2019秋浙教版八年级数学上册习题课件:2.1 图形的轴对称(共26张PPT)

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浙教版八年级数学上册优秀课件:图形的轴对称PPT(共15张)

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4.陪伴是最长情的告白,别让位置成 为另一 种名次 ,费尽 心思抢 位置的 家长, 树木才 能挺拔 生长, 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。

5.祖国大地对劳动者的回答,用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ,则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
已知点A和直线l,作点A关于直线l的 对称点
l
A ‖ ‖ A’
画一画:
例1:已知线段AB和直线m,作出线段AB关于 直线m经轴对称变换后的像.
Am
m
m
A
A
B
B
B
作例出已如知图图,形已关知于△A已BC知和直直线线对m.称以的直线图m形为,对
关称键轴,是作找△关AB键C经点轴对的称对变称换后点得。到的像.

2.俗话说“蛇不知道自己有毒,人不知 道自己 有错”, 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ,不如 有教养” ,无论 贫穷还 是富裕 ,孩子 有教养 ,即使 再平凡 的躯体 ,也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中,家长的引导是十分 重要的 。

3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活, 注重材 料的启 发和引 导作用 ,更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力,同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面,给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。

语言简洁,感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用, 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用, 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ,感染 力强。
感谢观看,欢迎指导!

浙教版八年级数学上册课件_图形的轴对称(共15张)

浙教版八年级数学上册课件_图形的轴对称(共15张)


7.在这首诗中 , 诗 人 似 乎是 一 个 冷 静 的旁 观 者 , 又 似乎 是 一 个 积 极的 生 命 体 验 者, 他 在 这 首 诗中 开 始 他 的 征服 之 旅 , 继 而完 成 旅 途 。 继而 完 成 了 自 我超 越 。

8.一首诗 的 诞 生 往 往 就 是 诗 人 一 歌 新 生 命 的 诞 生 。 诗 是 完 整 的 生 命 形 式 , 生 命 , 是 昌 耀 诗 歌 的 总 主 题 , 呈 示 生 命 , 是 昌 耀 全 部 诗 歌
的根本目的 和 内 在 逻 辑 。

9.如果是一组虽有联系但相互独立的 句子,就 要把握 它们各 自的主 旨或整 体所围 绕的话 题。仿 写一般 要求围 绕某个 中心话 题来进 行,但 也有自 拟话题 的题型 出现。
平行四边形是轴对称图形吗?
做一做
分别指出下列各轴对称图形的对称轴的条数
对称轴是直线 轴对称图形至少有一条对称轴
合作学习
如图,AD平分∠BAC,AB=AC.四边形
ABDC是轴对称图形吗?如果你认为是,
请说出它的对称轴.与点B对称的点是哪
一个点?
连结BC,交AD于点E.把 四轴边对形称AB图C形D沿中A沿D对折,A
C ED
BE对与称CE轴重对合折吗后?能 ∠AEB
与重∠合AE的C呢两个?点由称此你得
B
到什么为结对称论点?
轴对称图形的性质:
对称轴垂直平分连结两个对称 点的线段。
C
对称轴是对
A
称点连线的
中垂线
ED B
m 这两个图形 关于直线m 成轴对称
由一个图形变为另一个图形,并使这两个 图形沿某一条直线折叠后能互相重合,这 样的图形改变叫做图形的轴对称,这条直 线叫对称轴,成轴对称的两个图形是全等图 形。

八年级数学上册(浙教版)2.1图形的轴对称公开课PPT课件

八年级数学上册(浙教版)2.1图形的轴对称公开课PPT课件
C
.
M
.H .
N 图2-6 F B
. G
A
同理过点F做FN ⊥直线 m于点N,延长FN到点G, 使GN=FN,点G是点F的 对称点。
1、作轴对称图形的对称轴,一般步骤是:
(1)找一组对称点 (2)找两组对称点
画对称点连线
作连线的垂直平分线
分别取两组对称点连线的中点
过两中点作直线。
2、作轴对称图形上已知点的对称点,一 般步骤是:
潍坊国际是一年一度的国际风筝盛会,一般定于 每年4月20日至25日在风筝都山东潍坊举行。 1984年举办第一届潍坊风筝节以来,吸引着大批 中外风筝专家和爱好者及游人前来观赏、竞技和游览。
有一个能工巧匠 制作了这样的一个大 型风筝,为了顺利把 风筝放上天,他需要 在风筝上增加几个栓 线的环。 如图,他这样加 两个环能顺利的放飞 风筝吗?如果不能, 聪明的你可以给他什 么好的建议吗?
如果一个图形沿着一条直线折起 来,直线两侧的部分能够相互重合, 那么这个图形叫做轴对称图形,这条 直线就是它的对称轴。
对称轴两侧能互相 重合的两个点叫做对 称点。
用 对 折 的 1、下列图形是轴对称图形吗?你是怎样判别的? 方 法 判 断 一 个 图 形 是 不 是 轴 对 称 图 形
2、在生活中,我们常见的轴对称图形有哪些? 3、找出下列图形的对称轴:
线段、角是轴对称图形吗?如果是轴对 称图形,请分别说出它们的对称轴。
线段是轴对称图形, 它的对称轴是这条线段 的垂直平分线.
角是轴对称图形, 它的对称轴是这个角 的平分线 所在的直线.
(1)请同学们拿出准备好的长方形纸,用对折的方 法找出一条对称轴,用笔画出,记为直线m; (2)在直线m的左边空白处任意取一点,标为A; (3)用对折的方法找出点A关于直线m的对称点,标 为A’; (4)连接AA’交直线m于O点. 问题1:请用对折的方法找出图中相等的线段. 问题2:请找出图中相等的角,它们的度数是多少?

浙教版初中数学八上 2.1 图形的轴对称 课件 _2优质课件PPT

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• 还有什么疑问?

有什么体会?
谢谢指导!
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
A
B
C
D
5、某居民小区搞绿化,要在一块长方形空地上建花坛、现征集设 计方案,要求设计的图案由圆和正方形组成(个数不限),并且 使整个长方形场地成轴对称图形,请你试试看。
6、△ABC与△DEF关于直线L成轴
对称,则∠C是多少度?
L
A
D
65
40
C
F
B
E
成轴对称的两个图形是全等图形
颗粒归仓
• 你学会了什么?
m
B
C
A
作对称图形时要抓住两点: 1)作垂线 2)截相等 3)若点A在对称轴上则点A关于MN的对应点就是点

《2.1_图形的轴对称》课件_八年级上_新浙教版

《2.1_图形的轴对称》课件_八年级上_新浙教版
引 入
如果一个图形沿着一条直线 折叠后,直线两侧的部分能够相 互重合,那么这个图形叫做轴对 称图形,这条直线就是它的对称 轴。
想想看:我们生活中还有哪些轴对 称现象?
1.下列图形是轴对称图形吗?你是怎样判别的?
对于以上各轴对称图形,你能找出对称轴吗?有哪 些方法?
用 对 折 的 方 法 判 断 一 个 图 形 是 不 是 轴 对 称 图 形
2.如图,AD平分∠BAC,AB=AC.
C
(1)四边形ABCD是轴对称图形吗?如 果你认为是,请说出它的对称轴.与点B 对称的点是哪一个点?
E
A B
D
轴对称图形中沿对称轴对折后能重合的两个点称为对称点。
(2)连结BC,交AD于点E.把四边形ABCD沿 AD对折,BE与CE重合吗? ∠AEB与∠AEC呢? 由此你得到什么结论?
轴对称图形的性质: 对称轴垂直平分连结两个对称点的线段。
常见图形
等腰 三角形 等边 三角形
是不是轴 对称图形
画出对称轴
对称轴条数
对称轴的位置

1条
底边的中垂线
三条边的中垂线 长和宽的中垂线 对角线所在的直线 两条邻边的中垂线和 对角线所在的直线 直径所在的直线 一条底的中垂线

是 是 是 是 是
3条
2条
矩形 菱形
正方形
2条 4条
无数条 1条

等腰 梯形
一般地,由一个图形变为另一个图形,并使 这两个图形沿一条直线折叠后能够互相重合, 这样的图形改变叫做图形的轴对称。
这条直线就是对称轴。
成轴对称的两个图形是全等图形。
轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系
轴对称图形
A
两个图形成 轴对称

浙教版-数学-八年级上册2.1图形的轴对称 精品课件

浙教版-数学-八年级上册2.1图形的轴对称 精品课件

若对称轴上有一点Q,你能找出点Q的对称点吗?
追问:你还有别的方法吗?
作轴对称图形的对称轴,一般步骤是: 第一步:找一组对称点 第二步:画对称点连线 第三步:作连线的中垂线
作轴对称图形的对称轴,一般步骤是: 第一步:找两组对称点 第二步:分别取两组对称点连线的中点 第三步:过两中点作直线
课内练习
第二关:

如图,是由四个小正方形组成的图形,请你 补画一个小正方形,使补画后的图形为轴对 称图形。并画出对称轴。
谈谈这节课你有什么收获?
1、什么样的图形是轴对称图形? 如果一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分 能够相互重合,那么这个图形叫做轴对称图形
2、轴对称图形有什么性质? 对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段
3 、如何画轴对称图形的对称轴?
找出一对对称点 作对称点的连线段
作这线段的中垂线
.
找两组对称点 分别取两组对称点连线的中点 过两中点作直线
作业布置:
基础题:1、作业本(1)第8—9页 2、课本第40页作业题
选做题:利用本节课所学知识设计并 制作一幅精美的轴对称图案
• 课件制作:黄芳
• 编制单位:湖州市长兴县实验初级中学
求的对称轴。
.
n 图2-7
(2)如图2-7,作 线段CD的垂直平分 线n,直线n就是所求 的对称轴。
思考
如图,怎样找出点E和点 F的对称点?
. . 过点E作EM⊥直线m,2 G
交直线m于点M,延
. 长EM到N,使
MN=EM,点N即点E
. . 的对称点。
E
P
CD
Q
M
F N
同理可找到点F的
m
对称点G。

浙教版初中数学八年级上册2.1+图形的轴对称课件

浙教版初中数学八年级上册2.1+图形的轴对称课件
对于以上各轴对称图形,你能找出对称 轴吗?有什么方法吗?
1.我们学过的线段和角是不是轴对称
图形?(a)
(b)
D
A
B
E
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F
线段是轴对称图形,它的对称轴是这条线段的垂直平分线
(或线段所在的这条直线) 轴对称图形沿对称轴对折后互相重合的两个点叫做对称点
如图:点A的对称点是点B 角是轴对称图形,它的对称轴是这个角的平分线 所在的直线
轴对称图形的性质:
对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。
2、判断下列图形是不是轴对称图形,若是, 指出它们的对称轴。
无 数 条
不是轴对称图形
一般平行四边形
一般长方形

等边三角形
正方形
已知对称轴L和一个点A,画出点 A关于直线L的对称点A′
A
A'
1、过一点画已知直线的垂线
L
2、画线段等于已知线段
(2)只有( 一条 )对称轴.
如果把两个成轴对称的图形 拼在一起看成一个整体,那 么它就是一个轴对称图形.
例2. 如图,直线l表示草原上的一条河流。一骑 马少年从A地出发,去河边让马饮水,然后返回 位于B地的家中。他沿怎样的路线行走能使路程 最短?作出这条最短路线。
A B
l
A’
(1)如果一个图形沿一条直线折起来,直线两侧的部 分能够互相重合,那么这个图形叫做_轴__对__称__图__形_, 这条直线叫做__对__称__轴____ (2)对称图形中互相重合的点称为_对__称__点___
C A
N
M

F D
实际图形与它在镜子里的虚像 构成轴对称关系。
找规律填空:
课外学习

2.1图形的轴对称 浙教版数学八年级上册课件

2.1图形的轴对称 浙教版数学八年级上册课件
×
合作学习 问题2、如图,AD平分∠BAC,AB=AC.
(1)四边形ABDC是轴对称图形吗?如果你认为是,说 出它的对称轴.哪一个点与点B对称?
C
是轴对称图形.AD是对称
轴,点C与点B对称.
A
D
B
合作学习 问题2、如图,AD平分∠BAC,AB=AC.
(2)如图,连接BC,交AD于点E.把四边形ABDC沿AD
B
例题讲解
分析:如图,根据“对称轴 垂直平分连结两个对称点的 线段”的性质,直线m垂直 平分线段A A′,所以只要过 C 点A作直线m的垂线段AP,
m A
B
例题讲解
延长AP至A′,使A′P=AP,
则A′便是点A的对称点.类似
地,可以作出点B,C的对
称点B′,C′.
C
m A
B
例题讲解
解:如图所示, 1.作AP⊥m,延长AP至A′,使 A′P=AP.
对称轴垂直平分连 结两个对称点的线段.
学以致用
分别画出下列轴对称图形的对称轴
A
B
学以致用
分别画出下列轴对称图形的对称轴
解:作线段AB的垂直平分线m,
A
B 直线m就是所求的对称轴.
m
学以致用
分别画出下列轴对称图形的对称轴
C
D 解:作线段CD的垂直平分线n,
直线n就是所求的对称轴.
n
学以致用
分别画出下列轴对称图形的对称轴
B l
B′
例题讲解
∴AC′+BC′=AC′+ B′C′ , 在△AB′C′中,AC′+B′C′> AB′, 即AC′+BC′>AC+BC, 所以沿A-C-B的路线行走时路 程最短.
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8.如图,正方形ABCD的边长为4 cm,则图中阴影部分的8面积为 cm2.
9.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,将其折叠,使
点A落在边CB上A′处,折痕为CD,则∠1A0′D°B为
.
10.如图,在正方形网格上有一个△DEF.
(1)作△DEF 关于直线 HG 的轴对称图形; (2)作△DEF 的 EF 边上的高; (3)若网格上的最小正方形边长为 1,求△DEF 的面积.
本课结 束
(2)连结OC,OD,PE,PF.∵点P与点C关于OA对称, ∴OA垂直平分PC,∴∠COA=∠AOP,PE=CE,OC=OP, 同理,可得∠DOB=∠BOP,PF=DF,OD=OP, ∴∠COA+∠DOB=∠AOP+∠BOP=∠AOB,OC=OD=OP=4 , ∴∠COD=2∠AOB. 又∵△PEF的周长=PE+EF+FP=CE+EF+FD=CD=4, ∴OC=OD=CD=4, ∴△COD是等边三角形,∴∠COD=60°, ∴∠AOB=30°.
第2章 特殊三角形 2.1 图形的轴对称
目标1 理解轴对称图形的概念和性质 目标2 理解图形的轴对称的概念和性质,能画出给定对称轴的对 称图形
1.在下列“禁毒”、“和平”、“志愿者”、“节水”这四个标志中,属于轴 对称图形的是( B )
2.甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,不是轴 对称的是( D )
解:(1)如图所示,△D′E′F′即为所求作的△DEF 关于直线 HG 的轴对称图形;
(2)如图所示,DA 为 EF 边上的高线; (3)S△DEF=12×3×2=3.
11.如图是一台球桌面示意图,图中小正方形的边长均相等,黑球放
在如图所示的位置,经白球撞击后沿箭头方向运动,经桌边反弹最后
进入球洞的序号是( ) AA.① B.② C.⑤
14.如图,△ABC 与△DEF 关于直线 l 对称,请仅用无刻度的直尺,在下面两 个图中分别作出直线 l.
解:如图所示.
15.如图,已知两定直线a和l,其中在定直线l上有一定点A,在定直 线a上有一动点P,请找到使PA与点P到直线l的距离之和最小时点P的 位置.
解:作点A关于直线a的对称点A′,过点A′作A′H⊥l于点H,交 直线a于点P,则点P即为所求,图略.
6.下列说法错误的是C( ) A.关于某条直线对称的两个三角形一定全等 B.轴对称图形至少有一条对称轴 C.全等三角形一定能关于某条直线对称 D.角是关于它的平分线所在的直线对称的图形
7.如图,△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,且∠A=78°,∠C′= 48°,则∠B的B 度数பைடு நூலகம்( )
A.48° B.54° C.74° D.78°
3.我国传统建筑中,窗框(如图①)的图案玲珑剔透、千变万化,窗框一部分如 图②,它是一个轴对称图形,其对称轴有( B )
A.1 条 B.2 条 C.3 条 D.4 条
4.将一张正方形纸片,按如图步骤①②沿虚线对折两次,然后沿③中的虚线剪 去一个角,展开铺平后的图形是( B )
5.观察下图中各组图形,其中不是轴对称的是( C )
D.⑥
12.仔细观察图形,并按规律在横线上填上适当的图形:
13.如图,在2×2的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的△ABC ,请你找出格纸中所有与△ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形 ,这样的三角形共有几个?请在下面所给的格纸中一一画出.(所给的 六个格纸未必全用).
解:与△ABC 成轴对称且以格点为顶点的三角形如图所示,共 5 个.
16.如图,已知∠AOB,P是∠AOB内部的一个定点,点E,F分别
是OA,OB上的动点,
(1)要使得△PEF的周长最小,试在图上确定点E,F的位置.
(2)若OP=4,要使得△PEF的周长为4,则∠AOB=
.
30°
解:(1)如图,作点P关于OA的对称点C,关于OB的对称点D, 连结CD,交OA于E,OB于F.此时,△PEF的周长最小;
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