初三化学第六单元课题一第二课时碳的化学性质ppt(人教版)
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人教版九年级化学上册碳的化学性质ppt课件

a、木炭炼铁 2Fe2O3+ 3C =高温= = 4Fe+ 3CO2↑
知3-导
b、碳还原二氧化碳 CO2+C = = = 2CO
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
【例3】 采用足量的木炭粉还原氧化铜的实验 知3-讲 装置图如图所示,按要求回答:
知2-练
5 两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全燃烧生
成CO2,另一份与氧气反应只生成CO,则前者与 后者消耗氧气的质量比为( C )源自A.3∶8B.3∶4
C.2∶1
D.1∶2
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
水不变浑浊,原因是_刚__开__始__排__出__的__是__试__管__中__的__空__ ____气__,__而__不__是__生__成__的__二__氧__化__碳_____。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
知识点 3 碳的还原性
实验探究:碳与氧化铜 的反应 【视频播放】用木炭还 原氧化铜
知3-讲
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
问 题(一)
知3-导
木炭与氧化铜反应中,酒精灯用网罩的目的是什么?
主要成分碳在常温下具有( B )
A.可燃性
知3-导
b、碳还原二氧化碳 CO2+C = = = 2CO
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
【例3】 采用足量的木炭粉还原氧化铜的实验 知3-讲 装置图如图所示,按要求回答:
知2-练
5 两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全燃烧生
成CO2,另一份与氧气反应只生成CO,则前者与 后者消耗氧气的质量比为( C )源自A.3∶8B.3∶4
C.2∶1
D.1∶2
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
水不变浑浊,原因是_刚__开__始__排__出__的__是__试__管__中__的__空__ ____气__,__而__不__是__生__成__的__二__氧__化__碳_____。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
知识点 3 碳的还原性
实验探究:碳与氧化铜 的反应 【视频播放】用木炭还 原氧化铜
知3-讲
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
问 题(一)
知3-导
木炭与氧化铜反应中,酒精灯用网罩的目的是什么?
主要成分碳在常温下具有( B )
A.可燃性
人教版(2024版)九年级化学上册课件-6.1 课题1 碳单质的多样性

“炭”:表示由碳元素组成的某种 单质—木炭、活性炭、焦 炭、炭黑等。
一般在未 指明具体 单质时, 习惯上用 碳,如 “炽热的 碳”
“当碳燃 烧时”。
13
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭主要是由石墨的 微小晶体和少量杂质构成的, 具有疏松多孔的结构,因此 它具有吸附能力。
利用木炭的这个性质 可以收集到炭黑 来吸附一些食品和工业产品 里的色素,也可以用它来吸 附有异味的物质。
讨论:你认为吸附的 电 过程是物理变化, 子显微 镜下看 还是化学变化呢? 到的木 你的根据是什么? 炭结构
如果将1 cm3的 木炭的表面积平铺开 来,约有一个标准足 球场那样大。
18
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭的用途
活性炭的用途
冰 箱 去 味 高性能木炭填充的枕头 剂
木炭做成的 小盆饰
活性炭
防毒面具
辅助 材料
活性炭的吸附 作用比木炭还
活性炭 要强,防毒面
具里的滤毒罐 就是利用活性 炭来吸附毒气
滤毒罐 的。
16
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭、活性炭的吸附性
木炭和活性炭都是由石墨的 微小晶粒和少量杂质构成的。
17
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
2、石墨
是一种深灰色的
有金属光泽而不透明
的细鳞片状固体。
石墨很软,熔点 高、有滑腻感。在纸 上画过能留下深灰色 的痕迹。
此外,石墨还具 有优良的导电性能。
9
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
石墨中碳原子呈平面层 状结构,层与层之间作 用力小,所以石墨能导 电、且质软、有滑腻感。
一般在未 指明具体 单质时, 习惯上用 碳,如 “炽热的 碳”
“当碳燃 烧时”。
13
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭主要是由石墨的 微小晶体和少量杂质构成的, 具有疏松多孔的结构,因此 它具有吸附能力。
利用木炭的这个性质 可以收集到炭黑 来吸附一些食品和工业产品 里的色素,也可以用它来吸 附有异味的物质。
讨论:你认为吸附的 电 过程是物理变化, 子显微 镜下看 还是化学变化呢? 到的木 你的根据是什么? 炭结构
如果将1 cm3的 木炭的表面积平铺开 来,约有一个标准足 球场那样大。
18
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭的用途
活性炭的用途
冰 箱 去 味 高性能木炭填充的枕头 剂
木炭做成的 小盆饰
活性炭
防毒面具
辅助 材料
活性炭的吸附 作用比木炭还
活性炭 要强,防毒面
具里的滤毒罐 就是利用活性 炭来吸附毒气
滤毒罐 的。
16
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭、活性炭的吸附性
木炭和活性炭都是由石墨的 微小晶粒和少量杂质构成的。
17
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
2、石墨
是一种深灰色的
有金属光泽而不透明
的细鳞片状固体。
石墨很软,熔点 高、有滑腻感。在纸 上画过能留下深灰色 的痕迹。
此外,石墨还具 有优良的导电性能。
9
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
石墨中碳原子呈平面层 状结构,层与层之间作 用力小,所以石墨能导 电、且质软、有滑腻感。
人教版九年级化学上册 第六单元课题1金刚石石墨C60 2(共23张PPT)

公 开 课 优 质 课研讨 课人教 版九年 级化学 上册 第 六 单元 课题1 金刚石 石墨C6 0 2 (共 23张PP T)免费 下载课 件下载 PPT下载
有一包黑色粉末由氧化铜和木炭混 合而成,将其装入试管中加热片刻, 有红色物质生成,称剩余固体质量, 发现减轻了2.2g,则参加反应的氧 化铜和木炭的质量分别为多少?
课堂练兵
1.碳原子的核电荷数是 6 ,核外 电子总数是 6 ,最外层电子数 是4 。
2.常温下碳的化学性质 比较稳定 ,随 着温度的升高,碳的活动性 增强 。
3.碳燃烧可以生成两种氧化物分别
是 是
CO2 +4
CO,其中碳元素的化合价分别 和 +2 。
公 开 课 优 质 课研讨 课人教 版九年 级化学 上册 第 六 单元 课题1 金刚石 石墨C6 0 2 (共 23张PP T)免费 下载课 件下载 PPT下载
完成知能B P39—41
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木炭粉末和氧化铜粉末 黑色
人教版初中化学 第二课时 碳的化学性质教学课件 (共20张PPT)

体现 体现
【探究三】不同条件下,碳的燃烧产物一样吗?
哎 真暖和! 呀! 真香! 倒了?
【探究三】不同条件下,碳的燃烧产物一样吗? 1.碳的 可燃 性:点燃条件下,碳能在氧气中燃烧。
C + O2 2 C + O2
点燃 点燃
CO2 (O2充足) 2 CO(O2不充足)
2.说明不同条件下,碳的燃烧产物 不同 。 3.性质:可燃性 用途:燃料
王羲之的《兰亭序》
【探究一】碳的化学性质活泼还是不活泼?
1.碳的化学活泼性与 温度 有关。 2.温度:常温下,碳的化学性质 不活泼 ; 温度:升高 , 碳的化学性质 活泼 。
【探究二】为什么碳在常温下化学性质不活泼?
碳原子的结构示意图:
24
既不易得电子,
也不易失电子。
碳的稳定性: 常温下,碳的化学性质不活泼。 决定 决定 用途 结构 性质
2.下列叙述中,与常温下单质碳的稳定性无关的 是( D ) A.古墓中埋一米厚的木炭,千年不变 B.档案资料用碳素墨水填写
C.古代用墨书写绘制的书画,久不褪色 D.用石墨做电极
3.下列反应后一定能生成二氧化碳的是( C ) A.木炭不充分燃烧 B.加热高锰酸钾
C.蜡烛在氧气中充分燃烧 D.加热氯酸钾
2018/10/14
4.有一黑色粉末放在试管中高温条件反应,发现 生成物中有红色固体,同时生成了一种使澄清 D 石灰水变浑浊的气体,推断该黑色粉末可能是
A.木炭粉 C.氧化铜
2018/10/14
B.煤灰 D.木炭粉和氧化铜
碳是奇妙的元素。
2018/10/14
前
后
现象:固体粉末由 黑色 变为 红色 说明生成了什么?
【实验探究】 高温条件,碳(C)能与氧化铜(CuO)中的氧结合吗?
【探究三】不同条件下,碳的燃烧产物一样吗?
哎 真暖和! 呀! 真香! 倒了?
【探究三】不同条件下,碳的燃烧产物一样吗? 1.碳的 可燃 性:点燃条件下,碳能在氧气中燃烧。
C + O2 2 C + O2
点燃 点燃
CO2 (O2充足) 2 CO(O2不充足)
2.说明不同条件下,碳的燃烧产物 不同 。 3.性质:可燃性 用途:燃料
王羲之的《兰亭序》
【探究一】碳的化学性质活泼还是不活泼?
1.碳的化学活泼性与 温度 有关。 2.温度:常温下,碳的化学性质 不活泼 ; 温度:升高 , 碳的化学性质 活泼 。
【探究二】为什么碳在常温下化学性质不活泼?
碳原子的结构示意图:
24
既不易得电子,
也不易失电子。
碳的稳定性: 常温下,碳的化学性质不活泼。 决定 决定 用途 结构 性质
2.下列叙述中,与常温下单质碳的稳定性无关的 是( D ) A.古墓中埋一米厚的木炭,千年不变 B.档案资料用碳素墨水填写
C.古代用墨书写绘制的书画,久不褪色 D.用石墨做电极
3.下列反应后一定能生成二氧化碳的是( C ) A.木炭不充分燃烧 B.加热高锰酸钾
C.蜡烛在氧气中充分燃烧 D.加热氯酸钾
2018/10/14
4.有一黑色粉末放在试管中高温条件反应,发现 生成物中有红色固体,同时生成了一种使澄清 D 石灰水变浑浊的气体,推断该黑色粉末可能是
A.木炭粉 C.氧化铜
2018/10/14
B.煤灰 D.木炭粉和氧化铜
碳是奇妙的元素。
2018/10/14
前
后
现象:固体粉末由 黑色 变为 红色 说明生成了什么?
【实验探究】 高温条件,碳(C)能与氧化铜(CuO)中的氧结合吗?
第六单元 课题1 碳单质的多样性 第2课时 课件(共18张PPT)人教版九年级化学上册

用作电极
在防毒面具中吸附毒气
用作燃料
习题练习
2. 下列对一些事实的解释错误的是( C )
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
碳的化学性质稳定
B
石墨能够作电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
习题练习
3.如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是( A )
人教版九年级上册
第六单元
课题1
碳单质的多样性
第二课时
新课导入
知识目标
课程讲授
习题练习
新课导入
墨是我国传统文房用具之一,
用炭黑等材料制成。
我国古代书法家、画家用墨
书写或绘制的字画能够保存很长
时间而不变色,这是为什么呢?
安徽博物院收藏的胡开文地球墨
课程讲授
初步认识
知识目标
1.通过实验事实理解碳的化学性质的活泼性和稳定性都是相对的
。
2.熟悉用木炭还原氧化铜实验。
3.理解碳单质的还原性及还原反应。
课程讲授
初步认识
碳单质的化学性质
古代字画(用墨书写或绘制,墨
用炭黑等制成)保存至今,纸或布都
已经开始腐烂或破损,但墨色依然
不变,是因为常温下碳单质的化学
性质不活泼,即使受日光照射或与
空气、水接触,都不容易变化。
那为什么碳单质不活泼呢 ?
初步认识
碳单质的化学性质
1.碳单质与氧气反应
可燃性
现象:
发出白光,放出热量, 生成一种能
使澄清石灰水变浑浊的气体。
在防毒面具中吸附毒气
用作燃料
习题练习
2. 下列对一些事实的解释错误的是( C )
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
碳的化学性质稳定
B
石墨能够作电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
习题练习
3.如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是( A )
人教版九年级上册
第六单元
课题1
碳单质的多样性
第二课时
新课导入
知识目标
课程讲授
习题练习
新课导入
墨是我国传统文房用具之一,
用炭黑等材料制成。
我国古代书法家、画家用墨
书写或绘制的字画能够保存很长
时间而不变色,这是为什么呢?
安徽博物院收藏的胡开文地球墨
课程讲授
初步认识
知识目标
1.通过实验事实理解碳的化学性质的活泼性和稳定性都是相对的
。
2.熟悉用木炭还原氧化铜实验。
3.理解碳单质的还原性及还原反应。
课程讲授
初步认识
碳单质的化学性质
古代字画(用墨书写或绘制,墨
用炭黑等制成)保存至今,纸或布都
已经开始腐烂或破损,但墨色依然
不变,是因为常温下碳单质的化学
性质不活泼,即使受日光照射或与
空气、水接触,都不容易变化。
那为什么碳单质不活泼呢 ?
初步认识
碳单质的化学性质
1.碳单质与氧气反应
可燃性
现象:
发出白光,放出热量, 生成一种能
使澄清石灰水变浑浊的气体。
人教版九年级化学第六单元课题1第二课时碳的化学性质课件(共12张PPT)

用化学方程式表示:由于反应物的 浓度不同,生成物不同
碳的 可燃性
C O2点燃CO2 充分燃烧
C O2点燃CO2
2C +O2 点燃 2CO 不充分燃烧
由于反应物的浓度不同,反应现象不同。 S O2点燃SO2
练习
1.常温下,碳的化学性质 稳定 ,随着温 度的升高,碳的活动性 增强 。
2.碳燃烧可以生成两种氧化物,
氧化铜发生还原反应 碳是还原剂
实验现象:黑色粉末逐渐变成紫红色 生成使澄清石灰水变浑浊的气体
试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上 防止灼热的铜再次被氧化成氧化铜。
(2)、碳跟氧化铁反应
高温2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2
红色
黑色
(3)碳与二氧化碳的反应(吸热)
高温
CO2 + C = 2CO
和 CO2 ,其C中O 碳元素的化合
价分别为
和 +4。 +2
不同
3 . 碳单质的物理性质 ,(是否
相同)碳原原因子是排列方式不同
,
4. 它们的化学性质 相同,(是否相
同)
原因是它们都是由碳元素组成的。单质
碳的化学性质
为什么 碳在常温下化学性质不活泼?
元素的化学性质有什么决 定?
最外层电子数 决定元素化学性质
考考你
如果升高温度,碳是否 会发生反应呢?
1.碳跟氧气的反应
C +O2点燃 CO2 充分燃烧 可燃性 2C +O2 点燃 2CO不充分燃烧
2.碳跟某些氧化物反应
(1)碳跟氧化铜反应
高温 2CuO+C = 2Cu+CO2
人教版九年级化学第二课时 碳的化学性质课件

►在有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌, 一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!我们一个一个小脚印踩在大地毯上, 像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声就出来了,原来是雪在告我们:和 你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对 了,还有树。树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜春风 来,千树万树梨花开。真好看呀! ►冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的荒 原上,闪着寒冷的银光。
• (2)写出2C图uO中+各C=步=高=反温==应2C的u+化C学O方2↑程式: • ①___2_C_u_+__O_2_=_=_△=_=_=_2C__u_O________________; • ②___C_O__2+__C_=_=_高=_温=_=_2_C_O__________; • ③______________________。
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第二课时 碳的化学性质
夯实基础
名师点睛 新知要点 基础训练
综合提升
基础过关 能力提升
3
夯实基础
名师点睛
单质碳的化学性质 (1)稳定性 碳单质在常温下化学性质很稳定,即使受日光照射或与空气、水分接触都不容 易起变化。这是因为碳原子的最外层电子数为 4,在常温下不易得失电子。 (2)可燃性 碳在氧气充足时燃烧生成 CO2(在氧气不充足时燃烧生成 CO),同时还放出大量 的热,可用作燃料,如煤、木炭等。反应的化学方程式为 C+O2(充足)点燃, CO2、 2C+O2(不充足)==点=燃==2CO。
• (C3O)实2+验C中a(O,H试)2=管==BC中aC发O生3↓反+应H2O的化学方程式是
____________________________________。
人教版九年级化学上册《第6单元碳和碳的氧化物》PPT课件

讲授新课
实验与探究
木炭(或活性炭)的吸附性
实验步骤
实验现象
结论
在盛有品红溶液的烧杯 中加入少量木炭(或活 性炭),搅拌后,过滤
红色褪去, 溶液变成无 色
木炭(或活性炭)有 吸附 能力,此变化
属于 物理 变化。
讲授新课
观察与思考 为什么木炭会具有吸附性呢?
显 微 镜 下 的 木 炭 的 结 构
疏松多孔的结构
随堂训练
3.科学家预测:除C60外,具有封闭笼状结构的还可能有
C28、C32、C50、C70、C84等,下列说法正确的是( A )
A.它们都是由碳元素组成 B.它们的性质相同 C.它们是新型的化合物 D.它们的用途相同
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第2课时 碳的化学性质
导入新课
物理性质
无色透明、有强折
金 光性的固体 刚
石
硬度大
用途 钻石饰品
玻璃刀 钻探机钻头
讲授新课
交流与讨论 (2) 金刚石的性质和用途的联系
硬度大
结构 决定 性质 决定 用途
讲授新课
观察与思考 2.石墨 观察下列图片,想一想,你从中获得了哪些信息?
石墨是深灰色有金属光泽、不透明的细磷 片状固体。
讲授新课
碳是还原剂,在反应中被氧化; 氧化铜是氧化剂,在反应中被还原。
讲授新课
观察与思考 3.碳的还原性的应用
a.木炭炼铁
2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO2 b.碳还原二氧化碳
CO2+C 高温 2CO
讲授新课
知识与拓展1
“无定形炭”为什么用这个“炭”? “碳”和“炭”有什么区别?
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[二、碳的化学性质]
1.我们古代很多书画都用碳来描绘,体现出碳的哪些 性质呢?
结论:常温下,碳单质的化学性质不活泼,碳受日 光照射或与空气、水分接触,都不容易起变化。 高温下,碳单质的化学性质?
(2) 碳在高温下能与氧气发生反应,体现出碳 具有哪些化学性质?实验现象如何?
碳与氧气反应
可燃性
现象: 发出白光,放出热量,生成能使
防止灼热的铜粉与空气中的氧 气反应生成黑色氧化铜
失去氧,被还原
2CuO + C = 2Cu + CO2
氧化剂 还原剂 得到氧,被氧化
(5)在此反应中,被还原的物质是 CuO ,被 氧化的物质是 C 。说明木炭具有 还原 性, 可用来 冶炼金属 。 失氧的是氧化剂, 得氧的是还原剂.
高 温
判断下列反应中的氧化剂和还原剂
澄清石灰水变浑浊的气体
(3)氧气的用量不同,会不会影响到生成 物的种类?如何影响?写出有关的化学反 应方程式。
充分燃烧: C + O2 = CO2
点燃 点燃
(02充足)
不充分燃烧: 2C + O2 = 2CO
(02不足)
右图是木炭还原氧化铜的实验。观察碳与 某些氧化物反应的实验视频,回答: 黑色粉末变成红色,产生无色气体使澄清石灰水变浑浊。 (1)实验现象: ; 高 温 (2)反应方程式: ; 2CuO + C = 2Cu + CO2 (3)实验时,酒精灯加铁丝网罩的目的 使火焰集中并提高温度 是 。 有关本实验的注意事项有哪些? 略向下倾斜 (1)由于是加热固体,所以试管口必须 ; (2)撤装置时,先 把导管移出试管 ,后 熄灭酒精灯。 原因是: 防止石灰水倒流,使试管破裂 。 (3)能否马上将药品倒出试管, 在白纸上观察产物,为什么?
失去氧,被还原
1. CuO + CO= Cu + CO2
氧化剂 还原剂 得到氧,被氧化
2.CuO + H2 = Cu + H2O
氧化剂 还原剂
高温
△
3. Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2
氧化剂 还原剂
三、用途 :
炭可以用做燃料、冶炼金属
写出碳还原氧化铁、四氧化三铁的化学方程式
高温 2Fe2O3 = 4; 3CO2
2C + Fe3O4 = 3Fe + 2CO2
小结: 一.碳的化学性质
1、碳在常温下,碳的化学性质稳定。
C + O2 点燃 CO2 2、碳跟氧气的反应 点燃 2C + O2 2CO (可燃性)
3、碳跟某些氧化物的反应 -----(还原性) 现 (1)澄清石灰水变浑浊。 象 (2)黑色粉末变成红色粉末
2CuO + C
高温
2Cu +
二、用途 : 1.可作燃料 2.冶炼金属
CO2
开拓题: 现有三种黑色粉末,分别是二氧化 锰、木炭粉、氧化铜粉末,如何用实 验方法,将其中的二氧化锰识别出来? (提示:金属锰为黑色) 将三种黑色粉末两两混合,分别 高温灼烧,有一组粉末有红色物质 出现,未参与该组组合的黑色粉末 为二氧化锰。
课题一第二课时 碳的化学性质
课前复习 1.下图是木炭在氧气时里燃烧的实验操作图。试 回答下列问题: (1)指出图中a、b仪器的名称:a是 酒精灯 ,b是 烧杯 。 (2)C图中,木炭在氧气中燃烧时发生的现象 是 发出白光放热 。燃烧停止后,取出坩埚钳, 往集气瓶里加少量澄清石灰水,振荡,发生的现象 石灰水变浑浊 是 。