三年级下册(18组分组,4组演示)
2021新北师大版三年级下册数学教案全册
2021新北师大版三年级下册数学教案全册北师大版数学三年级下册教案第一单元课教学目标：1.结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。
2.探索和掌握二、三位数除以一位数的书面计算方法，能正确计算二、三位数除以一位数的除法，并能检查计算结果。
3.结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。
4.能够根据实际情况提问，灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，感受数学在现实生活中的应用。
5.经历观察、操作、实验、推理等实践活动，并在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
单元教学重点难点：1.要点：正确计算两位数或三位数除以一位数的除法，并能用除法解决生活中的简单问题。
2.难点：正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法；结合具体情境进行估算。
课程安排：12学时第一课时教学内容：划分桃子（教材第2-3页）教学目标：1.探索并掌握两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
2.结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
教学难点：培养学生结合具体情况提出和解决问题的意识和能力。
教学设备：投影仪教学设计：一、情境导入：同学们，在上学期我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。
今天我们一起研究两位数除以一位数（商是两位数）计算方法。
二、探索新知、自我展示（一）展示第2页的主题图，并引导学生观察。
1.理解图示内容，让学生找信息。
2.让学生根据图表提出自己的问题，并与同桌交换问题。
3.确认孩子们提出的问题，并选择与书中的问题相近的答案。
（2）问题1：这里有68个桃子，平均给2只猴子吃。
每只猴子有多少只？□○□=□1.学生独立计算“68÷2”。
2.团体沟通。
组织学生分组讨论他们的计算方法。
3.课堂交流。
该小组的代表发言并演示了不同的算法。
（1） 10、10、10、10，每只猴子可分为2个篮子和4个篮子，共24只。
青岛版小学《科学》实验目录(五四制)
第一单元热与我们的生活
1杯子变热了
物体的导热性、热传递实验
热传导实验材料酒精灯铁架台
分组
2水变热了
水的热对流实验
酒精灯三脚架石棉网烧杯试管夹大试管
分组
3谁热得快
不同颜色物体吸热本领对比实验
自备
分组
4它们会生热吗
不同物品是否会生热实验
温度计
分组
5温度计的秘密
液体的热胀冷缩实验
物体在水中溶解
烧杯玻璃棒药匙
分组
加快溶解实验
酒精灯三脚架石棉网烧杯玻璃棒药匙
15蜡烛的变化
蜡烛的变化
自备
分组
16食盐和水泥
蒸发盐水的实验
蒸发皿三脚架酒精灯玻璃棒石棉网水泥
分组
17铁生锈
铁生锈的实验
试管铁钉
分组
第五单元物体的运动
18静止和运动
19距离和时间
测量速度
软尺秒表
分组
20斜面
斜面的实验
小车测力计斜面
温度计烧杯
分组
7水温的变化
热水降温规律
温度计烧杯铁架台
分组
8哪杯水多
液体体积的测量
量筒锥形瓶烧杯平底烧瓶广口瓶量杯
分组
9有趣的不倒翁
第三单元水的科学
10认识太阳
11太阳和影子
研究太阳与影子的关系
手电筒铅笔
分组
12用太阳计时
13制作计时工具
第四的科学单元
14认识水
观察水
分组
15有趣的浮沉现象
物体在水中的沉浮
青岛版小学《科学》实验目录（五四制）
三年级上册（13组分组）
课题
小学三年级下学期体育课教案全册
教学反思
第2课时
内容
队列队形； 2、游戏：曲线跑；
教学目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律。
3、培养学生变向跑的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布教学内容和任务。
4、收拾器材
教学要求：身心充分放松。
教学反思
第7课时
教材
1、齐步—立正、跑步—立定
2、跳高
课型
新授
课时
目标
1、学习齐步—立正、跑步—立定的基本做法，培养学生跑步走的正确姿势，培养学生的集体意识和观念。
2、通过跳高教学，初步体会跳高的简单动作方法，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。
重难点
重点
跳高的动作要领
难点
跑步—立定动作的统一
课的
顺序
时间
教学内容
负荷
教师活动、学生活动
次数
时间
开
始
部
分
3分钟
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告
2、师生问好！
3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。
4、安排好见习生。
教学组织：成四列横队。
教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。
准
备
部
分
5分钟
徒手操
重难点
重点
前滚翻滚动的动作要领
难点
前滚翻滚动的圆滑
课的
顺序
时间
长春版综合实践活动三年级下册18《课间游戏小调查》说课稿
长春版综合实践活动三年级下册18《课间游戏小》说课稿一. 教材分析《课间游戏小》是长春版综合实践活动三年级下册第18课的内容。
本节课的主要任务是通过的方式了解同学们课间都喜欢玩哪些游戏，并分析这些游戏对同学们身心发展的影响。
教材内容丰富，贴近学生生活，旨在培养学生的能力、分析能力以及团队合作意识。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的能力，对课间游戏也有自己独特的见解。
但他们在过程中可能会遇到如何合理安排内容、如何与人沟通等问题。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生学会合作、学会倾听、学会分析，从而提高他们的综合素质。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会使用简单的方法了解同学们课间喜欢的游戏，并能够对结果进行整理和分析。
2.过程与方法：学生通过小组合作的方式进行，培养团队合作意识，提高能力。
3.情感态度与价值观：学生认识到课间游戏对身心发展的重要性，形成良好的课间活动习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够独立完成课间游戏，并对结果进行整理和分析。
2.教学难点：学生如何合理安排内容，与人沟通，以及对结果的分析。
五. 说教学方法与手段本节课采用小组合作、讨论、等教学方法，结合多媒体课件、表等教学手段，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
六. 说教学过程1.导入新课：教师通过提问方式引导学生思考课间游戏的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解方法：教师讲解的基本方法，如问卷、访谈等，并示范如何进行。
3.小组合作：学生分组进行，教师巡回指导，提醒学生注意技巧。
4.整理结果：学生将结果进行整理，准备进行汇报。
5.汇报交流：各小组代表汇报结果，其他同学进行评价。
6.分析讨论：教师引导学生对结果进行分析，讨论课间游戏对身心发展的影响。
7.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调课间游戏的重要性。
8.课后拓展：学生根据结果，为学校设计一份合理的课间活动方案。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《课间游戏小》、方法、结果、分析讨论等内容。
点亮小灯泡评课稿
《让灯亮起来》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的内容是鄂教版《科学》三年级下册第18课《让灯亮起来》。
下面，我从教材分析、学情分析、课程资源、教学策略、教学过程、板书设计等方面进行说课。
《科学课程标准》指出：“小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙教程”。
科学课就是活动课，通过探究活动引导学生经历科学探究的过程。
在过程中使他们体验探究的乐趣、获取自信、形成科学的思维方式。
要培养小学生的探究精神、探究能力，教师首先必须具备探究意识、探究能力。
只有成为研究性的教师，才能成为学生探究活动的引领者、参与者、组织者。
一、教材分析本课是三年级下册“家庭用电”单元中的第一课。
说起电小学生是比较熟悉的，生活中都有过接触，但学生真正研究电是从《让灯亮起来》这一课开始的，这节课中学生将通过使用简单的电池、导线使小电珠发光，并且探究使小电珠发光的不同连接方式，激发探究电的兴趣，为后续学习拉开序幕。
二、学情分析让灯亮起来对于三年级的孩子来说，看起来很简单，但实际上有很多东西值得研究。
也许学生们拿到导线，电池很快就能使一个小电珠亮起来，但是，他们并不一定了解电路的真正意义。
所以引导学生了解小电珠的结构是很重要的，当了解小电珠的结构后，再提供给学生一根导线、一节电池、一个电珠去让灯亮起来。
这一活动看似简单，但他们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的，他们会提出更具挑战性的问题。
并尝试着用更多的连接方法时小电珠亮起来。
学生经过简单的观察、实验活动，促进学生对科学探究的兴趣和探究能力的发展。
三、教学目标基于上述教材特点及学生情况，我故将教学目标设定如下：1．知识目标：通过观察小电珠认识它的结构，知道小电珠中发光的位置是灯丝，只有电流流过灯丝时小电珠才会发光。
2．能力目标：学会用多种方法让灯亮起来。
观察、描述和记录让灯亮起来的实验现象。
能够根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
3．情感目标：体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣，敢于根据现象做出大胆的想象和推测，激发进一步探究电的兴趣。
人教新课标三年级下册数学课件-总复习课时4统计与搭配 (共21张PPT)
三（1）班学生身高情况统计表
身高
110厘米 以下
110~119 厘米
120~129 厘米
130~139 厘米
139厘米 以上
人数 5
18
16
9
4
三（2）班学生身高情况统计表
身高
110厘米 以下
110~119 厘米
120~129 厘米
130~139 厘米
139厘米 以上
人数 6
10
22
7
1
1 （1）请你把这两个表合成一个复式统计表。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
答：有6种不同的搭配方法。
5 3只小动物站成一排拍合影，一共有多少种不同的排法？
3×2×1＝6（种） 答：一共有6种不同的排法。
6 每两人握一次手，一共握了多少次手？
4+3+2+1＝10（次） 答：一共握了10次手。
7 王怡从学校回家有多少条路线？
学校
邮局
王怡家
3×3＝9（条） 答：王怡从学校回家有9条路线。
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/1320顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
小学科学实验一览表
实验内容
观察金鱼 认识金属 比较柔韧性
主要实验器材
金鱼，玻璃缸、滴管、少许使用色素调制的红水、少 许鱼食 铁、铜、铝等金属条、玻璃杯、热水、空饮料罐
宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺钩码、回形 针 我们来造一张纸 餐巾纸、透明杯子、棉布、筷子 探究砖瓦和陶器、瓷器的物 砖瓦和陶器、瓷器各一小块、铁钉、烧杯、滴管 理特性 大小不同的塑料瓶几个、 比较水的多少 空气占据空间吗 空气有重量吗 实验内容 对大树进行观察和测量 对校园里树木的观察 大树和小草 观察水生植物 观察植物的叶 测量植物的叶 寻访小动物 观察蜗牛（一） 观察蜗牛（二） 观察蚯蚓 观察蚂蚁 谁更硬一些 它们吸水吗 检测材料在水中的沉浮 水在哪个袋子里 观察水和食用油 谁流得更快一些 认识量筒 我们周围的空气 空气占据空间吗 玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、纸巾、橡皮泥、水 槽 细木条、细线、橡皮泥、气球、皮球、托盘天平、砝 码
小学科学实验一览表
三年级上册
演示实验 编号
2-6-1 3-2-2 3-3-3 3-4-4 3-6-5 4-4-6 4-6-7 4-7-8 编号 1-1-1 1-2-2 1-3-3 1-4-4 1-5-5 1-6-6 2-1-7 2-2-8 2-3-9 2-4-10 2-5-11 3-2-12 3-4-13 3-5-14 4-1-15 4-2-16 4-3-17 4-4-18 4-5-19 4-6-20
主要实验器材
温度计 温度计 吸管、硬纸板、铅笔、大头针、透明胶带、剪刀、 玻璃杯、水、食盐、沙、搅拌棒 玻璃杯、水、面粉、搅拌棒 玻璃杯、搅拌棒、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙 玻璃杯、水、胶水、洗发液、搅拌棒、小匙 试管、醋、酒精、食用油、试管架 玻璃杯、水、搅拌棒、食盐、小苏打 汽水、注射器、橡皮帽 玻璃杯、搅拌棒、冷水、热水、食盐 方糖 烧杯、搅拌棒、药匙、食盐、天平 大音叉、小音叉、小锤 鼓或锣、钢尺、橡皮筋 音叉、装水的水槽、小锤 钢尺或塑料尺 4个同样的杯子里装有不同量的水、钉有钉子的木板 、橡皮筋、长短不同的3个铁钉、粗细不同的3根钢管 、1把六弦琴 钢尺或塑料尺 音叉、小锤、装水的水槽、土电话 音叉、小锤、铝箔条、木制米尺、棉线、尼龙绳 塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、细纱 塑料罐或易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废纸 哑铃或重物 计时器 塑料袋、吸管 水盆、水、洗耳球、塑料管 镜子 镜子
第九单元数据的收集和整理(二)-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷(含答案)
第九单元数据的收集和整理（二）三年级数学下册易错点汇总及优选易错题A卷本单元知识点易错汇总：1. 数据的分类整理与汇总。
（1）要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
（2）把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。
（3）调查的对象不同，得到的结果一般不同。
（4）在统计过程中，把数据按不同的标准分类整理，有助于我们更加全面的理解数据所蕴涵的信息。
（5）根据调查数据解决问题的方法：收集数据、整理数据、分析数据、对比数据、解决问题。
2. 数据的比较与分析。
在对信息进行分析、比较时，为了更准确，可以先分小组，选出各小组之最，再进行比较，就比较准确了。
统计具有某类特征的数据时，可以先分小组，把各小组符合特征的数据统计起来，再汇总，这样既方便又准确。
3. 针对某一事件进行调查时，调查的对象不同，结果可能不同，也可能相同。
（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分10分）1．妈妈带小路去动物园玩，动物园中共有四只公狮子，有两只母狮子，八只猴子，用正字来表示，则猴子比狮子多的个数可以表示为（）A．丅B．2只C．正2．下表是二（2）班每天看电视时间情况统计表，从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人？（）。
A．35人B．5人C．10人3．选择：羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人A．6 B．5 C．44．开心想通过一个调查来了解同学们最喜欢哪种口味的蛋糕。
如果她在学校任意抽样，最好的方法是（）A．从每个班中抽10个学生B．从合唱队中选一些队员C．选一些有自己喜欢口味的学生5．喜欢( )小组的人数最少。
A．舞蹈组B．书法组C．围棋组二、填空题（满分12分）6．手工劳动课上，同学们进行折纸鹤比赛。
老师对折的个数进行了统计，选出了优胜者。
获得优胜同学的折纸鹤成绩计表（1）优胜者中（）的成绩最好。
（2）这五位同学的平均成绩是（）。
7．下面是四（1）班男生1分钟跳绳成绩统计表，跳绳在135个以上的等第为优秀，125～135个之间的等第为良好，56～124个之间的等第为合格，56个以下为等第不合格。
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三年级下册（18组分组，4组演示）
第一单元游戏里的科学
1小车的运动小车运动与拉力大小关系小车钩码分组2鞋底花纹的启示摩擦力的大小与什么因素有关木块木板线分组3跷跷板跷跷板平衡实验杠杆尺钩码分组托盘天平的使用托盘天平分组4弹簧里的学问弹力的实验压簧拉簧分组
5有趣的磁铁磁铁性质的实验条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁等
磁针
分组
第二单元地球的外衣
6空气在哪里空气占据空间水槽塑料瓶烧杯分组称量空气重量的实验托盘天平气球分组7热空气研究热气球升空的秘密酒精灯分组8风的形成凤的形成自备分组9地球的大气层
第三单元土壤与岩石
10土壤里有什么研究土壤成分酒精灯蒸发皿三脚架烧杯玻
璃棒滴管镊子玻璃片放大镜
分组
11土壤的种类不同种类土壤渗水快慢实验漏斗广口瓶分组12土壤与植物
13认识岩石研究石头的特点岩石标本矿物标本放大镜小刀
盐酸滴管
分组
利用酸检验岩石岩石标本盐酸演示14做个岩石百宝箱
第四单元动物王国
15蚂蚁观察蚂蚁昆虫观察盒昆虫标本自备分组制作昆虫模型自备分组16它们都是鸟观察鸟鸟类标本演示17猫和兔观察猫和兔猫、兔标本或者实物演示
18多样的动物研究鱼、青蛙和蟾蜍、乌龟壁虎和
蛇的特点
蟾蜍浸制标本河蚌浸制标本爬行
类动物浸制标本蛙发育顺序标本
演示
第五单元电的本领
19灯泡亮了简单电路实验小灯泡开关导线电池盒灯座分组20让更多的灯泡亮起来串联、并联电路实验小灯泡灯座开关导线电池盒分组
21谁的本领大检验导体、绝缘体小灯泡灯座开关导线电池盒
物体导电性实验材料
分组
22安全用电。