郭庄小学全面工作计划1

郭庄小学
2012--2013学年第二学期学校工作计划
一、指导思想
以党的十八大会议精神为动力，全面落实科学发展观，以办人民满意的学校为宗旨，改善办学条件，以打造“高效课堂”为契机大力开展教育创新，努力提高办学水平；做好“一主三元”活动，坚持以人为本、以德立校、依法治校治教；以“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学质量”为中心；强化教师队伍建设，努力提高教师队伍的整体素质；加强平安校园建设，打造校园文化，活跃育人氛围，促进学校各方面工作优质、均衡、可持续发展，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

二、工作目标
1、提高教育教学质量，提升教师业务水平。

2、安全工作常抓不懈，杜绝安全事故发生。

3、加强课程改革教研，提高教师综合能力。

4、加强道德校园建设，巩固养成行为教育。

5、倡导乐于奉献精神，实施校园人文管理。

6、加强校园文化建设，优化教书育人环境。

7、坚持校务管理公开，营造廉政文化氛围。

8、开展师生读书活动，提高师生文化素养。

9、深入“一主三元”，提升教师幸福指数。

三、具体措施
1、完善制度，强化管理。

以实施“一主三元”活动为契机，进一步完善各种制度，制定一定的实施措施，提升教学质量，抓好学生的养成教育，深入开展“一主三元”活动，在上学期的基础上继续认真贯彻执行“道德校园”、“艺术校园”、“书香校园”路线，构建幸福教育工程，实行人性化管理，切实提高教师教书育人的荣誉感
2．加强师资队伍建设
教师教学水平决定着学校的教学质量，要针对学校教师的整体情况制定相应的措施，能充分调动教师的教学积极性。

特别是在教学方式、方法、模式日益变化的今天，教师要想教好学生，首先自己要不断学习，充实自己。

学校相应上级号召，除了要求教师自己在正常的教学活动中不断学习、探索、更新新的理念、理论、高效课堂等新内容，还要积极利用上级提供的学习平台，特别是参加优质课、观摩课评选，教育技术能力培训等对于教师发展起到举足重轻作用的活动，要求教师认真对待，学校页为此制定了激励措施，如在年终量化考核中适当加分等以促使教师在自己的专业化道路上走的更远、更好一些。

此外，还要求教师特别是青年教师要多读书，读好书。

以提高自己的学识魅力和业务水平。

同时，教师队伍的提高与发展，需要有一定的保障机制。

学校将根据有关规定，充分征求教职工意见，设立教师专业成长奖励办法等，鼓励教师进步。

3．注重安全教育，打造平安校园
全校师生强化安全意识，安全工作重中之重，尤其是学生的人生安全，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。

积极开展安全教育活动，切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保护等专题教育工作，做到矛盾有排查、隐患有整改、预案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、责任有追究，警钟长鸣，及早防范，提高学生的安全意识和生存本领。

要消除隐患，不留死角，做到零事故，安全问题要保证万无一失，特别是在非常环境的情况下。

除此之外，要求教师经常对学生进行有关自然灾害（地震、防雷）的自我保护措施，定期进行安全演练，使学生掌握一定的逃生技能。

班主任工作手册要有这方面的教育记录，要对学生进行日常的安全教育（交通、饮食、防火、防电等）。

建立安全目标责任制，安全防范措施常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全。

4、道德校园建设
五育并重，德育为首。

小学阶段对于学生的德育培养工作对学生来说是非常重要的环节，所以德育工作要常抓不懈，常常抓，时时抓。

学校要求班主任除了在班级班会中集中对学生进行德育教育之外，在课间、学生谈话中、家访过程中都不要忘记对学生进行德育教育，各任课教师在本学科教学中要渗透德育教育，做到有的放矢。

要充分升国旗仪式和少先队带头作用，全方位对学生进行德育教育。

要按照社会核心价值体系的要求，把德育有机融入到教学、管理的各个环节。

要积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。

重点突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。

要以活动为载体，结合法定节日有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强学生诚信教育、法制教育、专题教育和文明礼貌习惯的养成教育；教育学生在日常生活中要注重仪表，主动问好等，严格按照《小学生日常行为规范》要求自己。

5、书香校园
书香校园的内涵非常丰富，形式多样，以做好为目标，所选内容以易操作为主。

（1）、在校园内所布置的校园文化，部分要以起到烘托书香校园的目的为主，让学生时时处于浓厚的书香校园文化氛围中，对学生在耳濡目染的环节中起到潜移默化的效果。

（2）、每个学生要以班为单位有统一的读书笔记，及时抄写诵读的内容。

（3）、周二至周五的上午第一节课前10分钟规定为诵读时间，教师不得进行授课（特殊情况如考试除外）；下午最后的活动时间为学生的自由活动时间，学生除了参加一些活动小组外，要保持10分钟的诵读时间；要求学生回家后自己诵读10分钟，内容不限，可以是语文课本上的，也可以是自己喜欢的课外书籍。

这样使学生的诵读
时间达到30分钟，教师要通过检查来确定学生是否达到了要求；在上午的诵读时间，学校要进行检查，及时记录检查结果并加入教师的量化考核。

（4）、每周一国旗下的讲话将以中高年级学生的讲话为主，语文教师要以学校的实际情况和生活中的有关重大节日及纪念日相结合，辅导学生写出讲话稿并存档。

在锻炼学生心理素质的同时，提高学生写作、演讲、语言表达等多种能力。

（5）、班级内要根据实际情况每月搞一个小型的诵读比赛，对于表现突出的学生要进行表彰，发奖状和奖品，使学生在成功的喜悦中注入新的动力。

（6）、以举办庆“六一”、活动为契机，学校举行演讲比赛，凸现诵读的重要地位，使学生的积极性得到认可，进一步调动学生诵读的主动性。

（7）、在我校以前一些比较好的基础上，结合课间活动中的竹竿舞、跳绳、呼啦圈等活动，尝试加入诵读元素，增加学生的锻炼激情。

（8）、鼓励中青年教师积极参加向一些报刊投稿，特别是县教研室举办的教研通讯，教师一旦投稿成功，学校要给予一定的奖励。

6、艺术校园的创建工作对我校来说是一项比较困难的事，必要的教学设施和师资是阻碍该项工作创建的重要原因。

在艺术校园创建中，要转变思路，结合我校原有的大课间，加入艺术活动，再组建一些社团，逐渐形成学校的艺术氛围，进而打造艺术校园。

（1）、在大课间以往的基础上，继续完善其不足之处，每天上午、下午各30分钟在保证学生每天锻炼1小时的前提下，注入艺术环节。

（2）、给予辅导教师足够的创设空间，根据以往的经验，教师有很大的潜力发掘空间，在学校画出的框架之内，让辅导教师自行安排，在已经取得一定效果的部分如课间操、竹竿舞、跳绳等继续做好，还可根据实际情况加入别的的因素，如踢毽子简单易行、太极拳欣赏性强等内容。

（3）、、安装校园广播后，成立小小广播站，有值周学生轮番主持，内容多样，、不拘形式。

（4）、、视情况而定成立书法校社团，每周规定时间由辅导教师进行指导。

（5）、由美术教师成立绘画社团，在有了一些基础之后，指导学生进行手抄报等一些校报方面的活动，使学生能用手里的彩笔画出自己的想法，拓展学生的思维空间，提高学生的动手能力。

（6）、在校园文化中或班级文化中适当张贴以与艺术有关的画面或标语，彰显艺术文化氛围。

（7）、通过调查学生的兴趣和爱好，根据实际情况，再适当组建其他活动社团。

（8）、利用星级评选平台，对表现出色的学生进行表扬，张贴照片，以示鼓励，并发学习奖品，使学生有成功感，为其注入更加积极的动力。

（9）、充分挖掘学生的艺术细胞，在重大庆祝活动中，组织学生进行舞蹈、唱歌、小品等汇报演出，在丰富学生的学习生活的过程中展现学生个性。

7、做好留守、贫困、特殊学生的思想工作。

留守学、贫困学生、特殊学生比例过高，是导致学生学习质量整体下降、学生思想状况混乱的一个重要原因。

由于社会的发展，农村学生的家长大量外出务工，致使学生在家庭中的关注力度大打折扣，精力不集中、思想涣散，不守纪律等现象给班级管理，提高教学质量带来了很大的困难。

因此，学校要加大对留守学生、贫困学生、特殊学生的关注。

把国家政策落实好，把我们的善心、爱心，关心奉献给需要关注的学生。

对于留守学生，要求班主任要做好家访工作，把学生在校的情况及时与学生监护人进行交流，以取得对学生有针对性的教育方法，对留守、贫困学生在日常生活中多想一些，对特殊学生要
特殊照顾，要发挥好关工委和家长学校的作用，使其形成学校、家庭、社会共同办学的氛围。

8、以教研促教学
教研活动是教师获取新理念、理论、模式、探索经验、总结得失不可缺少的平台，除了教师在校内举办一周一次的教研活动外，还要积极参加中心校举行的教研活动。

校内活动不拘形式，不限时间，可以是一个问题的解答质疑，一个例题的讲解方式，或者是作文命题的讨论等等。

在上级举行的活动中，要认真对待，不迟到、不早退，对上级安排的教研任务不推辞，积极完成。

完成任务后虚心接受好的意见和建议，并在自己的教学中逐步完善。

9、做好体育卫生工作，使学生健康成长
小学生的身体在这一阶段是重要的发育时段，利用课间操，体育锻炼时间对学生进行身体锻炼，对学生的身体、心里等各方面健康成长都有非常大的影响。

在这方面学校要求每班的体育委员先学会广播操，然后再教全班学生，在学生做广播操期间，班主任要在场维持班级纪律，在做广播操之前，任课教师要在班内领着学生做眼保健操，并把检查结果记录在案，在教师和班主任年终考核中作为参考依据。

10、加强家校联系，形成家校共管
家校是家长和学校联系的一种重要方式，教师通过它可以了解学生在家庭中的情况以及学生家庭的基本情况，家长可以通过它了解学生在学校里的学习状况及思想状况。

学校要求班主任老师针对一些学习精力不集中，纪律涣散，不能按时完成作业等有不良习惯的学生进行家访，根据实际情况来确定家访的次数并记录在案，要特别关注留守学生、贫困生、特殊生，做到心中有数，有问题在发现，早解决。

11、做好传染疾病防控工作
传染疾病对学生的身心健康的危害非常大，在传染疾病高发期要做好防控工作，要求班主任对学生做好晨检记录，学校为每班配备体温表，及时了解学生的身体状况，做到在发现、早报告、早隔离、早
治疗，并负责维护班级正常的教学秩序，不谎报、不瞒报，由于个人失误造成的不良后果，视情节严重，严肃处理，以保证传染疾病不在校园内蔓延，进行正常的教学活动。

12、远程教育
按县、乡上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划为工作指导。

要求教师进一步学习和使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用；学习计算机基本的操作技能及常用的课件制作方法。

学校配备了专人负责，由老师专门管理设备的使用和维护。

要求教师按照一定的计划看光盘并与自己的教学实际相结合，班主任老师负责学生观看与之有关的资料等。

真正远程教育的作用发挥到最大。

13、做好依法治校工作，维护学校安全
小学阶段对学生进行法制教育是十分必要的，是学生在以后的生活中做到遵纪守法的重要保障之一，同时页教育学生知法、懂法、用法，用法律来维护自己的合法权益。

要求教师在课堂期间要联系实际经常渗透法律内容，培养学生的法律意识，班主任在班会上要对学生进行有关法律的教育并及时记录在案，让学生熟悉《未成年保护法》、《教师法》、《义务教育法》等有关学生的法律法规，使他们认识到触犯法律的危害性，并能自觉遵守。

14、实施课程改革，打造高效课堂
在中心校的领导下，组织全体教师认真学习高效课堂的教学模式，转变思想观念，提高教师的业务水平，积极为教师外出学习提供机会，学习回校后要写出心得体会（理论学习的），并为全体教师做课一节(外出听课的)，及时把学习到的知识充实到自己的教学活动中。

组织教师学习《高效课堂22条》，《导学案设计》等对教师搞好高效课堂、提升授课水平有益的书籍。

设立试验班级和试验教师，要求教师严格按照有关会议精神，贯彻执行高效课堂，实行学生分组、
采取学生互读、互动、合作、交流、探究等新的教学模式，并把教师的工作进行量化，加入年终量化考核。

15、多元化教研
多元化教研要求全体师生在上学期的基础上再上一个新的高度，学校购买必要的器材和教学工具等所需品，继续开展好大课间活动，保障学生一天锻炼时间不少于一小时，计划班班有特色，学生人人参与;继续开展好课间操和眼保健操。

对学生进行爱国、守法、文明、守信等有关内容的教育，对学生的动手、动脑等能力进行培养，使学生养成良好的行为习惯，做合格的小公民。

16、班班通
本学期，我校要在这方面加大工作力度，使教师积极利用有效资源的同时，对教师进行有关的操作进行指导，使青年教师能够利用电教手段进行授课，对所有设备进行定时保养和维护，指派专门教师进行管理和指导应用。

建立健全班班通有关制度和计划，制定好有效措施，真正使设施的有效度发挥到最大。

三、保障措施
1、加强学校队伍建设，坚持每周的例会制度。

2、坚持以人为本，民主管理，调动广大教职工的积极性，坚持学校管理制度化，坚持人员管理岗位化。

3、合理规划学校阶段性工作，整体推进学校全盘工作。

4、加强宣传，加强校内外联系，营造良好的学校工作局面。

郭庄小学
2013.2。