全国2011年7月自学考试创新思维理论与方法试题
全国2012年7月自考创新思维理论与方法试题及答案03298
全国2012年7月自学考试创新思维理论与方法试题和答案课程代码：03298一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列关于问题和论题的关系，表述正确的是( D )3-84A．问题和论题是两个意义完全一样的概念B．问题的着重点在该语言陈述所表达的观念C．论题的着重点在其对现有事态和期望事态之间的差距D．所有的论题本质上都属于问题2．“未经审视的生活是毫无价值的生活”，这句话出自古希腊哲学家( B )1-6A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．德谟克利特3．在关于智力测试的量表中，首次使用智商(IQ)概念的量表是( B )10-336A．比奈量表B．斯坦福—比奈量表C．田中—比奈量表D．麦里尔量表4．在穆勒五法中，如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究对象产生的原因。
这种求因果方法称作( A )6-203A．契合法B．差异法C．结合法D．共变法5．在科学实验和工程技术研究中广泛采用的模拟法，其逻辑根据是( C )6-213A．演绎B．归纳C．类比D．直觉6．下列关于头脑风暴法的描述，错误．．的是( D )9-301A．一组人员运用开会的方式集中起来讨论问题B．在一定的时间内提出大量解决特定问题的主意C．最初起于解决商业问题的需要D．适合解决封闭式问题7．在头脑风暴法基本原则中，最重要的原则是( A )9-305A．延迟评判B．自由联想C．数量产生质量D．搭便车8．从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方法叫( B )7-233A．发散性思维方法B．收敛性思维方法C．逻辑思维方法D．超逻辑思维方法9．下列属于封闭性问题的是( B )9-312A．到首都机场怎么走？B．王老师优秀吗？C．谁是最可爱的人？D．如何定义“车”的概念？10．阅读下述推理，该推理属于( C )5-179小王不是上海人，就是北京人，小王不是北京人，所以，小王是上海人。
全国2013年7月自学考试《创新思维理论与方法》试题
绝密★考试结束前全国2013年7月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．人们通过使用钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔、鹅毛笔等各种笔之后，得出笔的本质特征是“人类制造的专门用来书写的工具”。
这体现了思维的A．概括性B．间接性C．内隐性D．还原性2．最早把理性思维看作为认识的最高级别的是古希腊哲学家A．德谟克利特B．苏格拉底C．亚里士多德D．柏拉图3．下列关于境况问题和价值问题的表述，正确的是A．境况问题往往有正确答案B．境况问题解决的方法主要是依赖人的观念认同C．价值问题是在客观事实基础上产生的问题D．价值问题主要靠事实来验证4．下列关于问题解决的步骤，排序正确的是A．准备阶段、观念阶段、调查阶段、评价阶段B．准备阶段、调查阶段、评价阶段、观念阶段C．准备阶段、调查阶段、观念阶段、评价阶段D．准备阶段、评价阶段、调查阶段、观念阶段5．一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风，这体现了创新思维的A．超越性原理B．微量效应原理C．整体性原理D．对应性原理6．“政治学”与“社会科学”，这两个词项间的外延关系是A．全同关系B．真包含于关系C．交叉关系D．全异关系7．，这个公式表示的假言推理是A．充分条件假言推理的肯定前件式B．充分条件假言推理的否定前件式C．充分条件假言推理的肯定后件式D．充分条件假言推理的否定后件式8．从众多的备选方案中，搜索寻求其中优化方案的思维方法叫A．发散性思维方法B．收敛性思维方法C．逻辑思维方法D．超逻辑思维方法9．在发散性思维的实施技术中，有个著名的“温室培育”故事。
自考《创新思维理论与方法》复习资料(七)
自考《创新思维理论与方法》复习资料(七)
发散性思维：是在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四面八方展开，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新知识，或者寻找出新的可能属性、关系、结构的创新思维方法。
第七章发散性思维
一、名词解释
1、发散性思维：是在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四面八方
展开，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新知识，或者寻找出新的可能属性、关系、结构的创新思维方法。
2、收敛性思维：是从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方式。
3、提问法：是使用一个条件疑问句，或是使用大量的条件句来进行提问，即用如果……，那幺……句式来进行提问，以激发大量的设想和主意的方法。
2011年7月自考真题创新思维理论与方法
该同学对平易近人，学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，尊敬师长,团结同学.集体观念强,劳动积极肯干.积极参加各种集体活动和社会实践活动.学习目的明确,刻苦认真是一个全面发展的优秀学生!2该生性格开朗，待人热情，与同学相处融洽。
了解自己的兴趣爱好，并积极主动的参与各项活动，进而从中受益。
能妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。
3该生在校表现良好，做事认真仔细，富有创新精神，勇于承认错误，团结同学，与同学们相处融洽，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，望能再接再厉！4该生能吃苦耐劳，做事认真，喜欢积极参与社交活动，善于与人沟通，做事沉着冷静，应对能力强，管理能力好，是一个具有强烈责任感的人。
5该生性格开朗，求知欲强，对待专业课程认真学习，积极上进，不断地完善自己，有一种不断探索求新的精神，与宿舍的舍友们相处融洽，与班级里的同学关系都很好，是一名优秀的大学生。
6该生在校表现良好，团结同学，尊敬师长，热爱劳动，表现活跃，热爱集体，上课认真听讲，及时完成作业，积极向上，乐观，开朗。
7该生表现良好，活泼开朗，乐于助人，乐观向上，为人热情诚恳，重感情讲义气，有很好的人脉，团队意识及协作精神较强。
学习有明显进步，还望加强努力取得更好的成绩。
该生学习努力，奋发向上，有责任感，与同学友好相处，在担当班干部时期，做事认真负责，尊敬老师，遵守各项制度，不会因一些小事而与人为难，这是我在这一年的学习中最大的进步。
9该生思想积极向上，学习努力，团结同学，热爱集体，尊敬师长，并积极参与班级组织的各类活动，为人诚恳与同学相处和睦。
10该生学习良好、活泼开朗、乐于助人；具有责任感；能够锻炼自己，要求自己，能够充分利用现有条件，发挥自身优越性，做一个有自信的人。
11该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度；学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强.12该生能尊敬师长，与同学友好相处。
创新思维与方法论考试试题
创新思维与方法论考试试题[正文]1. 创新思维与方法论的概念及重要性（500字）创新思维与方法论是指在解决问题和创造新知识、新技术方面所采用的思维方式和方法体系。
它是现代社会对于个人和组织创新能力的重要考察指标之一。
创新思维和方法论的重要性主要体现在以下几个方面：首先，创新思维和方法论能够为个人和组织提供解决问题的有效工具。
在日常生活和工作中，我们常常面对各种各样的问题和挑战。
创新思维和方法论可以帮助我们审视问题的本质，找到解决问题的新途径和方法，使得我们能够更加高效地解决问题，并取得优秀的成果。
其次，创新思维和方法论对于推动社会进步和经济发展具有重要意义。
创新是社会进步和经济增长的核心驱动力之一。
只有具备创新思维和方法论的个人和组织，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现社会进步和经济发展。
再次，创新思维和方法论能够提高个人的竞争力和可持续发展能力。
在现代社会中，要想在职场中立于不败之地，我们需要具备良好的创新思维和方法论。
因为创新能力是一个人在工作中获得突破和发展的关键因素，只有通过创新思维和方法论的不断提升，才能够获得更多的机会和挑战，实现个人的长远发展。
最后，创新思维和方法论能够培养个人的终身学习能力和适应能力。
在信息爆炸和科技发展的时代，知识和技能的更新速度非常快，我们需要不断学习和适应新的知识和技术。
而创新思维和方法论则能够帮助我们在学习和适应新知识的过程中更加从容自如，提高学习效率和适应能力。
综上所述，创新思维与方法论在现代社会具有举足轻重的作用，对于个人和组织来说都至关重要。
只有不断提升创新思维和方法论，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现个人的成功和组织的发展。
2. 创新思维与方法论的培养途径（1000字）创新思维与方法论的培养需要通过以下几个途径来实现：首先，注重教育培训。
教育培训是个人和组织创新能力的基石。
学校、企业和社会组织应该加强对创新思维和方法论的教育培训，提供相关的课程和学习资源。
自考创新思维理论与方法收拾资料
创新思维与理论整理资料这是我考这门的时候自己整理的，希望帮助到大家。
经验分享：1、选择题和填空题占了将近一半的分值，如果将这些题做对90%，及格是没问题的。
2、简答题一定要背，虽然只有三题，简答题只要背要点就行了，不用详述它。
3、根据本人经验，论述题和案例题不要花太多时间去背它，历年考试的试卷上的论述和案例只要看一遍，背个要点，其他需要结合案例加以论述的到时候考场上临时发挥吧，把你觉得这题目相关的话统统写上去，个人感觉写的多好一点，呵呵。
4、书要多看几遍，特别注意书上一些小字，和名人的话，还有书上的一些举例容易考到选择和填空。
5、切记，考前一天把选择和填空，简答题过一遍，论述案例临场发挥，只要要点写对，就能拿分，然后再自由发挥一些，总能再拿几分的。
单选1、一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识都属于人文科学。
2、从一般性前提获得个别性结论的推理方法是演绎推理。
3、人们对鲁迅的作品和金庸的作品有不同的看法，这属于价值问题。
4、直觉是一种自明性能力。
5、在中世纪提出思维的简约经济原则的人是奥卡姆。
6、要素整合法体现了思维原理中的整体性原理。
P1447、相关联想法属于发散性思维方法。
P2498、精炼你对境况和问题的表达属于问题解决的准备阶段。
P1049、最适用于“头脑风暴法”的领域是商业生产领域。
P31511、传统的智商测试只测试人的分析性智能。
P34312、人们根据已知信息，沿着不同的方向思考，产生出大量新思想的思维方式是发散性思维。
P1613、自然语言的三种基本功能是：情景表达、信息交际、行动指示；还有一些其他功能：如信息储藏功能、礼仪功能和美学功能等。
科学研究不属于自然语言。
P6514、在所有的创新测试方法中，最为流行的是吉尔福特测试法。
P34515、在一个假言命题中，没有前件，就一定没有后件，有前件不一定有后件的逻辑关系是必要条件。
P17116、人们运用概念、判断或推理来解决问题的思维是抽象性思维。
创造性思维与创新方法考试答案完整版
创造性思维与创新方法考试答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】智慧树创造性思维与创新方法期末考试答案（试卷不唯一）1【单选题】分)创新能力的公式是：创新能力=K×( 创新人格+（）+批判性思维+创新方法)×知识量2A.发明能力B.创造动机C.创新思维D.创新智力2【判断题】分)思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。
A.错B.对3【单选题】分)盲人摸象，指的是（）。
A.书本式B.经验式C.习惯性D.局限性4【单选题】分)人们希望拥有顺风耳、千里眼，进而发明了电话，使用了（）。
A.属性列举法B.希望点列举法C.成对列举法D.缺点列举法5【单选题】分)爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（）特征。
A.对传统的突破性B.程序上的非逻辑性C.内容上的综合性D.视角上的灵活性6【单选题】分)“一题多解”体现的是( )。
A.收敛思维B.直觉思维C.发散思维D.抽象思维7【单选题】分)创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。
A.自主创新B.自我创新C.模仿创新D.单独创新8【单选题】分)早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（）。
A.合理性B.间接性C.概括性D.总结性9【单选题】分)思考不足，就是对既定成规或上司的指示机械地执行，循规蹈矩，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物，丧失了独立思考和生存的能力。
这指的是（）思维定势。
A.书本式B.经验式C.循规蹈矩式10【单选题】分)奥地利的倒悬旅馆运用了（）原理。
A.功能逆向B.思维逆向C.结构逆向D.状态逆向11【单选题】分)我国的四大发明、爱因斯坦的相对论属于（）。
A.绝对创新B.经济创新C.文化创新D.相对创新12【单选题】分)人们用画出来的石条来代替原来的石头，就是现在的“斑马线”，体现了奥斯本检核表中的（）。
创新思维理论与方法历年试题及答案
面也可能是真实的。
（3）
哥伦布是用类比的逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的。类比推理往往是建立在两个对象或两 类对象之间的类比关系基础之上的，根据两个具有类比关系的两个对象之间是否具有相似或 相异的属性，从而由一个(类)对象具有(或不具有)某些属性，来推导另一类对象也具有(或不 具有)该属性。
5. 用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是（）
A.思维方法的定义 B.方法的定义 C.创新思维方法的定义 D.创新思维的定义 ABCD 正确答案： C
6. 头脑风暴法的开会时间，一般不要超过（）
A.半小时 B.1 小时 C.2 小时 D.3 小时 ABCD 正确答案： B
7. 必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为（）
4、而收敛性思维所体现的封闭性，则是在众多的假说和猜测之中，选择其中优化的假说和 猜测。收敛性思维中的已知条件是多个方案，它是从多个方案中，选定其中的一个或者几个 方案。
40.
发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一 个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”这样一个简单明确 的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。 王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”哥伦布答：“这是很简单，但在这 之前，你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。 根据以上案例，请回答下列问题：
大学创新思维设计考试题及答案
大学创新思维设计考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 重复D. 保守答案：B2. 下列哪项不是创新思维的特点？A. 独立性B. 灵活性C. 从众性D. 多向性答案：C3. 在创新思维的过程中，以下哪个步骤是至关重要的？A. 信息收集B. 问题定义C. 解决方案的实施D. 创意的产生答案：D4. 以下哪个方法不属于创新思维的常用技巧？A. 头脑风暴B. 类比推理C. 强制关联D. 单一思考答案：D5. 创新思维在大学教育中的作用不包括以下哪项？A. 培养批判性思维B. 增强解决问题的能力C. 限制学生的想象力D. 促进知识的创新应用答案：C6. 创新思维与常规思维的根本区别在于：A. 知识水平B. 思维习惯C. 思维方式D. 教育背景答案：C7. 在团队创新过程中，以下哪项不是团队成员应具备的素质？A. 开放性思维B. 良好的沟通能力C. 强烈的个人主义D. 团队合作精神答案：C8. 以下哪个因素不是影响创新思维的？A. 个人的知识结构B. 社会文化环境C. 个人情绪状态D. 个人的财富水平答案：D9. 创新思维的培养需要：A. 严格的规章制度B. 鼓励尝试和容错C. 避免任何形式的失败D. 单一的思维模式答案：B10. 在大学中，以下哪项活动最有助于培养学生的创新思维？A. 重复性实验B. 创新设计竞赛C. 单一学科学习D. 标准化考试答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述创新思维在解决实际问题中的重要性。
答案：创新思维在解决实际问题中的重要性体现在能够突破传统思维的局限，从多角度、多层次、多维度进行思考，提出新颖的解决方案。
它能够促进个人和团队发现问题的本质，创造出更具竞争力的产品或服务，推动社会进步和科技发展。
2. 描述一下头脑风暴法的基本步骤。
答案：头脑风暴法的基本步骤包括：(1) 明确议题，确定头脑风暴的目标；(2) 准备头脑风暴的环境，确保参与者能够在一个自由、开放的氛围中交流；(3) 邀请多样化的参与者，以确保不同的观点和想法；(4) 鼓励自由思考和创意的提出，不做任何批评；(5) 记录所有的想法，无论它们是否可行；(6) 讨论和筛选想法，找出可行的解决方案；(7) 对选定的解决方案进行进一步的分析和完善。
自学考试《科学思维方法论》测试题（带答案）
自学考试《科学思维方法论》测试题（带答案）为了帮助自考生们更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，以下是店铺搜索整理的一份自学考试《科学思维方法论》测试题(带答案)，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一、名词解释：1、科学：就是如实反映自然界、社会、思维三大领域客观事物固有规律的知识体系。
2、比较：是确定对象之间同异关系的一种逻辑思维方法。
3、归纳法：是从个别，经过分析、比较，上升为一般的逻辑思维方法。
4、转换法：就是当原有的理论已经无法说明大量的新事实时，科学家就不得不放弃原有的理论，变更理论框架，是新事实得到解释的过程。
简言之，转换就是旧理论向新理论转变的方式。
5、黑箱方法：通过观测外部输入黑箱的信息和黑箱输出的信息的变化关系，来探索黑箱的内部构造和机理的方法。
“黑箱”指内部构造和机理不能直接观察的事物或系，只能依据对其外部观测和试验的结果，来认识其功能和特性。
6、外推法：用现有的知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。
7、分析方法：是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素，以便逐个加以研究的思维方法。
8、假说：假说是科学假说的简称，是指根据一直的科学事实和科学原理对所研究的自然科学现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明，是科学思维的一种重要形式和方法。
9、科学问题：科学问题是科技人员在科技研究和科学思维过程中，在一定的已知背景知识条件下，想要达到而未能达到的科技认知的范畴;是科学认识主体对科学认识客体的已知背景知识和未知内容之间的差距的主观反应。
10、演绎法：是由一般到个别的方法，即由该类事物都具有的一般属性、关系来推断该类事物中个别事物所具有的属性、关系的逻辑思维方法。
11、模型化方法：是运用模型去模拟原形的各种特征的方法，它具有间接性、抽象性特征。
12、猜想：是指依据一定的经验事实去推测解释这一事实的原理，并进而提出一定的假说的思维方法。
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全国2011年7月高等教育自学考试
创新思维理论与方法试题
课程代码：03298
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．创新思维的两种超越是( )
A．自身超越与境界超
越 B.前提超越与逻辑超越
C．前提超越与关系超
越 D.自身超越与意志超越
2．根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为( )
A．收敛性思维与发散性思
维 B.常规性思维与创新性思维
C．形象性思维与抽象性思
维 D.直觉性思维与逻辑性思维
3．掌握创新核心技能的基础是( )
A．增长知识和见识的能
力 B.适应、利用和改造环境的能力
C．捕获灵感思维的能
力 D.具有创新品格
4．按照创新的主体可将创新分为( )
A．主体创新和团队创
新 B.个体创新和客体创新
C．个体创新和团队创
新 D.主体创新和客体创新
5．创新思维的基础性层面是( )
A．实践能
力
B.沟通能力
C．认知能
力
D.语言能力
6．下列创新思维方法中综合体现了创新思维整体性原理和超越性原理的是( )
A．关联思维
法
B.删繁就简思维法
C．信息交合
法
D.逆向思维法
7．英国哲学家休谟把命题分为( )
A．清晰命题和模糊命
题 B.事实命题和价值命题
C．事实命题和虚假命
题 D.事实命题和境况命题
8．“物极必反”、“否极泰来”所体现的创新思维原理是( ) A．超越性原
理
B.简单性原理
C．整体性原
理
D.对应性原理
9．肯定一个充分条件假言命题的前件，就要肯定其后件。
这种推理模式称为( )
A．否定后件
式
B.肯定前件式
C．否定前件
式
D.肯定后件式
10．“所有的人都是好人。
”这是一个( )
A．全称肯定命
题
B.全称否定命题
C．特称肯定命
题
D.特称否定命题
11．寻找被研究对象的充分条件或者原因的方法是( )
A．契合
法
B.差异法
C．共变
法
D.剩余法
12．创新思维的核心是( )
A．逻辑思
维
B.发散性思维
C．收敛性思
维
D.超逻辑思维
13．把发散性思维看做是智力结构一部分的学者是( )
A．村上幸
雄
B.贝克
C．吉尔福
特
D.托伦斯
14．下列属于直觉基本特征的是( )
A．必然
性
B.超逻辑性
C．逻辑
性
D.终端性
15．在创新能力测试方法中，研究最广、使用最多、适用性最强的方法是
( )
A．吉尔福特测试
法
B.创新团队调查测试
C．托伦斯测试
法
D.梅德尼克遥远联系创造性测试
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
16．思维的本质特征主要有( )
A．间接
性
B.概括性
C．内隐
性
D.逻辑性
E．创新性
17．观察力的培养包括( )
A．养成依靠观察接受信息的良好习惯 B.用观察力测试的方法提醒自己
C．注意保持观察的灵活
性 D.质疑和改良的认知态度
E．养成良好的心态，少质疑，不挑刺
18．创新思维过程是一个问题解决的过程，问题解决的步骤包括
( )
A．准备阶
段
B.调查阶段
C．观念阶
段
D.检验阶段
E．评价阶段
19．创新思维原理包括( )
A．超越性原
理
B.整体性原理
C．简单性原
理
D.微量效应原理
E．对应性原理
20．依据一个直言命题的结构方式，直言命题的类型可以分为
( )
A．SAP命
题
B.SEP命题
C．SIP命
题
D.SOP命题
E．SHP命题
21．演绎推理属于( )
A．类比推
理
B.保真性推理
C．或然性推
理
D.归纳性推理
E．必然性推理
22．通常，一个问题解决过程中的发散性思维图式包括( ) A．自由发挥环
节
B.思维形象化环节
C．吸收异议环
节
D.持续努力环节
E．适当停止环节
23．从逻辑学角度看，以逻辑思维为主的创新思维方法包括( )。