亲子英语日常口语对话
小学生英语口语日常用语150句
小学生英语口语日常用语150句如果一个小孩子出口成章、英语流利，那是让多少人羡慕的事情，如今亲子节目火爆荧幕，除了明星生活之外，我们常常能看到他们的小孩儿好有素质、好有学问、好有才华，英语随口捏来，让观众更是喜欢。
其实我们常人家的小孩儿也可以做到他们那样。
哒哒英语小编为所有的小朋友准备了学生英语口语日常用语150句，想象一下当小朋友说出一句你没听过，但是非常正确的英语口语时，敬佩之情由内而生。
1. I see. 我明白了。
2. I quit! 我不干了!3. Let go! 放手!4. Me too. 我也是。
5. My god! 天哪!6. No way! 不行!7. Come on. 来吧(赶快)8. Hold on. 等一等。
9. I agree。
我同意。
10. Not bad. 还不错。
11. Not yet. 还没。
12. See you. 再见。
13. Shut up! 闭嘴!14. So long. 再见。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)16. Allow me. 让我来。
17. Be quiet! 安静点!18. Cheer up! 振作起来!19. Good job! 做得好!20. Have fun! 玩得开心!21. How much? 多少钱?22. I'm full. 我饱了。
23. I'm home. 我回来了。
24. I'm lost. 我迷路了。
25. My treat. 我请客。
26. So do I. 我也一样。
27. This way。
这边请。
28. After you. 您先。
29. Bless you! 祝福你!30. Follow me. 跟我来。
31. Forget it! 休想! (算了!)32. Good luck! 祝好运!33. I decline! 我拒绝!34. I promise. 我保证。
35. Of course! 当然了!36. Slow down! 慢点!37. Take care! 保重!38. They hurt. (伤口)疼。
儿童英语日常交流口语对话
儿童英语日常交流口语对话一、句子：“How are you today?”（你今天过得怎么样？）（一）中文翻译：你今天过得怎么样？（二）英语解释1. “how”是疑问副词，用来询问方式、程度或状况等。
2. “are”是be动词的第二人称形式，在这里与“you”搭配构成一般现在时的疑问句结构。
3. “you”是第二人称代词，指代对方。
4. “today”是名词，意思是“今天”，用来限定询问的是当天的情况。
（三）使用情况1. 早上在学校见到同学时，可以使用这个句子开启对话，表示对同学当天状态的关心。
2. 在课外兴趣班遇到小朋友时，这是一种友好的打招呼方式。
3. 去朋友家做客，看到朋友家孩子时，可以这么问。
4. 在社区花园里遇到小朋友时，用来开启友好的交流。
5. 参加儿童聚会，和初次见面的小朋友打招呼时可以用。
6. 在幼儿园放学时，家长可以用这个句子询问孩子当天在园里的情况。
7. 孩子在和邻居家小朋友玩耍之前，可以先问一句。
8. 当小朋友参加完比赛或者活动后，其他小朋友可以用这个句子来询问他当天在活动中的感受。
9. 在学校的课间休息时，同学之间互相询问当天的状态。
10. 当小老师（例如在角色扮演中）与“学生”互动时，小老师可以这么问。
二、句子：“What's your name?”（你叫什么名字？）（一）中文翻译：你叫什么名字？（二）英语解释1. “what's”是“what is”的缩写形式，“what”是疑问代词，用来询问事物或人的名称等。
2. “your”是形容词性物主代词，用来表示所属关系，在这里指“你的”。
3. “name”是名词，意思是“名字”。
（三）使用情况1. 在新的儿童活动小组里，小朋友们初次见面时可以互相问这个问题。
2. 幼儿园新入学时，小朋友之间会用这个句子互相认识。
3. 在儿童游乐场所，小朋友结识新朋友时会这么问。
4. 参加亲子活动，孩子与其他家庭的孩子初次交流时。
We have a big family dinner
We have a big family dinner（我们有一个大家庭晚餐）教学设计：一、教学目标：1. 让学生能够理解和运用核心句型"We have a big family dinner." 进行交流。
2. 让学生能够掌握和运用相关词汇，如"family", "dinner", "delicious", "happy" 等。
3. 培养学生的听说能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 核心句型：We have a big family dinner.2. 相关词汇：family, dinner, delicious, happy, father, mother, brother, sister三、教学重点与难点：1. 教学重点：核心句型的运用和相关词汇的掌握。
2. 教学难点：family, dinner, delicious, happy, father, mother, brother, sister 等词汇的准确发音和运用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组活动和任务，让学生在实际情境中运用所学知识。
2. 情境教学法：通过设定情境，让学生在真实的环境中学习和使用英语。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生家庭成员和饮食习惯，引导学生进入学习状态。
2. Presentation（10分钟）：教师通过图片和实物展示，介绍家庭成员和晚餐的场景，引导学生学习相关词汇和句型。
3. Practice（10分钟）：学生分组，进行角色扮演，模拟大家庭晚餐的场景，运用所学知识和词汇进行交流。
4. Consolidation（10分钟）：学生分成小组，根据教师提供的图片和提示，编写一段关于大家庭晚餐的短文，并进行展示。
5. 总结与作业（5分钟）：教师对本节课所学内容进行总结，布置作业，要求学生复习相关词汇和句型，并尝试运用到实际生活中。
有趣的溜娃英语口语课
03-1.穿裤子的场景对话1.Let’s put on your pants.2.Give me your foot3.Good job,you look so nice!Hello , Everyone!欢迎来到杨沁老师的遛娃英语。
上次我们学了起床穿衣的前4句，今天我们来学习后面穿裤子的三句。
把裤子穿上，怎么说呢？可以这样表达：Let’s put on your pants.Let’s put on your pants.Pants,p-a-n-t-s，pants,就是裤子的意思。
穿裤子的时候呢，还经常需要孩子把脚给你，你帮他套进裤子里，这个时候你可以说：把脚给我Give me your foot最后穿完了鼓励孩子，可以说：Good job,you look so nice!OK，我们连着回顾一遍，大家张嘴跟上哟！here we go:把裤子穿上。
Let’s put on your pants.Let’s put on your pants.把脚给我。
Give me your footGive me your foot不错，你看起来很漂亮。
Good job,you look so nice!Good job,you look so nice!好啦，最后再来一遍场景演练,here we go：Shea:第一句：Let’s put on your pants.Please say:” pants，pants，put on my pants！”Baby:pants，pants，put on my pants！Shea:第二句：Give me your foot。
Please say:”foot foot！”Baby:Foot footShea:第三句：Good job,you look so nice!Please say:”Good job”Baby:Good jobOK，每期音频下面有配套的文字课件，大家在课前看一遍，课后再看一遍，印象会更加深刻。
亲子对话考试题及答案
亲子对话考试题及答案一、听力理解1. 妈妈问孩子：“你今天在学校学了什么？”孩子回答说：“我学了数学和语文。
”请问孩子在学校学了哪两门课程？A. 数学和英语B. 数学和语文C. 语文和英语D. 数学和科学答案：B2. 爸爸对孩子说：“今天晚上我们一起去公园散步吧。
”孩子回答说：“好的，我最喜欢去公园了。
”请问孩子对去公园的态度是什么？A. 不喜欢B. 无所谓C. 喜欢D. 讨厌答案：C二、阅读理解阅读以下对话，回答问题：妈妈：宝贝，你今天在学校过得怎么样？孩子：很好，妈妈。
我们今天有体育课，我跑了第一名。
妈妈：真棒！那你晚饭想吃什么？孩子：我想吃汉堡和薯条。
妈妈：好的，那我们晚上就吃这个。
3. 孩子在学校的体育课上表现如何？A. 跑了第一名B. 跑了最后一名C. 没有参加体育课D. 没有跑步答案：A4. 孩子晚餐想吃什么？A. 汉堡和薯条B. 披萨和沙拉C. 面条和汤D. 米饭和蔬菜答案：A三、口语表达5. 如果你的父母问你：“你今天在学校有什么有趣的事情吗？”你会怎样回答？答案：（开放性问题，学生需根据自己的实际情况回答）6. 当你的父母告诉你他们为你安排了一个周末的家庭旅行，你会怎样表达你的兴奋之情？答案：（开放性问题，学生需根据自己的实际情况回答）四、写作7. 写一段对话，描述你和父母讨论即将到来的假期计划。
答案：（开放性问题，学生需根据自己的实际情况编写对话）8. 以“我和父母的一次深刻对话”为题，写一篇短文，描述一次你和父母之间有意义的对话。
答案：（开放性问题，学生需根据自己的实际情况撰写短文）。
亲子英语口语
亲子英语口语【实用版】目录1.亲子英语口语的重要性2.提高亲子英语口语的方法3.亲子英语口语的实践建议正文一、亲子英语口语的重要性亲子英语口语指的是家长和孩子在日常生活中用英语进行交流。
随着全球化的发展，英语在国际间的交流中占据越来越重要的地位。
因此，亲子英语口语对于培养孩子的英语能力，尤其是口语能力具有重要意义。
首先，亲子英语口语有助于提高孩子的英语学习兴趣。
在家庭环境中，孩子更容易放松心情，从而更容易接受新知识。
家长和孩子一起学习英语，可以增强孩子的学习动力，使他们更愿意开口说英语。
其次，亲子英语口语能够为孩子创造一个良好的英语学习环境。
家庭是孩子生活的主要场所，如果在家庭中能够创造一个良好的英语学习环境，那么孩子在日常生活中就能不断接触到英语，从而提高英语水平。
最后，亲子英语口语有利于增强家长与孩子之间的感情。
通过一起学习英语，家长和孩子可以共同度过快乐的学习时光，增强彼此之间的感情。
二、提高亲子英语口语的方法要提高亲子英语口语，家长可以从以下几个方面入手：1.增加英语词汇量。
家长和孩子可以通过阅读英语绘本、观看英语动画片等方式，增加英语词汇量。
这样，家长和孩子在日常交流中就能更自如地使用英语。
2.练习英语口语。
家长和孩子可以参加英语角或者在线英语口语课程，通过与他人进行英语口语交流，提高英语口语水平。
3.定期检查英语学习进度。
家长可以定期检查孩子的英语学习进度，鼓励孩子分享学习成果，增强孩子的学习自信心。
三、亲子英语口语的实践建议为了更好地实践亲子英语口语，家长可以尝试以下几种方法：1.每天设定固定的英语学习时间。
家长可以和孩子一起制定学习计划，每天设定固定的英语学习时间，从而培养孩子的学习习惯。
2.利用生活场景进行英语学习。
在日常生活中，家长可以利用各种生活场景，如购物、做饭等，教孩子学习相关的英语单词和句子。
3.组织亲子英语活动。
家长可以组织一些亲子英语活动，如英语主题派对、英语知识竞赛等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
少儿英语种类
少儿英语种类少儿英语种类主要有以下几种：一、日常英语口语（Daily Spoken English for Children）1. 翻译：专门为儿童设计的日常交流所用的英语表达。
2. 解释- 日常英语口语涵盖了儿童在日常生活场景中的各种表达需求，包括问候、介绍自己、描述家庭、表达喜好、谈论天气等。
它注重简单实用的词汇和自然的语句结构，让孩子能够轻松地与他人进行日常交流。
3. 运用情况- 在日常生活中，当孩子与外国小朋友一起玩耍时可以使用。
例如，孩子可以说“Hello! My name is Tom. What's your name?”（你好！我叫汤姆。
你叫什么名字？）- 在国际学校里，与外教老师或者国际学生的日常互动中。
像“Nice to meet you. How are you today?”（很高兴见到你。
你今天过得怎么样？）- 出国旅游时，在酒店、餐厅等场所，孩子可以说“I'm hungry. Can I have some bread?”（我饿了。
我能吃些面包吗？）- 在参加国际儿童活动时，如国际儿童营，“I like singing andda ncing. Do you like them?”（我喜欢唱歌和跳舞。
你喜欢它们吗？）- 当家里来了外国客人时，孩子可以用日常英语口语进行简单接待，如“Welcome to my home. Please sit down.”（欢迎来到我家。
请坐。
）- 在学校的英语角活动中，和同学用英语交流日常生活，“My family has three people, my father, my mother and I.”（我的家有三口人，我的爸爸、妈妈和我。
）- 在观看英文动画片时，模仿里面的日常对话，“It's a sunny day. Let's go out and play.”（今天是个晴天。
让我们出去玩吧。
英语老师直言：这24组情景对话,孩子背熟,笔试+口语都考100分
英语老师直言：这24组情景对话，孩子背熟，笔试+口语都考100分
在小学阶段，是学习英语的最佳时期。
因为这个时期，正是孩子充满求知欲的阶段，也是孩子语言能力飞速发展的阶段，只要家长们善于引导和培养，孩子就能同时掌握汉语和英语的学习。
但是在实际生活中，很多家长并不知道怎样引导孩子学习英语的兴趣，也不知道如何辅导孩子，一味地让孩子死记硬背，不仅效率低下，还让孩子产生了厌学的情绪。
学习英语的最终目的是为了交流和表达，而不是为了考试。
所以家长们在培养孩子学习英语的过程中，一定要注重孩子听说读写的能力，让孩子大声朗读，敢于表达，培养语感，这样孩子在以后的学习生会自然而然感受到学习英语的乐趣，也愿意用英语去交流和表达，这样以来，不仅提高孩子的学习成绩，还锻炼了孩子的口语能力。
鉴于很多家长不知道怎么用英语和孩子交流沟通，今天老师整理了24组情景对话，都是生活中常常会运用到的，建议家长们可以为孩子收藏打印一份，利用闲暇时间，和孩子进行英语的交流，不仅可以促进亲子间的感情，还会让孩子爱上英语的学习，何乐而不为呢？。
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亲子英语日常口语对话 目录 • Gettingup 起床 A. 赖床 B. 闹钟响了 C. 睡得好么？ D做梦 E熬夜 F起床后
• GettingDressed 穿着 A. 选衣服 B. 穿衣服 a. Putting on a Shirt 穿上一件衬衫 b. 穿上一条裤子/ 一双鞋 C穿错了
• Takinga bath 洗澡 • Going-off 出门 • ComingHome 回家 • Washingyour hands 洗手 A B
详细正文内容 • Getting up 起床 A.赖床
It's time to get up. 该起床了。 Get up soon.快点儿起床！
Wake up,sleepyhead . ?起床,懒鬼。 Rise and shine!旭日东升，光彩夺目!（意:该起床了） Get up！ Or you will be late. 你再不起床就要迟到了 ！ It's already late. 已经晚了。 I don't want to. 我真不想起。 I don't wanna get up. 真不想起。 Ten more minutes,mom. 妈妈 ,再让我多睡 10 分钟。 It's still early. 时间还早呢。 It just 6:30 A.M. 现在才 6:30。 But you are always too slow. 可是你总是慢吞吞的。欢迎下载 2
I'm still sleepy.我还困着呢! rm still yawning.我还打哈欠呢。
B. 闹钟响了 Did the alarmclock go off?闹钟响了吗? Why did n't the alarm go off? 闹钟为什么没响呢 ？ I heard the alarm.我听到闹钟响了。 I can't sta nd the beep ing sou nd.我真受不了那种哗哗的响声。 What time is it now?现在几点了 ? It's already 8 o'clock.已经 8 点了。 It can't be that time already.怎么已经是这个钟点了 ？
It must be wrong. —定是弄错了。 Oh, n o. I've overslept. I'm goi ng to belate.啊，糟糕，我睡过头了，我要迟到了。
C. 睡得好么？ Is David up yet?大卫起床了吗？ He is still in bed。他还没起床。 In side, I... I could n't get him up!在里面，我没办法叫醒他 ！
Are you awake?你醒了吗？ I am now.我刚醒。 I am awake.我醒了 . I'm not quite awake.我还没有清醒过来。 Did you sleep well?睡好了吗？ Yes,I slept very well.嗯，睡得挺好。 No,I could n't fall asleep.哪儿啊，几乎没睡着。 Did you have a bad night?晚上睡得不好吗 ？ You were snoring last night.昨天晚上你打呼噜了。 Did I keep you up?影响你睡觉了吗？ Maybe I was too tired.我也许太累了。 Ahh, I feel dizzy.啊，我觉得头昏脑涨的。 I yawn and stretch.我打呵欠伸懒腰。 You fin ally got up.你终于起来了。
D做梦 Did you have a dream?做梦了吗？ who did you dream of?梦见谁呢？
What did you dream last night?昨晚梦见什么了 ？ I had a nightmare.我做了个可怕的梦。 rve been dreaming all the night.我一直在做梦。 Do you dream often?你常做梦吗？ There are too many problems on your mind. 你的心事太多了。 Ohh, I was having such a good dream!哦，我做了这么好的梦 Oh, what a curious dream I had!哦!我做了个好奇怪的梦呀 欢迎下载 3
E熬夜 You left the light on.你一直没关灯啊。 You should n't have stayed up so late.你不应该那么晚才睡。 Did you stay up late last night?昨晚你熬夜了 ？
When did you fall asleep? 你几点睡着的？ When did you go to bed last night? 你昨晚几点睡的 ？ I'm not sure.我也说不好。 I stayed up the whole night.我一夜没睡着。 I did n't fall asleep un til five o'clock. 我五点才睡着。 rm a night person.我是个夜猫子。 I never get up early.我从来没有早起过。 rm not a morning person. 我不是早起的人。
F起床后 Let's fold up the fut on/Fold up yourbedd in g.把被子叠好。 Let's put the futo n away.把被子收起来吧。 Draw the curtains.拉开窗帘. Brush your teeth.刷刷牙。 Comb your hair.梳梳头。
• Getting Dressed 穿着 A.选衣服 It's time to get dressed.该穿衣服了。 Hurry up and get dressed.快换衣服。 Why does it take an hour to get dressed.为什么穿衣服花一个小时 ？
Take your clothes off./Take off yourclothes. 脱衣服。 Now put on yoursweater/trousers/shoes/coat/cap. 现在穿上毛衣 /裤子 /鞋子 /夕卜套 /帽子。 What do you want to wear today? 今天想穿什么 ? what would you like to wear today? 今天想穿什么衣物 ？
What should I wear?穿什么好呢？ rm thinking about what to wear. 我在考虑穿什么衣服 . The red one.穿红的吧。 I could not decide whether to wear shortsor a dress 。 我还没决定到底是穿短裤还是穿套装 . Why don't you put on this skirt?为什么不穿上这条裙子呢 ？ How about this shirt?这件衬衫怎么样 ？ Try these sun glasses试试这副太阳镜吧。 Son, it looks great on you.儿子，你看起来很帅。 This shirt does n't go with those pa nts.这件上衣和裤子不搭配。 These shoes don't match.鞋不配对。 欢迎下载 4
Is this shirt too tight?这件衬衫太紧了吧 ？ Look, you have a hole in your shirt.看，你的衬衫上有个洞。 You tore these pants and you can't wearthem today. 你的裤子弄破了 ，今天不能穿了。 You can't go out without shoes.（不穿鞋）不许出去. Are those shoes pinching your toes?鞋挤脚吗 ? Your shoes are worn out.你的鞋穿坏了。 Your shoes have holes in them .你的鞋子破了。 Did you outgrow these pa nts already? Wow,you'regrowi ng fast. 裤子已经穿不了了 ？哇，你长得真 快.
How did your clothes get so dirty?衣服怎么弄得这么脏 ？ The toothpaste dropped on my shorts.牙膏不小心沾到我的裤子上了 ！ Oh,dear,go get another pair.I'll help youchange your shorts.哦，亲爱的，快去拿另一条裤子， 我 会帮你换上新裤子。 Here's a pretty little shirt for you.这件漂亮的小衬衫是给你的 . You have sports today.D on't forget to put on your joggi ng suit and sn eakers. 今天有体育课，另U忘 了穿运动衣和运动鞋。
Today is Mon day. You're supposed to put ony our school uniform. 今天是星期一，必须穿校服。 Where are my clothes for tomorrow? 你把我明天要穿的衣服收到哪了 ？
They're in the bedroom closet. （on thecouch）在卧室的柜子里（抽屉里） （沙发上） You can't miss it!你不可能找不到的！
Mom, I want to wear my skirt/dress. 妈妈我想穿裙子。 It's cold today.You'd better put on yourpants.今天太冷了，还是穿裤子吧。 The temperature is lower today. Put on/wearmore clothes. 今天降温，多穿件衣服。 Take a vest with you.带上马甲。 Take extra clothes with you. 多带点儿衣服。 It's chilly outside,so don't forget to put on your jacket. 夕卜面有点凉，把外套穿上。 It's too cold for short sleeves.穿短袖太冷了。 Don't go barefoot in doors.另 U在屋里赤脚。 Don't wear sandals outdoors.另U穿凉鞋出 门。 Wrap a scarf around your neck.围一条围巾。