换一种思维 不一样的感受
换位思考后心得体会怎么写
换位思考后心得体会怎么写换位思考是一种常用的思维方法，它意味着将自己置身于他人的角度去思考问题，以此来获取更全面和客观的观点。
通过换位思考，我们能够更好地理解他人的情感、需求和立场，在与人沟通、解决问题、做出决策时能有更好的效果。
在我实践换位思考后，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，换位思考可以帮助我们更好地理解他人。
每个人都有自己的思维方式、价值观和背景，因此在沟通和交流时经常会出现误解和冲突。
但是，通过换位思考，我们可以尝试站在对方的角度来看问题，理解他们的感受和需求，从而更好地与他们沟通。
比如，在与同事讨论一个项目时，我意识到自己一直站在自己的立场上考虑问题，而忽略了其他同事可能有不同的看法和需求。
于是，在换位思考后，我开始尝试理解他们的角度，积极倾听他们的意见，并通过讨论达成了更好的共识。
其次，换位思考可以提高我们解决问题的能力。
当我们面临问题时，往往会只从自己的角度出发寻找解决办法，这种思维方式容易陷入狭隘和固定的思维框架。
但是，通过换位思考，我们能够拓宽思维，在寻找解决方案时考虑更多的因素和可能性。
例如，在一个团队工作中，我们遇到了一个复杂的决策问题，意见分歧严重。
在此之前，我一直坚持自己的观点，但是当我尝试从其他成员的角度思考问题时，我发现了一些我之前忽视的关键因素，并与团队一起找到了更好的解决方案。
此外，换位思考有助于提高我们的领导力和人际关系。
作为一个领导者，我们必须要考虑不同个体之间的差异和需求，并尽量满足他们的期望。
通过换位思考，我们能够更好地理解员工的想法和感受，并根据他们的需求来调整我们的管理方式。
这可以有效地提高员工的参与度和工作效率。
同时，在人际关系中，换位思考也可以帮助我们更好地与他人沟通和合作，增进彼此之间的信任和理解。
最后，我认为换位思考有助于培养我们的同理心和宽容心。
通过尝试站在他人的角度去思考问题，我们能够更好地感受到他们的情感和需求，从而对他人产生更多的理解和同情。
学会换位思考优秀600字议论文5篇
学会换位思考优秀600字议论文5篇学会换位思考优秀600字议论文篇1生活中的每一件事并不都可以做到对每个人公平，对每个人都有益处，这就需要我们去学会换位思考。
同一件事，经过了换位思考就有可能变得截然不同。
就像材料中的两只小木桶一样，都是在做着同一件事情，看法、心情、认识与感受到的却不一样，这就是换位思考的魔力，第二只小木桶仅仅是进行了换位思考，从而有了不同于其他木桶的认识。
在我的生活中，我也真真切切地感受到了换位思考的重要性。
那是一次升级考试，几年级的倒记不清了，只记得那次我考了全班倒数第三。
本觉得没啥大不了的，可回到家给母亲看了成绩单后却非常生气，对我一顿暴打，我哭得上气不接下气，心里自然也恨死母亲了，从那以后我便发誓以后再也不要跟母亲说话，再也不理会母亲了。
接下来的那几天，我真的就没有再跟母亲说话，整天在家大门不出二门不迈的躺在床上看课外书。
有一天爸爸进来我的房间，我刚好在看书，他走过来坐在我的床边，轻轻地拿起书放在床头柜上，微笑着对我说：“女儿阿，你也别怪你妈，你妈可全是为了你好阿。
她是希望你有个好出息，你要是一直这个成绩将来怎么考好的高中、好的大学呢我跟你妈整天在忙工作挣钱养家养你，你可得争气阿……”爸爸还在说着，而我却早已陷入了深深地思考中，可能我真的错了吧，换位思考想一下母亲真的是为了我好，为了我能有个好出息。
想到这里，满满地愧疚涌上心头…… 最终我跟母亲道了歉，并答应母亲尽我最大的努力认真学习。
这就是我通过换位思考来解决问题的示例啊!所以，请让我们学会换位思考!学会换位思考优秀600字议论文篇2前几天，老师正在津津有味的给我们讲课。
突然，老师发现了有人在课堂上玩(具体是谁我就不说了。
呵呵，弄的我像个老师似的)，老师就火冒三丈的说：“如果你是老师，你正在讲课，有同学却在玩，你会怎么样想” 然后，我就在自己思考，思考如果我是老师，如果有人在我的课堂上玩，我会灰常(非常)的生气。
然后，老师又说：“要想成功(具体记得不是太清楚了，不要怪我)，就要学会换位思考，只有这样，你才能成为你做梦都想成为的职业。
换位思考的重要性高中优秀作文800字7篇
换位思考的重要性高中优秀作文800字7篇换位思考就是与对方的角色对换,站在对方的角度看待事情、思考问题,体会对方的感受与难处,这样就可以避免自己产生错误的直觉和判断力,从而影响到当前所发生的事情。
下面是小编为大家整理的关于换位思考的重要性高中作文800字，希望对您有所帮助!换位思考的重要性高中作文800字1人的优秀品格可，根据日常生活一件件琐事看得出。
将塑料袋中的玻璃碎片，当心取下放进另一个塑料袋中，并标明上“玻璃碎片，风险!”的宣传语，这一小小行为便可反映一个人的素质。
要想变成一个有素质的人，务必学好换位思考，为人着想。
孔子曾说过：“己所不欲，勿施于人。
”自身不期待他人做的事，自身就不要去做。
这话也是做人的基础规定之一，可是要想变成贤德的人，保证这还是还不够的。
不但要“己所不欲，勿施于人”，也要多为他人着想，不仅考虑自身的一己私欲，也要考虑众多老百姓的冲动。
因此学好为他人着想是做人中的关键一课。
换位思考，为人着想，获益的并不是仅有别人，也有你自己。
在维护保养了别人权益的另外，你将会也另外获得了友情，了解宽容这些;一场争执刚开始时，若能换位思考、为人着想，那麼他可能平复;在处理事务时，也可以换位思考、为人着想，事务管理可能被解决的十分得当。
不管何事，双方都能相互理解迁就，它便十分便于解决和解决了。
因而学好换位思考，对本身发展也是有很多益处。
古代以前有一个知州，让一个人去扣除贫困山区的旧账，而且规定买一些有效的物品回家。
收帐的人来到哪个贫苦的地域，并没有收帐，只是让群众们将借条等一并消毁，无需偿还。
回归时两手空空的收账人使知州觉得疑惑，惊讶的询问道：“你买来哪些?”收账人答到：“人心。
”又已过一阵子，由于惹恼了权贵，知州的日常生活无法再次，收账人便提议他前去贫苦的地域。
知州一到，平民百姓取下酒食盛情款待了他，此刻他才明白了内心的实用价值。
相近的小故事，自古以来不计其数，但她们交给大家的启发是同样的：你一直在别人困窘之时，协助他，他也会在你困窘之时收益你。
换一个角度思考问题的作文
换一个角度思考问题的作文换一个角度思考问题的作文（精选7篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的换一个角度思考问题的作文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
换一个角度思考问题的作文篇1天灰蒙蒙的，淅沥淅沥地下着小雨，雨水打在房檐上“滴嗒”作响。
随着电动车喇叭“嘟”的一声，妈妈回来了。
刚一进门，妈妈把鞋一丢，包往沙发上一甩。
坐在沙发上直喘粗气。
“妈，你怎么了？”我不解地问。
只见妈妈皱了皱眉：“真倒霉，今天早上上班迟到，被老师骂。
唯独今天迟到就被老板骂，我不去上班了。
”也就是这一天，我的语文作业没做好。
李老师批评了我，要我罚抄课文。
妈妈知道了我作业没做完也批评了我一顿，。
我不敢说话，低着头。
只见妈妈眉头倒竖，牙齿气得“咯咯”直响。
没办法，我做错了事，只有受批评的份，没有说话的份。
这时，我对妈妈说：“妈妈，您想一想，您就和我一样，犯了错误总要有领导来教导您吧。
我犯了错，你批评我是应该的。
我无话可说，那么您今天也是一样，迟到了就是犯了错误。
受点惩罚是应该的，您换个角度想一想。
如果您是老板，看到员工迟到，难道置之不理吗？如果每个人都像您一样上班迟到几分钟，公司不就乱了套了吗？同样的一束玫瑰，有人看到的是花里有刺，有人看到的是刺里有花。
”听了这话，妈妈豁然开朗。
第二天，阳光明媚，太阳普照着大地，鸟儿在枝头歌唱，妈妈又高高兴兴地上班去了。
换一个角度思考问题的作文篇2我站在蔚蓝的天空底下，太阳已经西斜了，远处的青山被抹上了一层诱人的嫣红，海面上的波浪在夕阳下泛着金光。
下午的热气散去，凉凉的海风吹袭而来，竟夹带着茶水的清香……房间里，我还在为明天的考试紧张地复习。
突然，“咯吱”一声打破了屋子里的宁静。
原来是爷爷，“怎么样，累了出来饮茶吧。
”我随爷爷走到客厅，爷爷用他那双布满茧的手递给了我一杯茶。
改变思维读后感小学
改变思维读后感小学在读完《改变思维》这本书后，我深受启发，对自己思维方式的重要性和如何改变思维方式有了更深入的理解。
这本书以幽默而又深思的方式引导我们思考，它给予我们许多不同的思维工具，帮助我们更好地应对问题，提高解决问题的能力。
第一章“激活你的脑力潜能”，通过介绍大脑的工作原理和思维方式的差异，向我们展示了如何激活个人的脑力潜能。
在这一章节中，作者提到了很多方法，如创意思维、侧面突破和自省等来激活大脑的潜能。
我深深地认同这一点，通过不断地学习和思考，我们可以改变自己的思维方式，从而获得更多的智慧和创造力。
第二章“打破思维的模式”，介绍了思维的模式对我们的思维方式产生的限制。
作者以一个有趣的故事告诉我们，当我们陷入某种模式中时，我们的思维将受到限制，我们很难从不同的角度来看待问题。
因此，我们需要学会打破思维的模式，从而创造出更多的可能性。
通过这一章的阅读，我开始思考自己思维中的种种模式，并尝试打破它们，以提高思维的灵活性。
第三章“预见未来的思维”，强调了“未来思维”的重要性。
作者指出，预测未来和适应未来是成功的关键。
通过学习未来思维，我们能够更好地应对不确定性，为自己的未来做出更好的规划。
这一章节给了我很多启示，让我认识到了未来思维对于个人发展的重要性，并开始学会关注未来的发展趋势。
第四章“激发创造力的思维”，介绍了如何激发个人的创造力。
创造力是我们在解决问题和创造价值时的重要能力，通过这一章的阅读，我学会了更多关于创造力的概念和方法。
作者通过一系列的例子和故事，告诉我们如何培养创造力，如何在日常生活中发现创造的机会，以及如何勇于创造。
这些都让我深受启发，希望自己能够在未来的学习和工作中更加注重创造力的培养。
第五章“建设沟通的桥梁”，介绍了沟通的重要性以及如何建立有效的沟通桥梁。
作者通过实例和技巧，向我们展示了如何与他人进行有效的沟通，如何理解对方的观点和表达自己的想法。
在这一章节中，我了解到了沟通的艺术和技巧，并意识到有效沟通对于个人和团队的成功至关重要。
换个思维换个心情句子
换个思维换个⼼情句⼦1. 换个⼼情看待事物作⽂⼈⽣要适时转换⾓度⼈⽣是⼀次长途跋涉，旅途中有⽆数的曲折和险阻，只想⾛直路的⼈，不会转换⾓度，改变⽅向的⼈，难以登上⼈⽣的⾄⾼点，因此，适时的转换⼈⽣的⾓度，实为⼈⽣之必要，亦乃⼈⽣之智慧。
转换⾓度说起来容易，只不过是⼀个简单的转体动作，若是说要转换⼈⽣的⾓度，那就不是很容易的事了，它不仅仅是⾝体⽅位的改变，不只是空间，时间的转换，更加重要的是⼈的思想观念的转换和思维⽅式的转换。
李维斯成功秘诀在那⾥？就是适时的转换⼈⽣的⾓度，他就是凭这样的⾼招，⾛出了⼀条许多⼈想不到，⾛不通的路，他就是凭这样的⾼招，⾛到了⼈⽣的⾄⾼点。
换个⾓度看⼈⽣是⼀种明智的选择。
当你⾯对缺憾⼼中愁苦时，就迈动智慧的双脚⾛⼀⾛，换个⾓度，也许就“柳暗花明⼜⼀村”。
个⾓度看⼈⽣是勇⽓的象征。
有⼈担⼼，换个⾓度是否依然前路茫茫。
但韶华易逝，时不我待。
⼈⽣道路千万条，总有⼀条适合⾃⼰。
有勇⽓换个⾓度，就多⼀份成功的机会。
有位哲⼈说过：“没有缺憾的⼈⽣是最⼤的缺憾。
”既然如是，我们勿需犹豫，在⼈⽣的道路上遇上缺憾时，就换个⾓度试试，带着⼀份快乐的⼼情和感恩的⼼态，还有顽强的毅⼒和成功的决⼼去努⼒拼搏，⼀定会描绘出美丽多彩的⼈⽣画卷。
是啊，任何事物都有不同的⾓度。
换个⾓度（从积极的⾓度）去思考问题，也许会得到完全不同的结果，使⾃⼰忘却烦恼，得到许多的快乐。
在我们的⽣活中，难免会和同学，朋友发⽣些⼩摩擦。
不要总认为那是别⼈的错，与⾃⼰⽆关，试着去换个⾓度来思考，在某些地⽅，也许，⾃⼰也有责任。
主动与他们交流，沟通。
不免多去承担⼀些过错，这样你才能⼴交朋友，受到⼤家的喜欢。
在我们的学习中，也不免遇到挫折，失败。
但我们不能灰⼼，不要认为是上帝在折磨我们。
为什么不换个⾓度来思考⼀下呢？也许是它在考验我们的坚贞，帮助我们尽早地适应学习环境，尽早地成熟起来。
在我们的⼯作中，不要总认为别⼈⽐⾃⼰强，⾃⼰⼀⽆是处。
换个角度真美妙满分作文
换个角度真美妙满分作文生活中，我们常常会陷入一种固定的思维模式，被眼前的问题或困境所困扰，感到沮丧和无奈。
然而，当我们试着换个角度去看待事情，往往会发现一片全新的天地，那种感觉，真的太美妙啦！就说前段时间我遇到的一件事儿吧。
那天，我满心欢喜地去商场买新衣服，想着给自己换个新形象。
逛了好久，终于在一家店里看中了一件特别好看的连衣裙。
那裙子的颜色是我喜欢的淡蓝色，款式也很新颖，裙摆上还有精致的蕾丝花边。
我迫不及待地拿着裙子去试衣间试穿。
可是，当我穿上站在镜子前的时候，心情一下子跌到了谷底。
因为从正面看，我的小肚子在裙子的衬托下显得特别突出，整个人看起来胖了一圈。
当时我那个郁闷呀，“这裙子咋这样啊，太难看了！”心里不停地抱怨。
我失望地把裙子脱下来，准备放回原处。
就在我转身要走的时候，我突然想到，要不我换个角度看看？于是，我侧过身子，对着镜子看。
哎呀，这一侧身，效果完全不一样了！小肚子不那么明显了，而且裙子的线条显得我身材更修长了。
我又转了转，从后面看，哇塞，那裙摆的蕾丝花边简直美极了，显得我的背影特别优雅。
这一小小的改变，让我瞬间看到了这件裙子的美好。
我不再纠结于正面的不完美，而是欣赏它从不同角度展现出的魅力。
我毫不犹豫地买下了这条裙子，因为我知道，只要我善于发现和利用不同的角度，它就能让我变得美丽动人。
从商场出来，我不禁想到，其实生活中的很多事情不也是这样吗？我们总是容易被眼前的表象所迷惑，只看到事情不好的一面，却忽略了换个角度可能会有的惊喜。
比如说，我们经常会抱怨工作太累，压力太大。
但如果换个角度想想，工作虽然辛苦，可它让我们有了经济收入，能实现自己的价值，还能结交到志同道合的朋友。
再比如，和家人朋友闹矛盾的时候，我们可能会觉得对方不可理喻，让自己很生气。
但要是换个角度，站在对方的立场上想一想，也许就能理解他们的想法和感受，矛盾也就迎刃而解了。
还有一次，我和朋友一起去爬山。
那座山又高又陡，爬到一半的时候，我累得气喘吁吁，脚像灌了铅一样沉重，心里直打退堂鼓，“这山怎么这么难爬呀，我不行了！”可是当我停下来，回头看看我们走过的路，看到山下美丽的风景，那种成就感一下子涌上心头。
学会换位思考高中作文_作文800字_高中写人作文_
学会换位思考高中作文换位思考，不是让你妄自菲薄，不是让你不相信自己的能力，不是让你瞧不起自己。
恰恰相反，是让你对自己有一个正确客观的认识，这样你便会更好的相信自己，从而去挑战一切，追求生命过程中的卓越和梦想，迎来一次又一次的辉煌。
如下是小编给大家整理的学会换位思考高中，希望对大家有所作用。
学会换位思考高中作文篇【一】以前的我，任性、骄横，从不会替他人着想，也许是这样，我的人缘很差，没人愿与我交朋友，可是，经过那件事后，我终于学会了换位思考。
记得那是一个昏暗的日子，我在外婆家玩。
“咕咕咕……”“哎哟，肚子饿了，外婆，帮我煮碗饺子！”我对正在扫地的外婆说。
“哦，好呀！”外婆笑着缓缓地走进厨房。
不久，她就端了一碗饺子出来。
“哎呀，你端出来干什么，放到里面的桌子上去！”我也不知怎么了，心中突然升起一股怒气，走进屋里坐下。
外婆一手支撑着患有风湿病的腰，一手端着碗走了进来。
“那我出去了。
”外婆语气还是那么平和。
“去吧去吧！”我不耐烦地说。
端起碗吃了起来，“咦——好淡呀！”我走进厨房想放盐，找了半天，也没找着。
“外婆——盐在哪里？”我大声向门外喊。
等了会儿，没有动静。
我又叫道：“外婆——进来一下！”“你出来吧。
”许久，外婆就这么回答了一声。
“哼，连盐都不肯来为我放，什么意思呀！”我按耐不住心中的怨气，气冲冲地走上了楼。
“不管她了！”我这样想着，也没有再下去吃饺子。
到了吃晚饭的时候，我下楼，外婆在烧饭。
她也像中了邪似的，不理会我。
过了会儿，听她小声嘀咕：“早就听说脾气不好，没想到这么差！往我一向这么疼她，真是瞎了眼了。
”我愤恨不平地说：“你脾气好，好也不愿意来帮我放把盐！”“我耳朵不好，又没听见。
”外婆也与我争论起来。
“我叫你进来你为什么不进来！”我愈发生气了。
“我刚扫好地，又要帮你煮饺子。
你又不是不知道我腰不好，当然要休息了。
”外婆道出了自己的苦衷。
听罢，我内心早已是波澜不平了：照外婆这么说，整件事都是我错了，外婆又不会骗人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
换一种思维不一样的感受
作者：刘咏春
来源：《江苏教育》2006年第01期
前不久，一个偶然的机会，我聆听了吴永军教授关于校本教研的一个学术报告。
在报告中，吴永军教授告诉我们，真正有效和最受教师欢迎的教研方式是教研员与教师一起备课，然后听他们上课，再评课，而不只是去听课、评课，教研员要参与到教学前期的备课中。
这种说法让我心中一动。
因为曾经在《人民教育》杂志上看过一篇报道，上海的顾泠沅教授做过一个调查，调查最受教师欢迎的教研方式，结论与吴教授观点一致。
坐在会场上就反思自己以什的教研方式。
最近这一段时间，我基本上全是推门听课，这样的方式虽然能了解到一些课堂教学的现状，但因为是不打招呼的听课，所以老师们包括教研员，准备得不够充分(客观上老师们不可能把每一节课当作公开课那样尽心尽力，教研员因为事先不知道上课的具体内容，也无法做到充分准备)，虽然也听课了，评课了，但老师们的进步不够明显。
又因为这是一种带有检查性质的听课，更多的时候是事后(听完课后)要求老师怎样做得更好，而不像带有研究性质的听课，指导老师在过程中如何做得更好。
新学期一开学，我们就创新思维，变检查性听课为研究性听课，重在过程的体验与收获。
具体做法是提前一周通知乡镇学校，由所在学校确定上课人选，同年级组进行集体备课，并通过网络将上课教案发给学科教研员。
学科教研员根据提供的教案进行修改与点评，并将修改好的教案再发给上课老师，教师根据调整后的教案进行上课，教研员听课、评课。
执教老师在听取大家意见的基础上再次修改教案，两周之内，在全镇性教研活动中作课堂教学示范。
上完课后，要求教师将二次上课的教案进行整理，并撰写自己的上课心得，一并发至宝应教研网站，提供给全县相关教师，从而实现资源共享。
开学两个月不到，我们已进行了七次这样的教研活动。
从老师们发给我们的教案，我深深感受到，上好课的前提是认真备课。
因为一般来说，老师们发给我们的教案是进行认真准备的，但就是这样的教案与课程标准、课堂教学还是有着一段距离的，可想而知，在一般的课堂，我们的教案与课堂有着怎样的不和谐?从老师们发给我们的教案中，我发现，老师在备课中主要有这样几个问题：
一是对文本的解读不够准确。
《黄河的主人》一课，在课文的最后一节明确提出“他(艄公)凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”，老师们在备课时却提出黄河的主人是多元的，可以是艄公，也可以是黄河上的乘客。
对于这样的创新，我们是需要旗帜鲜明地表明自己的态度。
请看这位老师的设计片断：
苏轼说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
同一个事物，如果从不同角度思考就会有不同的认识。
刚才有很多同学认为黄河的主人是艄公，黄河的主人还可以是谁呢?(生：还可以是乘客。
因为那些乘客坐在羊皮筏子上谈笑风生，也很大胆!)
你们看乘客在什么时候谈笑风生呢?他们在黄河的怒吼声中，在黄河的惊涛骇浪中谈笑风生，其胆量真可谓包天哪!乘客也可以是黄河的主人!那么，站在岸边的作者能成为黄河的主人吗?
“我”要想成为黄河的主人该怎么做?(也到黄河里去撑羊皮筏子，也去坐羊皮筏子!)
这是我发给这位老师的回复：朱老师：
反复看了你的教案，觉得有新意，也有创意，显然是作了精心准备的。
辛苦了。
但有一点，我不能苟同：谁是黄河的主人?我觉得课文中写得明明白白(最后一节)，是艄公。
这里不能有多元。
写乘客的从容、谈笑风生只是为了反衬艄公的勇敢和智慧，镇静和机敏。
二是教学设计容易“种了别人的田，荒了自己的园”。
在老师提供的教学设计中，可以看出老师们为了课堂能出亮点，费了很多心思。
教学环节多，场景切换快，带来的语文课似乎像品德课、像社会课、像自然课，就是不太像语文课。
语文课缺语少文。
语文本体地位的缺失成了语文课堂教学中不可忽视的现象。
《盲婆婆的蝈蝈》教学设计中有这样几个问题：
这位小朋友为什么要送蝈蝈给盲婆婆?他平时是怎么对待这位盲婆婆的?他会对育婆婆说什么呢?
盲婆婆看到了什么?想到了什么?育婆婆快乐吗?
假如你是这位育婆婆的邻居，你会做些什么?
你在生活中遇到过哪些残疾人，你是怎么帮助他的?
有人曾形象地说过，语文是个筐，什么都得往里装。
这实际上昭示我们，要对我们的语文学科进行准确定位。
语文课应该立足语文，树立语文本体观，着力于咬文嚼字、阅读感悟，而不是进行空洞的说教或者苍白的表白。
三是教学设计空泛，课堂教学不具操作性。
这是我给一位老师的回复：
陈老师，你的教案我看了，觉得太简单，简单到有很多问题无法操作。
作为一个青年教师，我觉得首先要把着力点放在备课上，备好课才能上好课，而且一定要备出自己的思想，自己的风格。
根据你的备课，我作了一些调整，只是供你参考，特别是一些教学语言，因为我只是急于把自己的一些想法设计出来，对语言缺乏推敲，所以你需要自己有选择地用，千万不要认为是教研员的，就一定要全盘照搬。
其实，这件事做得很苦，每天晚上回家，吃完饭第一件事，就是打开电脑，看看有没有需要帮助的事情。
只要有，基本上是第一时间予以回复，就是国庆假期，我还用了两个晚上帮两位年轻教师修改了教案。
虽苦，但心中觉得很是充实，因为在帮助他们的同时，我自己也在进步。
这是我心中快乐的事。
更为快乐的是，我得到了老师们的认可，这是一位教师发给我的便笺，虽很短，但真的很温馨，让我无悔地做下去。
刘老师：
您好!
非常感谢您提出的宝贵建议。
读后让我对这堂课的教学思路的认识更加清晰，您所说的简约、求实，我一定会把它落实在课堂上的。
为您在休假的日子里，这么高的工作效率而感动。
谢谢您!
曹甸中心小学XXX
10月4日夜
事实上，这种教研方式的创新，从一开始实施就受到广大教师和学校领导的好评。
从教师方面来说，抓实了备课这一流程，使得我们一直倡导的“功在课前”成为现实。
老师们因为有了充分的准备，在很大程度上杜绝了教学的随意性，课堂的效率自然要比检查性听课高得多。
有效的课堂教学让教师享受到成功的喜悦，享受到教育艺术所带来的欢愉。
从学校领导而言，教研员参与备课、听课、评课只是乡镇系列教研活动的一个部分，更重要的是，由于有着教研员的参与，乡镇教研活动在质量上有了较大的提高。
实践证明，这样的县乡联手，教研活动有了前所未有的生机与活力。
(作者单位：宝应县教育局教研室)。