1.3(自转与公转)
《地球的自转和公转》 讲义
《地球的自转和公转》讲义一、地球的自转（一）什么是地球的自转地球就像一个不停旋转的大陀螺，绕着一根假想的轴在不停地转动，这就是地球的自转。
这根假想的轴叫做地轴，地轴的北端始终指向北极星附近。
地球自转的方向是自西向东，如果从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；如果从南极上空看，则呈顺时针方向旋转。
（二）地球自转的周期地球自转一周的时间约为 23 小时 56 分 4 秒，这被称为一个恒星日。
而我们通常所说的一天24 小时，是一个太阳日，它是以太阳为参照物，地球自转 360°59'所需要的时间。
（三）地球自转产生的地理现象1、昼夜交替由于地球是一个不透明的球体，在阳光的照射下，一半是白昼，一半是黑夜。
随着地球的自转，昼夜就不断地交替。
昼夜交替的周期不长，这使得地表的温度不至于过高或过低，为生物的生存和发展创造了适宜的条件。
2、地方时地球自西向东自转，东边的地点总是比西边的地点先看到日出。
同一时刻，不同经度的地方具有不同的地方时。
经度每隔 15°，地方时相差 1 小时。
3、物体水平运动的方向发生偏转当物体在地球上沿水平方向运动时，会受到地转偏向力的影响。
在北半球向右偏转，在南半球向左偏转，赤道上不偏转。
这种偏转现象在气流和水流的运动中表现得比较明显，比如北半球的河流右岸冲刷较为严重。
二、地球的公转（一）什么是地球的公转地球在自转的同时，还围绕着太阳不停地公转。
地球公转的轨道是一个近似正圆的椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球公转的方向也是自西向东，与自转方向相同。
公转一周的时间约为 365 天 6 小时 9 分 10 秒，这被称为一个恒星年。
而我们常用的回归年，长度约为 365 天 5 小时 48 分 46 秒，这是太阳直射点在南北回归线之间往返运动的周期。
（二）地球公转的轨道和速度地球公转的轨道虽然近似正圆，但还是存在一些差异。
每年1 月初，地球位于近日点，公转速度较快；每年 7 月初，地球位于远日点，公转速度较慢。
第01讲地球的自转和公转-高二地理探究课件(中图版2019选择性必修1)
2
2
地球的自转
情境导入 在中国科学院国家天文台兴隆观 测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光， 得到的一张绚丽星轨照片。（2011年11月
兴隆观测站拍摄到的星轨照片）
合作探究
HEZUOTANJIU
1.为什么恒星在天空中看起来都围绕北极星附近作圆周运动? 2.这些恒星的运动方向是怎样的？ 3.6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 4.北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系?
选择性必修一
自
然 地
基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索
理 基
第一讲 地球的自转和公转
础
情境问题式教学 QINGJINGWENTISHI
目录
contents
地球的 自转和公转
地球运动的一般特征
公转
自转
太阳直射点的移动
黄赤交角的 太阳直射点 形成和影响 的移动规律
方向、周期、速度
课程标准
核心素养
义。
明地轴特征及其应用,黄赤交角的影响。
地理实践力:观察北极星高度，推断当
水平 4:结合地球运动示意图,判断地球自转和公转 地纬度;观察太阳和星空运动特点,说
的方向,在地球公转图中判断二分二至日。
明其与地球运动的关系
先学后教
XIANXUEHUJIAO
阅读课文
完成导学案 [ 必备知识 ] 模块
时间：15分钟
1
BIBEIZHISHI
地轴
0°
α
俯视
侧俯视
经度 地 球 面 上 一 点 与 两 极 的 连 线 与 0 度 经 线 所 在 平 面 的 夹 角
➢ 从0°经线向东、向西各划分180°，0°经线以东为东经度，以西为西经度
高中地理必修1 - 1.3 地球的运动 课件1
⑵父亲的话是真的吗？为什么？
真的，地球公转一周为1年，父亲是55岁
2.北半球夏半年的日数为186天，冬半年的日数的 179天，造成这种差异的原因的是什么？
夏半年公转速度慢，冬半年公转速度快
·线速度： 由赤道向南北两极递减， 赤道为1670km/h，极点为0 ▶哪条纬线的线速度为赤道的一半？ 60°N 60°S
A´ A
·计算地表线速度大小 V=1670·cosα km/h（α 表示当地地理纬度）
1.判断下图表示地球自转方向正确的几项是 （ ACD ）
·北京与上海哪一地的自转线速度大？
角速度：作圆周运动的物体单位时间内转过的角度
A´
A
纬度 角速度（°/h）
00
15
300 600 900
15 15
·角速度： 全球相等，皆约为15 °/时，极点为0
地球的自转
线速度：作圆周运动的物体单位时间内转过的弧长
纬度 线速度（km/h） 00 300 600 900
837 0
1670 1447
远日点（7月初）→慢
快←近日点（1月初）
速 度
轨道 方向 周期（恒星年） 近日点（1月初） 远日点（7月初）
接近正圆的椭圆 自西向东 365日6时9分10秒 较快 较慢
1.儿子骄傲地对他父亲说，他今天已经绕地球转了2 圈了。他父亲说，这不稀奇，我都已经绕太阳转55 圈了，我还准备再转几十圈呢！请回答： ⑴儿子的职业可能是什么？
上海
·“坐地日行八万里”是形
容哪条纬线附近的自转线速
度？
赤道
二、地球的公转
·公转轨道 ·公转速度 ·公转方向与周期
地球的公转
·地球公转ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道是怎样的？
2012高中地理 1.3《地球的自转》学案 湘教版必修1
第三节地球的运动第1课时地球的自转[学习目标]1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。
2.结合实例，理解昼夜更替和时差产生的原因并说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。
3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。
一、地球的自转1．自转概况(1)概念和方向：地球围绕地轴自①西向②东旋转，称为地球的自转。
地球自转方向从北极上空看呈③逆时针旋转，从南极上空看呈④顺时针旋转。
(2)周期：地球自转一周所用的时间就是地球自转的周期。
由于选取参照物不同自转周期不同，自转的真正周期是一个⑤恒星日，它是某地经线连续两次通过同一恒星与地心连线的时间间隔，地球自转了⑥360°，所用时间为23小时56分4秒；⑦太阳日是某地经线连续两次与日地中心连续相交的时间间隔，地球自转了360°59′，所用时间为⑧24小时。
(3)速度：自转角速度除⑨南北两极点外，其他各地○10相等，都为⑪15°/时；自转线速度则由于纬度的不同而有差异，从赤道向两极⑫递减。
2．自转的地理意义(1)导致⑬昼夜交替现象，其周期为24小时，使各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律。
(2)使地球上⑭水平运动的物体受到地球⑮自转偏向力的作用产生偏向。
该力只作用于⑯水平运动的物体，始终⑰垂直于物体的水平运动方向，并随着物体水平运动速度的增加而加大。
北半球⑱向右偏，南半球⑲向左偏，沿⑳赤道运动的物体，不受地转偏向力的影响。
(3)为我们度量时间找到了一个很好的尺度。
地球上不同经度的地方，有不同的当地时间。
二、地方时、区时、时区与日界线1．地方时21正午12时，将连续两个12时之间等分为○2224小时，以一个地方太阳升到最高时的时间为○这样形成的时间系统，称为地方时；经度每相差15°，地方时相差1个小时，每相差1°，地方时相差4分钟。
2．时区划分与区时换算2324个时区，每个时区占○2415个经度，以该时(1)为了便于使用，国际上规定将全球划分为○区的中央经线的地方时为整个时区的统一时间，叫做○25区时，又称○26标准时。
《地球的自转和公转》 说课稿
《地球的自转和公转》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是《地球的自转和公转》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《地球的自转和公转》是初中地理中的重要内容，它对于学生理解地球的运动规律、昼夜交替、四季变化等自然现象具有关键作用。
这部分内容在教材中处于承上启下的位置。
它既是对地球形状和大小等基础知识的深化，又为后续学习气候、洋流等地理知识奠定了基础。
通过学习地球的自转和公转，学生能够从空间和时间的角度来认识地球的运动，培养他们的空间思维能力和综合分析能力。
二、学情分析本节课的教学对象是初中学生，他们在日常生活中已经对昼夜交替、季节变化等现象有了一定的感性认识，但对于地球自转和公转的概念、方向、周期以及产生的地理意义等知识还缺乏系统的理解和深入的思考。
初中学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对直观的图像和生动的演示更感兴趣。
因此，在教学过程中，我将充分利用多媒体等教学手段，帮助学生建立起地球自转和公转的空间概念，引导他们积极思考，提高他们的学习积极性和主动性。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够准确说出地球自转和公转的方向、周期。
（2）学生能够理解地球自转产生的昼夜交替现象和地球公转产生的四季变化现象。
（3）学生能够运用地球自转和公转的知识解释生活中的一些地理现象。
2、过程与方法目标（1）通过观察地球仪、多媒体演示等活动，培养学生的观察能力和空间思维能力。
（2）通过小组讨论、合作探究等方式，提高学生的合作学习能力和分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生学习地理的兴趣，培养学生探索自然奥秘的精神。
（2）使学生树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想，增强学生对地球环境的保护意识。
四、教学重难点1、教学重点（1）地球自转和公转的方向、周期。
（2）地球自转产生的昼夜交替现象和地球公转产生的四季变化现象。
自转和公转PPT教材课件
A地球自转360度，所需时间为24小时，这叫做1个太阳日 B地球自转一周360度，称为1个恒星日 C地球自转的角速度大约为每小时15度(两极点除外）。 D地球自转的线速度总是纬度高的地方大于纬度低的地方
3. 右图中的曲线代表的是太阳直射点以一年为周期在地 球表面运动的轨迹。读图并回答： 6 月__ 9月23 (1) 当太阳直射点移至A点时北半球为__ 22 日，_____ 日前后，太阳直射点移至B点。
1.4 地球运动的基本形式
——自转与公转
地球
光
一、地球的自转与公转
地球的自转 绕转中心
地轴
地球的公转
太阳
运动方向 自西向东（北逆南顺）
自西向东（椭圆轨道）
365日6时9分10秒 （恒星年） 运动周期 23时56分4秒（恒星日）
角速度பைடு நூலகம்线速度
除南北两极外， 均为15度/时 自赤道向两极递减
平均1度/日 平均30千米/秒
二、地球自转和公转的关系
1．产生了黄赤交角 23026`
2．太阳直射点的回归运动
2．太阳直射点的回归运动
（1）范围： 南北回归线之间 （2）周期：
一个回归年 （3）规律： （北半球）
冬至日 南回归线 春分日 赤道 夏至日 北回归线 秋分日 赤道
练一练
1．下列关于地球自转的叙述，正确的是 （ AC ） A地球围绕地轴的旋转运动叫做自转 B地球表面除南北两极外，任何地点的自转线速度都一样 C在南北极点，既无线速度，也无角速度 D由于地球自转，使得太阳光线有时直射北半球，有时直射南 半球 2．关于地球自转周期和速度的正确叙述是 （ BC ）
夏至日至 冬至 (2) 北半球 ____ ____日太阳直射点南移，春分 ____日至 秋分 ____日太阳直射赤道及其以北地区。
精校版师说高一地理湘教版必修1课时作业：1.3.1地球的自转和公转 Word版含解析
精品地理资料·精校版1.3.1 课时作业1．一恒星昨晚20时位于观测者头顶，今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为()A．20时B．20时56分4秒C．19时56分4秒D．19时【解析】本题考查地球自转的周期。
该恒星连续两次经过头顶的时间间隔为一个恒星日，因此该恒星次日位于同一空间位置的时间为19时56分4秒。
【答案】 C2015年6月，有甲、乙、丙、丁四架飞机以同样的速度沿所在纬线自西向东飞行(如下图)。
据此回答2～3题。
2．四架飞机运动角速度最慢的是()A．甲B．乙C．丙D．丁3．在丙飞机上空俯视地球绘制的地球运动的投影图正确的是()2～3.【解析】本题组考查地球的自转速度和方向。
第2题，根据纬线长度分布规律：由赤道向两极递减。
纬度越高纬线长度越小，赤道地区纬线最长，同样的速度沿所在纬线自西向东飞行，纬度越低，飞机飞行跨过的经度越小，即角速度越小。
第3题，在乙飞机上空俯视地球，应为斜俯视地球，其投影图应为A；B图为在赤道上空俯视地球所绘制的投影图；C图为北极上空俯视图；D图为南极上空俯视图。
【答案】 2.C 3.B北京时间2013年8月3日上午9时，在杭州钱江新城的江面上，一年一度的横渡钱塘江活动启动。
2013年杭州国际马拉松赛于北京时间11月3日8时在黄龙体育中心鸣枪开跑，全程42.195千米。
读图，回答4～6题。
4．从“横渡钱塘江”到“国际马拉松赛”活动期间，地球公转速度变化的趋势是()A．越来越慢B．越来越快C．先变慢后变快D．先变快后变慢5．从“横渡钱塘江”到“国际马拉松赛”活动期间，地球沿公转轨道运行的区间大约对应图示中()A．甲→乙B．乙→丙C．丙→丁D．丁→甲6．若图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均匀分成四等份，地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是()A．甲→乙B．乙→丙C．丙→丁D．丁→甲4～6.【解析】本题组考查地球公转的特点。
第4题，地球公转速度最慢是7月初，最快是1月初，因此活动期间地球公转速度越来越快。
地球的自转和公转教案
地球的自转和公转教案地球的自转和公转教案 1目的要求：1、通过本课教学，要求同学知道什么是地球的自转和公转，自转和公转的方向、时间；明白昼夜现象是由于地球自转形成的。
2、培育同学的试验力量〔会做昼夜成因的模拟试验〕、推理力量和想像力量〔依据日月星辰的视运动推想地球的运动〕。
3、通过熟悉地球的自转和公转，使同学体会到宇宙间的天体都是运动的，运动是有规律的。
课前预备：1、分组试验材料——蜡烛，用乒乓球、铁丝制成的小地球仪〔在北半球处粘一个小纸人〕。
2、挂图或投影仪——地球的自转〔标示地轴、自转方向、阳光及昼夜〕，地球的公转。
教学过程：导入新课：1、提问：〔1〕每天，我们看到太阳在空中是怎样运动的？〔2〕在一天的不同时刻，南天的星座〔例如猎户座〕在天空中是怎样移动的？北天的星座呢？〔3〕伴随太阳的东升西落，发生了什么现象？〔4〕昼夜现象有什么规律？2、你认为太阳的东升西落、昼夜交替循环的现象是怎样形成的？学习新课：1、指导同学熟悉地球的自转〔1〕讲解并描述：关于太阳的东升西落、昼夜交替循环的现象，有的同学认为是太阳绕地球转动形成的，有的则认为是地球自己转动形成的，这是两种不同的看法。
这个问题在历史上也有两种不同的看法。
以前，人们凭肉眼直接观看，始终以为太阳的东升西落、昼夜交替循环时由于太阳绕地球转动形成的。
后来，人们通过细致的观看和深化思索，熟悉到这种现象是由于地球的运动形成的。
谈话：明明看到太阳东升西落，为什么说是地球在运动呢？为了弄清这个问题，让我们未联想一些熟识的现象：①当你坐在快速向前行驶的汽车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样？〔向后移动〕②你们坐过船吗？在船上怎样知道船是否在行驶？怎样知道船在向哪个方向行驶？假如看船上的物体能发觉吗？为什么？〔3〕讲解：当我们伴同车、船一起运动的时候。
会看到车、船以外的景物向相反方向运动；同时，通过观看车、船以外的景物的运动状况，可以推断我们乘坐的车船的运动状况。
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轨道：近似正圆的椭圆形 远日点（7月初） 近日点（1月初） 速度：近日点（较快30.3km/s） 远日点（较慢29.3km/s）
学习活动一：比较地球的自转与公转
地球的自转 概念 绕转中心 方向 地球本身围绕其自转轴 （自转）旋转 地轴 自西向东。从北极上空看 逆时针方向，从南极上空 看顺时针方向。 恒星日（23小时56分4秒） 线速度 ： 从赤道向两极递减 角速度： 全球各地（除南北 极）都一样 地球的公转 地球围绕太阳的运动 太阳 自西向东。 恒星年（365天6时9分10秒） 近日点快 远日点慢
1.3
--自转与公转
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 从南极上空看
逆时针 顺时针
（运用图解法分析）
自转转过角度
1恒星日 1太阳日 3600 360059′
时间长度
23小时56分4秒 24小时
应用
科学研究计时 生产生活计时
地球自转的角速度与线速度
思考: 各地线速度和角速度随纬度变 化的一般规律。南北极点的角速度和线速 度是多少?
自转速度：
角速度：15°/每小时
（南北两极除外） 线速度：自赤道向两极递减，
南北极为 0
１、“坐地日行八万里”是指哪里的线速度？ （赤道） ２、哪个纬度的线速度是赤道的一半？ (南北纬60°)
地球的公转
公转方向：自西向东
公转周期：一个回归年（365日5时48分46秒）
一个恒星年（365日6时9分10秒）
同学们，你们掌握了吗？
周期 速度
探究一：黄赤交角的形成与变化
1.什么是黄赤交角？画出黄赤交角的示意图。
地球公转的轨道面 地球自转时地轴指向不变
黄道平面 赤道平面
黄道平面与赤道平面之间存在着一个角，称为黄赤交角。
2.若黄赤交角变大，温度带的范围会发生什么变化？
回顾：五带的划分
由于黄赤夹角的存在，一 年中随着地球绕日公转， 太阳直射点在南、北回归 线之间移动，产生四季交 替和正午太阳高度的变化， 有了五带的划分。
12月22日前后
当堂检测
1、下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是（ D ）
2.我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道上的点相比（ A ） A.运动方向相同，线速度不同 B.运动方向相同，角速度不同 C.角速度和线速度都不同 D.角速度和线速度都相同 3.太阳直射点在地球上的移动范围是由下列哪个条件决定的 D A.地球的形状 B.地球的自转 C.国际规定的 D.黄赤交角的大小 4.每年劳动节到国庆节，太阳直射点的移动规律是（ B ） A.先向南再向北 B.先向北再向南 C.一直向北 D.一直向南
3、角2的度数是 ，平面3的名称 66°34′ 是 黄道平面 。 4、当太阳直射点在F时，可能是日期 是 6月22日； 当太阳直射点在H时，可能的日期 是 12月22日 。 5.当太阳直射点由E点移动到F点的过程中， 下列说法正确的是（ C ）。 A．北半球各地正午太阳高度逐渐增大 B．北半球各地昼渐长夜渐短 C．南半球各地正午太阳高度角逐渐减小 D.北半球各地昼渐短夜渐长
二分二至 （日期）
春分日 3月21日前后
夏至日 6月22日前后 秋分日 9月23日前 后 冬至日
太阳直射点 的位置
赤道
北回归线 赤道 南回归线
太阳直射点的 移动方向
向北移动 向南移动 向南移动 向北移动
昼夜长短 （北半球）
昼夜平分
昼长夜短，北极圈及 其以北出现极昼现象
昼夜平分 昼短夜长，北.什么是太阳直射点的回归运动？在图中标出二分二 至日和近日点、远日点的位置。
你画对了吗?
夏至(6.22)
● ●
23 26 ' N
秋分 ● (9.23)
●
。
春分 (3.21)
春分 ● (3.21)
0
。
23 26 ' S
。
冬至 (12.22)
2.列表比较二分二至日太阳直射点的位置移动方向的变化
1．图中正确表示2014年元旦地球所在公转轨道位 置的是( D ) A．① B．② C．③ D．④ 2．当地球运行至公转轨道中的④位置时，有关太 阳直射点及移动方向，正确的叙述是( C ) A．在北回归线以北，并向北移动 B．在北回归线以南，并向南移动 C．在南回归线以北，并向北移动 D．在南回归线以南，并向北移动
5.关于地球自转速度的叙述，正确的是 C A.纬度越高，线速度越小，角速度越大 B.赤道上的线速度、角速度都最大 C.南北极点既无线速度也无角速度 D.地球上各点的线速度和角速度都相同 6.关于地球的公转，下列说法正确的是（ B ） A.地球的公转轨道是椭圆，但太阳位于椭圆轨道的中心 B.地球运行至远日点附近大致是每年的7月初 C.地球公转一周需要的真正时间是一个回归年 D. 地球公转至近日点时速度最快，正值北半球的夏至日 7、下列各地角速度相同，但是线速度不同，线速度最大的是 （ D ） A.哈尔滨 B.北京 C.广州 D.海口