学前幼儿园_《不倒翁》教学课件设计
幼儿园小班音乐活动教案《不倒翁》含反思PPT
学生对该歌曲熟悉程度
歌曲传唱度
歌曲《不倒翁》是一首广为传唱的儿歌，很多幼儿在家庭或幼儿园中可能已经听 过或唱过。
歌曲认知度
由于歌曲的传唱度较高，幼儿对歌曲的旋律和歌词内容可能有一定的认知度。
03
教学过程设计
导入环节
打招呼与热身
老师向小朋友们问好，并 带领孩子们一起做一些简 单的热身运动，活跃课堂 氛围。
复习旧歌
带领孩子们复习之前学过 的歌曲，增强孩子们的自 信心和参与感。
引出主题
通过展示不倒翁玩具，激 发孩子们对新课的兴趣。
教授新歌环节
播放歌曲
播放《不倒翁》歌曲，让孩子们初步 感受歌曲的旋律和节奏。
教唱歌曲
歌曲表现
讲解歌曲中的情感表达，引导孩子们 通过歌声和表情来表现歌曲中的不倒 翁形象。
展示机会
为学生提供展示才艺的 机会，如唱歌、跳舞等 ，增强学生的自信心和 表现力。
对突发情况处理及时有效
学生哭闹
对于突然哭闹的学生，及时安抚情绪，了解原因并妥善处 理。
学生纠纷
对于学生之间的纠纷，及时调解处理，引导学生学会宽容 和谦让。
安全问题
对于活动中可能出现的安全隐患，提前进行排查和预防， 确保学生的人身安全。
认真听讲
要求学生集中注意力，跟随教师指令，积极参与课堂活动，不打扰 其他同学。
发言有序
要求学生在发言时先举手，等待教师允许后再发言，发言时要声音洪 亮、表达清晰。
激励机制运用得当，鼓励积极参与
表扬鼓励
及时给予表现好的学生 口头表扬或小红花奖励 ，激发其他学生的积极 性。
小组竞赛
组织小组竞赛活动，培 养学生的团队精神和竞 争意识，提高参与度。
《不倒翁》课堂教案
《不倒翁》课堂优质教案一、教学目标：1. 让学生了解不倒翁的定义和特点，知道不倒翁的制作方法和原理。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 培养学生热爱科学、积极探索的精神，激发学生对物理知识的兴趣。
二、教学内容：1. 不倒翁的定义和特点2. 不倒翁的制作方法和原理3. 不倒翁的实验操作4. 不倒翁的应用和拓展三、教学重点与难点：1. 教学重点：不倒翁的制作方法和原理，不倒翁的实验操作。
2. 教学难点：不倒翁的制作方法和原理的理解与应用。
四、教学准备：1. 教师准备：不倒翁的制作材料、实验器材、教学PPT等。
2. 学生准备：好奇心、探索精神、合作意识。
五、教学过程：1. 导入：通过展示不倒翁的图片，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：介绍不倒翁的定义、特点和制作原理，讲解不倒翁的制作方法。
3. 动手实践：学生分组进行不倒翁的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 实验操作：学生进行不倒翁的实验，观察不倒翁的稳定性，探讨不倒翁的原理。
5. 应用拓展：引导学生思考不倒翁在生活中的应用，鼓励学生进行创新设计。
6. 总结反思：学生分享制作过程中的心得体会，教师对学生的作品进行评价和总结。
7. 作业布置：布置有关不倒翁的制作和应用的作业，巩固所学知识。
8. 课后反思：教师对课堂教学进行总结，反思教学效果，为下一步教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生能准确地描述不倒翁的定义和特点。
2. 学生能够掌握不倒翁的制作方法和原理，并独立完成不倒翁的制作。
3. 学生能够通过实验观察和分析不倒翁的稳定性，并提出合理的解释。
4. 学生能够思考不倒翁在生活中的应用，并提出创新的设计。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解不倒翁的定义、特点和制作原理。
2. 演示法：教师演示不倒翁的制作方法和实验操作。
3. 实验法：学生进行不倒翁的制作和实验，观察和分析不倒翁的稳定性。
4. 讨论法：学生分组讨论不倒翁的制作方法和应用拓展。
不倒翁课件
03
CATALOGUE
不倒翁的物理原理
重心与稳定性原理
重心位置
不倒翁的重心位于其底部 ，使其能够在受到外力时 自动恢复原状。
稳定性分析
通过分析不倒翁的受力情 况，解释其如何实现动态 平衡。
偏转角度与恢复力
探究不倒翁偏转角度与恢 复力之间的关系，揭示其 自复位的奥秘。
摩擦力与能量转换原理
摩擦力的作用
3. 使用彩色笔在装饰 物上绘制图案，增加 美观性。可以根据个 人喜好绘制不同的图 案和颜色。
4. 在半球顶部使用针 和线制作一个小孔， 大小以能够方便加入 配重为宜。将沙子或 小米通过小孔加入半 球内，直至达到合适 的重量。使用胶水或 双面胶将小孔封闭， 确保不倒翁不会漏沙 。
5. 检查不倒翁的稳定 性和美观性，如有需 要可以进行微调。完 成后即可得到一个漂 亮的不倒翁玩具。
彩色笔
用于绘制装饰图案，增加 不倒翁的美观性。
针和线
用于在半球顶部制作一个 小孔，方便加入配重。
制作流程详解
1. 选择一个合适的塑 料半球作为不倒翁的 外壳，确保其表面干 净、光滑。
2. 使用剪刀裁剪彩色 纸片或布片，使其能 够紧密地包裹在半球 上。使用胶水或双面 胶将装饰物固定在半 球上，注意保持平整 ，不要有气泡或褶皱 。
多功能不倒翁，如音乐不倒翁、发光 不倒翁等，增加玩具趣味性，满足孩 子多种需求。
06
CATALOGUE
不倒翁的未来发展趋势
智能化不倒翁的设计与实现
嵌入式系统
在不倒翁中嵌入微控制器和传感器，实现自动平衡、遥控操作等 功能。
人工智能算法
应用机器学习、深度学习等技术，使不倒翁具备自适应、自主决策 等能力。
头脑风暴
《不倒翁》课堂教案
《不倒翁》课堂优质教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解不倒翁的起源、发展历史和制作原理。
1.2 技能目标：培养学生动手制作不倒翁的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
1.3 情感目标：培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
第二章：教学内容2.1 不倒翁的起源和发展历史：介绍不倒翁的起源，以及在中国历史上的发展过程。
2.2 不倒翁的制作原理：讲解不倒翁的制作原理，包括重量分布、重心位置等。
2.3 不倒翁的制作材料和工具：介绍制作不倒翁所需的材料和工具，如陶土、漆、画笔等。
第三章：教学过程3.1 课堂导入：通过展示不倒翁的图片，引发学生对不倒翁的兴趣，导入新课。
3.2 课堂讲解：讲解不倒翁的起源、发展历史和制作原理，引导学生了解不倒翁的制作过程。
3.3 实践操作：学生分组进行不倒翁的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.1 学生制作的不倒翁作品：评价学生制作的不倒翁作品的创意、美观程度以及制作技巧。
4.2 学生在制作过程中的表现：评价学生的团队协作能力、创新意识和解决问题的能力。
第五章：教学资源5.1 教材：《不倒翁制作教程》5.2 课件：不倒翁的制作过程、示例图片等。
5.3 实物资源：不倒翁样品、制作材料和工具等。
第六章：教学活动设计6.1 课堂导入活动：通过展示不倒翁的图片和视频，引发学生对不倒翁的好奇心，激发学生的学习兴趣。
6.2 制作实践环节：安排学生分组进行不倒翁的制作实践，鼓励学生发挥创新思维，设计出独特的不倒翁作品。
6.3 展示与评价环节：组织学生展示自己制作的不倒翁作品，进行互相评价和教师评价，提高学生的表达能力和审美观念。
7.1 启发式教学：通过提问和讨论的方式，引导学生主动思考不倒翁的制作原理和技巧。
7.2 示范法教学：教师现场演示不倒翁的制作过程，帮助学生理解和掌握制作方法。
7.3 小组合作学习：鼓励学生分组合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
第八章：教学安全与注意事项8.1 安全指导：在制作过程中，提醒学生使用工具时要注意安全，避免受伤。
大班科学《不倒翁》教案教案
大班科学《不倒翁》教案教案一、教学内容《大班科学：不倒翁》教案，主要针对幼儿园大班幼儿设计。
教学内容选自幼儿园科学教材第五章节“生活中的科学”，该章节主要让幼儿了解不倒翁的特性以及制作不倒翁的简单方法。
二、教学目标1. 引导幼儿观察和了解不倒翁的特性，培养幼儿的观察力和理解力；2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手实践能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的沟通交往能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解不倒翁的特性，学会制作不倒翁。
难点：让幼儿理解不倒翁为什么能够不倒，以及如何制作出不倒翁。
四、教具与学具准备教具：不倒翁模型、鸡蛋、小石头、沙子、漏斗等。
学具：每个幼儿准备一个鸡蛋、小石头、沙子、漏斗等。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示不倒翁模型，引发幼儿的好奇心，引导幼儿观察不倒翁的特性。
2. 讲解：教师讲解不倒翁为什么能够不倒，让幼儿了解不倒翁的制作原理。
3. 实践：教师指导幼儿动手制作不倒翁，让幼儿亲身体验制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互交流制作心得，提高幼儿的沟通交往能力。
六、板书设计板书内容：不倒翁的特性、制作方法。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍不倒翁的特性以及制作方法。
答案：不倒翁的特性是重心低，稳定性强；制作方法是找一个鸡蛋，在鸡蛋上戳一个小孔，把里面的蛋液倒出来，然后用小石头或沙子填充，把蛋壳放在漏斗上，漏斗里放一些沙子，让沙子慢慢流出，使蛋壳里的沙子形成一个球状，这样就制作了一个不倒翁。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要反思本次活动的教学效果，观察幼儿对不倒翁特性和制作方法的理解程度，针对幼儿的表现，调整教学方法和策略。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行不倒翁比赛，让幼儿在游戏中进一步理解和掌握不倒翁的特性。
同时，教师还可以引导幼儿探索其他具有稳定性的物体，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注教学内容选自幼儿园科学教材第五章节“生活中的科学”，主要让幼儿了解不倒翁的特性以及制作不倒翁的简单方法。
不倒翁课件
咱们把它拆开看一看吧！ 内部：上轻下重
解暗箱
通过我们大胆的探究,然后拆解不倒翁,研究 其内部结构,在短短的时间里,就发现了不倒 翁不倒的秘密，这就是我们科学上常用的一 种方法--“解暗箱”，它是进行科学研究的重 要方法之一。
解暗箱：也就是我们拆开看的方法。
常见的不倒翁
一、玩一玩不倒翁
先说一说平时是怎样玩的？
猜想、假设
猜一猜不倒翁为什么不倒
猜想、假设
1、可能与不倒翁的“大肚子”有关吧。
2、我认为跟它的形状有关。
3、可能与它肚子里的东西有关。
4、不倒翁很重，它的“肚子”里肯定有一 个铁块或者铜块，也许是一个大球。Βιβλιοθήκη ……二、探究不倒翁不倒的秘密
结束：
生活中的很多事物都存在着小秘密。只要大 家多观察、多思考、多动手实验，相信你会 发现更多的奥秘，坚持下去，你将有可能成 为科学家，对自己有信心吗？老师也相信你 们。
谢谢欣赏
板书设计
有趣的不倒翁
原因: 1 、外观 底部是半球形的 2 、内部 上轻下重
方法:解暗箱
不倒翁为什么不倒?
不倒翁不倒的原因
1 、外观 底部是半球形的 2 、内部 上轻下重
三、寻找生活中的“不倒翁”。
生活中那些物体像不倒翁那样不容易倒？
结合自己生活中的发现或通过阅读课本上的 图片进行交流。
生活中你发现哪些物体像不倒翁不容易倒?
我们的发现：
发现生活中：电话、台灯、地球仪、花瓶、 酒瓶等运用了不倒翁原理。
这样的例子，生活中还有很多，同学们可以 继续观察，会有更多的发现。
丰收园
这节课，同学们玩的很开心， 更重要的是大家能在玩中发现 秘密，学到知识。
幼儿园科学教案不倒翁
幼儿园科学教案不倒翁一、教学目标1、让幼儿了解不倒翁的原理，知道重心越低越稳定。
2、培养幼儿的观察力、动手能力和思考能力。
3、激发幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。
二、教学重难点1、重点理解不倒翁不倒的原理，掌握制作不倒翁的方法。
2、难点如何让幼儿通过实验和观察，自己总结出不倒翁的重心原理。
三、教学准备1、材料准备鸡蛋壳、橡皮泥、纸、剪刀、胶水、彩笔。
2、场地准备教室中较为宽敞的空地，便于幼儿分组活动。
四、教学过程1、导入（3 分钟）教师展示一个不倒翁玩具，轻轻推一下，让幼儿观察不倒翁的动作，引发幼儿的好奇心。
提问：“小朋友们，你们看这个玩具，我推它一下，它怎么样了？为什么它不会倒呢？”2、讲解不倒翁的原理（5 分钟）教师用简单易懂的语言向幼儿讲解不倒翁不倒的原理。
“小朋友们，不倒翁之所以不会倒，是因为它的重心很低。
重心就是物体重量集中的那个点。
不倒翁的底部比较重，重心就在底部，所以它不容易倒。
”3、制作不倒翁（20 分钟）（1）教师先示范制作一个不倒翁，边做边向幼儿讲解步骤。
步骤：①把鸡蛋壳洗净晾干，在鸡蛋壳的底部敲一个小孔。
②把橡皮泥通过小孔放进鸡蛋壳里，调整橡皮泥的量，让鸡蛋壳能够站立不倒。
③用彩笔在鸡蛋壳上画出喜欢的图案。
（2）幼儿分组制作不倒翁，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4、实验与观察（10 分钟）幼儿制作完成后，教师组织幼儿进行实验，让幼儿轻轻推自己制作的不倒翁，观察不倒翁的反应。
提问：“小朋友们，你们推推自己的不倒翁，看看它是不是不会倒呀？再想想，为什么它不会倒呢？”5、总结与分享（7 分钟）请幼儿分享自己制作不倒翁的过程和心得，教师再次强调不倒翁的原理。
“小朋友们，今天我们知道了不倒翁不会倒的秘密，是因为它的重心很低。
大家还自己动手制作了不倒翁，都很棒！回家后可以把不倒翁的秘密告诉爸爸妈妈哦。
”五、活动延伸1、在科学区投放更多的材料，如塑料瓶、乒乓球等，让幼儿尝试用不同的材料制作不倒翁。
1.2 不倒翁 课件(23张PPT)
底部是半球形
不倒的秘密 不倒翁的内部特点
上轻下重
制作一个不倒翁来玩一玩吧！
2. 怎样制作一个不倒翁？ 材料： 彩纸、螺母、橡皮泥、双面胶、球形塑料盒。
制作不倒翁的步骤：
做个不倒翁
重物要固定在底部中间
纸帽子的制作
1
2
3
4
测试我们的不倒翁，它们能不倒吗？
装饰我们的不倒翁
有的不倒翁容易倒，想一想，可能是什么原因呢？
拓展活动 玩纸蜻蜓
校园里，许多同学在玩三叉形纸蜻蜓。
按照下面示意的方法制作一个纸蜻蜓。
我们还可以研究制作其他样子的纸蜻蜓。
玩一玩纸蜻蜓。想一想：怎样让纸蜻蜓飞得更好？
回顾反思 反复放飞测试纸蜻蜓，不断改进，可以使纸蜻蜓在空中的时间更长。
人教鄂教版（2024） 科学 一年级 上
我们见过哪些不倒翁什么不倒呢？
探究与实践 制作不倒翁
1 观察不倒翁，玩一玩，我们有什么发现？
观察不倒翁的外形特征和内部结构，思考“不倒”的原因。 为什么底部有个小铁块呢？
不倒的秘密
不倒翁的外形特点