季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表[001]
一起学校甲型H1N1流感和普通季节性流感暴发疫情的流调分析
【 ｊａｄｅ ｓ Ｙ ， ａｓｉ Ｒ ｓｓ ｂ ｏ ｎｆ ｉ ｄｔ ｉ １ｓ ｉ ｎ ｒ Ｇ， ｕ Ｈ Ｒ ａ Ｎ． ｉ ｌ ｄ ｔ ｓ ｓ ｎ ｎ ｅ ｓ ｋ ｏ ｏ ｒ ｕｏ ａ ｈ ｒ ｆ ａ
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１２ ５
我 们 目前 最 为 适 切 的工 作 重 点 ＿ ， 分 血 已越 来 越 被 人 们 深 刻 ３成 ］ 参 考 文 献
内蒙古 中医药
认识 ， 目前国内外 已把 成分输 血 的临床实 际比例 ， 用来 衡量 一 个 国家和地 区临床 医师水平的重要标 志之 一 ， 我用 国卫生部 已
年级 ４例 ， 中二 年级 １ ， 中三年级 ６ ， 中一年级 １６ ， 中二年级 ４ 例 ， 初 ７例 初 例 高 ４例 高 Ｊ Ｄ 高中三年级 １ 。患得 患病 率最 高的高一年 例 级病例数 占总病例数 的 ６ ．１ ； ７９ ％ 病例分布在 ３ ６个班 中， 发病年龄 在 １ ～２ １ ２岁之 间， 最小年龄 ｌ 岁 ， １ 最大年龄 ２ ２岁（ 师） ２ １ 教 ，１ ８
ｈ ｏ ａｉ ａ ｈ ｏ ， ０ ｏ ｖ ｃ ｔ ａ ｏ ｐ ｏ ｏ ｅ ｏ ｌ ｎ３ ｄ ｇａ ｅｏ ｔ ｅｓ ｏ １ Ｔ ｉ ｈ ｓ ｐ ｅ ａ ｎ ｅ ｉ ６ ９ ％ ｆ ｈ ａ ￥ ￥ｏ １ ｔ ｔｅ ｖ ｃ ｔ ｎ ｌ ｃ ｏ ｌ４ ｆ ｏ ａｉｎ ｌ ｈ ｌ ｏ ｈ ｍ ｒ ， ｎｙ １ｉ ｒ ｒ ｄ ｆ ｈ ｈ ｏ ． ｅ ｈｇ ｅｔ ｒｖ ｅ ｃ ７． １ ｏ ｔｅｔｔｌ ａ ｅ ｆ ｓ ｏ ｓ ｏ ｃ ｓ ｓ ｃ ｈ ｌ ｓ ｏ ｅ
流感样病例暴发疫情报告标准(一)
流感样病例暴发疫情报告标准(一)流感样病例暴发疫情报告标准为了有效应对突发的流感样病例暴发疫情，保障人民群众的身体健康和生命安全，国务院决定制定流感样病例暴发疫情报告标准。
1. 定义流感样病例暴发疫情是指某一区域内（包括单位、机构、社区、学校等）同一时间内多人出现流感样症状（如发热、咳嗽、咽痛、身体酸痛等）的事件。
2. 报告要求2.1 基础信息报告流感样病例暴发疫情时应提供以下基础信息：•发病地点：包括省、市、县（区）、乡镇等。
•发病时间：具体年、月、日、时段等。
•发病人数：人数统计以确诊及疑似患者为主，对密切接触者应有清晰的分类统计。
•区域、社区、学校、单位、机构名称、地址及联络方式：对相关单位的联络方式应有精确掌握。
2.2 监测数据•目前阶段的病例数：包括确诊、疑似病例的具体数量。
•病例的发展趋势：如果发现病例数有较大幅度的增加，或者时间紧迫，请立即报告。
2.3 病原体分析进行病原体检测，确保准确分析该病的类型和传播途径，以及准确制定预防控制方案。
3. 上报要求所有的疫情相关信息，都需要及时上报给相关部门，包括省级、市级以及县级卫生部门，尽快制定针对性措施。
在信息上报的过程中，请仔细确认信息的准确性、完整性和实时性，防止信息失真、遗漏、延迟等情况的发生。
以上是流感样病例暴发疫情报告标准的相关事宜，请各地区及时落实并执行，确保早发现、早报告、早处置疫情，保护人民群众的生命安全和身体健康。
4. 处置措施发现流感样病例暴发疫情后，需要采取有效的处置措施，防止疫情扩散和发展。
具体措施如下：•对病例患者及密切接触者进行隔离观察。
密切接触者一定要进行健康监测，如出现相关症状应及时到医院就诊。
•对病区或者病房进行隔离管理，禁止非工作人员入内。
•对场所进行清洁消毒工作，保持通风。
•加强宣传教育，提高人民群众对病情的认知和预防知识。
5. 总结流感样病例暴发疫情是一种较为普遍的突发公共卫生事件，如果得不到及时有效的处理，会引发严重的后果。
一起甲型H1N1流感暴发疫情的调查报告
（如 东县疾病预 防控 制 中心 ， 江 苏 如 东
【 关 键 词 】 甲型 ＨＩ 流 感 ； 发 疫 情 ； Ｎ１ 暴 小学 生 【 中图 分 类 号】 Ｒ ８ ． １ 【 献 标 识码 】 Ｂ 【 １ １ ８ 文 文章 编 号 】
２６０ ２ ４ ０）
２０ ０ ９年 ９月 １ ￣２ ０ ０日， 东 县某 小 学 发 生 一起 如 甲型 ＨＩ Ｎ１流感暴 发疫 情 ， 县疾 控 中心专 业人 员 开展
为 １． １ （０ ２３ ５ ２ ４ ／ ６ ）和 １ ． ４／（ ６ ２ １ 男 女生 罹 ４ ３ ３ ／ ５ ）， ９ ６
患 率之 间无 显 著 性 差 异 。本 起 疫 情 首 发 时 间 为 ９月
生 ， １ 上午 ， 至 ２日 发热 、 咳嗽流感样病例骤然增多 ， 发病学 生 占班级学生近 １３ １／ ３ ， 向县疾控 中心报告疫情 。 ／ （４ ４）遂
学 校水源 为 自来 水 ， 堂卫生 条件 良好 ， 所为 水 冲式 食 厕
卫 生厕所 。１ ２个班 级分 布于 一栋 两层 教 学楼 ， 师办 教 公 楼与教 学楼 相距 ６ Ｉ ０１ 。 Ｔ
１ ２ 发病 经过 ． ９ １ 月 ０日该校 ２ １ 出现 发热咳嗽学 ０班
病 例 主 要 集 中 于 ２ １班 ， ３ ０ 共 １例 ， 总 病 例 数 的 占 ４ ．９ ； Ｏ７ 其他 ３个班 级共 １ 例 。男 、 １ 女生 罹患率 分别
１ ０日，０日流行 终止 ， 中 １￣１ ２ 其 ２ ４日共发 病 ５ 例 ， ０ 占
总发病数 的 ６ ． ， ７ １ 见表 １ 。
表１ ７ ６例 甲型 Ｈ１ Ｎ１流 感 病 例发 病 时 间分 布
２ 疫 情处 理及控 制措 施
突发公共卫生事件信息报告管理系统中流感及流感样病例暴发填报说明
附件4：突发公共卫生事件信息报告管理系统中流感及流感样病例暴发填报说明引言根据2009年9月30日卫生部下发的甲型H1N1流感监测方案（第二版），甲型H1N1流感、季节性流感和急性发热呼吸道疾病（ARI）/流感样病例（ILI）暴发的突发事件报告表格进行了修改，现将修改后的突发网的相关填报内容进行说明。
一、突发系统报告（一）涉及的事件类别1.传染病暴发：乙类：甲型H1N1流感。
丙类：流行性感冒。
2.流感样病例暴发（ARI/ILI）。
（二）报告信息1.突发公共卫生事件信息报告卡。
2.季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表。
二、信息填报规范（一）基本信息1.本次报告发病人数：本次新报告的确诊病例数+急性发热呼吸道感染病例数。
2.本次报告死亡人数：根据实际情况填写本次报告的死亡人数。
（二）事件时间1.首例病人发病时间：本次报告的发病人数中第一例确诊病例/急性发热呼吸道感染病例的发病时间。
2.末例病人发病时间：本次报告的发病人数中最后一例确诊病例/急性发热呼吸道感染病例的发病时间。
（三）年龄分布1.轻症病例数、重症（危重）病例数、死亡病例数：均为本次暴发截至填报时的病例状态的累计数，而不是新增的病例数，轻症病例可转为重症病例或死亡病例，重症病例可转为死亡病例，但已被计算为重症或死亡的病例不能再被计算为轻症。
2.住院病例数：本次报告的新增住院病例数。
3.急性发热呼吸道感染病例数：本次暴发截至填报时的急性发热呼吸道感染病例累计数。
（四）采样与检测信息1.采集呼吸道标本的病例数：本次疫情采集呼吸道标本的累计病例数。
2.检测病例数：检测的实际病例累计数。
3.填报原则：（1）未检测项目不填写（如未进行H3N2的亚型鉴定，则不能在相应的项目下面填写0，只能空着）。
检测项目结果为阴性填写“0”。
（2）如果检测结果均为阳性，则填写相应的项目。
（3）如果甲型阳性但未分亚型，且已排除甲型H1N1流感，则在“甲型H1N1流感”框里填写“0”，在未分亚型处填写相应阳性病例数；如果未排除甲型H1N1流感，则在“甲型H1N1流感”不允许填写“0”，在未分亚型处填写相应阳性病例数。
一起中学甲型H1N1流感暴发疫情流行病学调查论文
一起中学甲型H1N1流感暴发疫情流行病学调查【关键词】甲型h1n1流感；暴发；流行病学调查2009年10月16日--22日，清水县郭川乡中学发生发生流感样病例疫情，经流行病学调查、采样，送甘肃省疾控中心实验室检测，确诊为一起甲型h1n1流感暴发疫情，现将结果报告如下：1基本情况清水县郭川乡位于清水县西部，距县城52公里，郭川中学在乡政府所在地。
该校现有教职工55人，学生720人，为寄宿制学校，共三个年级14个班（初一4个班，初二4个班，初三6个班）。
10月22日，流调人员初步筛查出流感样病例10例，随对10例流感样病例流行调查、采样。
9例经省疾控中心流感网络实验室甲型h1n1流感病毒核酸检测阳性，确诊甲型h1n1流感。
2流行病学概况2.1时间和地区分布：首发病例为2009年10月16日，21日发病6例，为发病高峰，至22日一周内发病9例，出现多个甲型h1n1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。
按照流行病学定义确定为暴发。
9例病例均发生在学校的3个年级6个班。
每个年级有2个班发病，发病1例的3个班，2例的3个班。
2.2年龄、性别分布：9例病例全为学生。
年龄为12-16岁；男性7人，女性2人男性多于女性，男女性别比为3.5:1。
2.3临床特点:9例病例均表现为流感样症状，发热，畏寒、乏力、咳嗽、咽痛、流鼻涕，打喷嚏等临床症状普遍存在，少数患者出现全身肌肉酸痛等症状。
病例均有发热史，发热1-3天，最高体温39.0℃的病例1例，38.0℃-39.0℃之间6例，37.5-38.0℃之间的2例，无肺炎、支气管炎等并发症发生。
2.4接触史：9例病例发病前7天内无外出，没有接触过疑似或确诊甲型h1n1流感病例。
首发病例感染来源不明。
病例之间有相互接触，或同班，或同宿舍。
5免疫史：9例病例均未接种过甲型h1n1流感疫苗。
3实验室检验4预防控制措施按照属地化管理、联防联控的原则，在地方政府及其甲型h1n1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，教育、卫生等部门密切配合，各司其职、各负其责、联防联控。
2005年、2006年、2007年1月～10月暴发疫情sp汇总
（二）学校出现非校内感染病例
在强化学校未发现甲型H1N1流感疫情时 各项防控措施的同时，需采取以控制传 染源管理为主的综合性防控措施，及时 发现输入病例，追踪和管理密切接触者， 严防疫情传播。
卫生防控措施
1. 病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。 2. 卫生部门在学校的配合下，开展对病例密切接触者的追踪，并实施集中 医学观察或居家医学观察。中小学生中的密切接触者原则上以居家医学 观察为主，高校学生中的密切接触者原则上以集中医学观察为主。 病例所在学校建立与居家医学观察者的联系，及时了解其每日健康 状况，并将密切接触者健康状况报告当地疾病预防控制部门和教育行政 部门。医疗卫生机构负责每日对集中医学观察者实行随访、报告。 3. 卫生部门指导、协助学校加强当地学校晨午检工作，加强学校发热、咳 嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可 疑病例。 4. 卫生部门指导学校对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等师生学 习、工作、生活场所进行消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情 控制工作。 5. 卫生部门及时公布疫情和防控措施信息，加强区域内的信息公布和通告 工作，稳定学生和教职员工的情绪。教育和卫生部门共同做好媒体沟通 工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。
防控工作意见
学校甲型H1N1流感 疫情划分 职能分工
防控工作基本要求（第
一、二、三条）
开学前工作要求（第四 条） 开学后工作要求（第五 条） 军训期间防控要求（第 六条 ）
防控措施
停课、放假的实施
程序
学校甲型H1N1流感 防控工作方案
一、学校甲型H1N1流感疫情划分
未发现甲型H1N1流感疫情建立防控组织、形成防控 Nhomakorabea络
甲型流感流调报告模板(简明版)
№：甲型H1N1流感病例流行病学调查报告一．基本情况1．患者姓名：，性别：男、女，出生日期：年月日，岁2．职业：，工作单位：，学校与班级：。
3．家庭住址：市县/区镇/乡街道村门牌号4．住宅电话：，手机：，其它联系方式：。
5．如果患者＜14周岁，应填写其监护人姓名，联系方式：。
6．一起居住人员：父□母□姐□妹□兄□弟□其他人（）二．发病就诊经过和既往史1．发病日期：年月日，首次就诊日期：年月日2．首诊医疗机构名称：，诊断：。
3．发病时临床表现：体温℃、发热□侯咽痛□畏寒□咳嗽□咳痰□头痛□鼻塞□打喷嚏□流涕□乏力□胸闷□气促□呼吸困难□腹泻□恶心□呕吐□肌肉酸痛□关节酸痛□结膜炎□4．就诊经过：甲型流感病毒核酸：、血常规：、胸片：5．治疗：。
6．既往史：曾患是否有慢性基础疾病□（疾病名称：）吸烟□怀孕□服用抗病毒药物□服用抗菌素药物□。
发病前1年是否接种过季节性流感疫苗？是□否□不清楚□发病前1年是否接种过甲型H1N1流感疫苗？是□否□不清楚□三．流行病学调查1．接到疫情时间：年月日时分，向上级报告时间：日时分。
2．确诊单位：，网上报告时间：年月日时分。
3．病例分类：疑似病例□临床诊断病例□确诊病例□4．流行病学史：发病前7天情况：。
5．目前病情：T ℃、。
6．负责居家隔离的医疗机构：。
7．治疗情况：。
8．密切接触者一览表：密切接触者人数：人，发热人数：人。
说明：若是学校聚集性暴发，应将密切接触者情况表另行填写，附在报告后边。
四．处理1．填写居家治疗、隔离告知书和提示卡，并由本人签字，做好登记。
2．对患者家庭进行随时消毒。
3．对密切接触者进行健康宣教，说明注意事项等。
嘱其若有甲型H1N1流感症或体征时，应及时到二级以上医院就诊。
4．由医院派医护人员对患者进行居家治疗、每日二次测量体温、询问病情等。
5．由社区负责对患者居家隔离治疗期间的各项防控工作，并按规定做好该社区内的甲型H1N1流感各项防控工作。
医院感染暴发报告表
可能感染途径：呼吸道（）、消化道（）、接触传播（）、血液体液（）、医疗器械（侵入性操作）（）、不明（）。
事件原因分析、相关危险因素、主要检测（环境卫生学等）及影像学检查结果：
医院感染初步诊断：
医疗机构医院感染暴发信息报告表
医院报告时间： 年 月 日 时
起始时间： 年 月 日
病区（科室）
名称
累计患者数： 人； 发生感染患者： 例。
感染病例中： 已痊愈出院例；正在治疗例；病危例；死亡例。
疑似或确认病原体：主要病原学检查结果（涂片革兰染色、培养、病毒检测结果、血清学检查结果、同源性填写）：
已采取的处理、控制措施与整改计划：
（备注：县（区）级卫生行政部门接到5例以上疑似或3例以上医院感染暴发报告后，应当于24小时内逐级上报至省级卫生行政部门）。
报告人科室： 姓名：联系电话： 报告次数(首次□、 第□次)
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附表１
季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表
报告单位：疾病预防控制中心报告时间：年月日
县（区）级疾病预防控制机构首次疫情核实时间：年月日
一、疫情概况
1.事件发生详细地点：省市县（区）乡（镇、街道）村（社区、居委会）
2.单位名称：单位人数：
如疫情发生单位为学校或托幼机构，学生：人，
教职员工：人
3.首例发病时间：年月日，末例发病时间：年月日
4.年龄分布：
年龄组（岁）确诊病例急性发热呼吸道
感染病例数#
轻症病例数重症（危重）病例数死亡病例数住院病例数
5岁以下
5～17
18～49
50～64
65岁及以上
合计
注：#病例定义参照填表说明，不包含确诊病例数。
5.病例发病时间分布：每日新增病例统计表
日期（年/月/日）*新增急性发
热呼吸道感
染病例数#
累计急性发热呼吸
道感染病例数#
新增确诊病例数累计确诊病例数
………
注：*自首例病例发病之日起开始，逐日填写；#病例定义参照填表说明，不包含确诊病例数。
二、采样及检测
采集呼吸道标本的病例数检测病
例数
阳性病例数
甲型
乙型
混合型（型别
/亚型）& A(H1N1)A(H3N2) 甲型H1N1
流感
未分亚型
注：&混合型指在同一个病例的呼吸道标本中检测出两种或以上的流感病毒型别，请在表格中注明检测流感病毒的型别/亚型。
三．班级停课或关闭学校或托幼机构措施（仅学校或托幼机构暴发疫情填写）
1.该学校或托幼机构共有个年级，个班，
各年级的班数分别为
2.是否采取班级停课（定义参照填表说明）的措施（1）是（2）否
如果是，停课年级，班级数，停课学生数
开始停课时间年月日，复课时间年月日。
3.是否关闭学校或托幼机构（定义参照填表说明）（1）是（2）否
如果是，关闭时间年月日，复课时间年月日。
《季节型流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表》填表须知
1.填表单位：负责季节性流感或甲型H1N1流感暴发疫情核实的县（区）级疾病预防控制机构
2.填报时限：核实暴发疫情后２小时内，在“突发公共卫生事件报告系统”进行网络直报。
3.填报说明：
（1）填表单位填写《突发公共卫生事件信息报告卡》及《季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表》。
原《流感样病例暴发疫情监测报告表》不再填写和网络直报。
（2）首例发病时间填写本次暴发疫情中第一例急性发热呼吸道感染病例的发病时间，末例发病时间填写本次暴发疫情中最后一例急性发热呼吸道感染病例的发病时间。
急性发热呼吸道感染病例定义：发热（体温≥37.5℃），和/或咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕4种
呼吸道症状之一者。
（3）班级停课或关闭学校或托幼机构措施参照以下定义填写：
①班级停课定义：非节假日的时间，部分班级放假。
②关闭学校或托幼机构的定义：非节假日的时间，所有学生均放假。
（4）暴发疫情事件中的确诊病例要与“疾病监测信息报告管理系统”中的病例个案进行关联，未在“疾病监测信息报告管理系统”报告的确诊病例要进行补报。
（5）承担检测工作的网络实验室，要在“中国流感监测信息系统”中录入标本的实验室检测结果。
报告该起疫情的疾病预防控制机构负责将标本信息和“疾病监测信息报告管理系统”中病例个案进行关联。
（6）在暴发疫情调查处理的进程中，各级疾病预防控制机构要及时对《季节性流感和甲型H1N1流感暴发疫情报告表》首次报告并进行更正，并做好进程报告和结案报告。
附表2
甲型H1N1流感重症病例调查表
填报单位：_____________ 填报时间：□□□□年□□月□□日填报人：_____________。