应用文调查报告范文
应用文写作论文范文(优选13篇)
应用文写作论文范文第1篇在藏区的大学课堂里应用写作的现状很不容乐观，还有很大一批藏语为母语的学生对这个课程不感兴趣，不愿意学习，不愿意投入，这给藏区的应用写作课程的顺利开展带来了很大障碍，以下主要来讨论在教学过程中遇到的主要问题。
（一）学生对于应用写作课程不感兴趣兴趣是最好的老师，如果学生对于某个课堂没有兴趣那么这门课程想要达到很好的效果将是非常艰难的，而且大多数藏语学生对汉语的应用方式以及在应用文中的应用都不很了解，让他们对应用文课程感兴趣就像让普通的汉语学生对外语学习产生一兴趣，这不是不可能，也不是没有这样的情况，但是实际的情况是虽然也有这样对应用文写作感兴趣的学生，但是毕竟还有大多数学生有的还是抵触心理，没有兴趣是应用写作至今在藏语学生在没有取得进展的最主要原因之一。
（二）老师自身素质和能力不足老师的教学方式和课堂氛围是提升学生学习兴趣和课堂效率的最有效工具，但是由于各种各样的原因老师们在这反面做得还远远不够。
应用写作是考验学生语文综合能力的最好手段，具有很强的综合性、实践性和操作性，它主要强调的是学生的综合文化素养，但是如果老师自身的资质不够或者说是没有足够的教学经验的话，这门课程学起来教起来会非常吃力，学生的理解和接受程度必然也就不高，尤其是在藏区这样的非汉语地区对老师的能力和素质要求会更高，优秀的、有丰富经验的老师在课堂中能够根据课堂的真实需要，以学生最容易接受的方式讲授课程，增加课堂效率。
二、提升应用文写作的教学方法（一）培养学生对应用文写作的兴趣兴趣是学习的最大动力，因此必须要在课堂中努力营造适合的氛围，激发学生对这门课程的兴趣。
应用文写作主要都是贴近实际的文章的写作，主要考察的还是学生观察生活和体验生活的状况，其次才是写作的技巧和能力，因此老师要在课堂中营造融洽的生活课堂的氛围，使得学生能够在这样的环境中学到应用文写作的技巧，同时也提升了他们的写作能力和兴趣，这样他们一定会主动地去学习、探究。
应用文的学习总结(精选10篇)
应用文的学习总结(精选10篇)应用文的学习总结(精选10篇)总结是指对某一阶段的工作学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。
下面小编给大家带来关于应用文写作的学习总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
应用文的学习总结篇1首先感谢同学们能够给我这个机会来展现自己，今天我是以服务班级和锻炼自己的心态走上这个讲台，我竞选的职位是班长。
我相信凭借老师和助教的支持，凭借大家的厚爱，凭借我的能力，能够获得下次的就职演讲。
班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局能力，我相信自己是够条件的。
首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。
其次，我以前担任过班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。
最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。
我希望大家能给我这么一个机会，我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家.假如我真的当选班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。
当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。
假如我真的当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。
有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。
假如我真的当选了班长，我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。
重大决策必须经过“全民”表决。
如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。
应用文写作第12章 调查报告 简报
化学化工学院 加大改革力度勇于开拓创新 化学化工学院党政领导班子利用“三讲”教育好时机，总结过去 的经验，查找存在的问题，提出了推进学院改革发展的整改措施，尤 其是在增强改革意识，加大改革力度方面，勇于开拓创新，着实下了 一番功夫。 第一，在教学改革方面，…… 第二，在科研改革方面，…… 第三，在管理工作改革方面，……
• 调查报告开头往往要对调查内容作一个简明 扼要的说明，这类似于新闻的导语。
• 正文是调查报告的主体部分，是对开头部分 提出的问题加以分析和解决，或对开头提出 的新经验、新做法进行具体的阐述和说明。
3．结尾 可以对全文内容作归纳性的说明，使中心内容 更加突出；
可以总结全文主要观点，以加深读者印象；
调查报告
一、调查报告的含义、特点和分类 （一）调查报告的含义 作者对某一事件、某一情况、某一问题
或某一经验进行深入周密的调查，占有丰富的 材料，然后对材料进行科学的分析研究，揭示 出事物的本质，从中找出规律性的东西和正确 的结论，最后把情况、分析和结论写成有叙有 议的文章，就叫调查报告。
（二）调查报告的特点 1．客观性 2．报告性 3．针对性 4．完整性 5．具有总结推广、揭露警戒或建
六、简报的编写要求 （一）明确编写宗旨 1.紧紧围绕大、要、新、急、难、疑、内等来进行； 2.在思想内容上要保持前瞻性、预见性、典型性、代表性、 针对性和指导性； 3.在加工编写上要开门见山、直奔主题，“一事一议”，直 陈其事，语句凝炼，文从字顺； 4.要做到“去同” 、“存异” 、“不讲理” ，坚持“五快” 、“五 不” 制度； 5. 遵循“去伪存真、去粗存精”、“多中选好、好中选优、 优中选特、特中选精”等宗旨和原则。 （二）熟悉采编渠道 一是定期收集；二是预约采编；三是热点跟踪；四是重点 “求索”；五是观察捕捉；六是综合处理。
应用文写作（5篇模版）
应用文写作（5篇模版）第一篇：应用文写作复习题一、单选1、下列调查报告的标题属于公文式写法的是（）①从储蓄变化看启动市场②✕✕市私营企业的考察报告③关于✕✕市✕✕厂倒闭的情况调查。
2、根据事件发展过程的先后次序或按调查过程的先后顺序安排层次结构是（）①横式结构方式②纵横式结构方式③纵式结构方式3、一个工厂的法人代表是（）①✕✕处长或科长②厂长秘书③厂长4、作为行政机关公文的议案是指（）①各级人民代表大会的代表按法律程序提出的议案②人民检察院、人民法院向同极人民代表大会提出的议案③各级人民政府向同极人民代表大会提出的议案5、报告可用于陈述的事项有是（1）①向上级汇报工作，反映情况②向下级或有关方面群众介绍工作情况③答复会议或群众的查询、提问6、条款式结构适用于（）①内容简单、条文较少的地方法规和规章②内容复杂、条文较多的法规7、✕✕市教育局给本市卫生局发一公函，内容是商洽干部工作调动事宜。
这份公函是（）①上行文②平行文③下行文8、受双重领导的机关上抱公文应（）①写明两个主送机关②只写主送机关③既要写主送机关，又要写抄送机关9、公文的发文字号，正确的标法是（）①深办发[2004]8号②深办发[04]8号③[2004]深办发8号10、围绕一个中心问题，从多方面进行普遍调查，写成的调查报告是①综合性调查报告②专题性调查报告15、下列调查报告的标题属于公文式写法的有①从储蓄变化看启动市场②✕✕市私营企业的考察报告③关于✕✕市✕✕厂倒闭的情况调查。
18、行政令用于①发布法律、法令和行政法规②嘉奖有功人员③宣布重大的强制性行政措施。
20、通知可用于处理以下事项①要求下级办理、执行或周知的事项②表彰或处分有关人或事③向上级、不相隶属的机关或上级安排具体工作21、下列事项中，可以用函来处理的有①✕县人事局拟撰文请求县财政局拨给补于考试办公费②✕县纪委拟向地委汇报重大案件查处情况③✕市教委拟向所属学校公布初中毕业统考时间及要求24、开幕词主体部分的内容一般包括1 ①阐明会议指导思想②提出今后贯彻执行的要求③评估会议成绩26、经济活动分析报告的开头部分，应针对分析的问题简要地介绍基本情况，其一般写法是3 ①只用文字概述②只用数据和指标说明③既要有文字概述，又要有数据和指标的说明27、《第一季度✕✕市国民经济计划完成情况》这份经济活动分析报告属于①专题分析报告②部门分析报告③综合分析报告28市场预测报告的情况部分要3 ①提出设想建议②提出全文的主旨或主要内容③介绍预测对象的基本情况29、我国《经济合同法》对违约有明确规定，其违约责任主要有3 ①承担包修、包退、包换②罚金③支付违约金30、条款式结构适用于2 ①内容简单、条文较少的地方法规和规章②内容复杂、条文较多的法规二、判断题1、关于扩建油库的请示报告。
调研报告写模板范文
调研报告写模板范文是一种在新闻领域和机关应用文领域中都可采用的常用文体，也就是说，它是新闻和应用文的两栖文体，下面是为大家出来的有关于怎么写模板，欢迎阅读!定义：调查报告是对某一事件、某一人物、某一问题，通过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。
上次我让各组小组长做的采访总结，实际上就是调查报告的一次尝试。
调查报告是一种在新闻领域和机关应用文领域中都可采用的常用文体，也就是说，它是新闻和应用文的两栖文体。
一般来说，调查报告由标题、导语、正文、结语、落款五个部分组成。
调查报告的标题有单标题和双标题两类。
所谓单标题，就是一个标题。
其中又有公文式标题和文章式标题两种。
公文式标题。
标题同公文文体相仿，由“调查对象+调查事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》、《关于农村信用社业绩的调查报告》、《对内蒙古生态移民面临问题的调查》。
文章式标题。
详细方式灵活多样。
可以用问题作标题，如《儿童终究需要什么读物?》。
可以显示作者自己的观点，如《莘莘打工者，维权何其难》。
可以直接表达事实，如《三个孩子去蛇岛》。
可以用形象画面暗示文章内容，如《“航母”逐浪经济海洋》，还可以标明作者通过调查所得到的观点，如《调整教育政策增加教育投入》。
所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。
其中正题使用文章式标题，而副题使用公文式标题。
如《为了造福子孙后代——××县封山育林调查报告》、《明晰产权起风波——对太原市一集体企业被强行接收的调查》。
?导语又称引言。
它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作作好铺垫。
常见的导语有：一、简介式导语。
对调查的目的、时间、方法、背景、方式等作简明的介绍。
二、概括式导语。
对调查对象的情况作概括介绍，使读者一开始就能对其根本情况有个大致的了解。
三、交代式导语。
即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
四、问题式导语。
应用文学习总结范文(精选17篇)
应用文学____结范文〔精选17篇〕应用文学____结范文〔精选17篇〕应用文学____结篇1进入大学以后，各种各样的总结报告，蜂拥而至，弄的我们这些刚刚从的痛苦中脱离出来只知道并列式，递进式议论，情节交融，细致入微的记叙文的莘莘学子瞬间摸着头脑，这度娘更是忙得焦头烂额。
还是学校体恤民情，义无反顾的给我开设了应用文写作这门课程。
看着那本文墨气息浓重的书本心中感慨万千如今期末已到，总结如下：首先呢，要感谢一下金老师，说实在的，应用文课，是比拟痛苦的，枯燥乏味，这也是金老师金老师在第一节课的时候就给我们打的预防针。
但是，即使是这样，他仍然以认真负责的太多给我们讲课，时不时的跟我穿插着一些生活中实实在在的实例，和她自己的一些经历，使得本来乏味的课变得有趣了。
纵观这一学期，我掌握了公文的写作，常用公文的写作，例如：公告、通告、通知、报告、函。
事务文体的写作，例如：方案总结等。
并通过创业工程小组的成立，在一系列模拟流程中，熟悉掌握了，会议记录，会议纪要，可行性报告开幕词，闭幕词，感谢信，招聘启事，宣传筹划，广告词，经济合同等应用文的写作，同时页熟悉了一个工程的流程，受益匪浅！这种以实际工程为纽带的课堂教学，我觉得还是蛮有意思的，没有了想象中的那种枯燥再说说我对应用文的看法，我觉得应用文写作“死板“而不乏“灵敏”的写作，它虽然有一定的格式和要求，比不得文学创作有很大的发挥空间，但是应用文也不能死记硬背，生搬硬套。
像填空题一样的应用文，没有丝毫感情可言，应用文不需要华美的辞藻，韵味隽永，它讲究是个“实”字，应该是那种“看似无情却友谊”的文章。
一学期的应用文课，上完了，虽然有时候也会偷偷懒，作业有时候不能按时完成，但是不能否认收获仍然很大，至少以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、方案、总结、报告等了对以后的求职也是有很大的帮助。
最重要的是，学到的是一种思维的转变！总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文来也得心应手。
优秀调查报告4篇-最新范文
优秀调查报告4篇市场调查报告的写作市场调查就是运用科学的方法,有目的有计划地搜集、整理、分析和研究市场对产品需求的情况以及与此有关的资料。
狭义的市场调查是指对购买商品、消费商品的顾客(个人或团体)所作的调查,研究顾客对商品的意见、要求、购买力、购买习惯和动机等。
广义的市场调查除了对顾客作调查外,还包括调查产品的需求量、价格、流通渠道等内容。
把市场调查获得的情报资料进行整理、筛选、分析、归纳,得出恰当的结论,提出采取行动的合理建议,进而写成的书面报告就是市场调查报告一、市场调查是市场调查报告写作的基础市场调查报告是记述市场调查成果的一种经济应用文。
俗话说：“巧妇难为无米之炊”。
离开了市场调查,没有市场调查获得的材料,没有调查研究的结果,就根本谈不上市场调查报告的写作。
因此,我们说市场调查是市场调查报告写作的前提与基础,要想写出好的市场调查报告,必须先认真地搞好市场调查。
要搞好市场调查,调查人员首先要在掌握本企业内外资料及有关情况的基础上,摸清企业经营中存在的问题,确定调查的主题及调查的范围,解决调查什么的问题。
或调查产品的质量、效用,或调查用户的对象、数量、分布地区和经济状况,或调查产品的销售渠道,或调查产品滞销的原因等等,都要根据企业的实际情况来确定。
上海海光金属冶炼厂前两年生产的“铸铁短管”(又称污水管)与规格产品仅在长度上有差别,是价廉物美的下水道材料。
原以为由于建筑工程遍地开花会十分畅销。
然而,投放市场后却很少有人问津,销售量寥寥无几,致使库存高达两万余支,积压资金十七多万元。
该厂根据经营中存在的问题,确定对“铸铁短管”滞销的原因进行调查,调查范围确定为上海市区、市郊区及外省市、县。
经过深入调查,终于找到了产品滞销的症结所在：一是目标市场选得不准;二是销售渠道选择不当。
以致货不对路,商品阻滞。
该厂针对以上问题,作出两项决策：一改变目标市场,从市内转向市郊、本市转向外省;二改变销售渠道,由过去的市区专业商店单一经营变为由县生产资料公司经销。
应用文写作写作题范文实用
应用文写作写作题范文实用在我们的日常生活、学习和工作中，应用文的使用无处不在。
从简单的请假条到复杂的项目策划书，应用文以其规范、实用的特点，为我们的交流和事务处理提供了重要的支持。
请假条是我们最常见的应用文之一。
比如，“尊敬的_____老师：我是_____，因身体不适，无法参加明天的课程，特向您请假一天。
我会在课后补上所缺的课程内容，希望您批准。
此致敬礼！请假人：＿____，＿____年_____月_____日”。
这篇请假条简明扼要，说明了请假的原因和期限，格式规范，语言得体。
再看求职信。
“尊敬的招聘经理：您好！我叫_____，毕业于_____大学_____专业。
我对贵公司正在招聘的_____职位非常感兴趣。
在大学期间，我学习了相关的专业课程，并通过实习积累了一定的工作经验。
我具备良好的沟通能力、团队协作精神和解决问题的能力。
我相信，我的专业知识和实践经验能够为贵公司带来价值。
期待能有机会与您面谈。
祝您工作顺利！此致敬礼！求职人：＿____，联系电话：＿____，＿____年_____月_____日”。
这封求职信开头表达了对职位的兴趣，中间介绍了自己的优势和相关经验，结尾表达了期待，结构清晰，重点突出。
通知也是经常用到的应用文。
“各位同事：为了提高工作效率，公司决定于_____年_____月_____日_____点在会议室召开工作流程优化会议。
请各部门负责人准时参加。
特此通知！＿____公司行政部，＿____年_____月_____日”。
这则通知明确了会议的时间、地点和参加人员，让接收者一目了然。
合同是一种更为正式和严谨的应用文。
例如，“甲方（卖方）：＿____，乙方（买方）：＿____。
根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就甲方向乙方出售_____商品事宜达成如下协议：一、商品详情……二、价格及支付方式……三、交货时间和地点……四、质量保证和售后服务……五、违约责任……六、争议解决……本合同自双方签字（或盖章）之日起生效。
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篇一：应用文写作调查报告 关于应用文写作现状的调查报告
摘要：为了真实地了解镇江高专（丹阳校区）学生应用文写作情况，对五个班级20名学生进行了问卷调查。调查结果表明：当前镇江高专学生应用文写作的状况是不能令人满意的。 关键词：应用文 重要性 写作现状 建议 (一) 调查时间 ：2011-04-20——04-29 (二) 任务安排： 1. 调查表设计：张xx、 2. 问卷调查实施者：高xx、沈xx 3. 调查对象：镇江高专(丹阳校区)学生 4. 调查方法：经多次修改，拟定，本调查采用问卷调查及随机采访提问。
5. 资料处理：原始数据采用excel,2003分析统计 6、 调查报告设计与写作： 张xx
调查结果分析
从图中可看出很有兴趣 的仅占5%这一结果让我们感到很遗憾，兴趣是最好的老师。 问题二“你觉得应用文学了有用吗？”认为很有用的占了25%，认为有用的占50%，认为有一点用的占15%，认为没用的占10%，这一结果让我们感到欣
从图中可以
问题四“你觉得应用写作是写作中最难的吗？”有5%的同学认为是，45%的同学认为有点难，50%的同学认为不是。
（如图三） 从图中可以看出
问题六“你认为目前自己应用文写作较为欠缺的是”有25%的同学认为自己欠缺的是应用文写作基本功，20%的同学欠缺的是写作能力，25%的同欠缺的是写作的思维能力，30%的同学欠缺的是语言表达能力。
对策与建议 1、兴趣是最好的老师要提高学生应用文写作兴趣 （1）教师方面 师生互动 课堂上增加讨论时间，多给学生自由发言的机会。在网上开辟各专题论坛，让学生有话能有地方说，加强师生间的互动与交流。 （2）学生方面 要求我们学生要多看一些应用文，积极配合老师。课堂上积极发言，敢于表现自己的看法、观点。 2、多练习 （1）教师方面
（2）学生方面
篇二：应用文 调查报告 应用文 调查报告 教学目标
1．学生平时对“调查报告”并不多见，所以他们很难在生活中获得直观感受和印象，因此在讲授本课时可采用电教法和案例教学法，增强学生对“调查报告”的直观感受，增加学生对“调查报告”的兴趣。
4．应用文重在应用，教师讲解时可精讲多练。 教学重难点 按要求写作相关调查报告 个性化教学设计
教学过程 一、调查报告写作方法（一） 不同类型的调查报告，具体内容有所不同。
（一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。 1．标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。 2．导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。 3．正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。（1）根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ·大学生课余活动调查报告 ·08年调查报告 ·旅游调查报告 ·白色污染调查报告 ·人力资源调查报告 ·留守儿童调查报告 ·会计学专业调查报告 ·白领调查报告 4．结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。 5．落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。 （二）社会实践调查报告的写作程序 一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1．确定主题
报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
2．取舍材料
3．布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。 调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。 4．起草社会实践报告 这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。 在行文时要注意：（1）结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；（2）报告文字规
范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文段落的条目观点）；（3）通读易懂。 5．修改社会实践报告 社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。 （摘自第一范文网） 二、调查报告写作方法（二） 调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。
（一）标题，主要有三种形式： 1．公文式标题。一般由介词“关于”加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。 2．文章式标题。这类调查报告的标题比较灵活，标题中不写出“调查报告”或“调查”的字样。 3．双标题。即主标题下面加副标题。如《为了北京的天更蓝——两年来北京市植树造林情况调查报告》。 （二）开头，各类调查报告的开头，主要有以下写法： 第一，交代调查本身情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。 第二，交代调查对象情况。 第三，对全文内容作出概括。 当然，有些调查报告可能是某两种写法的结合。
第一，观点材料的组织。写任何调查报告都要确立明确的观点，全篇要确立总观点，各个组成部分也要确立服从总观点的分观点。总观点应当具有典型性、普遍性和针对性，应当反映客观事物的本质和社会现实的主流，应当具有较强的指导性和教育意义。总观点要包容分观点，分观点要说明总观点。 第二，布局结构的安排。调查报告是文字篇幅较长的应用文体，应当精心地安排好布局结构。一般来说，调查报告的结构主要有：第一，横式结构。这种结构是把材料分成几个部分来写，每个部分观点鲜明，中心突出。采用这种结构形式，要处理好各部分之间的关系，如并列关系、因果关系、分总关系、主从关系等，都应妥善安排。第二，纵式结构。这种结构是按调查事件发生、发展的先后顺序，从头至尾加以阐明。
（四）结尾，不同内容的调查报告，结尾的写法也不同，一般来说，有以下主要写法： 第一，针对调查的内容，提出意见或深入研究的问题。 第二，概括全文的基本思想，深化调查报告的主题。 第三，补充式结尾。 （五）落款。写明作者名称，如果是联合调查，亦应标明。在作者名称下面写清年月日。 写调查报告应注意以下几个问题： (1)必须掌握大量的第一手材料。 (2)要善于作认真的分析与研究。 (3)要选用切实、可靠的材料说明观点。调查报告所揭示的结论，必须通过对具体情况、具体事实作客观的叙述和分析很自然地得出。要善于用精确、充足的材料来说明观点。 (4)调查报告的文字要朴素、明确、实在。要注意把说理和叙事有机地结合起来，要善于用简要的议论总结经验，阐明规律，说明政策。
典型材料 典型材料是把先进集体或先进人物的事迹，或把犯错误党员干部、发生问题单位的情况加以综合整理而写成的书面材料。整理典型材料的目的在于研究问题，推动工作。
典型材料内容包括标题、正文两部分。包括单位或个人名称，典型事例的发展过程，典型事例的价值或意义，典型材料中的经验，以及有关编写者的批评、表扬、建议等。这里着重介绍一下先进典型材料的写法。 写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。 (1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。 (2)正文。
种形式的奖励。 然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的。经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。 为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。 最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。 写作典型经验材料一般包括以下几部分： (1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。