社会分层与流动基本理论.
《社会学概论》第七章社会分层与流动解析
• （二）社会流动的类型 • 1.从流动的动因上分 • 结构性流动：由社会因素引起的、非本人意愿 的流动。 • 自由流动：由个人原因引起的。 • 2.从流动的方向上分 • 水平流动：在同一社会地位之间横向流动。 • 垂直流动：可分为上向流动和下向流动。 • 3.从流动主体分 • 代内流动：个体一生职业和社会地位的变动。 • 代际流动：两代人之间职业和社会地位的变动。
• 第二，划分标准不同： • 阶级是一元的经济标准 • 阶层可以是一元的、多元的、也可以是复 合的标准。 • 第三，存在时间不同 • 阶级是历史范畴 • 阶层是永恒范畴。
2.社会分层对人们行为的影响 • 社会分层主要影响人们的社会交往，造成 阶层隔阂。 • 交往原则——趋同性
二、社会分层标准
1.收入 2.职业 3.受教育程度 4.权力
四、我国的社会流动问题
• （二）社会流动的条件
• 1.社会因素—决定了社会流动的规模和频率 • （1）取决于社会生产力和科学技术的发展水 平。 • 生产力的发展，不断分化出新的、地位较高的 职位，并提供足够的就业机会，吸引人们上向 流动。 • （2）取决于社会经济制度，它直接影响社会 流动的难易程度。 • 商品经济发达的社会中，劳动力流动受价值规 律的支配，劳动者在法律上有自由迁徙、自由 择业的权利，人为约束少，流动较多。
• 中国的社会分层以1978年为界 • 78年以前分层简单，之后复杂。 • 中国社科院“当代中国社会结构变迁研究” 课题组 • 以职业分类为基础，以组织资源、经济资 源和文化资源的占有状况为标准
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十大社会阶层 国家与社会管理者阶层 经理人员阶层 私营企业主阶层 专业技术人员阶层 办事人员阶层 个体工商户阶层 商业服务业员工阶层 产业工人阶层 农业劳动者阶层 过渡性特殊阶层
社会分层与社会流动
社会分层与社会流动1、社会分层的含义，指依据一定的标准把社会成员区分为高低有序的不同层次和等级的过程与现象。
社会分层实质是社会资源在社会成员中的不均等分配，即不同的社会群体或社会地位不平等的人不均等的战友那些在社会上有价值的事物。
2、社会分层的测量指标的标准：①声望判断法：要求被调查队另一个人或人群地位评估。
②主观法--是被调查者对自己的社会地位作主观的评价方法。
③客观法--社会学者采用客观的测量标准对社会分层情况进行演技的方法。
3、社会分层的标准--不平等指数、五等分法、恩格尔系数、社会地位综合量表①不平等指数指用最高收入者占人口的比例加上最低收入者占人口的比例来表示社会的不平等度，反映的是社会占两极的人口与中等收入人口的关系。
②五等分法是指按照人均收入的高低将人口分为五个等分，然后测量五分之一的人口占总人口的比重。
③恩格尔系数指食品支出占总支出的比重。
④社会地位综合指数是指通过测量收入、教育地位、职业地位并计算综合值，以此反映一个人的社会地位。
4、社会分层的理论解释①韦伯提出的划分社会层次的标准是财富、权力、声望。
经济标准--财富，指社会成员在经济市场中的生活机遇，这就是个人用其经济收入来换取商品和劳务的能力。
社会标准--声望，指个人在所处环境中的尊敬与声望，影响因素：出身门第、仪表风度、生活样式等。
政治标准--权力，是一些人或一群人对他人的行为施加控制和影响的能力，而不管他人是否愿意合作。
不仅取决于个人或群体对于生产资料的所有制，还取决于个人或群体在科层制中的地位。
②马克思的分层标准是生产资料的占有情况。
阶级划分的标准是生产关系中生产资料的占有状况决定的。
阶级内部关系：具有共同的利益。
③新马克思主义理论--社会分层的多源论。
达伦多夫指出了资本主义的特征：现代资本主义最主要的因素是对生产资料的控制。
赖特：阶级不能特定为某种职业，而是一种控制资本决策权，他人工作与自己工作的社会关系。
社会不平等的根源在于社会成员与社会资源的关系性质，以及在此基础上产生的不同社会阶级之间的关系。
社会学：第六章 社会分层与社会流动
第一节 社会分层概述
三、社会分层的方法与标准
1、分层的主要方法： 、分层的主要方法： ★客观法 ★主观法 ★声望法
2、分层的标准有两类： 分层的标准有两类： • 以外显地位为划分标准 • 以潜在地位为标准 常用的社会分层标准有以下几种： 常用的社会分层标准有以下几种： 收入 职业 教育程度 权力
第二节 社会阶层
第四节 社会流动
一、社会流动的含义
指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。 指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。 从个人角度看， 从个人角度看，广义的社会流动就是个人社会地位结构 的改变。从狭义上讲，常常指人的职业地位的改变。 的改变。从狭义上讲，常常指人的职业地位的改变。 社会流动不同于物理空间上的位移， 社会流动不同于物理空间上的位移，而是人们的具有 社会意义的、地位上的变化。 社会意义的、地位上的变化。 社会流动不一定是人们地理空间上的移动。 社会流动不一定是人们在地理空间上的移动。 由于一个人的社会地位的多重的， 由于一个人的社会地位的多重的，所以其社会流动也 是多重的。 是多重的。
一、社会阶层的含义
由于经济、政治、社会等多种原因而形成的， 由于经济、政治、社会等多种原因而形成的，在社会 的层次结构中处于不同地位的社会群体称为社会阶层。 的层次结构中处于不同地位的社会群体称为社会阶层。 社会阶层与社会阶级这两个概念的用途有所不同。 社会阶层与社会阶级这两个概念的用途有所不同。
社会学社会分层与社会流动
社会学社会分层与社会流动社会学是研究社会现象、社会关系和社会结构的学科。
在社会学的研究领域中，社会分层与社会流动是一个重要的主题。
社会分层指的是人们在社会中根据各种因素（如财富、权力、地位等）而形成的不同层次和阶层。
而社会流动则涉及到个体在社会中的上升或下降，即从一个社会层次向另一个社会层次的变动。
一、社会分层社会分层是指社会中存在的不同层次和阶层，包括贫富分层、地位分层和权力分层。
贫富分层是指社会中按照财富和经济资源的多寡划分的层次，分为上层、中层和底层。
地位分层是指社会中根据社会地位和社会角色的不同而形成的层次，例如高级职位和低级职位的区分。
权力分层是指社会中根据个人或组织所拥有的政治、经济或社会资源的不同而产生的层次差异。
社会分层在一定程度上塑造了人们的生活方式、经济地位和社会地位。
不同的分层位置意味着不同的机会和资源分配。
因此，社会分层不仅反映了社会的不平等现象，还会对个体的发展和社会的平衡产生重要影响。
二、社会流动社会流动是指在特定时期内，个体或家庭从一个社会层次向另一个社会层次的变动。
社会流动可以是上升流动，即个体或家庭从较低的层次上升到较高的层次；也可以是下降流动，即个体或家庭从较高的层次下降到较低的层次。
社会流动既可以是个体内部的流动，也可以是家庭或群体之间的流动。
社会流动受到多种因素的影响，包括个体的努力程度、教育水平、经济背景、社会关系等。
同时，社会制度、社会体制和社会政策也会对社会流动产生重要影响。
例如，教育机会的不平等可能阻碍了一部分人的社会流动，而社会福利政策的完善可以促进社会流动的平衡。
三、社会分层与社会流动的关系社会分层和社会流动是相互关联的。
社会分层影响着个体的社会位置和机会分配，而社会流动则是不同社会层次之间人员的迁移。
社会流动的存在使得社会分层不是一成不变的，个体有机会通过自身的努力和资本积累，改变自己的社会层次。
社会学家通过研究社会分层和社会流动的关系，可以揭示不同社会层次之间的联系和社会不平等的成因。
第十三章社会分层与社会流动课件
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统计法
通过统计资料分析个人或 群体的社会地位变化。
调查法
通过问卷调查、访谈等方 式了解个人或群体的社会 流动情况。
指标法
使用各种社会指标来衡量 社会流动，如收入、教育 程度、职业等。
REPORT
CATALOG
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ANALYSIS
SUMMAR Y
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社会分层与社会流动的 关系
社会分层对社会流动的影响
教育是社会流动的重要途 径，高质量的教育资源对 于向上流动至关重要。
案例三：欧洲的社会分层与社会流动
详细描述
总结词：欧洲社会分层稳定 ，流动机会有限
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欧洲社会分层表现为阶级、 教育和职业差异，各阶层之
间相对稳定。
政府在促进社会流动方面发 挥较大作用，提供广泛的社
会福利和公共服务。
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社会流动改变阶层结构
社会流动可以改变原有的阶层结构，使得一些新的阶层得以 形成和发展。
社会分层与社会流动的相互作用
社会分层影响个体流动意愿
个体在社会分层中的位置会影响其流动意愿，一些人可能更愿意维持现有地位， 而另一些人则寻求向上流动。
社会流动推动社会分层变迁
社会流动可以推动社会分层的变迁，使得一些新的阶层得以崛起，而一些旧的阶 层逐渐衰落。
REPORT
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DATE
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SUMMAR Y
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社会流动
社会流动的概念与类型
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概念
社会流动指个人或群体在社会 阶层结构中的位置变化，包括
向上、向下和水平流动。
社会分层与社会流动
社会分层与社会流动社会分层是指社会中的个体和群体按照特定的标准分为不同的层次和等级，形成了一个由上至下的阶梯结构。
社会分层是现代社会不可避免的现象，不同的社会阶层拥有不同的资源和机会，决定了他们在社会中的地位和地位。
然而，社会分层在一定程度上也制约了社会流动。
社会流动是指个体或群体在不同的社会层次之间进行的移动。
它可以是竖直的，即在同一层次内的上升和下降，也可以是水平的，即从一个层次移动到另一个层次。
社会流动是一个社会的普遍现象，它反映了一个社会的运行状况和发展趋势。
社会分层的形成与个体的不同特征和才能密切相关。
在社会分层中，学历、职业、财富和社会地位等因素是影响个体地位的重要因素。
学历可以决定个体在社会中从事的职业和受到的待遇。
一个高学历的个体通常可以获得较高的社会地位和收入，而一个低学历的个体则可能在社会中处于较低的地位。
财富也是影响社会地位的重要因素，富人通常拥有更多的资源和机会，可以享受更好的待遇和生活条件。
职业是社会分层的关键因素之一，某些职业地位较高，而另一些职业地位较低。
然而，社会流动并不仅仅取决于个体的特征和才能，还受到社会结构和机会的制约。
社会结构是指社会中各个层次和群体之间的关系和组织方式。
社会结构的差异和固化往往限制了社会流动的可能性。
在某些社会中，社会地位和财富被世袭，由家族或血统决定。
这种情况下，社会流动被严重限制，人们的地位和财富基本上是由出生决定的。
而在一些其他社会中，社会结构相对宽松，在一定程度上鼓励和容纳社会流动。
这种情况下，个体的选择和努力更加重要，个体可以通过努力和能力改变自己的社会地位。
值得注意的是，社会流动并不总是一种向上的趋势，在某些情况下，个体可能会经历阶级下降。
这种情况下，个体失去了之前的优势和地位，可能会面临经济和心理压力。
社会分层和社会流动是相互关联的，分层越明显，流动的机会和可能性就越小。
社会分层和社会流动对一个社会的稳定和发展具有重要意义。
社会学概论第六章社会分层与社会流动
第六章社会分层与社会流动第一节社会分层及其理论一、社会分化与社会分层1.分化：是指事物由同质性的状态向异质性的状态的变化。
当它被用来表示社会状态的一种变化时，则指社会系统中原来承担多种功能的角色、集合体逐步分化成为承担某种专门的单一功能的多个角色或部门的过程。
•在社会分化的过程中，各种角色和集合体在形式上彼此相互脱离，日渐获得独立自主的地位，但同时在实质意义上则越来越相互依赖。
社会分化是自有人类社会以来的普遍事实，是社会发展（进化）的基本形式。
自产业革命以来，社会分化的规模还和速度，都是以前的社会所无法比拟的。
•社会分化并不一定导致社会不平等，即它可能是一种水平分化，只意味着社会结构各个单元之间在结构和功能上的分离，并不造成哪一个社会单元相对于另一个社会单元的特权地位。
•当社会分化的结果不仅表现为社会结构和功能的复杂化、专门化，而且还表现为社会结构中的某些角色地位享有更多的社会资源从而高于、优越于另一些角色地位时，就出现了垂直分化。
•正是垂直分化产生了社会分层。
2.社会分化具有两个重要特征功能专一化；地位多样化3.划分的两个角度1)水平分化2)垂直分化•垂直分化是指社会成员之间所产生的在经济、政治和社会地位方面具有等级意义的分化。
•社会的垂直分化也表现了社会的不平等特点。
二、社会分层的概念和特征1.社会分层：在社会（垂直）分化的过程中，由于社会成员在机会、能力等方面存在的差异，一些成员得以享有更多的社会资源，占据更为优越的社会地位，从而使所有社会成员彼此之间呈现出高低尊卑有序的不同等级、不同层次的现象，它反映了社会成员之间的一种结构性的不平等。
①社会分层反映的是社会成员之间一种结构性的不平等，但这种不平等的存在和表现形态在不同的社会和历史时期是不一样的。
②社会成员在社会结构中之所以会占有高低不同的地位，享有多寡不均的社会资源。
③社会分层的实质是社会成员在社会资源占有上的不平等。
三、社会分层的标准1.主流意见：一元标准；多元标准。
社会学概论第九章 社会分层与流动PPT课件
1、什么是合理流动：
从量的角度看： 要适量。
从质的角度看： 一种社会流动是否合理，主要看它是否有
利于社会发展，并符合现代社会中的机会均等 原则。
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Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
对于经济、社会和政治三个标准，韦伯 解释说，它们有时是相互联系，甚至是相互 重叠的，但它们之间并没有因果决定关系。
在实际运用中可根据特定社会现实状况， 将其中一个标准放在突出的地位上，以确定 分层中轴的问题。
13
第三节 社会分层研究的主要内容
一、分层的方法与标准 1、方法 社会学对分层研究的方法一般有主观 法和客观法两种。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
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结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
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感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
第九章 社会分层与流动
➢ 社会分层概述 ➢ 社会分层理论 ➢ 社会分层研究的主要内容 ➢ 我国的阶级阶层状况 ➢ 社会流动
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★韦伯多元分层理论
•韦伯虽然与马克思一样强调经济因素，但是他更注重 市场能力和市场中的机会对阶层划分的意义。认为归属 什么样的阶层，与其在经济、政治、社会等诸多领域中 的能力息息相关。 •首先，经济领域中的市场能力。韦伯认为“阶级”是 非实际存在的实体，是从市场角度对人们作统计上的分 类。认为阶级是指在商品和劳动力市场上共同享有某种 生活机会的人。 •其次，社会领域中的声望。声望地位即指人们在社会 评价 阶梯中所处的位置。身份群体指分享共同生活方 式和行为模式、具有类似声望的人组成。影响人们声望 的因素很多，主要有出身门第（身份）、仪表风度、知 识教养、生活样式。
• 最后，政治领域中的权力。权力地位则是依据人们是否 拥有权力以及权力的大小确定的。所谓权力，在韦伯那 里意味着为实现自身意志，无视他人意愿而支配他人的 能力。权力分层反映了政治领域的不平等。 • 认为三种分层在一定条件下存在相互强化作用。 • 韦伯提出了“社会封闭”概念，认为社会封闭是社会分 层产生与维持的一种过程与机制。《开放与封闭关系》 一文中基于社会开放与封闭关系的区分，提出社会封闭 概念：根据主管意愿及相应的规定，排挤限制某些人或 符合特定条件的人才可以加入特定的关系圈。目的：社 会群体使特权和生活机会只让他们内部一小群圈内享有， 从而使他们享受最多的特权与机会。方式：以某种方式 和标志使他们与其他区分开来，如通过语言、种族、阶 级、政党、性别、宗教、文化等
• 根据教育资本（社会资本）理论， 教育资本 是人的社会资本中一项非常重要的组成部分， 指个人通过教育经历与背景而获得的资本， 具体包括个体受教育的年限、学历、学识、 文凭、毕业的学校名气、学校就读期间建立 的关系网络等。教育资本在一定程度决定一 个人的获得社会资源的程度、进一步在一定 程度上决定个体的社会地位与社会成败。 • 社会现实很多例子都很好说明了教育资本理 论、人力资本理论的理论解释力，如当今社 会是个讲求学历、崇尚教育的社会，如中国 古代有学而优则仕的传统，现在是社会下层 改变命运的重要途径，当然随之高等教育的 大众化，教育资本的作用在日益减弱。
二、社会流动理论
★教育资本理论：
根据舒尔茨人力资本理论（60年代）： A、“人力资本”是与“物力资本”相对应的概 念，指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所 表现出来的能力；B、人力资本投资包括个人在 教育、卫生、医疗、为了获得就业机会进行迁 移所付出的费用以及为了接受教育所放弃的费 用，其中教育投资是人力资本最主要的部分；C、 人力资本投资的作用大于物力资本投资的作用， 人力资本的形成是当代经济中最突出的特征；D、 人力资本的增长速度比物力资本的增长速度快 得多；E、当代经济生活中资本积累的重点从物 力资本转移到人力资本。
★布迪厄的阶级建构理论 • 从结构建构论角度，认为阶级是通过物质资源 与符号资源双重动员而建构出来的，阶级是在 对经济资本、文化资本、社会资本争夺的社会 空间具有相似地位的群体。 • 经济资本的表现形式是货币。社会资本是指个 人或群体，凭借拥有一个比较稳定、又在一定 程度上制度化了相互交往、熟悉的关系网而积 累起来的资源的总和。文化资本是行动者掌握 的信息、知识以及被制度化了的文化符号等形 式，具体包括四个方面：学校教育非正式知识； 传统文人知识；语言应用能力；态度与行为方 式。
• 按组织技术的资源占有量分层，就是把全部就业者分 为四大部分：第一部分是政府官员、企业经理、行政 主管和其他各种专业人员，他们约占就业总数的1/4 强；第二部分是，一般专业技术人员，职员、秘书约 占1/4弱，第三部分是工艺人员、私人服务和保卫服 务人员，他们也占1/4弱；第四部分是销售人员，车 间和机器操作者，及其他体力劳动者，他们占1/4强。 这种分层，已经是按职业高低，即组织技术资源的占 有量高低来划分了。 • 按工资收入来划分阶层，最常见的是分为五等分或十 等分。分成五个20%或十个10%，每个层次有一个平 均数，就可以表示出来某个收入是属于哪个层次。
• 认为资本主义社会将日渐划分为两大阶级，即资产 阶级和无产阶级。 • 除两个基本阶级外，还存在“中间阶级小群体”， 包括“小生产者、小业主、小手工业者和农民”。 但他们坚持认为，中间阶级小群体只是封建社会的 残余力量，终将走向两极化，发生历史性的分裂。 • 阶级斗争是社会变迁的主要动力，在资本主义社 会资产阶级与无产阶级的斗争是社会阶级斗争的主 要形式。 • 马克思是冲突学派的创始人，其理论尤其优点与缺 点，其经济决定论过于简单，其核心结论认为资本 主义社会最终走向资产阶级与无产阶级的两极分化， 最终灭亡与现实存在巨大差距，其分层理论一直遭 受众多后来理论家批判，二韦伯的分层理论就是对 其的发展。
★市场转型理论（苏东及中国社会）
• 标志：1989年倪志伟《市场转型理论：国 家社会主义从再分配向市场的转轨》。核心 讨论议题是国家再分配权力与市场力量在社 会分层中作用关系。 • 倪志伟市场转型平等化效应理论：市场转型 降低政治权力的经济回报，市场转型将提高 人力资本文化资本的经济回报。 • 边燕杰等权力维持论：认为中国改革在执政 党制度与单位制没有改变基础上进行，保证 了权力和政治资本的回报维持。
★其他社会流动理论：
• 弗兰克· 帕金社会封闭理论： • 社会封闭是社会集群通过把资源和机会获得局限于有 特别资格的人的范围之内以达到最大化自身利益的过 程。 • 社会封闭通过“排他”与“内固”两种相互作用的机 制来实现。 • 排他是某一社会群体把为了维护增强自身特权而企图 制造一个在它之下的阶层或群体。相应地，受到排他 而在这一群体或阶层之下的群体或阶层同样制造一个 在它之下的群体或阶层，一次类推，下面的阶层也因 此产生，这样社会分层的主导模式。 • 内固是受排挤的群体或阶层强化阶层内部的联系和团 结，以对抗上层阶层。 • 社会群体之间存在一个“社会和文化的缓冲地带”， 绝大多数的社会流动大都流出或流入缓冲带的的运动， 而非跨越阶级两端的运动。
社会分层与流动基本理论
邓遂
yxdengsui@
一、社会分层理论
★马克思的阶级理论 • 马克思的社会分层理论基础是历史唯物主义及经济决 定论，其基本假设是生产运作方式和阶级及财产之间 的关系是认为社会的基本方面，并称其为生产方式。 • 马克思强调社会分工、生产资料的占有、财产所有制 对社会分层的决定性意义,其中剥削是最为关键概念。 • 马克思认为阶级是在生产关系中处于不同的地位的人 们的集团，其中一个集团由于占有生产资料因而占有 另一个集团的劳动。 • 处于同一阶级地位的人都具有形成共同的群体意识， 即阶级意识，进而产生阶级行动。
★帕森斯等的职业分层理论
• 职业分层理论指按行业划分的职业结构、按组织技术 资源占有、职业声望等来划分社会阶层结构的理论。 • 按职业声望指标来划分阶级或阶层。这一学派以帕森 斯、唐纳德· 崔曼、布劳和邓肯等为代表。
• 帕森斯认为在多维分层中，声望分层最重要，因为共 同的价值信念是社会整合基础，也是社会不平等的根 基，因为这套价值体系的规则是根据个人在社会中作 用大小来分配个人报酬与资源。降阶级定义为有着相 互关系的联合体中享有同等价值评价的一群人。 • 根据崔曼研究，当今社会存在一致性的社会声望地位 的价值评价体系，即职业声望分层具有超越国界的高 度类似性。
3、家务劳动与性别分工： • 克里斯丁· 戴尔菲等：二元独立生产模式论： 与工业生产模式相对应的家庭生产模式，家 庭妇女在家庭关系中遭受男权剥削，而自成 普世阶级。 • 海迪· 哈曼特等：二元分析体系：女性在劳动 力市场的弱势地位是男权制与资本主义长期 合作的产物。劳动法等对女性进行限制，鼓 励女性回到家庭成为家庭主妇；这种对女性 的性别职业隔离，使家庭主妇为资本主义生 产并抚养健康的工人或丈夫的劳动力，使男 性获得了对女性的经济控制权，。
• 文化资本是通过符号暴力（教育是一种暴力符 号）形式进行社会排斥，进而进行阶级生产与 建构的最重要工具。 • 阶级通过符号暴力再生产的三个阶段： 通过考试选择与淘汰阶段；将社会不平等转换 为学校的不平等（学校本身及各专业的不平 等）；通过学校资格在职业中应用，将学校中 不平等在社会中被确认。 • 改善或维持社会分层结构中地位的资本再生产 中策略与分类斗争：策略是保守、继承、颠覆， 分类斗争是寻求区隔而展开的符号斗争。
各历史时期的资产、阶级和剥削类型
生产方式 及阶级结 构类型 封建主义 资本主义 国家社会 主义 不平等分 配的主要 剥削机制 资产 劳动力 强制抽取剩余 劳动力 生产资料 劳动力与商品 的市场交换 组织 根据等级计划 提取和分配剩 余价值 基本阶级 领主与农奴 资产阶级与 无产阶级 主要的矛 盾位置 资产阶级 管理人员
• 孙立平精英联盟理论：
认为中国政治精英、经济精英、文化精英形 成紧密联盟，大众与精英分化日趋明显，使 得社会向两极社会发展。 90年代前，改革具有平等化效应，而90年后， 社会财富开始重新向想少数精英构呈上层寡头化，下层民粹化。
• 商业精英研究： 金融霸权理论（敏茨与史威茨）：公司之间 通过股权交叉、机构持股、借贷关系、合资 企业、客户-供应商关系等形成一种连锁网或 半科层制格局，使得金融机构拥有了对公司 的“金融霸权”。 内部圈子理论：将商业精英分为“内部圈子” 成员与“剩下的人”；“内部圈子”的人指 商业精英中因为其地位对范围更广泛的公司 福利感兴趣，并代表整个商业共同体发表的 意见的少数人，如占据两个以上公司的经理 或董事位置的“复式主管”。
★社会资本理论：
• 社会资本指那些嵌入于个人社会关系网络中的 资源，如权力、财富、声望等。 社会资本存在 于人与人之间的关系之中，必须与他人发生交 往才能获得。 • 社会关系指个人的亲戚、朋友、同学、老乡等 各种关系。 一个人能从这些关系中获取得利 益越高，那么他的社会资本就越高，越能获得 较高的社会地位。 • 现代社会越来越个体化，使得人际关系趋于淡 漠，社会资本的形成愈加困难；个人也越来越 多的占有着可供支配的、可利用的资源，人们 不愿建立社会资本；现代社会的高流动性使得 人们不愿在对社会资本做过多的投资。