齐齐哈尔市教育技术培训考试试题答案
齐齐哈尔市教育技术培训考试试题第五题《进行自我评价》
齐齐哈尔市教育技术培训考试试题五、进行自我评价（20分）1．说明你的这个教学设计的教学目标确定的是否恰当，包括教学目标确定的依据、出处，叙写是否正确。
答：《冬夜静悄悄》教学设计中的教学目标是依据人民音乐出版社的小学音乐教材第八册第七课的教学参考而设定的。
根据本课教材的特点和学生的实际情况，我确定本课的教学目标为：知识与能力目标：1.学生能以深情，柔和的声音演唱《冬夜静悄悄》，感受深厚的师生情。
2.能够准确地演唱弱起小节以及附点节奏。
过程与方法目标：学生积极主动地聆听、体验、想象、创造表现音乐形象。
情感态度与价值观：使学生能够理解师生之间的真挚感情，激发学生尊敬热爱老师的情感。
2．简要说明本节课的教学环节及确定教学环节的依据（最近发展区分析）。
答：根据新课标和音乐综合课的特点，我设计的教学程序是：（一）组织教学我首先请同学们看（大屏幕）设问：这是在哪儿？……什么季节？……有哪些人物？……发生了什么事情？师生交流以后教师小结：刚才这人段片子是山村的老师家访的一段情景。
什么是家访呢？就是为了学生学得更好。
老师走过陡坡险路、走过深山积雪、走过了春夏秋冬。
今天我们就一起来学习这首歌《冬夜静悄悄》。
导入部分我创设情境，冬夜、山村、烛火、老师和蔼亲切的形象，一下子把学生带入歌曲创设的氛围中渲染了课堂气氛。
（二）新歌教学1、聆听歌曲：（课件）让学生完整聆听歌曲，通过直观的画面，激发学生的学习兴趣感受浓厚的师生情意。
2、节奏练习：节奏是音乐的灵魂，是构成音乐的第一要素。
本课的难点是弱起小节以及附点节奏的学习。
（播放课件）2/4 X X ︱X ．X︱X X X︱X让学生通过拍、读、唱等方法，解决歌曲的难点为歌词教学打下坚实的基础。
在这条节奏训练中，学生表现出浓厚的兴趣，老师可以抓住这个机会，采取拍手、捻指、打舍等方法进行节奏训练，这样不但激发了学生的学习兴趣也让学生克服了“我不会”的尴尬，更在迁移默化中培养了学生的节奏感，从而更巧妙地突破教学难点。
齐齐哈尔2022年小学教师招聘考试真题及答案解析六
齐齐哈尔2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。
单项选择题：A、1965年B、1962年C、1957年D、1956年2：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。
单项选择题：A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的全都性原则3：领悟学问包括使同学感知和理解教材，是教学的中心环节。
（）推断题对错4：合作学习是指同学们以（）的方式代替老师主导教学的一种教学策略。
单项选择题：A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习5：情感领域的教学目标依据价值内化的程度分为（）。
单项选择题：A、若干等级B、五个等级C、四个等级D、三个等级6：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。
单项选择题：A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题7：老师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。
多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出8：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、详细目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标9：以下属于操作技能的有（）。
多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算10：问题解决具有（）的基本特点。
多项选择题A、目的性B、结构性C、序列性?考_试_大—-—在_线_考_试_中心D、主动性E、认知性11：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[ ] 多项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、连续教育12：课程按同学选择课程的自主性可分为（）。
多项选择题A、基础性课程B、拓展型课程C、选修课程D、必修课程13：以下属于原型定向教学要求的是（）。
多项选择题A、了解活动的结构B、发挥同学主动性与独立性C、要变更活动的对象D、老师示范要正确14：在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
单项选择题：A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔15：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。
2023年齐齐哈尔市技工学校教师招聘考试题库及答案解析
2023年齐齐哈尔市技工学校教师招聘考试题库及答案解析毕业院校：__________ 姓名：__________ 考场：__________ 考号：__________一、选择题1．正确未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是()。
A、预防犯罪B、预防变坏C、增强法律概念D、扩大法律用途答案：C解析：〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉第六条规定，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为正确个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪应当承担的责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。
2．甲学校为庆祝即将到来的教师节，准备在节日当天开展教师宣誓活动。
下列为甲学校准备的部分教师宣誓词，其中不恰当的是()。
A、“作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，甘为党的教育事业作奉献”B、作为一名人民教师，我将言行雅正，举止文明，自尊自律，清廉从教，以身作则C、“没有一流的师资队伍，就培养不岀一流的学生，在今后的教育工作中，我将努力学习科学知识与育人知识，只教育培养精英学生”D、“我志愿成为一名人民教师，履行教书育人职责，引领学生健康成长”答案：C解析：《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。
其中教书育人包括遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
C选项中表明只教育培养精英学生，这违背了素质教育的理念，以分数作为评价学生的唯一标准，因此违背了教书育人的道德规范。
C项表述错误，为正确选项。
A项：“作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，甘为党的教育事业作奉献”，主要体现了爱岗敬业，说法正确。
与题干不符，排除。
A项：“作为一名人民教师，我将言行雅正，举止文明，自尊自律，清廉从教，以身作则”，主要体现了为人师表，说法正确。
齐齐哈尔市教育技术培训考试试题
齐齐哈尔市教育技术培训考试试题基础知识部分(60分）一、单项选择题（共20小题 40分, 每小题2分）1.在巴甫洛夫的经典性实验中, 单独呈现条件刺激诱发的唾液分泌反应是（A）A.条件反应B.无条件反应C.操作反应D.经典反应2.下列不属于教学媒体选择依据的是（C）A.教学目的B.教学内容C.教学评价D.教学对象3.下列不属于教学媒体选择原则的是（D ）A.正确性原则B.实用性原则C.最优化原则D.观赏性原则4.“经验之塔”可分为三大类, 按直观程度从高到低排序, 依次是（B）A. 做的经验、观察的经验、抽象的经验B. 抽象的经验、观察的经验、做的经验C. 观察的经验、做的经验、抽象的经验D. 观察的经验、抽象的经验、做的经验5．从狭义上说, 信息技术是指以微电子技术、通信技术、（A ）为主干, 结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术A计算机技术 B.文字 C.纸张 D.印刷术6.下面的观点（C ）, 错误理解了信息技术与课程的整合。
A.信息技术课程是一门综合课程, 本身就需要与其他学科知识整合B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C.信息技术与课程整合只涉及显性课程, 不涉及隐性课程D.信息技术与课程整合其立足点是课程, 信息技术服务于课程7.课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念, 具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合、（B ）、个人和社会的整合。
A.内容和知识的整合B.内容和技巧的整合C.知识和技巧的整合D.价值和内容的整合8.在信息技术与课程整合的第二阶段中, 又可以划分为（B ）四个层次。
A.信息技术提供资源环境、作为个别辅导工具、作为协作工具、作为研发工具B.信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具C.信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为演示工具、作为开发工具D.信息技术提供资源、作为信息处理工具、作为协作工具、作为交流工具9.桑代克认为动物和人的学习分别是（B ）的A.无意识, 无意识B.无意识, 有意识C.有意识, 无意识D.有意识, 有意识10.使用powerpoint时, 保存演示文稿, 缺省的扩展名是（B ）。
齐齐哈尔市教育系统教师招聘真题
齐齐哈尔市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。
这种创造性策略是（）。
A.发散思维法B.培养恒心法C.头脑风暴法D.集体研究法【答案】：C2.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。
A.班级教育活动B.少先队活动C.课外活动D.小组活动【答案】：A3.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。
A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书【答案】：C4.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.实践锻炼法C.情感陶冶法D.榜样示范法【答案】：D1/ 135.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。
A.环境适应教育B.生涯发展教育C.健康恋爱教育D.生命生存教育【答案】：C6.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。
”它所体现的教学原则是（）。
A.量力性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.因材施教原则【答案】：A7.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.诱导B.威胁C.说服D.辩论【答案】：C8.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
A.非正式评价B.标准参照评价C.正式评价D.常模参照评价【答案】：B9.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.存在主义B.认知主义2/ 13C.行为主义D.人本主义【答案】：C10.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。
A.特殊问题B.一般问题C.无结构问题D.有结构问题【答案】：D11.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。
2024年黑龙江省齐齐哈尔市理论知识考评员试题(国编)
2024年黑龙江省齐齐哈尔市理论知识考评员试题（国编）1、判断题（共280题）1. 《职业技能鉴定规定》对鉴定所（站）、考评人员、试题、考务、证书等五大质量控制核心环节的工作程序做了明确规定。
答案：（×）2. 对本行业特有职业（工种）技能鉴定进行监督和检查是劳动保障部培训就业司的主要职责。
答案：（×）3. 推行国家职业资格证书制度必须坚持质量第一，经济社会效益并存的原则。
答案：（×）4. 地、市劳动保障行政部门管理职业技能鉴定工作职责是由各省、自治区、直辖市劳动保障厅（局）结合实际情况规定答案：（√）5. 职业技能鉴定理论知识部分采用通用的执行标准进行评判。
答案：（√）6. 职业分类的适用性原则要求职业分类要体现社会经济发展、科技进步。
答案：（×）7. 各省组织职业技能鉴定发放的职业资格证书只能在本省内有效，只有参加全国统考获得的职业资格证书方可在全国有效。
答案：（×）8. 经验型命题可以反映专家的经验，应用针对性较强。
答案：（√）9. 职业资格可以分为从业资格和执业资格。
答案：（√）10. 职业技能鉴定的命题技术，在内容上以鉴定要素和组卷模型为基础。
答案：（×）11. 操作技能考核试卷组卷结果由操作技能考核准备通知单、操作技能考核试卷和操作技能考核评分记录表组成。
答案：（√）12. 考评员在评定成绩时应严格按照评分标准及要求。
答案：（√）13. 职业的产生基础是社会劳动分工。
答案：（√）14. 企业职业鉴定考核方式根据不同职业（工种）情况，可采用两种模式：一种知识要求和操作技能分别进行考试的考核，一种是结合生产经营实际分职业功能模块逐项考核。
答案：（√）15. 我国现行的职业资格证书制度是国家证书制度的主体。
答案：（√）16. 职业技能鉴定不仅需要注重学员知道什么，更要注重于学员能干什么。
答案：（√）17. 题库的运行与管理属于职业技能鉴定考务工作范畴。
齐齐哈尔市教育技术考试试题
齐齐哈尔市教育技术培训考试试题基础知识部分(60分）一、单项选择题（共20小题 40分，每小题2分）1.以下哪种媒体不属于视听觉媒体（B ）A.电视机B.录像机C.CDD.影碟机2.下列哪种媒体最适合于创设情境、营造氛围、展示真实场景（ A）A.视频B.图形C.音频D.图像3.由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是（C）A.docB.xmlC.xlsD.ppt4.Excel中，计算参数中所有数值的平均值的函数为（ A ）。
A.SUM（）B.AVERAGE（）C.COUNT（）D.TEXT（）5.在Powerpoint中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（ D ）类型的文件A.文本文件B.PPT演示文稿C.PPS演示文稿D.powerPoint放映6.PowerPoint的“设计模板”包含( C )。
A.预定义的幻灯片版式B.预定义的幻灯片背景颜色C.预定义的幻灯片样式和配色方案D.预定义的幻灯片样式和配色方案7.Word 2003中，( A )视图方式可以显示出分页符，但不能显示出页眉和页脚。
A.普通B.页面C.大纲D.Web版式8.在Word 2003中要复制字符格式而不复制文字，需用( B )按钮。
A.格式选定B.格式刷C.格式工具框D.复制9.国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（ A ）的呈现方式、学生的学习方式，教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学过程10.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（ C ）。
A.完整型和创造型B.综合型和创新型C.完善型和创新型D.建构型和创造型11.教师为学生提供有关欧洲殖民者掠夺结果的材料，并让学生自己学习，有不明白的问题时可要求教师辅导；教师在规定的时间后应检查学生的学习情况，请问这种授课方式属于下列选项中的哪一种？（ C ）A集中授课 B协作学习 C自主学习 D现场学习12.教师专业化成长建立在教师对自身教学实践反思的基础上，是一个漫长、持续的过程，以下关于教学反思说法不正确的选项是（ D ）A.教师要养成对每堂课进行反思的习惯，因为每堂课都是一次全新的体验，要设置不同的情境，面对学生的不同反应B.教师在教学中应反思自己是否根据课堂教学的实际情况及时调整了原有的教学设计C.教师在教学后应反思自己选择的教学内容、采用的教学形式以及具体的指导策略是否适宜D.教师在教学前应反思教学目标的达成度13.认知-发现说是由（ B ）提出的A.苛勒B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.加涅14.有意义学习理论是由（ C ）提出的A.苛勒B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.加涅15.发现学习法是由（ B ）来提出的A.斯金纳B.布鲁纳C.托尔曼D.桑代克16.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（ C ）A.主体内部构造完形B.是刺激与反应间联结的形成C.主动的形成认知结构D.是顿悟的过程17.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书18.多媒体教学就是( B )A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行19.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法20.“个休的知识既不是预选生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。
2024年黑龙江省齐齐哈尔市理论知识考评员试题大全
2024年黑龙江省齐齐哈尔市理论知识考评员试题大全1、判断题（共280题）1. 我国所有职业都有 5 个资格等级。
答案：（×）2. 当前对技师和高级技师的考评主要调整为增加考评办法，增加量化指标。
答案：（×）3. 职业技能鉴定机构质量管理体系由体系标准和质量管理体系资格认证办法组成。
答案：（√）4. 第三次修订后的工人技术等级标准由“知识要求”“技能要求”“工作实例”以及“名称”“定义”“适用范围”“等级线”和“培训时间”等几项内容组成。
答案：（√）5. 职业技能鉴定指导中心可以对省级和行业部门的职业技能鉴定进行业务指挥和提供技术服务。
答案：（×）6. 《国家职业标准制定技术准则》是总结近年来制定国家职业标准的经验，规定了制定国家职业标准的一般工作程序。
答案：（×）7. 鉴定命题技术标准是涵盖整个命题活动中全部质量因素的规程性文件。
答案：（√）8. 经验型命题是按符合测量学要求的命题工作模式进行试题和试卷编制的过程。
答案：（×）9. 我国现行的国家职业标准是由工人技术等级标准发展演变而来。
答案：（√）10. 建立职业技能鉴定所（站）必须符合下列条件：具有符合所鉴定职业（工种）标准要求的管理规章和制度；具有与所鉴定职业（工种）及其等级相适应的考核场地、设备、检测仪器和基础设施等。
答案：（×）11. 职业技能鉴定是一项专业性很强的工作，建立一支门类齐全的专家队伍来支持职业技能鉴定的各类工作，是保证职业技能鉴定质量的必要基础。
答案：（√）12. 职业技能鉴定所（站）是经劳动保障行政部门批准具体实施职业技能鉴定的考试和考核场所。
答案：（√）13. 国家职业技能鉴定专家委员会行业分会由国务院有关行业部门（集团公司）劳动行政部门根据需要组建。
答案：（×）14. 职业技能鉴定工作要贯彻统一鉴定所条件、统一考评人员资格、统一命题管理、统一考务管理和统一证书核发办法的“统一”的质量管理原则。
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齐齐哈尔市教育技术培训考试试题答案
(2011-07-0922:33:48)
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分类：业务学习
浦洛夫
齐齐哈尔市
信息技术
教育技术
现代教育
杂谈
齐齐哈尔市教育技术培训考试试题
基础知识部分(60分）
一、单项选择题（共20小题 40分，每小题2分）
1.关于现代教育技术的内涵，你不同意的说法是（C）。
A．教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究
B．教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，以包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容
C．现代教育技术的任务是研究教育与教学手段的改革
D．现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的，并充分运用现代科学技术为教育服务
2. 教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着（ A ）的兴建而提出来的。
A.“信息高速公路”
B.“2016战略”
C.“全国学习网”
D.“国家高速信息网”
3. 国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（ A ）的呈现方式、学生的学习方式，教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
A、教学内容
B、教学方法
C、教学模式
D、教学过程
4.学习的刺激-反应说的代表人物是（B）。
A.巴浦洛夫
B.华生
C.斯金纳
D.班杜拉
5. 在信息技术与课程整合中，教师应该学习（ B ），同时，学习、实践并反思自己的整合工作。
A、计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求
B、信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求
C、多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求
D、教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求判断题：
6.完整的信息素养应包括（ D ）三个层面。
A、知识素养、信息素养、计算机技能
B、文化素养、文化意识、信息技能
C、文化素养、信息意识、计算机技能
D、文化素养、信息意识、信息技能
7.信息技术与课程整合的评价重点应关注：（A）、师生角色的定位、学生能力的培养、信息技术的应用。
A、学生主体性的发挥
B、教师主体性的发挥
C、课堂主体性的发挥
D、教学设计主体性的发挥
8．行为主义理论的教学方法在（ C ）中得到了集中体现。
A．情境性教学B．直接教学C．程序教学D．随机进入教学
9.（D）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。
学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。
A.资源型学习
B.探究型学习
C.研究型学习
D.合作学习
10.（ A ）在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了”经验之塔”的理论。
A．戴尔B．普莱西C．加涅D．斯金纳
11．“经验之塔”可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（B）。
A．做的经验、观察的经验、抽象的经验B．抽象的经验、观察的经验、做的经验
C．观察的经验、做的经验、抽象的经验D．观察的经验、抽象的经验、做的经验
12.关于信息技术教学应用，下列说法中你不赞同的说法是（ B ）。
A展示教学内容B代替教师角色C支持师生交流D创设学习情境
13.关于教育技术与信息技术的关系，你认为较恰当的说法是（ C ）。
A、信息技术水平高的教师教育技术水平必定高
B、教育技术的核心是信息技术
C、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
D、教育技术从属于信息技术
14.Powerpoint所提供的（ B ）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可
使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义放映
15.PowerPoint文档可存为多种文件格式,但下列（ C ）文件格式例外。
A.ppt
B.pot
C.psd
D.html
15.Excel中，工作表的改名操作正确的是（ C ）。
A.用DOS的REN命令
B.在资源管理器中右击相应文件，在弹出的菜单中选“重命名”命令
C.在Excel编辑窗口双击表名后，输入新工作表名
D.在Excel窗口中选择“文件”菜单的“另存为”命令
17.你认为教学媒体的选择与下面的哪个因素无关? （D ）
A教学目标B学习内容C学习者特征D教学评价
18.以"教"为中心的教学结构突出强调的是（ A ）
A．教师的"主导"作用
B．自主学习设计
C．学生的"学"
D．"学教并重"
19.王老师在用Word制作电子教案的过程中，为了防止突然断电来不及保存而造成数据的丢失的情况，下列方式中可以有效帮助王老师解决这个问题的是（A ）
A.使用Word中的自动保存功能，把自动保存的间隔时间调得短一些
B.利用Word中的帮助功能，MS Office助手可以解决一切问题
Ｃ.建议换一个制作工具软件，比如ＷPS Office
Ｄ.先将教案写在纸上，然后迅速地输入到计算机中
20.学习的经典性条件作用说是（ C ）提出的
A.桑代克
B.巴浦洛夫
C.奥苏伯尔
D.班杜拉
二、判断题(共10小题20分，每小题2分)
1.信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体。
（×）
2.整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。
（√）
3.行为主义的教学遵循的过程是：选择终点行为；了解学生的起点行为；步调划分；呈现小步任务给学生，对学生在每一小步上的反应予以反馈和强化。
（√）
4.认知主义理论认为短时记忆和长时记忆是不同的结构起作用的。
（×）
5.情境性学习是建构主义学习理论在教学中的应用。
（√）
6.PowerPoint支持插入多种格式的图片，常用的图片格式为“BMP”、“JPG”、“GIF”，插入图片时只能从剪贴画中插入图片，不能从文件中插入图片。
（√）
7.信息技术有助于丰富学习资源，改善学习环境，变革学生的学习方式。
（√）
8.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程。
（√）
9.布鲁纳认为维持学习的基本动力是外部奖励。
（√）
10.现代教育技术克服了传统教学知识结构线性的缺陷，具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点，符合现代教育认知规律。
(√)。