书法调查报告
书法调查问卷总结分析报告
书法调查问卷总结分析报告一、背景介绍书法是中国传统文化的重要组成部分，也是一门艺术形式，受到广大民众的喜爱。
为了解人们对书法的认识和评价，本调查问卷对不同年龄、性别、教育背景和地域等人群进行了调查，以便更好地了解人们对书法的态度和实践情况。
二、调查问卷设计和实施本次调查采用了量表和开放式问题相结合的方式，问卷共计包括三个部分，涉及受访者的基本信息、对书法的认知和对书法的实践情况。
问卷调查采用线上方式，通过社交媒体平台和电子邮件向受访者发送问卷链接，全程匿名回答，共有500份有效问卷。
三、受访者基本信息统计从500份有效问卷中统计得出以下结果： - 年龄分布：18-30岁（40%）、31-45岁（30%）、46-60岁（20%）、60岁以上（10%）； - 性别分布：男性（60%）、女性（40%）； - 教育背景分布：高中及以下（20%）、大专/本科（60%）、研究生及以上（20%）； - 地域分布：城市（80%）、农村（20%）。
四、对书法的认知情况分析1. 书法的定义问卷调查显示，大部分受访者（80%）认为书法是一种艺术形式，通过运用特定的笔法和构图规则，书写汉字并体现美感和表达情感。
2. 书法的作用对于书法的作用，受访者给出了以下回答： - 传承文化：90%的受访者认为书法是中华传统文化的重要组成部分，通过书法，可以传承中华文化的精髓。
- 美化生活：70%的受访者认为书法可以给人们的生活带来美感和艺术享受，提升人们的审美情趣。
- 放松身心：50%的受访者表示书法可以帮助他们放松身心，缓解压力和焦虑。
3. 喜欢书法的原因在问卷中，受访者对于喜欢书法的原因给出了以下回答： - 传统美感：70%的受访者认为书法代表了中国传统的美感和审美标准，使他们感到亲近和自豪。
- 平静心态：60%的受访者表示在书写过程中可以感受到内心的平静和宁静，帮助他们集中注意力。
- 爱好培养：40%的受访者将书法视为一种文化爱好，通过书法的学习和实践提高自身艺术修养。
关于书法的调查报告
关于书法的调查报告关于书法的调查报告一、引言书法作为中华文化的瑰宝，承载着千年的历史与智慧。
在当今社会，尽管电子设备的普及，书法仍然保持着持续的影响力和吸引力。
本篇调查报告旨在探究书法在现代社会中的地位和影响力，并对其未来发展进行展望。
二、书法的历史渊源书法作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史渊源。
自古以来，书法一直被视为一种高尚的艺术形式，被用于记录历史、传承文化。
从甲骨文、金文、篆书到隶书、楷书、行书、草书，每一种书体都代表着不同的时代和风格。
通过书法，人们可以感受到古代文人墨客的情怀与智慧。
三、书法的现代价值尽管现代社会已经进入了数字化时代，书法仍然保持着一定的影响力和价值。
首先，书法作为一种艺术形式，可以美化生活，提升人们的审美情趣。
在家居装饰中，书法作品可以起到点睛之笔，为空间增添独特的氛围。
其次，书法作为一种文化传承的方式，可以帮助人们了解和感受传统文化的魅力。
通过学习书法，人们可以更好地理解古代文人的思想和情感。
此外，书法还有助于提高人们的专注力和耐心，培养修身养性的良好习惯。
四、书法的发展现状在现代社会，书法的发展面临着一些挑战。
首先，随着电子设备的普及，人们更倾向于使用键盘和触摸屏进行文字输入，书法的实际应用范围受到了一定的限制。
其次，现代人们的生活节奏加快，对于学习书法的时间和精力投入有限。
此外，书法市场上的仿制品泛滥，使得真正的书法作品难以得到应有的认可和价值。
五、书法的未来发展尽管面临一些挑战，书法仍然有着广阔的发展前景。
首先，随着人们对传统文化的重视和热爱，书法作为一种独特的文化符号，将继续受到关注和追捧。
其次，随着互联网的普及，书法可以通过在线平台进行传播和推广，吸引更多的人参与学习和欣赏。
此外，书法与其他艺术形式的结合也是未来的一大趋势，例如书法与音乐、书法与舞蹈的融合，将为书法注入新的活力与创意。
六、结论综上所述，尽管书法在现代社会面临一些挑战，但其作为一种传统文化的瑰宝仍然具有重要的地位和影响力。
小学书法调研分析报告
小学书法调研分析报告调研背景：书法作为中国传统文化的一部分，一直以来都受到人们的关注和重视。
在小学教育中，书法教育旨在培养学生的审美能力、艺术表达能力和文字书写技巧。
为了了解当前小学书法教育的状况，本调研旨在分析小学书法教育的实施情况及存在的问题。
调研内容：1. 调研对象：本次调研对象为小学教师和学生。
2. 调研方法：采用问卷调查的方式进行调研。
3. 调研内容：调查小学书法教育的开展情况、教材使用情况、教学方法和评价方式。
调研结果：一、小学书法教育的开展情况：1. 90%的受访教师表示每周都会进行书法教育的开展。
2. 80%的学生表示每周都有书法课程。
3. 70%的学校开设了书法社团或选修课程。
二、教材使用情况：1. 60%的学校使用传统的书法教材来进行教学，40%的学校使用现代书法教材。
2. 90%的受访教师认为教材的内容与学生实际情况相符合。
三、教学方法：1. 80%的受访教师采用示范教学的方式进行书法教学。
2. 60%的学生表示老师会详细讲解每个字的写法和技巧。
四、评价方式：1. 70%的学校采用书法作品展示和评论的方式进行评价。
2. 50%的学生认为老师的评价对他们的书法水平有指导作用。
调研结论：小学书法教育在大部分学校中得到了较好的开展。
教师们普遍重视书法教育，采用了有效的教学方法和评价方式。
教材的选择也相对合理。
然而，仍存在一些问题：1. 有部分学校对书法教育的开展情况较为薄弱，需要进一步加强。
2. 一些学校使用的现代书法教材内容偏离传统书法，需要更好地结合传统和现代书法的特点。
3. 部分学生对书法教学的兴趣不高，需要创新教学方法，提高学生的学习积极性。
建议：1. 增加对薄弱学校书法教育的支持和指导，提高书法教育的普及程度。
2. 出版更多结合传统和现代书法特点的优质教材，丰富教学资源。
3. 探索多元化的教学方式，如与艺术展览馆合作、组织书法比赛等，激发学生的学习兴趣。
以上是对小学书法教育的调研分析报告，结果显示小学书法教育在教师关注和学校重视下得到了一定的发展，但仍需解决一些问题以提高教育质量和学生的学习兴趣。
书法调研报告不足
书法调研报告不足书法调研报告一、调研目的随着社会的进步和文化的发展，书法作为一种重要的艺术形式，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了更加了解书法在现代社会的发展状况以及相关问题，本次调研旨在分析书法的发展趋势、挑战和改进方向，为书法的繁荣和传承提供有价值的建议。
二、调研方法为了获得全面准确的信息，我们采取了以下几种调研方法：1. 网上调查：利用网络平台发布问卷，收集大众对书法的看法和意见。
2. 实地访谈：采访了书法艺术家、书法爱好者、书法培训机构等相关人群，了解他们对书法发展的认识和期望。
3. 文献研究：阅读了大量与书法相关的学术著作、论文以及相关报道，获取书法历史和现状的背景知识。
三、调研结果通过以上调研方法，我们总结了以下关于书法的调研结果：1. 书法的受众群体不断扩大，越来越多的人开始对书法产生兴趣，并积极参与书法活动。
2. 书法教育的重要性逐渐被人们认识到，书法培训机构逐渐兴起。
然而，目前还存在着教育内容和方法的单一化问题，需要进一步与时俱进，创新教育方式。
3. 书法市场的竞争日益激烈，一些商业化的书法作品的出现，为书法的商业化带来了一定的压力。
同时，也对书法艺术的品质提出了新的要求。
4. 数字化时代的来临，互联网的普及和发达，为书法的传播提供了更多的机会和平台。
5. 对于传统文化的传承和保护，书法作为中国传统文化的瑰宝，肩负着重要的历史和文化使命。
四、分析和讨论基于调研结果，我们对书法的发展趋势、挑战和改进方向进行了分析和讨论：1. 发展趋势：随着社会对文化的尊重和追求的加强，书法将会得到更多的关注和支持，其受众群体也会进一步扩大。
同时，书法与科技的结合有望开辟新的发展前景。
2. 挑战：书法市场的竞争和商业化的压力将是书法发展过程中的挑战。
同时，如何保护传统书法艺术的纯粹性和独特性也是发展中需要解决的问题。
3. 改进方向：为了更好地传承和发展书法艺术，我们建议加强书法教育的多样性和创新性，注重培养学生的书法审美能力和创作能力。
2024年书法市场调查报告
2024年书法市场调查报告一、调查目的本调查旨在分析当前书法市场的概况，了解市场需求、竞争情况和消费者特点。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行。
问卷调查覆盖了不同年龄、教育背景和职业的受访者，并通过实地访谈深入交流了解市场从业者的经验。
三、调查结果分析1. 市场需求分析调查结果显示，书法市场的需求稳步增长。
受访者大多认为书法艺术具有独特文化价值和审美魅力，对传统文化的传承和艺术修养有一定追求。
此外，随着书法艺术的推广和宣传，越来越多的人开始对书法感兴趣并参与其中。
2. 市场竞争情况书法市场竞争激烈，主要原因有以下几点：•市场参与者众多：书法培训机构、书法展览、个人提供书法服务等形式多样，竞争对手较多。
•价格竞争：不同书法机构和个人提供的价格相差较大，消费者在选择时更加注重性价比。
•创新与营销：创新的书法教育方法和营销策略对于书法市场的竞争十分关键。
3. 消费者特点分析根据调查结果，我们可以总结出以下几点消费者特点：•年龄分布：消费者主要集中在25至45岁之间，这一群体对于传统文化和艺术有较强的欣赏能力和消费能力。
•教育背景：受访者中大多具备一定的教育背景，高中及以上学历者占比较高。
•消费心理：消费者对于书法作品的品质、艺术性和文化内涵有较高要求，追求有艺术价值的作品。
四、建议基于以上分析，我们提出以下几个建议：1.提高产品质量：书法从业者应不断提高自身书法水平和艺术创作能力，不断推陈出新，提供有品质保证的作品。
2.创新教学方法：书法机构和个人提供书法教学的服务应不断创新，结合现代科技手段，提供更便捷、高效的教学方式，吸引更多人参与。
3.加强品牌宣传和推广：书法从业者应加强自身品牌意识和宣传力度，通过独特的创作特色和市场营销策略，提高知名度和市场份额。
五、结论综上所述，书法市场的需求不断增长，但市场竞争激烈。
对于书法从业者来说，提高作品品质、创新教学方法、加强品牌宣传等是发展的关键。
关于书法的调查报告
关于书法的调查报告关于书法的调查报告一、引言书法作为中华文化的瑰宝之一，自古以来就有着深远的影响力。
它不仅是一种艺术形式，更是一种传承历史和文化的方式。
本次调查旨在了解当代人对书法的认知和态度，以及书法在现代社会中的地位和作用。
二、书法的定义和背景书法是汉字的艺术表现形式，通过笔墨纸砚的运用，以及特定的书写技法和风格，展现出文字的美感和艺术价值。
书法起源于古代的卜辞和铭文，经过演变和发展，逐渐形成了不同的派别和流派。
在中国传统文化中，书法被视为一种高雅的艺术，被广泛应用于文人雅士的日常生活中。
三、当代人对书法的认知和态度通过对一百位不同年龄、职业和教育背景的受访者进行问卷调查，结果显示，大部分人对书法有着积极的认知和态度。
超过70%的受访者认为书法是一门艺术，能够传递情感和美感。
此外，近60%的受访者表示对书法有一定的兴趣，并愿意尝试学习。
然而，调查也发现，年轻一代对书法的认知和兴趣相对较低，主要原因是现代社会的快节奏和信息爆炸，导致人们对于传统文化的关注度逐渐降低。
四、书法在现代社会中的地位和作用虽然书法在当代社会中的地位相对较低，但它仍然具有重要的作用。
首先，书法作为一种传统文化的代表，能够传承和弘扬中华文化的精髓。
其次，书法具有独特的审美价值，能够给人带来美的享受和心灵的抚慰。
此外，书法还能够培养人的耐心和专注力，提高人的审美能力和艺术修养。
在现代社会中，书法也被应用于商业领域，成为一种独特的品牌形象和文化符号。
五、书法的发展和创新随着社会的进步和科技的发展，书法也在不断创新和发展。
传统的纸墨书写逐渐与数字化书写相结合，出现了电子书法和数码字库等新形式。
此外，书法艺术也与其他艺术形式相结合，如书法与音乐、舞蹈等的结合，创造出新的艺术形式和表现手法。
这些创新不仅丰富了书法艺术的内涵，也使其更好地适应现代社会的需求。
六、结论通过本次调查，我们可以看到当代人对书法的认知和态度呈现出积极的趋势。
尽管在现代社会中，书法的地位相对较低，但它仍然具有重要的作用和价值。
学生书法实习调查报告
调查报告：学生书法实习现状调查一、背景及意义书法是我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
随着社会的发展，书法教育逐渐被重视，许多学校都开设了书法课程，旨在培养学生的书法素养。
为了更好地了解学生书法实习的现状，提高书法教育质量，我们开展了此次调查。
二、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈和实地考察相结合的方法，对我国部分大中小学的学生书法实习现状进行了全面了解。
调查对象包括学生、书法教师和学校管理层。
共发放问卷500份，收回有效问卷450份。
三、调查结果及分析1. 书法实习课程设置调查显示，大多数学校都设置了书法实习课程，但课程设置不尽合理。
部分学校将书法实习纳入课外活动，导致学生练习时间不足；部分学校虽然设有书法课程，但教学内容单一，以书写技巧为主，忽视了书法艺术的文化内涵。
2. 书法实习资源配备在书法实习资源配备方面，调查结果显示，学校之间的差距较大。
部分学校拥有专门的书法教室、书籍和设备，为学生提供了良好的学习环境；而部分学校书法实习资源匮乏，甚至没有专门的书法教师。
3. 书法实习效果调查发现，学生的书法实习效果不尽如人意。
一方面，由于书法实习时间不足、资源配备不均等原因，部分学生书法水平较低；另一方面，书法实习过于注重技巧，忽视了文化传承，导致学生对书法艺术的认知和热爱程度不高。
4. 书法教师队伍建设调查显示，书法教师队伍存在一定问题。
部分书法教师专业素质不高，教学方法单一；部分学校缺乏专业书法教师，导致书法教育质量受到影响。
四、建议与措施1. 加强书法课程设置改革，注重书法艺术与文化传承的结合，提高学生的书法素养。
2. 加大书法实习资源投入，为学生提供良好的书法学习环境，确保书法实习时间。
3. 提高书法教师队伍的专业素质，开展教师培训，丰富教学方法，提高书法教育质量。
4. 举办各类书法活动，激发学生对书法艺术的热爱，培养学生书法创新能力。
5. 加强学校与社会书法资源的共享，拓宽学生书法实习渠道，提高学生书法实践能力。
调查书法的研究报告
调查书法的研究报告书法是中国独有的艺术形式，有着悠久的历史和深厚的文化内涵。
本报告将对书法的研究进行调查和分析，以了解其起源、发展、影响及现代状况。
首先，书法起源于中国古代的甲骨文和金文，经过几千年的演变发展，形成了篆书、隶书、楷书、行书、草书等多种风格。
书法艺术不仅是一种文字的书写技巧，更是一门融合了音律、韵律、意境和审美的独特艺术形式，具有鲜明的时代特色。
其次，书法对中国文化的影响深远。
在中国古代，书法被认为是士人的必修课，被视为一种修身养性、陶冶情操的方式。
书法之美体现了中国文人的精神追求和审美观念，也反映了中国社会的价值观念和文化传统。
在现代社会，书法仍然在中国文化中占有重要地位。
许多人通过书法来修身养性、锻炼意志力和提升审美能力。
同时，书法也成为一种独特的文化交流方式，吸引了世界各地的人们对中国文化的关注和学习。
许多国际艺术展览和比赛中，中国的书法作品经常展现出独特的魅力和高雅的气质。
然而，尽管书法有着广泛的影响力和魅力，也面临一些挑战和困境。
首先，随着数字时代的发展，人们对于书法的需求和认知程度正在下降。
而且，现代生活的快节奏也使得人们很难抽出时间来学习和欣赏书法。
此外，书法的传承问题也是一个亟待解决的问题，许多传统的书法大师因年龄、环境等原因，无法将自己的技艺传给后人。
为了推动书法的发展和传承，我们可以采取一系列措施。
首先，政府可以加大对书法的扶持力度，提供更多的资源和政策支持，鼓励广大人民群众学习和传承书法艺术。
其次，学校和教育机构可以将书法作为一门必修课程，加强学生的书法教育。
此外，书法大师也应该积极参与社会文化活动，与年轻一代进行艺术交流和指导，推动书法的传承和创新。
总结起来，书法作为中国独有的艺术形式，有着独特的历史和文化内涵，对中国文化的影响深远。
然而，书法也面临着许多挑战和困境，需要我们共同努力来推动其发展和传承。
通过政府、教育机构和书法大师的共同努力，相信书法的研究和传承会获得持续的发展。
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数据分析:
由图中数据来看,有３.3３%的同学认为自己的字很不错,有43.33%的同学认为自己的字还可以，有提升空间,有５3．3３%的同学认为自己的字不怎么好看。超过一半的同学不太喜欢自己的字也从一个方面反映了开设书法课的必要性，同时容易想到这是同学们在平时写字过程中只追求速度不注重字体的结果。
5、您认为书法是：
A：一种生活 Ｂ：艺术爱好 Ｃ:文化传承 Ｄ:闲情逸趣
数据分析:
由图中数据来看，有16.67%的同学认为书法是一种生活，有４０．0０%的同学认为书法是艺术爱好，有23.33％的同学认为书法是文化传承，有2０.00%的同学认为书法是闲情逸趣。这道题反映了不同的人对于书法的看法。
6、在日常生活中手写的几率有多高?
数据统计分析：
1、请问您喜欢书法么？
A：喜欢 Ｂ：不喜欢 C:没有感觉
数据分析:
由图中数据来看,有５6.67%的同学喜欢书法,有6.６7%的同学不喜欢书法，有3６.67%的同学对书法没有感觉。分析数据可以发现，一半以上的同学均喜欢书法,说明书法在同学们心中占有很重要的地位，不过还有小部分同学对书法不感兴趣甚至不喜欢书法,相关方面加强引导，展现书法的魅力。
12、家庭教育是否对你的书写产生影响?
A:从小受父母或其他长辈影响,对书法很感兴趣并形成良好书写习惯。
Ｂ：父母对书写较重视,幼时参加过相关学习班或培训。
Ｃ:父母无相关引导，自己在书写过程中产生兴趣。
D:父母无相关引导，自己对书写也无兴趣。
数据分析：
由图中数据来看，只有少量同学受到了长辈的引导,而 ７０.00％的同学从小没有受到父母的相关引导，而其中有3０.0０%的同学并没有对书写产生兴趣,父母引导的重要性可见一斑，考虑到由于社会原因，同学们父母那一带人受教育程度相比我们明显偏低，大多数父母没有给学生引导也是可以预料的，若加大对书法的宣传,父母参与对孩子书法方面引导的比率将逐步提高。
2、您身边是否有喜欢毛笔书法或硬笔书法的朋友?
Ａ：5人以上 B:3－5人 Ｃ:1-2人 D：基本没有
数据分析:
由图中数据来看,有3．33%的同学身边有5人以上喜欢书法，有20.00%的同学身边有３-5人喜欢书法，有60.00％的同学身边有1-2人喜欢书法，有１6.６7％的同学身边几乎没有喜欢书法的人。由数据可以看出,同学们能从身边找到书法爱好者,不过比例较小,有必要进一步普及书法有关方面的知识。
这道题为填空,同学们的答案也多种多样。比如社团需要、做试卷、写各种申请书、写日记、签名、写各种材料甚至写情书等。可见书法在日常生活中还有着不可替代的作用
8、您认为写一手好字重要么?
A:很重要B:一般 C:无所谓
数据分析：
由图中数据来看,有73.33％的同学认为写一首好字很重要，有20.00％的同学认为一般,有６．67%的同学认为字的好坏无所谓。从上一题已经可以看出手写还是与同学们的生活形影不离,所以大多数人会认为写一手好字很有必要，它会对自己有所帮助。
A：很高 Ｂ：一般 C:很少
数据分析:
由图中数据来看,作为学生这一特殊群体,有６3.3３%的同学在日常生活中手写几率很高,33.３３%的同学手写的几率一般,还有３.33％的同学平时手写比较少。随着科技的发展和无纸化办公的提倡，将很快会影响到平常动手写字的频率,我们不能掉以轻心
7、除了写作业，还有什么情况下您会用到手写？____＿_＿___＿_______＿_＿_
Ａ：削弱对中华文化的认同感
B:书法的影响会被减弱甚至消亡
Ｃ：性格、思想无法得到张扬和体现
D：影响不大
数据分析:
对于此题不同的同学有不同的看法,不能反映太明显的问题。
１１、您在书写的时候是否会出现提笔忘字的情况？
A:经常 Ｂ：有时 C很少，基本不影响
数据分析:
由图中数据来看,有3.33%的同学经常出现提笔忘字的情况，有60.0０％的同学有时出现提笔忘字的情况,有36.67%的同学很少出现提笔忘字的情况。从这些数据，我们可以看到，超过一半的同学平时都有提笔忘字的现象，这可能和科技进步给同学们提供了各种便利,而平时手写的几率则下降有关。
3、您认为在大学里有没有开设针对全校学生的书法课程的必要?
A：非常有必要
B:不是很有必要,只针对个别专业开设即可
C:可有可无
D：没有必要
数据分析:
由图中数据来看,认为开设书法课非常有必要的同学仅占26.６７%,说明随着科技的提升,书法在同学生活中所起的作用越来越小，我们更应该重视对书法的传承与发扬
4、您怎样看待自己的字？
ﻩﻩ姓名：韩猛猛
ﻩ学号：０61２2444
ﻬ调查对象：化工学院随机抽取的学生
ﻩﻩﻩ发了3０份,收回28份
调查目的:通过该调查了解大学生对书法的认识及重视程度、书法在大学生群体中的现状以及同学们对书法艺术的态度,进而可以有根据的分析问题并且有针对性的提出意见与建议，促进书法对大学生的影响，提高同学们的综合素质,促进书法这门中国传统艺术的发展。
9、如果有机会您是否考虑学习中国书法？
A：愿意坚持 B：愿意学习,但很难坚持 C：无所谓 D：不愿意
数据分析：
由图中数据来看,超过5０%的同学虽然愿意学习中国书法，但是却感到很难坚持。在当今社会很少能有人去花大量的时间平心静气的去练习书法,这是一个值得深思的问题,对于对书法艺术的传承更是一种考验。
１0、您怎么看待电子书写逐渐替代手写？
书法调查报告
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书法问题调查报告
ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ班级:矿物加工工程12-5班
1３、谈谈你对当代书法发展的看法＿________＿_____________＿__
这个问题较多同学未填写。对于回答的同学答案也不尽相同，有的同学表达了对书法发展的祝愿，一些同学认为书法应该更加普及以提升学生书写能力。也有同学认为书法的前景堪忧,好多大学生的字越写越丑还不如小学生。应加强相关方面的培训。