教育国际化发展规划
高校教育国际化计划书
高校教育国际化计划书一、背景与介绍随着全球化的推进，高校教育的国际化已成为一个重要的发展趋势。
国际化教育可以为学生提供更广阔的学习资源和交流平台，促进多元文化的融合与交流，培养具备全球视野和跨文化沟通能力的人才。
为此，我校制定了高校教育国际化计划，旨在推动我校教育的国际化进程。
二、目标与原则1. 目标：建设具有国际化特色和竞争力的教育体系，提升学生的国际竞争力和综合素质。
2. 原则：- 开放包容：积极引进国际先进的教育理念和资源，打破学科和地域的壁垒，促进国内外高校之间的合作与交流。
- 个性发展：注重培养学生的自主性、创新性和批判性思维，提供多种学术与技能发展的机会。
- 基础保障：加强师资队伍的培养与发展，提供优质的教学设施和服务，确保国际化教育的顺利实施。
三、具体举措1. 课程设置与教学改革：- 引进优质国际课程：与国外著名高校合作，引进具有国际水平的课程，满足学生对多样化学业需求。
- 拓宽选修范围：建设开放式学分制度，提供广泛的选修课程，满足学生不同专业和个人兴趣的需求。
- 多元评估方式：采用多样化的评估方式，从而鼓励学生多元化的学习方法和创新性思维。
2. 师资队伍建设：- 增加海外访学与交流：鼓励教职员工参与海外学术交流项目，提高其学术水平和跨文化交流技巧。
- 培养国际化教师：组织国外教师进修或派驻海外名校研修，提升教师的教学能力和跨文化沟通能力。
- 国际教师开放式招聘：积极拓宽引才渠道，面向国际范围招聘并选拔优秀的教职员工。
3. 学生交流与合作：- 学生交换项目：与国外高校合作，开展学生交换项目，增加学生的国际体验和交流机会。
- 外籍学生招收：积极吸引优秀的外籍生源，提升学校的国际化程度，促进不同文化间的交流与理解。
- 国际合作项目：与国外高校合作开展短期项目，提供学生参与国际实习、科研合作等机会。
四、资源保障与支持1. 建设现代化教育设施：投入资金更新教学设备，提供良好的学习环境和条件，支持教学科研和学生发展需求。
教育国际化实施方案
教育国际化实施方案教育国际化实施方案一、背景介绍教育国际化是指通过跨国交流和多元文化融合，使教育系统具备全球意识和全球竞争力。
在当今全球化时代，教育国际化已经成为了许多国家的教育发展目标。
本文将提出一份教育国际化实施方案，旨在促进学生的全球意识和国际竞争力的提升。
二、实施目标1. 培养学生的全球意识和跨文化交流能力；2. 提升学生的外语能力和文化素养；3. 培养学生的创新能力和国际合作意识；4. 加强学校与国际教育机构的合作与交流；5. 推进学校国际化办学水平的提高。
三、实施策略1. 课程改革通过优化课程设置，增加国际化教育内容。
在各个学科中增设与国际合作、跨文化交流等相关的课程，提高学生的全球意识。
此外，加强外语教育，培养学生的外语沟通能力和跨文化理解能力。
2. 师资培训加强教师的师资培训，提高他们的国际教育理念和专业水平。
组织教师参加国际交流活动，搭建与国外学校师资交流的平台。
引进外籍教师和国际教育专家，提供学生更加国际化和多元化的教学资源和经验。
3. 学生交流与合作建立与国外学校的交流与合作机制，组织学生参加海外交流项目，提供国际学习和实践的机会。
同时，鼓励学生参加国际竞赛和项目，培养其创新能力和国际合作意识。
4. 国际合作办学与国外高校、研究机构等合作，共同开展科研与学术交流。
引进国际先进课程，与国外学校合作办学，开展联合培养项目，提升学生就业竞争力。
5. 信息化建设加强学校的信息化建设，建立互联网教育平台，提供与国外学校和教育机构的互动和合作的机会。
通过网络课程和在线教育资源，让学生接触国际化学习内容和跨文化体验。
四、实施步骤1. 制定教育国际化发展规划，明确目标和时间节点。
2. 开展师资培训，提高教师的教学水平和国际教育意识。
3. 设立国际课程组，开发和优化国际化教育课程。
4. 与国外学校和教育机构建立合作关系，并推进学生交流与合作项目的开展。
5. 加强与国际高校和研究机构的合作，共同进行科研和学术交流。
教育行业教育国际化解决方案
教育行业教育国际化解决方案第一章教育国际化概述 (2)1.1 国际化教育背景分析 (2)1.2 教育国际化的意义与挑战 (3)第二章国际化教育政策与规划 (3)2.1 政策制定与实施 (3)2.2 国际化战略规划 (4)2.3 国际合作与交流 (4)第三章国际化课程体系构建 (5)3.1 课程国际化策略 (5)3.2 课程内容与教学方法 (5)3.3 课程评估与质量保障 (5)第四章国际化师资队伍建设 (6)4.1 师资队伍国际化策略 (6)4.2 教师培训与选拔 (6)4.3 国际合作与交流 (6)第五章国际学生招生与管理 (7)5.1 招生策略与渠道 (7)5.1.1 制定针对性招生策略 (7)5.1.2 拓展招生渠道 (7)5.1.3 提升招生宣传效果 (7)5.2 国际学生管理与服务 (7)5.2.1 完善国际学生管理制度 (7)5.2.2 提供优质服务 (7)5.2.3 加强国际学生与中国学生的交流 (8)5.3 文化融合与适应 (8)5.3.1 增强文化意识 (8)5.3.2 开展文化交流活动 (8)5.3.3 培养国际学生的跨文化适应能力 (8)第六章国际化教育资源共享 (8)6.1 资源整合与共享策略 (8)6.1.1 建立国际化教育资源数据库 (8)6.1.2 构建国际化教育资源联盟 (8)6.1.3 促进教育资源数字化 (8)6.1.4 建立教育资源评估体系 (9)6.2 国际化教育平台建设 (9)6.2.1 构建国际化课程体系 (9)6.2.2 建立国际化教师队伍 (9)6.2.3 完善国际化教育设施 (9)6.2.4 推进国际化教育科研 (9)6.3 跨境教育合作 (9)6.3.1 双边或多边教育合作项目 (9)6.3.2 联合培养项目 (9)6.3.3 教育交流与合作 (9)6.3.4 国际化教育联盟 (10)第七章国际化教育质量保障 (10)7.1 质量保障体系构建 (10)7.2 国际认证与评估 (10)7.3 持续改进与优化 (11)第八章国际化教育项目与活动 (11)8.1 项目策划与实施 (11)8.1.1 项目定位与目标设定 (11)8.1.2 项目内容设计 (11)8.1.3 项目实施步骤 (12)8.2 活动组织与管理 (12)8.2.1 活动策划 (12)8.2.2 活动组织 (12)8.2.3 活动管理 (12)8.3 项目评估与反馈 (13)8.3.1 评估指标体系 (13)8.3.2 评估方法 (13)8.3.3 反馈与改进 (13)第九章教育国际化与地方发展 (13)9.1 依托地方资源发展教育国际化 (13)9.2 服务地方经济社会需求 (14)9.3 国际化人才培养与输出 (14)第十章教育国际化未来展望 (14)10.1 教育国际化发展趋势 (14)10.2 面临的机遇与挑战 (14)10.2.1 机遇 (14)10.2.2 挑战 (15)10.3 发展策略与建议 (15)第一章教育国际化概述1.1 国际化教育背景分析全球化的不断深入，教育领域也迎来了国际化的新浪潮。
2023年关于国际工作计划三篇
2023年关于国际工作计划三篇国际工作计划篇1教育国际化，培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才的要求，是国家教育发展战略的关键环节。
我校在教育国际化工作中坚持面向现代化、面向世界、面向未来，为办好人民满意的教育服务，结合学校实际情况将脚踏实地做好下列工作：一、强化领导科学管理1．学校建立教育国际化领导小组，校长为组长，副校长为副组长，同时成立专门的教育国际化工作办公室，各项工作有专人分管，落实专门科室，指定专人负责教育国际化的规划、指导和推进工作。
2．形成专门的教育国际化工作制度。
二、做好宣传提高认识1．专题宣传。
利用学校的画廊，展示我校在教育国际化工作的推进。
利用展板在校内向学生展示，组织学生参与小报制作，大队部组织各中队召开国际理解教育的主题队会，提高学生对我校教育国际化的认识。
2．网络宣传。
利用学校的平台，开专辟专门的版块，介绍学校相关工作。
3．家长宣传。
我校积极利用家长会、家长培训等形式向家长宣传教育国际化的意义，让家长知道，教育国际化是世界教育发展的客观和必然趋势。
三、抓住重点落实措施1、策划展开一系列的国际课程和国际交流活动，通过多元文化的浸润培养学生形成正确的价值观和人生观。
聘请外籍教师到定期我校开展英语教学工作，加强英语学科和对外交流。
英语组结合相关教学内容，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的学习兴趣。
2、帮助学生打下坚实的知识基础和语言基础。
一是更多的关注每个学生的个性需求以及学生的差异性，二是开拓学生学习、生活领域，更多地关注学生综合能力的提升，给学生提供充盈的时间，搭建更广阔地展示自我的舞台。
3、让学生既对中国的历史和传统文化有深入了解ㄓ侄云渌国家的历史和文化有所了解，形成国际化视野。
学校广泛采纳学生、家长需求及教师和专家的建议，根据调查结果和科学规，将校本课程进行重构。
改革后的校本课程更加具备系统性。
学校开设了空竹课程、国学课程，书法课程等，加强学生对传统文化的理解和热爱。
教育国际化实施方案
教育国际化实施方案
教育国际化是指在各国之间开展教育交流与合作，促进教育资源的共享与优质教育的普及。
教育国际化是当前推进教育改革与发展的重要途径，具有重要的现实意义和战略意义。
为了实施教育国际化，应采取以下措施：
首先，加强对外交流与合作。
通过与其他国家和地区的教育机构建立合作关系，交流学生和教师，共享优质教育资源，加强教育文化的传播和交流。
可以开展学生交换项目、教师互访项目，以及合作研究项目，通过交流与合作，提高学生和教师的国际视野和综合素质。
其次，推进教育国际化课程建设。
将国际视野和跨文化交流融入课程设计，加强对国际事务、国际体系和国际关系的学习，培养学生的国际意识和跨文化沟通能力。
可以开设国际学校或者国际班级，采用国际课程标准，引进国际教材和教学方法。
再次，建设教育国际化平台和网络。
利用现代信息技术，建立教育国际化的交流与合作平台，提供在线教育资源和课程，促进教育全球化。
可以利用互联网技术，开展在线课程、远程教育和平行学习，打破时间和空间的限制，让更多的学生和教师参与到教育国际化的进程中来。
最后，加强教师队伍建设。
培养和选拔具有国际视野和跨文化交流能力的教师，提高他们的教学水平和专业素养。
可以组织教师培训项目，引进国际教师交流计划，提供专业发展机会和广泛的学习资源，不断提升教师的教育国际化水平。
总之，实施教育国际化，需要政府、学校和社会各界的共同努力，加强国际交流与合作，推进教育国际化课程建设，建设教育国际化平台和网络，加强教师队伍建设。
只有通过多方面的努力，才能够实现教育国际化的目标，提高教育质量和水平，培养适应全球化发展的人才。
学校国际化办学发展计划
学校国际化办学发展计划随着全球化的进程，学校国际化办学成为了当今时代的一项重要任务。
学校国际化办学的目标是使学校在国际交流与合作中具有竞争力，培养具有国际视野的人才。
本文将从多个角度探讨学校国际化办学发展计划。
一、培养国际化的师资队伍学校国际化办学的核心是培养国际化的师资队伍。
要实现这一目标，学校可以采取多种措施。
首先，学校可以选派教师去国外学习进修，提升他们的国际视野和教育水平。
其次，学校可以邀请外籍教师来校任教，通过交流与合作，促进教师们的专业成长。
最后，学校还可以组织教师参加国际学术会议和教育培训，增强他们的国际交流能力。
二、拓宽国际交流渠道为了实现学校国际化办学的目标，学校需要积极拓宽国际交流渠道。
首先，学校可以与海外学校建立友好关系，开展学生交流项目。
通过与外国学生的互访和交流，学生可以增进彼此之间的了解，培养跨文化交流的能力。
此外，学校还可以与国际知名大学合作，开设国际课程和双学位项目，为学生提供更多的国际化学习机会。
三、引进国际化教育资源学校国际化办学需要引进国际化教育资源。
学校可以引进国际教材和教育技术，提供符合国际标准的教学内容和教学方法。
此外，学校还可以邀请国外教育专家来校进行教学指导，提高教师的教育水平。
通过引进国际化教育资源，学校可以提升教学质量和学校的国际影响力。
四、加强国际交流活动学校国际化办学需要加强国际交流活动。
学校可以组织学生参加国际交流活动，如国际学生交流营和国际文化节等。
这些活动可以增进学生对其他国家文化的了解，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。
同时，学校还可以邀请国际知名学者来校做学术报告和讲座，为学生提供更广阔的学术视野。
五、加强国际化研究合作学校国际化办学需要加强国际化研究合作。
学校可以与国内外知名大学和研究机构合作开展科研项目，共同攻关解决全球性问题。
通过国际化研究合作，学校可以提升研究水平和学校的学术声誉。
六、丰富国际化教育内容学校国际化办学需要丰富国际化教育内容。
学校国际化办学发展规划
学校国际化办学发展规划1. 简介学校国际化办学发展规划是一项重要的策略性计划，旨在促进学校教育的国际化程度和教学质量的提升。
本文将探讨学校国际化办学发展规划的必要性和方法。
2. 国际化的意义国际化是现代教育领域的一个重要趋势。
通过国际化办学，学校能够提供更广阔的学习和交流平台，培养全球化视野，提高学生的国际竞争力。
3. 招收留学生为了实现学校国际化办学的目标，学校应积极招收留学生。
通过招收留学生，学生可以更好地了解不同文化，增进友谊，培养跨文化交流技巧。
4. 建立国际教育平台为了促进国际化办学，学校应建立国际教育平台，提供国际交流和合作的机会。
在这个平台上，学校可以举办国际学术研讨会、教师培训和学生交流活动，加强学校与世界各地的学术界和产业界的合作。
5. 引进国际教师为了提高教学质量和国际化水平，学校应积极引进国际教师。
这些教师具有丰富的国际经验和跨文化交流能力，可以为学生提供与国际标准接轨的教育。
6. 丰富国际课程设置为了满足学生对国际化课程的需求，学校应丰富国际课程设置。
这些课程可以包括国际化主题的科目、双语课程和国际学历课程等，帮助学生拓宽知识面和提高综合素质。
7. 加强师生国际交流师生国际交流是学校国际化办学的关键环节。
通过师生国际交流项目，学生可以亲身体验不同国家的学习环境和文化，提高跨文化交流能力和语言能力。
8. 发展国际交流项目学校应积极开展国际交流项目，与海外学校签署合作协议，建立教学交流和合作研究项目。
这些项目可以包括学术交流、科研合作和学生交流等，为学生提供更多的机会走向世界。
9. 建立国际化办公室学校应建立专门的国际化办公室，负责学校国际化办学的相关工作。
这个办公室可以负责留学生招生、国际交流项目的组织和管理，帮助学校实现国际化的目标。
10. 国际化办学影响学校国际化办学的影响是多方面的。
首先，学校声誉和影响力的提升将吸引更多的优秀教师和学生。
其次，学校国际化办学可以推动教学质量的提升，提高学校综合竞争力。
高等教育国际化方案
高等教育国际化方案随着全球化进程的加快，高等教育国际化已成为各个国家发展教育事业的重要方向之一。
面对日益激烈的全球竞争，各国纷纷制定和实施高等教育国际化方案，以提升教育质量、吸引留学生、培养全球化人才。
本文将从多个方面阐述高等教育国际化的重要意义和实施方案。
一、高等教育国际化的重要意义高等教育国际化对一个国家的长远发展具有重要意义。
首先，高等教育国际化有助于提升教育质量。
通过引入国际教育资源，学生可以接触到更广阔的知识领域，增加视野，拓展思维。
国际合作项目和交流活动也能促进教师专业水平的提高。
其次，高等教育国际化可以吸引留学生来我国学习，为我国培养更多的国际人才。
留学生的来访不仅可以丰富校园文化，还可以促进文化交流和友谊的建立。
最后，高等教育国际化有助于培养具有全球视野的人才，并增强国际竞争力。
全球化时代需要具备跨文化交流能力的人才，高等教育国际化为学生提供了更好的机会去了解不同的文化和思维方式。
二、高等教育国际化方案的实施在实施高等教育国际化方案时，需要考虑以下几个方面。
首先，加强国际合作与交流。
与外国高校建立合作关系，开展学生交换项目和联合培养项目。
通过合作研究，可以共享教学资源，提升教学水平。
其次，鼓励学生参与国际交流活动。
开设双语授课课程，组织学生参加国际学术会议和交流活动，提升学生的国际化背景和视野。
同时，在校园内提供国际化的学习环境，如建立国际学生交流中心，提供文化和语言学习支持。
再次，增加留学生的招生数量。
通过设立奖学金和优惠政策，吸引更多的留学生来我国学习。
此外，加强留学生的生活和学习辅导，提供良好的学习和生活环境。
最后，加强师资队伍的建设。
培养和引进具有国际化教育背景和教学经验的教师，提高教育质量。
高等教育国际化方案的实施需要各个层面的支持和配套政策。
政府应当加大对高等教育国际化的支持力度，提供政策、资金和法规的支持。
高校应当积极响应，制定具体的实施方案，落实各项举措。
教师和学生要积极参与，增强对高等教育国际化的重要性的认识，主动参与到国际合作与交流中去。
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秉承民族传统文化、开拓国际教育视野
——泰州市姜堰区实验初级中学教育国际化发展规划《国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010-2020年）》明确提出，“要加强国际交流与合作，坚持以开放促改革、促发展。
开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平借鉴国际先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力，培养大批具有国际视野、通晓国际规划、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”，人才的国际化需求引发了教育的国际化。
泰州市姜堰区实验初级中学根据“十三五”教育改革和发展规划纲要精神和上级教育主管部门的相关要求，结合学校自身发展实际，充分优化校内教育资源，利用国际教育资源，培养出更多在国际上有竞争力的高素质人才，打造“精英教育”品牌，实现教育国际化的宏伟目标。
一、指导思想
坚持社会主义办学方向，在教育全球化和国际化的背景下，坚持教育国际化与本土化、教学变革与教师发展的原则，实现教育民族性与国际性的统一，培养学生初步具有国际视野，了解国际规则，为培养将来能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才打下坚实基础。
二、基本原则
1、实现教育理念的国际化
学校和教师要营造平等、宽容、安全、不断改进的学习环境，提供适切的课程和有效的教学，进而帮助学生获得知识、技能与学习方法，提高教学质量。
同时，关注学生的快乐学习和幸福成长，为培养创新性人才打下基础。
2、进行课程与教学的国际化的尝试
建立具有课程化特点的校本课程和具有灵活性的活动课程，实现课程与教学的国际化，进行跨学科、学科融合类校本课程的开发和培养学生综合能力的实践活动。
3、为培养具有国际视野的人才打下基础
初中阶段重在培养创新和批判意识，这些包括好奇心、想象力、创造性、实践能力和沟通合作能力，规则意识、法律意识、诚信意识、民族意识和社会责任感。
4、找寻适合校情的本土化教育方式
牢固树立民族文化旗帜，坚守本民族传统，坚持国际化教育的本土实践，通过切实有效的活动加强本国教育与传统文化的输出与传播，吸收世界文明的优秀成果，不断丰富和发扬本国文化，实现创新与跨越。
三、主要设想
1、系统推进国际理解教育
国际理解教育，简而言之，就是在国际交往日益密切的背景下，为增进民族、国家、地区之间的相互理解与宽容，促进人类与自然和谐相处，培养青少年认同与弘扬中华优秀文化，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，初步学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念的教育实践。
根据相关文献，国际理解教育主要包括以下几个方面的内涵：弘扬民族精神；具有全球的胸怀与视野；理解世界各国相互依存的关系；对和平、人权、公正、开发、环境等重大国际问题的观点与态度；国际沟通与交往的实践能力。
我校作为开展国际化交流较早的学校，教育国际化应当是我们必须承担的教育责任。
多年来，我校通过节日主题日、外国文化系列讲座、外语文化节等多种形式培养学生在学习外语的同时增进对于外国文化的理解，这就属于国际理解教育的范畴，目的在于培养学生的跨文化理解能力。
国际理解教育不仅仅是跨文化理解能力的教育，也是知识视野、认识能力、道德品质、信息处理与沟通、心理素质与团队精神、应用和创造能力的教育。
因此，我校以国际理解教育为切入点，提升学校特色教育水平，努力创建国际化教育品牌。
2、建设中西文化交融的校园文化
作为唯一的区直初中，我们以培养具有“秉承民族传统文化、开拓国际教育视野”的合格公民为基本目标，构建学校校园文化。
我校以丰富多彩的活动为载体，坚持民主、轻松、和谐的教学环境，营造人际关系和谐、学术追求至上的研究氛围，建立包容、平等、有序、体现人文关怀的管理秩序，从而实现教师、学生的跨文化理解和沟通。
3、打造系列特色学校品牌活动
通过两年多的初步尝试，学校已经形成了校园英语节、校园读书节、国际公民教育月、节日主题日等富有学校特色的活动。
今后我们将积极延续和传承其优秀经验，不断创新活动创意与组织，丰富校园文化内涵，打造学校系列活动特色品牌。
四、推进措施
1、过好语言关
语言是理解西方文化的工具，也是客观认识和评价中西文化差异的基础。
我校将继续扎实做好外语学科的教育教学工作，让每位学生都能过好语言关。
2、开展学校系列特色活动
校园英语节、校园读书节、国际公民教育月、中西节日文化主题日等活动我校已成功开展过，这些文化节日活动极大地丰富了校园文化生活，提升了学生综合素质和跨文化理解能力。
3、推进校园内视觉文化建设
我校将校园文化建设作为提升学校办学特色、办学品位的重点，将打造墙面文化、班级文化和校园景观，通过展板、展台、主题区域等营造中西融合的校园文化景观，所有公共标志、提示语都是中英文对照，潜移默化中对学生起到了教育的作用。
4、实施师生阅读活动
多年来，我校的教师和学生的阅读专题活动有声有色。
我校已有教师读书沙龙、班级学生读书角等已向学生开放，各班级也结合课外阅读做了一些尝试，并在英语节、读书节等活动舞台上开展了课本剧大赛、文艺节目汇演等，以此营造读书氛围。
5、建立以“美德”为基础的特色德育教育体系
学校参照联合国教科文组织确定的人类的52种美德，建设我校学生“美德工程”。
我们根据其类别将划分的更加细致，褒奖学生的各种美德行为、美德能力，旨在培养具有人文素养的国际小公民。
6、组织学生参加主题游学夏令营
我校已初步具备组织学生进行假期游学的基础，我们将广泛调研、精心谋划，组织学生走出校园参加假期游学活动。
从2010年起，我校就和苏教国际交流中心开展了暑期出国修学旅行活动，组
织学生赴欧美、新加坡、日韩、澳洲等国家修学旅行，对于提高英语水平、激发求知欲、拓宽知识视野、锻炼各项能力等诸多方面都能起到积极的作用，是一项体验式的素质教育活动。
7、开展课题研究
我校将尝试开展综合实践、探究类特色课程，尝试开发国际理解教育类校本课程，并逐步实现特色的课程化，在已有“每周一句”的基础上，增加“每周大事”、“每周名人”、“每周故事”，并逐步提炼开发校本课程。
8、实施系统的家长培训项目
家庭教育是学校特色教育的重要组成部分，我们利用家长学校资源和组织形式，有计划、有系统的对家长进行培训，力图更新家长教育观念，积极配合学校做好家庭教育工作。
9、与国内外国语学校交流并建立友好学校
我们将积极寻求与省内外外国语学校建立联系，进一步加强交流，推动教师培训项目和学生交流项目。
10、举办中外教育文化展览。
以国家或者民族主题举办旨在介绍中外文化的主题展览活动，打开学生了解本国文化和外国文化的窗口。
11、参加国际性比赛。
有计划组织学生走出国门参加国际性比赛活动。
五、预期目标
1、以外语教育为方向申报省市级特色学校。
2、建设以国际理解教育为理念的外国语特色品牌。
3、培养一批具有初步国际化视野和跨文化理解能力的教师。
4、培养具有“华夏根基、国际视野”的国际小公民，将来能够参与国际事务和国际竞争。