静心与用心读书有感
读完静心的收获和感悟
读完静心的收获和感悟1. 读完静心后，我感觉自己就像在喧嚣世界中找到了一处宁静的港湾，哇，就好比在茫茫大海中漂泊许久终于登上了那片安宁的小岛！比如说，之前我总是容易被各种琐事烦扰，现在却能心平气和地面对。
这收获可太大啦！2. 静心阅读之后，我仿佛进入了一个全新的世界，这难道不像突然打开了一扇神秘的大门吗？像我之前遇到困难总是急躁，现在却可以沉稳应对。
这感悟太深刻了！3. 哇塞，读完静心，我收获了内心的平静，就好像狂风暴雨后迎来了风和日丽呀！就像那次我在混乱中不知所措，现在却能冷静思考。
真的太棒了！4. 静心阅读带给我的感悟，就如同黑暗中点亮了一盏明灯，你说神奇不神奇？以前我总是焦虑未来，现在却能专注当下。
这变化简直了！5. 读完静心，我体会到了一种从未有过的安宁，哎呀，就跟在沙漠中找到了绿洲一样！好比之前我会为了小事生气，现在根本不会啦。
这可真是太好啦！6. 静心之后的收获，那简直是给我的灵魂洗了个澡啊，这和以前的我比起来，差别太大了吧！以前我总是忙忙碌碌却毫无所得，现在却能明确目标。
厉害吧！7. 哇哦，读完静心的感悟真的让我惊叹，这感觉就像是从混沌中清醒过来！像我以前总是容易被外界影响，现在却能坚定自己的内心。
太牛了！8. 静心带给我的，是如同春天暖阳般的温暖和舒适，这难道不是一种极大的幸福吗？以前我会因为挫折而沮丧，现在却能越挫越勇。
真不错呀！9. 读完静心，我收获了满满的平和，简直像是进入了一个祥和的国度！比如以前我对待他人有些急躁，现在却能耐心沟通。
这改变多惊人！10. 静心阅读的成果，那就是让我如同重生一般啊，这也太厉害了吧！以前我总是迷茫不知所措，现在却能找到前进的方向。
真的太赞了！。
用心才能优秀读书心得
用心才能优秀读书心得读书是人类优秀的一种追求，也是一种精神的滋养。
通过阅读，人们可以获取知识、拓宽视野、增强思考能力，进而提高自己的综合素质。
然而，读书并非简单地翻开书本阅读，而是需要用心去读。
只有用心才能真正品味出书本中蕴含的智慧和思想，才能从中获得真正的收获。
我曾读过一本名为《用心读书的人不会错过什么》的书，在书中作者深入探讨了用心读书的意义和方法。
通过阅读这本书，我对用心读书有了更深的理解，也从中汲取了宝贵的经验。
首先，用心读书需要我们抛开杂念，专注于阅读。
当我们拿起一本书时，很容易被外界的干扰分散注意力。
比如，手机的信息推送、社交媒体的消息、朋友的打扰等等。
这些干扰会让我们无法专注于阅读，影响我们对书本内容的理解和吸收。
因此，用心读书的第一步就是要保持专注，将自己完全投入到阅读的世界中。
其次，用心读书也需要我们具备较高的阅读素养。
阅读素养包括对语言的理解能力、逻辑思维的拓展能力、判断和分析问题的能力等。
只有具备较高的阅读素养，我们才能够更好地理解书中的用意、把握作者的思想，进而从中获得对于自身成长有益的知识和见解。
因此，用心读书的同时，我们也需要注重提高自己的阅读素养。
再次，用心读书需要我们细致入微地品味书本的内容。
每一本好书都蕴含着深层次的思想和智慧，但这些思想和智慧并不会直接暴露在书面上。
只有我们用心去读，用心去品味，才能从中发掘出更多的细节和含义。
在读书的过程中，我们可以将自己置身于书中的情境之中，与书中的人物一同思索问题、面对挑战，感受书中的情感和思绪。
通过亲身体验，我们能够更好地理解书中的内容，也更容易将书中的思想与自己的生活经验相结合。
另外，用心读书还需要我们善于思考和总结。
阅读并非只是单纯地获取知识，更重要的是对所读内容进行深入思考。
我们可以从书中的观点和思维方式中汲取灵感，思考为什么作者会有这样的见解，这对于自己有什么启示和帮助。
同时，在读完一本书之后，我们还应该总结和归纳所学到的知识和见解。
静心读后感(多篇)
静心读后感（多篇）篇：《静心》读后感静心、净心、尽心就是人们端正心态的问题，它蕴含着人们的三个不同心态层面。
静心：静守自己的人生坐标；净心：净处自己的人生位置：尽心：尽力干好自己的本职工作。
静心是安心工作之本。
每个人的生活环境不同，文化层次不同，因而所追求的目标和理想也不尽相同，但是，在内心深处，每个人都会有自己不同程度的做人原则。
做人的原则应该是多方面的。
比如说对待学习、生活、工作等，每个人都会有自己的原则，也就是说有个做人做事的底线，会有所为有所不为，懂得那些事应该努力去做好，那些事可以做，而那些事是绝对不能做的。
做人不能没有原则。
没有了做人的原则，也就没有了衡量对与错的尺度，如果自己都不知道那些事该做，那些事不该做，那么，就很容易走入歧途，因为人是具有社会属性的，时时事事都要受到社会公认的法律和道德等准则的约束，不可能游离于社会之外。
但这些原则也是与时俱进的。
社会在不断发展，观念在不断更新，需求也在发生着不同程度的变化。
在不同的社会背景下，法律和道德等准则会有所不同，这个时期这样做可能是对的，而同样的做法放在另一个时期就是错的，甚至是违法的。
那么，做人的原则也要随着变化着的社会而不断调整。
而且还应当考虑到原则与发展的关系。
有时候，做人的条条框框太多，并且养成了固有的行为习惯，则可能会束缚人的思维，让人失去开拓创新的精神，甚至思想僵化，很难适应不断发展变化着的社会环境。
因此，人们在遵守做人的原则的同时，还要随时做出适当调整，使自己的做人原则时刻能够适合现时代的要求，不要让原则束缚和禁固自己的思想。
至此，净心能使自己自觉地坚持自我反省，能时刻检束自己的贪欲之心、遏制自己的非份之想。
净心是保持清正廉洁工作的源泉。
尽心干好自己的本职工作总之，静心是安心工作之本。
人们的心境达到虚静的状态，才套时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风，才会在工作中出实招、办实事，求实效。
主要是针对各作业区、以及现场定置和目视化管理。
听书静心感悟心得体会(3篇)
第1篇在这个信息爆炸的时代，人们的生活节奏越来越快，心灵也承受着巨大的压力。
在这样的背景下，静心成为了一种奢侈品，而听书则成为了一种帮助我们静心的有效方式。
近期，我通过听书的方式，进行了一次心灵之旅，收获颇丰。
以下是我对这次听书静心感悟的心得体会。
一、听书，一种独特的静心方式听书，顾名思义，就是通过听觉来阅读书籍。
与传统的阅读方式相比，听书具有以下优势：1. 方便快捷：不受时间和空间的限制，随时随地都可以听书，让阅读变得更加便捷。
2. 深度阅读：听书可以帮助我们更好地理解书中的内容，提高阅读的深度。
3. 静心养性：在听书的过程中，我们可以放慢生活节奏，让心灵得到放松。
二、静心听书，开启心灵之旅1. 调整心态，静心聆听在听书之前，首先要调整好自己的心态，保持一颗平静的心。
只有心态平和，才能更好地吸收书中的营养。
在听书的过程中，尽量减少干扰，让自己全身心地投入到书中。
2. 选择合适的书籍，寻找心灵的慰藉听书时，要选择适合自己的书籍。
可以根据自己的兴趣爱好、生活状态和心灵需求来挑选书籍。
以下是我推荐的一些书籍类型：（1）经典名著：如《红楼梦》、《三国演义》等，这些书籍具有深厚的文化底蕴，能够帮助我们开阔视野，陶冶情操。
（2）心灵成长：如《少有人走的路》、《当下的力量》等，这些书籍能够帮助我们认识自己，找到内心的力量。
（3）生活哲学：如《小狗钱钱》、《断舍离》等，这些书籍能够帮助我们树立正确的人生观和价值观。
3. 深入思考，感悟人生在听书的过程中，要善于思考，将书中的知识与自己的生活实际相结合。
以下是我从听书中得到的几点感悟：（1）人生短暂，珍惜当下：在书中，我们了解到，人生短暂，珍惜当下，把握每一个瞬间，才能让生命更加充实。
（2）学会放下，拥抱未来：在书中，我们学会了放下过去的烦恼，勇敢地面对未来，不断追求自己的梦想。
（3）关爱他人，传递温暖：在书中，我们明白了关爱他人的重要性，学会关爱他人，让生活充满阳光。
阅读静心读书心得
阅读静心读书心得阅读是一种心灵的享受，它能让我们沉淀内心，领略世界之美，更重要的是，读书可以帮助我们成长。
在阅读的过程中，我们能够汲取到智慧，获得更深刻的思考和洞察力，从而提高自身的素质和能力。
那么，如何才能让阅读带来更多的收获呢？这里分享一些静心读书的心得体会，希望能给大家带来借鉴和启发。
首先，选择适合自己的阅读环境。
阅读需要一个安静、舒适的环境，这样才能让我们的心灵得到彻底的放松。
如果环境太过喧嚣，或者有太多的干扰，那么就会分散我们的注意力，导致阅读效果不佳。
因此，在选择阅读环境时，可以考虑选择一个安静的角落，或者利用耳塞等工具隔绝外界噪音。
其次，制定合理的阅读计划。
阅读需要有一个清晰的目标和计划，这样才能更好地发挥阅读的效果。
我们可以制定一个月度或季度的阅读计划，列出需要阅读的书目和时间节点，并根据自己的实际情况进行合理的调整。
这样不仅可以提高阅读的效率，还可以增强我们的阅读信心和成就感。
另外，注重品味和精神内涵。
阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是提升自身的精神层次。
因此，在选择阅读材料时，我们应该注重品味和精神内涵，选择那些能够带给我们思考和启迪的书籍。
这样的阅读不仅能够增长我们的见识，也能够提高我们的人文素养和情感智慧。
最后，做好阅读笔记和总结。
阅读不仅仅是获取知识，更重要的是将所读之物转化为自己的知识和思想。
因此，在阅读的过程中，我们应该做好笔记和总结，记录下自己的想法和感悟，以便后期进行反思和提高。
总之，阅读是一种能够带来内心平静和成长的活动，希望大家在阅读的过程中，能够依据自己的实际情况，制定合理的计划和方法，让阅读成为自己成长的重要推手。
读书静心作文800字
读书静心作文800字读书静心，是我们的生活一部分。
随着社会的发展，生活日益节奏化，越来越多的人把读书静心作为一种避开俗世烦恼，释放自我的方法。
立足于现实，超越自我，读书静心能带给我们更多惊喜，更多精彩。
在当今这个快节奏的社会，许多人把求学、工作、娱乐等当成了自己的追求，忽略了自我的修养。
但是，当我们把时间放在读书上，认真静下心来，让自己沉浸到书中，获得了超越自我的心灵享受时，便会有一种非常深刻的宁静。
读书静心，可以给我们带来宽广的知识面、超越自我的视角、深刻的洞察力和创新的思维模式。
伴随着一段段情节的发展，以及精彩的故事，以及古老的文字，从书中我们可以学习丰富多彩的知识，学习不一样的人生态度。
除此之外，读书还有一种特殊的开放性。
它可以提升我们对新事物的热情，提高我们对知识的渴望，让我们拥有崭新的视野，并在吸收新知识的同时，提高自身的素养。
当我们在读书的时候，不断发现心中的那些点点滴滴，不断探索自我，也不断发现新事物，拥有一分新的勇气，新的洞察力和发现。
因此，读书静心也是我们调整心态，充实自我的技能。
如果把读书当成一件乐趣，把阅读当成一种习惯，如果我们安排好自己的时间，在适当的时候静下心来读书，把自己带到书中，把自己安放到书中，让心境愉悦，这样的收获，最能体现出读书的的乐趣，也能让心中的压力变得渺小。
读书静心，有一种特殊的享受。
在读书中，我们将会有一种神秘感，故事中的情节和情绪，会让我们获得心灵上的满足，更会让我们明白许多人生的道理，更会让我们明白许多事情的真谛。
读书静心，看似是一件简单的事情，其实却潜藏着非常多的乐趣。
如果我们能够安排好自己的时间，把自己投入到读书并且静下心来，慢慢去感受书中的精彩，体会书中的曲折，不断的去探索自我，去拓展自我，相信释放心灵的感受，一定会让自己受益良多。
静心读原著,心悟原理,用心思道理写作文
静心读原著,心悟原理,用心思道理写作文篇一《静心读书，方得真谛》以前我读书总是毛毛躁躁的，拿起一本书就想快速读完，结果读完以后脑袋里空空的，啥也没记住。
就像我看《骆驼祥子》，一开始的时候我就想赶快知道祥子的命运到底怎么样，所以看的时候就跟被追赶着似的，眼睛扫着字就过去了。
后来我想，这么读书可不行啊，这不是纯粹浪费时间嘛。
于是我决定静下心来再读一次《骆驼祥子》。
我找了个安静的午后，坐在窗边，阳光洒在书本上。
我开始逐字逐句地读，当读到祥子第一次买车又失去车那段，我是真的为他难过。
我仿佛能看到祥子那充满希望又瞬间黯淡无光的眼神，能感受到他内心的痛苦和无奈。
他努力拉车，一点一滴地攒钱，好不容易买了车，却被大兵抢走了。
这就像一个孩子精心呵护的心爱的玩具，突然被别人硬生生地夺走了一样，那种挫败感，透过文字都能刺痛我。
就这样我不再囫囵吞枣，而是细心体会书中每一个情节背后的深意。
我慢慢发现，这本书不仅仅是在讲祥子的遭遇，更是反映出那个社会的黑暗与残酷，底层人民的无奈与挣扎。
这要是我之前那么快速读过去，根本没法理解到这些东西。
只有静下心来读原著，沉浸其中，才能用心悟出其中的原理，感受到文字背后沉甸甸的东西。
所以呀，今后读书可得保持这个静心的状态，这才能从书中收获更多。
篇二《读进去，悟出来》我这人看书啊，以前老是走个过场。
就拿《钢铁是怎样炼成的》来说吧。
第一次看的时候，就感觉它像一本完成任务的书本，我只是机械地翻页。
有一回我在图书馆找个位置坐下，周围特别安静，我正好又拿着那本《钢铁是怎样炼成的》。
这一回我想正儿八经地读一读了。
我开始从第一页认真看起，看到保尔・柯察金处于那样艰难困苦的生活环境中，他小小的年纪就饱受折磨，但他依然那么勇敢顽强。
当他在修筑铁路那段情节的时候，我感觉自己就像在现场看着他和他的伙伴们一样。
他拖着受伤的身体，在冰天雪地里干活，那种艰难根本不是我们现在能想象的。
我好像能看到他那冻得红彤彤却满是坚毅的脸，破旧的衣服被汗水和冰雪浸湿，他手里的工具一下下敲打着铁轨，发出沉闷的声响，那声响里都是不屈的力量。
静下心来读书心得体会8篇
静下心来读书心得体会8篇书到用时方恨少，是非经过不知难。
对于我们学生而言，要学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了，在学习中，书本是一位无言的老师，是我们在学习中最大的乐趣。
比知识更重要的便是讲究方法，有方法才有成功的路径。
读书要知道为何学习，从哪里学习，怎样学习。
因为这对于我们处在学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。
学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。
比方法更重要的是方向，作为一名学生应认准自己的人生目标，梦想。
有时，一本好书会使我爱不释手；一篇佳作美文会使我百读不厌；一首好诗会使我如醉如痴，像把我带进一个神秘的世界，只有细细去体会才会是在愉快中学习。
当然，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是要有毅力。
如果一天爱读书，容易；如果一辈子都爱读书，谈何容易。
无论谁都可以使自己的梦想成为现实，但要现拥有能够实现梦想的信念，毅力，有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对阅读与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。
我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读后感等等。
这样可以抒发自己的思想，自己的灵感，自己的自创观点。
阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想；有的还可以是小论文，先说明问题，说明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题；这一段我学习都有什么收获，把它们都出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习和读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。
年年春草绿，年年草不同。
我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。
我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐于探究，无私奉献的精神。
常读书常思考，使我勇于和蔼于对自己要求多看书，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于总结自己的“成功经历”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的读书心得。
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静心与用心
——《心平气和的一年级》读后感
很久的时候就听了薛瑞萍的讲座，认识了这位温文尔雅的小学教师。
也知道了她的这本《心平气和的一年级》。
记得当时才听报告的时候，心中就想回来的时候一定想办法找来读一读。
可是自己的的定力是不够的，过了几日的心潮澎湃之后，便将这个想法放到了一边。
今年女儿将上一年级，虽说是教学十年可是真的想起假如是一年级的教学还是有些不知该怎样的来。
于是便想起这本书，一个假期没事的时候就轻轻地翻两页来看，作为老师更是作为一名家长，细细读来，从中也收获许多。
没读之前心中总是想这本《心平气和的一年级》会是什么样的著作呢，翻开第一页才发现它远不是什么宏篇的大作，完全就是教育的点点滴滴的记录，而正是这样的教育叙事更给了自己启迪。
每天和孩子一起成长，孩子的特点也便多少有了一些的了解，自己每天都在想怎样能够通过自己的影响而让孩子能够更好的成长。
薛老师的一年级的教学读来不外乎这样的几个字静心，用心。
她在开学的第一天便给了自己这样的话：心平气和，乃为人师者不懈的修炼。
这样的心平气和不仅仅是教师所拥有的，更为可贵的是薛老师通过自己对音乐的理解用音乐把这份心平气和传递给了孩子。
一年级的孩子在她的影响下能够静下心来去听《雪绒花》，去听《罗密欧与朱丽叶》，去听《梁山伯与祝英台》。
看着文字眼前便浮现出那孩子们或坐或趴或闭眼或摇头的样子，很可爱呀。
她通过自己对低年级的孩子的特点的理解，一点点的加任务，几周下来孩子便能静下心来将教室打扫得干干静静。
她能静下心来对于犯了错误的孩子施加最为爱心的惩罚，让孩子懂得惩罚是必须的和善良的。
她能在遇到班级的事务的时候静下心来引导孩子来一条一条的形成自己的班规，让这些小不点们初步的感
觉到什么是民主什么是集体，哪怕这些名词他们是不懂但是他们却在这慢慢的感受。
她能静下心来看待那些跟不上的孩子，她没有在那一一的辅导，在她看来，没有差的学生是因为教师的补缺补差来根本改变学习态度的她讲绝不会以沮丧和自卑厌倦为代价来换取今日终于懂了。
但这并不是不负责的借口。
她在课堂知识的模糊的同时却给孩子开辟了另外的天地。
看着薛老师的教学眼前也浮现着自己的工作经历。
想起自己通过声嘶力竭的喊，妄想将每一句话送到学生的耳中，想起好多的时候总是将要求一下子加给他们而从未想样样来抓是不是会样样不行。
薛老师作为一位四五十岁的教师，其实是可以偷偷懒的，毕竟多年的教育经验可以让她很轻松的将这批学生送到六年级而后去享受自己的闲暇的时光。
但是从一开始她便开始了一条不轻松的历程。
从她的第一篇教育日记开始就开始了这样的航程。
从一开始的无话可写到一个月后的日吐千言。
这样的变化正是她用心在从事自己的这份工作的表现。
一个人真的把自己放在一个没有退路的情况下，所表现出来的能量往往是会令自己吃惊的。
想要是当时她不是把自己的教育叙事放在网络，想要不是和家长再说“请给我来”也许会兴尽中废吧，至少我是会的。
正是这份不以眼前的得失为目的将目标放在给孩子的健康快乐更优秀的成长之上的那份责任，让她乐此不疲的书写着每天的经历，用帖子引领家长们的努力方向。
在与家长平等的交流中不断地改变着自己，改变着家长，改变着孩子。
她用心的引领着家长一起步入语文阅读的旅程，让一个个孩子享受着语文学习的快乐。
她引导家长每天记事，潜移默化的熏陶着孩子早日拿起笔来书写自己的人生。
正是这份用心，让一年级的孩子懂得了用自己的眼睛去看自己的周围，去写自己的生活，多年之后这一定是成长路上一份最为宝贵的礼物。
薛老师的用心还在于她的课堂，她让孩子阅读，记生活并不是放弃原有
的课堂，而是更好的利用，她向一节课四十分钟要效率，她懂得一位教师最应具备的就是表达能力，她让自己的课堂变成孩子的天堂，让孩子感受到语文课可以是一幅画也可以是一首诗。
教师口中的话永远不能是昨天的重复，要不学生听课如上刑，那要想出成绩必定会是以学生的健康来做代价。
正是为此她在要求学生阅读的同时自己也在孜孜不倦的读着。
也正是为此，在她的课堂上学生最怕的是下课的铃声而非期待。
薛瑞萍在和中国教师报记者的谈话中有这样的一段话“将你把得志定位于和学生一起成长，并且获得幸福，那么每人能阻挡你求取和拥有幸福。
我愿意用自己今天的努力，给孩子心中留下爱的碎片，为自己留下温暖的记忆。
书读完，薛老师和她的孩子她的家长交流的情形还在眼前晃动。
自己还会再读，和自己的女儿的成长一起来读，自己也会和自己的女儿一起来记录下她的成长的痕迹。
我也愿给女儿的心中留更多的爱的碎片，给自己留下更多的温暖的回忆。