同步作业:教科版科学五年级下册
教科版五年级下册科学同步练习全册

第一单元生物与环境1种子发芽实验班级:姓名:一、填空题1.做对比实验时,只有个条件不同,其他条件都。
2.在研究土壤对种子发芽的影响时,保持相同的条件是,不同的条件是3.对比实验是指设置究各种因素与实验对象的关系的实验方法。
、、、。
的实验组,通过对结果的比较分析,来探4.许多植物的新生命是从开始的。
二、选择题5.在研究绿豆种子发芽和水的关系的对比实验中,把种子放在湿润的纸巾上的作用是()。
A.提高温度B.提供氧气C.提供水分6.在研究绿豆种子发芽和空气的关系时,实验组和对照组需要保持相同的条件是()。
A.空气、水、土壤、光B.水、土壤、温度、光C.温度、空气、水、光7.在研究绿豆种子发芽和土壤的关系时,需要改变的条件是()。
A.土壤B.空气C.温度8.某班同学在设计种子发芽实验时是这样做的:准备两个同样的花盆,取同样的土壤,洒同样多的水,然后种下种子,摆在同一张桌子上,并把其中一盆用暗箱罩上,据此我们可以推断某班同学要研究的是()对种子发芽的影响。
A.水B.温度C.阳光三、判断题9.在做绿豆种子发芽实验时,为了避免实验的偶然性,不能只选一粒种子。
()10.在研究绿豆种子发芽是否需要水时,将种子分成两组,每组种子数量相同,让其中一组种子得到水,另一组种子得不到水,其他条件保持相同。
()11.植物的种子落在自然界的任何地方都能发芽。
(12.要想让绿豆种子发芽,放在有水的地方就行了。
() )四、实验题13.小军做了种子发芽实验,请根据实验数据,回答问题。
实验方法结未发芽未发芽发芽了未发芽发芽了果(1)想要研究种子发芽是否需要空气,可以选择行对比实验。
号和号烧杯进(2)上面的实验中,除了可以进行“种子发芽是否需要空气”的主题研究外,还能进行其他主题的研究,请完成表格。
实验组对照组③研究的主题种子发芽是否需要。
种子发芽是否需要③。
种子发芽是否需要③。
(3)从实验结果可以看出条件。
、、是该种子发芽所必需的(4)下列说法中正确的是()。
五年级下册科学试题 - 4、5《北极星“不动”的秘密》同步练习题 教科版 (含答案)

4.5《北极星“不动”的秘密》同步练习题一、选择题1.关于北极星“不动”的现象,下列解释正确的是()。
A.北极星是宇宙中唯一一颗不会运动的星星B.北极星是宇宙的中心,日月星辰都围绕北极星旋转C.地球自转过程中,地轴始终倾斜指向北极星2.现在人们已经知道,地轴倾斜角度大约为()。
A.20度B.23度C.30度3.人们之所以能根据北极星来定位,是因为()。
A.北极星在头顶正上方不动B.北极星在地平线上不动C.地轴始终倾斜着指向北极星D.北极星特别亮4.如图所示,在星星旋转的照片中,圆环中心的亮点就是()。
A.织女星B.北斗星C.北极星5.()处在地轴北极点一端的延长线上。
A.北极星B.北斗星C.太阳6.北极星的位置并不在头顶正上方,而是在人们视线往上倾斜的()方的天空中。
A.北B.南C.东7.通过观察发现,一年四季中,其他的星星都是围绕着()东升西落。
A.北斗星B.启明星C.北极星二、填空题8.(____)可以影响(___)。
假如地轴倾斜角度变大了,那么发生极昼和极夜的地区会变大。
9.地轴倾斜的角度大约是(______)。
地球上会出现极夜和极昼的地区是(______)和(______)以内的地区。
10.天空中星星围绕(__)(自东向西)旋转,北极星相对“不动”,是(___)产生的现象。
11.地球的(______)形成昼夜交替,地球的(______)形成四季更替,不管地球转到哪,地轴始终倾斜指向(______)。
12.地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作___________。
北极星就处在它的延长线上。
地球转动时,它始终___________着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。
13.地球是围绕一个假想的轴在转动,称为(___)。
北极星就处在(___)的延长线上。
地球转动时,(__)始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。
因此,地球仪也都做成(___)的样子。
14.北半球夜晚,从地面上看位置几乎不变,可以帮助我们辨认北方的星星是__________,位置不变的原因是它恰好处于_________________的延长线上。
教科版科学五年级下册同步训练

凉爽。所以空调应装在房间的( )。
A.上部
B.下部
C.中部
实验设计: 请用以下材料设计实验证明 “空气具有热胀冷缩的性质”.列出实验计划。 热水足量.常温水足量.冰水足量.1 只小锥形瓶.3 只烧杯.1 个气球。 实验计划:
简答题:夏天.自行车的轮胎的气为什么不能打得太足?
8 / 26
判断题 1.空气受热后体积膨胀.变重。( ) 2.常见的物体都是由微粒组成的.而微粒总在那里不断地运动着。( )
一 4.《造一艘小船》习题
选择题 1.在动手做小船之前.先要做( )。 A.找做小船需要的材料 B.想想做什么样的船 2.当小船需要改进时.将他( )。 A.扔掉 B.改一改 3.船能浮在水面上的原因是( )。 A.体积大 B.重量小 4.用一定量的橡皮泥造船.把船造得大些.装载的货物就( )。 A.多 B.少 C 一样 5.用同样多的橡皮泥造船.甲做的橡皮泥船能承受 22 个垫圈.比乙做的能多承受 2 个.排水量大小比较( )。
A.从物体较冷的一端传向较热的一端
B.没有固定的规律
C.从物体较热的一端传向较冷的一端
3.一个物体放入甲水槽是浮的.放入乙水槽是沉的.下列说法正确的是( )。
A.甲水槽里装的可能是清水.乙水槽里装的可能是盐水。
B.甲水槽里装的可能是盐水.乙水槽里装的可能是清水。
C.甲水槽里装的可能是色拉油.乙水槽里装的可能是盐水。
1.8《探索马铃薯沉浮的原因》习题
思考:物体在不同液体中收到的浮力是否相同? 思考:比重计的工作原理。总结:
1.当物体吸热升温后.微粒运动( )。
A.加快了 B.减慢了 C.不变
2.把压瘪了的乒乓球.浸人开水里烫一下.让乒乓球重新鼓起来的原理是
(共76页)教科版科学五年级科学下册〖全册〗同步作业汇总

(共76页)教科版科学五年级科学下册(全册)同步作业汇总科学小精灵的话亲爱的同学们:我们又见面了,真是高兴。
还记得一起度过的两年时光吗?在生活中,我们时刻留心身边的小事情,注意观察,善于发现问题,并能想办法去解决它;在课堂上,我们经历了一个又一个探究活动,展开深入细致地研究。
也因为此,我们保存了一页页的实验和观察记录,现在再去看看,回忆一下我们做过什么,对一些事情曾经是怎么看的,现在的看法又有什么不同,很有意思吧!在本学期更为丰富多彩的科学探究活动中,我们不但要一如既往做好实验和观察记录,还有了一些新的要求,因为我们是高年级阶段的小学生了。
以下就是小精灵的建议:1、把更多的精力集中在调查研究上;2、综合运用文字、图画、表格、图表等多种记录方式;3、积极对收集到的事实和数据进行加工整理和分析,并进行充分的讨论,再得出结论。
科学小精灵2006.2.目录第一单元运动和力1、我们的小车…………………………………………2、给小车装上动力……………………………………3、给小车安个螺旋桨…………………………………4、像火箭那样启动小车………………………………5、小车载重……………………………………………6、运动与摩擦力(一)………………………………7、运动与摩擦力(二)………………………………8、控制小车的快慢……………………………………9、设计我们的赛车……………………………………10、制作我们的赛车…………………………………第一单元总结:运动和力……………………………第二单元时间1、时间在流逝…………………………………………2、在时钟发明之前……………………………………3、夜间的计时器………………………………………4、用水测量时间………………………………………5、做一只水钟…………………………………………6、用摆计时的钟………………………………………7、测量摆的快慢………………………………………8、调整钟摆……………………………………………9、保持时间统一………………………………………10、寻找时间的痕迹……………………………………第二单元总结:时间……………………………………第三单元生物与环境(二)1、蔷薇花丛……………………………………………2、它们是什么关系……………………………………3、食物链和食物网……………………………………4、做一个生态瓶………………………………………5、观察生态瓶…………………………………………6、显微镜下的生命……………………………………7、改变生态瓶…………………………………………8、维护生态平衡………………………………………9、保护野生动植物及栖息地…………………………10、爱护珍稀动物和植物……………………………第三单元总结:生物与环境(二)…………………第四单元地球的运动1、关于时间…………………………………………2、为什么世界各地同一时刻的时间不一样………3、昼夜交替的解释…………………………………4、回顾人们认识地球的历史………………………5、怎样证明地球在自转……………………………6、是清晨还是黄昏…………………………………7、谁最先迎来黎明…………………………………8、极地的白天为什么那么长………………………9、地球上为什么会有四季…………………………10、昼夜、四季与动植物…………………………第四单元总结:地球的运动………………………学期总结与评价……………………………………1、我们的小车年月日探究活动:拉力与小缆车的运动我们的猜测:1、最少要()个垫圈,小缆车才能运动起来。
【教科版】五年级下册科学第二单元同步作业

试题习题、尽在百度 1、时间在流逝 年 月 日交流活动:怎样估计时间1、估计现在大约几点了.我估计的情况是:估计时间 时实际时间 时 分误差时间 时 分2、估计1分钟.不看时钟,我估计1分钟时间有多长的方法有:我一共想出了 种方法.其中我认为最有效的方法是:3、估计10分钟时间.(两人合作,一人估计,一人实际测量,记录估计10分钟的准确度)交流活动:过去多少时间了●从上课到现在已经过去多长时间了?●离我们这节课下课还有多长时间?●你觉得这节课过得快还是慢?●什么时候你觉得时间过得特别快?●什么时候你觉得时间过得特别慢?●我们这节课的时间真的特别短(或者特别长)吗?●时间有快慢吗?试题习题、尽在百度试题习题、尽在百度● ……2、在时钟发明之前 年 月 日交流活动:古人怎样计时1、日出而作,日落而息,人类最早使用的时间单位是( ).2、古代把一昼夜分为12个时辰,这2个时辰分别是( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( ).日晷日晷也是一种利用太阳投影指示时间的工具.它由晷盘和晷针组成.晷盘是一个圆盘,晷面上有刻度;晷针安装在晷盘中央与盘面垂直.太阳照到针上,在盘面上产生投影.用日晷测时间不是根据日影的长度,而是根据日影的方向.按照晷盘面放置位置的不同,日晷分为赤道日晷、地平日晷、立晷和斜晷.赤道日晷的晷盘面平行于赤道面,晷针指向南北极;地平日晷的晷盘面平放于当地的地平面上;立晷的晷盘面垂直于地平面;斜晷的Array晷平面指向任一方向.图4-6所示是置于北京故宫博物院太和殿前的清朝赤道日晷.晷盘两面都有刻度,分子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二时辰,每个时辰又等分为“时初”、“时正”,这正是一日24小时.由于太阳照射的角度变化,在“春分”以后看晷盘的上面;秋分以后看晷盘的下面.由于晷盘面平行于赤道面,晷针又垂直于晷盘面,所以晷针是指向地球南、北极的方向,而晷针与地平面的夹角正是当地的纬度.太阳照射时,晷针的影子随太阳的运动而移动,这样针影的位置不同,就能反映太阳的位置不同,也就反映出当天的时刻不同,正中午时,影子正好在针的正下方.试题习题、尽在百度3、夜间的计时器年月日做个可以计时10分钟的蜡烛钟1、实验器材:一支蜡烛,一把尺子,一支记号笔,一块木垫2、实验建议:(1)测量蜡烛长度,再燃烧一分钟,测量剩余的长度,然后计算出一分钟烧了多少.(2)推算十分钟蜡烛燃烧的长度,在蜡烛上作上记号(最好是分10个一分钟的长度在蜡烛上作记号).(3)检验我们做的蜡烛钟是否准确.(建议选择一分钟,把蜡烛钟和手表对照)3、实验记录:我的蜡烛原长是()厘米.一分钟以后剩余长()厘米,得出一分钟蜡烛燃烧了约()厘米.由此我推算蜡烛燃烧10分钟大约烧掉()厘米.我们选择()分钟,把蜡烛和手表对照,我们的实验结果是().试题习题、尽在百度4、交流和改进:有的组蜡烛钟快了,有的组蜡烛慢了.这是什么原因造成的?我们可以怎样改进蜡烛钟,让它更加准确?拓展活动:设计一个报时闹钟1、材料准备:蜡烛、棉线、小螺帽、铁丝、木架2、制作图解:(把你设计报时闹钟画下来,并简单说明)3、报时原理:试题习题、尽在百度4、用水测量时间年月日滴漏实验我们的塑料水杯从杯底的小孔中漏完100毫升水需要的时间是分秒.用这个水杯漏10毫升水和50毫升水所需时间和实际测量结果.交流活动:如果水是一滴一滴地漏,漏完同样多的水,我认为所需时间会,漏完一杯水的时间和有关.我认为可以通过下面的方法控制水滴漏出的快慢.在制作的每分钟滴60滴水的滴漏时,要注意哪些问题?试题习题、尽在百度5、做一只水钟年月日探究活动:制作水钟1、我的设计图:A、准备做什么类型的水钟(泄水型或受水型).B、怎样控制漏水速度.C、如何划分10分钟的时间刻度.2、计时比赛:试题习题、尽在百度阅读天地:水钟的姐妹水钟的姐妹是奶钟和沙钟,它们的原理都是一样的.古埃及在尼罗河的一个岛上,建了一座庙.庙里供着古埃及的主神俄塞里斯.在庙的中央放着360个底上有小孔的牛奶桶,每一个桶派一个僧人看管,一共有360个僧人.每天有一个僧人拿牛奶装满他的桶,牛奶流完,恰恰是24小时.于是,第二个僧人便去装第二个奶桶.依次下去,每个僧人都轮到了,就过了一年.古埃及的统治者叫“法老”,相当于中国古代的皇帝.法老为什么要“养活”这么多僧人去计量时间,又为什么要用这么多奶钟,至今谁也猜不出他的想法.用牛奶来代替水是不经济的,用“皇粮”养活那么多吃闲饭的僧人,更是国家的负担.可是,水在冬天是会结冰的,怎么办呢?我国北宋时代的张思训想出了个好办法:用水银代替水钟里的水.水银不但不会结冰,而且比用水计时还要精确呢!水银太贵.人们想到了细细的沙粒,用沙粒代替水,便做成了沙钟.有一种在古代轮船上用的沙钟,它的样子像个两头粗中腰细的玻璃葫芦,上边灌满沙粒以后,细沙就从中腰的小孔慢慢地流到下边,当沙粒流完,就报告了一个时间.把沙试题习题、尽在百度钟倒过来,沙粒又从这一端向那一端流,第二个时间便开始了.古代海船上的水手常常凭沙钟来换班.要使沙钟走得准,所用的沙粒就应当是粗细均匀的.古人说,沙钟用的沙应当用大理石颗粒在酒里熬9次,每次煮开以后就撇去浮沫,最后再用太阳晒.沙钟里所用的沙粒是否都有这番经历,现在是无法考证了.我国元代时,有人发现水因为气温变化会发生热胀冷缩,漏壶计时便受到影响,于是研制了沙漏.这种沙漏要比瓶子里流沙的沙钟复杂得多了——它用流沙推动齿轮组,使指针在时刻盘上指示时刻.明朝初年有个叫詹希元的人,发明了一种叫“五轮沙漏”的沙钟.这种沙漏能够“击鼓自鸣”,就是说,到了一定的时刻,小鼓锤就自动敲一下鼓,向人们报告时间.“五轮沙漏”还用丁字盘和指针来指示时间,十分巧妙.后来,又有个叫周述学的人,改进了五轮沙漏,造出了六轮沙漏,不过,沙漏弄不好常发生阻塞,古人还是用水钟的多.公元5世纪的时候,我国北魏有个道士叫李兰,李兰改进了漏壶,创制了“称漏”.前边讲过,刻漏中有个受水壶,壶里有个浮箭,时间用浮箭来显示.李兰想,用受水壶里水的重量来显示时间,也许会更精确吧?称漏的构造是一杆吊着的秤,受水壶挂在秤钩上,用受水壶的重量计时间.李兰规定,流水一升,重量增加一斤,时间就经过了一刻钟.称漏的秤杆试题习题、尽在百度上也可以直接刻上时间,称一称,就能知道时间了.当时的称漏是怎样的,已经找不到原物了.6、用摆计时的钟年月日一、测量活动:一分钟摆钟的摆摆动多少次二、探究活动:制作一个摆1、我的材料:2、我的测量:试题习题、尽在百度试题习题、尽在百度设计活动:孝一想:摆每分钟的摆动次数与什么有关呢?是摆锤的重量?是绳子的长短?还是摆动的角度?7、测量摆的快慢年月日探究活动:改变摆锤重量的实验试题习题、尽在百度改变摆绳长短的实验改变摆动幅度的实验试题习题、尽在百度交流活动:仔细看三张记录单,你是否知道:哪种摆的速度比较快?哪种摆的速度比较慢?摆的快慢与摆锤的重量有关吗?与绳长有关吗?与摆动的幅度有关吗?8、调整钟摆年月日试题习题、尽在百度探究活动:摆长怎样影响摆动次数做个每分钟摆动60次的“钟摆”第一次:摆绳长()厘米,每分钟摆动()次. 需要把摆绳的长短调整,我采用的方法是(增长还是缩短)第二次:摆绳长()厘米,每分钟摆动()次. 当我的钟摆分钟60次的时候,摆绳长为()厘米.9、保持时间统一试题习题、尽在百度年月日交流活动:让我们来看看精确计思考:我们学校每个班都有作息时间表,这样作息时间表一样吗?我们全国各地的时间一样吗?世界各地的时间一样吗?当我们的手表与时钟出现计时不准时,我们怎么校对?广播、电视、收音机经常出现“北京时间”是什么意思?试题习题、尽在百度试题习题、尽在百度10、寻找时间的痕迹年 月 日一、交流活动:1、说说自己知道的能记录自己生长过程的动植物.2、观察书本上大树的年轮,你认为它活了( )年. 二、探究活动:寻找时间的痕迹时间是看不见摸不着的,但我能从周围的哪些事物中寻找时间留下的痕迹,以下就是我找到的时间的痕迹:时间不以我们人的意愿而停留,在这个世界上,第二单元总结:时间年月日一、小结评价:(把你能做到的或已经做到的在后面的括号里打上☆.)知识与技能:1、知道时间的存在以及每天在流逝. ()2、知道可以根据各种自然现象估计时间. ()3、了解人类社会在没有发明时钟之前计量时间的方法.4、知道太阳钟计时的原理. ()5、知道古代几种常见的水钟,以及每种水钟的制作原理.()6、初步理解流水为什么能够用作计时工具,思考流水的快慢与时间的关系. ()7、初步知道摆钟计时的原理. ()8、初步了解影响摆摆动快慢的因素是摆长. ()9、学会调整自己的时钟,初步了解我们国家时间标准的规定. ()10、通过观察大树的年轮知道自然界的一些事物能够记录时间的长短. ()试题习题、尽在百度过程与方法:1、能运用各种方法感受1分钟长短的活动过程,从而能合理地估计10分钟、1小时我们能做哪些事情. ()2、能制作一个“太阳钟”,并发现太阳钟的弊端.()3、能制作蜡烛钟,并经历改进自己制作的蜡烛钟的活动过程. ()4、经历记录100毫升水缓慢地流完需要多少时间的活动过程,并根据已有的经验进行推测和验证. ()5、经历自制水钟的探究活动过程.能够运用画图和文字描述的方法呈现制作水钟的方案,并且能在实际运用过程中对自己的方案进行改进. ()6、能够根据自己制作的摆,推测影响摆摆动次数的因素.()7、进一步理解摆是机械摆钟制造的原理. ()8、经历改变摆的摆锤重量、摆动幅度、摆的摆长对摆动次数是否产生影响的实验活动过程. ()9、经历研究摆长怎样影响摆动次数的活动过程,经历对摆长不断调整直至使摆每分钟正好摆动60次的活动过程.()试题习题、尽在百度10、经历一次运用各种方法寻找时间留下的各种痕迹的活动过程. ()情感态度和价值观:1、知道时间的长短不以人的意志而改变,时间以不变的速度在流逝,我们要珍惜时间. ()2、知道科学成果的产生需要经历一个不断改进的过程.()3、初步意识到得到精确测量结果是需要反复测量的.()4、培养能测量到一个精确的实验结果而不断地进行研究的意志品质. ()5、能认真做实验和收集数据,并根据数据进行合理解释或得出结论. ()6、在实验中能与同学合作探究,共同克服困难;()7、具有一定的表达和评价能力. ()8、能仔细听取同学的发言,并提出自己的意见. ()9、每次活动完毕能整理好活动器材. ()我一共得到了()颗☆.二、知识快餐:试题习题、尽在百度1、钟表是以时、分、秒作单位来计量时间的.人类最早所以的时间单位是天,我国古代把一昼夜分为十二个时辰.2、公元前1500年,出现的日晷是人类最古老的计时工具.公元前1400年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个摆脱天文现象的计时工具.公元1088年,中国宋朝的机械师苏颂发男的“水运仪象台”(水钟)是第一架组在的机械钟.1511年,荷兰人彼得*亨莱茵制成了第一块怀表.1656年,荷兰天文学家克里蒂安*惠更斯发明了第一个摆钟.1969年,由瑞士人创意、日本精工企业制作的第一块石英手表诞生.3、影响摆摆动快慢的因素是摆长.4、观察大树的年轮能知道大树的活了多少年了.三、阅读天地:沙漏玩具新用途长期以来,马匹一直是作为活的运载工具的.但是随着现代化的运载工具诸如飞机、火车、汽车运输的发展,马匹的运输功能渐渐消亡了.但人们并没忘掉马匹,将它转移到娱乐业上来.西方盛行的赛马之风,就是这种功能转移的结果,使马匹的身价比单纯作为运输工具时更为高昂.由此说明了一试题习题、尽在百度个产品用途的转移,往往会产生意想不到的效果,老产品会带来新利润.在时钟发明之前,计时的工具是沙漏,它是一种装着沙子的容器,让容器里的沙子缓缓地流下,以此来计算时间.这种计时方法在如今已经绝迹了,沙漏也已进了历史博物馆.不过作为玩具,对孩子还有一些教育和娱乐作用.日本的西村全助是一个制造沙漏玩具的商人,近年来,新颖的儿童玩具层出不穷,已经很少有人问津那种简单的沙漏玩具了.西村全助眼看自己的事业衰落,又无新的事业可做,为此感叹不已.有一次,他偶然看到一本书,书上就写着上述的马匹功能的转移,一下子触动了他的灵感,使他欣喜万分:“我何不将沙漏从玩具转移为别的用途呢?”有了这个想法后,他就细心观察,刻苦琢磨,终于找到了沙漏的新用途.日本的电话计时法和其他国家一样,以每3分钟作为一次计算的,打电话的人不会也不易掌握时间,往往多说一句二句话就超过了一次的计算标准.如果正碰上硬币不凑手的话,打公用电话就带来了麻烦.西村全助就设计了一种小型别致的沙漏,将它配备在电话机上,算准每3分钟就能将沙子试题习题、尽在百度漏完,打公用电话的人一面讲话,一面看着沙漏上的沙子缓缓漏下,既能准确掌握时间,又觉得另有一番乐趣,改善了通话的单调感,使通话者精神得到适当的调剂.所以这种沙漏很受人们的欢迎,一经上市,月销量竟达3万多只.同样以漏沙原理作为计时方法的沙漏,作为一般的计时方法早已成为古董,作为儿童玩具也丧失了竞争力,但作为电话普及的日本,人们并不十分计较电话费的,但正因为电话是日常使用品,有了沙漏的帮助,使人们能够减少不必要的开支,人们还是乐意接受沙漏这个小玩意儿的.产品用途的转移也是一种经营之道、致富之路,值得大家动脑筋想一想.玩具风车和水钟一个科学家坐在树下,忽然,一只成熟的苹果从树上跌落下来,于是科学家就根据这个现象,发现并总结出了“万有引力定津”.这个科学家就是17世纪的科学家巨人牛顿(1642—1727年).牛顿出生于英国林肯那的一个农村,幼小时就喜欢制作各种玩具.12岁那年,他读中学时寄宿在一个药店里,他到试题习题、尽在百度药房附近去观看一架风车,回到宿舍里仿照着做了一个玩具风车,不过这架风车不是用风作动力的.牛顿活捉了一只老鼠,将它绑在风车的轮子上,又在它前面放着一粒玉米,让老鼠看得见却吃不着,于是它不住地向前走动,轮子就转动起来.由此牛顿得出结论,自然界的潜力无穷无尽,人是有能力使机械转动起来的.于是,少年牛顿努力实践,使机械转动起来.房主家里的地下室中有只木箱,牛顿就把它要来,他说:“我要利用这个箱子做一只水钟,这个水钟将能使你按时上班,提醒我及时读书.”牛顿把水注进箱子,使其有规律地滴动,从而带动他设计出来的指针,机械转动了,水钟做成了.试题习题、尽在百度。
教科版小学五年级下册科学单元同步练习试题附答案(全册)

五年级下册第一单元——沉和浮沉和浮一、填空题。
(每空2分,共38分)1.将砖块、木块、铁钉、橡皮、带盖子的塑料瓶、胡萝卜等六种物体放入水中,________、________、________是沉的,________、________、________是浮的。
2.由同种材料构成的物体,改变它们的轻重和体积大小,它们在水中的沉浮情况________发生变化。
3.物体的沉浮与其自身的________和________有关。
4.不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易________,轻的物体容易________。
5.我们把物体在水中排开水的________叫作排开的水量。
6.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫有一个向________的力,这个力,我们称它为水的________。
7.大小不同的泡沫塑料块,完全浸入水中,它们所受到的浮力大小________。
8.物体在水面静止时,受到的浮力与________相等。
9.马铃薯在同体积的清水中会________,在同体积的浓盐水中会________。
10.一个物体在空气中的重力是7牛顿,在水中的重力是4牛顿,它受到的浮力是________。
二、选择题。
(每题2分,共20分)1.水里放了食盐,马铃薯()。
A.一定会下沉B.一定会上浮C.可能上浮,也可能下沉2.用钢铁造成的轮船能浮在水面上,是因为()。
A.轮船的重量很大B.轮船排开水的体积很大C.海水的浮力很大3.下列物体中,在水中都会下沉的是()。
A.带瓶盖的空塑料瓶和泡沫块B.铁块和小石块C.木块和铁块4.一个杯子里装有相同体积的水和油,下列表述正确的是()。
A.水和油混合在一起B.水浮在油上C.油浮在水上5.把橡皮泥捏成一团放入水中,橡皮泥会下沉,那是因为()。
A.橡皮泥不受水的重力作用B.橡皮泥的重力大于水的浮力C.橡皮泥的体积太大6.原来在盐水中上浮的马铃薯,通过()可以使它下沉。
新教科版五年级下学期科学第一单元生物与环境同步练习

第一单元 生物与环境1 种子发芽实验【课堂回顾】绿豆种子发芽和土壤的关系相同条件:________________________________________不同条件:________________________________________(1)像这样,设置两个小组,通过对结果(种子的发芽情况)的比较分析,来探究各种因素(土壤)与实验对象(种子发芽)的关系的实验,叫_________。
(2)研究绿豆种子发芽和土壤的关系时,至少要有______个小组同时进行。
【基础训练】[选择题](1)做对比实验时,,我们一般只改变( )个条件,其他条件都保持不变。
A.1B.2C.3(2)做种子发芽是否需要空气的实验时,两组实验保持相同的条件是( )。
A.空气、水、土壤、光B.空气、水、温度、光C.温度、水、土壤、光(3)研究种子发芽与土壤的关系时,改变的条件是( )。
A.土壤B.空气C.土壤和温度(4)常温下,萌小牛取两组相同的种子,一组放在阳光下,加适量的水,另一组放在柜子里,不加水。
萌小牛这样做( )。
A.是科学的,在探究种子发芽和阳光的关系B.是科学的,在探究种子发芽和水的关系C.是不科学的[探究题]萌小牛做绿豆种子发芽和土壤的关系实验时,看到6粒种子都发芽了,如图所示。
(1)根据实验现象,他可以得出结论:____________________________。
(2)萌小牛在每一个玻璃皿中放3粒种子的目的是_____________________________________ _______________。
(3)萌小牛继续研究种子发芽与空气的关系,他要用塑料袋将对照组套上,来隔绝空气,那么他应该选择___________(填“黑色不透明”“绿色透明”或“无色透明”)的塑料袋。
2 比较种子发芽实验【课堂回顾】探索:绿豆种子发芽需要哪些条件【基础训练】[判断题](1)在没有光照的情况下,绿豆种子不会发芽。
教科版 五年级下册科学第四单元第五课《北极星不动的秘密》同步练习

教科版五年级下册科学第四单元第五课《北极星“不动”的秘密》同步练习姓名:________ 班级:_______考号:________一、单选题1.地球转动时,地轴始终倾斜着指向()A.头顶正上方B.北极星C.北斗星2.地球仪上环绕一圈指向东西,并且长短不一的线叫做()。
A.赤道B.经线C.纬线3.地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做()。
A.赤道B.纬线C.经线4.下列能解释“北极星”不动的秘密的是( )。
A.地球绕着太阳转B.地球在自转C.地轴始终倾斜着指向北极星5.在北部的星空中,有七颗星组成勺子的形状,我们称之为( )。
A.北极星B.北斗七星C.猎户星D.勺星6.在自转的地球上,我们看到地球以外的其他星体东升西落,这是因为( )。
A.星星本身就是从东边升起从西边落下的B.地球自西向东公转产生的自然现象C.地球自西向东自转产生的自然现象D.长期以来形成的自然现象,与地球的运动无关二、判断题7.人们在北极和南极都拍到了星星旋转的情况。
()8.地球仪都是做成倾斜的样子。
()9.北极星总是处在地轴的延长线上静止不动。
()10.地球自转时地轴的倾斜方向也随着发生变化。
()11.地轴只是人们假想的轴,实际上并不存在。
()12.一年四季中,其他的星星都围绕着北极星东升西落。
()13.其他星星围绕着北极星在逆时针的运动。
()14.晚上迷路时,可以通过北极星找到方向。
()15.北极星的位置并不在头顶正上方,而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。
()三、填空题16.北极星的位置就在________的北方上空的延长线上,所以在我们看来是一直不动的。
17.天空中星星围绕着________旋转,北极星相对不动,是________产生的现象。
18.地球总是围绕着一个假想的轴在转动,称作________19.从北极星在天空中的位置可推测出地轴是________的。
20.________就处在地轴的延长线上。
四、解答题21.解释北极星“不动”的秘密。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一单元㊀沉㊀和㊀浮第一单元㊀沉㊀和㊀浮1.物体在水中是沉还是浮一㊁填空题1.同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀没有关系㊂2.将一段铁丝没入水中,其沉浮情况是㊀㊀㊀㊀㊀;将一块木块放入水中,其沉浮情况是㊀㊀㊀㊀㊀㊂二㊁判断题1.在水中下沉的物体在植物油中则可能上浮㊂(㊀㊀)2.把泡沫块去掉一部分后放入水中,它仍然会浮在水面㊂(㊀㊀)3.将石块放进小水杯里它会下沉,将它放进大水槽里则会上浮㊂(㊀㊀)4.木块在水中是浮的,把木块切成四分之一大小放入水中还是浮的㊂(㊀㊀)一㊁填空题1.有的物体在水中会下沉,有的物体在水中会上浮㊂体积大小相同的物体,㊀㊀㊀㊀的容易上浮,㊀㊀㊀㊀的容易下沉;轻重一样的物体,体积大的容易㊀㊀㊀㊀㊀,体积小的容易㊀㊀㊀㊀㊀㊂(填 轻 或 重 ㊁ 下沉 或 上浮 )2.科学家往往采用控制其他因素不变的方法,来研究某一个因素是否对物体产生作用,这种方法叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂二㊁判断题1.物体的沉浮只与其自身的轻重有关㊂(㊀㊀)2.将实心铁球放入水中后,铁球下沉㊂(㊀㊀)3.木块只能浮在水面上,永远都不可能沉入水底㊂(㊀㊀)4.改变物体的沉浮状态可以通过改变物体自身的轻重㊁大小或借助其他物体等方法来实现㊂(㊀㊀)三㊁简答题为什么潜艇能够在水里自由浮沉?第一单元㊀沉㊀和㊀浮3.橡皮泥在水中的沉浮一㊁填空题1.物体在水中排开水的体积叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.将一块体积为5立方厘米的橡皮泥块放入水中,它排开的水量是㊀㊀㊀㊀㊂3.将一块体积为10立方厘米的泡沫塑料放入水中,有五分之三的体积露出水面,则此泡沫塑料排开的水量为㊀㊀㊀㊀立方厘米㊂二㊁判断题1.潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的㊂(㊀㊀)2.不同形状的物体,无法比较它们的体积大小㊂(㊀㊀)3.同一种材料制成的不同形状的物体其沉浮情况总是相同的㊂(㊀㊀)4.将两个不同形状的木块分别压入水中,排开的水量相同,则可推断这两个不同形状的木块的体积相同㊂(㊀㊀)三㊁简答题如何测定一个不规则形状小石子的体积?一㊁填空题1.一艘能够浮在水面上的小船的体积都㊀㊀㊀㊀㊀排开的水量㊂(填 大于 或 小于 )2.用同种材料制成的小船,在重量一定的情况下,船的体积㊀㊀㊀㊀㊀,载重量越大;船的体积㊀㊀㊀㊀㊀,载重量越小㊂3.用不同材料制成的小船,在体积一定的情况下,船自身的重量越大,载重量㊀㊀㊀㊀㊀;船自身的重量越小,载重量㊀㊀㊀㊀㊀㊂二㊁选择题1.小张制作的小船重量为80克,排开的水量为120立方厘米,这艘小船最多还能装载(㊀㊀)物品㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀A.20克B.30克C.40克D.50克2.某人制作的小船体积是100立方厘米,把它放入水中排开的水量为80立方厘米,在小船上放一个10克的物体,其沉浮情况是(㊀㊀)㊂A.下沉B.上浮3.小军制作的小船放入水中后,向小船上加砝码,当砝码的质量为20克时,小船刚好没入水中,则小船的载重情况是(㊀㊀)㊂A.小于20克B.等于20克C.大于20克第一单元㊀沉㊀和㊀浮5.浮㊀㊀力一㊁填空题1.将一艘自重1.5牛顿的小船放进水里,它受到的浮力是㊀㊀㊀㊀牛顿㊂2.所有漂浮在水面的物体都会受到水的㊀㊀㊀㊀㊀,当物体在水面静止时,它受到的浮力㊀㊀㊀㊀㊀它受到的重力㊂二㊁判断题1.漂浮在水面上的物体一定受到水向下的浮力㊂(㊀㊀)2.漂浮在水面上的物体,其自身重力与所受到的浮力大小相等,方向相反㊂(㊀㊀)3.一块处于漂浮状态的木块所受到的浮力大小可以通过自身的重力大小来确定㊂(㊀㊀)三㊁简答题一艘重150克的小船排开的水量是多少?它受到的浮力与排开的水量有什么关系?如果在船上增加50克的载重,它排开的水量是多少?一㊁填空题1.沉入水中的物体,体积越大,所受到的浮力越㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.将物体没入水中,当所受到的浮力大于物体的重力时,物体会㊀㊀㊀㊀㊀;当所受到的浮力小于物体的重力时,物体会㊀㊀㊀㊀㊀㊂二㊁简答题通过实验证明没入水中的物体也受到水的浮力㊂第一单元㊀沉㊀和㊀浮7.马铃薯在液体中的沉浮一㊁填空题1.人在死海中不会下沉,是因为死海中㊀㊀㊀㊀㊀的含量很高㊂2.改变液体的㊀㊀㊀㊀㊀能够改变物体在液体中的沉浮现象㊂二㊁选择题1.在水中下沉的物体,所受到的浮力(㊀)自身的重力㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀C.小于B.等于㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀A.大于㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2.以下方法中,改变物体的(㊀㊀),不能改变物体的沉浮状态㊂B.体积㊀㊀㊀㊀㊀C.颜色A.自身重量㊀㊀㊀㊀㊀3.相同体积的马铃薯㊁清水和浓盐水相比,最重的是(㊀㊀)㊂A.马铃薯㊀㊀㊀㊀㊀㊀B.清水㊀㊀C.浓盐水三㊁简答题将鸡蛋放进冷盐水㊁热盐水㊁冷水㊁热水中,观察鸡蛋的沉浮情况㊂这个实验说明了什么?8.探索马铃薯沉浮的原因一㊁填空题1.将木块放入盐水和清水中,木块都处于漂浮状态,则木块在两种不同液体中所受到的浮力㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.将小石子放入盐水和清水中,小石子都沉到容器底部,这时小石子在两种不同液体中所受到的浮力大小关系是:在盐水中受到的浮力㊀㊀㊀㊀㊀在清水中受到的浮力㊂(填 大于 ㊁ 小于 ㊁ 等于 )二㊁选择题1.有一个沉入水底的实心铁球,向烧杯中不断地加入食盐,直至食盐不再溶解为止,铁球所受的浮力(㊀㊀)㊂A.增大B.减小C.不变2.有甲㊁乙㊁丙㊁丁四种液体,且四种液体在体积相同的条件下,其重量由大到小的顺序是丙㊁丁㊁乙㊁甲㊂将一未知材料的物体放入这四种液体中分别实验,结果只有一种液体能使该物体漂浮,则这种液体是(㊀㊀)㊂A.甲B.乙C.丙D.丁三㊁简答题当轮船由河流驶入大海后,吃水线会上移;反之,当轮船由大海驶入河流后,吃水线会下移㊂请简述出现该现象的原因㊂第二单元㊀热第二单元㊀热1.热起来了一㊁填空题1.热实际上是一种㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.生活中所用到的各种各样的能量实际上都是直接或间接来自于㊀㊀㊀㊀㊀㊂3.我们冬天穿上羽绒服感到很暖和,是因为羽绒服具有良好的㊀㊂二㊁选择题1.将温度计用衣服包起来,10分钟后温度计显示的温度情况是(㊀㊀)㊂A.上升B.下降C.不变㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2.将热水用被子盖上,它冷却的速度会(㊀㊀)㊂A.加快B.减慢C.不变一㊁填空题1.水的温度升高后,其重量㊀㊀㊀㊀㊀,体积㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.将热水装入一个密封性良好的塑料袋中,然后将塑料袋放入冷水中,其沉浮情况是㊀㊀㊀㊀㊂3.将冷水装入一个密封性良好的塑料袋中,然后将塑料袋放入热水中,其沉浮情况是㊀㊀㊀㊀㊂二㊁简答题将一小袋热水放入冷水中,它会上浮吗?为什么?第二单元㊀热3.液体的热胀冷缩一㊁填空题1.温度计是根据液体的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀性质制成的㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2.水在受热时体积㊀㊀㊀㊀㊀,受冷时体积㊀㊀㊀㊀㊀,我们把水的体积的这种变化叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂二㊁选择题1.冷水加热后体积增加,重量(㊀㊀)㊂A.增加B.不变C.减少2.50毫升热水冷却后,体积(㊀㊀)㊂A.大于50毫升B.小于50毫升C.等于50毫升3.将盛满水并用气球皮密封起来的试管加热后,发现气球皮向外凸起,这说明(㊀㊀)㊂A.水的体积增大了B.水的质量增大了C.水的体积减小了D.水的质量减小了4.测定液体热胀冷缩的性质时,下列装置效果最好的是(㊀㊀)㊂A.烧杯B.试管C.烧瓶D.水槽一㊁填空题1.常见的物体都是由㊀㊀㊀㊀㊀组成的,它们总是在不停地㊀㊀㊀㊀㊀㊂当物体温度上升后,微粒的运动速度会㊀㊀㊀㊀㊀;当物体温度下降后,微粒的运动速度会㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.水是㊀㊀㊀形态,空气是㊀㊀㊀形态,虽然它们的形态不同,但都具有㊀㊀㊀的性质㊂二㊁判断题1.气体和液体都具有热胀冷缩的性质㊂(㊀㊀)2.二氧化碳气体不具有热胀冷缩的性质㊂(㊀㊀)3.气体都是由微粒构成的,温度升高时,微粒之间的间隔变大㊂(㊀㊀)三㊁简答题热气球为什么能升空?第二单元㊀热5.金属热胀冷缩吗一㊁填空题1.大多数金属都会热胀冷缩,但有两种金属例外,它们是㊀㊀㊀㊀和㊀㊀㊀㊀㊂2.夏天架电线要松一些,冬天要架得紧一些,因为电线中的金属具有㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的性质㊂二㊁选择题1.一条夏天长30米的铜线,冬天的长度(㊀㊀)㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀A.大于30米B.等于30米C.小于30米2.将一个体积为10立方厘米的锑球放在酒精灯上加热后,推测其体积为(㊀㊀)㊂A.大于10立方厘米B.小于10立方厘米C.等于10立方厘米3.将一根10厘米的铜丝放入冰柜中一个小时,取出后再测量,则其长度(㊀㊀)㊂A.大于10厘米B.小于10厘米C.等于10厘米一㊁填空题1.热总是从温度㊀㊀㊀㊀的地方传到温度㊀㊀㊀㊀的地方㊂2.通过接触将热从一个物体传递给另一个物体的传热方式叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊂3.温度不同的两个物体相互接触后,热就会从温度㊀㊀㊀㊀的物体传递给温度㊀㊀㊀㊀的物体,直至两个物体的温度㊀㊀㊀㊀㊀为止㊂二㊁判断题1.金属铝的传热能力比塑料的强㊂(㊀㊀)2.当物体的温度相同时,就不能进行热传递㊂(㊀㊀)3.热总是从温度高的地方传向温度低的地方㊂(㊀㊀)第二单元㊀热7.传热比赛一㊁填空题1.金属属于热的㊀㊀㊀㊀㊀,因此金属的传热速度很快;木材和塑料属于热的㊀㊀㊀㊀㊀,因此它们的传热速度很慢㊂2.热能自发地从温度㊀㊀㊀㊀㊀的物体向温度㊀㊀㊀㊀㊀的物体进行传递㊂二㊁选择题1.在金属汤勺㊁竹筷㊁铁丝㊁铜线中,属于热的不良导体的是(㊀㊀)㊂A.金属汤勺B.竹筷C.铁丝D.铜线㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2.铜㊁铁㊁铝三种金属中,传热性最高的是(㊀㊀)㊂A.铝B.铁C.铜三㊁判断题1.物体的导热性与物体的材料和形状有关㊂(㊀㊀)2.热传递只能在固体中进行,在气体和液体中不能进行㊂(㊀㊀)3.不同物体间或同一物体的不同部分如果不存在温度差,就不会发生热传递现象㊂(㊀㊀)一㊁填空题1.热传递主要通过㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀三种方式实现㊂2.热在空气中的传递是通过㊀㊀㊀㊀㊀实现的㊂3.太阳的热量是通过㊀㊀㊀㊀㊀传到地球上的㊂二㊁选择题1.物体的温度越高,散发出的热辐射(㊀㊀)㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀A.越少B.越多2.当一个物体将热量传递给另一个物体后,它的温度会(㊀㊀)㊂A.降低B.升高C.保持不变3.热在固体中的传递方式是(㊀㊀)㊂A.热辐射㊀B.对流㊀C.热传导第三单元㊀时间的测量第三单元㊀时间的测量1.时间在流逝一㊁填空题1.我们常用的时间计量单位有㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊂2.一天有㊀㊀㊀㊀小时,1小时有㊀㊀㊀㊀分钟,一分钟有㊀㊀㊀㊀秒㊂3.时钟的分针转动一圈表示时间过去了㊀㊀㊀,秒针转动一圈表示时间过去了㊀㊀㊀㊂二㊁选择题1.我们课间休息的时间大约是10分钟,约合(㊀㊀)㊂A.600秒B.400秒C.360秒D.100秒㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2.在同一天的上午,小明看了两次电子表,显示时刻分别是9ʒ25和10ʒ25,则这两次的时间差是(㊀㊀)㊂A.1小时B.1分钟C.1秒钟D.40分钟3.钟表的时针转一圈是(㊀㊀)㊂A.10个小时B.10分钟C.12个小时D.12秒一㊁填空题1.远古时代,人们过着日出而作㊁日落而息的生活,在昼夜交替中自然而然地形成了人类最早的计时单位㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.太阳在运动过程中影子的变化是有规律的,因此古代的人们就利用太阳的影子来测定推算时间,这样的测量工具被称为㊀㊀㊀㊀㊀㊂3.古人的计时工具日晷是利用㊀㊀㊀㊀㊀来计时的㊂二㊁选择题1.一天中,太阳位置的变化规律是(㊀㊀)㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀A.从西到东B.从北到南C.从北到西D.从东到西2.冬天,在我国的任一地方,太阳下静止物体的影子的移动过程是(㊀㊀)㊂A.西-北-东B.西-南-东C.东-北-西D.东-南-西3.在我国晴朗的白天,影子最短的时刻是(㊀㊀)㊂A.8ʒ00㊀㊀B.10ʒ00㊀C.12ʒ00㊀㊀D.16ʒ00第三单元㊀时间的测量3.用水测量时间一㊁填空题1.㊀㊀㊀㊀㊀水钟是利用容器内的水面随水流出而下降的原理,来测量过了多少时间㊂2.在瓶子里装上100毫升水,让水从瓶盖的小孔中流出,2分钟后水全部流完,现在在瓶子里装上250毫升水,如果水流出的速度不变,则需要㊀㊀㊀㊀㊀才能全部流完㊂3.㊀㊀㊀㊀㊀水钟的特点是水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间㊂二㊁选择题1.如果一个水钟容器的容量为900毫升,它最多能够使用6小时,4小时后,水钟容器内还剩下(㊀㊀)毫升水㊂A.800B.650C.450D.300㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2.病人输液时,输完一瓶500毫升的药液需要三个小时,则以同样的速度输完一瓶250毫升的药液,需要(㊀㊀)㊂A.半个小时B.一个小时C.一个半小时D.两个小时三㊁判断题1.水钟计时不受天气的影响㊂(㊀㊀)2.水钟内水量越多,水流完的速度越慢,能测试的时间越长㊂(㊀㊀)3.无论是 受水型 水钟还是 泄水型 水钟,都是根据滴水的等时性制造的㊂(㊀㊀)一㊁填空题1.水钟的准确度与水钟的大小㊀㊀㊀㊀㊀㊂(填 有关 或 无关 )2.一个水钟内共有100毫升水,滴下1毫升水需要12分钟,则以这样的滴水速度,这个水钟能测量的时间是㊀㊀㊀㊀秒,相当于㊀㊀㊀㊀分钟㊁㊀㊀㊀㊀小时㊂二㊁选择题1.一个能盛100毫升水的水钟,在(㊀㊀)情况下所测试的时间最长㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀A.4秒钟滴下2滴水B.3秒钟滴下3滴水C.1分钟滴下60滴水D.5秒钟滴下6滴水2.不同的计时仪器,其精确度也是不同的,百米赛跑中用到的计时器一般是(㊀㊀)㊂A.日晷㊀㊀B.秒表㊀㊀C.闹钟㊀D.水钟3.封建社会的科举考试中,用于计时的方法是(㊀㊀)㊂A.焚香㊀B.机械摆钟㊀C.闹钟㊀D.电子表第三单元㊀时间的测量5.机械摆钟一㊁填空题1.我们测得一个摆钟的摆在1分钟内摆动了30次,那么这个摆钟平均每摆动一次的时间是㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.将右图中同一个支架上的摆同时摆动,且开始时摆线短的摆动幅度大,则一分钟内摆动次数多的是摆线㊀㊀㊀㊀㊀的;若将摆线长的摆动幅度增大,则一分钟内摆动次数多的是摆线㊀㊀㊀㊀㊀的㊂二㊁判断题1.摆钟的精确度取决于摆的重量㊂(㊀㊀)2.所有摆钟的摆动速度都相同㊂(㊀㊀)3.机械摆钟不受天气和昼夜的影响㊂(㊀㊀)4.机械摆钟的摆,自然状态下摆动幅度会越来越小,最终会停下来㊂(㊀㊀)一㊁填空题1.一个摆原来平均每分钟摆动45次,现将摆锤的重量增加一倍,则这个摆平均每分钟摆动㊀㊀㊀㊀次㊂2.用40厘米㊁35厘米㊁30厘米长的摆线进行实验,30秒内摆动次数最多的是㊀㊀㊀㊀厘米的摆线,最少的是㊀㊀㊀㊀厘米的摆线㊂二㊁判断题1.摆锤的轻重对摆动的快慢有很大的影响㊂(㊀㊀)2.两个摆线长度相同,摆锤重量不同的摆,摆动的快慢相同㊂(㊀㊀)3.摆线长20厘米㊁摆锤重15克的摆和摆线长30厘米㊁摆锤重55克的摆相比,前者的摆动速度更快㊂(㊀㊀)三㊁简答题几个孩子都玩一个秋千,体重小的孩子荡得快,体重大的荡得慢㊂这种说法对不对?为什么?第三单元㊀时间的测量7.做一个钟摆一㊁填空题1.我们将长度分别为20厘米和10厘米的木条挂在10厘米长的绳子上制成一个摆,由㊀㊀㊀㊀㊀长的木条制作的摆动速度较慢㊂2.如图所示,在摆绳的下方吊上一个塑料瓶,塑料瓶的瓶口有小孔,使水慢慢流出,则在水不断流出的过程中,摆的摆动速度会㊀㊀㊀㊀㊀㊂(填 加快 ㊁减慢 或 不变 )二㊁判断题1.做摆绳材料的弹性越大越好㊂(㊀㊀)2.摆的摆动幅度越大,摆动的速度就越快㊂(㊀㊀)3.只改变摆锤的重量,摆的摆动速度不变㊂(㊀㊀)三㊁简答题有一个摆由细线和塑料片组成,它现在每分钟摆动63次,要想让它每分钟摆动60次,应该怎么做?8.制作一个一分钟计时器一㊁填空题1.垂体时钟利用下垂物的重力转动齿轮,当垂体受重力转动齿轮时,㊀㊀㊀㊀㊀与㊀㊀㊀㊀㊀会联合工作,控制转动的规律㊂2.垂体时钟中的齿轮由㊀㊀㊀㊀㊀控制,钟表内的㊀㊀㊀㊀㊀与㊀㊀㊀可以被连带牵动㊂二㊁选择题1.齿轮转动的能量来自(㊀㊀)㊂A.垂体B.摆锤C.齿轮操纵器D.弹簧㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2.垂体时钟内的齿轮操纵器倒钩可以控制齿轮上的齿,一次(㊀㊀)个转动㊂A.1B.2C.3D.43.垂体时钟内的摆锤在最右边时,(㊀㊀)部分的操纵器倒钩会卡住齿轮㊂A.长针B.短针C.长针和短针三㊁判断题1.钟摆齿轮操纵器中有两个倒钩㊂(㊀㊀)2.钟摆中的摆锤来回摆动,牵动齿轮操纵器㊂(㊀㊀)3.垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的㊂(㊀㊀)第四单元㊀地球的运动第四单元㊀地球的运动1.昼夜交替现象一㊁填空题1.一昼夜的时间是㊀㊀㊀㊀小时,因此地球的自转周期是㊀㊀㊀㊀小时㊂2.地球上被太阳光照到的地方处于㊀㊀㊀㊀㊀,没被太阳光照到的地方处于㊀㊀㊀㊀㊀㊂3.昼夜交替现象是由于地球的㊀㊀㊀㊀㊀形成的㊂二㊁简答题地球的转动情况是怎样的?每种转动的周期是怎样的?一㊁填空题1.古希腊天文学家㊀㊀㊀㊀㊀,对地球和地球的运动提出了㊀㊀㊀㊀㊀理论㊂在他的理论中地球是一个球体,居于宇宙中心,静止不动,其他天体都绕着地球转动㊂2.波兰天文学家㊀㊀㊀㊀㊀在他的不朽名著‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀“中,提出了㊀㊀㊀㊀㊀㊂他认为㊀㊀㊀㊀㊀是不动的,并位于宇宙中心;地球和其他行星围绕太阳转动㊂二㊁简答题哥白尼是现代天文学的创始人, 日心说 的创立者㊂请查阅资料了解他在 日心说中所持的主要观点㊂第四单元㊀地球的运动3.证明地球在自转一㊁填空题1.地球自转给我们带来了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀,自转一圈的时间是㊀㊀㊀㊀㊀㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀2.1851年, 日心说 发表300年后,㊀㊀㊀㊀㊀用实验证实了地球的自转;㊀㊀㊀㊀㊀作为地球自转的有力证据,现在已为世界所公认㊂二㊁选择题1.从高处落下的物体会偏向东方是由于(㊀㊀)㊂A.风的影响B.空气阻力的影响C.地球自转的缘故D.地球公转的缘故2.由于地球不停地自转,因此北半球水平运动的物体,会(㊀㊀)㊂A.左偏B.右偏C.上偏D.下偏3.太阳东升西落是由(㊀㊀)引起的㊂A.地球自转B.地球公转C.地球自转和公转4.傅科是通过观察(㊀㊀)而发现地球自转的㊂A.星星㊀㊀㊀B.摆㊀㊀㊀C.水流㊀D.山脉一㊁填空题1.太阳每天东升西落是因为地球㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀自转的缘故㊂2.甲地在乙地的西方,且相隔30经度,则㊀㊀㊀㊀㊀先迎来黎明,且早㊀㊀㊀㊀㊀个小时㊂二㊁选择题1.0度经线是(㊀㊀)㊂A.通过北京的经线B.通过纽约的经线㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀C.通过格林尼治天文台的经线D.通过巴黎的经线2.北京时间早上6ʒ00时,乌鲁木齐的时间是(㊀㊀)㊂A.早上5ʒ00B.早上6ʒ00C.早上7ʒ00D.下午6ʒ00三㊁判断题1.在同一经度上的地方,迎来黎明的时间是相同的㊂(㊀㊀)2.在同一纬度上的地方,迎来黎明的时间是相同的㊂(㊀㊀)3.太阳㊁星星东升西落的现象是由于地球自转造成的㊂(㊀㊀)第四单元㊀地球的运动5.北极星 不动 的秘密一㊁填空题1.地球围绕着㊀㊀㊀转动,北极星处于地轴的延长线上,地球转动时地轴始终指向㊀㊀㊀,因此我们看到北极星几乎是不动的㊂2.北极星不仅在一天中是基本不动的,而且在一年四季中,其他星星也都会围绕着北极星㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂二㊁判断题1.北极星是野外活动㊁古代航海方向的一个重要指标㊂(㊀㊀)2.北极星总是在地球的北方,所以北极星是静止不动的㊂(㊀㊀)3.北极星在地轴的延长线上,北极星也是在不断运动的㊂(㊀㊀)三㊁简答题为什么地球仪都会做成倾斜的?一㊁填空题1.地球绕着地轴自西向东旋转,这是地球的㊀㊀㊀㊀㊀;地球绕着太阳自西向东旋转,这是地球的㊀㊀㊀㊀㊀㊂2.人们在观察远近不同的星星时产生视觉上的相对位置差异叫做㊀㊀㊀周年视差㊂二㊁判断题1.一天中的温度差异,是由于地球公转引起的㊂(㊀㊀)2.地球上,总是有一半的面积处于白天,一半处于黑夜㊂(㊀㊀)3.地球在公转的过程中,轨道在不断地发生着变化,所以才产生了一年四季㊂(㊀㊀)三㊁简答题简述昼夜交替现象产生的原因㊂第四单元㊀地球的运动7.为什么一年有四季一㊁填空题1.地球公转的轨道平面与自转的轨道平面并不在同一个平面上,地轴与地球公转的轨道面相交成㊀㊀㊀㊀度的夹角㊂2.春分㊁秋分时太阳的直射点在㊀㊀㊀㊀㊀㊀上,夏至时太阳的直射点在㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀上;冬至时太阳的直射点在㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀上㊂二㊁判断题1.阳光能够直射地球的每一个地方㊂(㊀㊀)2.在同一时刻,北半球与南半球的季节是一样的㊂(㊀㊀)3.在同一时刻,北半球各个地方的温度都是相同的㊂(㊀㊀)三㊁简答题为什么四季的温度有所不同?一㊁填空题1.北极圈极昼㊁南极圈极夜出现在㊀㊀㊀㊀季;北极圈极夜㊁南极圈极昼出现在㊀㊀㊀㊀季㊂2.阳光直射南回归线时北极地区处于㊀㊀㊀㊀,南极地区处于㊀㊀㊀㊀㊂3.极昼和极夜现象的形成与㊀㊀㊀㊀有关㊂二㊁判断题1.极昼和极夜现象的出现,是由于地球自转引起的㊂(㊀㊀)2.阳光直射赤道时,南极和北极分别处于极昼和极夜㊂(㊀㊀)3.在南北两极地区,气温很低,所以没有任何生物存在㊂(㊀㊀)三㊁简答题极昼和极夜现象是如何形成的?。