主题班会：说出你的爱
“说出你的爱——感恩母亲”母亲节感恩活动
说出你的爱——感恩母亲活动圆满举行
在鲜花盛开的五月，母亲节伴着夏日悄然而至。
10日下午，由深圳启德学府举办的启德感恩季“说出你的爱——感恩母亲”母亲节感恩活动在深圳启德学府2楼大厅拉开帷幕，几十名学生参加了此次快乐投递的活动。
在为期三天的母亲节主题活动中，学员们通过为妈妈寄一封爱的明信片活动，为妈妈送上满满的祝福。
在启德大厅的感恩活动分享会上，同学们都被视频《母亲里的勇气》里坚韧的妈妈感动极了，为这份伟大的母爱红了眼眶。
在这小小的明信片里倾注着学员自己满满的心意，一笔一划写的都格外用心。
仔细的贴上邮票。
看，这是我们的明信片。
从5月10日开始的启德感恩季“说出你的爱——感恩母亲”母亲节活动在12日下午圆满结束了，拿着大家充满爱意的明信片，小小启德学府邮递员很小心的帮你们一张张塞进邮箱了。
希望邮递员给力，期待妈妈们收到明信片的惊喜一刻。
/shenzhen/article/130515-esz-mother-41.html。
大声说出我爱你主题班会方案策划书
大声说出我爱你主题班会方案策划书一、前言：在大学里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。
因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。
二、活动时间：20xx年5月25日星期二三、活动地点：二教118多媒体课室四、活动主题：我爱我五、活动目的：1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
六、活动宗旨：关爱自己，健康成长七、活动前期准备：1、讨论活动流程，确定初步的框架2、确定各框架的内容，主持人，安排各流程的负责人并分配任务3、完成策划书4、人员分配：班长负责申请多媒体课室并协助心理委员开展这次班会团支书以班级团支部为单位带领市营2班全体同学积极参加此次班会文娱委员负责老师的宣传工作及主持此次班会生活委员负责金费开支，买此次班会需要用品心理委员负责最后班会总结八、班会主要流程：1、班会由主持人开场，首先由辅导员为我们宣传有关毕业信息及申请免听的信息2、由心理委员向同学们介绍一下5、25大学生心理健康日的由来以及介绍大学生心理健康的重要性，学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。
3、（1）小游戏（数字手心游戏）我们将让每位同学参加到游戏中来，在游戏中吸取心理知识，感受团队合作的精神。
并调动同学们的气氛。
（2）小测试！4、对胜利的团队进行必要的奖励5、心理委员对这次班会作总结九、活动意义：通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。
懂得人际交往，建立和谐的人际关系。
同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！。
爱主题班会活动内容
爱主题班会活动内容一、活动准备1.确定主题：爱，是学校教育和班级文化的核心价值观，因此可以以爱为主题进行班会活动。
2.确定时间和地点：活动可以在学校的多功能活动室或操场等地进行，时间可选择在每周固定的班会时间进行。
3.确定活动形式：可以采用现场演讲、互动游戏、小组讨论等形式，旨在让学生了解爱的重要性和表达爱的方式。
4.准备教具和道具：根据活动内容的安排，准备相关的教具和道具如PPT、背景音乐、游戏道具等。
5.宣传和邀请：通过班级公告、班级微信群等途径，向全班同学宣传并邀请他们参加活动。
二、活动内容1.开场：主持人介绍活动主题，并播放与主题相关的音乐或视频，为活动营造温馨的氛围。
2.现场演讲：安排几位同学进行爱的主题演讲，可从个人生活经历出发，分享自己对爱的理解和感悟。
可以要求演讲者提前准备好演讲稿，并在活动中进行表达。
3.爱的小组讨论：将全班同学分成几个小组，要求他们围绕爱的主题展开讨论，分享彼此的观点和心得。
可以设计一些问题引导讨论，如“你认为爱在生活中的作用是什么？”、“你们身边有哪些充满爱的事例？”等。
4.互动游戏：设计一些与爱有关的互动游戏，让同学们通过游戏来感受爱的力量。
例如，可以设计一个名为“传递爱心”的游戏，要求同学们分成两队，通过传递爱心（可以是小球或其他道具）的方式，比赛哪个队完成得更快。
这样的游戏可以增加同学们的互动和合作意识。
5.爱的图文展示：邀请同学们提前准备一些与爱相关的图片或文字，展示在活动现场。
可以是自己绘画的图画，也可以是收集的名言佳句等。
这样的展示可以为同学们提供一个展示创意和分享情感的平台。
6.答题环节：设计一些与爱相关的知识问答题，让同学们通过答题来巩固和拓展对爱的了解。
可以事先准备一些奖品，奖励答题正确的同学。
同时，在答题的过程中，可以适时解释和讲解一些相关的概念和事实，增加同学们的知识面。
7.总结和反思：活动结束前，由主持人对活动进行总结和反思，回顾活动内容和效果。
爱情主题班会教案三篇
爱情主题班会教案三篇班会教案一：表达爱情的方式 - 爱的五种语言- 时间：30分钟- 目标：通过介绍爱的五种语言，帮助学生理解表达爱情的方式，并启发他们用更加积极的方式与他人建立关系。
- 材料：投影仪、爱的五种语言海报1. 导入（5分钟）- 显示爱的五种语言海报，解释每种语言的定义和特点。
- 引导学生回忆他们最近几天内收到的爱的表达方式，让他们分享自己的经历。
2. 研究（10分钟）- 分组讨论：学生分成小组讨论每种语言在实际生活中的例子，并在海报上标出。
- 每个小组派代表分享他们的标注和讨论结果。
3. 拓展（10分钟）- 提出问题：为什么了解这些爱的表达方式对我们的人际关系很重要？- 引导学生探讨这些表达方式如何帮助人们更加有效地沟通和理解彼此，以及如何应用到自己的生活中。
4. 总结（5分钟）- 强调学生了解爱的五种语言对于建立积极关系的重要性，并鼓励他们在实际生活中运用这些语言。
班会教案二：爱与成长- 时间：40分钟- 目标：通过讨论爱与成长的关系，帮助学生认识到爱对个人成长的积极影响，并激发他们对自我发展的思考。
- 材料：投影仪、白板、彩色笔1. 导入（5分钟）- 引用名人名言或故事，探讨爱如何对人的成长产生积极影响。
2. 讨论（15分钟）- 学生分组，讨论他们个人认为爱对个人成长的作用，并记录在白板上。
3. 分享（10分钟）- 每个小组派代表分享他们的讨论结果，并进行现场讨论。
4. 自我发展（10分钟）- 提出问题：你对自己的发展有哪些期望？你认为爱如何帮助你实现这些期望？- 让学生用彩色笔在白板上写下自己的期望和思考。
5. 总结（5分钟）- 强调爱对人的成长的积极影响，并鼓励学生在自我发展中积极运用爱。
班会教案三：爱与社区- 时间：30分钟- 目标：通过探讨爱与社区的关系，帮助学生认识到爱对社区建设的重要性，并激发他们对积极参与社区活动的思考。
- 材料：投影仪、图片素材（代表社区活动和合作）1. 导入（5分钟）- 显示一些社区活动和合作的图片素材，引导学生讨论这些活动如何表达和传递爱。
说出你的爱(课件)-小学心理健康教育
进一步了解爸爸妈妈
• 爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？ • 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？ • 你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？ • 爸爸妈妈的生日是哪天？
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做一些关爱爸爸妈妈的事
• 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当 面顶撞父母，不和父母发脾气
• 生活节俭，不乱花钱，不向父母提过高要求 • 为父母做力所能及的家务，减轻父母负担 • 有心事主动和父母说，经常与父母聊天 • 外出时，在征得父母同意后，告知父母去向和时间 • 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的
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父爱如山 母爱如海
请带着对爸妈的爱，大声说出： 爸爸妈妈，我爱你们 爸爸妈妈，感谢你们把我养育大
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小组交流：说一说今后你打算怎样爱爸爸妈妈？
交流建议： 1、小组成员一个接一个交流自己打算 怎样爱爸爸妈妈。 2、交流完的小组拍手3下示意，各个同学把自
己打算怎样爱爸爸妈妈最想做的一件事写在心 形纸上 3、写好的同学上台把自己的想法分享给大家 听，并把心形纸贴在我们真情流露的大树上。
学习情况，不让父母操心。 • 父母有做的不对的地方要诚恳说出
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请同学们小组讨论、交流， 我们以后要怎么做，才能让爸爸妈妈觉得放 心、开心？
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我们以少先队员的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命， 感谢父母的养育之恩； 从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负你们的一片苦心！
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四、活动作业
放学回家后，对自己的爸爸、 妈妈大声说出“我爱您”
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五、活动拓展
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主题班会 爱要说出来
主题班会爱要说出来一、引言（200字）大家好，今天我想与大家分享一个重要的主题——爱要说出来。
在我们的生活中，亲情和友情是非常重要的，它们能够带给我们温暖和支持。
然而，有时候我们可能会忽略表达对亲人和朋友的爱，这种情况下，我们就需要学会正面沟通和表达自己的感受，让爱在生活中流动起来。
二、家庭关系的重要性（800字）1. 家庭作为人生最重要的支持系统，对个人发展和幸福感具有至关重要的影响。
2. 亲情的表达对家庭和谐、亲密关系的形成具有重要意义。
3. 如何积极沟通，营造良好的家庭环境。
4. 学会感恩和表达爱，增进亲情的深度和质量。
5. 如何处理家庭中的矛盾和冲突，维系亲情的持久和稳定。
三、友情的重要性（800字）1. 友情是人生不可或缺的支持网络，对自信心和快乐感具有重要作用。
2. 真诚、信任和关心是友情的基石。
3. 如何与朋友建立积极的沟通方式，提升友情的品质。
4. 如何帮助朋友解决问题，支持他们实现梦想。
5. 学会解决友情中可能出现的矛盾和纠纷，维护友情的长久和健康。
四、积极沟通技巧（1000字）1. 学会倾听，尊重对方的观点和感受。
2. 正面沟通，以善意和亲切的方式表达自己的情感。
3. 避免指责和批评，关注解决问题的方法和解决途径。
4. 表达感激之情，让对方感受到爱和关怀。
5. 诚实和坦率，不隐瞒自己的真实感受和需求。
6. 学会接受和道歉，维护良好的关系。
五、活动建议（700字）1. 建立一个互动平台，让同学们分享彼此对家人和朋友的感激和爱。
2. 举办一个友谊日，在校内组织互动游戏和交流活动。
3. 鼓励同学们记录自己的成长过程，并且与父母分享这些瞬间。
4. 参观社区养老院，和老人们互动交流，让同学们意识到亲情的珍贵。
5. 同学之间成立支持小组，鼓励互相分享问题和困惑，并互相支持和鼓励。
六、总结（500字）爱要说出来，关心和支持是我们人际关系中最为重要的表达。
通过积极的沟通和行动，我们能够建立更加紧密和深刻的亲情和友情关系。
2023年大声说出我爱你主题班会方案策划书
2023年大声说出我爱你主题班会方案策划书主题：2023年大声说出我爱你时间：2023年XX月XX日地点：学校多功能报告厅一、目的和意义近年来，学校的班级关系日益疏远，学生之间的沟通变得匮乏。
通过本次主题班会的开展，旨在加强班级内部的情感交流，增进同学之间的互动和友谊，为学生提供一个大声告别疏离、表达爱意的机会，构建一个温馨、和谐的班级氛围。
二、活动内容1. 开场：主持人致辞（5分钟）主持人以自己亲身经历为背景，向全体同学介绍本次主题班会的意义和目的，鼓励同学们积极参与，敞开心扉，大声说出心里的话。
2. 班级互动游戏：心意互动（15分钟）将全班同学分为若干小组，每个小组内随机分配题材或对象。
要求每个小组成员无声地交流，通过肢体语言和眼神表达对他人的思念、关爱或感谢。
游戏结束后，每个小组由一个成员介绍自己的表达内容和感受。
3. 班级关怀展示：关爱的明信片（30分钟）要求每位同学提前准备一封面向任意班级同学的明信片，表达对他们的关心、鼓励或感谢之情，充分展示班级成员的关怀和友爱。
每位同学都可以在大屏幕上展示自己的明信片，并解释自己的表达意图。
4. 同学分享：我爱你的理由（30分钟）分批邀请同学们上台分别分享“我爱你的理由”。
可以是对某位同学的感激、期待或赞美，也可以是对整个班级的珍视、感动或鼓励。
每个人的分享时间不超过3分钟，可以自由选择表达形式，如演讲、朗诵、歌曲或舞蹈等。
5. 唱爱心之歌：全体同学共演（15分钟）在班级中选出一首暖心的歌曲，以喜庆的欢乐氛围全体同学共同演唱。
在音乐的衬托下，借助歌声传达对班级成员的情感，提升情绪氛围。
6. 互动游戏：朋友圈互动（20分钟）通过手机应用“朋友圈”，以匿名方式展示与本班同学相关的照片、回忆或感动瞬间。
其他同学需猜测照片中的人物并发表自己的感受，以此增进彼此之间的了解和亲密度。
7. 总结和祝福（5分钟）主持人总结整个活动的过程和效果，感谢同学们的参与和支持，并祝福大家能够保持友谊、珍惜彼此，共同度过美好的高中时光。
说出你的爱大班反思
说出你的爱大班反思老师，您好！今天的主题是说出你的爱。
我们首先来看一下孩子在家中和幼儿园的情况吧？谁愿意把自己的故事讲给大家听呢？第一个是一位胆小内向的男孩子，他一直不敢跟别人打招呼，总是躲在后面。
还有一些小朋友没有勇气上台演讲，这样会影响到其它同学对他们能力的评价。
接着我请了三名女生和两名男生上来，一共六名幼儿分成四组。
第一次抽签决定先说的顺序，然后由每组最前面的幼儿做为代表站起来，请全班幼儿评论一下她说得怎么样。
过渡：我们小朋友都非常喜欢妈妈，也想跟妈妈说“我爱你”。
但因为羞涩、胆怯等原因很少开口，那么如何鼓励孩子们去跟爸爸妈妈表达心里话呢？让我们进入下一环节-亲子游戏。
《猜谜语》，孩子们最喜欢做的就是猜谜语，可以锻炼孩子们的反应能力及理解能力。
第二个游戏是《送信》，是通过一封又长又臭的信引发幼儿与父母之间沟通的愿望。
活动准备：1.教师收集幼儿写给家长的纸条2.绘画图片一张3.挂历卡4.小棒5.彩色粉笔6.水彩笔7.磁性黑板第一步：播放歌曲《我有一个好妈妈》第二部：猜谜语。
（1）找人。
（2）纸条交换（4—8号）（3）听歌谣并模仿第三步：给妈妈说一句祝福的话语第四步：背诵《我有一个好妈妈》。
第五步：唱《我有一个好妈妈》（1）教师指导背诵（2）用不同的方式练习第六步：现场表演《我有一个好妈妈》第七步：评选“孝敬宝贝”给予奖励第八步：继续活动第九步：活动结束让幼儿将制作好的信夹在本册的最后，表示要将这件礼物送给妈妈，感谢妈妈对自己的关怀。
而且活动延伸可以多给家长打电话，使家庭成员之间互相问候，体验更深刻。
其实像刚才我说的那种比较害羞的孩子，平时在家也许都受到了批评或者委屈，久而久之会造成他们心灵的伤害。
所以我希望老师们尽量少批评，不带有色眼镜看待孩子，发掘他们的优点，鼓励他们表达出自己真正的需求。
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精心整理
主题班会：说出你的爱
主题班会：说出你的爱
【活动目标】
1．让父母了解爱也需要正确的表达方式，责骂只能让孩子对父母反感。
2．让孩子体会父母的艰辛和对孩子的爱心，增强与父母的感情。
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345．1067
一、创设情境，引入课题
（幻灯片播放孩子从小到大的照片）
教师：从我们在妈妈肚子里的第一天起，父母就不断地为我们付出：在父母的爱中，我们逐渐长大。
随着我们的长大，父母对我们的要求也越来越多，越来越高。
于是，小时候甜蜜的爱就逐渐变成了训斥、唠叨、责骂等。
这种爱会让孩子们有些什么样的感受呢?
二、活动体验，反思母爱
1．母亲模拟放学回家的孩子，体验孩子受训斥的感受教师：为了让妈妈们体会孩子的感受，请妈妈们来做一次体验活动：假设妈妈是经过一整天紧张学习的孩子，兴高采烈地回到家，等待你们的是什么呢?
（孩子为自己的妈妈带上眼罩、背上书包，站在椅子前）
（教师站在家长面前，轮流训斥家长）
教师：（对着第一个家长）跑什么跑，大老远就听见你的脚步声，这么大个姑娘了，一天到晚疯疯癫癫的，坐没坐相，站没站相，都不知道你在学校学啥了!
教师：（对着第二个家长）啥时候了你还一天到晚看电视?看电视能让你上大学?能给你饭吃?以后你再看电视、上网，
!人
教师：
……
2
母亲1
母亲2
母亲3
3．教师小结
请妈妈们记住刚才的体验，今后在教育子女时先换位思考一下孩子的感受。
孩子不仅不能从责骂、唠叨中感受到父母的爱，反而会和父母的心越离越远。
三、倾听故事，欣赏母爱
1．听故事
教师：我们一起来听一个关于妈妈和孩子的故事——《只有你能欣赏我》，让我们看看爱需要怎样的表达方式。
只有你能欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看：”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来：因为全班30住小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了：其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
子：“
2
教师：听完这个故事，妈妈您有什么感受?孩子你又有什么感受?它会让你想起生命中同样感人的一些片断吗?
母亲和孩子分别讲述发生在自己身上的一些感人的故事。
（略）
3．教师小结
所有的父母都爱自己的孩子，但是不同的爱的方式造就不同的孩子。
是欣赏鼓励呢?还是打击责骂?妈妈们，请你们记住你们的一句话可能会改变孩子的一生。
孩子，在这世界上父母最疼的就是你。
骂你打你的时候，爸爸妈妈的心也在流血啊!如果可能，爸爸妈妈希望替你遮挡一生的风雨，承担世间一切的灾难!
四、活动体验，体会母爱
1．体验活动：孩子寻找母亲
（孩子带上眼罩，寻找母亲）
（播放《烛光里的妈妈》）
教师：孩子们，让我们去体验一下伟大的母爱吧!孩子们，你们要在茫茫人海中寻找到妈妈，牵到儿时那双有力而温
暖的大手，那双因岁月的沧桑和人世的艰辛已变得粗糙的手!
……
到r
2
?……
……
3
希望妈妈和孩子们都记住我们今天的体验，记住这些发自内心的感动，记住如何去表达我们血浓于水的爱。
【点评】
进入青春期的儿童，有一对矛盾十分突出，这就是其认识能力赶不上身体快速的发展，从而形成了这一时期独特的心理行为特点，如思维的独立性增强，生活依赖性减弱，自我同一性出现矛盾等等，种种心理矛盾交织在一起，致使青春期孩子心态浮躁、情绪对抗、逆反心理明显增强。
反观很多父母的教养方式，仍然沿袭着以往的呵护式、命令式，甚至个人主观期望式的教育定势。
这种矛盾的必然结果，就是亲子关系的疏离和失衡。
因此，如何引导家长明确认识青春期儿童的生理、心理特点，正确建立有效的亲子沟通，重新梳理亲子关系，体会相互的爱，反省在亲子沟通中的不当，领悟爱需要正确的表达方式，对于协调这一时期的亲子关系非常重要，也是这个设计方案的主旨。
我认为，这个主题抓住了儿童青春期主要的心理特点，在理论上十分有意义。
在课程设计方面，本课题用语言和音乐设置情境，通过两个体验活动让父母体会到教育方式的不当，让孩子体会到父母养育自己的艰辛，真正能深入参与者的内心，真正让他们有话想说，有说服力。
音乐和场景的设置很好。
尤其是最后一个体验活动后请参与者谈感受使整堂课达到高潮，更深化了主题。