人教版七年级上册生物期末测试题(含答案)
生物(完整版)人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案
生物(完整版)人教版七年级生物上册期末期末试卷及答案一、选择题1．使用显微镜观察时，正确的操作顺序是①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼注视目镜，右眼睁开③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋A．④②⑤③①B．③①②④⑤C．③②①④⑤D．④③②⑤①2．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸3．小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（）A．分解者B．生产者C．消费者D．非生物部分4．以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图，其中有错误的是（）A．细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞B．一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染C．土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞D．饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗5．如图表示两类生物细胞分裂过程有关分析正确的是（）A．图甲表示植物细胞分裂过程B．两图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制C．细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个D．C细胞与A细胞内遗传物质不同6．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类A B C D E单位体积农药含量（毫克）0.140.0840.0030.620.012这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（）A．C→B→E→A→D B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D7．如图甲是菜豆种子萌发过程示意图，乙是菜豆种子萌发过程中质量变化示意图，其中x为鲜重变化曲线，Y为有机物质量（干重）变化曲线。
下列叙述正确的是（）A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来B．图甲中，种子萌发时胚乳中的营养物质逐渐转运给子叶C．图乙中，x曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水D．种子萌发时，胚根发育成根，其中根尖生长最快的部位是分生区8．小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种,她不可能得到哪种植物的种子？( )A．板栗B．玉米C．蕨菜D．银杏9．下表所示实验或探究活动中，相关操作或注意事项与所要达到目的对应不正确的是（）名称操作或注意事项目的A探究馒头在口腔中的变化三支试管放在37°温水中5-10分钟模仿人体温度，使唾液淀粉酶更好的发挥作用B 观察小鱼尾鳍内血液的流动用湿棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部保持小鱼的正常呼吸C观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动D 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴清水便于观察到细胞核A．A B．B C．C D．D 10．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（）A．图中的细胞为植物细胞B．过程②的结果是细胞数量增多C．过程②形成的新细胞遗传物质减少D．生物体由小长大的主要原因是过程①和②11．下表中细胞结构与功能的关系，不正确的是（）选项细胞结构主要功能A细胞膜储存糖分、色素等多种物质B细胞核细胞生命活动的控制中心C线粒体分解有机物，为细胞提供能量D叶绿体合成有机物，将光能转变成化学能A．A B．B C．C D．D12．图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。
人教版生物七年级上学期《期末测试题》含答案解析
11. 植物由小长大的主要原因是()
A. 细胞生长,细胞分化B. 细胞分化,液泡增大
C. 细胞分裂,细胞生长D. 细胞分裂,液泡增大
12.人体的结构层次,从微细到宏大可以描述为
A.细胞→组织→器官→人体B.组织→器官→系统→人体
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡
[答案]D
[详解]蘑菇是真菌主要靠分解植物残体中的有机物生活,因此在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于分解者.
[点睛]本题主要考查生态系统的组成及各部分的作用.理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解答此题的关键.
6. 素有“地球之肺”和“绿色水库”之称 生态系统是()
A. 森林生态系统B. 湿地生态系统C. 草原生态系统D. 城市生态系统
考点：本题考查食物链的组成,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
5.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于()
A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分
[答案]B
[解析]
[分析]
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
[答案]A
[解析]
试题分析：森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂,森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.
考点：生态系统中的类型.
7.用目镜10×,物镜40×的显微镜观察材料,显微镜的放大倍数是()
C.细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→组织→系统→器官→人体
人教版七年级上册《生物》期末试卷及答案【完整版】
人教版七年级上册《生物》期末试卷及答案【完整版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（）A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液2、地球上最大的生态系统叫作( )A．大气圈 B．生物圈 C．水圈 D．岩石圈3、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C．甲的①能保护和控制物质进出D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体4、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（）A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．皮肤黏膜阻挡和清除异物C．鱼、虾引起的过敏反应D．器官移植引起的免疫反应5、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子6、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( )A．天气太热 B．没吃早饭，出现低血糖现象C．上课想睡觉 D．没写完作业，怕老师批评7、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A．②③B．③④C．⑤⑥D．①⑦8、下列不属于生物多样性的是（）A．物种多样性B．遗传多样性C．环境多样性D．生态系统多样性9、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用10、我国倡导无偿献血。
献血时一般从献血者肘窝处的静脉采血，而非动脉采血，下列解释错误的是（）A．静脉在皮下的分布大多较浅B．静脉管径较大、管壁薄C．静脉内血流速度较快D．静脉采血后容易止血11、下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青12、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（）A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞C．红细胞、血浆D．白细胞、血浆13、老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（）A．蛋白质B．维生素C C．铁D．钙14、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质D．钙15、晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（）A．帮助植物传粉B．帮助植物传播种子C．维持生态平衡D．促进物质循环16、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（）A．维生素、无机盐、水B．脂肪、无机盐、糖类C．糖类、脂肪、蛋白质D．脂肪、维生索、水17、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。
人教版生物七年级上学期《期末考试题》含答案解析
13.一些草履虫装入富含有有机物溶液的试管中,一段时间后,图中能正确表示草履虫的分布的是()
A. B. C. D.
14.如图是绿色植物部分生理过程示意图．有关说法错误 是()
A.①过程向上运输水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
[点睛]掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键.
6. 下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,正确的是
A. 衣藻有根、茎、叶的分化B. 海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C. 银杏种子外面包有肉质的果皮D. 苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
[答案]D
[解析]
[分析]
藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化,用孢子繁殖后代；苔藓植物,有茎叶的分化,无根,用孢子繁殖后代；蕨类植物有了根、茎叶的分化,并且体内开始有了输导组织,一般比较高大,用孢子繁殖后代.裸子植物用种子繁殖后代,种子外无果皮包被着；被子植物用种子繁殖后代,种子外有果皮包被着.
A. 子叶 子叶B. 胚乳 胚乳C. 子叶 胚乳D. 胚乳 子叶
[答案]D
[解析]
[分析]
单子叶植物种子与双子叶植物种子的区别：
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
子叶两片,没有胚乳,营养物质贮存在子叶里.
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片,有胚乳,营养物质贮存在胚乳里.
[详解]馒头是小麦加工而成,豆浆是由大豆加工而成,小麦属于单子叶植物,营养物质储存在胚乳中,大豆属于双子叶植物,营养物质储存在子叶中.[点睛]掌握单子叶植物种子与双子叶植物种子的异同即能正确答题.
[详解]光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为：
新人教版七年级上册《生物》期末试卷及答案【完整版】
新人教版七年级上册《生物》期末试卷及答案【完整版】考试说明:本试卷五个大题, 满分100分, 时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题, 每题2分, 共50分）1.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法, 正确的是（）A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭2.对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A. 蕨类比苔藓更适应陆地环境B. 苔藓植物有根、茎、叶的分化C. 海带的叶是进行光合作用的器官D. 蕨类植物通过芽孢来繁殖后代3.“千里之堤溃于蚁穴”, 这种现象说明（）A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境C. 环境能适应生物D. 环境能影响生物4.我们食用的番茄是植物的（）A. 保护组织B. 营养组织C. 营养器官D. 生殖器官5、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图, 下列有关叙述错误的是（）A. 与乙相比, 甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C. 甲的①能保护和控制物质进出D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体6、如图中的圆圈表示生物具有的特征, 重合部分表示它们的共同特点, 则下列描述正确的是（）A. E可表示有茎叶分化B. F可表示有输导组织C. P可表示分布在水中D. Q可表示用孢子繁殖7、下列现象中的物体属于生物是（）A. 机器人弹钢琴B. 火山爆发时岩浆喷出C. 钟乳石在慢慢长大D. 馒头上长出“白毛”8、有“海中之花”之称的海葵, 属于下列哪类动物（）A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 环节动物9、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A. ①②B. ②④C. ①③D. ①④10、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（）A. 阳光→草→兔→狼B. 草→昆虫→青蛙→蛇C. 蛇→青蛙→昆虫→草D. 草→蝗虫→鸟→细菌和真菌11.被子植物与裸子植物相比较, 主要的区别是被子植物的（）A．种子裸露, 没有果皮包被B．子房内没有胚珠C. 树冠高大和花朵鲜艳D. 种子外面有果皮包被12、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合, 来观察口腔上皮细胞装片（如图）。
2024年人教版初一生物上册期末考试卷(附答案)
2024年人教版初一生物上册期末考试卷(附答案)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鲨鱼B. 青蛙C. 老虎D. 鹦鹉2. 下列哪种植物可以进行光合作用？A. 蘑菇B. 葡萄C. 蕨类植物D. 海藻3. 下列哪种细胞器负责蛋白质的合成？A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 核糖体4. 下列哪种生物是单细胞生物？A. 蚂蚁B. 酵母菌C. 鲸鱼D. 玫瑰5. 下列哪种物质是植物体内的主要支撑物质？A. 蛋白质B. 纤维素C. 脂肪D. 糖类6. 下列哪种生物是分解者？A. 绿色植物B. 动物C. 细菌D. 藻类7. 下列哪种生物属于腔肠动物？A. 海星B. 蜗牛C. 水母D. 蝎子二、判断题（每题1分，共20分）1. 生物体的基本单位是细胞。
（）2. 植物体内的水分主要储存在根部。
（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）4. 鸟类是恒温动物。
（）5. 细菌可以进行光合作用。
（）6. 食物链的起始点是生产者。
（）7. 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
（）8. 植物通过根部吸收水分和养分。
（）9. 动物细胞和植物细胞都有线粒体。
（）10. 生物的遗传物质主要储存在细胞核中。
（）三、填空题（每空1分，共10分）1. 生物体的基本单位是______，它是生物体结构和功能的基础。
2. 植物体通过______进行光合作用，将阳光能转化为化学能。
3. 动物通过______呼吸，将氧气转化为能量。
4. 生物的遗传物质主要储存在______中，它是生物遗传信息的载体。
5. 生物的分类等级从大到小依次是______、______、______、______、______、______、______。
四、简答题（每题10分，共10分）1. 简述细胞的基本结构及其功能。
五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）1. 请从生态系统、食物链和食物网的角度，解释生物之间的相互关系。
人教版初一上册生物期末考试题目和答案
人教版初一上册生物期末考试题目和答案第一部分：选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个器官是呼吸系统的主要器官？A. 肺B. 肝C. 胃D. 心脏答案：A. 肺2. 细胞分裂时，染色体数量加倍的原因是？A. 着丝点分裂B. 染色体复制C. 核膜和核仁消失D. 纺锤丝牵引答案：B. 染色体复制3. 下列哪种生物属于真核生物？A. 细菌B. 蓝藻C. 真菌D. 原生动物答案：C. 真菌4. 人体的哪种激素能促进生长发育？A. 生长激素B. 胰岛素C. 甲状腺激素D. 肾上腺素答案：A. 生长激素5. 下列哪个结构是植物进行光合作用的主要场所？A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A. 叶绿体6. 下列哪种物质是构成细胞的基本物质？A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 水答案：A. 蛋白质7. 下列哪种生物能进行有丝分裂？A. 细菌B. 原生动物C. 真菌D. 植物答案：B. 原生动物8. 下列哪个器官是消化系统的主要器官？A. 胃B. 肝C. 肠D. 唾液腺答案：C. 肠9. 下列哪种物质是植物细胞壁的主要成分？A. 纤维素B. 果胶C. 蛋白质D. 脂质答案：A. 纤维素10. 下列哪种细胞器是细胞的“动力车间”？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A. 线粒体第二部分：填空题（每题2分，共40分）11. 细胞膜的主要组成成分是________和________。
答案：蛋白质；脂质12. 光合作用过程中，植物吸收的主要气体是________。
答案：二氧化碳13. 人体内能产生抗体的细胞是________。
答案：淋巴细胞14. 植物吸收水分和无机盐的主要器官是________。
答案：根15. 生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系是________。
答案：捕食与被捕食的关系16. 呼吸作用的表达式为：________。
答案：有机物+氧→二氧化碳+水+能量17. 人体内最大的消化腺是________。
人教版七年级上册《生物》期末测试卷及答案【完美版】
人教版七年级上册《生物》期末测试卷及答案【完美版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,下列关于肾单位组成的叙述,正确的是（）A．由收集管、肾小囊、肾小球组成B．由肾小管、肾小囊、肾小球组成C．由入球小动脉、肾小球、出球小动脉组成D．由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉组成2、雌蕊的组成是（）A．柱头、花柱和子房 B．花药和花丝C．花药、花丝和花柱 D．花柱和子房3、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（）A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C．小肠内有多种消化酶D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管4、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖5、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②6、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（）A．种子裸露，没有果皮包被B．子房内没有胚珠C．树冠高大和花朵鲜艳D．种子外面有果皮包被7、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素B．光 C．二氧化碳D．水8、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物9、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力10、以下动物是腔肠动物的是（）A．水母B．线虫C．蛔虫D．蚯蚓11、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞既是结构单位，又是功能单位B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果12、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。
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七年级上册生物期末综合测试题
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．【08常德】下列属于生命现象的是（C ）
A．火山爆发B．开水沸腾
C．雨后春笋D．潮起潮落
2．你想调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法（D ）A．一株不漏的数草的株数B．划格后逐格计算累计C．大体估计D．选点抽样调查，求平均值3．【07广安】原鸡是家鸡的祖先, 家鸡和原鸡有很多相似的特征, 但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡, 是因为生物有（C ）
A．生殖和发育的特征B．生长的特征
C．遗传和变异的特征D．新陈代谢的特征
4．葵花子的食用部分在植物的结构上属于（D ）
A．果实B．营养组织C．营养器官D．生殖器官
5．若用同一显微镜同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，结果得到下图。
其中视野最暗的是（C ）
6．【06莱芜】用显微镜跟踪观察运动着的草履虫，会发现其体内的食物泡是（ C ）A．多个，均大小相等，缓缓移动B．两个，大小相等，但交替收缩
C．多个，均缓缓移动，逐渐变小D．多个，均大小相等，相对静止
7．自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（D ）
A．能量的收支随季节波动
B．具有复杂的营养结构
C．物质循环和能量流动反复进行
D．生态系统具有一定的自动调节能力
8．【08济宁】下列关于染色体的叙述，错误的一项是（B ）A．每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成
B．每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体
C．每种生物细胞中的染色体都含有遗传物质
D．每种生物细胞中的染色体均易被碱性燃料染成深色
9．下列属于裸子植物的特征的是（C ）
①有花、果实和种子②种子裸露③种子不裸露④有果皮⑤无果皮A．①②③B．①④⑤C．②⑤D．②④10．【06青岛】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。
利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（B ）
A．减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用
B．降低了环境的温度,减缓呼吸作用
C．降低了环境的温度,加快呼吸作用
D．减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用
11．细胞中的染色体对生物体的意义是（D ）
A．能够将光能转化成化学能
B．能够合成有机物
C．能够控制物质的进出
D．能够将有机物中的化学能释放出来
12．有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是（C ）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
13．【08深圳】深圳红树林生态系统中，属于生产者的是（B ）A．鸟B．红树林C．水D．鱼14．我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是（D ）
A．光照的不同B．气温的不同
C．土壤条件的不同D．降水量的不同
15．【07济宁】小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（B）
A．光合作用B．蒸腾作用
C．果实的生长发育D．秸秆的生长发育
16．如下图所示，下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素（B）
17．检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的实验条件是（B ）
A．要一株叶子多的植物 B．要在黑暗的条件下实验
C．把植株淹没在水中D．用一株幼小的植株
18．【08盐城】右图表示某植物叶片所处的状态，由
此可知该叶片正在进行的生理过程有（D）
A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用
C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有
19．据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。
这主要是因为薄膜（C）
A．增强了植物的光合作用B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的蒸腾作用 D．减弱了植物的呼吸作用
20．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。
下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（C）
A．调节气候B．防风固沙，防止荒漠化C．提供木材D．维持大气的碳-氧平衡
二、非选择题（共60分）
1．某生物兴趣小组的同学对一农田生态系统进行了长期调查，他们从中辨认出四条食物链：①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇。
回答下列问题：（9分）
（1）请根据上述食物链绘出该生态系统的食物链简图。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的捕食（或吃与被吃）关系建立起来的。
（3）调查发现，蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致。
这说明动物能够适应环境。
（4）有一时期，人们大量捕杀青蛙和蛇，导致害虫、老鼠大量繁殖，
作物减产。
请你提出既能消灭害虫和老鼠，又不污染环境，并能维持生态平衡的解决方案？
利用生物防治（或引蛙灭虫、引蛇灭鼠等）
2．【07长沙】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：（7分）
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的表(填“表”或“底”)层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是（C ）
A．刺激草履虫B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是有利刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是有害刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激即不有利也不有害。
3．下图是木本植物幼茎的横切面示意
图，请填空：（6分）
（1）导管的作用是运输水分和无机
盐。
（2）有机物从叶运输到根部依靠筛
管。
（3）植物的幼茎能不断长大长粗，与
形成层
具有不断地进行细胞分裂的能力有关。
4．【07泰安】在我们生活的生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢？请回答有关问题：
（12分）
（1）绿色植物制造有机物的主要器官是叶，制造有机物依靠的结构
是叶绿体。
请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程：二氧化碳+水 有机物+氧气
（2）蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是：供应水分和
无机盐
（3）二氧化碳是绿色植物进行物质生产必需的原料吗？请进行探究
（只答探究方案）。
在甲、乙两套密闭的玻璃容器里，各放入一盆长势相同的天竺葵，
甲容器里放入一杯氢氧化钠溶液，乙容器里放入等量的清水。
把它们
同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下。
几小时后，检验这两套
装置里的叶片是否都有淀粉产生。
5．下图是植物体的一个整体示意图，请据图回
答：（18分）
（1）图中①表示植物体的根系从土壤中吸收水
分和无机盐，并把这些物质通过导管运输到叶。
（2）图中的②表示叶片通过气孔吸收空气中的
二氧化碳，用来进行光合作用。
（3）图中的③表示叶在光合作用过程中制造的
有机物通过筛管运输到根。
6．【08恩施】生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动
中，作出了如下设计方案。
（8分）
[提出问题] 光照会影响叶绿素的形成吗？
[作出假设] 光照能够影响叶绿素的形成。
甲 组 乙 组 环境条件
遮光、适宜的温度和湿度 充足光照、适宜的温度和湿度 实验材料 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 20株长出第一片幼叶后的小麦
幼苗
处理方法 将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中
生长10天
（2）预期实验结果：甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜
光能 叶绿体 储存着能量
色为绿色。
（3）归纳结论：没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素。
光照能够影响叶绿素的形成。