2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮单元过关检测11 实验原则与设计

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2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:高考热点集训5 关于植物激素的实验设计

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:高考热点集训5 关于植物激素的实验设计

或评价正确的是( D )
A.促进迎春花插条生根的最适浓度为a
B.促进迎春花插条生根的最适浓度为c
C.促进迎春花插条生根的最适浓度为(a+b+c)/3 D.处理迎春花插条时间要相等,插条上侧芽数目要相同
第八单元
生物个体的稳态
解析:从题图中的曲线不能判断出NAA促进迎春花插条生根
的最适浓度,故A、B、C项都错误;按照实验设计的等量原 则,处理迎春花插条时间要相等,插条上侧芽数目要相同,
响,但对照4和5,说明该假说不成立,故D项错误。
第八单元
生物个体的稳态
7.(2014· 盐城质检)将柳树枝条正挂在潮湿的空气中,一段时 间后枝条生根发芽,请回答下列问题: 生长素 (1)柳条生根、发芽现象主要与____________( 激素M)相关。 相同条件下悬挂无侧芽柳条,则不能生根发芽,说明 激素M是由侧芽产生的。 ____________________ (2)激素M的运输与形态学的位置相关,被称为 极性运输 _____________________________________________ 。
项正确。
第八单元
生物个体的稳态
2.为研究萝卜下胚轴向光生长的原因,有学者测得相关数据 如表所示(表中数据为平均值):
根据实验结果推测,下列相关叙述正确的是( C ) A.黑暗处理是为了消耗下胚轴中的生长素 B.单侧光引起生长素向背光侧运输 C.萝卜宁可抑制萝卜下胚轴的生长 D.生长素抑制了向光侧细胞的生长
第八单元
生物个体的稳态
解析:10-4 mol/L的NAA溶液处理的胚芽鞘,其长度每天增 长了1.8 mm,小于2.6 mm(不用生长素处理的),所以浓度为 10-4 mol/L的NAA溶液抑制了胚芽鞘的生长。

优化方案2015高考生物(苏教版)一轮课件:2.05细胞膜、细胞壁与细胞核

优化方案2015高考生物(苏教版)一轮课件:2.05细胞膜、细胞壁与细胞核

细胞的结构和功能
2.如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图,下列有关叙 述错误的是( C )
A.a是指磷脂分子的“尾”部,具有疏水性 B.c是指磷脂分子的“头”部,具有亲水性 C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布
D.细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关
栏目 导引
第二单元
细胞的结构和功能
解析:磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的,磷酸“头”部
第二单元
细胞的结构和功能
三、细胞核
1.结构
栏目 导引
第二单元
细胞的结构和功能
2.观察DNA和RNA在细胞中的分布
甲基绿 →显________ 绿 (1)DNA+________ 色 (2)RNA+________ 色 派洛宁 →显________ 红 —派洛宁 染液可显示出DNA主要分布于 (3)通过甲基绿 ______________ 细胞核 中,RNA主要分布在________ 细胞质 中。 ________ 3.功能 (1)细胞核是遗传物质储存的主要场所。 (2)细胞核是基因转录的主要场所。 (3)细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。
通过细胞信息分子间接交流,选项D是经特殊通道交流。
栏目 导引
第二单元
细胞的结构和功能
4.观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是( D ) A.图中3为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较大 B.图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交 换,还可实现信息交流 C.图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细 胞质分开 D.图中1为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相 同,均为DNA分子
A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

优化方案高考生物苏教一轮课后达标检测 实验原则与设计

优化方案高考生物苏教一轮课后达标检测 实验原则与设计

课后达标检测36实验原则与设计(建议用时:30分钟)1.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。

他们进行了如下实验:将等量的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后置于锥形瓶中密封(瓶中无氧气),按下图装置实验。

当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。

请分析回答:(1)甲、乙两组实验的自变量是________________。

(2)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2,继续完成探究实验。

实验步骤:①将________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;②一段时间后观察________________的变化。

实验结果预测和结论:如果_____________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;如果_______________,则无氧呼吸消耗的葡萄糖少。

2.网上疯传带花黄瓜是涂抹了避孕药的结果,而实际上涂抹的是一种植物生长调节剂——氯吡脲,氯吡脲能改变内源性的激素水平,让更多的花结成果,也可以使黄瓜长得更大。

实验证明,推荐用法用量下,氯吡脲在果实和土壤里的残留量都很少,不会对健康产生影响,过量使用不但不能使效果更好,反而会使果实畸形。

某科研小组设计实验探究氯吡脲对黄瓜坐果的影响,请完善实验步骤。

材料:盆栽黄瓜幼苗若干、质量分数为0.1%的氯吡脲溶液50 mL/瓶、蒸馏水……方法步骤:(1)在盆栽黄瓜幼苗生长至花蕾期时,选取花蕾数目和生长状况大体相同的黄瓜幼苗若干,均分为10组,分别标记为1~10。

(2)用蒸馏水稀释氯吡脲溶液,配制成10种浓度的溶液(梯度稀释,分别稀释5倍、10倍……50倍)。

(3)在开花当天或前一天用________________涂抹瓜柄。

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:高考热点集训2 生物育种

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:高考热点集训2 生物育种

(2)用甲、乙两个品种杂交得到F1,F1自交所得的F2中抗病黄
9/16 1/9 肉占________ ,抗病黄肉中的纯种占________ 。
第七单元
生物的变异、育种与进化
(3)有人想获得三倍体的马铃薯SSsBBb新品种,需要培育出
ssbb和SSSSBBBB两个亲本。请写出培育SSSSBBBB的方
第七单元
生物的变异、育种与进化
(4)①根据题意,这两对相对性状的遗传符合自由组合定律, F1全部是双杂合子,则F2抗旱多颗粒植株中双杂合子占的比 例是4/9。②F2中抗旱和旱敏的比例是3∶1,拔掉F2中所有的 旱敏型植株后,剩余植株的基因型及比例为1/3RR,2/3Rr,让 其自交,后代中旱敏型植株的比例为:2/3×1/4=1/6。③由 题意抗旱∶旱敏=1∶1,多颗粒∶少颗粒=3∶1不难分析出 双亲的基因型分别是:RrDd、rrDd,则F1中抗旱多颗粒植株 的基因型及比例为:1/3RrDD和2/3RrDd,让其相互受粉,即 随机交配,F2的性状分离比是24∶8∶3∶1。(5)题目要求的 条件是通过一次杂交使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种, 因此只能考虑单倍体育种的方法,通过花药离体培养,再用 秋水仙素处理获得的单倍体幼苗,可得到RRdd和rrDD的植 株,然后让它们杂交得杂交种RrDd。
第七单元
生物的变异、育种与进化
第七单元
生物的变异、育种与进化
1.科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病 (t)小麦培育出矮秆抗锈病小麦新品种,方法如图所示。下列
叙述正确的是( D )
A.过程甲产生的F1有四种表现型 B.利用该育种方法培育的优良品种不可育
C.过程乙没有涉及花药离体培养
AB (6)图中的遗传育种途径,________( 填字母)所表示的方法具 有典型的不定向性。

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮课后达标检测04 生命活动的基本单位——细胞(含原核与真核细胞)

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮课后达标检测04 生命活动的基本单位——细胞(含原核与真核细胞)

课后达标检测4生命活动的基本单位——细胞(含原核细胞与真核细胞)(建议用时:45分钟)[双基题]1.(原创题)H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。

致病元凶H7N9亚型禽流感病毒为新型重配病毒,其内部基因来自H9N2禽流感病毒。

下列有关H7N9的说法不.正确的是()A.病毒不属于生命系统的结构层次B.H7N9禽流感病毒不具有细胞结构C.H7N9通过有丝分裂的方式进行增殖D.H7N9的遗传信息进行复制时存在(A//T,G//C)和(A//U,G//C)中的一种配对方式2.(2014·陕西榆林质检)细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。

下列有关叙述不.正确的是()A.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料B.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应D.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动3.生命活动离不开细胞,下列叙述错误的是()A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位4.可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者会出现心肌炎等并发症。

以下关于肠道病毒的叙述正确的是()A.肠道病毒的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B.肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D.肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的5.(2014·河南周口模拟)细胞是生物体结构和功能的基本单位。

在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是()①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤编码氨基酸的密码子基本相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.①②③B.①④⑤C.①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥6.如图是对①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是()A.框图①内都是原核生物,且都能发生基因突变B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁D.框图④内都是异养生物,且都能进行有丝分裂7.在低倍显微镜下观察到一个细胞之后,欲换用高倍显微镜进一步观察,下列操作步骤中不.正确的是()A.将要观察的细胞移至视野的中央B.将小光圈调整为大光圈C.转动转换器,将高倍物镜正对通光孔D.先使用粗准焦螺旋,后使用细准焦螺旋将物像调至清晰8.下列选项中,不.能体现细胞的结构与功能相适应的是()A.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关B.变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比,提高物质交换效率C.草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行D.控制细胞器进行物质合成的基因,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的9.在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群,下列不.能作为鉴定依据的结构是() A.有无成形的细胞核B.有无核糖体C.有无叶绿体D.有无细胞壁10.细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板减少综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是__________________________。

优化方案高考生物苏教版一轮随堂检测基因控制蛋白质的合成

优化方案高考生物苏教版一轮随堂检测基因控制蛋白质的合成

一基础达标1.下列相关DNA复制、转录和翻译说法, 正确是()A.三个过程在全部活细胞中都能进行B.三个过程发生场所都是细胞质C.三个过程都要经过碱基互补配对来完成D.DNA复制和转录模板相同, 而它们与翻译模板不一样2.图示细胞内一些关键物质合成过程。

该过程发生在()A.真核细胞内, 一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B.原核细胞内, 转录促进mRNA在核糖体上移动方便合成肽链C.原核细胞内, 转录还未结束便开启遗传信息翻译D.真核细胞内, 转录同时核糖体进入细胞核开启遗传信息翻译3.人类白化病和苯丙酮尿症是因为代谢异常引发疾病, 下图表示在人体代谢中产生这两类疾病过程。

由图不.能得出结论是()①基因能够经过控制蛋白质结构来控制生物性状②基因能够经过控制酶合成来控制生物性状③一个基因只能控制一个性状④一个性状能够由多个基因控制A.①②B.①③C.②③D.③④4.(·徐州模拟)如图表示生物体内三个关键生理活动。

依据所学知识结合图形, 回复下列问题:(1)甲、乙、丙三图正在进行生理过程分别是________________________。

对于小麦叶肉细胞来说, 能发生乙过程场全部________________________。

(2)在正常情况下, 碱基排列次序相同单链是________________。

(3)对于乙图来说, RNA聚合酶结合位点位于分子________上, 起始密码和终止密码位于分子________上(填字母)。

(4)分子1根本水解得到化合物有________种。

(5)丙图所表示生理过程是从分子1链________端开始。

假如该链由351个基础单位组成, 则对应合成完整n链, 最多需要脱掉________分子水。

二高考体验5.(·新课标Ⅰ, 1)相关蛋白质生物合成叙述, 正确是()A.一个tRNA能够携带多个氨基酸B.DNA聚合酶是在细胞核内合成C.反密码子是位于mRNA上相邻3个碱基D.线粒体中DNA能控制一些蛋白质合成6.(·浙江理综, 3)某生物基因表示过程如图所表示。

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮课后达标检测10 细胞呼吸

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮课后达标检测10 细胞呼吸

课后达标检测10细胞呼吸(建议用时:45分钟)[双基题]1.如图表示人体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是()A.②过程既有水参与,又有水产生B.①→③过程将导致细胞内[H]的积累C.①②③过程中都需要酶参与,都有能量释放D.在剧烈运动中,人体细胞主要通过③过程获得能量2.如图表示真核细胞细胞呼吸的部分过程,可以在细胞质基质中发生的是()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示,下列分析合理的是()A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自—NH2B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中D.在氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中4.某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸产物时,设计了如下实验:取新鲜马铃薯块茎,洗净、切成碎屑。

向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑,并向瓶中充入N2,安装成如下图装置。

下列说法不.正确的是()A.锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B.若溴麝香草酚蓝水溶液不变色,则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水5.(2014·江苏六校联考)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,形成少量A TPB.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累D.无氧呼吸的终产物是丙酮酸6.在人和植物体内都会发生的物质转化过程是()①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为酒精③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.将苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。

当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2()A.B.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6 mol/minC.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵D.氧浓度为b时,较适宜苹果的储藏8.氧的浓度会影响细胞呼吸。

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:高考热点集训1 遗传的基本规律

2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:高考热点集训1 遗传的基本规律

第五单元
遗传的基本规律
解析:设白化基因为 a,色盲基因为 b,则Ⅲ 9 患白化病其 2 1 基因型为 aa,Ⅲ 7 正常为 Aa 或 AA;Ⅲ 7 色觉正常为 XBY, 3 3 1 B B 1 B b Ⅲ 9 色觉正常为 X X 或 X X ;Ⅲ 9 与Ⅲ 7 婚配,都不患病 2 2 2 1 1 1 7 的概率为 (1- × )× (1- × )= ,所以子女患病概率为 3 2 2 4 12 7 5 1- = 。 12 12
第五单元
遗传的基本规律
①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因,请简 让这只白眼雌果蝇与任意 要写出实验方案的主要思路:___________________________ 的一只雄果蝇杂交,观察后代果蝇的表现型情况 __________________________________________________ 。 ②预测上述题①的结果并推测相应结论:若子代果蝇 出现红眼雄果蝇 ____________________, 则是环境条件改变导致的不可遗传变 无红眼雄果蝇且雌雄个体数量之比为1∶1 异;若子代果蝇________________________________________ 雌雄个体数量之比为2∶1 则是基因突变导致的;若子代果蝇_______________________, 则是染色体片段缺失导致的。 ③按照假说—演绎法的研究思想,接下来研究人员应 实施实验,验证假设 __________________________________________________ 。
系如下表:
毛皮颜色表现型 全色 青旗拉 喜马拉扬 白化 基因型 C cch ch cc
第五单元
遗传的基本规律
若一只全色雄兔和一只喜马拉扬雌兔多次交配后,子代全色 ∶青旗拉=1∶1,对两只亲本兔基因型的推测最准确的是
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单元过关检测(十一)(建议用时:45分钟)1.北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。

下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是()A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达2.(2013·高考安徽卷)如图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。

下列叙述正确的是()A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置3.下列有关动植物细胞工程的叙述,不.正确的是()A.动物细胞融合的过程中,常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等B.动物细胞培养过程中,常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织块C.植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁D.植物体细胞杂交过程中,需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞4.下列措施中不.符合城市生态工程建设基本原理的是()A.城市规划,分区建设工业区、居住区、生态绿地等B.大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺C.采用浮床生态工艺法等手段治理环境污染D .用法律手段严禁汽车上路以及造纸厂、酒厂生产,以切断污染的源头5.科学家已成功将人的α抗胰蛋白酶基因导入山羊的受精卵中,可利用转基因山羊分泌的乳汁来生产人α抗胰蛋白酶。

培育该转基因山羊的基本过程如图:(1)为了鉴定人α抗胰蛋白酶基因是否导入山羊受精卵中,基因表达载体中需含有____________。

(2)将基因表达载体导入山羊受精卵中的最常用的方法是____________。

(3)山羊受精卵一般要培养到____________阶段,才能植入母体。

(4)将早期胚胎植入母体的技术称为____________。

(5)要检测转基因山羊分泌的乳汁是否含有人α抗胰蛋白酶,可采用________________方法。

6.为提高我国稻米的含铁量,通过农杆菌介导将菜豆的铁结合蛋白基因导入了一个高产粳稻品种中。

获得了高含铁量转基因水稻株系,下图为培育过程。

请分析并回答问题:(1)获取重组载体用到的“手术刀”是______________。

②过程用________________法将重组载体导入愈伤组织细胞。

(2)重组载体中的标记基因的作用是________________________。

检测目的基因是否转录,需用__________作探针。

(3)图中①③④过程须在________条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加植物激素,作用是______________________________.(4)过程④除了用秋水仙素或低温诱导来处理,还可以采用____________技术,该技术常用的诱导剂是______________。

7.下图是基因型为AaBb 的菊花茎尖离体培养示意图,据图回答下列问题:菊花茎尖――→取下并放入培养基中培养――→脱分化A ――→再分化B ―→植物体(幼苗) (1)图中B 是____________________。

菊花茎尖培养成植物体的根本原因是________________________。

(2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中,其中应大量供给的元素是________________。

试管苗形成过程中要给予一定光照,其原因是_______________________。

要促进茎尖细胞分裂、分化和生长,培养基中应含有的激素是________________________。

(3)脱分化是指______________________________________________________________,脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还要保证________,否则植物组织培养就不能成功。

(4)这样培养成的试管苗的基因型是________。

8.人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG 单克隆抗体可用于早孕的诊断。

下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答:(1)制备单克隆抗体过程中要用到________________和________________技术。

(2)在B淋巴细胞内DNA合成有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤所阻断。

而骨髓瘤细胞的DNA合成没有S途径。

①利用DNA合成途径不同的特点配制的HA T培养基含有多种成分,其中添加的________成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。

②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是________________________________________。

③培养杂交瘤细胞的条件包括:无菌、无毒的环境,营养,________________,________________。

(3)哺乳动物在怀孕初期能为胚胎的收集提供可能,这是因为________________________________________________;在胚胎移植技术中收集到胚胎后要进行____________、____________以及移植后的检查等步骤;胚胎移植时可利用激素对受体进行________________处理,使受体处于适合的生理状态;此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生________________反应,为胚胎在受体内的存活提供了可能。

(4)为了更多地生产出HCG,有人构思采用胚胎分割技术,把一个胚胎分割成很多份数,进而培育出大量相同的转基因牛。

你认为这种方法可行吗?为什么?______________________________,________________________。

9.请据图回答下列问题:(1)在培育转基因牛过程中,②过程常用的方法是______________。

转基因牛可通过分泌乳汁来产生人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有________,其作用是能够被________________识别并结合从而启动转录过程。

(2)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是________细胞,Ⅲ代表的细胞具有______________和________________的特点。

(3)一般情况下农杆菌不能感染的植物是__________,利用农杆菌自然条件下感染植物的特点,能实现________________________________。

10.胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术,可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。

下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。

(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是____________________;从良种公牛采集的精子需________后才能进行受精作用。

(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供________气体以维持________________。

(3)图中过程A称为________________,它在胚胎工程中的意义在于________。

(4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器,需将目的基因导入牛受精卵,最常用的导入方法是________________;获得转基因母牛后,如果____________________________即说明目的基因已经表达。

11.据《干细胞》杂志报道,美国加州的科学家使用了进行试管受精的年轻女性捐献的卵子去核,以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞的细胞核,成功克隆出了5个人体胚胎,进而可以开发出有研究价值的干细胞。

请回答下列问题。

(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期的________________或胎儿的____________中分离得到的一类细胞。

(2)上述过程中主要应用的动物细胞工程技术有________________、________________。

(3)胚胎干细胞可诱导分化为皮肤干细胞,进而分化成皮肤细胞的根本原因是________________。

(4)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的,骨髓移植治疗的实质是将________________移植到患者体内。

(5)在培养胚胎干细胞时,培养基中通常需要加入________________等天然成分。

(6)胚胎干细胞也可作为基因工程的受体细胞,将获得的目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体,其目的是_______________。

12.某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答:(1)构建以沼气为中心的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时所依据的生物学原理主要是______________________,该生态系统最大的优点是__________________。

(2)该生态系统的“基石”是________________,若要生产 3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共________kg。

(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是____________________。

(4)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?__________________________。

(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外,还有哪些用途?(写出2个)____________________。

答案与解析1.解析:选B。

将多个抗冻基因编码区相连成能表达的新基因,合成的蛋白质为新的蛋白质,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,故选项B正确;过程①是利用反转录法合成目的基因,由于没有非编码区和编码区中的内含子,不能用于比目鱼基因组测序;用作运载体的质粒,必须具有标记基因才能便于检测和筛选;应用DNA探针技术,可检测转基因抗冻番茄中目的基因的存在和转录,但不能检测是否成功表达,故选项A、C、D错误。

2.解析:选D。

由于无法确定该培养皿中的菌落是否来自一个活菌,且不知道菌液的体积和稀释度,所以无法准确计算样品中含有的活菌实际数目,故A项错误。

启动子和终止子是目的基因表达的必要条件,而不是DNA复制的必要条件,故B项错误。

DNA分子杂交是两条链之间的碱基互补配对的过程,与脱氧核糖和磷酸交替连接无关,故C项错误。

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