广东省10月自考《艺术概论00504》试题及答案

2013年10月广东省高等教育自学考试艺术概论试题（课程代码 00504）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．艺术具有阶级性是因为A．有统治阶级存在 B．有被统治阶级的存在C．阶级社会的存在 D．社会需要2．19世纪俄国经济远落后于西欧强国，却在文艺领域出现了空前繁荣的景象，这说明A．艺术生产不受社会经济条件的制约 B．艺术生产具有相对的独立性C．艺术的繁荣与社会物质生产总是不平衡的 D．社会经济状况与艺术生产之间成反比3．艺术作品具有商品属性，这说明A．艺术作品与其它一般商品具有同样的使用价值 B．艺术作品的价格与价值是一致的C．艺术作品是劳动产品和交换物双重属性的统一 D．艺术作品的价值由其商业价值决定4．下列属于现实主义创作方法的艺术作品是A．《凤凰涅磐》 B．《蜀道难》 C．《兵车行》 D．《六丑》5．艺术世界能在艺术家与观众、艺术作品与接受活动之间起沟通桥梁作用，这说明艺术世界具有A．主动性 B．制度性 C．接受性 D．中介性6．把艺术分为视觉艺术、听觉艺术、视听艺术、想象艺术等几个门类的划分标准是A．以艺术形态的存在方式为依据 B．以艺术形态的感知方式为依据C．以艺术形态的创造方式为依据 D．以艺术作品的功能为依据7．古希腊悲剧《俄狄浦斯》是一出A．英雄悲剧 B．性格悲剧 C．命运悲剧 D．社会悲剧8．19世纪法国艺术理论家丹纳在《艺术哲学》一书中认为有三个原则决定了艺术的发展，这三个原则分别是：环境、时代和A．精神 B．风俗 C．种族 D．经济9．黑格尔说，艺术史的起点是A．绘画 B．音乐 C．舞蹈 D．建筑10．“意境”作为一个中国传统的美学概念，最早出现在A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝 C．唐朝 D．宋朝11．在艺术欣赏过程中，最先接触的是A．艺术语言 B．艺术形象 C．艺术意蕴 D．艺术情感12．“胸有成竹”体现的是艺术创作过程中的A．体验阶段 B．积累阶段 C．构思阶段 D．传达阶段13．艺术是一种社会意识形态，它属于上层建筑，而上层建筑的决定因素是A．道德 B．宗教 C．经济 D．统治阶级意志14．艺术美和现实美的关系是A．现实美高于艺术美 B．现实美和艺术美是同一种美C．现实美反映艺术美 D．艺术美反映现实美15．下面关于审美观念的说法错误的是A．审美观念是在审美认识的基础上形成的 B．审美观念是美感产生的根源C．审美观念决定了客观事物的美丑 D．审美观念的不同决定了个人美感上的差异l6．黑格尔称原始社会的各种技艺为A．艺术 B．原始艺术 C．艺术前的艺术 D．技术17．在一定的艺术心理定势的导向和作用下，对客观事物感知后，不经过复杂的思考的逻辑过程而迅速地认识和把握事物的思维活动，被称为A．艺术直觉 B．艺术想象 C．艺术表象 D．艺术个性18．艺术流派与艺术思潮的关系是A．先有艺术流派然后产生艺术思潮 B．艺术流派可以生发出各种艺术思潮C．一个艺术流派就是一个艺术思潮 D．一个艺术思潮就是一个艺术流派19．艺术作品的结构是一种召唤结构，这说明A．艺术作品具有主动性 B．艺术作品是艺术家的精神产品C．艺术家没有彻底完成对艺术作品的创造 D．艺术鉴赏者需要积极地理解和认识艺术作品20．理解是艺术接受和欣赏过程中的A．准备阶段 B．初级阶段 C．中级阶段 D．高级阶段二、正误判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”21．人类创造的第一件劳动工具是人类的第一件艺术品。

22．《人间喜剧》是法国作家巴尔扎克对十八世纪巴黎的“上流社会”审美认识的结果。

23．艺术作品的品味有雅俗之分。

24．艺术构思是艺术家对社会现实的一种审美认识活动。

25．浪漫派、古典派、左岸派等流派是以艺术风格为标准命名的艺术流派。

26．形象性是艺术的一个最根本的特征。

27．艺术发展的终极原因是人的本性。

28．美可以是抽象的，也可以是具体的。

29．艺术起源于巫术的说法是毫无道理的。

30．一切反映统治阶级思想情感的艺术都是反动的艺术，是艺术遗产中的糟粕。

31．进步的世界观和审美理想是艺术家修养的一个方面。

32．弗洛伊德在大量精神病患者的病历基础上论证出了无意识的存在。

33．科学的思维形式是抽象思维，艺术的思维形式是形象思维。

34．“艺术生产”是马克思主义美学中的一个重要概念。

35．经济是艺术发展的决定力量和终极原因。

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)36．集体无意识37．灵感38．风格39．共鸣40．园林艺术四、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)41．简述形象思维的基本特征。

42．简述艺术的社会功能。

43．艺术发展具有历史继承性的原因。

五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）44．试论述政治、道德、宗教、哲学对艺术发展的影响作用。

45．结合现实情况，简述艺术审美教育在提高全民素质教育中的位置和意义。

2013年10月广东省高等教育自学考试艺术概论试题答案（课程代码 00504）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)1——5：CBCCD 6——10：BCCDB 11——15：ACCDC 16——20：CABDD二、判断选择题(本大题共l5小题，每小题l分，共15分)21.× 22.√ 23. × 24. √ 25. ×26. √ 27. × 28. × 29. × 30. ×31. √ 32. √ 33. × 34. √ 35. √三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)36．集体无意识是指一个民族在生理进化和文化发展过程中所获得的心理上积淀起来的潜在的共同心理。

37．灵感是在艺术创作实践中，久思不解的关键问题突然因某一事物的触发而无意中产生的一种顿悟。

38．风格是通过艺术作品表现出来的相对稳定、更为深刻也更为本质地反映出时代、民族及艺术家个人精神气质、审美观念、审美情趣、审美理想等内在特征的外部印记。

39. 共鸣是在艺术欣赏活动中，欣赏者被艺术作品所感染，从而达到与作品的色彩线条共呼吸；与作品中的人物共命运，思其所思，爱其所爱，恨其所恨的一种现象。

40．园林艺术主要是利用自然因素同时也利用人文因素旨在改善和美化生活环境所创造的一种场所，是人造的景观，是自然和自在的景观的艺术再现。

四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）41．答：形象思维是指在艺术构思过程中，以表象做材料，通过艺术想象，对表象予以升华，或对表象予以分解、重组、联结等，加工成艺术意象的思维过程。

其主要特征有；①形象性；②想象性；③情感性；④艺术个性；⑤审美性。

42．答：艺术的社会功能主要有：①认识功能。

艺术往往通过典型的艺术形象反映出一个时代的生活和人们的精神面貌。

从而使欣赏者扩大自己的生活视野，进而认识现实、认识历史、认识真理。

②教育功能。

艺术作品能够对人们起到思想教育和道德教育的作用。

③审美功能。

艺术的认识和教育功能中已经包含了审美的作用；从艺术作品的形式角度看，艺术的审美功能体现在不同艺术形态中。

43．答：①艺术发展的历史继承性是社会物质生活发展的连续性所决定的；②艺术发展的历史继承性是由艺术本身的性质决定的；③艺术发展的历史继承性是由艺术表现生活的任务决定的。

五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）44．答：政治对艺术的发展具有直接的、重大的、深刻的影响。

首先，“直接”，的影响在于，在上层建筑内部政治与艺术的联系是直接的，艺术就像晴雨表一样灵敏地对政治做出反映。

政治要求艺术为自己服务，用物质的、精神的力量达到自己的目的。

其次，“重大”的影响在于政治集中代表着统治阶级的利益，它拥有占统治地位的精神力量和强大的物质力量。

因此，政治既可以成为强大的动力促进艺术的繁荣，也可以成为巨大的阻力导致艺术的衰败。

宗教对艺术起到影响的作用。

首先，宗教阻碍艺术的发展，因为本质上宗教是对艺术的否定；其次，宗教也促进艺术的发展，主要表现在：宗教促进艺术突破宗教教义的局限从而得到发展；宗教为艺术提供题材；宗教能成为艺术生产的组织者。

道德对艺术的影响表现在：当艺术作品表现进步的道德准则和高尚的理想情操时，往往能产生持久强烈的艺术感染力，促进艺术的发展；落后的、腐朽的、丑恶的道德准则刚好相反，阻碍着艺术的发展。

哲学主要通过美学的中介来影响艺术，同时哲学也通过创作方法的中介来影响艺术的发展。

45．答：艺术审美教育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，能促进人的全面发展。

审美教育在国民教育中的位置：①德育、智育、体育是美育的基础；②审美教育对德育、智育、体育有反作用；③审美教育在整个国民教育中属于更高层次的教育。

审美教育在我国社会主义精神文明建设中占有重要的地位，能帮助人们形成健康的审美趣味和正确的美学观念，提高人的欣赏能力和创造能力，从而使人们成为德智体各方面全面发展的人。