百分闯关九年级化学下册(人教)专题十一
人教版2023初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥重点知识点大全
人教版2023初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥重点知识点大全单选题1、下列物质由离子构成的是（）A．氦气B．水C．氯化钠D．金刚石答案：CA、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故A不正确；B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故B不正确；C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C正确；D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故D不正确。
故选C。
2、下列除去物质中所含少量杂质的方法错误的是A．AB．BC．CD．D答案：DA、铜不溶于稀硫酸，通过过滤可除去，正确；B、CaCO3 + H2SO4=CaSO4+ H2O + CO2↑，无新的杂质生成，通过过滤除去过量的碳酸钙，正确；C、Fe+CuCl2=Cu+FeCl2，无新的杂质生成，通过过滤除去过量的铁粉，正确；D、二氧化碳不可燃也不支持燃烧，故二氧化碳中的一氧化碳燃烧不起来，不能通过点燃除去，错误。
故选D。
小提示：除去杂质的原则是所加试剂只与杂质反应，且不产生新的杂质。
3、若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是A．分别加入少量Mg（OH）2固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液B．分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaCl固体C．分别加入Ba（OH）2溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液D．分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别(NH4）2SO4固体和K2SO4固体答案：CA、氢氧化镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和水，氢氧化镁与碳酸钠不反应，可以根据是否溶解，鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液，不符合题意；B、氢氧化钠溶于水放出大量的热，氯化钠溶于水温度变化不大，可以根据温度是否明显升高，鉴别氢氧化钠固体和氯化钠固体，不符合题意；C、氢氧化钡能与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钡，氢氧化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠，均有白色沉淀产生，无法根据是否产生沉淀，鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液，符合题意；D、熟石灰能与硫酸铵反应生成氨气，熟石灰与硫酸钾不反应，故根据是否产生氨味，可鉴别(NH4）2SO4固体和K2SO4固体，不符合题意。
备战2020中考化学复习专题十一、常见实验仪器及操作规范(附2019年各地中考真题训练)
备战2020中考化学复习资料专题十一、常见实验仪器及操作规范附：2019各地中考化学真题汇编命题方向点播：化学是一门以实验为基础的自然学科。
同学们在学习实验时，除了掌握基本的原理以外，更重要的是掌握实验的操作规范以及仪器的使用。
在中考时，这些内容也必然成为重点考察对象。
从历年中考命题来看，实验仪器的名称、仪器使用、操作安全、实验原理及注意事项等都是必考内容，分值占比约为8—12分。
本专题将详细讲解初中阶段实验部分的相关知识。
基础知识回顾一、常见仪器名称及使用。
1、试管——加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
2、烧杯、锥形瓶——加热时要垫上石棉网3、胶头滴管①-垂直悬空放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）②吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；③除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。
）④滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
4、量筒：①不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。
③读数时视线与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
5、试管夹：用于夹持试管，给试管加热。
注意事项：①使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部（或夹在距管口1/3）（防止杂质落入试管）②不要把拇指按在试管夹短柄上。
6、酒精灯：化学实验室常用的加热仪器注意事项：①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。
②灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3。
（酒精过多，在加热或移动时易溢出）。
③禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）④禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。
⑤酒精灯的外焰最高，应在外焰部分加热先预热后集中加热。
2020春人教版初中化学复习九年级下册必刷题第11单元 课题1 第1课时 氯化钠及粗盐提纯
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粗盐提纯实验中，易因主观臆断而致错
7．在粗盐提纯实验中最后进行 NaCl 溶液的蒸发，一般有如下操作：
①固定铁圈位置；②放置蒸发皿；③放置酒精灯；④加热并搅拌；⑤
停止加热，借余热蒸干。正确的操作顺序是( C )
A．①②③④⑤
B．①③②④⑤
C．③①②④⑤
D．③②①④⑤
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8．(2019·海南)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，不需要进行的
第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第1课时 氯化钠及粗盐提纯
-1-
氯化钠
同步考点手册 P29
1．有一则关于某物质的谜语：“原从水中来，不敢水中行。人人都要
我，无我事不成。”这则谜语所指的一种物质是( A )
A．氯化钠
B．碳酸钠
C．碳酸氢钠
D．碳酸钙
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2．下列关于食盐的叙述错误的是( C )
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12．某食用盐以取自深埋地下千余米的岩盐为原料，用先进工艺精制 而成。
(1)在实验室若将 5.0g 该岩盐经溶解、过滤和__蒸__发__(_或__蒸__发__结__晶__)_等步 骤，初步提纯后，得到 4.0g 精盐，其产率为_8_0__%。
(2) 每 百 克 该 食 用 盐 中 还 需 添 加 亚 铁 氰 化 钾 1mg ， 其 作 用 是
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11．工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学 实验知识，分析以下过程后填写下列空白：
(1)操作 I 的名称是__溶__解__。 (2)海水晒盐与上述操作中__蒸__发__的原理相同。
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(3)上述操作可能用到下列装置，装置 B 中仪器①的名称是_漏__斗___，用 甲制取淡水可选用装置__C__(填序号)，装置 A 中玻璃棒的作用是_搅__拌__，__防___ _止__液__体__受___热__不__均__匀__造__成__液__体__飞__溅___。
人教版2023初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥必考知识点归纳
人教版2023初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥必考知识点归纳单选题1、草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥答案：A试题分析：根据化学式中所含氮磷钾元素的种类及草木灰的主要成分为碳酸钾，可知碳酸钾属于钾肥；故答案选择A考点：化学肥料2、粗盐中常含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质，常用下面的流程进行提纯。
下列说法正确的是（）A．加入试剂a的顺序可以是过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，BaCl2溶液B．加入试剂a后，将混合物过滤，得到的沉淀中除泥沙外还含有3种不溶物C．向溶液Ⅰ中加入的盐酸也可以是过量的D．操作b的名称为过滤答案：C分析：氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
A、提纯时先将粗盐溶于水形成溶液，镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都行，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，最后经蒸发操作得到较纯净的氯化钠，所以正确的顺序为氢氧化钠，氯化钡，碳酸钠，故A错误；B、加入试剂a后，将混合物过滤，得到的沉淀中除泥沙外还含有4种不溶物，即氢氧化镁、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡，故B错误；C、向溶液Ⅰ中加入的盐酸也可以是过量的，这是因为盐酸易挥发，随着蒸发氯化氢会挥发出去，故C正确；D、操作b是将溶质与水分离，操作b的名称为蒸发，故D错误。
故选C。
人教版2023初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥易错知识点总结
人教版2023初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥易错知识点总结单选题1、某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，则CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物是（）A．CaCO3、NaOH和H2B．Ca(OH)2和H2C．NaOH和Ca(OH)2D．Ca(OH)2、CaCO3和H2答案：A试题分析：根据所提供的知识可知，氢化钙与水反应生成氢氧化钙和氢气，氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，故发生反应的产物是碳酸钙、氢氧化钠、氢气，选A考点：金属氢化物的性质2、对于复分解反应，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（）A．X一定是CuCl2B．Y可能是H2OC．相对分子质量大小：X＞YD．Y可能是Na2SO4答案：CA、根据化学方程式可知，反应中有氢氧化铜生成，所以X中一定含有铜元素，如果X是CuCl2或Cu(NO3)2化学方程式都正好相平且符合反应规律，X不一定是CuCl2，故A错误；B、若Y是H2O，则生成物中无钠元素，反应前后元素的种类不守恒，故B 错误；C、根据质量守恒定律可知，反应前后各物质的相对分子质量之和相等，2NaOH相对分子质量为80，Cu(OH)2的相对分子质量为98，则有：X+80═2Y+98，X的相对分子质量＝2Y+18，说明X比Y的相对分子质量大，故C正确；D、根据质量守恒定律可知，Y中一定有钠元素，如果Y是硫酸钠则化学方程式不平，故D错误。
故选C。
小提示：在解此类题时，首先分析题中方程式发生的原理（复分解反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应），然后结合具体的反应以及物质验证即可。
3、以下是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表。
下列说法中错误的是( )A．40℃的饱和Na2CO3溶液升温到60℃，会析出晶体B．60℃的NaHCO3溶液蒸干并充分灼烧，可得到NaHCO3晶体C．30℃的溶质质量分数为25%的Na2CO3溶液降温到20℃，有晶体析出D．20℃的饱和Na2CO3溶液中通足量CO2，生成的NaHCO3会部分析出答案：BA、40℃到60℃时，碳酸钠的溶解度随温度的升高而减小，所以40℃的饱和Na2CO3溶液升温到60℃，会析出晶体，说法正确；故不符合题意；B、碳酸氢钠受热会分解，所以NaHCO3溶液蒸干并充分灼烧，得到的是碳酸钠，说法错误；故符合题意；×100%≈17.7%,所以30℃的溶质质量分数为25%的Na2CO3 C、20℃时碳酸钠的饱和溶液溶质质量分数为21.5g100g+21.5g溶液降温到20℃，有晶体析出，说法正确；故不符合题意；D、Na2CO3溶液中通足量CO2生成NaHCO3，由化学方程式可知Na2CO3转化为NaHCO3质量会增加，而20℃时Na2CO3的溶解度大于NaHCO3的溶解度，所以20℃的饱和Na2CO3溶液中通足量CO2，生成的 NaHCO3会部分析出，说法正确；故不符合题意；故选B4、饮食过量，胃酸会大量分泌，以致消化不良。
【百分闯关】2016九年级化学下册 第11单元 盐 化肥复习训练课件 新人教版
6．小明家有包开启了的小苏打， 久置在灶台上方，可能因受热而变质。 小明为此开展了探究，请分析其过程完成填空。 【查阅资料】 △ Na2CO3＋CO2↑＋H2O ①2NaHCO3===== ②NaHCO3＋NaOH===Na2CO3＋H2O ③2NaHCO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋Na2CO3＋2H2O ④Ca(HCO3)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaHCO3 ⑤Na2CO3 受热不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2 都能溶于水。 【假设猜想】 假设一：小苏打没有变质，化学成分为 NaHCO3； 假设二：小苏打完全变质，化学成分为 Na2CO3 ； 假设三：小苏打部分变质，化学成分为 NaHCO3和Na2CO3 。
操作一中无沉淀出现
操作一中有沉淀，操作二中无沉淀 操作一、二中都有沉淀出现
假设一成立 假设二成立 假设三成立
【问题讨论】有同学认为，取一定量样品直接加热，再将产生的气体通 入澄清石灰水，根据实验现象，对上述三种假设的每一种是否成立都能
进行判断。请评价这种方案是否合理
是
否 (填“是”或“否”)，理由
A．NH4NO3 B．Ca(H2PO4)2
C．(NH4)2HPO4
D．KNO3
11．下列关于化肥和农药的说法错误的是( C
A．尿素[CO(NH2)2]是一种氮肥
)
B．化肥对提高农作物产量有重要的作用
C．农药本身有毒，应该禁止施用 D．目前施用农药仍是最重要的作物保护手段
12．如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图。
5． “侯氏制碱法”首先得到的是碳酸氢钠， 然后将碳酸氢钠加热分解 △ Na2CO3＋CO2↑＋H2O。碳酸钠露置在空 得到产品碳酸钠：2NaHCO3===== 气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠： Na2CO3 ＋ CO2 ＋ H2O===2NaHCO3。 某中学化学研究性学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠 是否变质及变质程度进行探究。
人教版九年级化学下册作业课件 第十一单元 盐 化肥 专题训练五 复分解反应的条件和应用
根_离__子_____反应生成了水和二氧化碳气体。
【拓展应用】 (3)将碳酸钠溶液和硝酸钾溶液混合没有发生变化，分析两者不发生反应的原因是 __交__换__成__分__后__没__有__气__体__或__沉__淀__或__水__生__成____。 (4)图2是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图，溶液中存在的离子是__钠__离__子__、__氢__离__ 子和__硫__酸__根__离__子________，滴加_B_a_(_O_H__)2_____(填化学式)溶液既能降低该溶液的酸性又 能生成沉淀。
17．(湘西州中考)现有实验后的三种废液：①NaOH溶液与稀H2SO4反应后的废液； ②Na2CO3溶液与稀H2SO4反应后的废液；③BaCl2溶液与稀H2SO4反应后的废液。
【发现问题】某学生把三种废液倒入废液缸后，发现又有白色沉淀生成。 【提出问题】该沉淀是什么物质？ 【进行假设】a.该沉淀物是BaCO3；b.该沉淀物是BaSO4；c.该沉淀物是BaCO3和 BaSO4。 【科学分析】经同学们科学分析，混合后出现沉淀，则是废液_③______(填序号)中的 __B_a_C_l_2_(填化学式)一定过量；且混合后的沉淀物一定有___B_a_S_O__4__(填化学式)。
10．(绥化中考)某溶液可能含有K＋、Na＋、Fe3＋、OH－、Cl－、NO3－中的一种或 几种离子，经测定该溶液的pH＝11。
(1)该溶液显_碱_______性。 (2)该溶液中一定含有的离子是_O_H__－____，一定不含有的离子是_F_e_3_＋____。(均填离 子符号)
人教版九年级化学下册第十一单元 专题复习 复分解反应(共16张PPT)
5. 下列反应属于复分解反应的是（ ）
A 二氧化碳与水反应 B 石灰石高温煅烧分解
C 铁与稀盐酸反应 D 用稀盐酸和石灰石制取二氧化
碳[来
6.既能与锌发生置换反应，又能与烧碱溶液发生复分解
反应的溶液是（ ）
A.CuCl2 B. NaCl
C.CaCl2
D.Na2CO3
二．填空题
完成下列化学方程式，你能想出几种方案？
碱：NaOH Ca(OH)2 KOH Cu(OH)2
盐：NaCl Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 AgNO3 BaSO4 BaCl2 CuSO4 FeCl3
氧化物： CaO Fe2O3 CuO CO CO2 SO2
1.P114常见的酸、碱、盐的溶解性规律（20℃）
H+ NH4+
K+ Na+ Ba2+ Ca2+ Mg2+ Al3+ Mn2+ Zn2+ Fe2+
—— ——
2.初中常见酸碱盐的溶解性规律口诀： (1)酸都溶（初中） (2)碱：钾、钠、钡、铵四碱可溶；氢氧化钙微溶其 余均不溶。 (3)盐：钾、钠、铵、硝溶，盐酸盐除银，硫酸盐除
钡，碳酸盐除钾钠铵镁可溶，其余均不溶。
3.常见沉淀和常见生产气体、水的离子对
（1）常见的沉淀:CaCO3 、BaCO3 、 Mg(OH)2、Al(OH)3 、AgCl、 BaSO4（AgCl、 BaSO4这两种白色沉淀既不溶于水也不溶于 酸）均为白色； Cu(OH)2（蓝色）、 Fe(OH)3（红褐色）
（1）化合物 （2）相交换 （3）价不变
2.复分解反应:两种化合物互相交换成分生成另外 两种化合物的反应。
AB + C D = +
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3．(2015·资阳)实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液， 老师叫各小组开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？ 【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜 子里。由此猜想：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠 中某一种溶液。 【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析： (1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠(NaCl)溶液 。 (2)乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠的原子个数为1，而标签中为2(或碳酸 氢根和硝酸根化合价为－1价，而标签中显示推断酸根为－2价)。 【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们 设计了如下实验。
九年级化学下册(人教版)
第十二单元
专题十一
化学与生活
实验探究
一、科学探究的基本要素 提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结 论、反思与评价、表达与交流。 二、化学实验方案包括的内容 ①实验名称；②实验目的；③实验原理；④实验用品(仪器、药品及规 格)；⑤实验步骤(包括实验仪器的装配和操作)；⑥实验现象的记录及结 果的处理；⑦问题和讨论。 三、设计化学实验的一般思路 实验原理→所需药品和仪器→整体规划出实验基本步骤→分段设计(包 括每个细节)，首尾呼应。 四、实验方案的评价方法 从原理是否正确，操作是否简便，是否经济合理，是否安全，是否有 利于环保，推理是否严密等方面进行全方位评价。
取少量无色溶液于试管中， 向其中滴加稀盐酸
ห้องสมุดไป่ตู้
①取样品加水溶解并滴 加酚酞
②取样品滴加稀盐酸
溶液变红 有气泡产生 猜想Ⅲ成立
【思考】 使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“石灰”时，
先将生石灰倒入池内水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用。长
期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要原因是 氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙。
【实验验证】
实验操作
实验现象
实验结论
乙同学实 验
取中和反应后的溶液 铝片逐渐溶液，并有 少许于试管中，将表 大量气泡冒出，收集 面反复打磨后的铝片 气体点燃，火焰呈淡 放入试管的溶液中 蓝色 取中和反应后的溶液 少许于试管中，向试 管中滴加几滴无色酚 酞试液 红 色 溶液变____
猜想(2)成立
丙同学实 验
猜想(3)成立
【总结反思】 丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想(1)不成立。经 过进一步分析，丁同学认为猜想(2)也不成立，他的理由是 滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有 硫酸。 兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想(3)成立。
【知识拓展】 (1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？ 不能 (填“能”或“不能 ”)。 (2)乙同学的实验中铝片与 NaOH(氢氧化钠) 溶液发生了反应，请写 出铝与该溶液发生反应的化学方程式 2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑。
沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙
。
(2)乙同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试 管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。 乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想Ⅰ成立。丙同学认为乙 的实验不足以证明猜想Ⅰ成立，理由是 滴加的稀盐酸不足量 。 (3)丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用 水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立，请完成他的实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论
实验操作
①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加 BaCl2溶液 ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀 盐酸
实验现象
产生白色沉淀 产生大量气泡，沉淀 消失
【实验结论】 (3)该瓶无色溶液的溶质是 碳酸钠(Na2CO3) ，生成白色沉淀的化学方程 式是 Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl 。 【实验反思】 (4)丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设 计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中)： 实验操作 实验现象 有大量气泡产生
2．(2015· 乐山)生石灰是一种传统的建筑材料，俗称“石灰”。工业上通过 高温 CaO＋CO2↑。 在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”， 其反应原理是 CaCO3===== 兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究。 【提出问题】刚出窑的“石灰”有哪些成分？ 【猜想】Ⅰ.只有氧化钙 Ⅱ.只有碳酸钙 Ⅲ.既有氧化钙也有碳酸钙 【实验探究】 (1)甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并中入一定量的水、振荡， 有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅱ成立。乙同 学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立，其理由 是
1．(2015·孝感)做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的 同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探 究。 【提出问题】 溶液中的溶质是什么物质？ 【作出猜想】 (1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。 (2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4(硫酸)两种物质。 (3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。 【查阅资料】 ①Na2SO4溶液显中性。 ②Al与强碱NaOH溶液和水反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和H2。