初中七年级英语语法专项 词性和句子成分(下)导学案
新人教版英语七年级下册导学案(全册)

新人教版英语七年级下册导学案(全册)
目标
本导学案旨在帮助学生全面复和巩固新人教版英语七年级下册的内容,提高他们的英语听说读写能力。
内容
本导学案共包含七年级下册的所有单元,每个单元的内容安排如下:
1. 单元名称: [单元名]
- 词汇: [重点词汇]
- 语法: [重点语法]
- 阅读: [阅读内容]
- 听力: [听力练]
2. ...
使用方法
1. 学生按照导学案的顺序逐个研究每个单元。
2. 针对每个单元,学生应当掌握重点词汇、重点语法,并进行阅读和听力练。
3. 学生可以按照自己的节奏进行研究,但建议每天保持一定的研究时间。
4. 完成每个单元后,学生可以进行相应的练和测试来巩固所学知识。
注意事项
1. 学生在研究过程中应保持积极的研究态度,养成良好的研究惯。
2. 学生可以在遇到困难时向老师或同学寻求帮助,但要保持独立思考和自主研究的能力。
3. 学生应合理安排研究时间,不要过度依赖导学案,应主动参与课堂和其他研究活动。
结束语
通过按照导学案进行有序的学习和复习,相信学生可以全面提升自己的英语水平,更好地应对七年级下册的学习任务。
希望学生们能够充分利用这份导学案,取得优异的成绩!加油!。
新版人教版七年级下册英语导学案(全册)

新版⼈教版七年级下册英语导学案(全册)新版⼈教版七年级下册英语导学案(全册)Unit 1 Can you play the guitar?Section A 1a — 1c (P1)* 教师寄语:Never do things by halves. 做事不要半途⽽废。
【学习⽬标】:1. 掌握表⽰爱好的单词.2.熟练的谈论表⽰能⼒的话题,以及⾃⼰的意愿.【学习重点】:学会谈论⾃⼰或别⼈的能⼒.【体验学习】:1.情态动词can⼩结:后⾯总是接动词原形,没有⼈称和数的变化。
意思是“能,会”。
⽤法⼝诀:情态can表能⼒,和⾏为动词不分离。
不管主语如何变,can的模样永不变。
只要出现动词can,动词原形后⾯站。
⼀般疑问can提前,否定can后not添。
2. play的⽤法⼩结:play与体育、棋类词语连⽤时,不加定冠词theeg: play basketball, play chess, play cardsplay与乐器类词语连⽤时要加定冠词theeg: play the guitar,play the piano play the drum,play the violin 【课堂导学】:学习任务⼀、认读并书写本课单词1,个⼈⾃读,记忆单词,⼩组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展⽰。
弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下国际象棋______ 画画_________ 说英语______________________3.⼩组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配学习任务⼆、学会谈论⾃⼰的能⼒并询问他⼈的能⼒。
1.听录⾳完成1b排序。
2.理解并复述听⼒对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成1c, 练习下⾯的对话:Can you---? Yes, I can. No, I can’t学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语,并讨论有什么不同?弹吉他__________________ 踢⾜球___________________2.讨论如何询问第三⼈称能⼒的句型---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't.---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't.【⾃主检测】:I.精挑细选1. Can you ________ English?A. speakB. talkC. say2. Can he __________ basketball?A. playB. playsC. playing3. My brother want _______ the chess club.A. joinB. to joinC. joins4. Mary can play the chess________ she can't swim.A. andB. orC. but5. His brother plays _______ piano every day.A. /B. aC. theII.翻译官说英语_____________ 弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________ 下象棋______________ 英语俱乐部_____________ ⾳乐俱乐部__________ 美术俱乐部___________ 游泳俱乐部_____________ 参加___________ Ⅲ. 补全对话A. Can you ___________(唱歌)?B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)?A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部).B. I don't like ______________(象棋)A. What club do you want to __________?Unit 1 Can you play the guitar?Section A 2a— 2d (P2)* 教师寄语:Never do things by halves. 做事不要半途⽽废。
七年级英语下册全册导学案(完整版)

强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:齐娅辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:QY 辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:QY 辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:QY 辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:qy 辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:QY 辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:QY 辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:QY 辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:QY 辅备人:审批:,强湾中学导学案学科:英语年级:七年级主备人:QY辅备人:审批:,。
初中英语人教版七年级下册语法课(Grammar)导学案

Unit6 I’m watching T V.语法课(Grammar)制作人:初一备课组上课时间:上课班级:审核:教学目标:运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。
教学重点:掌握现在进行时态的结构及用法。
教学难点:1) 掌握现在时行时态的结构及用法。
2)运用现在进行时来描述人们正在进行的活动。
教学过程:StepⅠ【导】看图进行对话练习。
StepⅡ【学】看Grammar Focus 微课,记录笔记,完成下列各题。
现在时行时态一、用法:1. 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
例如:我正在做作业。
I’m _______ my homework now.2. 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
例如:这些天来,我在读一本故事书。
I am ____________________ these days二、句子结构:1. 陈述句:①.肯定句:主语+ be (am, is, are) + V. –ing +…我正在洗衣服。
________________________________②.否定句:主语+ be (am, is, are) not + V. –ing +…我现在没有洗衣服。
________________________________2. 一般疑问句:Be(Am, Is, Are) + 主语+ V.-ing …?她正在看电视吗?______________________________三、常用时间状语:now,at the moment或表示现在情景的Look, listen等。
四、现在进行时变化规则:1、直:一般情况下,加-ing。
如:play-playing2、去:动词以不发音的-e结尾,要加-ing。
如:make-making3、双:重读闭音节的动词,要词尾字母,再加-ing。
如run-running4、变:以-ie结尾的动词,把-ie y,再加-ing。
如:lie-lyingStepⅢ【练】写出下例动词的现在分词形式。
初中英语导学案(七下U2p3)

Unit2Neighbours课题七下U2P3班级姓名等第1.luck(n.)→(adj)2.大学(n.)→3.任何人(pron.)4.大学生5.购物6.乐意帮忙7.打扫他们的公寓8.修理自行车9.检查电脑10.获得帮助回忆课文,填写表格。
Poeple Problems How do the volunteers help them?1.Can you find anyone to help you with your homework?anyone是由"any+复合不定代词的更one"构成的复合不定代词,意为“任何人”,相当于anybody,常用于疑问句或否定句中。
如果用在肯定句中,则表示“无论谁,随便哪个人”。
Is there anyone in the room?房间里面有人吗?Children,follow your heart and never let anyone steal your dreams.孩子们,要忠于自己的心,不要让任何人偷走你的梦想。
【易混辨析】anyone与any one仅指人,意为“任何人”,不能与of短语anyone连用。
既可指人,也可指物,意为"任何一个人/any one物",可与of短语连用,表示其中的任何一个。
Anyone can buy any one of the cups in the sop.任何人都可以买这家商店里的任何一个杯子。
2.Some college students are ready to help些大学生很乐于助人。
(教材P20)①College n.学院常见搭配:go to college上大学be at college在学院读书college students大学生My cousin hopes to go to college and then become a doctor.至于将来,我表哥希望上大学,然后当一名医生。
初中英语七年级下册《Unit7 语法指导课 》导学案

新目标七下Unit 7Section A 语法学习学法导学案设计教师:刘悦欣学习目标:1.句法:能够在语篇中感知、巩固、运用现在进行时。
2.词法:能够在语篇中归纳并掌握动词现在分词的构成。
3.通过品读Punk Farm绘本故事,理解梦想的深层含义是冲破枷锁,勇敢追梦。
课前复习我们在上个单元Unit 6已经初步学习过现在进行时的结构,让我们一起来回忆一下吧:1. 特殊疑问句:_________ + _________ + 主语+ __________?2. 陈述句:主语+ ______ + ____________.课中导学一、【总结语法规律:现在进行时】1.含义:___________________________________2.结构:_____________________________________3.关键词:____________________________________二、Let’s Practice!It is late in the evening.“Can we practice now?” asks the goat.“Be quiet! “says the chicken, “the farmer doesn’t know about it.”“Don’t worry,” says the sheep, “the farmer _____________(sleep) now. Where are the pig and the cow?”“Over there,” answers the chicken, “Look! They ______________(come).”“We have t o practice quietly. "says the goat.The five animals are afraid that the farmer knows everything. However, they really want to give a show. That’s their dream.三、Let’s Practice!用单词的适当形式填空It takes them a long time to fix up the car. “Can we make it to the show?”the sheep is worried. “Sure! What are you _________ (wait) for?”Cries the pig, “Drive the car! We are late! ”“OK! I am __________ (drive)!”says the sheep.“Oh, really? I think I am _______(sit) on a tortoise(乌龟). Hurry up!”四、巩固:现在进行时的用法1.(2019·北京)Please don’t make so much noise.The baby now_____________.A. sleepB. sleptC. will sleepD. is sleeping2.(2015-广东中考31题)Don’t disturb Allen now. He ______for the Spelling Bee competition.A. preparesB. preparedC. is preparingD. will prepare3.(2019·黔东南州)--- Hurry up! We _______ for you at the gate.--- I’m sorry. I’m coming soon.A. waitB. will waitC. have been waitedD. are waiting4.(2019-江西)---May I speak to Mrs. Black?--- Sorry. Mom can’t come to the phone now. She _______ a shower.A. hasB. haveC. is havingD. was having课后检测一、单项选择( )1.—Where is Mr. Zhang? —Look! He _________ on a big machine over there.A.w orksB. workedC. is workingD. has worked ( ) 2.Please turn the TV down.Tony ______ for the math test now.A.s tudiesB. studiedC. is studyingD. was studying ( ) 3. I ______ my room once a week.But now I________.A. clean;am readingB. am cleaning;readingC. cleaning;readD. clean;read( ) 4. My mother cooks dinner for us every day.Look! She _______ vegetables now.A. washesB. is washingC. are washingD. washing ( ) 5. —Shall we go out for a walk. Bill? —I’m afraid not. It ______ outside now.A.was rainingB. rainedC. is rainingD. rains( ) 6.Listen! Someone ________ an English song now.A. singsB. sangC. is singingD. was singing ( ) 7. Mr. Smith____short stories, but he____a TV play these days.A. is writing, is writingB. is writing, writesC. writes, is writingD. writes, writes( ) 8. Don't make any noise, because the baby ______ in the next room.A. sleepsB. is sleepingC. has sleptD. slept( ) 9.—Where is Jim?--Look! He __________ under the tree.A. is standingB. standsC. stoodD. stand( ) 10. She always____old clothes, but today she____a new colorful coat.A. puts on; wearsB. puts on; puts onC. wears; wearsD. wears; is wearingニ、用括号内所给单词的适当形式填空。
初一英语下册Unit2导学案

初一英语下册Unit2导学案2019-09-10初一英语下册Unit2导学案以下是为您推荐的初一英语下册Unit2Whereisthepostoffice?导学案,希望本篇文章对您学习有所帮助一、课题:Unit2Whereisthepostoffice?二、学习目标:1、学会如何问路和指路2、学会描述某地的位置三、学习重点、难点1、Therebe句型的用法2、Where引导的特殊问句四、课本探究1、趣味词汇,归类单词(1)名词(2)位置介词(3)动词(4)形容词(5)其它2、短语乐园邮局公用电话在…对面紧靠…旁边在…前面在右边向左转玩得痛快3、神秘的介词(prep)at表示一个点(或小地方)athomeon表示一个表面在…onCenterStreetin表示一个范围(或大地方)intheschoolunder在…下underhebedbehind在…后面behindthehousenearthehousenear在…旁边nearhear在附近nextto在…旁边nexttothepostofficebetween在…之间(两者)betweenAandBbetweentheschoolandthehospital.acrossfrom在…对面acrossfromthesupermarketthrough穿过,通过go/walkthroughtheparkdown=along沿着go/walkdownthestreetontheleft/right在左边/右边onone’sleft/right在某人的左/右边onmyleftontheleft/rightof…在…左/右边ontheleftofthehouseinthefrontof…在…前面(表示在物体内部的前面)infrontof…在…前面(表示在物体外部前面)趁热打铁:①Therestaurantisthepostoffice.②Therearesomechairstheroom.介词巩固练习①LiLeisits(紧挨着)LiuMei.②Ourschoolisthelibrarythehospital.(两者之间)③Thereisarestaurant(在…上)CenterStreet.④Thehotelis(在…对面)thehospital.⑤Ilive(在)No.65BridgeStreet.⑥沿着这条路往前走⑦在商店的右边⑧在你的.右边4、语法讲堂——Therebe句型Therebe句型表示“某地存在某物”,其结构为:Therebe+人/物+地点短语。
七年级全册英语导学案 下

Unit5 Topic1 I usually come to school by subway 学习目标:1、询问交通方式的句型和乘坐交通工具的表达方法。
2、always/ usually/often/sometimes/seldom/never等频度副词的用法。
3、掌握一般现在时的用法。
P1-P2 Section A一. 默写单词1.大门2. 按照,乘坐3.地铁4.总是5.飞机6.火车7.大船8.小船二.翻译下列词组:1 骑自行车 2.乘公交 3.乘地铁4.乘火车5.乘飞机6.乘轮船7.乘小船8.步行9.快点,加油____________三.重难点1、The same to you. 也祝你…,当节日属于大家共同拥有时,别人向你祝福时对对方的回答,相当于you,too.e.g. —Have a nice weekend! 周末愉快!—The same to you! 也祝你愉快!2、look可以当作系动词,表示“看起来…,看上去…”,后面接形容词。
e.g. She looks very nice. 她看上去很漂亮。
3、by+交通工具,表示使用某种交通工具,注意中间不加限定词。
这是交通方式的一种表达。
by bike骑自行车by train 乘火车by plane 乘飞机by ship 乘轮船by boat 乘小船by bus 乘公共汽车by car 乘小汽车4、How do you usually come to school? 对交通方式的提问,用how 引导的特殊疑问句,其回答通常是by+交通工具.5、It‘s time for +名词= It`s time to do sth. ―到… 的时间了‖.eg: It`s time for school= It`s time to go to school.四.(作业)单项选择( ) 1. Happy New Year! .A. Thank youB. You are right.C. The same to you()2. do you usually come to school? — By bike.A. HowB. WhenC. How often()3.It`s five o`clock. It`s go home.A. time toB. time forC. time()4.Kangkang`s new shoes lookA. happyB. wellC. nice()5.I usually take the subway to school.A . How are you?B. How do you?C. How about you?()6.—do you usually have lunch?— At school.A. WhenB. WhereC. How五.句型转换1. It`s time for lunch.(同义句转换)It`s time to lunch.2 .Ben goes home by subway .(同义句转换)Ben home.3. They go to school by bus.(对画线部分提问)_______ go to school?4. Jane usually gets up at 5:00 o`clock.(改为一般疑问句)usually get up at 5:00 o`clock.?Unit5 Topic1 I usually come to school by subwayP3-P4 Section B一.单词默写1.工作日复数:2.早的,提早的 3 .鸟 4.捉住,抓住5有时 6.很少7.步行8. 从不9.骑10.公园11.观看12.电视13.足球(英式)14.电影二.写出下列词组1.步行2.骑自行车3.乘地铁4.起床5.乘公交车6.看电视7.看电影8.在下午9.踢足球10.在工作日_____________三.重难点1、On weekdays 意为“在工作日,在平时”这是习惯表达法,其中介词只能用on,不能改为介词at.on/at weekend(s) 意为“在周末”前既可用介词on,也可用介词at。
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导学案
定语(attribute)定语是修饰名词或代词的词、短语或句子。
单词作定语时通常放在它所修饰的名词之前;短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之后。
作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等式及其短语、介词短语以及定语从句等。
用()标出下列句子的定语,分析什么做了定语并写在括号内。
1.It’s a red car.( )
2.My brother is a teacher.( )
3.Mother made a birthday cake for me.( )
4.He is the one under the tree. ( )
5.The swimming boy is my brother. ( )
6.Do you have anything to say? ( )
7.This is the very book that I need. ()
状语(adverbial)状语是修饰动词、形容词、副词等
的句子成分。
状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等。
作状语的有副词、介词短语、动词不定式、状语从句等。
用[ ]标出以下句子的状语,分析什么做了状语并写在括号内。
1. He did badly in the English exam.( )
2. He always thought I was popular at school. ( )
3. We saw that picture at the cinema. ( )
4. They did everything they could to save the boy’s life. ( )
5. Luckily, I found an interesting job. ( )
6. While my mom was reading the newspaper, I was watching TV. ( )
7. He was angry because we were late.( )
8. If it rains tomorrow, we won’t go out. ( )
补语(complement)补语是用于补充说明主语或宾语的身份或特征、动作或状态。
例句:We considered him a hero. 宾补
同位语(appositive) 同位语是位于名词或代词后面的个别名词或名词词组,对前者进行补充说明例句:The Great Wall, one of the wonders in the world, attracts a large number of foreign friends. Summary
划分句子成分口诀:
主谓宾表定状补,解释说明同位语。
句子主干主谓宾(表),辅助成分定状补。
定语要修饰名词,状修动词还形副。
主谓人称数一致,宾语之后常有补。
当堂检测写出划线部分的句子成分。
1. Lily is cleaning the desk now.
2. Her garden is the best in our town.
3. Liu Ming is thirteen years old.
4. I like this book very much.
5. The girl on the blue bike is Jane’s sister.
6. She didn’t come to my party because she was ill.
7. Wang Ping does his homework carefully.
8. We will go to the Children’s Palace once a week.
9.His name is Paul.10. It sounds good.。