换一种思维立意 ——批判性思维写作指导共23页
基于批判性思维的写作指导
批判性思维的核心问题
这个社会在我身上已经塑造出来的而我不再愿意 按这种状态生存下去的（东西）到底是什么？
——亨利·吉鲁《教师作为知识分子》
批判性写作小结
我们必须赞扬批判的冲动，必须揭露在现实与隐藏 现实的外部条件之间所存在的区别。这是所有教育 者都必须面对的任务。……但是，我们首先应该关 注的是这样的教育问题，即教学生批判地思考，教 学生学习如何肯定他们自己的经验，并且教他们理 解无论是个人还是集体都必须为了一个更公正的社 会而奋斗。 ——亨利·吉鲁《教师作为知识分子》
小组讨论
VS 国
个
家
体本本ຫໍສະໝຸດ 位位我和我的同胞们能通过政府做些什么
自由人既不会问他的国家能为他做些什么，也 不会问他能为他的国家做些什么。而是会问： 我和我的同胞们能通过政府做些什么。以便尽 到我们个人的责任，达到我们各自的目标和理 想，其中最重要的是：保护我们的自由。 ——[美]米尔顿·弗里德曼《资本主义与自由》
国家制度价值推导公式
前提1：国家事实如何（价值实体）：国家最终源于社会 的统一和最大化需要；直接源于最高权力之契约。
前提2：国家目的如何（价值标准）：国家制度的根本价 值标准是公正与平等；最高价值标准是人道与自由。
前提3：国家应该如何（价值）：公正、平等、增减每个 人利益总量。 ——王海明《国家学原理》
基于批判性思维的写作指导
复旦附中 王召强
不要问你的国家为你做了什么，而要问你为你 的国家做了什么。
——肯尼迪就职演说（1961）
一定要问：国家为你做了什么
我们当然要问“国家为你做了什么”，因为唯 有弄明白这个问题的答案，我们才有办法下定 决心，相应于国家为我所做、所提供的服务， 我能为国家做什么，我又愿意为国家做什么。 ——杨照《故事照亮未来》
《换一种思维立意 ——批判性思维写作指导》教学课件 (共21张PPT)
换一种思维立意
——批判性思维写作指导
福建省宁德市第一中学 潘源祯
• 【2014年福建省高考题】
• 提到空谷，有人想到的是悬崖，有 人想到的是栈道桥梁。
• 根据这句话，写一篇议论文或者记 叙文，题目自拟，不少于800字。
批判性思维
• 批判性思维中的“批判”不是否定、 挑刺、吹毛求疵的意思，而是“针对相信 什么或做什么的决断而进行的言之有据的 反省思维。”（美国批判性思维运动的开 拓者恩尼斯）
• （2016年全国卷3）阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。（60分）
• 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新 ，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不 久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与 其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领 大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之 于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门 发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越 来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成 为众望所归的致富带头人。
为批判而偏激。）
批判性思维PK传统思维
新 员 工 入 职 培训心 得体会 范文
今 天 举 行 了 《新员 工入职 培训》 ,整体效 果还不 错。通 知到的 每一位 员工都到了,虽 然 有些人 迟到了 点 ,但还 是来齐 了 ,一共 到了十 八个人 。培训 课程一 共讲了 两个小 时,
自 己 都 没 有 预料到 能讲这 么久。 按我的 预测,不 会超过 一个小 时。 这 次 培 训 ,采 取的是 圆桌讨 论式这 种比较 轻松的 授课方 式,通过 人人参与、各个发言 的 行 式 来 培 训的。 人人发 言的好 处,一是 要调动 大家的 积极性 ,产生互 动;二 是要集 大 家 的 注 意 力。新 员工入 职培训 的主要 目的是 让新员 工了解 企业、 感受企 业文化 , 更 快 的 融 入 到企业 这个大 家庭。 授课的 主要目 的是了 解企业 ,而不是 通常的 知识性 授 课 ,所 以 要 给员工 一个比 较轻松 的企业 氛围,让 他们感 知到企 业的前 景光明 ,管理
专题19 “批判性思维”主题素材备战高考(六大思维+典型例子+模拟题目+审题立意+范文)-冲刺2
19 “批判性思维”主题素材备战高考（六大思维+典型例子+模拟题目+审题立意+范文）一【批判性思维】（1）它是一种以充分的理性和客观事实来进行理论评估与客观评价的能力，其中包含着质疑、比较、鉴别、判断的过程，也就是通常所说的独立思考能力。
（2）它具有创造性和建设性的能力，能对一件事情给出更多可选择的解释，并能运用所获得的新知识来解决社会和个人问题。
二【六大思维】【1】肯定否定式——就是批判某种观点、现象的时候，先对这一观点或现象作某些肯定性的评议，然后再从性质、危害等方面分析其消极影响，达到辩证否定的目的。
【例1】《警惕在娱乐化中堕落》①柏林大屠杀纪念馆，那是供后人凭吊的地方，在这样一个很沉重的地方竟然有一些游客拍了搞怪留影，这让人难以接受。
从主观上看，这些游客并无特别的歹意，不过是为了娱乐一下而已。
然而，娱乐有度，不管对象，不分场合，放弃意义的思考和追寻，凡是以娱乐之心待之，那是灵魂堕落的开始。
——先承认“搞怪留影”的人并无歹意，“不过是为了娱乐一下而已”；然后以“放弃意义的思考和追寻，凡是以娱乐之心待之，那是灵魂堕落的开始”相评论，指出实质和要害。
（先肯定——后否定）②想起前几年的恶搞杜甫。
课本中正在仰天沉思的杜甫插图被高中生们涂鸦成各种形象：端着狙击枪凝视远方的，跟美女翩翩起舞的，穿着运动服打篮球的，坐在桌前切西瓜的，变身成恶魔玩转千元安卓机的，不一而足，应有尽有。
杜甫精神是我们民族的精神之光，如此恶搞杜甫，丑化杜甫形象，其无知、浅薄和低俗可见一斑。
我们需要娱乐，不能成天一本正经地活着，但是恶搞文化、穿越文化不能没有民族底线，不能没有精神之光。
——在评论恶搞杜甫时，先以“我们需要娱乐，不能成天一本正经地活着”句对恶搞作适当肯定，然后再以“恶搞文化、穿越文化不能没有民族底线，不能没有精神之光”句给以否定。
（先肯定——后否定）③脱下沉重的外衣，换上轻盈的步伐，那是社会进步、思想解放的表现。
但是，调侃历史，恶搞历史，以消费历史代替认识历史，以娱乐历史代替思考历史，那样历史就成了一个个笑料。
批判性思维课件
获益最大化
双方利益的合理分配
信息寻求
需求信息
获得或提供信息
交换信息
商议 困境或实践选择 共同确定目标和行动 决定最佳行动路线
争吵
个人冲突 在言辞上猛烈打击对方 揭露冲突的深层基础
论证的定义
Argument 在英语的通俗用法中，往往指两个人之间的、常常会伴随着紧张 气氛和情绪的争论或争吵。汉语中，论证一词则无此否定性含义。
只有具有理性讨论公共利益能力的人，才适合成为公民。人必须经过自 我塑造才能担当起公民的角色。
充分发扬民主是社会主义和谐社会的第一要求。民主要求公民具备思想 开放的批判性思维气质。
问题解决需要创造性思维，创造性思维是能引发新的或更好的解决问题 方法的思维方式。批判性思维是对所提供的解决问题的方法进行检测，以 保证其有效力的思维方式。
句子层面上的言语行为是基础的言语行为，而论证是复合的言语行为。论
证的言语行为功能最好从语篇而不是句子的层面上加以理解。 首先，陈述、请求、许诺等言语行为，用一个单句可能就够了，但论证需
要一个以上的话语来完成。 其次，形成论证的话语有局部的和总体的交际功能。组成论证的每一话语
单句有自身的交际功能，而所有话语组合起来又具有论证的交际功能。例如， 论证中的某一话语或许是陈述，疑问或建议（在实践论证或建议性论证中）， 但不管何种论证，其总体交际功能或意图，都是消疑或说服。
研究的意义
批判性思维者区分可靠的和不可靠的理由，并权衡证据，判断什么是 合理的，进而决定相信什么或做什么。提出证据或理由支持一个观点或信 念，就产生一个论证。分析该信念是否真的被证据或理由所支持的活动就 是辨识论证、澄清论证和评估论证。所以，论证逻辑和批判性思维有几乎 相同的词汇。论证逻辑和批判性思维讲授的核心是，最一般地帮助学生发 展有助于他们理解论证和非论证的交流技能，以使他们成为能够辨别伪装 的好论证的理性消费者。
批判性思维.PPT
简单命题和复合命题
□ 简单命题 □ 复合命题 [例] （1）癌症是遗传的。
（2）癌症不是遗传的。 （3）并非癌症是遗传的。 （4）癌症不是遗传的，并且癌症是可以预防
的。 *复合命题是由联结词联结若干个(至少一个) 命题而形成的命题，本身包含了其它命题。 作为复合命题组成部分的命题，称为支命题。
□ 联结词
□命题的真值
命题的真、假二值，统称为命题的真值。 真命题的真值为真，假命题的真值为假。
The truth value of a proposition is its truth or falsity .That is ,the truth value of a true proposition is truth ,while the truth value of a false proposition is falsity.
错误例句分析
(1)今年中秋节特别热闹，到处灯火阑珊.
(2)在英国一只狗进一次“美容院”的花费， 相当于一个普通工人三四倍的工资.
(3)一则征婚启事：
“征36岁以下，高1.60左右，品貌好， 淳朴善良，在城市工作的女同志为伴侣， 婚否不限。”
(4)当祖国33岁生辰的时候……
(5) 这出乎意料之外的事件，对亚瑟来 说，真是晴天霹雳，使他陷于极度 的迷茫和苦闷之中。
□ 常用联结词：
真值联结词 ：
并非
¬
并且
^
或者
v
要么…要么
如果…, 那么…
人： 有眼、耳、鼻、舌、身 有四肢 能走路 会呼吸 能制造和使用生产工具 ——本质属性
……
商品： 用于交换的劳动产品 有使用价值 ……
本质属性
（二）概念和语词的关系
批判性思维
第1节：批判性思维基础(1) 第1章批判性思维基础加利福尼亚的比特镇，是一个位于普林斯顿和奥德本德之间的农业小镇，坐落在162高速公路和萨卡门托河的交汇处。
尽管如今也有了酒吧和杂货店，但比特镇以前并不是一座真正意义上的城市，沿着高速公路人们能看到弃置的锈迹斑斑的农具。
以前出现在比特镇的新行当日光浴沙龙，也已经倒闭了。
在萨卡门托河谷，盛夏时分的似火骄阳往往能将柏油路晒化。
对于比特镇的居民而言，如果作购买选择的话，他们愿意花钱防晒而不愿花钱去做所谓的“日光浴”。
对于曾经出现的日光浴沙龙经营计划，一个具有批判性思维能力的人是不难发现其不足之处的。
在亚特兰大，50多个居民因为信奉印度大师希拉?拉坦?马内克的劝诫而用双眼凝视太阳，马内克告诉他们，通过这样的练习人们可以补充能量并能拥有清晰的思想。
但具有眼科知识的专业人士或者拥有批判性思维能力的人会告诉你，这样做更有可能伤害你的眼睛。
在芝加哥，警察在缉拿嫌犯时偶尔经过一个大门敞开的车库，发现车库里有人正在将价值67万美元的大麻装入口袋。
由此三个涉嫌贩卖大麻的犯罪嫌疑人被警方拘捕了。
这些嫌疑人若稍有批判性思维能力，就会在从事不当行为前关上车库的门。
罗斯据自己的经验认为，服用Vicks VapoRub(一种止咳镇痛的外用药膏)是他治愈感冒的关键。
尽管药瓶上写着“禁止内服”的字样，罗斯还是建议身边感冒的人吃一汤匙，并说：“吃了这个，你的感冒症状就会消失。
”或许是服用Vicks VapoRub让罗斯的感冒好了，但通常情况下，无论你吃什么，几天以后感冒的症状都会自动消失的。
类似这样的例子不胜枚举。
尽管人类的智慧已经让我们可以搭乘宇宙飞船登上月球，尽管我们可以利用遗传物质改变生命的形式，尽管我们可以设计出能够战胜象棋大师的电脑程序，但一方面我们享受着人类智力的丰硕成果，另一方面我们也会做出错误的判断和不明智的行为。
宇航员莉萨?诺瓦克，一个本来在很多方面都是名不虚传的人，在面对情敌时候的行为却让人难以置信。
小学生如何培养批判性思维ppt课件教案
总结词
辩论比赛有助于提高学生的口语表达能 力，同时也能培养他们的批判性思维能 力。
VS
详细描述
在辩论比赛中，学生需要学会清晰地表达 自己的观点，并对他人的观点进行合理的 质疑和反驳。通过这种方式，学生可以学 会如何运用批判性思维来分析问题，并有 效地表达自己的看法。
开展科学探究活动，培养实验精神
总结词
家校共同营造良好成长环境
1 2
建立良好的家校沟通机制
家校之间应建立有效的沟通渠道，及时交流孩子 的学习、生活情况，共同解决孩子成长中遇到的 问题。
共同营造积极向上的学习氛围
家校应共同努力，营造积极向上的学习氛围，激 发孩子的学习热情，培养孩子的自信心。
3
促进孩子的身心健康
家校应关注孩子的身心健康，合理安排孩子的学 习、休息时间，让孩子在健康成长的同时，充分 发展批判性思维能力。
感谢您的观看
THANKS
详细描述
在社会实践活动中，学生需要深入了解现实 问题，分析其产生的原因和影响，并思考解 决方案。通过这种方式，学生可以学会如何 运用批判性思维来解决实际问题，提高自己
的社会责任感和公民意识。
阅读经典文学作品，提高文学素养
要点一
总结词
要点二
详细描述
阅读经典文学作品能够提高学生的文学素养和批判性思维 能力。
作品展示评价，鼓励创新思维
总结词：创新思维
详细描述：在评价小学生的作品时，应重视对创新思维的鼓励。对于那些在作品中展现出独特观点和 新颖思路的学生，教师应给予积极的反馈和评价。同时，也可以通过展示优秀作品的方式，激发其他 学生的创新思维和批判性思考。
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课外活动拓展与实践应用
组织辩论比赛，锻炼口语表达能力
批判性思维在高中语文教学中的运用
课后训练：原创作文题
2018年度“影响中国”人物榜单已经出炉了，包含 各个领域最具影响力人物。有中国乒乓球协会主席刘国 梁，有拍出《我不是药神》、屡获国际大奖的导演文牧 野,还有中国科学院院士、中科院高能所所长王贻芳…… 在这些获奖者中，有一个人备受争议，她就是 “2018年 度演艺人物”获得者——杨超越。 有网友说，她不过是一位长相甜美凭借着爆表的幸 运值从普通人顺利蜕变的“草根”女艺人，没有什么出 众的本领，她的当选我不服。 也有网友提出杨超越的业 务能力虽不是那么出众，但她作为一个身世普通的青年 人来说，她给很多人带来了些许力量。
“你们可以选择不来，但我无权让他们离开” ，为全社会树立了全民阅读的标杆。虽然让 每一个书店都全天开放是不切实际的，但让 书店多一些佳作名章，多一些尊重顾客，让 一个个书店形成崇尚阅读的氛围，我们城市 的上空除了商业灯光，工业排放外，还亮着 那属于阅读，属于文化，属于我们精神的灯 光。 • 让书店真正成为载有墨香之地，无论白 天还是夜晚，成为城市中亮丽的灯光。
对于以上事件你怎么看？ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体 ，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
高三写作
换一种思维立意
——批判性思维写作指导
• 【社会生活】 • 在公交站台，一位老太太抱着孩子上 公交车，司机梁师傅用广播和喊话提醒乘 客让座，全车迟迟不见人行动，梁师傅索 性将车停下。大概过了5分钟，一位中年男 乘客起身，给这位老人让了座，梁师傅才 重新启动车子。事后，梁师傅的行为引发 了争议。 • 你怎么看待梁师傅的行为?并说说 你的理由。
第三步：独立思考形成观点
现场训练要求： 1、字数100字左右。
2、提出你的中心立意，并陈述理由。
（注意：审慎断言， 不是非此即彼， 不是为批判而偏激。）