生活化作文优秀征文

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生活化作文优秀征文

生活化作文优秀征文

我眼中的生活生活像一张网,网住的是回忆,流走的是时光;生活像一把伞,虽然只能遮蔽凄风苦雨,却依旧挡不住冷风习习;生活是一根绳,绳上总有几处解不开的小疙瘩。

生活是……无论你将生活比做什么,有苦有乐才是真生活。

我眼中的生活就像一杯茶,平淡却有味。

我向往陶渊明笔下的“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士生活,更陶醉于“阡陌交通,鸡犬相闻”的桃花源。

虽然平淡却乐在其中。

“春种一粒粟,秋收万颗籽”自食其力的生活更是我的最爱。

因为我生长在农村,从小就玩耍在田野池塘边,所以培养了我对自然的热爱。

从小我就梦想着,将来我可以拥有一个田园般的生活。

清晨,我可以采集荷叶上的露珠,然后看太阳升起。

田野间的雾气渐渐散去,每家每户的烟囱里冒出阵阵炊烟,鸡鸣狗叫,大人小孩都开始了一天的生活。

傍晚,太阳渐渐西沉夕阳的余晖通过密密的树林稀疏的洒落下来。

夜色一点点的吞没着村庄,直到天空出现点点星光,妇女唤自家的孩子吃饭,狗叫声阵阵。

慢慢的都归于宁静,伴随着黑暗的夜一直到天明。

我眼中的生活就像一缕阳光,温暖、柔和家庭合乐是我所追求的,大团圆结局更是我所钟爱的。

我向往温暖和谐的家庭生活,在我心中一直有一幅画面——雪后的夜晚,我们全家人围在一起,妈妈和奶奶坐在电视机前看着她们最爱的连续剧,一会高兴,一会难过,十分入神,爸爸在一旁无所事事和我一起下跳棋,爷爷坐在摇椅上打着哈欠,昏昏欲睡,我家的大花猫趴在爷爷旁边早已进入梦乡。

即使外面天气再怎么寒冷,我的内心也像五月的阳光,温暖柔和。

我眼中的生活就像一杯茶,平淡却“有味”我眼中的生活就像一缕阳光,柔和而温暖。

我对生活的态度就像——锦帽貂裘又如何,我有竹杖芒鞋,依旧可以轻胜马,一朝烟雨任平生,我自有我的快乐和幸福。

没错,这就是我所追求的,我眼中的生活。

初中作文指导:生活化作文之校园生活

初中作文指导:生活化作文之校园生活
生活化作文之
鸡西实验中学 徐慢辉
作文行程表
一、筛选材料 二、明确立意 三、动手创作
同学们,如果你停住脚步、静下心 来,把目光投向校园的时候,你一定 会发现校园处处是风景,校园生活精 彩无限!
就让优美的乐曲伴随着你我一起走 进我们的校园生活吧!
就在这一天,十二班的 同学相聚在一起,共同开始 了美好的初中时光。
点石成金之 可从以下角度进行选材:
选材
教室内、操场上、阅览室、实验室、 体育馆、宿舍、食堂、舞台…… 课堂上、放学时、活动课、早读课前、 课间、自习课、晚自习…… 同学、老师、校长、主任、职工…… 球、书、奖状、桌椅、板报、画廊、笛 子…… 开心、悲伤、喜悦、难忘、明白了 ……
友情提示:越细分,材料就会越实在、具体。
身体健康, 失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我就一定能!
学习进步!
三、手法活
象征、夸张、讽刺、以小见大、巧设悬念、欲 抑先扬、欲扬先抑、以动写静、以静写动、人 物多种描写方法以及景物描写等等。
佳作展示
生活就如泉源,文 章就如溪水,泉源丰富 而不枯竭,溪水自然便
流不停。——叶圣陶
一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。 知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。 白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?俞良弼 没有人能替你承受痛苦,也没有人能抢走你的坚强。 简单的生活之所以很不容易,如何治白癜风是因为要活的简单,一定不能想的太多。 不患寡而患不均,不患贫而患不安。——《论语·季氏》 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 别以为人家跟你聊几次天,人家就对你有意思,也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。 成功之前我们要做应该做的事情,成功之后我们才可以做喜欢做的事情。 当你被压力压得透不过气来的时候,记住,碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。

我的现代化生活征文500字

我的现代化生活征文500字

我的现代化生活征文500字
现代化生活给我们带来了许多便利和改变。

在这个快节奏的时代,人们的生活方式、价值观和习惯都发生了巨大的变化。

现代化生活给我们带来了便利。

随着科技的进步,各种高科技产品如手机、电脑和家电等的普及,我们的生活变得更加便捷。

通过手机我们可以随时随地与家人和朋友保持联系,通过电脑我们可以轻松地获取各种信息和知识,通过家电我们可以省时省力地完成各种家务。

这些现代化的科技产品让我们的生活更加方便,提高了我们的生活质量。

现代化生活给我们带来了更多的选择和可能性。

在过去,人们的生活选择相对较少,很多事情只能按照固定的方式进行。

而现在,我们有更多的自由和选择权,可以根据自己的兴趣和需求来决定自己的生活方式。

比如,我们可以选择自己喜欢的工作和职业,可以选择自己喜欢的休闲娱乐活动,可以选择自己喜欢的交友方式等等。

这些选择和可能性让我们的生活更加多样化和丰富。

现代化生活给我们带来了更多的机会和挑战。

随着社会的发展,经济的繁荣和科技的进步,我们有更多的机会去追求自己的梦想和目标。

比如,在过去,很多人只能在家乡或者附近工作和生活,而现在,我们可以去更远的地方工作和生活,可以跨越国界去追求更广阔的发展空间。

当然,现代化生活也给我们带来了更多的竞争和挑
战,我们需要不断学习和提升自己的能力才能适应这个快速变化的社会。

现代化生活给我们带来了许多便利和改变。

我们应该珍惜和善用这些便利,同时也要不断适应和面对生活中的挑战。

只有这样,我们才能在现代化生活中找到属于自己的幸福和成功。

生活化作文素材挖掘与创新

生活化作文素材挖掘与创新

生活化作文素材挖掘与创新
逛街的时候,我偶然看到一件超好看的衣服,那颜色、那款式,简直就是我梦寐以求的!可惜一看价格,哎,只能先放放购物车,
等发工资再考虑了。

今天下班回家,路上堵车堵得要命。

我坐在车里,看着窗外的
夕阳,心里想,这城市节奏也太快了,有时候真想找个安静的地方,好好放松一下。

那天跟朋友聚餐,聊起小时候的趣事,大家都笑得合不拢嘴。

那时候的我们,真是天真无邪,什么都不懂,但也什么都不怕。


在回想起来,真是满满的回忆啊!
前两天,我尝试做了个新菜,结果味道还不错!虽然过程中出
了点小插曲,比如把盐放多了,但总体来说,还算成功。

看来我还
是有点厨艺天赋的嘛!
周末去公园散步,看到一群小孩子在草地上放风筝。

那风筝飞
得高高的,孩子们笑得那么开心。

我突然觉得,其实幸福很简单,
就是这些平凡的小事情。

生活化作文优秀征文[五篇]

生活化作文优秀征文[五篇]

生活化作文优秀征文[五篇]第一篇:生活化作文优秀征文我眼中的生活张爱玲说:“生命就像一袭华美的袍,上面爬满了蚤子。

”而我眼中的生活,像一袭素袍。

上面所有的东西都是我们自己赋予它的。

生活,生活,生活是斑斓多彩的吧,是那种比彩虹还要绚烂的颜色,闪射出奇异的光彩。

但是我想,这夺目的光采,也许并不是生活本身所拥有的,而是我们的经历为它抹上一笔一笔的色彩。

生活是袭素袍,总是纯净的。

就像安徒生老爷爷,他的生活并不缤纷多彩,甚至不能使自己吃饱穿暖,但他的生活是纯净的,他的心是纯净的,就如那一袭素袍,干干净净,没有杂质没有尘埃,用最美的童话故事来装点它一点也不为过。

生活是袭素袍,总是骄傲的。

就像季羡林老先生,这位世纪老人一生历经艰难,饱受战祸之苦,怀乡之痛。

万水千山割不断血脉情深,身经文革迫害,他总是骄傲的。

为自己的赤子之心而骄傲,为自己的良知而骄傲,为自己的信仰而骄傲。

绝不屈服,绝不妥协,他的生活,就像一袭素袍,淡泊清净,骄傲清白。

三辞“桂冠”只要一袭素袍,却在最平凡的朴素中闪现出最耀眼的光。

生活是袭素袍,总是单薄的。

就像海明威一样,他是真正的硬汉,生活这袭素袍已然千疮百孔,而他却伫立不倒。

他曾说:“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会成为我们最强壮的地方。

”单薄的这袭素袍,让太多人伤痕累累,只有使自己的内心强大,方能永立不倒。

“生活,有时就像一个难解的寓言,不到最后你不知道他的真正含义。

韶华盛极之后,只在风中零落成满目的伤。

”生活在我眼中,就是一袭素袍,是纯净的是朴素的是骄傲的是不可动摇的,却也是最单薄最孤立无援的。

每个人的生活,在最初都是这一袭素袍用自己的色彩为它漂染着色,也许最后它已经千疮百孔,但那又能如何呢?至少你还在,至少你已经体会了染这袭素袍的辛酸苦楚,这就已经足够了。

我眼中的生活就是这一袭素袍。

生活啊,谁又能说得清呢,总要穿上这身袍,走自己的路啊!第二篇:生活化作文优秀征文生活是一首歌曾经总以为自己已经长大且日益成熟,总以为自己尝过胜利,品过挫折,就觉得自己已经看破人生,懂得生活。

生活化随笔作文100字

生活化随笔作文100字

生活化随笔作文100字生活化随笔作文100字【第一篇】:美丽的夜晚吃完晚饭,爸爸妈妈带我出去玩儿。

我看见两边街道上的树挂满了一串串小彩灯,好像阿姨们戴的珍珠项链。

路灯上挂着一串串红灯笼,好像一串串糖葫芦。

它们发出闪闪的光芒,像是给街道穿上了漂亮的衣服,衬托着夜晚更美丽!生活化随笔作文100字【第二篇】:树叶手工画今天我很开心,因为思想品德课上用树叶做手工。

我和同学们在校园里采树叶,我采了好多。

后来,上课了,我们把树叶带回教室。

我和同桌合作,把树叶贴在纸上,做了一栋房子,旁边有一棵大树,还有小河,河里漂着一叶小舟。

生活化随笔作文100字【第三篇】:打雪仗今天下第二节课,我们玩起了“打雪仗”的游戏。

王恩懋负责制作雪球,张睿把雪球递给我和罗忠阳,我们互相把雪球扔来扔去,每个人都没能逃过,各个身上、头上都是雪,虽然天气很冷,但我们的心理暖暖的,开心极了。

不一会儿,上课铃响了,我们互相拍拍身上的雪,赶紧回到教室。

大家约好了,明天继续玩,看看到底哪个组胜利。

好有趣的课间游戏—“打雪仗”。

生活化随笔作文100字【第四篇】:家的怀抱白云间的缝隙,是逍遥自在的风的家;山丘的角落,树木的根基,动物们无拘无束的跑着,跑向那充满回忆的家。

夕阳落了,暮归的羊儿回家了,鸟儿困了,想家的我,投入母亲温暖的怀抱。

每个人,都困了,家的怀抱,好似海浪波涛,轻柔的引领我进入梦乡;家的臂膀,似雌鸟的双翼,永远永远的,一直一直的,守护我们进入梦乡,永不停止。

停止的是,今天的一切不愉快。

生活化随笔作文100字【第五篇】:西瓜我最爱吃的水果是西瓜。

西瓜的形状是圆圆的,外皮光滑。

表面有深绿色的花纹,就像青蛙身上的外衣。

西瓜的果肉多汁,有红色、黄色。

是夏天消暑解渴最好的水果。

周六外公带了一个大西瓜来看我。

薄薄的西瓜皮用刀轻轻一碰就裂开了,露出了嫩黄色的瓜瓤。

我拿一片还没吃到嘴里就闻到一股淡淡的清香。

咬上一口,甜甜的汁水沾满了舌头。

这是夏天里我最爱吃的水果。

写生活化的作文

写生活化的作文

走进教室,“嘘”声一片,我本想用零下两 千度的眼神回视一下“受惊的众人”,然后潇洒 地走到座位上。“扑 通……”,我趴在了地上, “小耗子,你——”我火冒三丈,但强忍着疼痛 回到了座位上,同位“安慰”道:“‘东施效颦’ 的效果怎样,还是……”“啊?唉哟!……”,钻 心的疼。
几次风波之后,我终于安静了,什么“个 性”?统统见鬼去吧!我的头发又依旧盖过耳朵, 校园里依旧出现了我捧着课本来去匆匆的身影, 但令我吃惊的是我竟亲耳听到几位女生议论我: “呶,这就是那位很‘个性’的女生。”幸亏我 没戴眼镜,不然,就更惨了。
“怪才”韩寒曾一度使全国的大小校园掀起阵 阵“个性”热潮,我想被人狂夸“有个性”的感 觉肯定很妙,因此,我成了韩寒作品的忠实读者, “岸湿透绿”一类的个性词语接踵而至。韩寒的 确有个性,敢说敢写。他敢把朱自清的名作《荷 塘月色》贬得一无是处,说它内容空洞,言辞一 般,的确算不上一篇美文,韩寒的“脱俗”“有 个性”可见一斑。我也积极响应韩寒的号召,动 宾、动补学得一塌糊涂。
正好,赶紧找人,于是三步并作两步,拦住了一行人, 正要问,却听见一口奇怪的“方言”从他嘴里冒出来, 我一愣,是不是到某个偏僻小镇来了,算了,我找路标 不就得了。我便仔细寻找,可别说路标了,连个汉字也 没有,我皱了皱眉头,发现旁边有几本书,一翻,却只 能看懂满篇的字母。我顿时吃了一惊,这里的文化普及 已经这么高了,可这样一个崛起的辉煌民族,怎么却没 有汉字呢?忽然,一种不祥的预兆在我脑海里产生了。 我丢下手中的书,开始拦住每一个行人,可他们只剩下 那呆滞的眼神和一腔奇怪的语言。人越来越多,可却没 有一点儿生气。我不敢相信,在物质文明极度发达的今 天,中华千年的精神文明如此的缺失和偏废。喧闹而缤 纷的城镇,却给人不了一丝振作。蓦然回首,一张泛黄 的纸掉到了我

语文(心得)之让作文生活化:还小学生作文的童真童趣

语文(心得)之让作文生活化:还小学生作文的童真童趣

语文论文之让作文生活化:还小学生作文的童真童趣没有个性特色,没有真情实感是小学生作文的通病。

现在一些小学生的作文满口大人腔,满篇“假、大、空”,不像是小孩子写的。

在今天一些课堂上,作文也不再是“我眼看世界,我手写我心”,而成了一种单纯的技能训练,写作乐趣所剩无几。

教师为考试而教,学生为考试而学。

而作文一旦成了“任务”,学生就开始敷衍了事。

久经考场,学生们得出的经验是:要写好一篇应试作文,必须紧扣命题,严防“文不对题”。

而至于所写的内容,生活中有没有真的发生、自己有没有亲身体验,这都无关紧要。

这样的现状,着实令人担忧。

一、小学生的作文为什么缺少童真童趣?1、命题太大太空洞:很多学生在写作文的时候,经常抓耳挠腮、无所适从,其中很大一个原因是老师给他们的题目太大太空洞,使学生产生了“老虎吃天,无从下口”的感觉。

2、命题脱离童趣:我认为教师没有蹲下身子,没有关注学生眼中的世界、心中的世界是什么样子,而是站在成人的角度、用成人的思维方式来命题,题目便常常脱离学生生活实际和心理特点,脱离童趣,这样就很难触及他们的“兴奋点”。

教师和专家们呼吁给小学生“松绑”,还小学生作文的童真童趣。

3、内容缺乏生活气息:从教多年语文,我发现学生作文最突出的问题就是不真实,不少学生的作文不是从身边生活中选材,而是从所谓的范文中东搬西凑,缺少生活气息。

学生作文中想象力苍白同样是一个比较突出的问题。

许多孩子的作文中根本就没有想象可言,语句枯燥乏味,所用修辞多是照搬现成的东西,好一点的也不过是模仿。

有一次,我让学生描写日出,全班30多个学生竟然只写出了一句话:“红彤彤的太阳慢慢从东方升起来。

”原因是他们都没有看到过日出。

二、怎样让学生的作文具有童真童趣呢?1、作文生活化我也曾经苦恼于学生不会写作文,也曾经困惑于怎样教学生写作文。

后来,我主持并参与的《农村小学童趣作文法的实施研究》课题科研让我豁然开朗:要想让学生会写作文,必须把学生领进生活,即从学生的兴趣出发,以各种活动为依托,让学生在活动中体验情感,在生活中展现童真,享受童趣,进而产生写作的愿望。

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我眼中的生活
张爱玲说:“生命就像一袭华美的袍,上面爬满了蚤子。

”而我眼中的生活,像一袭素袍。

上面所有的东西都是我们自己赋予它的。

生活,生活,生活是斑斓多彩的吧,是那种比彩虹还要绚烂的颜色,闪射出奇异的光彩。

但是我想,这夺目的光采,也许并不是生活本身所拥有的,而是我们的经历为它抹上一笔一笔的色彩。

生活是袭素袍,总是纯净的。

就像安徒生老爷爷,他的生活并不缤纷多彩,甚至不能使自己吃饱穿暖,但他的生活是纯净的,他的心是纯净的,就如那一袭素袍,干干净净,没有杂质没有尘埃,用最美的童话故事来装点它一点也不为过。

生活是袭素袍,总是骄傲的。

就像季羡林老先生,这位世纪老人一生历经艰难,饱受战祸之苦,怀乡之痛。

万水千山割不断血脉情深,身经文革迫害,他总是骄傲的。

为自己的赤子之心而骄傲,为自己的良知而骄傲,为自己的信仰而骄傲。

绝不屈服,绝不妥协,他的生活,就像一袭素袍,淡泊清净,骄傲清白。

三辞“桂冠”只要一袭素袍,却在最平凡的朴素中闪现出最耀眼的光。

生活是袭素袍,总是单薄的。

就像海明威一样,他是真正的硬汉,生活这袭素袍已然千疮百孔,而他却伫立不倒。

他曾说:“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会成为我们最强壮的地方。

”单薄的这袭素袍,让太多人伤痕累累,只有使自己的内心强大,方能永立不倒。

“生活,有时就像一个难解的寓言,不到最后你不知道他的真正含义。

韶华盛极之后,只在风中零落成满目的伤。

”生活在我眼中,就是一袭素袍,是纯净的是朴素的是骄傲的是不可动摇的,却也是最单薄最孤立无援的。

每个人的生活,在最初都是这一袭素袍用自己的色彩为它漂染着色,也许最后它已经千疮百孔,但那又能如何呢?至少你还在,至少你已经体会了染这袭素袍的辛酸苦楚,这就已经足够了。

我眼中的生活就是这一袭素袍。

生活啊,谁又能说得清呢,总要穿上这身袍,走自己的路啊!。

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