南开大学现代汉语2011年考研真题
2011年南开大学汉教考研真题及其解析
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2011年南开大学汉教考研真题及其解析答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，表明题号即可，答在试题上无效。
壹、中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1.现代汉语普通话以____________为基础方言。
答案：北方方言2.与印欧语言相比，汉语语音方面特点的具体表现是（），（），（）。
答案：元音优势，没有复辅音，有声调。
3.语音二属性是指（），（），（）。
答案：4.我国古代占主流的图书分类法是四部分类法，所谓“四部”是（），（），（），（）。
答案：5.完整的甲骨卜辞一般由（），（），（），（）四部分组成。
6.隶属又分作（）和（），分别是（）和（）通行的字体。
答案：汉隶，秦隶，汉朝，秦朝7.由表字义（）的部件和表（）的部件组成新字，这种造字法叫（）。
答案：形声8.“凹”字的第一笔是（）。
答案：Z9.复合式合成词至少是由（）结合在一起构成的，从结合的关系看，主要有（）（），（），（），（），（）五种类型。
答案：陈述，支配，补充，联合，偏正10.“呢”属于（）词。
答案：语气二、判断题（每小题1分，共20分）1.发音时舌位，唇形及开口始终不变的元音叫单元音。
X2.五度标记法是用五度竖标记调值绝对音高的一种方法。
X3.普通话中的变调只有上声的变调。
X4.普通话的辅音音位一共有22个。
√5.声母的发音方法指的是发音时口腔节制气流的方式的状况。
√6.“春天到了！”这句话的重音在“到”上。
√7.“是乃仁求也！”中的“乃”为系词。
√8.中国传统语言学中没有“词”的概念。
X9.普通话韵母ün的音值是[yn]。
南开大学汉语言文字学专业考研真题
天津考研网()南开大学汉语言文字学专业考研真题南开大学汉语言文字学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
我是一个喜爱文学的人，尤其是古时候的文化更是能够让人深入着迷，相信和我有同等爱好的人都和我有一样的感觉，所以在大学期间我为了继续我的兴趣爱好直接就选择报考了南开大学汉语言文字学专业，然而经过我的不懈努力以及大量的真题铺垫让我成功的考上了南开大学，这对我来说真是一个让人振奋的事情。
我在复习的时候我选择的参考资料是天津考研网主编的《南开大学汉院语言学概论＋现代汉语与古代汉语考研红宝书-全程版》/Shop/data/nankai/hanyuan/yyx/15114.html，我深知真题的重要性，所以我在选择资料的时候就直接选择了内含真题的这套资料，资料当中的真题也有不少，而且都是历年真题，从2005年至2016年的真题基本上全都涵括，如果你以为做真题的话都能够让你感觉到枯燥这种感觉，题型很多题量也非常的大，但这不是我们草草做完的理由，每一套真题我们都需要仔仔细细的看好每一道题然后解答出他，之后看参考答案比对，最后一定不管对错都要看一遍答案解析，看看解析是如何分析这一道题的，一定要把每一道题目都弄懂，如果能够自己总结出相似题型、答题套路甚至答题方法那就更好不过了，但总而言之这都是要你耐得住寂寞然后仔仔细细的写出每一道题目才行，而且最好是留1-2套的真题试卷放在考试前一周的时候做，这样可以让自己的头脑不那么的僵硬，能够以最活跃的状态去面对考试然后取得一个不错的成绩。
考验是一场漫长的战役，只有坚持下来的人才能够取得胜利，所以同学们一定要努力坚持，不能够半途而废而让自己功亏一篑，既然是自己选择的那么就是跪着也要走完，也祝愿所有的学子都能够考上南开大学汉语言文字学专业或者是其他的专业，实现你们自己的理想抱负。
南开大学2011年硕士研究生入学考试试题
南开大学2011年硕士研究生入学考试试题解析南开大学2011年硕士研究生入学考试试题社会工作原理一、名词解释（每小题5分，共40分）1、社会工作者：是经过社会工作专业教育或训练的，从事社会工作专业研究、教学和实际工作的人员。
2、社会支持网络：社会支持网络：是指在社会网络（以个体为中心的社会关系的总和）中起支持作用的关系的集合。
3、自我表露：指工作者选择性地向案主披露自己的亲身经历、处事方法和态度等，一方面安抚案主的情绪，另一方面给案主在解决问题上有借鉴意义4、支持小组：一般是由某一共同性的问题的小组组员组成的，通过小组组员彼此之间提供的信息，建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。
5、家庭服务：对家庭因社会或家庭成员方面的原因而陷入困境所进行的支持性服务，其是以家庭整体为对象的服务。
6、个案管理：就是个案管理人员把服务对象以及复杂的社会服务网络中有益于服务对象的资源联系起来，及时地为服务对象提供服务，以达到最佳的服务效果。
7、社区：是指一定数量居民组成的、具有内在互动关系的和文化维系力的地域性的生活共同体；地域、人口、组织结构和文化是社区构成的基本要素。
8、社会化：社会学中所讲的社会化主要是指人的社会化，人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。
二、简答题（每小题10分，共计80分）1、简述社会工作的功能社会工作的功能包括对工作对象的功能和对社会的功能。
社会工作作为一种专业的助人活动，对改变受助者的不利情况发挥着重要的作用，（一）提供物质帮助（二）给予心理支持（三）促进能力发展（四）维护合法权益社会工作作为现代社会系统的组成部分，对社会运行发挥着重要的功能（一）促进社会稳定与社会和谐（二）促进制度建设和社会进步（三）增加社会资本与促进社会协调发展。
2、试述人类行为与社会环境的相互关系。
（1）个人必须适应环境，处于一定社会环境中的人有能力改变自己的行为和学习社会环境所赞许的行为。
2011年-2016年南开大学中国现当代文学考研真题解析 考研参考书
2011年-2016年南开大学中国现当代文学考研真题解析考研参考书2011年南开大学现当代文学考研真题填空（每空1分，共15分）当代学术著作中，学者（）的《中国反封建思想革命的一面镜子》、（）的《反抗绝望》以及学者王晓明的学术传记（）均是研究现代作家鲁迅的著作。
明海、隋抱朴、多米、陈清扬、柳鹰雀分别是中国现当代文学中哪部小说里塑造的人物？写出对应的作家与作品：（）、（）、（）、（）、（）穆旦被（）评价为“自觉的现代主义者”，穆旦的诗歌特点也被他认为是表现了“丰富的痛苦”。
1940年代，国统区和沦陷区的讽刺暴露性作品中，《捉鬼传》、《虾球传》的作者分别为（）、（）。
1924年，（）以“休芸芸”的笔名发表《一封未曾付邮的信》，从此登上文坛。
补充完整田间的诗歌《假如我们不去打仗》：假如我们不去打仗，/敌人用刺刀/杀死了我们，/还要用手指着我们的骨头说：/()诗句“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”与“我是最温柔最懂事的女人/看穿一切却愿分担一切”分别出自舒婷的诗歌作品（）与女诗人（）的作品《独白》。
二、名词解释（任选5题，每题5分，共25分）1、“新民体”2、浅草—沉钟社3、“第四种剧本”4、《再批判》5、《缀网劳蛛》6、《己亥杂诗》三、简答题（任选2题，每题20分，共40分）简述胡风的文艺思想。
参照周作人的散文理论分析其散文创作的风格特点。
简述白洋淀诗歌的艺术个性及其文学史意义。
四、文本分析（任选1题，20分）：1、结合“归来的诗群”的总体风格分析曾卓诗歌《悬崖边的树》2、分析韩少功小说《马桥词典》的语言和叙事艺术。
五、论述（任选2题，每题25分，共50分）1、比较沙汀、艾芜两位现实主义作家在20世纪30、40年代小说书写风格上的异同点。
2、结合性别理论分析曹禺话剧《雷雨》中的周朴园、周萍、周冲等男性形象。
3、鲁迅的《狂人日记》与余华的《四月三日事件》都是以“非常态人物”为主人公，比较两者之间的差异，并说明其成因。
2013年-2016年南开大学汉语国际教育硕士(汉院)考研真题解析
2013年-2016年南开大学汉语国际教育硕士（汉院）考研真题解析2013南开大学汉语国际教育真题汉语基础壹、汉语语言文学基础知识（共80分）填空题（每小题一分，共30分）现代汉语普通话以典范的________为语法规范。
按照谱系分类法，汉语属于_________语系，汉语的亲属语言包括属于壮侗、________、藏缅三个语族的语言。
现代汉语的方言通常分为________大方言区，以上海话为代表的方言成为_______。
调类是根据能够______的不同声调的________建立起来的声调类别。
辅音的性质是由_________和________决定的。
汉语普通话声母中zh与ch发音的不同是由________决定的。
元音的发音原理主要由_______、舌位的高低、________三个因素决定的。
传统的语音分析法将音节分为_________三个组成部分。
大多数拼音文字是线性文字，汉字是_________文字。
古代汉字有__________和________四种造字法。
在汉字字体演变中，________的地位最重要，它是古今汉字的水岭。
甲骨文是通行于________、_________的文字。
汉字的偏旁一般都有________信息，分为________两类。
“臣”字的第三笔是___________。
语言中能________的________单位是词。
多数连绵词的两个音节之间有_________或叠音的关系。
派生词是指由________组合而成的词。
汉语的虚词包括________、___________和________、_________四类。
根据_________分出来的句子类型叫句类。
会话合作原则由数量、__________、___________、方式四条准则组成。
二、判断题（每小1分，共20分）1.汉语的调类主要由音高决定。
2.一个汉字既是一个音节，也是一个语素。
3.最小对立体、能否辨义的归纳音位最重要的标准。
南开大学现代汉语与古代汉语考研大纲及考题真题资料
南开大学现代汉语与古代汉语考研大纲及考题真题资料南开大学现代汉语与古代汉语考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研大纲-参考书-真题资料-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
咱们今日分享南开大学现代汉语与古代汉语考研大纲及考题真题资料，帮助大家找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。
下面是南开大学现代汉语与古代汉语考研考试大纲《现代汉语与古代汉语》（726）考试大纲一、考试目的、性质与范围本考试是汉语言文化学院“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”硕士学位研究生的入学资格考试之专业基础课之一。
本考试的目的是测试考生掌握现代汉语和古代汉语知识的水平高低和运用能力的熟练程度。
考试范围包括本大纲规定的现代汉语和古代汉语的文字、语音、词汇、语法和相关文献知识，阅读、理解、翻译及完成指定语文任务的能力。
二、、考试形式本考试采取闭卷笔试方式。
客观试题与主观试题相结合，单项测试与综合测试相结合的方法，重视考生的语言知识和语言运用能力。
试题分类参见“三、考试内容”。
各语种考生统一用汉字答题。
要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题纸上（不能写在题卷上）。
三、考试内容本考试包括两个部分：现代汉语部分、古代汉语部分。
（一）现代汉语部分I．导论要求掌握现代汉语的性质与特点、各种变体、规范化的标准。
II.语音要求掌握内容：语音的属性与要素，发音器官的基本构造，语音单位，汉语拼音方案，普通话音节拼写，国际音标，元音、辅音，普通话声母、韵母，普通话声调，音节，声韵配合，音位，普通话音变，普通话节律形式，语音规范化，等等。
III.汉字要求掌握内容：汉字特点，汉字形体演变，汉字结构，笔画、偏旁、笔顺，造字法，用部件分析汉字结构，汉字形、音、义关系，汉字标准化与规范化，等等。
IV．词汇要求掌握内容：现代汉语词汇基本性质，语素与词的关系，词的构造类型，词与短语的关系，多义词、同音词、上下位词、同义词、反义词，词义的性质与构成，词义的分析，义素分析，语义场，语境与词义，基本词汇与一般词汇，熟语类型与特点，词汇的发展与规范化，等等。
南开大学719现代汉语和古代汉语考研真题及解析
南开大学考研历年真题解析——719现代汉语和古代汉语主编：弘毅考研编者：七夏弘毅教育出品【资料说明】《719现代汉语和古代汉语历年真题解析(2014版)》系南开大学优秀考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。
历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。
1.命题风格与试题难易第一眼看到南开大学历年试题的同学，都觉得试题并不是很难。
其实，这也是很多学生选择南开大学的原因吧。
南开大学的试题不偏、不怪，很多的题目可以在课本上找到部分的答案。
这不同于一些学校的试题，比如北京大学，理论性很强，说不会答，一点也答不上来。
南开大学的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。
汉院的719现代汉语和古代汉语试题考查范围比较广。
例如，现代汉语部分会考到语音、词汇、语法等基本知识点。
而有些领域很少触及，例如修辞这一块，几乎没有出过考题。
这就告诉我们复习时，既要全面撒网又要主次分配得当。
我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。
通过观察近两年的试卷，我们会发现，分析性的题目所占比重越来越大了。
这也体现一个趋势，老师要的不是只会背理论知识的学生，而是具备相关分析能力的学生。
这点同学们在复习过程中要注意，必须适当的找些题目联系，学会语用知识点。
2.考试题型与分值汉语基础也就是包括现代汉语和古代汉语两门。
现代汉语试题基本是90分，古代汉语试题60分。
大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
从最近五年看，南开大学的题目基本都是主观题，没有选择题，而且也没有填空题（07年除外）。
可很多学生平时喜欢做选择题，不想写，到考试的时候就会傻眼。
这要求我们平时复习过程中务必常动手写写，不能眼高手低。
南开大学 12秋学期《现代汉语》在线作业
B. 联合型
C. 附加型陈述型
正确答案：A 满分：2 分
25. “别人、别去、别离、别针”中的四个“别”之间的关系是()
A. 多音多义
B. 异音同形
C. 形义同一
D. 同音同形
正确答案：D 满分：2 分
26. “政协、北约、上影”这三个简缩语的简缩方式都是()
A. 二、二、三、六
B. 三、四、四、七
C. 三、三、四、七
D. 二、四、四、三
正确答案：B 满分：2 分
21. 不能作时量词用的是()
A. 周
B. 天
C. 月
D. 年
正确答案：C 满分：2 分
22. “咬一口、打一拳、踢一脚”中的“口、拳、脚”属于()
3. 能够决定声母发音情况的因素有()
A. 发音部位
B. 发音方位
C. 气流强弱
D. 舌位的高低和前后
E. 唇形的圆与不圆
正确答案：ABC 满分：2 分
4. 下列各组中属于外来词的是()
A. 科学、民主、激光、微机
B. 雪茄、浪漫、布拉吉、拷贝
C. 汽车、矛盾、网络、互联网
A. 错误
B. 正确
正确答案：A 满分：2 分
A. 瓜子、莲子、中子、棋子
B. 房子、钳子、桌子、矮子
C. 派头、甜头、看头、想头
D. 眉头、车头、布头、排头
正确答案：BC 满分：2 分
8. 下列句子属于主谓谓语句的有()
A. 这种保险买的人不多
B. 大米拿我们家的吧
C. 好人好事要有人夸
D. 《红与黑》小王读过好几遍了
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2011 年现代汉语真题答案
一．解释并举例
1.平分阴阳
平声分为阴平和阳平两类。
其条件是声母的清浊。
清声母（包括全清、次清）的平声字归阴平，浊声母（包括全浊、次浊）的平声字归阳平。
如：阴平（诗、天、开、飞），阳平（门、难、齐、陪）。
2.会意字
会意字是由两个及两个以上的意符构成。
如：伐，表示用戈砍人头，泛指砍。
3.半自由语素
能够独立成词，但一般不能与别的语素构成合成词的单音节语素。
如：叹词（吗、吧、呢），助词（了、着、过）。
4.助动词
又叫能愿动词。
大多数表示某种情态意义，而且很多可以表达多种意义。
只能带谓词性宾语，不能带“了、着、过”，可以放在“~不~”的格式中；不能重叠。
如：能、会、可以、应该。
5.谓词性词组
谓词性词组的语法功能与谓词相同，主要功能是作谓语，也可以有条件地作主语和宾语。
包括：述宾词组、述补词组、状中词组、谓词性联合词组、连动词组、兼语词组和主谓词组。
二．判断
1.同一调类的声调其调值也相同。
错误
由于各方言的调值是各自独立变化的，故不同方言调类可以相同，调值却往往不同。
2.汉字是语素文字，也就是说一个汉字对应一个语素。
错误
有少数汉字单独不表示语素，如：徘、徊、琵、琶；要组合成“徘徊、琵琶”才能表示语素。
3.词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
错误
词典还可以收录词组。
4.副词是可以作状语的词。
错误
副词是只能放在动词、形容词前面作状语的词。
5.定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。
错误
定语后面的中心语可以是体词性的、谓词性的，如：我的书、敌人的进攻。
状语后面的中心语可以是体词性的、谓词性的，如：就两个人、经常去。
三．分析
1.严式音标注音，并归纳/a/的音位变体及其分布条件。
（1）造[tsɑu51] （2）家[tɕiA55] （3）建[tɕiɛn51]
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（4）权[tɕhyæn35] （5）快[khuai51]
/a/的音位变体有5 个：[ɑ]、[A]、[ɛ]、[æ]和[a]。
分布条件：1）[ɑ] 出现在-n、-ng 之前
2）[A] 出现在零韵尾之前
3）[ɛ] 出现在i-和-n 之间
4）[æ] 出现在y-和-n 之间
5）[a] 出现在其他语音环境
2.写出下列繁体字对应的简化字，并说明其简化方法。
（1）潔洁改换音符（2）戲戏符号代替
（3）鬱郁同音代替（4）竈灶整字改换
（5）靈灵整字改换（6）沖冲符号代替
3.辨析下列两组同义词
（1）安静、宁静
1）安静：重在稳定，使安稳平静下来。
如：请大家安静一下！
有一个由喧闹到安静下来的过程。
如：上课铃响了，教室里渐渐安静
下来。
宁静：重在平和，一般多指环境或心情平和安静，描述一种很安静的状态或
气氛。
如：清晨，公园里十分宁静。
2）安静：多指环境没有声音或吵闹。
宁静：是高于“安静”的一种情境，除指环境外，更多指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
如：在那里，他过
着十分宁静的生活。
3）“安静”的使用范围比“宁静”大一些。
如“病人需要安静”，不说“病人需
要宁静”。
“游人散后，湖边十分安（宁）静”，这两句话的意思差异不
大。
（2）反应、反映
1）反应：有机体受到体内、外的刺激而引起相应的活动，引申为对一事情的发生所引起的意见、态度或行为。
如：他还没反应过来。
反映：光的反射、反照。
比喻表现出客观事物的实质。
如：反映情况、问题；群众的反映
2）“反应”的范围没有“反映”大。
“反应”多用在有机体受到刺激而引起的相
应活动和化学反应方面。
“反映”除“反应”应用范围外，都可应用。
4.指出下列词的词性，并简要说明理由。
（1）当年
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名词
过去某一时间。
如：当年旧事；同一年，这个工厂当年兴建、当年投产
动词
处于身强力壮的时期。
如：他正当年
（2）唯一
形容词
只有一个，独一无二。
如：他是我唯一的亲人
（3）至上
形容词
最高。
如：国家利益至上
（4）省得
连词
不使发生某种情况，免得。
如：你就住在这儿，省得天天来回跑
5.用层次分析法分析下列结构。
（1）
（2）
6.分析下面两组词在意义和用法上的区别。
（1）不、没
1）不：用于主观意愿，可指过去、现在和将来。
如：前天请他他不来，现在不请他他更不来了。
没：用于客观叙述，限于指过去和现在，不能指将来。
如：前天他没有去；
今天他没有来。
2）不：可用在所有助动词前。
没：只限于“能够、要、敢、肯”等少数几个。
（2）能、会
能：强调“能力”，表示可按质按量地完成某个任务，具有这个资质或素质。
会：强调“两个或多个事物碰到一起”，用于抽象概念（如：开会、聚会、领会）。
7.指出下列加点成分的语义类型。
（1）前面的窗户破了一个洞主体主语
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（2）所有办法都试过了受事主语
（3）他的大作终于写完了结果主语
（4）这间教室可以坐一百个人施事宾语
（5）你可急死我了使动宾语
（6）女孩子就爱男人有钱原因宾语
四.简答
1.有人主张废除汉字，改用拼音文字。
请从汉语和汉字的关系角度对此加以评论。
不主张
（1）汉字和汉语是相适应的。
汉语是以单音节语素为主的，一个汉字基本上代表一个语素，汉字、语素、音节三位一体，便于独立使用，这是汉字富有生命力的最根本原因。
（2）汉字用不同形体区别汉语里同音语素和同音词，若改为拼音文字就无法区别了。
如：“至、质、置”等字形差异很大的汉字，读音完全相同，假如用拼音文字来记录这些语素，只能是zhi51，没有字形上的差别，混同的可能性增大。
又如：“公式、公事、工事、攻势”四个词的读音一模一样，用汉字记录，字形上很容易区别开，用拼音就都一样，无法区别，给阅读带来很多麻烦。
（3）汉字读音可因地域、时代不同而不同，即汉字不跟实际语言保持固定的语音联系。
一方面，弥补了汉语方言语音差异大，各地区之间口头交际困难的不足，说出来不懂，用汉字写出来都能看得懂；另一方面，便于我们继承古代文化遗产。
若改为拼音文字，不利于方言间沟通，割断汉民族文化的历史传统，不能很好地继承祖先留下的宝贵文化遗产。
主张
（1）汉字字量大，结构复杂，难识、难写、难记，不利于教育的普及和知识的传播。
（2）汉字用于国际文化交流比较困难。
2.利用所学的现代汉语知识，谈谈词典编纂中词的义项分合应遵循的原则。
（1）受词典学术语身份的制约，义项要体现所在词典编纂的宗旨、原则，要为词典使用者服务。
若是偏重讲解词义发展源流的词典，如《汉语大词典》，则义项宜多考虑词义的历史性，注意词义的历时变化；若是偏重讲解现代汉民族共同语词义系统的词典，如《现代汉语词典》，则义项宜多考虑词义共时的存在状况，包括方言等共时平面词义的客观存在情况。
义项不是一成不变的，随词义发展变化做相应调整，义项内涵上与词义等值对应，是词义在词典中的具体表现形式。
在以词义为中心的基础上，适时从义项在词典中的功用角度入手，对义项做具体的安排。
（2）词典中词条的释义是词典的重要组成部分，是衡量一部词典质量优劣的一个重要参项。
释义是以义项作为载体呈现给广大读者，词义与义项的出现有个时序上的先后关系，即词义发展在前，义项建立在后，义项的建立应与词义的发展适时对应，词义偏重理论，义项重在实践。
义项或词义的客观存在性都不能人工干预，只能客观记录，根据词典针对的不同读者群体，在建立具体义项时做不同的调整，词的本义应是第一义项，其他义项在其基础上衍生出来。
3.结合语法的性质特点，用具体例子谈谈汉语与英语在词类划分上的异同。
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（1）根据：
异：汉语（语法功能）；英语（形态）
同：形态是语法功能的外在表现
（2）词类：
同：都有实、虚词
异：具体类不同，汉语有量词
（3）词类的语法功能：
汉：
英：。