天津市蓟县第二中学2014届高三5月模拟生物试题
天津市2014届高三上学期期末五校联考 生物 Word版含答案[ 高考]
![天津市2014届高三上学期期末五校联考 生物 Word版含答案[ 高考]](https://img.taocdn.com/s3/m/8609e857a216147917112878.png)
2013-2014学年度第一学期期末五校联考高三生物试卷一、选择题（1-30每小题1分，31-45每小题2分，共60分。
每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
）1、下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的有几项：①原核生物细胞无叶绿体和线粒体，虽然不能进行光合作用，但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜，其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的遗传物质部分为RNAA、2项B、3项C、4项D、1项2、下列有关细胞结构的说法中，不正确．．．的是：①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶分解掉②蓝藻在生物进化中起着重要作用，因为蓝藻具有叶绿体能够进行光合作用③线粒体的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传定律④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNAA、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤3、下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。
其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是：C、胰岛素D、K＋A、Na＋B、CO24、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是：A、一个染色体组中不含同源染色体B、由受精卵发育而来的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C、含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D、人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗5、浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有：①液泡②线粒体③核糖体A、①②B、①③C、②③D、①②③6、经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是：A、与抗原发生特异性结合B、用于基因工程获得黏性末端C、可连接上抗癌药物制成生物导弹D、细胞中蛋白质合成的直接模板7、下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述错误的是：①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从小鼠腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子促使细胞融合A、实验顺序应该是①②⑦⑤④③⑥B、③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C、⑦过程获得的细胞均可无限增殖D、利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选8、下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是：A、生物的遗传信息只存在于DNA分子中B、真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC、原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D、在真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA9、下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是：①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A、①②⑤B、②③⑤C、③④⑤D、②③④10、右图所示为某细胞正在进行减数分裂的过程(仅画出部分染色体)，图中的现象是什么？若该细胞产生的配子参与受精，可能会发生何种情况A、交叉互换囊性纤维病B、基因突变镰刀型细胞贫血症C、同源染色体不分离先天性愚型D、姐妹染色单体不分离猫叫综合征11、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是：A、纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理──酶的专一性B、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养──细胞增殖C、原生质体融合和动物细胞融合──细胞膜的流动性D、植物组织培养和动物细胞培养──细胞的全能性12、在孟德尔的豌豆杂交实验中，叙述错误的是：A、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以自然状态下一般都是纯种B、豌豆种皮的黄色和子叶的绿色是一对相对性状的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合C、F2D、孟德尔在研究杂交实验时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度13、甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法正确的是：A、甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B、乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板C、甲图所示翻译过程的方向是从右到左D、甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同14、关于性染色体的说法正确的是：A、某男性的性染色体不可能来自外祖父B、性染色体上的基因都和性别决定有关C、只有生殖细胞中才有性染色体D、X、Y染色体的同源区段有可能发生交叉互换15、科学方法是生物学研究的关键，下列有关叙述错误的是：A、分离细胞中的各种细胞器可以采用差速离心法B、萨顿利用类比—推理法提出基因在染色体上的推论C、孟德尔运用假说—演绎法总结出遗传定律D、肺炎双球菌的转化实验采用了同位素标记法16、引起生物可遗传变异的原因有三个，即基因重组、基因突变和染色体变异。
天津市2014届高三上期期末五校联考生物卷(带解析)
天津市2014届高三上期期末五校联考生物卷（带解析）1．下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的有几项：①原核生物细胞无叶绿体和线粒体，虽然不能进行光合作用，但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜，其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的遗传物质部分为RNAA.2项B.3项C.4项D.1项【答案】C【解析】试题分析：原核生物没有线粒体和叶绿体，有的生物可以进行光合作用，如蓝藻、光合细菌等，故①错误；原核生物没有核膜，DNA分子主要分布在拟核中，有的原核生物还存在质粒，故②错误；原核生物细胞的分裂方式不是无丝分裂，常见的为二分裂，故③错误；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，故④错误。
综上所述，C正确。
考点：本题考查真核生物和原核生物的比较，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．下列有关细胞结构的说法中，不正确．．．的是：①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶分解掉②蓝藻在生物进化中起着重要作用，因为蓝藻具有叶绿体能够进行光合作用③线粒体的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传定律④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA.RNAA.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤【答案】A【解析】试题分析：原核生物的细胞壁主要成分为肽聚糖，真菌的细胞壁主要成分是几丁质，都不能被纤维素酶和果胶酶分解，故①错误；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，故②错误；孟德尔的遗传定律适用于有性生殖的真核生物，并且是细胞核遗传，细胞质中基因的遗传不符合遗传规律，故③错误；能产生ATP的生理过程有呼吸作用和光合作用，对于植物叶肉细胞来说，光合作用场所有叶绿体，呼吸作用场所有线粒体和细胞质基质，故④正确；线粒体、叶绿体中含有少量的DNA和RNA，自己可以合成DNA和RNA，⑤正确。
【推荐下载】天津市蓟县二中高三生物5月模拟试卷2014
[键入文字]
天津市蓟县二中高三生物5月模拟试卷2014
大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是小编为大家整理的天津市蓟县二中高三生物5月模拟试卷，希望对大家有帮助。
单项选择题：(本题共6小题，每小题6分，共36分)
1. 下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是
A.⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNARNA一蛋白质
D.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
2.有关生态学问题的叙述不正确的是
A.生态系统中各种信息可以调节生物的种间关系
B.生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
1。
天津市蓟县康中中学2014届高三5月模拟生物试题 Word版含答案
天津市蓟县康中中学2014届高三5月模拟生物试题理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试时间150分钟。
本部分为生物试卷，本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共80分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
第I卷注意事项：1. 每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共6题，每题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。
1.若甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中，细胞之间的信息传递方式。
则以下相关叙述中，错误的一项是（）A．细胞表面的糖蛋白能够识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的快C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与乙有关，也可能与甲有关2．下面是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程示意图，在提供的几种说法中不正确的是（）A．原生质体A和原生质体B的融合可用PEG等诱导剂诱导B．在由杂种细胞形成杂种植株过程中，包含了有丝分裂和细胞分化C．在组织培养过程中形成的愈伤组织，其代谢方式是自养需氧型D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果3．科学的研究方法是取得成功的关键。
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是（ )A．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系．类比推理出基因位于染色体上C．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说 演绎法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法4.一种植物的落叶入潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程不涉及（）A．呼吸作用、光合作用、激素调控B．等位基因分离、非等位基因的自由组合C．DNA的复制、转录、蛋白质的合成D．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成5.下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是( )A．若M表示基因多样性，a-d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的可能是bB．若M表示物种的丰富度，a-d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为 a b c dC．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a - d 四个种群中， a所处的营养级最高D．若M表示种群密度，则a-d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是 b种群6.下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是（）A．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用甲基绿和吡罗红染色，细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色B．在酸性条件下，二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄C．成熟的柿子含有大量的还原糖，是做还原糖鉴定的理想材料D．在用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色素带位于滤纸条上从上到下第三条第II卷注意事项：1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
天津市蓟县2014届高三生物上学期期中考试试题
天津市蓟县2014届高三上学期期中考试生物试题（扫描版）新人教
版
高三参考答案：
选择题答案：
1——5、CCDBB 6——10、DCAAB 11——15、CADAC 16——20、CCCDD
21——25、CBBBD 26——30、BADBD 31——35、ACCAB 36——40、DABAA
简答题答案：
41.（共6分）
（1）备选答案：动物细胞培养，胚胎移植，卵母细胞的采集技术，早期胚胎培养（2）促性腺激素（3）C、H、O、N、P （4）雌性或雄性良种母牛C
42、（6分）（1）四 R （2）脱水缩合核糖体（3）五－CO－NH－
43.（22分）（1）西瓜瓤的红色对实验现象产生干扰，蔗糖不具有还原性
（2）健那绿染液绿色（3）染色体仅出现在细胞分裂期，而洋葱鳞片叶细胞为成熟的组织细胞，已停止分裂（4）①酸性灰绿绿黄②二者相等③3:4④1:2
44.（8分）（1）显微注射法农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中
（2）蛋白质现有蛋白质新蛋白质氨基酸（3）同受体
45.（8分）（1）叶绿体叶绿素a
（2） C5 [H]和ATP
（3）光照强度细胞可进行呼吸作用补充CO2
（4）提高光合速率的作用（或者增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合强度）较强光照强度（向阳）。
【生物】天津市蓟县第二中学2014届高三第一次模拟考试
2014生物模拟试卷蓟县二中一．选择题：共6题，共36分1．下列有关生物知识的叙述，正确的项数是 ( )①在基因工程中，DNA 连接酶只用于DNA 拼接重组②减数分裂第一次分裂时，同源染色体分离，着丝点分裂。
③用于质壁分离的洋葱表皮细胞也可用于观察植物细胞有丝分裂。
④胰岛细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体⑤唾液淀粉酶的最适温度是37℃，如果将温度从37℃升高到100℃，会导致酶的活性降低；再将温度从100℃降低到37℃，酶的活性可增加。
⑥胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后全能性增大A ．1项B ．2项C ．3项D ．4项2．下图是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像，下列与此有关的几种说法中，不正确的是 ( )A ．中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期进行的B ．可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图①有关，而与图③无直接关系C ．在图示②细胞分裂方式的间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多D ．在雄性动物体内，同时具备上述图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏3．某山区在过去一段时间内，由于人们滥用农药和滥捕青蛙，导致农田中的青蛙几乎消失，虫害严重，粮食减产。
近年来当地村民已逐渐认识到上述做法的危害，停止使用有害农药，同时在农科所科研人员帮助下，向农田内放养一小批青蛙；几年来，虫害减少，粮食产量提高，农田内青蛙数目逐渐增多。
有关科研人员对放养后青蛙种群的增长率变化情况进行取样调查，获得结果如下图。
则下列叙述错误的是： ( )A 、在图中a ～c 段内，农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高。
B 、在图中e 点是，青蛙种群数量达到K 值，农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态。
C 、在测量时期内，青蛙种群呈“S ”曲线增长。
D 、上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键。
4．下列生物学研究所选择的技术（方法）正确的是 ( )A ．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系B ．用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时，应随机取样C．选择群体中发病率较低的多基因遗传病来调查遗传病的发病情况D．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸5．科学家利用同位素标记法，弄清了许多发生在生物体内的化学反应的详细过程，下列说法正确的是（）A．用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体的数量变化B．用18O标记H2O和CO2有力的证明了CO2是光合作用的原料C．用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．用35S标记噬菌体的DNA，并以此噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是遗传物质6．已知动物合成甲状腺激素需要碘，用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。
天津市蓟县第二中学2014届高三第一次模拟考试语文试题 Word版含答案
2014蓟县二中高三模拟语文试卷 第Ⅰ卷（选择题 共33分） 一、选择（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．枯槁（gǎo） 发酵（jiào） 隽永（jùn） 长吁短叹（xū） B．模样（mú） 吞咽（yè） 翌日（yì） 未雨绸缪（móu） C．吮吸（shǔn） 泅水（qiú） 垓心（gāi） 妍媸毕露（zhī） D．庇荫（bì） 丰稔（rěn） 眼睑（jiǎn） 假道灭虢（guó） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A．肄业 针砭 朔漠 暗然神伤 B．倏忽 谥号 国粹 无耻之尤 C．掂念 缜密 案牍 义愤填膺 D．贬谪 沏茶 皎好 矫揉造作 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A．有些人拿着纳税人的钱去西方学习，美其名曰“取经”，但全学些皮毛，好的东西一点儿都没有学到，这和买椟还珠有什么两样？ B．罢赛、黑哨、球霸、暴力事件，不从根本上解决，中国足球堕入无底深渊。
夫夷以近，则游者众38万公里的环月轨道，传回了清晰的可见光图片，标志着我国首次探月工程取得圆满成功。
下面与“嫦娥一号”有关的数字隐含了两条重要信息，请概括出这两条信息。
（每条不超过15字）（2分） 0.4秒——“嫦娥一号”发射时间是18时05分04秒6，与理论最佳时机 误差只有0.4秒。
0.03%——卫星进入地月转移轨道的允许误差是2%，实际达到0.03%，只需 一次修正，就准确进入绕月轨道。
100%——“嫦娥一号”的5万多个元器件，98.8万行飞行控制源代码，100% 由我国科研人员自行设计并研发。
第一条信息： 第二条信息： 24．发挥联想和想像，运用修辞手法改写下列语句，使之具体、生动、形象，而不失原意。
（4 分）( l ）人人应有奉献精神。
改写： ( 2 ）人的实际生命和精神生命往往不一样长短。
天津市蓟县康中中学2014届高三第二次模拟考试生物试题
天津市蓟县康中中学2014届高三第二次模拟考试生物试题第Ⅰ卷选择题（36分）1、细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。
下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）①蓝藻、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳③能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸④抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子⑤性激素的合成与内质网有关⑥细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同⑦在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期A．①②③④B．④⑤⑥⑦C．①③⑤⑦D．②④⑥2、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述不正确的是A．图甲表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶B．图乙表示某二倍体生物的细胞分裂，该细胞中没有同染色体，只有一个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．图丁显示玉米种子萌发时根和茎出现的生长现象,说明同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应敏感程度不同3、关于右图DNA分子片段的说法正确的是（）A．DNA连接酶作用于①和③部位B．②处的碱基缺失一定会导致生物性状的改变C．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA中含15N的占l00％，含14N占25％D．该DNA分子片段含有2个密码子4、对下列四幅图的描述正确的是（）A. 图甲，在a、b两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活B. 图乙，de段光合速率小于呼吸速率C. 图丙，造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的D. 图丁，低温处理分生组织细胞可以抑制其细胞分裂周期的b阶段纺锤体的形成5、某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦。
下列相关叙述正确的是A. 该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B. 四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株高度不育C. a、c过程都需要使用秋水仙素作用于萌发的种子D. 通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交提高纯合率6、现代生物科技中，下列处理或操作正确的是（）A. 将目的基因导入叶绿体DNA上，防止目的基因随花粉逃逸B．在胚胎移植时，用性激素对供体母牛做超数排卵处理C.用体细胞核移入同种去核的初级卵母细胞中，克隆濒危动物D.用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织，制备人工种子第Ⅱ卷 非选择题（44分）7、Ⅰ（10分）某生物学研究小组观察到某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以％表示）：（2）物种A 、B 之间的关系属于 ，物种C 与物种A 的关系属于 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天津市蓟县第二中学2014届高三5月模拟生物试题
第Ⅰ卷
单项选择题：（本题共6小题，每小题6分，共 36分）
1. 下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是
A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA一蛋白质
D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
2.有关生态学问题的叙述不正确的是
A．生态系统中各种信息可以调节生物的种间关系
B．生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
C．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接使用价值
3. 下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是
A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程。
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定
D．可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖
4.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦。
下列相关叙述正确的是
A. 该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B. 四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株高度不育
C. a、c过程都需要使用秋水仙素作用于萌发的种子
D. 通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率
5．下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。
请分析该图，种群达到2500只时，正确选项是
A．环境因素对种群的影响没有作用
B．种群的增长率保持相对稳定
C．食物将不再是限制种群发展的因素
D．出生率不会超过死亡率
6．下图甲示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是
A．图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA量变化如图乙所示
B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c
C．③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥
D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋
第Ⅱ卷
非选择题（本题共2小题，共 44分）
7. Ⅰ.（14分）据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。
例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵。
但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目
前已经在小鼠体内获得阶段性成果。
（1）病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除。
人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和、等免疫活性物质组成。
（2）T细胞在特异性免疫中的作用是，（试从体液免疫、细胞免疫两方面分析）；T细胞与红细胞共同来源于细胞。
（3）人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为，不具备HIV增殖的条件。
（4）衰老的红细胞成为，由人体的免疫系统清除。
Ⅱ.（12分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品，是生物科学技术转化为生产力的重要体现。
请据图回答下列问题：
（1）在培育转基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是，②过程常用的方法是。
（2）转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有，它是识别和结合的部位。
（3）动物细胞培养过程中，培养环境中除须提供O2外还须混入一定量的CO2，在此CO2
的主要作用是。
（4）prG基因的产物能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其中Ⅲ代表的细胞具有的特点。
8.．Ⅰ(7分)下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。
请分析回答：
(1)由图可知该遗传病是 (显，隐)性遗传病。
(2)若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于染色体上。
(3)同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。
如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是。
(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综
合症(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的号个体产生配子时，在减数第
次分裂过程中发生异常。
(5)为优生优育，我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚。
原因是。
Ⅲ10号个体婚前应进行，以防止生出有遗传病的后代。
Ⅱ(11分)某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
（1）假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中占优势地位的生物将是。
（2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为。
要统
计农田里鼠的数量，常用的方法是。
（3）研究中发现在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。
如果把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小。
关于上述
现象的产生，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。
试根据下列提
供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。
一、材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等。
二、方法步骤：
①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②。
③。
④。
（4）如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观
察到
的实验现象是。
天津市蓟县第二中学2014届高三5月模拟生物试题
（4）抗原
Ⅱ.（12分，每空2分）
（1）限制性内切酶和DNA连接酶显微注射
（2）启动子 RNA聚合酶
（3）维持培养液的pH
（4）无限增殖且能产生专一抗体
8. Ⅰ.（7分，每空1分）
(1)隐 (2)X (3)l／24 (4)6 二
(5)后代患隐性遗传病的概率增火遗传咨询。