报纸最常用 的文章样式。它用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实说话， 及时报道最新发生的有社会 价值的事实。
xièqì 泄气 yào sài 要塞
lí ng
yè yǐ fēng suǒ 业已 封锁
高屋建瓴
概括内容 ①用一句话说出这则新闻的内容； 标题 ②用几句话说出这则新闻的内容;
正文前2句—导语
③用几段话说出这则新闻的内容。
分层说中、西、东路军渡江情况——主体
了解新闻的结构
一、标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三 个标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消 息内容的高度概括。 二、导语:一般为消息开头的第一句话或第一段, 它扼要地揭示消息的核心内容。 三、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主 题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。 四、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环 境。 五、结语:是消息的结尾。 背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。
注意:
消息不是“纯客观”的报 道,它要把作者的立场、观 点、思想感情融入其中。 因此,消息一般以记叙为主 ,也可适当穿插议论。
检查预习
1、请给下面褐色的字标上正确的读音。 阻遏（ 荻港（ 歼灭（
è） dí） jiān ）
芜湖（ 溃退（
wú） kuì） suí jì ng páng）（ bó）
高屋建瓴（ lí ng ） 气势磅礴（ 锐不可当（ dāng ）
历史背景
1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平 协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司 令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进 军。百万雄师展开了浩浩荡荡的渡江行动。1949年4 月20日夜，中路军首先发起渡江作战，21日下午五 时，西路军、东路军又同时发起渡江作战，至22日 22时，或全部渡过，或三分之二渡过，或大部渡过， 整个战役取得基本胜利，毛泽东汇总各路战况，报 道全线捷报，气势磅礴。
标题
人民解放军百万大军横渡长江 兵力
课 文 结 构
（第1、2两句） 导语 （从三个 方
渡江概况
战线 战况
间 主体 （剩余部分） 西路军：所向无敌（详） 顺 序 （详）
东路军：战绩辉煌
中路军： 首战告捷（略） 时 面概括）
毛泽东诗歌作品
七 律
人民解放军占领南京
1949年4月 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
要迅速了解新闻的主要内容，看什么？
（标题）
要比较详细的了解新闻的内容，看什么？
（导语）
要更为细致的了解新闻的内容，看什么？
（主体）
第二次先学后教：比正确划分层次
自学指导 边听读课文，边找出这则新闻结 构的五个部分。用铅笔在课本上给主 体部分划分层次并概括大意。
听完后，比谁找得准确，划分得 合理，概括得简洁。
杜聿明（ yù ）
2、请解析下面的词语：
高屋建瓴 lí ng ——形容居高临下，无法阻挡的
有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。
负隅顽抗 ——比喻依仗某种条件，顽固抵抗或垂
死挣扎。隅，角落。
气势磅礴 ——形容气势雄伟壮大。 阻遏 ——阻止 溃退
——败退。“溃”，溃败。
学习目标
1、能正确朗读课文，掌握生字词。 2、了解新闻的有关知识，掌握新闻 的结构和特点。 3、能根据新闻的结构理清内容、层 次并体会新闻语言准确、简洁的特 点。
第一次先学后教：比正确朗读
自学指导
请同学们轮读课文，比谁声音 响亮，吐字清晰、读音正确。其他 同学认真听，发现有读错的字音， 请及时举手帮助更正。 读完后，请你用最简洁的语言 概括这则新闻的主要内容。
积累字词
wúhú 芜湖 dí gǎng 荻港 kuì tuì 溃 退 jiān miè 歼灭
dāng 锐不可当
中路军首先发起渡江作战，所以先说。 西路和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为 微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路 接着中路说，合在一起，可以议一议，最后 说东路军，文势也涌起高潮。
•概括出该消息的背景和结语。
背景（事情的起因）：国民党政府拒绝 签订和平协议。 结语：人民解放军于23日全体渡过长江。
•导语前面的一句话是什么？交待 了什么内容？有何作用？ “电头”
交待了通讯社的名称、发电时间和地 点。电头表示消息来源可靠、材料真 实、报道及时。
填空 消息 ，它________ 真实 新闻又称______ 、 __________ 地报道国内外新近发生的具 及时 有社会价值的事实。 标题 一则新闻稿主要包括_______ 、 主体 __________ 和____________ 三部分。 导语 记叙 为主。 从表达方式上看，它以_______ 也可以适当穿插____________ 。 议论
•主体部分的三个层次是怎样紧密衔 接的？
• 第二层开头说时间“二十一日下午 五时起”，与第一层开头“二十日 夜起”相并列。
• 第二层末的议论说到战犯汤恩伯到 芜湖督战，第三层开头说督战原因， 接着以嘲笑的口吻说“不料”，这 一句在二、三层之间起了承上启下 的衔接作用。
为什么按中、西、东的顺序叙述？