千字文自然篇
千字文第三章内容
千字文第三章内容千字文第三章内容主要讲述了“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张”。
本文将从以下几个方面展开论述。
天地玄黄。
天地是宇宙的基本要素，玄黄则代表了天地的神秘与宏大。
天地包含了一切存在的物质和能量，是宇宙的根基。
玄黄的含义也可以理解为天地的深奥和不可思议。
天地玄黄的描述表达了宇宙的无限广阔和神秘莫测。
宇宙洪荒。
洪荒指的是宇宙的初始状态，即无穷无尽的混沌状态。
宇宙在初始的时候是一片混沌和空旷的状态，没有明确的界限和秩序。
宇宙洪荒的描绘暗示了整个宇宙的起源和演化过程。
日月盈昃。
日月是宇宙中最为明显的两个天体，也是地球上最重要的自然现象之一。
日月的运行规律对地球上的生命活动有着重要影响。
日月盈昃的描述表达了日月的周期性变化，也暗示了时间的流逝和变化。
辰宿列张。
辰宿指的是星宿，列张则表示星宿的排列。
星宿是宇宙中的星星和星座，它们在夜空中排列成规律的形状。
辰宿列张的描绘表达了星宿的美丽和宇宙的秩序。
千字文第三章内容深刻描绘了宇宙的壮丽和神秘，展示了天地的广袤和无垠，以及宇宙的起源和演化过程。
这种描绘不仅表达了人们对宇宙的敬畏和探索的渴望，也启示人们思考宇宙的奥秘和自身的存在意义。
在现代科学的发展中，我们对宇宙的认知逐渐深入。
通过天文学和物理学的研究，我们了解了宇宙的起源、发展和结构。
我们知道，宇宙是由大爆炸开始的，宇宙的演化经历了数十亿年的时间。
宇宙中的一切物质和能量都遵循着自然规律，形成了星系、恒星、行星等各种结构。
而人类作为宇宙的一部分，也在宇宙中寻找着自己的位置和意义。
千字文第三章内容饱含了对宇宙的敬畏和思考，它告诉我们宇宙的宏大和复杂，也启示我们应该珍惜和保护宇宙。
只有通过不断探索和研究，我们才能更好地了解宇宙的奥秘，也才能更好地认识自己和人类的责任。
让我们一起感受宇宙的壮丽，思考宇宙的意义，为宇宙的未来贡献自己的力量。
千字文全文
千字文全文天地玄黄，宇宙洪荒。
日月XXX，星辰列张。
四季更替，秋收冬藏。
闰年增加，律吕调和。
XXX致雨，露结成霜。
剑被称为巨阙，珠被称为夜光。
海水咸淡不同，鱼游鸟翔。
文字的出现，人类开始穿衣服。
周朝发动战争，发展商朝和XXX。
爱育黎民，臣服于戎狄。
凤凰鸣叫在竹林中，白马在草原上奔跑。
这是人类的基本素质，符合自然法则。
女性追求贞洁，男性追求才良。
不要谈论别人的短处，也不要过分依赖自己的长处。
XXX的丝绸令人悲伤，赞美的诗歌称赞羔羊。
金子出产于美丽的水中，玉石出产于昆仑山。
水果有李子和苹果，蔬菜有芥菜和姜。
龙是师傅，火是帝王，鸟是官员，人是皇帝。
有虞、XXX等古代帝王推让位子，以示尊重。
在朝中问道，拱手而立。
人们归附于王室，使得文化得以传播到全国各地。
自然界中，万物相互依存，人们应该保护和珍惜自然。
我们应该尊重父母，不敢伤害他们。
知道自己的错误就要改正，能力有限就不要妄自尝试。
信使可以传递消息，但是器具的价值难以衡量。
人们应该追求道德和智慧，以成为圣人。
道德的建立需要正直的人来维护，形象的塑造需要端正的行为来支撑。
在空旷的山谷中，声音可以传播很远，人们在空旷的房间里可以听取到别人的讲话。
恶劣的行为会带来不幸，善良的行为会带来幸福。
时间的价值不在于它的长短，而在于我们如何利用它。
人们要尽力报答父母和国家，要以严肃和敬畏的态度对待国家事务。
要尽力孝敬父母，忠诚于国家。
即使在困难时期，也要坚持正义和廉洁，不要被贪婪和欲望所迷惑。
守正如一，不要被外物所动，要自我约束。
背向着邙山，面向着洛阳城，跨越渭水，占据泾河。
绘画可以描绘出动物和神仙的形象，如同兰花和松树的美丽。
人们的容貌和举止应该安定和谐，言辞应该得体。
荣誉和成就是建立在良好基础之上的，而这个基础是无穷无尽的。
即使离开了家乡，也会时常怀念和歌颂它。
夫妻彼此和谐，相互欣赏。
姑姑、叔叔、兄弟和朋友都像自己的亲人一样亲密无间。
选择朋友要慎重，要遵守道德准则。
《千字文》全文及注音
天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的太空中。
寒暑循环变换，来了又去，去了又来，秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
积累数年的闰余并成一个月在闰年里，古人用六律六吕来调节阴阳。
云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。
黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山岗。
最锋利的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
水果里最珍贵的是李子和柰子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。
海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝皇官员。
苍颉（jié）创制了文字，嫘（léi）祖制作了衣裳。
唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给功臣贤人。
安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。
贤明的君主坐在朝廷上向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。
他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人俯首称臣。
普天之下都统一成了一个整体，所有的老百姓都服服贴贴地归顺于他的统治。
凤凰在竹林中欢乐的鸣叫，小白马在草场上自由自在地吃着草食。
圣君贤王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩泽遍及天下百姓。
人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”。
诚敬的想着父母养育之恩，哪里还敢毁坏损伤它。
女子要仰慕那些持身严谨的贞妇洁女，男子要仿效那些有才能有道德的人。
知道自己有过错，一定要改正，适合自己干的事，不要放弃。
不要谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。
诚实的话要经得起考验，器度要大，让人难以估量。
墨子悲叹白丝被染上了杂色，《诗经》赞颂羔羊能始终保持洁白如一。
要仰慕圣贤的德行，要克制私欲，努力仿效圣人。
养成了好的道德，就会有好的名声，就如同形体端庄了，仪表就正直了一样。
空旷的山谷中呼喊声传得很远，宽敞的厅堂里说话声非常清晰。
灾祸是作恶多端的结果，福禄是乐善好施的回报。
一尺长的美玉不能算是真正的宝贝，即使是片刻时光也值得珍惜。
《千字文》第一篇,自然
lǜ lǚ tiáo yáng 律 吕 调 阳。
yún téng zhì yǔ 云 腾 致 雨，
lù jié wéi shuāng 露 结 为 霜。
yún téng zhì yǔ lù jié wéi shuāng 云 腾 致 雨 露 结 为 霜： 云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒 夜，很快凝结为霜。
： 1.我们的祖国地大物博，在组内交
流交流你知道的各地物产，完成 连线题。 2.用自豪的语气夸夸咱们可爱的家 乡。
可爱的家乡
千 字 文 唱 诵
天地玄黄
宇 宙 洪 荒：
苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
rì yuè yíng zè chén xiǔ liè zhāng 日 月 盈 昃 辰 宿 列 张：
太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太 空中。
hánl ái shǔ wǎng qiū shōu dōng cáng
寒来暑往
故事园
相传，梁武帝时候，他很希望自己的后代能多读些书。 可是当时没有一本合适的启蒙读物，开始，他令一位名叫殷铁 石的文学侍从，从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各 不相干的字，每纸一字，然后一字一字地教学，但杂乱难记。 梁武帝寻思，若是将这一千字编成一篇文章，岂不妙哉。于是， 他召来自己最信赖的文学侍从周兴嗣，命他将这一千字编成一 篇通俗易懂的启蒙读物。周兴嗣接受任务回到家后，苦思冥想 了一整夜，思如泉涌，边吟边书，终于将这一千字联串成一篇 内涵丰富的四言韵书。梁武帝读后，拍案叫绝。这就是流传至 今已1400多年的《千字文》。周兴嗣因出色地编写了《千字 文》深得梁武帝的赞赏，提拔为佐撰国史。不过，据说周兴嗣 因一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。
《千字文》分类解读
《千字文》分类解读千字文根据其内容，可分为9部分：第1至第10句：天文气象；第11至18句：特色产品；第19至36句：明君贤王；第37至102：高尚情操；第103至132句：皇室宫阙；第133至154句：名相良将；第155至162句：锦绣山河；第163至168句：农业生产；第169至250句：修齐治平。
一、天文气象1.原文第1至第10句天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
2.解读这十句话，讲了六层意思。
一是宇宙的起源。
二是太阳和月亮的运动变化。
三是星辰按一定的规律布满了太空。
第四句说，辰宿列张，其字面意思是天空布满了行星。
这里反映了我们的祖先对宇宙的认识。
在地球外还有无数个星星，并且按一定的规律排列。
为了便于观测和研究，我们的祖先把天空划分为二十八个区域，命名为"二十八宿”。
四是一年分春、夏、秋、冬四季，年复一年的运转。
五是用“闰”的办法调整回归年、朔望月和二十四节气的对应。
第七、八句说，闰余成岁，律吕调阳。
这两句话告诉我们，历法上用闰月调整一年的天数，乐律上用律吕调和阴阳，以求时序不至于紊乱。
六是气象学中的云和雨、露和霜四种自然现象。
第9至10句说，云腾致雨，露结为霜。
这里告诉我们，云气上升遇冷形成了雨，夜里露水遇冷就凝结为霜。
这也反映了我们的先人对云和雨、露和霜之间关系的认识。
二、特色产品1.原文第11至18句金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
2.解读这八句话比较容易理解，可分为三方面的意思。
一是自然界的五种特产。
二是工匠加工的最有名的宝剑巨阙。
三是四种自然现象。
即海水的味道是咸的；河水的味道是淡的；身上有鳞的鱼类会在水中游；身上长羽毛带翅膀的鸟类会在天空飞翔。
三、明君贤王1.原文第19至36句龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
千字文节选1-9行
千字文节选1-9行千字文是一部流传至今的文学名篇，它是我国古代汉字教材的代表作之一。
它以文言文形式，包含1000余个汉字，分为十行。
其中前九行是韵文，每行由十二个字组成，意境深刻、细腻，语言优美，成为了古代抒发情感、表达思想的经典之作。
第一行为：“天地玄黄，宇宙洪荒”。
它表达了对宇宙自然的深刻理解。
玄黄、洪荒都是与自然有关的词汇，表现出人们对自然界的敬畏和对自然界不可思议的力量的敬畏。
这句话告诉我们，人类需要学习尊重自然，合理利用自然资源。
第二行为：“日月盈昃，辰宿列张”。
描写了时间的流转。
日月盈昃、辰宿列张，形容着时间极为宏伟，人类需要珍惜时间，不要虚度光阴。
第三行为：“恭惟鞠我们帝，承光祖考之述”。
崇拜先人和祖先在中国文化中一直是重要的价值观念，该句话意味着对祖先的尊敬和崇拜。
一代人有一代人的使命，在他们的历史发展过程中，需要保持延续性并继承先民的文化和知识。
第四行为：“炤哉维天，地则浸波”。
炤哉是指照明，这里指的是日月照亮天地。
地则浸波，引申为地藏诸水。
这句话告诉我们需要保护自然环境和地球资源。
第五行为：“浩浩荡荡，载轨荷载。
”荷载指的是交通运输的货物和人员。
这句话表达了交通运输的重要性，交通运输对于人民生产和生活起到了非常重要的作用。
第六行为：“楹联启蒙，斗极计较。
”楹联是中国文化中的一种艺术形式，指的是对联。
楹联贴在门上，喻示起门神的作用，保佑着家中的人。
斗极指用天干、地支等计较天象，也指比较算术。
这个句子的意思是教化民众，让人们掌握基础知识，才能有更好的发展。
第七行为：“背邙面洛，浮渭据泾。
”这是在描绘大地。
背邙指的是洛阳西南的一条靠背的山脉，面洛则指洛阳。
浮渭指渭河，据泾指泾河，这两者都是非常重要的河流。
这句话告诉我们要爱国，保护自己所处的土地和文化。
第八行为：“宫殿依沙，飞翔猗与。
”宫殿依沙指的是河南郑州东北的一座山，原来有宫殿建在上面。
飞翔猗与指的是神兽，是传说中舞动着双翅飞翔的动物，象征着高贵和神秘感。
孙过庭小草千字文高清带释文
孙过庭小草千字文高清带释文孙过庭的《小草千字文》是一篇内容丰富、思想深刻的文章，它以清晰的思路和流畅的表达方式吸引着读者的注意力。
本文将为您带来高清版本的《小草千字文》，并附上释文，希望能为您提供一次愉快的阅读体验。
《小草千字文》青青小草绿又绿，芬芳香气弥漫四季。
它们虽然微不足道，却是大自然中的小奇迹。
从生长到凋零，它们都默默承受着沧海桑田的变迁，散发着坚毅和勇气的力量。
小草们用自己微弱的身躯，书写着大自然的壮丽篇章。
白天，太阳高挂天空，小草们伸展着翠绿的身姿，在微风中轻轻摇曳。
它们舞动的身姿宛如一首优美的诗，吟唱着自然的和谐。
夜晚，星空点缀着繁星，小草们静静地伫立在地面上，守望着黑夜中的宁静。
它们微笑着，为世界带来一丝温暖。
小草们虽然娇小，但它们是自然生命链中不可或缺的一环。
它们吸收着地下的水分和养分，强大的根系使它们稳稳地站立在大地上。
在风雨的洗礼中，小草们成长得更加坚实和茂盛。
它们用自己的生命为我们带来一片绿色的希望。
释文：青青小草绿又绿，草长莺飞燕欲穴。
小草茂盛，绿意盎然，给人以生机和希望。
日出东方，太阳高挂天空，小草在微风中轻轻摇曳。
它们舞动的身姿犹如一首美妙的诗，吟唱着大自然的和谐。
夜晚降临，繁星点缀着夜空，小草们静静地伫立在地面上，守望着黑夜的宁静。
它们微笑着，为世界带来一丝温暖。
小草们虽然娇小，却是自然生命链中不可或缺的一环。
它们吸收着地下的水分和养分，强大的根系使它们牢固地扎根在大地上。
在风雨的洗礼中，小草们成长得更加坚实和茂盛。
它们用自己的生命为我们带来一片绿色的希望。
通过阅读《小草千字文》，我们可以感受到小草们的坚强和生命力。
它们虽然微不足道，却在大自然中扮演着重要的角色。
愿我们都能像小草一样，坚韧不拔，为世界带来美好。
千字文三篇
三一文库（）/千字文〔千字文三篇〕▲篇一：千字文▲1鸿蒙未辟，宇宙洪荒，千字文任重道远。
亿万斯年，四极不张。
盘古开天，浊沉清扬。
天高地厚，乾坤朗朗。
日月经天，星宿列张。
江河行地，浩浩汤汤。
女娲补天，日月重光。
夸父逐日，血气贲张。
精卫填海，荡气回肠。
后羿射日，功德无量。
神话故事，意味深长。
民族精神，积厚流光。
▲2人猿揖别浩瀚宇宙，银河苍茫。
地球生命，雨露阳光。
斗转星移，天行有常。
大陆漂移，七洲四洋。
四时更替，寒来暑往。
云行雨施，万物生长。
大千世界，包罗万象。
自然造化，大块文章。
千岩万壑，层峦叠嶂。
电闪雷鸣，狂涛巨浪。
云合雾集，千态万状。
长林丰草，傲雪凌霜。
飞禽走兽，虎视鹰扬。
适者生存，不主故常。
人猿揖别，挺起脊梁。
劳动造人，历尽沧桑。
幕天席地，饮露餐霜。
栉风沐雨，昼行夜藏。
茹毛饮血，食果为粮。
穴居野处，袭叶为裳。
钻木取火，文明之光。
物竞天择，万物灵长。
▲3人文初祖赤县神州，地老天荒。
文明古国，源远流长。
物华天宝，灿烂辉煌。
人杰地灵，万世其昌。
三皇五帝，视民如伤。
经始大业，万古流芳。
神农教耕，沐雨经霜。
遍尝百草，救死扶伤。
轩辕黄帝，始垂衣裳。
成命百物，律吕调阳。
结绳记事，不得其详。
仓颉造字，天雨粟粮。
刀耕火种，驯牛牧羊。
春耕夏耘，秋收冬藏。
日出而作，植谷采桑。
日落而息，处顺安常。
尧天舜日，鼓腹击壤。
天下为公，尧舜禅让。
大禹治水，深孚众望。
过门不入，千古传唱。
▲4文武之道夏桀商纣，多行不义。
酒池肉林，骄奢淫逸。
怙恶不悛，声名狼藉。
恶贯满盈，众叛亲离。
文王兴周，鸣琴而治。
政简刑清，有凤来仪。
拘而演易，太极两仪。
变化无穷，天人合一。
吉凶祸福，昼乾夕惕。
天行其健，自强不息。
武王伐纣，仁义之师。
吊民伐罪，发扬蹈厉。
牧野之战，灭此朝食。
放牛归马，与民休息。
文武之道，一张一弛。
礼乐刑政，宽猛相济。
周公吐哺，宵衣旰食。
天下归心，沐仁浴义。
▲5五霸七雄东周王权，有名无实。
礼崩乐坏，鞭长莫及。
五霸七雄，各行其是。
喧宾夺主，比权量力。
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尺璧非宝(chǐbìfēibǎo)，寸阴是竞(cùnyīnshìjìng)。
资父事君(zīfùshìjūn)，曰严与敬(yuēyányǔjìng)。
孝当竭力(xiàodāngjiélì)，忠则尽命(zhōngzéjìnmìng)。
一课时
教学准备：
多媒体
教学过程:
一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读
女慕贞洁(nǚmùzhēnjié)，男效才良(nánxiàocáiliáng)。
知过必改(zhīguòbìgǎi)，得能莫忘
.
罔谈彼短(wǎngtánbǐduǎn)，靡恃己长(míshìjǐcháng)。
信使可覆(xìnshǐkěfù)，器欲难量(qìyùnánliáng)。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
3、小组交流。
4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
5、师生共同放声齐读。
四、拓展活动：看视频《千字文诵读》
【注释】一①丽水：即丽江，又名金沙江，出产黄金。②昆冈：昆仑山。
【注释】二①巨阙（què）：越王允常命欧冶子铸造了五把宝剑，第一为巨阙，其余依次名为纯钩、湛卢（zhàn lú）、莫邪（mò xié）、鱼肠，全都锋利无比，而以巨阙为最。②夜光：《搜神记》中说，隋侯救好了一条受伤的大蛇，后来大蛇衔了一颗珍珠来报答他的恩情，那珍珠夜间放射出的光辉能照亮整个殿堂，因此人称“夜光珠”。③柰（nài）:果木名,落叶小乔木，花白色，果小。
周发殷汤(zhōufāyīntāng)。
坐朝问道(zuòcháowèndào)，
垂拱平章(chuígǒngpíngzhāng)。
爱育黎首(àiyùlíshǒu)，
臣伏戎羌(chénfúróngqiāng)。
遐迩一体(xiáěryītǐ)，
率宾归王(shuàibīnguīwáng
二、练习读文
1、学生认真跟读。
二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读
天地玄黄(tiān dìxuán huáng)，
宇宙洪荒(yǔzhòu hóng huāng)。
日月盈昃(rìyuèyíng zè)，
辰宿列张(chén xiǔlièzhāng
1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。
2、结合注释初步感知诵读内容。
3、体会教师诵读的节奏和韵律。
五、课外延伸：
课下搜集古时描写四时更替、宇宙变化的语句，并交流。
千字文课程教学方案
董抒贤2013年3月
教学目标：
1、识记生僻的字
2、找出韵律，熟读并尝试背诵
教学方法：
熟读成诵、启发引导
组织形式：
集体学习
教学课时：
一课时
教学准备：
多媒体
教学过程:
一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读
寒来暑往(hánlái shǔwǎng)，
二、练习读文
1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
三、理解字句意思
【译文】德建名立形端表正：养成了好的道德，就会有好的名声；就像形体端庄，仪表也随之肃穆一样。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
三、理解字句意思
【译文】女慕贞洁男效才良：女子要思慕那些为人称道的贞妇洁女，男子要效法有德有才的贤人。
知过必改得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。
【译文】知过必改得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。
二、练习读文
1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
三、理解字句意思
【注释】①驹（jū）:小马。②被（pī）:通“披”，覆盖，恩泽。
【译文】凤凰在竹林中欢乐的鸣叫，小白马在草场上自由自在地吃着草食。圣君贤王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩泽遍及天下百姓
四、分组比赛背
五、拓展阅读：视频《千字文诵读》
千字文课程教学方案
2013年4月
教学目标：
1、识记生僻的字
2、找出韵律，熟读并尝试背诵
教学方法：
熟读成诵、启发引导
组织形式：
集体学习
教学课时：
【译文】临深履薄夙兴温凊：要“如临深渊，如履薄冰”那样小心谨慎；要早起晚睡，让父母冬暖夏凉。
似兰斯馨如松之盛：能这样去做，德行就同兰花一样馨香，同青松一样茂盛。
【译文】川流不息渊澄取映：还能延及子孙，像大河川流不息；影响世人，像碧潭清澄照人。
容止若思言辞安定：仪态举止要庄重，看上去若有所思；言语措辞要稳重，显得从容沉静。
空谷传声虚堂习听：空旷的山谷中呼喊声传得很远，宽敞的厅堂里说话声非常清晰。
【译文】祸因恶积福缘善庆：祸害是因为多次作恶积累而成，幸福是由于常年行善得到的奖赏。
尺璧非宝寸阴是竞：一尺长的璧玉算不上宝贵，一寸短的光阴却值得去争取。
【译文】资父事君曰严与敬：供养父亲，待奉国君，要做到认真、谨慎、恭敬。
孝当竭力忠则尽命：对父母孝，要尽心竭力；对国君忠，要不惜献出生命。
化被草木(huàbèicǎomù)，
赖及万方(làijíwànfāng)。
化被草木(huàbèicǎomù)，
赖及万方(làijíwànfāng)。
盖此身发(gàicǐshēnfà)，
四大五常(sìdàwǔcháng)。
恭惟鞠养(gōngwéijūyǎng)，
岂敢毁伤(qǐgǎnhuǐshāng)。
临深履薄(línshēnlǚbáo)，夙兴温凊(sùxīngwēnqìng)。
似兰斯馨(sìlánsīxīn)，如松之盛(rúsōngzhīshèng)
川流不息(chuānliúbùxī)，渊澄取映(yuānchéngqǔyìng)。
容止若思(róngzhǐruòsī)，言辞安定(yáncíāndìng)
墨悲丝染(mòbēisīrǎn)，诗赞羔羊(shīzàngāoyáng)。
景行维贤(jǐngxíngwéixián)，克念作圣(kèniànzuòshèng)。
二、练习读文
1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
四、分组比赛背
五、总结
千字文课程教学方案
董抒贤2013年4月
教学目标：
1、识记生僻的字
2、找出韵律，熟读并尝试背诵
教学方法：
熟读成诵、启发引导
组织形式：
集体学习
教学课时：
一课时
教学准备：
多媒体
教学过程:
一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读
鸣凤在竹(míngfèngzàizhú)，
白驹食场(báijūshíchǎng)。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
三、理解字句意思
【注释】①周发：西周的第一个君主武王姬（jī）发，他讨伐暴君商纣王而建立周朝。②殷汤：历史上商朝又称殷，成汤是第一个君主，他讨伐夏朝暴君桀（jié）而建立商朝。③垂拱：语出《书•武成》：“淳信明义，崇德报功，垂拱而天下治。”意思是不做什么而天下太平。多用作称颂皇帝无为而治的套语。④平章：平指太平。章通“彰”，彰明，显著。
罔谈彼短靡恃己长：不要去谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。
【译文】墨悲丝染诗赞羔羊：墨子为白丝染色不褪而悲泣，「诗经」中因此有「羔羊」篇传扬。
景行维贤克念作圣：高尚的德行只能在贤人那里看到；要克制私欲，努力仿效圣人。
四、分组比赛背诵五、总结拓展：视频《千字文诵读》
千字文课程教学方案
董抒贤2013年4月
【译文】最锋利的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。水果里最珍贵的是李子和奈子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。
三、学生练读1、学生认真跟读。2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
二、结合注释帮助学生理解句子的意思
1、学生结合注释理解意思。
2、全班交流。
3、解析句子。
天地玄黄 宇宙洪荒：玄,天也;黄,地之色也；洪,大也;荒,远也;宇宙广大无边。
日月盈昃 辰宿列张：太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。昃：读音zè，意为太阳偏西。
4、教师小结。
三、学生练读
1、学生认真跟读。
三、学生练读
1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
四、小组交流。1、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。2、师生共同放声齐读。五、拓展活动：观看视频《千字文诵读》