苏教版生物七年级上册-第一单元第二章 探索生命-测试题(含答案)
2023-2024学年初中生物苏教版七年级上第1单元 探索生命的奥秘单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇如图所示他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣便一起去寻找探索记录各处发现鼠妇的数据如下表根据他们的记录可知适宜鼠妇生存的环境条件是（）A. 阳光充足B. 阴暗潮湿C. 空气新鲜D. 高温干燥【答案】B【解析】通过记录可以分析在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少比较这两种环境的差别可以发现主要区别条件是光照和水分而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少可推知鼠妇的适宜生存的环境条件是阴暗潮湿2.在探究“环境中某种非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验中以铁盘横轴中线为界一侧放湿土一侧放干土其他条件都相同那么这个实验探究的变量是（）A. 光B. 温度C. 土壤潮湿度D. 空气【答案】C【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同以外其它条件都相同的实验叫做对照实验在探究“环境中某种非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验中以铁盘横轴中线为界一侧放湿土一侧放干土其他条件都相同那么这个实验探究的变量是土壤潮湿度3.初一的生物课外活动小组探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响” 设计的实验方案如下表其中需要修改的内容是（）A. 鼠妇数量B. 光照条件C. 温度D. 土壤【答案】B【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量因此某生物兴趣小组探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是土壤湿度除土壤湿度不同外其它条件都应该相同且适宜如鼠妇数量、光照、湿度、土壤干湿度等表中除了土壤湿度不同外还有光照条件不同所以设计的实验方案中需要修改的内容是光照条件改为阴暗4.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中适合设置为对照的组合是（）A. 有水无光B. 高温和有氧C. 强光和无氧D. 有光和无光【答案】D【解析】对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验这种不同的条件就是实验变量一个探究实验中只能有一个实验变量其他因素均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能选项A有水和无光有两个变量水分和光照选项B高温和有氧有两个变量温度和氧气选项C强光和无氧有两个变量光照和空气均不符合变量唯一的特点而选项D有光与无光有唯一的变量光照因此在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中对照组设置合理的是选项D5.某合作小组要探究“水分对鼠妇生活的影响” 提出了四种设计方案其中最合理的是（）A. 一侧放湿土另一侧不放任何东西．将10只鼠妇放到纸盒中央B. 一侧放湿土另一侧放干土．将10只鼠妇放到纸盒中央C. 一侧放湿土再用纸板盖住有湿土的一侧．将10只鼠妇放到纸盒中央D. 一侧放湿土另一侧放干土．将2只鼠妇放到纸盒中央【答案】B【解析】解对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验．设置对照实验目的在于排除无关变量对实验对象的影响增加可信度和说服力．该实验是探究“水分对鼠妇生活的影响” 实验变量是有无水分在设计实验时要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境．观察鼠妇对环境的选择就是形成以水分为惟一变量的对照实验组．选取2只鼠妇做实验结果具有很大的偶然性不足以说明问题而适量选取一定数量的鼠妇（10只）做实验可以减小误差．当然采用更多的鼠妇更好但会增加实验的难度．因此选项A、C、D不符合题意．故选 B6.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计但不完善请对其修改正确A. 左右两侧应分别为湿土和干土B. 左右两侧都应该保持20℃C. 左右两侧都应该保持阴暗环境D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同【答案】C【解析】解设置对照实验时要根据所要探究的条件要设置以探究的条件为唯一变量的对照组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验变量是温度因此在此题设计对照组时必须遵照温度是唯一的变量这一原则来进行设计而表格中有温度、光线两个变量不符合对照实验的要求因此左右两侧都应该保持阴暗环境故选 C7.鼠妇适于生活在阴暗潮湿的环境中下列能影响鼠妇生活的因素有（）①水②空气③温度④阳光⑤土壤湿度⑥其他鼠妇⑦食虫鸟A. ①②③④⑤B. ①②③④⑤⑥C. ⑥⑦D. ①②③④⑤⑥⑦【答案】D【解析】根据分析可知生态因素包括非生物因素和生物因素其中非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布也影响动物的繁殖和活动时间等温度影响生物的分布、生长和发育水分影响生物的生长和发育并决定陆生生物的分布生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体因此影响鼠妇生活的因素是非生物因素①水、②空气、③温度、④阳光、⑤土壤湿度生物因素⑥其他鼠妇、⑦食虫鸟等8.在研究关照对黄粉虫生活的影响实验中所用黄粉虫的数量是10只而不用1只的原因是（）A. 避免偶然性减少误差B. 数量多便于观察C. 便于计算D. 好玩【答案】A【解析】1只黄粉虫数量太少存在偶然性如采集的黄粉虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错因此在研究关照对黄粉虫生活的影响实验中所用黄粉虫的数量是10只而不用1只的原因是避免偶然性减少误差9.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动的实验方案中一般要设置变量（）A. 一个B. 两个C. 三个【答案】A【解析】对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验这种不同的条件就是实验变量一个探究实验中只能有一个实验变量其他因素均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动的实验方案中一般要设置唯一的变量如“研究光对鼠妇生活的实验中” 实验变量是光除”光“不同外其它条件如温度、水、土壤等都相同且适宜10.在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中实验的变量是（）A. 湿度B. 温度C. 光D. 周围的环境【答案】C【解析】解对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量因此在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中实验的变量是光故选 C11.如图是探究“非生物因素对某种动物的影响”的实验装置适合探究的问题是（）A. 光对鼠妇分布的影响B. 光对鸟类飞行的影响C. 光对金鱼呼吸的影响D. 光对植物种子萌发的影响【答案】A【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验叫对照实验在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中将实验盒一边遮光另一边不遮光这样就形成了以光照为惟一变量的对照组如图是探究“非生物因素对某种动物的影响”的实验装置将实验盒一边遮光另一边不遮光这样就形成了以光照为惟一变量的对照组目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响因此选项A正确12.一个科研小组计划检测一种新研制的环保型除草剂是否能有效地除草他们选用了三块相似的草地进行实验第一块草地喷洒传统的除草剂第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂第三块草地不喷洒任何除草剂几天后发现第一块草地的除草效果良好而第二块草地与第三块草地长势相似那么下列判断中合理的是（）A. 实验失败B. 对照组设置不合理C. 新的除草剂能投入使用D. 新的除草剂除草效果强【答案】B【解析】解对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验该实验形成了两组对照实验一组是第一块草地与第二块草地对照实验变量是新型除草剂第一块草地为对照组另一组是第二块草地与第三块草地对照实验变量是新型除草剂第三块草地为对照组第三块草地应设计为喷洒与第一块等量的水故选 B13.某问学设计了下图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响下列有关说法正确的是（）A. 该实验的变量是光照B. 探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？C. 在湿土和干土处分别放一只鼠妇D. 该实验做一次就可得出正确结论【答案】B【解析】解 A.本实验中只有水分条件不同因此该实验的变量是水分 A错误B.该实验的变量是水分因此该实验探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗？B正确C.为了使实验保持严谨性防止个例出现在湿土和干土中应该放入等量且多只鼠妇 C错误D.为了使实验结果更准确减少实验误差因此要多做几次实验并计算实验结果的平均值D错误故选 B14.某同学为研究影响鼠妇生活的环境条件设计实验如表他研究的实验变量是（）A. 阳光B. 空气C. 温度D. 水分【答案】D【解析】根据分析可知此题某同学为研究影响鼠妇生活的环境条件的实验设计表格信息中主要是培养皿中的水分不同其它条件光线、温度等均相同因此他研究的实验变量是水分15.小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”．下列做法中正确的是（）A. 用一只健康的鼠妇做实验材料B. 统计的次数为一次且认真操作C. 分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照D. 设计对照实验除温度是变量外其他各项都一样【答案】C【解析】 A 、用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差所以应该需要较多只鼠妇来做实验材料如10只 A错误B、统计的次数少也会有误差实验中要进行多次实验取平均值目的也是为了减少误差B错误C 、由于该实验探究土壤潮湿度对鼠妇生活的影响就应该设置以土壤潮湿与干燥为惟一变量的对照组来进行实验 C正确D、由于探究的条件是土壤的潮湿度所以变量应该是潮湿与干燥而不应该是温度 D错误16.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示）一半置于较暗另一半置于较明亮的环境中推测较明亮环境中鼠妇数量变化的曲线是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示）一半置于较暗另一半置于较亮的环境中推测较明亮环境中鼠妇数量开始是1/2m 一段时间后逐渐减少而A开始是m后减少、B开始是m 后减少并趋于稳定、D先增加后趋于稳定因此较明亮环境中鼠妇数量变化的曲线是C17.某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”你认为下列实验方案需要修改的选项是（）A. 鼠妇数量B. 光照C. 温度D. 湿度【答案】B【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量因此探究“温度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度除温度不同外其它条件都应该相同且适宜如鼠妇的数量、光照、湿度等所以实验方案需要修改的选项是B光照均改为阴暗18.在观察鼠妇活动实验中若甲同学对5次实验结果统计是80%的鼠妇在光下活动乙同学对10次实验统计结果是70%鼠妇在暗处活动你认为两位同学的实验结果（）A. 甲可信B. 乙可信C. 都可信D. 都不可信【答案】B【解析】探究实验中进行重复实验实验结果更准确重复的次数越多可信度越高结果越准确因此实验结果更可信的是乙19.如表为探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计但不够完善．下列对其修改正确的是（）A. 左半侧放置10只鼠妇B. 右半侧改为湿土C. 整个纸盒置于阴暗环境中D. 右半侧温度设置为0℃【答案】B【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中唯一不同的变量是光照除光照（明亮、阴暗）不同外其它条件如鼠妇数量、温度、湿度等应该都相同且适宜而表格中湿度不同左半侧湿土、右半侧干土因此对其修改正确的是右半侧改为湿土二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）20.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块常常可以找到鼠妇．当你搬开花盆或石块鼠妇很快就爬走了．某同学对此进行了探究请回答下列问题(1)提出问题鼠妇喜欢生活在阴暗的环境吗？(2)作出假设 ________．(3)制定并实施探究方案在铁盘内放上一层湿土以横轴中线为界一侧盖上不透光的纸板另一侧盖上透明的玻璃板在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇静置2分钟观察鼠妇的行为．该实验的变量是________．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？________ 原因是________．(4)分析结果．得出结论该同学对上述实验重复了5次结果如表为了使实验结论更准确应对上述数据进行处理取这五组数据的平均值．根据分析的实验结果最终得出的实验结论是________．【答案】鼠妇（不）喜欢生活在阴暗的环境中, 光, 不可以, 如果只用1只鼠妇做实验结果具有很大的偶然性不足以说明问题, 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中【解析】解 ((2)作出假设假设是对问题肯定或否定的解答根据问题“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境吗？”作出的假设是鼠妇（不）喜欢生活在阴暗的环境中．(3)制定并实施探究方案“在铁盘内放上一层湿土以横轴中线为界一侧盖上不透光的纸板另一侧盖上透明的玻璃板在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇静置2分钟观察鼠妇的行为”．两侧唯一不同的是光因此该实验的变量是光．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论原因是如果只用1只鼠妇做实验结果具有很大的偶然性不足以说明问题．(4)从表格中看出明亮处平均只有1只阴暗处平均有9只．因此根据分析的实验结果最终得出的实验结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．故答案为 (2)鼠妇（不）喜欢生活在阴暗的环境中(3)光不可以如果只用1只鼠妇做实验结果具有很大的偶然性不足以说明问题（答到具有偶然性就可以给分）(4)鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中21.（1）该小组探究的问题是________对鼠妇分布的影响实验设计体现了________原则21.（2）实验步骤中重复操作4次并求平均值的原因是________21.（3）分析表中数据统计可以得出的实验结论是________21.（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤你认为还需要改变什么条件？________【答案】光, 单一变量【解析】实验的设计中惟一的变量是光照条件不同故该小组探究的问题是光对鼠妇分布的影响实验设计体现了单一变量的原则【答案】提高实验结果的可靠性【解析】实验步骤中重复操作4次并求平均值的原因是减少误差避免偶然因素的干扰【答案】鼠妇适合生活在阴喑的环境中光对鼠妇生活有影响【解析】分析图示数据统计鼠妇大都集中在阴暗处很少处于明亮处可以得出的实验结论是鼠妇适合生活在阴喑的环境中光对鼠妇生活有影响【答案】把玻璃板换成黑纸板【解析】该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤我认为还需要改变的条件是把玻璃板换成黑纸板这样就能保证水分是惟一的变量排除了光照条件的影响22.下面是关于探究“光对黄粉虫生活的影响的实验报告部分内容请你将它补充完整并回答相关提出的问题实验中探讨的问题 ________影响黄粉虫的生活吗？依据生活经验你做出的假设________．设计方案①材料用具 20只黄粉虫湿润的土壤纸盒一个纸板、玻璃板各一块②实验装置在纸盒里放上一层湿润的土壤以横轴中线为界一侧盖上玻璃板一侧盖上纸板这样在盒里就形成了________和________两种环境．③方法步骤第一步将黄粉虫放入纸盒中盒中央的两侧放入数量________的黄粉虫静置2分钟(\min )第二步每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄粉虫数目统计10次．实验记录不同时间不同环境下的黄粉虫数目结论 ________对黄粉虫的生活有影响黄粉虫喜欢在________的环境中生活．根据实验回答问题①这个实验的变量是________．②实验过程中对黄粉虫的数目统计10次的目的是________．③实验中为什么用20只黄粉虫而不是2只________．【答案】光, 光影响黄粉虫的生活, 明亮, 黑暗, 相等, 光, 黑暗, 光, 减少实验误差, 因为用2只黄粉虫具有偶然性【解析】探究“光对黄粉虫生活的影响的” 因此实验中探讨的问题光影响黄粉虫的生活吗？依据生活经验做出的假设光影响黄粉虫的生活．设计方案①“材料用具 20只黄粉虫湿润的土壤纸盒一个纸板、玻璃板各一块”．②实验装置“在纸盒里放上一层湿润的土壤以横轴中线为界一侧盖上玻璃板一侧盖上纸板” 这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．③方法步骤第一步探究“光对黄粉虫生活的影响的”实验中唯一不同的变量是光其它条件都相同因此盒中央的两侧放入数量相等的黄粉虫静置2分钟(\min )第二步“每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄粉虫数目统计10次”．实验记录结论光对黄粉虫的生活有影响黄粉虫喜欢在黑暗的环境中生活．根据实验回答问题①这个实验的变量是光．②一次实验存在一定的偶然性和误差取多次实验的平均值这样可以减少误差避免偶然性．因此实验过程中对黄粉虫的数目统计10次的目的是减少实验误差．③2只黄粉虫数量太少存在偶然性如采集的黄粉虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错因此所用黄粉虫的数量要多所以实验中用20只黄粉虫而不是2只是因为用2只黄粉虫具有偶然性．三、解答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）23.（1）实验前必须先将________（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组实验过程中滴加蒸馏水使树叶保持湿润23.（2）该实验的实验变量是________23.（3）经过一段时间后 ________组的树叶会出现腐烂现象说明该细菌对落叶有分解作用23.（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养 ________（选填“能”或“不能”）得到预期的结果原因是__________________________【答案】（1）同一种【解析】解（1）因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用所以在设置对照组时要控制其他可能影响实验结果的条件即除了有无细菌的条件不同外其他条件都应该相同因此甲乙两组要用相同的树叶【答案】（2）细菌【解析】（2）该实验的变量是细菌对照组是甲实验组是乙探究该细菌对落叶的分解作用【答案】（3）乙【解析】（3）实验结果预测经过一段时间后乙组的树叶有腐烂现象甲组的树叶没有腐烂现象说明该细菌对落叶有分解作用【答案】（4）不能, 自然环境存在细菌【解析】（4）在实验过程中严格控制实验条件避免或减少其他因素对实验的干扰保证实验的严谨有效在自然条件下存在其它种类细菌的干扰导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象因此她不能得到预期的结果四、实验探究题（本大题共计7小题每题15分共计105分）24.（1）作出的假设是________．24.（2）该实验中的变量是________ 在设计实验时要给鼠妇提供________和________两种环境以便对照．24.（3）每个实验装置中放入10只鼠妇每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目统计10次计算10次统计数的________值．24.（4）得出的结论是________．24.（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响” 则实验中的变量是________ 需要给鼠妇提供________和________两种环境．24.（6）在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同以外其他条件都________的实验叫做对照实验．【答案】鼠妇适于生活在阴湿的环境中光会影响鼠妇的生活【解析】作出假设应用已有知识对问题的答案提出可能的设想鼠妇适于生活在阴湿的环境中光会影响鼠妇的生活．【答案】光, 明亮, 阴暗【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验．该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响实验变量是光照在设计实验时要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择形成以光照为唯一变量的对照实验说明光对鼠妇的生活有影响．这样就保证了实验结果的不同只能是由确定的变量引起的．使实验结果具有说服力．【答案】平均【解析】实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性计算平均值是为了减少误差．每个实验装置中放入10只鼠妇每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目统计10次计算10次统计数的平均值．这样做的目的是减少由偶然性引起的误差．【答案】鼠妇适于生活在阴湿的环境中光会影响鼠妇的生活【解析】分析现象得出结论阴暗环境下的鼠妇数目多明亮环境中鼠妇数目少说明光会影响鼠妇的生活鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．【答案】湿度, 潮湿, 干燥【解析】影响鼠妇生活的非生物因素除光外还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响．如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响” 则实验中的变量是土壤湿度需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥．【答案】相同【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同外其他条件都相同的实验这个不同的条件就是惟一变量．设置一组对照实验使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的就是实验组．没有处理是的就是对照组．25.（1）该小组提出的探究问题是________25.（2）实验中用20只鼠妇而不是用1只鼠妇原因是________25.（3）该探究实验的变量是________ 除该变量不同之外其他条件应该________ 25.（4）将湿土和干土中鼠妇分布的百分比用曲线画在表中25.（5）从曲线反映出鼠妇喜欢生活在________环境中实验结束后对鼠妇的处理方式是________【答案】土壤干湿程度会影响鼠妇的分布吗？【解析】提出问题尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题尝试书面或口头表述这些问题描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在（一定是问句“？”）如图是某小组设计的“土壤干湿程度对鼠妇分布的影响”探究因此可以提出问题是土壤干湿程度会影响鼠妇的分布吗？【答案】避免实验的偶然性【解析】1只鼠妇数量太少存在偶然性如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错因此实验中用20只鼠妇而不是用1只的原因是避免实验的偶然性【答案】土壤干湿程度, 一致。
2023-2024学年初中生物苏教版七年级上第1单元 探索生命的奥秘单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.相信你认识了不少生物也学会了区分生物和非生物下列属于生物的是（）A. 孔子鸟化石B. 珊瑚C. 钟乳石D. 石头上的青苔【答案】D【解析】解生物的特征有①生物的生活需要营养②生物能够进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能够对外界刺激作出反应⑤生物能够生长和繁殖⑥除病毒外生物都是由细胞构成的题干中的A、B、C都不具有生物的特征不属于生物而青苔具有生物的特征属于生物可见D正确故选 D2.被誉为“微生物学之父”的是（）A. 巴斯德B. 列文•虎克C. 林奈D. 伊万诺夫斯基【答案】A【解析】3.“青山”中的植被能保持水土、调节气候、净化空气这体现了（）A. 环境适应生物B. 生物适应环境C. 环境影响生物D. 生物影响环境【答案】D【解析】解“青山”中植被丰富能保持水土、调节气候、净化空气等体现了生物对环境的影响作用故选 D4.下列科学家中最早用显微镜观察细胞的是（）A. 达尔文B. 罗伯特•虎克C. 施莱登施旺D. 袁隆平【答案】B【解析】解 A、达尔文是英国生物学家进化论的奠基人．不符合题意．B、罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就生物学等方面也有贡献．它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年胡克有一个非常了不起的发现他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构发现它们看上去像一间间长方形的小房间就把它命名为细胞至今仍被使用．符合题意．C 、德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创造了细胞理论．不符合题意．D、袁隆平是杂交水稻的创始人不符合题意．故选 B．5.生物是指有生命的物体下列属于生物的是（）A. 不断长高的钟乳石B. 会踢球的机器人C. 焰火绽放的礼花D. 生石花【答案】D【解析】题干中的A、B、C都不具有生物的特征不是生物 D生石花具有生物的特征是生物6.按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析对下列问题你不认可的是（）A. 鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关B. 为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮C. 蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗D. 月季扦插成活率与插条的哪些因素有关【答案】B【解析】解家蚕和蝗虫的体表有外骨骼外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大所以家蚕和蝗虫在发育过程都要经过几次蜕皮这不是一个可探究的问题 B符合题意故选 B7.下列关于科学探究的叙述正确的是（）A. 假设是对问题的一种可能的解释B. 假设与实验结果必须一致C. 在实验中要有两个以上的变量D. 对照实验要控制所有的实验变量一致【答案】A【解析】A、作出假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出解释B、在探究的过程中有时也可能得出错误的结论在得出结论后 B错误CD、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时其他条件都相同的实验 CD错误8.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究其实验记录如表该实验设计的不妥之处是（）A. 水量过多B. 不符合对照原则C. 水温太高D. 水中没有水草【答案】B【解析】对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时除了控制的该条件不同以外其他条件都相同为使实验结果具有说服力应使对照实验只有一组变量“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验除水质不同外温度也不相同不符合单一变量原则9.在观察蚯蚓的实验中经常用湿棉球擦拭其体表以保证它正常的（）A. 运动B. 消化C. 生殖D. 呼吸【答案】D【解析】解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．所以观察蚯蚓时要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表使体表保持湿润其目的是维持蚯蚓的正常呼吸．故选 D．10.在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究实验时 4个小组的探究结论是“蚯蚓在硬纸板上爬得快” 2个小组的探究结果是“蚯蚓在玻璃上爬得快” 这时你认为应该的做法是（）A. 少数服从多数正确的实验结论应该是“蚯蚓在硬纸板上爬得快”B. 真理有时在少数人手中正确的实验结论应该是“蚯蚓在玻璃上爬得快”C. 反思实验设计重复“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究实验D. 向教师虚心请教或在教科书中自主寻找正确的探究结论【答案】C【解析】解我们已学过如下知识蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时身体后部的刚毛钉入土壤中这时环肌收缩纵肌舒张身体就向前伸接着身体前端的刚毛钉入土壤中这时纵肌收缩、环肌舒张身体向前缩短而前进在粗糙纸面时刚毛能固定和支撑身体爬得快在光滑的玻璃上刚毛无法固定和支撑身体爬的慢因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时发现实验结果和其他小组的都不同时要尽量设置重复组以确认实验结果是否正确得出科学的结论故选 C11.某同学在使用显微镜时在低倍镜视野中看到的图像如下图若要将物像移到视野正中央应将玻片标本（）A. 向左下方移动B. 向左上方移动C. 向右上方移动D. 向右下方移动【答案】B【解析】解我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像所以我们移动玻片标本时标本移动的方向正好与物像移动的方向相反此题中物像在视野的左上方若要将物像移到视野的中央应向左上方移动玻片标本故选 B12.下列关于涡虫的说法错误的是（）A. 背腹扁平B. 有口无肛门C. 营寄生生活D. 身体呈两侧对称【答案】C【解析】解涡虫属于扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑自脑向后并有若干纵行的神经索各神经索之间尚有横神经相联形成了梯状结构）、无体腔有口无肛门．涡虫在肠道可分多支可进行细胞外和细胞内消化生活方式是营自由生活 C错误．故选 C13.下列属于生命现象的是（）A. 铁皮生锈B. 葵花向阳C. 电闪雷鸣D. 江河奔流【答案】B【解析】答 A.铁皮不是生物故不属于生命现象 A错误B.葵花向阳是葵花对阳光刺激所作出的反应是植物的应激性属于生命现象 B正确C.电、雷不是生物故不属于生命现象 C错误D.江河不是生物故江河奔流不属于生命现象 D错误故选 B14.在测量空气的相对湿度时如何减小误差提高测量数据的可靠性？（）A. 测量一次B. 测量多次取最大值C. 测量多次取最小值D. 测量多次取平均值【答案】D【解析】选择同一地点分3处测湿度将算出的平均值作为这次测量的数值可以减少实验误差使实验结果准确可靠故该选项D符合题意15.下列叙述中属于生物因素对生物的影响的是（）A. “春来江水绿如蓝”B. “草盛豆苗稀”C. “雨露滋润禾苗壮”D. “人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”【答案】B【解析】解A.“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响 A不符合题意B.“草盛豆苗稀” 体现了生物因素草对生物豆苗的影响草与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系 B符合题意C.“雨露滋润禾苗壮” 体现了非生物因素水对生物的影响 C不符合题意D.“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响 D不符合题意故选 B二、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）16.实验探究某班同学学习了非生物因素对生物的影响后决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究黄粉虫又叫面包虫常常成群聚集在粮仓的粮食堆里．提出问题黄粉虫会选择阴暗的环境么？作出假设 ________．制定并实施方案取方形铁盘在中央放入20只等大的黄粉虫一侧盖上不透光的纸板另一侧盖上透明的玻璃板该实验的变量是________．分析结果得出结论观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量每隔1分钟记录一次．结果如表格若全班有10个小组开展探究应取10组数据的________值作为得出结论的依据．通过观察的结果得出的实验结论是________．如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论？为什么？________．做完实验后实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理？________．【答案】黄粉虫会选择阴暗的环境, 明亮和阴暗（或有光无光）, 平均, 黄粉虫会选择阴暗的环境, 不能两只黄粉虫数量太少实验结果具有一定的偶然性, 将黄粉虫放回大自然【解析】提出问题尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据黄粉虫幼虫的生活环境提出的问题是黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？作出假设应用已有知识对问题的答案提出可能的设想．作出的假设黄粉虫会选择阴暗的环境．制定计划该实验的目的是探究“阴暗环境对黄粉虫幼虫生活的影响” 实验变量是有无光照在设计实验时要给黄粉虫幼虫提供明亮和阴暗两种环境各放入等量的黄粉虫幼虫10条过一段时间后观察黄粉虫幼虫对环境的选择．如果阴暗环境中黄粉虫幼虫多则说明假设是正确的如果明亮环境中黄粉虫幼虫多则说明假设是错误的．就是形成以明亮和阴暗（或有光无光）为惟一变量的对照实验．实施计划实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差为了提高实验的准确性．得出结论由实验记录可知黄粉虫幼虫大都趋向阴暗的环境说明光会影响黄粉虫幼虫的生活阴暗环境中的黄粉虫幼虫分布较多．不能用1只黄粉虫幼虫如果只用1只黄粉虫幼虫做实验结果具有很大的偶然性（如采集的黄粉虫幼虫生病或受处于特殊生长时期等）不足以说明问题．本实验用10只黄粉虫幼虫做实验可以减小误差．当然采用更多的黄粉虫幼虫更好但会增加实验的难度．我们应该爱护小动物做完实验后实验中所用的黄粉虫应当做将黄粉虫放回大自然．故答案为（2）黄粉虫会选择阴暗的环境明亮和阴暗（或有光无光）（1）平均黄粉虫会选择阴暗的环境（2）不能两只黄粉虫数量太少实验结果具有一定的偶然性．（3）将黄粉虫放回大自然．17.世界上第一个看到细菌的人是巴斯德 ________（判断对错）【答案】×【解析】1680年英国人列文•虎克利用自己制作的可以放大300倍的显微镜观察到了酵母里含有球形的小颗粒（即酵母菌）他也是世界上第一个用显微镜看到细菌和原生动物的人而巴斯德是法国微生物学家、化学家巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物而不能凭空产生他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验” 还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法被称为“微生物学之父” 故说法错误18.生物需要摄入营养物质进行________ 与________ 具有________、繁殖与遗传变异现象能适应一定的环境也能影响环境等这些生命现象都是生物的基本特征【答案】呼吸, 排泄, 生长发育【解析】生物的特征有生物的生活需要摄入营养生物能进行呼吸与排泄、繁殖与遗传变异现象也能影响环境等19.（1）正确选材（豌豆）（2）对相对性状遗传的研究从________对到________对19.（3）对实验结果进行________的分析19.（4）运用________法（包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节）这一科学方法【答案】（2）一, 多【解析】略【答案】（3）数据统计【解析】略【答案】（4）假说-演绎【解析】略20.英国人哈维是生物学研究中较早运用________的科学家．【答案】实验法【解析】在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人哈维他发现了血液循环．三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）小球藻是生物吗？________21.（2）你判断的依据是①________②________【答案】是生物【解析】小球藻能够吸收人们排出的二氧化碳利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气说明小球藻的生活需要营养能用一分为二的方式进行繁殖一昼夜产生2-3代说明小球藻能进行繁殖因此小球藻是生物【答案】小球藻可以进行新陈代谢, 可以通过分裂方式繁殖下一代【解析】22.（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养这说明生物能________环境同时蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加肥力提高这说明生物能________环境22.（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们不仅吃牛粪还能滚粪球改变土壤这个例子说明生物既能________环境也能________环境22.（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 描述了非生物因素中的________会影响生物22.（4）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的________关系在生态因素中“草”属于影响“豆苗”生长的________因素【答案】（1）适应, 影响【解析】解（1）生物不但能适应环境还能改变环境像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中能从土壤中获得生命活动所需的营养这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境蚯蚓的活动使土壤空隙增多植物的根呼吸通畅土壤肥力提高这又说明生物还能影响环境【答案】（2）适应, 影响【解析】（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们吃牛粪表明屎壳郎已经适应这里的环境了屎壳郎能滚粪球把粪球埋在土壤中使土壤肥力增加表明生物能影响环境【答案】（3）温度【解析】（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度【答案】（4）竞争, 生物【解析】（4）“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响草和豆苗都是生物它们相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于生物间的竞争关系23.（1）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的________因素23.（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是________关系引进的昆虫与仙人掌之间是________关系23.（3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领了大片土地说明生物的生存离不开环境要受到环境影响一方面生物必须________环境另一方面生物也能________环境【答案】（1）生物【解析】解（1）仙人掌具有生物的特征属于生物因此仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素【答案】（2）竞争, 捕食【解析】（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间属于竞争关系昆虫吃仙人掌因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系【答案】（3）依赖, 影响【解析】（3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领了大片土地说明生物的生存离不开环境要受到环境影响一方面生物必须依赖环境另一方面生物也能影响环境24.（1）能放大物像的结构是 ________和 ________24.（2）可以将模糊的物像调得更清晰的是 ________24.（3）用来调节光线强弱的结构是 ________和 ________【答案】（1）①目镜, ③物镜【解析】解（1）显微镜的①目镜和③物镜能放大物像【答案】（2）⑧细准焦螺旋【解析】（2）调节⑧细准焦螺旋可以使模糊的物像变得清晰【答案】（3）⑤遮光器, ⑥反光镜【解析】（3）在显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是⑥反光镜和⑤遮光器反光镜有平面镜和凹面镜两面遮光器上有大小不等的光圈当视野中光线过强时则选用平面镜和较小的光圈若视野中光线过弱时则选用凹面镜和较大光圈四、连线题（本大题共计1小题每题15分共计15分）25.请将下列生物的生命现象与其相应生物的特征匹配起来【答案】【解析】解①种瓜得瓜种豆得豆说明生物具有遗传的特征②捕食大马哈鱼的海豚说明生物的生活需要营养③人出汗说明生物能排出身体内产生的废物④含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能够对外界刺激作出反应⑤破壳而出的幼鳄说明生物能繁殖⑥鲸鱼呼气时产生雾状水柱说明生物能进行呼吸。
七年级生物上册第1单元第2章探索生命第二节探索生命的方法课后习题新版苏教版(含答案)
七年级生物上册新版苏教版：第二节探索生命的方法知能·提升训练知能提升1.久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。
小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的( )A.提出问题B.作出假设C.实验D.得出结论和表达、交流2.某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究,他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”,这属于科学探究基本过程中的( )A.提出问题B.作出假设C.制订计划D.得出结论3.法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性。
他研究昆虫的方法主要是( )A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法4.某小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中,作出的假设是蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。
对此该小组应( )A.放弃自己的实验结果B.进一步查找资料重新作出假设C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致D.不管实验结果,直接根据假设得出结论5.在下面所列举的活动中,应用了科学探究方法的是( )A.在野外实地观察野生动物的一举一动B.通过对根不同部位做标记,并对各部位长度的变化进行测量,来判断根生长最快的部位C.通过实验来验证温度对种子萌发的影响D.以上三项6.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,与减少实验结果误差无关的措施是( )A.要有对照实验B.用10只鼠妇做实验C.一边放湿土,一边放干土D.计算全班的平均值7.(2021四川成都中考)衣藻是单细胞生物,细胞都有精致而复杂的结构。
为了清楚地观察衣藻的形态结构,人们常常采用的方法是( )A.肉眼直接观察B.设计调查方案C.用显微镜观察D.设置对照实验8.某生物兴趣小组探究“光对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下表所示,其中需要修改的内容是( )A.蚯蚓数量B.光照条件C.温度D.土壤9.为探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同):下列关于该种植实验的分析,错误的是( )A.甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度B.乙、丙构成一组对照实验,变量是温度C.甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度10.科学探究是探索生命的重要方法,其中的实验是验证假设的基本途径,科学探究常常需要进行对照实验。
(苏教版)最新七年级生物上册：第二章探索生命单元测试卷(一)含答案与解析
（苏教版）七年级生物上册第二章单元测试卷（一）探索生命班级姓名学号分数（考试时间：30分钟试卷满分：50分）一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“ J”，错误的打“ X”，本题共 10小题，每小题1分，共10分。
1.用于制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明。
2.转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应从显微镜的一侧注视物镜的下降。
3.使用显微镜观察标本应遵循先高倍镜，后低倍镜的观察顺序。
4.科学探究中的作出假设是对问题的一种肯定的解释。
5.实验变量是对照试验中不同的条件，一组对照试验中只能设计一个变量。
二、单项选择题：本题共15小题，每小题1分，共分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
6.制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是A.用镶子夹住盖玻片，将盖玻片的一侧接触到我玻片上的水滴，然后轻轻盖上B.用镣子夹住盖玻片，将盖玻片的一侧接触到载玻片上的水滴，然后快速盖上C.用银子夹住盖玻片，将盖玻片放在载玻片上，推向中央D.用镣子夹住盖玻片，将盖玻片迅速盖在载玻片上7.下列关于科学探究中的“假设”的叙述中，不正确的是A.假设是对问题的一种可能解释B.假设是一种无端的猜测C.假设要以事实或生活经验为依据D.假设可能与结果一致8.用5X目镜、10X物镜的显微镜观察生物标本时，此组合的放大倍数是A.5 倍B. 10 倍C. 15 倍D. 50 倍9.用显微镜观察时，所需要的生物材料必须是A.薄而透明的B.具有生命活力的C.厚而不透光的D.没有生命活力的10. 某同学用显微镜观察血涂片，发现视野的左上方有一个白细胞，若将视野中的白细 胞向右下方移动，则涂片的移动方向是A. 左下方 B,右下方 C.右上方 D.左上方11. 下图为临时玻片标本制作过程示意图，制作顺序正确的是A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③D.①③④② 12. 在制作临时玻片时，如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效 果。
苏教版七年级上册生物 1.2探索生命 单元测试题
苏教版七年级上册生物 1.2探索生命单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 使用显微镜时，应把显微镜摆放在实验者前的实验台①处，以使用②观察，用③看着画图，其中①②③的依次顺序是A．正前方、右眼、左眼B．偏左、右眼、左眼C．偏左、左眼、右眼D．偏右、左眼、右眼2 . 把刻有“d”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）A．q B. D.B．p D. B.3 . 在显微镜下看到细胞体积最大的镜头组合是（）A．目镜20×，物镜45×B．目镜15×，物镜40×C．目镜10×，物镜8×D．目镜5×，物镜10×4 . 下列关于实验操作的叙述正确的是（）A．观察人血涂片--转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜B．制作人口腔上皮细胞临时装片--将消毒牙签上的碎屑在载玻片上的生理盐水中轻涂几下C．观察小鱼尾鳍内血液流动--用高倍镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片--为了避免盖玻片下出现气泡，应将盖玻片迅速的放下5 . 使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节（）A．转换器B．光圈C．反光镜D．遮光器6 . 某同学要在视野中观察到的细胞数目最多，应选择如下一些镜头（见下图）为（）A．②和⑤B．③和⑤C．③和④D．①和④7 . 在视野中有一污物。
这个污物不可能存在于（）A．目镜上B．物镜上C．反光镜D．玻片标本8 . 如图所示，为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是（）A．B．C．D．9 . 下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是（）A．调节粗准焦螺旋一一镜筒较大幅度地上升或下降B．转动转换器一一换用不同放大倍数的物镜C．将平面镜换成凹面镜，且小光圈换成大光圈一一视野变暗D．目镜选用“10×，物镜选用“40×”一一观察到的物像被放大400倍10 . 显微镜镜头粘有污物时的正确处理方法是（）A．用纱布擦B．用水洗C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦11 . 下列材料中，可以直接放在显微镜下观察的是（）A．一根头发B．一张树叶C．一张报纸D．人血涂片12 . 下列是显微镜使用中的一些操作，其中操作错误的是A．通过转动转换器调换物镜B．转动细准焦螺旋使物像更清晰C．转动遮光器调节物像大小D．将装片向左上方移动使视野左上方的物像移到中央13 . 下列关于使用显微镜的说法不正确的是（）A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是使于绘图C．用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光二、填空题14 . 某显微镜的物镜有两种，分别标有10X和40X，利用该显微镜观察细胞时，要使视野中观察到的细胞最大，应该选用标有______的物镜；而要使视野中观察到的细胞数目最多，则应该选用标有______的物镜。
2023-2024学年初中生物苏教版七年级上第1单元 探索生命的奥秘单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计17小题每题3分共计51分）1.下列叙述中属于生物因素对生物的影响的是（）A. “春来江水绿如蓝”B. “草盛豆苗稀”C. “雨露滋润禾苗壮”D. “人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”【答案】B【解析】解A.“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响 A不符合题意B.“草盛豆苗稀” 体现了生物因素草对生物豆苗的影响草与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系 B符合题意C.“雨露滋润禾苗壮” 体现了非生物因素水对生物的影响 C不符合题意D.“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响 D不符合题意故选 B2.下列关于生态系统的叙述中不正确的是（）A. 影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素B. 草原上所有的生物共同组成草原生态系统C. 麦田里的小麦和杂草之间是竞争关系D. 地球上最大的生态系统是生物圈【答案】B【解析】3.下列过程体现的生命现象是（）A. 生长发育B. 细胞组成C. 遗传变异D. 摄取营养【答案】A【解析】鸡卵孵化成小鸡体现了生物能繁殖小鸡能长成大鸡体现了生物能生长因此这一过程主要体现的生命现象是生长和繁殖4.小明同学在观察蚯蚓时准备以下用具你认为哪一组更符合题意（）A. 玻璃缸清水B. 培养皿放大镜C. 解剖盘清水D. 培养皿吸盘清水【答案】C【解析】解把蚯蚓放在解剖盘中直接用肉眼观察蚯蚓的外部形态运动特点等．不过要经常用蘸有清水的棉球擦拭蚯蚓的体表保证蚯蚓的呼吸．可见C符合题意．故选 C5.下列各项中属于生物的是（）A. 能长高的钟乳石B. 堆成岛屿的珊瑚C. 从枝头飘下的枯叶D. 导致新冠肺炎的病毒【答案】D【解析】题干中 A．能长高的钟乳石、B．堆成鸟屿的珊瑚、C．从枝头飘下的枯叶都不具有生物的特征不属于生物 D．导致新冠肺炎的病毒具有生物的特征属于生物故选D.6.某实验小组利用苹果进行了“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验下列结论正确的是（）A. 苹果皮与皮肤具有相同的结构B. 75%的酒精有一定的杀菌、消毒作用C. 皮肤能完全抵挡病原体进入人体D. 皮肤是人体抵御疾病的第二道防线【答案】B【解析】A、苹果皮神属于保护组织皮肤属于上皮组织结构不同 A错误B、据表中实验现象可见 75%的酒精有一定的杀菌、消毒作用 B正确C、皮肤是一道保护屏障能抵挡病原体进入人体但是不能完全抵挡 C错误D、皮肤是一道保护屏障是人体抵御疾病的第一道防线 D错误7.下列不是生物活动影响环境的实例的是（）A. 冬天的果树光秃秃没有一片叶B. 密林中空气湿度较大C. 草履虫吞食水中有机物净化污水D. 草原上大量的牛羊粪便使牧草变得稀疏【答案】A【解析】 A 、秋天落叶可以降低蒸腾作用减少因进行蒸腾作用的热量散失避免因温度过低而冻伤甚至冻死因此冬天的果树光秃秃没有一片叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应B、密林中空气湿度较大因为植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）对环境的影响C 、草履虫能够吞食细菌净化污水表明生物能影响环境D、草原上大量的牛羊粪便遮盖牧草使牧草变得稀疏体现了生物对环境的影响8.下列各项中属于生物的是（）A. 机器人B. 地衣C. 石钟乳D. 珊瑚礁【答案】B【解析】ACD、机器人、石钟乳、珊瑚礁不具有生物的特征不属于生物B、地衣是多年生植物具有生物的特征属于生物9.下列关于探究实验的说法正确的是（）A. 光照是探究实验的变量B. 温度是探究实验的变量C. 在探究实验中设置对照实验必须设置单一变量D. 探究实验必须有科学家完成【答案】C【解析】A、B实验的变量是指在实验中会发生变化的相关量实验材料的数量、温度、光照和时间都可能影响实验的结果它们均属于实验的变量但应针对某一个探究实验AB错误C、探究实验一般都需要设置对照而对照实验必须遵循单一变量原则单一变量原则就是在两组对照实验中只保留一个变量这个变量也就是你所要探究的因素如我们探究温度对霉菌生活的影响时设置的变量就是温度 C正确D、科学探究是探索生命的重要方法探究的过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后应用已有的知识和生活经验对问题作出假设制定并实施探究计划根据实验现象分析结果得出结论最后表达交流探究过程和结论因此探究实验不一定由科学家完成 D 错误10.在使用下列生物材料制作临时玻片标本用于观察时需要进行染色的是（）A. 叶片的横切面B. 紫色洋葱鳞片叶表皮C. 人的口腔内侧壁刮取物D. 西红柿的果肉【答案】C【解析】临时装片的制作方法中滴碘液的目的是为了把细胞核内的染色体染成深色便于观察叶片的横切面、紫色洋葱鳞片叶表皮、西红柿的果肉都含有色素可不经过染色便于直接观察而人的口腔内侧壁刮取物无色需染色才能更清楚观察细胞的结构11.生物和生物会有一定的关系下列属于竞争关系的是（）A. 工蜂和蜂王B. 杂草和水稻C. 猫和老鼠D. 人和艾滋病病毒【答案】B【解析】 A 、同一蜂巢的蜜蜂体现了合作关系具有社群行为 A错误B、一块稻田里的水稻和杂草体现了竞争关系二者相互争夺水、无机盐、阳光、生存的空间等 B正确C 、猫和老鼠体现了捕食关系猫以老鼠为食 C错误D、艾滋病病毒从人身上获取营养对人造成伤害属于寄生关系 D错误12.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（）A. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养B. 种瓜得瓜种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应D. 春华秋实——生物能繁殖后代【答案】B【解析】生物的特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激做出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒以外生物都是由细胞构成的大鱼吃小鱼小鱼吃虾米说明生物的生活需要营养故A不符合题意种瓜得瓜种豆得豆说明生物具有遗传的特征故B符合题意一枝红杏出墙来说明生物能对外界刺激做出反应故C不符合题意春华秋实说明生物能繁殖后代故D不符合题意故选B．13.某小组选取了三个不同的地点在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量并绘制成了图．其中裸地、草地、灌木丛的曲线分别是（）A. ①②③B. ③①②C. ③②①D. ②③①【答案】C【解析】解由分析可知植被越茂盛植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多空气的湿度越大森林、草地、灌木丛和裸地这四者相比从茂盛程度上看最茂盛的灌木丛③ 植物比草地多再次是草地② 植物比灌木丛的少、但比裸地的多较多最后是裸地①．故选 C．14.下列动物行为的研究案例中主要采用观察法的是（）A. 法布尔在《昆虫记》中描述的对昆虫的研究B. 弗里施对蜜蜂色觉的研究C. 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D. 劳伦斯对小野雁学习行为的研究【答案】A【解析】解 A.法布尔是法国昆虫学家动物行为学家其主要通过观察来研究昆虫 A符合题意B.弗里施是奥地利动物学家他通过实验证明蜜蜂不是色盲能分辨多种颜色 B不符合题意C.廷伯根现代行为生物学奠基人之一通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究 C不符合题意D.劳伦斯通过实验对小野雁的学习行为进行了研究 D不符合题意故选 A15.下列哪项不属于生物学研究的范畴（）A. 微生物的合理利用B. 春来秋去气候变化C. 保护濒危动植物D. 有机果蔬的生产【答案】B【解析】A、微生物的合理利用属于生物学研究的范畴故不符合题意B、春来秋去气候变化万千属于地理学研究的范畴不包含生物故符合题意C、保护濒危动植物是生物学研究的范畴故不符合题意D、有机果蔬的生产无公害绿色果是对植物的研究故不符合题意16.下列各项中不能直接体现温度对生物影响的是（）A. 橘生淮南则为橘橘生淮北则为枳B. 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开C. 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知D. 雨露滋润禾苗壮万物生长靠太阳【答案】D【解析】解 A.“橘生淮南则为橘橘生淮北则为枳” 橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南若在温度较低的北方种植橘的品质不好主要是因为北方温度较低温度是影响柑桔分布的主要非生物因素 A不符合题意B.“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚造成这一差异的环境因素是气温 B不符合题意C.“竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知” 意思是春天温度升高鸭子开始下水游泳体现了温度对生物的影响 C不符合题意D.“雨露滋润禾苗壮万物生长靠太阳”说明生物生长需要水分和光照 D符合题意故选 D17.某同学在观察人的口腔上皮细胞时看到如图四个视野下列分析错误的是（）A. 要使视野丙变为视野乙的状态应将装片向左下方移动B. 要使视野甲变为视野丁的状态应调节遮光器和反光镜C. 要使视野乙变为视野甲的状态应转动转换器换成高倍镜D. 按照正确的操作顺序该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁【答案】B【解析】A、显微镜呈倒像要使视野丙（位于视野左下方）变为视野乙（视野中心）的状态 A正确B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外要使视野甲变为视野丁的状态 B错误C、显微镜的放大倍数越大要使视野乙变为视野甲的状态 C正确D、显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反要将玻片向左下方移动使物像移到视野中央视野乙的放大倍数小因此要使物像从视野乙变为视野甲的状态物像甲不清晰要想使物像从视野甲变为视野丁的状态应用细准焦螺旋进行调节按观察到的先后顺序排列四个视野的顺序是丙、乙、甲、丁二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）18.（1）实验中设置A组的目的是________18.（2）实验中为了控制单一变量 A组的健康大鼠数量应该为________只18.（3）根据图表信息实验中C组与B组对照可得出结论 ________ C组与________组对照可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似18.（4）正常情况下人的尿液中不含葡萄糖是因为________的重吸收作用胰岛素分泌不足时会导致糖尿病胰岛素有降糖的作用利用大肠杆菌生产胰岛素的原理是将控制胰岛素合成的基因转入大肠杆菌并大规模培养进而生产大量的胰岛素这项技术属于________【答案】对照作用【解析】由表可知 A组表示正常大鼠血糖浓度正常 B组表示为无药物处理的糖尿病大鼠血糖浓度过高 C组表示灌服山药多糖的糖尿病大鼠能降低糖尿病大鼠的血糖浓度 D 组表示灌服格列苯脲（降糖药物）的糖尿病大鼠能降低糖尿病大鼠的血糖浓度所以实验中设置A组的目的是对照作用【答案】10【解析】实验中为了控制单一变量 A组的健康大鼠数量应该为10只【答案】山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度, D【解析】根据图表信息实验中C组与B组对照变量是有无灌服山药多糖可得出结论山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度 C组与D组对比分析实验结果表明山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度且与降糖药物的疗效相似能在一定程度上使血糖浓度接近正常水平【答案】肾小管, 转基因技术【解析】正常情况下人的尿液中不含葡萄糖是因为肾小管的重吸收作用利用大肠杆菌生产胰岛素的原理是将控制胰岛素的基因转入大肠杆菌并大规模培养这项技术属于转基因技术19.（1）仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的________因素19.（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是________关系引进的昆虫与仙人掌之间是________关系19.（3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领了大片土地说明生物的生存离不开环境要受到环境影响一方面生物必须________环境另一方面生物也能________环境【答案】（1）生物【解析】解（1）仙人掌具有生物的特征属于生物因此仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素【答案】（2）竞争, 捕食【解析】（2）仙人掌与澳大利亚地区其他植物生活在一起时为争夺阳光、水分、空间属于竞争关系昆虫吃仙人掌因此引进的昆虫与仙人掌之间是捕食关系【答案】（3）依赖, 影响【解析】（3）仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领了大片土地说明生物的生存离不开环境要受到环境影响一方面生物必须依赖环境另一方面生物也能影响环境20.（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养这说明生物能________环境同时蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加肥力提高这说明生物能________环境20.（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们不仅吃牛粪还能滚粪球改变土壤这个例子说明生物既能________环境也能________环境20.（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 描述了非生物因素中的________会影响生物20.（4）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的________关系在生态因素中“草”属于影响“豆苗”生长的________因素【答案】（1）适应, 影响【解析】解（1）生物不但能适应环境还能改变环境像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中能从土壤中获得生命活动所需的营养这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境蚯蚓的活动使土壤空隙增多植物的根呼吸通畅土壤肥力提高这又说明生物还能影响环境【答案】（2）适应, 影响【解析】（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们吃牛粪表明屎壳郎已经适应这里的环境了屎壳郎能滚粪球把粪球埋在土壤中使土壤肥力增加表明生物能影响环境【答案】（3）温度【解析】（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度【答案】（4）竞争, 生物【解析】（4）“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响草和豆苗都是生物它们相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于生物间的竞争关系21.（1）小猫长成大猫属于________21.（2）大猫生下小猫属于________21.（3）猫生下猫鼠生下鼠属于________21.（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫这种现象属于________21.（5）动物吸入氧气呼出二氧化碳属于________．【答案】生长【解析】小猫长成大猫属于生长．【答案】繁殖【解析】猫生小猫说明生物能生长和繁殖【答案】遗传【解析】猫生猫鼠生鼠属于遗传现象．【答案】变异【解析】一窝猫中有白猫、黑猫和花猫这种现象属于变异现象．【答案】生物能进行呼吸【解析】动物吸入氧气呼出二氧化碳属于生物能进行呼吸．。
2023-2024学年初中生物苏教版七年级上第1单元 探索生命的奥秘单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计29小题每题3分共计87分）1.自然界的每一种生物都会受到周围环境中很多其他生物的影响生物与生物之间的关系有捕食、竞争、合作、寄生等等以下关于生物与生物之间的关系说法不正确的是（）A. 草原上的狼和羊之间是捕食关系B. 人类和新冠病毒之间是竞争关系C. 蚂蚁大家庭中家庭成员之间是合作关系D. 小麦田里的小麦和杂草之间是竞争关系【答案】B【解析】A．草原中的狼和羊狼吃羊是为了获取食物维持生存属于捕食关系 A正确B．新冠病毒寄生在人体内属于寄生关系 B错误C．蚂蚁群体内部既有分工又有合作相互之间具有合作关系 C正确D．田里的小麦与杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系 D正确故选B2.“种豆南山下草盛豆苗稀” 豆田里杂草丛生影响豆的产量草与豆苗之间的关系属于（）A. 捕食B. 共生C. 寄生D. 竞争【答案】D【解析】解草盛即草多了草吸收的水、无机盐就多草还挤占豆苗的生存空间遮挡阳光影响豆苗的光合作用导致豆苗生长缓慢因此才有了“种豆南山下草盛豆苗稀”景象豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等属于竞争关系故选 D3.悠悠文明史漫漫丝绸路与古丝绸之路有直接联系的昆虫是（）A. 家蚕B. 蝗虫C. 蜻蜓D. 蜜蜂【答案】A【解析】家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期属于完全变态变态古代的丝绸之路一开始最主要运输的货物是丝绸丝绸就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中由幼虫分泌的丝蛋白经人类加工编制而成因此与古丝绸之路有直接联系的昆虫是家蚕A. 合作B. 捕食C. 竞争D. 寄生【答案】C【解析】自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响即生物因素对生物的影响也表现了生物之间存在各种关系生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间属于竞争关系在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物发育不良最终导致死亡5.地衣是由藻类植物与真菌共同生活在一起形成的它们相互依赖彼此有利如图能表示它们之间随时间推移而发生数量变化关系的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 甲和乙【答案】A【解析】甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化属于互利共生关系乙中两种群呈现出“先增加者先减少后增加者后减少”的非同步性变化属于捕食关系丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化属于竞争关系6.涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（）A. 外胚层B. 中胚层C. 内胚层D. 侧胚层【答案】B【解析】扁形动物的主要特征身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑自脑向后并有若干纵行的神经索各神经索之间尚有横神经相联形成了梯状结构）、无体腔由于扁形动物出现了中胚层中胚层可以分化形成的肌肉层故B正确7.鳄鱼常爬上岸躺着不动并张口让一种鸟啄食口腔里的小虫．当敌害来临时鸟惊飞鳄鱼逃走鳄鱼与这种鸟的关系是（）A. 竞争B. 捕食C. 共生D. 寄生【解析】解生物之间的关系包括种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系如田中的杂草与水稻、两条狗争夺骨头合作关系如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢．鳄鱼常爬上岸躺着不动并张口让一种鸟啄食口腔里的小虫．当敌害来临时鸟惊飞鳄鱼逃走鳄鱼与这种鸟的关系是共生关系．因为鸟以啄食鳄鱼口腔里的小虫为生敌害来临时鸟惊飞鳄鱼逃走互惠互利彼此有利．故选 C．8.地衣是由藻类（a）和真菌（b）共同生活在一起而形成的藻类为真菌提供有机物真菌为藻类提供水和无机物随着时间的推移两种生物数量的变化可表示为（）A.B.C.D.【答案】D【解析】地衣中的藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物为真菌提供有机物真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳能为藻类提供水、无机盐这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生因此地衣中的藻类和真菌属于共生关系随着时间的推移两种生物数量会随着另一种生物的增多而增多减少而减少9.生物科技的进步离不开众多科学家的探索与付出其中被称为“微生物学之父”的是（）A. 孟德尔B. 巴斯徳C. 爱德华兹D. 袁隆平【解析】巴斯德是法国微生物学家、化学家巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物而不能凭空产生他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验” 还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法被称为“微生物学之父”10.“鹬蚌相争渔翁得利”是《战国策•燕策二》中的一著名寓言从生物学的角度分析鹬、蚌、渔翁之间存在着什么关系（）A. 捕食关系B. 竞争关系C. 捕食关系与竞争关系D. 合作关系【答案】A【解析】“鹬蚌相争渔翁得利”是指一只河蚌正张着壳晒太阳有一只鹬鸟伸嘴去啄河蚌的肉河蚌连忙把壳合上紧紧地钳住了鹬鸟的嘴鹬鸟就说“今天不下雨明天不下雨你就会死”河蚌也对鹬说“今天不放开你明天不放开你你就会死”两个谁也不肯放打渔的人看到了就把它俩一齐捉去了通过这个故事说明鹬鸟以蚌为食是为了获取食物维持生存因此鹬与蚌之间是捕食关系渔翁以鹬蚌为食是为了获取食物维持生存他们之间都是捕食关系 A正确11.“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语描述的生物间的关系是（）A. 合作B. 寄生C. 捕食D. 竞争【答案】C【解析】食物链描述的是生产者和消费者之间的食物关系“螳螂捕蝉黄雀在后”这句成语描述的生物间的关系是捕食关系12.下列三幅图分别表示两个生物种群的数量(n)随时间( t )的推移而发生的变化那么甲、乙、丙三图表示的两个生物种群的关系依次是（）A. 捕食、竞争、共生B. 竞争、捕食、共生C. 竞争、腐生、共生D. 共生、捕食、竞争【答案】D【解析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起相互依赖彼此有利一旦分开二者都要受到很大的影响甚至不能生活而死亡这种现象叫共生体现在图解上表现为二者同到一定数量由于种内斗争加剧捕食者数量又会减少二者表现为“你增我减”的不同步关系即乙图竞争关系在图解上表现为开始比较平缓随时间推移数量上出现“胜者为王败者为寇”的两极分化即丙图13.下列属于竞争关系的是（）A. 鹬蚌相争B. 螳螂捕蝉C. 一山难容二虎D. 弱肉强食【答案】C【解析】 A 、鹬想吃蚌肉蚌把鹬的嘴夹住了不松开两方不相让鹬蚌相争属于捕食关系 A错误B、螳螂在前面捕食蝉揭示的是动物之间的捕食关系 B错误C 、虎是营养级别很高的生物处于食物链的顶端得到的能量少个体数量也就少虎与虎之间属于竞争关系为了获得足够的食物维持生存才有了“一山不容二虎”的现象 C正确D、“弱肉强食” 说明不同种生物与生物之间的捕食关系 D错误14.下列生物之间属于互助关系的是( )A. 草原上的狼与兔B. 生活在豆科植物上的菟丝子与豆科植物C. 稻田里的水稻与稗草D. 蜂群中的蜂王、工蜂与雄蜂【答案】D【解析】A．草原中的狼和兔狼吃兔是为了获取食物维持生存属于捕食关系 A不符合题意B．菟丝子从豆科植物体内获取营养维持自己的生活对豆科植物造成伤害属于寄生关系 B不符合题意C．水稻与水稻株旁的稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系C不符合题意D．蜜蜂分工明确需要密切配合才能维持群体生活因此一个蜂群中的蜜蜂之间属于合作（互助）关系 D符合题意故选D15.“螳螂捕蝉黄雀在后”揭示的是动物之间的（）A. 捕食关系B. 合作关系C. 竞争关系D. 互利关系【答案】A【解析】“螳螂捕蝉黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉黄雀在后面捕食螳螂“螳螂捕蝉黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系即吃与被吃的关系综上所述B、C、D选项错误只有A选项正确16.在下列蛔虫的形态结构特点中哪项是不属于适于寄生生活的（）A. 身体呈圆柱形B. 体表有角质层D. 消化管结构简单【答案】A【解析】解与寄生生活相适应蛔虫没有专门的消化器官体表有角质层运动器官和感觉器官也都退化生殖器官特别发达每条雌虫每日排卵约24万个之所以具有如此发达的生殖器官产下如此数量的受精卵目的就是为了增加感染寄主的机会故选 A17.下列现象属于合作关系是（）A. 雄啄木鸟为占巢而斗B. 蜜蜂家庭成员的分工合作C. 亲鸟用昆虫喂雏鸟D. 带鱼成群的索饵洄游【答案】B【解析】 A 、雄啄木鸟为占巢而斗是繁殖行为这是竞争关系B、蜜蜂家庭成员的分工合作可以更好地生存比个体更适应环境的生存属于合作关系C、亲鸟用昆虫喂雏鸟属于哺育行为不属于合作关系D、带鱼成群地索饵洄游是鱼类的一种适应现象大多数鱼类特别是海洋鱼类都有洄游游的特性18.人体最大的器官是（）A. 肺B. 皮肤C. 心脏D. 肾脏【答案】B【解析】皮肤覆盖在人体的表面与外界环境直接接触成人皮肤的总面积大约是2平方米皮肤是人体最大的器官19.生物与生物之间有着密切的关系七星瓢虫与蚜虫的关系是（）A. 捕食关系B. 竞争关系C. 合作关系D. 共生关系【答案】A【解析】七星瓢虫吃蚜虫蚜虫被七星瓢虫吃七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系20.鉴定米汤中含有淀粉的简易方法是（）A. 在米汤中加开水B. 往米汤中滴碘液C. 把米汤用酒精脱色D. 观察米汤中的油渍【答案】B【解析】解淀粉有遇碘变蓝色的特性滴碘液变蓝所以鉴定米汤中含有淀粉的简易方法是往米汤中滴碘液．故选 B21.下列现象中体现种内合作关系的是（）A. 许多蚂蚁共同搬运食物B. 螳螂捕蝉C. 农田中的小麦和杂草争夺养料D. 蝴蝶采蜜同时传播了花粉【答案】A【解析】解 A、许多蚂蚁共同搬运食物需要许多个体彼此合作、密切配合才能完成属于合作关系B、螳螂捕蝉螳螂为了获取食物维持生存属于捕食关系C 、农田中的小麦和杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系D、蜜蜂采蜜是蜜蜂为了获取食物属于捕食关系．故选 A．22.涡虫身体呈（）A. 辐射对称B. 前后对称C. 两侧对称D. 背腹对称【答案】C【解析】解涡虫属于扁形动物身体呈两侧对称（左右对称）背腹扁平有口无肛门．故选 C23.自然界中的生物都要受到周围生物的影响西瓜地里杂草与西瓜的关系是（）A. 寄生B. 捕食C. 竞争D. 合作【答案】C【解析】自然界中的每一种生物都受到周围环境及其他生物的影响西瓜地里长出了杂草西瓜与杂草之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系24.“螳螂捕蝉黄雀在后”描写的是动物之间的（）A. 竞争B. 合作C. 捕食D. 寄生【答案】C【解析】螳螂捕蝉黄雀捕螳螂都是为了获取食物维持生存因此“螳螂捕蝉黄雀在后” 描写的是动物之间的捕食关系而不是竞争、合作、寄生的关系25.“草盛豆苗稀”体现的草与豆苗之间的关系是（）A. 合作B. 竞争C. 捕食D. 共生【答案】B豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等属于竞争关系草盛即草多了草吸收的水、无机盐就多草还挤占豆苗的生存空间遮挡阳光影响豆苗的光合作用导致豆苗生长缓慢因此才有了“草盛豆苗稀”景象26.地衣是下列哪两类生物的共生体（）A. 细菌和真菌B. 细菌和藻类C. 蕨类和真菌D. 藻类和真菌【答案】D【解析】解地衣是真菌与藻类共生在一起形成的藻类通过光合作用为真菌提供有机物真菌可以供给藻类水和无机盐．故选 D27.许多蚂蚁一起把一个大型的昆虫搬到巢穴中体现了生物之间的哪种关系？（）A. 合作B. 竞争C. 捕食D. 寄生【答案】A【解析】在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一只大型昆虫进攻捕猎成功后一起把它搬运到巢穴中这需要蚂蚁彼此之间密切合作、紧密配合才能完成因此蚂蚁间的关系属于合作关系28.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中如果将青蛙杀光蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（）A.B.C.D.【答案】C【解析】解在上面的生态系统中水稻是植物属于生产者蝗虫以水稻为食属于初级消费者青蛙是以蝗虫为食属于次级消费者所以它们之间的食物关系为水稻→蝗虫→青蛙食物链中的各种生物之间相互影响相互制约如果青蛙的数量减少蝗虫在短时间内到足够的食物数量就会减少所以将青蛙杀绝蝗虫的数量变化为先增加再减少故选 C29.为爱护植被绿化祖国将每年的哪一天定为我国的“植树节”（）A. 3月12号B. 4月30号C. 5月4号D. 3月8号【答案】A【解析】解“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益并动员群众参加造林为活动内容的节日按时间长短可分为植树日、植树周或植树月总称植树节通过这种活动激发人们爱林、造林的感情提高人们对森林功用的认识促进国土绿化达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的每年3月12日是我国的植树节故选 A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）30.扁形动物的主要特征是身体呈________对称背腹________ 有口无肛门．【答案】左右, 扁平【解析】解扁形动物的主要特征身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑自脑向后并有若干纵行的神经索各神经索之间尚有横神经相联形成了梯状结构）、无体腔有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层中胚层可以分化形成的肌肉层．故答案为左右扁平．。
苏教版七年级上册生物1.2探索生命单元测试与解析
2019-2019学年苏教版七年级上册生物1.2探索生命单元测试一、单选题1.请你判断下列说法错误的是（）A. 显微镜放大倍数最小时，看到的细胞数目最多B. 物像在左上方，应该向右上方移动玻片使其移到视野中央C. 液泡不是动植物细胞都具有的结构D. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器2.用显微镜观察装片时，光线较弱时应该用（）A. 大光圈平面镜B. 大光圈凹面镜C. 小光圈平面镜D. 小光圈凹面镜3.在显微镜的结构中,能调节视野亮度的是（）A. 目镜和物镜B. 载物台和镜筒C. 镜筒和转换器D. 遮光器和反光镜4.下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）A. 10×、4×B. 10×、10×C. 16×、10×D. 16×、40×5.在绘画生物图时，图形位置应该在绘图纸的（）A. 正中央B. 左侧C. 中央略偏右上方D. 中央略偏左上方6.使用光学显微镜观察物体时，要求被观察的材料一定是（）A. 新鲜的B. 完整的C. 薄而透明的D. 干燥的7.如图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野由①变为②时，操作显微镜的正确步骤是（）A. 转动转换器，将低倍镜转换成高倍镜B. 将小光圈变为大光圈C. 转动细准焦螺旋D. 向左移动装片8.若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问其中视野最暗的是（）A. B. C. D.9.用显微镜观察物体时，若物体被放大100倍，这里的100倍是指物体的（）A. 长和宽B. 体积C. 表面积D. 物像的面积10.使用下列四组显微镜的镜头，观察同一标本看到细胞数目最少的是（）A. 目镜5×，物镜10×B. 目镜10×，物镜40×C. 目镜15×，物镜10×D. 目镜5×，物镜40×11.如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是（）A. ①②B. ③④C. ①③D. ①④12.使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（）A. 装片、目镜B. 装片、装片C. 目镜、目镜D. 目镜、装片13.在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（）①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗．A. ②③⑥B. ②④⑥C. ①④⑤D. ①③⑤二、填空题14.在使用显微镜的过程中，如果外界光线不变，当放大倍数增大时，视野中的光线将变________ ．动、植物的组织，是在细胞分裂的基础上，经过细胞________ 形成的．15.在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，我们的做法是调________光圈，用________面反光镜．16.用10×的目镜和20×的物镜组合观察时，视野的放大倍数是________倍．17.根据下图回答下面问题，检验你对显微镜及其操作了解多少：(1)请在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分结构的序号。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章探索生命
一、选择题
1．小明要准确量取50 mL的清水，下列仪器应选用（）
A．滴管B．量筒C．玻璃杯D．培养皿
2．下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（）
A．观察与实验是研究生物学的基本方法
B．进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则
C．观察生物标本可以帮助我们认识生物
D．测量误差是人为造成的，完全可以避免
3．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。
下列实验器材（试剂）的选用正确的是（）
A．用放大镜观察叶的表皮细胞结构
B．用碘液来检验玉米种子内是否存在淀粉
C．用沸水对叶片进行脱色处理
D．用酸性染料对染色体进行染色
4．下列不属于科学探究方法的是（）
A．调查法B．观察法C．经验总结法D．收集资料法
5．下列关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是（）
A．对光时目镜内看到的圆形光屏，叫做视野
B．只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰
C．科学探究中可对获得的实验数据进行修改
D．科学探究的基本过程是设计实验和表达交流
6．下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（）
A．在显微镜视野中观察到某细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则该细胞的细胞质实际上沿逆时针方向流动
B．抽样检测需随机取样
C．进行探究实验时，需要控制变量并设置对照
D．测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值
7．下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的有几处（）
①制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴生理盐水
②制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴清水
③目镜与物镜放大倍数的乘积为物像的放大倍数
④向右移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央
⑤要想观察血液中的红细胞，可将实验材料制成装片进行观察
⑥制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞
⑦用钢笔画细胞结构简图，要注意用点表示较暗的地方
A．3 B．4C．5D．6
二、实验题
8．回忆观察“洋葱表皮细胞”实验的操作过程完成下列各题：
（1）图一中，制作临时装片的正确操作顺序是：________ （填序号）。
（2）如果是制作人的口腔上皮细胞临时装片，那③应改为在载玻片上滴一滴______，以保
持细胞的正常形态，
（3）图二观察细胞时发现有气泡，可能是图一的哪个步骤操作不规范引起的？_______（填序号）。
（4）要将图二的甲转化成乙，应先换用高倍物镜观察，此时视野会变____（填“亮”或“暗”），若视野中的物像模糊，则还应转动_______使物象更清晰。
答案和解析
1．B 解析：量筒用于量取一定量的液体；滴管用于吸取少量的试剂；玻璃杯用于盛放液体；培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，不能加热。
因此，小明要量取50 mL 的清水，应选用的仪器是量筒。
故B符合题意。
故选B。
2．D 解析：观察与实验是研究生物学的基本方法，故A正确。
进行生物学实验时,一定要遵守实验室的各项规则，学习基本的实验操作方法，是实验成功的重要保证，故B正确。
将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物，称为生物标本，因而观察生物标本可以帮助我们认识生物，故C正确。
测量误差是一定存在的，只能减少误差，而不能完全避免误差，故D错误。
故选D。
3．B
4．C 解析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
调查是科学探究的常用方法之一。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。
调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程中要如实记录。
对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
属于科学探究方法，A不符合题意。
观察是科学探究的一种基本方法。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。
属于科学探究方法，B不符合题意。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。
不属于科学探究方法，C符合题意。
收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。
收集资料的途径有多种。
去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索。
其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。
属于科学探究方法，D不符合题意。
故选C。
5．A 解析：对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了，故A正确。
细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故
B错误。
科学探究中获得的实验数据不能随意进行修改，要坚持实事求是的态度，故C错误。
探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，故D错误。
故选A。
6．A 解析：显微镜下观察到细胞质流动的方向物像与实际是相同的，A错误。
抽样检测要做到随机取样，为减少偶然性对实验结果造成的误差，B正确。
进行探究的过程中，控制变量和设置对照实验都是十分重要的，C正确。
在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。
为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数，D正确。
故选A。
7．B 解析：在制作洋葱临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片；2．滴水；3．取材、展平；4．盖片；5．染色；6．吸水；制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：1擦、2滴、3刮、4抹、5盖、6染；在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜；在显微镜下所成的像是实物的倒像，据此解答。
①制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0．9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水，故正确；
②制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态，故正确；
③在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，故正确；
④在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，可知观察装片时，发现物像在视野的左边，应将装片向左边移动玻片，物像才能移动到视野的中央，所以向右移载玻片可以将视野右侧的物像移到视野中央，故错误；⑤血液是液体，因此，“要想观察血液中的红细胞”，可以将实验材料制成临时涂片进行观察，故错误；
⑥在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜×物镜。
所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大，故错误；
⑦应该用铅笔来画图，图中较暗的地方应该用稠密的点来表示，故错误。
综上所述观察生物细胞结构的实验叙述中错误的有4处。
故选B。
8．（1）③④②①（2）生理盐水（3）①（4）暗；细准焦螺旋
解析：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦净载玻片盖玻片、③滴清水、④取材（撕）、②用解剖针将表皮展平、①盖片、染色，因此图一中，制作临时装片的正确操作顺序是：③④②①。
（2）如果是制作人的口腔上皮细胞临时装片，那③应改为在载玻片上滴生理盐水，目的是保持动物细胞正常形态。
（3）在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。
在图二中观察细胞时发现有气泡，可能是图一的①步骤操作不规范引起的。
（4）显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少。
要将图二的甲转化成乙，应转动转换器，换用高倍物镜观察，此时视野会变暗。
若要使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。
所以，若视野中的物像模糊，则还应转动细准焦螺旋使物像更清晰。