人教版高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤
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地理人教版(2019)必修一5.2土壤(共27张ppt)
砂土 砂粒为主
大 好 差 易于耕作
壤土 砂粒、粉粒、黏粒比例适中
中等 好 好 易于耕作
黏土 黏粒为主
小 差 好 质地黏重，不易耕作
土壤剖面是指从地面垂 直向下的土壤纵剖面， 由一些形态特征各异的、 大致呈水平展布的土层 所构成。
有机层： 以分解和半分解的有机质为主
腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色。
绿肥作物养分含量丰富，翻入土壤中，具有丰富土壤营养物质、改良土 壤物理性状等作用，多数可兼作饲草。
课堂练习
读“土壤的形成过程示意图”，回答3～4题。
3．图中A、B分别代表自然土壤形成的两个阶段，则A、B分别是( )
A．成土母质 原始土壤
B．成土母质 风化物
C．原始土壤 成土母质
D．原始土壤 风化物
植物起着循环泵的作用，经过长期的筛选和循环，其 他元素逐渐淋失，营养元素在土壤表层相对富集
岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正 相关，气候的分布规律在很大程度上影响和 控制了土壤的分布规律。
湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快得多。
风化：在温度、水、空气、生物等影响下，地表岩石发生破碎、分解，形成许多松散物质
淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本 层矿物质淋失，颜色较浅。 淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、 紧实，呈棕色或红棕色
母质层：疏松的风化碎屑物质
母岩层：坚硬的岩石
耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松， 有机质比例高，颜色较暗。
犁底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较 浅，具有保肥保水作用。
4．图中①②分别代表形成土壤的两个过程，则①②分别是( )
A．盐渍化 低等植物着生
B．风化作用 高等植物生长
人教版高中地理必修第1册 第五章 植被与土壤 第二节 土壤
干旱、高温地区土壤有机质 积累⑨ 少 ,土壤肥力⑩ 低
地貌 通过影响水热条件和成土母质的颗粒大小来影响土壤发育
—
时间 土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显
—
3 |土壤的功能和养护
1.功能 (1)土壤为植物生长提供了 扎根立足 的条件; (2)土壤具有 蓄水 、保水功能; (3)土壤是人类种植 农作物 的物质基础。 2.养护: 休耕 、种植绿肥、 作物轮作律? 提示:可结合气候分布规律思考。 2.我国南方地区广泛分布的水稻土是如何形成的? 提示:可以结合我国东北地区也有水稻土以及人类活动来分析回答。
土壤类型的分布规律 (1)土壤的纬度地带性分布规律:从低纬向高纬,气温逐渐降低,有机质分解速度减 慢,土壤养分的流失减少,土壤类型依次为砖红壤、红壤、黄壤、黑土、灰化土 等。 (2)土壤的经度地带性分布规律:从沿海到内陆,降水逐渐减少,自然植被依次为森林 —草原—荒漠,土壤有机质含量逐渐减少,从而出现了森林土壤—森林草原土壤— 草原土壤—荒漠土壤更替的现象。 另外,土壤分布还有垂直规律以及局部地区的非地带性分布规律,如我国四川盆地 的紫色土。
5.用纸包住土块,握一握,纸上有水迹,说明土壤中含有水。把土块放入水中,有气泡 产生,说明土壤中含有空气。 ( √ ) 6.我国东南丘陵地区的红壤具有“酸、瘦、黏”的特点,若改良可以采用增施熟石 灰、增施农家肥等措施。 ( √ )
自然界的土壤分布有何规律?
五色土是华夏传统文化的典型符号,数千年来被赋予无限美好的寓意。五色土 象征着我们广博的中华大地:青土代表东边的大海;白土代表西部白色的沙漠;红土 代表南方的红土地;黑土代表北部的黑土地;黄土寓意黄土高原。
判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。
1.我们通常所说的土壤,指的是地面上的疏松表土。 ( ✕ ) 土壤是指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层,由矿物质、有机 质、水分和空气四种物质组成。 2.土壤质地是指不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例。 ( √ ) 3.耕作土壤剖面一般分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩 层。 ( ✕ ) 耕作土壤剖面从地面垂直向下一般分为耕作层、犁底层、自然土层。 4.黑土是一种性状好、肥力高,非常适合植物生长的土壤。 ( √ )
人教版高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤
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（3）土壤剖面构造
概念：指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征 各异的、大致呈水平展布的土壤构成。
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第二节 土壤
• 学习目标：
（1）了解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容 和方法。 （2）掌握影响土壤形成的因素，并通过综合分析解释常见的土壤现象。 （3）结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性。
内容框架
土壤颜色
观察土壤
土壤质地 土壤剖面
成土母质 生物
土
气候
壤 土壤的主要形成因素 地貌
土壤的功能和养护
时间 人类活动
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印 第安人在一种与自然土壤迥异的黑色土壤上耕作。据研究， 这种黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等 在一定条件下制作而成的生物炭。当地人利用生物炭改良 贫瘠的土壤，可能已有几千年的历史了。亚马孙河流域的 自然土壤用于耕作时为什么贫瘠？你能列举出改良土壤的 其他案例吗?
高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤(共30张PPT)
热胀冷缩
岩石裂隙中水的冻融
植物根系的生长
动物挖掘作用 1.岩石风化后的成土母质为土壤提供矿物养分
苔藓、 地衣分 泌有机 酸以及 生物死 亡后腐 殖酸的
影响
探究一
• 思考影响土壤形成的生物有哪些？
植物、动物、微生物
• 有机质、腐殖质、矿物营养元素是如 何相互转化富集到土壤表层的？
阳光 空气 水 矿物元素
• C．透水性由好到差依次为黏土、壤土、砂土
• D．保肥性由好到差依次为砂土、壤土、黏土
• •
2．关于土壤剖面结构的叙述，正确的是( A．腐殖质层颜色较深，呈棕色或红棕色
B
)
B．淋溶层矿物质淋失，颜色较浅
• C．淀积层有机质在此积累，含量高
D．母质层为坚硬的岩石
• •
3A．．有寒关冷气的候气与候土条壤件的下关，系土，壤说中法的正有确机的物是含(量B少 )
观察土壤
• 1.土壤颜色 • 2.土壤质地 • 3.土壤剖面构造
红壤
黑土
棕壤
黑钙土
成分
砂 土
砂粒
壤 土
砂粒、粉粒、 黏粒比例适中
黏 土
黏粒
通气、透水 性能
强
蓄水、保肥 耕作情
性能况弱Fra bibliotek易耕作
强
强
理想
差
强
不易耕作
森 林
有机质层
土 壤
腐殖质层 ——黑色
剖 面
淋溶层 ——浅色
淀积层 ——棕色/红棕色
• A．阴坡的水分蒸发量较少 • B．阳坡光照好，植被生长状况好 • C．阳坡土壤水分状况好 • D．阴坡坡度更大
8.阅读材料，探究下列问题。 材料一 土壤与其他自然地理要素的关系图。
(新教材)人教版地理必修第一册讲义：第5章 第2节土壤 Word版含答案
第二节土壤学习目标：1.观察、了解土壤的构成及特点。
2.掌握理解土壤的主要形成因素。
(重点)3.理解土壤的功能及常见的养护措施。
(重难点)一、观察土壤1．土壤概念：陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
2．物质组成：矿物质、有机质、水分和空气。
3．野外观察内容：(1)土壤颜色：如黑土、红壤等是以颜色来命名的。
(2)土壤质地：按不同粒级的矿物质在土壤中所占的相比比例，可分为如下三种类型：①砂土：通气透水性强，保肥性能弱，易耕作。
②壤土：蓄水、保肥性能强，是农业生产理想的土壤质地。
③黏土：通气、透水性差，保肥性能好，但质地黏重，不易耕作。
(3)土壤的剖面构造1．成土母质：是土壤发育的物质基础，决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。
2．生物：影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。
为土壤提供有机质，通过生物循环使营养元素在表层富集。
3．气候：(1)岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。
(2)气候的分布规律影响和控制了土壤的分布规律。
4．地貌：多方面影响土壤的发育。
5．时间：时间越长，土壤层越厚、土层分化越明显。
6．人类活动：影响极为深刻。
1．功能(1)联系了四大圈层，是联系有机界和无机界的关键环节。
(2)为植物生长提供了扎根立足的条件，改变了地理环境。
(3)具有重要的蓄水、保水功能。
(4)是人类可以利用的珍贵自然资源。
2．利用与保护(1)对不能满足耕作需要的土壤进行改良或改造。
(2)对优良的土壤要注重种养结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。
(1)我们到田地中观察到的土壤都是自然土壤。
()(2)黄土高原的土壤名称是黄土。
()(3)耕作土壤没有有机层。
()(4)土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。
()(5)下列土壤类型中，发育程度较好的是()A．江南丘陵红壤B．青藏高原寒漠土C．西北地区的风沙土D．东北平原黑土提示：(1)×我们在田地中观察到的土壤多属于耕作土壤。
2022年人教版高中地理必修一第五章植被与土壤 第二节土壤
【即学即练】 土壤盐渍化指土壤底层或地下水的盐分通过毛细水上升到地表,水分蒸发后,盐分
积累在地表土壤的过程。下表为受土壤盐渍化危害较严重的亚非国家相关数据统计。 读表完成1、2题。
国家 印度 中国 巴基斯坦 乌兹别克斯坦 伊朗 土库曼斯坦 埃及
受土壤盐渍化危害的灌溉面积/百万公顷 7.0 6.7 4.2 2.4 1.7 1.0 0.9
占总灌溉面积比重/% 17 15 26 60 30 80 33
1.土壤盐渍化主要发生在( )
A.高寒地区
B.温带海洋性气候地区
C.耕地分布区
D.干旱、半干旱、半湿润地区
2.印度土壤盐渍化危害程度较土库曼斯坦轻,其主要原因是印度( )
A.气温高
B.降水丰富
C.地下水贫乏
D.植被茂盛
【解析】1选D,2选B。第1题,根据材料中土壤盐渍化的形成过程及表格中信息 可知,盐渍化发生地主要是灌溉用地,说明当地降水较少,蒸发旺盛,应为干旱、半 干旱、半湿润地区;高寒地区蒸发较弱;温带海洋性地区全年温和湿润;并不是所 有耕地分布区都有盐渍化现象。第2题,印度土壤盐渍化危害程度较土库曼斯坦 轻,其主要原因是印度属于热带季风气候,年降水量丰富;气温高,蒸发旺盛,盐渍 化程度会更重;印度地下水更丰富;植被茂盛,蒸发弱,不易出现盐渍化。
(1)分析埃尔埃希多地区土壤贫瘠的自然原因。 提示:地形主要为山地、丘陵,坡度大,土层薄;年降水量小,气候干旱,土地沙化严 重,土壤贫瘠。 (2)埃尔埃希多地区采用“三明治式”改良方法对土壤有哪些作用? 提示:上层沙土,透水性好,土壤中氧气充足;中层的有机肥,可提升土壤肥力;下层 黏土,保水保肥,避免养分、水分下渗,保证土壤水分充足。
2.养护: (1)对不能满足_耕__作__需要的土壤进行改良或改造。 (2)对优良的土壤要注意_种__养__结合,以保持土壤持续提供_高__效__肥__力__的能力。 [思考] 人类种植农作物必须以土壤为基础吗? 提示:不必。随着科技进步,出现了无土栽培技术,使用营养液即可种植农作物。
新版人教版高中地理必修1第5章第2节土壤(28张ppt)
新版人教版2019高中地理必修1第5章 第2节土 壤（28 张ppt ）
成土因素
成土母质
在温度变化、水、大气及生物的影响下，地表或接近
地表的岩 石原地发生的破坏作用，称为风化作用。 风化作用使岩石破碎，形 成结构疏松的风化物。 这些风化物逐步发育成土壤，故称风化物为成土母
质。
新版pt ）
新版人教版2019高中地理必修1第5章 第2节土 壤（28 张ppt ）
成土因素
成土母质是土壤的
初始状态
成土 气候 母质 生物
土壤
不同的成土母质在很大程度 上决定了土壤的物理和 化学性质的不同
新版人教版2019高中地理必修1第5章 第2节土 壤（28 张ppt ）
新版人教版2019高中地理必修1第5章 第2节土 壤（28 张ppt ）
新版人教版2019高中地理必修1第5章 第2节土 壤（28 张ppt ）
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成土因素
气候
气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学 过程的性质与强度。
温度
降水
风力 条件
新版人教版2019高中地理必修1第5章 第2节土 壤（28 张ppt ）
在一定的温度限度内，温度提高会导致土壤内 的生物对土壤有机物分解速率增加
温度适宜条件下，水分充足有助于土壤内的微 生物对有机物进行分解，水分对土壤也有淋溶 作用
其他条件一定时，风力增强，可加速岩石的物 理风化
新版人教版2019高中地理必修1第5章 第2节土 壤（28 张ppt ）
成土因素
东北黑土（腐殖质含量多， 海南砖红壤（发生强度富铁
土壤
人教版2019必修一第五章第二节
新高考地理必修一第五章第二节-土壤
区域气候湿润，降水丰富，土壤淋洗作用强烈，从而富含铁、铝等氧化物，呈酸性 红色，肥力较差。红壤广泛分布于我国秦岭淮河以南的广大亚热带和热带季风气候 区。红壤的酸性强，土质粘重是红壤利用上的不利因素，可通过多施有机肥，适量 施用石灰和补充磷肥，防止土壤冲刷等措施提高红壤肥力。
紫色土是一种非地带性土壤，
第二节 土壤
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印第安人在一种与 自然土壤迥异的黑色土壤上种植(图5.13)。据研究，这种黑色上壤是 人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作面成的生 物炭。当地人用生物炭改良贫将的主壤，可能已有几千年的历史了。 亚马孙河流域的自然土壤用于耕作时为什么贫瘠?你能举出改良士壤 的其他案例吗?
在我国主要分布于四川盆地，紫 色土是由紫色砂页岩作为成土母 质，逐步发育而来，紫色土是在 频繁的风化作用和侵蚀作用下形 成的。
黄土呈浅黄色或黄褐色，广泛
分布于北美、欧洲和亚洲，现在 一般认为主要是由风力沉积而形 成的，黄土通常为钙质并往往含 贝壳、骨骼和哺乳动物的牙齿以 及碳酸钙结核，有时也含氧化铁 结核而形成可大量贮水的优质土 壤，我国的黄土高原分布有大量 的黄土。
黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高，非常
适合植物生长的土壤。黑土形成在中高纬度气候相对寒冷且相对湿润的地区 ，由于气温较低，微生物活性较差，枯枝落叶大多能够进入土壤形成有机质
。世界上仅有三块黑土平原：美洲的密西西比平原、欧洲的乌克 兰平原、亚洲的东北平原。
红壤是分布于热带和亚热带雨林、季雨林或常绿阔叶林植被下的土壤，由于所在
土壤剖面构造
从地面向下挖掘的一段垂直切面 。土壤剖面的构造（或土体构型），是 指从上到下不同土层的排列方式（如下 图）。
紫色土是一种非地带性土壤，
第二节 土壤
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印第安人在一种与 自然土壤迥异的黑色土壤上种植(图5.13)。据研究，这种黑色上壤是 人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作面成的生 物炭。当地人用生物炭改良贫将的主壤，可能已有几千年的历史了。 亚马孙河流域的自然土壤用于耕作时为什么贫瘠?你能举出改良士壤 的其他案例吗?
在我国主要分布于四川盆地，紫 色土是由紫色砂页岩作为成土母 质，逐步发育而来，紫色土是在 频繁的风化作用和侵蚀作用下形 成的。
黄土呈浅黄色或黄褐色，广泛
分布于北美、欧洲和亚洲，现在 一般认为主要是由风力沉积而形 成的，黄土通常为钙质并往往含 贝壳、骨骼和哺乳动物的牙齿以 及碳酸钙结核，有时也含氧化铁 结核而形成可大量贮水的优质土 壤，我国的黄土高原分布有大量 的黄土。
黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高，非常
适合植物生长的土壤。黑土形成在中高纬度气候相对寒冷且相对湿润的地区 ，由于气温较低，微生物活性较差，枯枝落叶大多能够进入土壤形成有机质
。世界上仅有三块黑土平原：美洲的密西西比平原、欧洲的乌克 兰平原、亚洲的东北平原。
红壤是分布于热带和亚热带雨林、季雨林或常绿阔叶林植被下的土壤，由于所在
土壤剖面构造
从地面向下挖掘的一段垂直切面 。土壤剖面的构造（或土体构型），是 指从上到下不同土层的排列方式（如下 图）。
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一 观察土壤
土壤概念
观察土壤
观察土壤
土壤颜色 土壤质地 土壤剖面结构
土壤概念
土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松 表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成 思考：土壤和土地一样吗？
那么，有何不同？
观察土壤
野外对土壤的观察，一般从土壤颜色、土壤质地、土 壤剖面结构等方面进行
（1）土壤颜色
在野外判断土
粒径大小可以分为石砾、一 般 分 为 壤质地的类型，可
砂 粒、粉粒、黏 粒等 。 砂 土 、 壤 根据手指研磨土壤
不 同 粒 级 的 矿 物 质 在 土 土和黏土。的感觉做出判断。
壤中所占的相对比例，
即为土壤质地。
类型
砂土
壤土
黏土
成分
砂粒占优势Βιβλιοθήκη 砂粒、粉粒、 黏粒比例适中
黏粒占优势
通气、透水性 蓄水、保肥能
拓展：
理想土壤组成物质的百分比
理想物质组成 相态 体积百分比
作用
矿物质 有机质
固相
45% 矿物养分主 要来源
5%
肥力高低的
重要标志
水分 空气
液相 气相
20%--30% 20%--30% 影响热量
土壤肥力高低取决于水、肥、气、热四个要素之间协 调程度的好坏，以及能否满足植物生长过程的需求。
二土壤的主要形成因素
力 对农业的影响
强 弱
易耕作
良好
差
强
强
理想的土壤质 质地黏重，不
地
易耕作
（3）土壤剖面构造
概念：指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征 各异的、大致呈水平展布的土壤构成。
在自然土壤中，森林土壤剖面构造最为复杂，森林土壤剖面 及各层特点如下图所示。
有机层：分解和半分解的有机质为主。
腐殖质层：腐殖质积累，呈黑色或灰黑色。 淋溶层：矿物淋失，颜色较浅。
（2）土壤的改良与养护 改良土壤的目的：改善土壤条件，使之适合耕种。 举例：如前面说的亚马孙河流域人们利用生物炭（碱
性）改良当地的酸性土壤。
阅读P94教材案例，思考： 1.我国黄淮海平原盐碱地的成因以及特征是什么？ 2.人们是通过哪些措施对盐碱地进行治理的呢？
①山区的气温和降水随高度的变化而变化，形成不同的气 候和植被，导致土壤的化学成分和理化性质发生分异。
②不同坡向的温度、水分、光照条件不同，植被也不同， 导致土壤发育程度和性状不同。
阳坡
光热条件差， 水分条件差。
阴坡 迎风坡
光热条件好， 水分条件好
背风坡
（2）从山顶到低平洼地，成土母质的颗粒存在由粗到细 的变化规律，依次分布着砾质土、砂土、壤土和黏土。
形成的过程，改善成土母质的性状，促使土壤矿物质团聚。
气候
气候决定一个地区的水热状况，直接或间接地影响着 岩石风化、物质迁移和植物、动物、微生物活动，是土壤 形成的动力因素。
（1）不同气候对土壤形成的影响
湿热地区 干冷地区
岩石风化的速度
快 慢
土壤形成速度 较快 较慢
（2）不同气候对土壤特性的影响
气候对土壤黏性的影响：湿热地区土壤化学风化作用和淋溶
成土母质 生物 气候 地貌 时间 人类活动
成土母质
概念：岩石的风化产物能逐渐发育成土壤，故称风化物为 成土母质，成土母质是土壤发育的物质基础。
对土壤的影响：成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分 状况，影响土壤的质地。例如如发育在颗粒较细的母质上的土 壤质地一般较细，含粉砂、黏粒较多，含砂粒较少。发育在颗 粒较粗母质上的土壤质地一般较粗，含砂粒较多，含粉砂和黏 粒较少等等
淀积层：上层淋失物质积累，呈棕色或 红棕色。
母质层：疏松的风化碎屑物质。
自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。耕作土壤剖面及各土 层特点如下所示：
耕作层：又称表层土或熟土层， 土质疏松，有机质比例高，颜色 较暗。
犁底层：又称亚表土层，土层紧 实，颜色较浅，具有保肥保水的 作用。
自然土层:未经耕作熟化，不利于 作物生长
作用强，土壤黏粒比重高。
气候对土壤有机质含量的影响：
有机质含量
举例
湿热地区
淋溶和生物分解作 亚马孙河流域土壤 用强，有机质含量 一般比较 贫瘠 低，土壤贫瘠。
冷湿地区
有利于土壤有机质 东北地区的土壤是 的积累，土壤肥沃。 非常 肥沃 的土壤
地貌
（1）由于水热条件不同，山顶和山麓、阳坡和阴坡、迎 风坡和背风坡的土壤发育不同。
生物
生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，是 土壤有机质的来源。 （1）生物循环使营养物质在土壤表层富集
生物残体被分解
提供有机质
有机质在微生物作 用下转化为土壤中 的腐殖质
成土母质、水和大气 中的氮磷钾钙镁硫等 营养元素
被植物吸收存储 在体内，进而被 动物吸收
（2）生物循环促使土壤形成 植物、动物、微生物的综合作用，加快岩石风化和土壤
成因
类型
判断
由于土壤中腐殖质 有些土壤用颜色命 在野外可以直接根
含量和矿物质组成 名。例如黑土、红 据土壤的颜色判断
的不同，土壤会呈 壤、棕壤等。
土壤类型
现不同的颜色。
（2）土壤质地
观察视频思考：土壤质地分类，划分依据是什么？新 疆长绒棉得益于怎样的地理环境？
（2）土壤质地
概念
类型
判断
土壤矿物质颗粒按照
壤 土壤的主要形成因素 地貌
土壤的功能和养护
时间 人类活动
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印 第安人在一种与自然土壤迥异的黑色土壤上耕作。据研究， 这种黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等 在一定条件下制作而成的生物炭。当地人利用生物炭改良 贫瘠的土壤，可能已有几千年的历史了。亚马孙河流域的 自然土壤用于耕作时为什么贫瘠？你能列举出改良土壤的 其他案例吗?
第二节 土壤
• 学习目标：
（1）了解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容 和方法。 （2）掌握影响土壤形成的因素，并通过综合分析解释常见的土壤现象。 （3）结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性。
内容框架
土壤颜色
观察土壤
土壤质地 土壤剖面
成土母质 生物
土
气候
时间
在其他成土因素综合作用下，土壤发育时间较长，土壤层 越厚，土层分化越明显。
人类活动
利：自然土壤在人类长期耕作和培育下，形成了有利于农 业生产的耕作土壤，例如长江中下游的水稻土，我国北方的黑 垆土。
弊：违反自然成土过程，会破坏土壤结构，造成土壤退化， 肥力下降。
三 土壤的功能与养护
（1）土壤的功能 • 土壤是联系有机界和无机界的关键环节。 • 土壤是植物、动物、微生物生存的重要条件。 • 土壤具有重要的蓄水、保水功能。 • 土壤是人类生存的物质基础。