创新思维训练课后试题(答案)
尔雅创新思维训练课后答案及期末考试答案
什么是创新思维已完成成绩：100.0分1【单选题】下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C 得分：20.0分2【判断题】中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）我的答案：×得分：20.0分3【判断题】人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）我的答案：√得分：20.0分4【判断题】创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】未来属于拥有与众不同思维的人。
（）我的答案：√得分：20.0分1【单选题】阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D 得分：20.0分2【判断题】内行的创造力一定强于外行。
（）我的答案：×得分：20.0分3【判断题】心智模式既有利也有弊。
（）我的答案：√得分：20.0分4【判断题】创造力的高低取决于知识的多寡。
（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】心智枷锁往往不容易被发现。
（）我的答案：×得分：0.0分心智模式与心智枷锁（下）已完成成绩：100.0分1【单选题】有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
∙A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间∙B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式∙C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣∙D、以上都有我的答案：D得分：20.0分2【判断题】有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。
（）我的答案：√得分：20.0分3【判断题】心智模式很容易发生改变。
（）我的答案：×得分：20.0分4【判断题】异想天开的人都是不靠谱的。
2020年智慧树知道网课《创新思维训练》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(2分)对创新的认识哪一项是不正确的（）。
A.只要是创新的，对人类就一定有好处B.青年人应该追求创新C.创新可以给我们带来的方便和好处D.正是因为创新，我们的社会才不断进步2【单选题】(2分)不属于中国古代四大发明的是（）。
A.火药B.造纸术C.印刷术D.针灸3【单选题】(2分)2017年，“一带一路”沿线国家青年推选的中国新四大发明，不包括（）。
A.共享单车B.网上交友C.高铁D.扫码支付4【单选题】(2分)以下不属于创新内涵的是（）。
A.具有创造性、新意B.山寨产品C.抛开旧的，创造新的D.在现有的基础上改进更新5【单选题】(2分)以下哪一项属于发明（）。
A.阿基米德定律B.勾股定理C.万有引力定律D.温度计第二章测试1【单选题】(2分)在过去，人们曾一度认为电扇只能是黑色的，这属于（）。
A.偏见思维B.定势思维C.创新思维D.以上都不是2【单选题】(2分)关于线性思维模式，正确的说法是（）。
A.做事情犹豫不决B.属于惯性思维的一种表现C.常常把简单问题复杂化了D.常常把一元问题变为多元问题3【单选题】(2分)诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表现了那类偏见思维（）。
A.利益偏见B.位置偏见C.经验偏见D.文化偏见。
创新思维训练课后答案
什么是创新思维已完成成绩：100.0分1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？0创新就是发明一个全新茁事物创新必須在羽有丰宣知识的基砸上才能迸行将两件平常的事物进行重:组也可能是一种创新r 创造出来的不西必碱有实用价值才算其正的创新我的答案：C得分：20.0分2未来属于拥有与众不同思维的人。
0我的答案：V，得分：20.0分3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来丁而已。
（）我的答案：V，得分：20.0分4创新思维只是少数尖端人才有壽要，对大多数普通人来说并不雷要。
（）我的答案：X得分：20.0分5中小学生主要是学习基础知识，无霁培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新恩维训练。
0我的答案：X心智模式与心智枷锁（上）已完成成绩：8（）.（）分1要想成为有创造力的人，最关犍的是0。
打好知识基础发现自己的不足并加以弥补提高逻蚩思淮能力m突破定势思维我的答案：D得分：20.0分2阻碍我们创新的根本原因是0 o二、知识储缶不足B.心智模式思维定势D、心智枷锁我的答案：B得分：0.()分3心智枷锁往往不容易被发现。
0我的答案：得分：20.0分4内行的创造力一宦强于外行。
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0我的答案：X得分：20.0分心智模式与心智枷锁(下)已完成成绩：8().()分1关于丁结壽要的描述，哪一项是错误的？0了结需要越高的人越容易创新了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，时不能忍受哲时的模恸和混沌状况了结需要是一种心智枷顿r 了结需要让我们倾向于接受单方•面信息我的答案：B得分：0.0分有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育0 o强调统一化培养目标和林准化评价体系，压缩学主个性化发展空间教学内客紧紧電绕教村与大纲，让学生思淮和眼界受限，客易产生权.威型心智模式题海战术和应试敎育让学生失去奸奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D得分：20.()分3异想天开的人都是不奉谱的。
创新思维训练课后试题(答案)
创新思维训练课后试题(答案).2022年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案一、单选题（题数：25，共50.0分）1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）A、核心主题与分支C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案：D3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（2.0分）A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案：C5软性思考不包括（）。
（2.0分）A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A6进行强制联想的目的是（）。
（2.0分）A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B8要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
（2.0分）A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
（2.0分）A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据.C对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D10关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C11关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C12有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新（）（2.0分）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D13本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维.C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D14关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C15创意的萌芽阶段需要（）。
创新思维训练课100分答案
于连接思维的描述哪一项是不正确的?()将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体其本质是二元联想彼此连接的两个事物必须有相似性是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C2要想成为有创造力的人，最关键的是()。
打好知识基础发现自己的不足并加以弥补提高逻辑思维能力突破定势思维我的答案：D3包容性思维的长处主要是()。
明辨是非、做出评判包容性思维容易变成是非不分批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C5创造性天才与普通人最大的区别在于()。
智商超过常人很多情商高于常人思维方式与众不同体力超过常人很多我的答案：C6移植与借鉴思维是指()。
将一个事物与另一个事物对接起来将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中将一个事物的一部分挪挪到另一个事物中去以上都不对我的答案： D7下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?()创新就是发明一个全新的事物创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C8关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的?()转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。
人类容易被自己的情绪与信念所左右突破思维定势把两个不同事物重组在一起我的答案：C11要成为有创造力的人，应该()。
有强烈的创新意识，培养创新思维习惯掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练发现适合自己的创新情境并让自己置身其中创意的萌芽阶段需要()。
我的答案：D15下列哪一项不是适合创新的情境?() 严密的分析与推理大量的知识储备周密的计划与实施信马由缰式的发散思维宽松愉快的和谐平等的认真思考的庄重严肃的我的答案：D16关于了结需要的描述，哪一项是错误的?()了结需要越高的人越容易创新20有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?()知识储备不足心智模式思维定势心智枷锁我的答案：D22下列哪一项与思维导图无关?() 自由联想发散法只关心内心的感受，对外界的敏感性下降觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案： B24本课程涉及了哪些内容?()创新的定义、原理、方法、练习等批判性思维、平行思维和包容性思维创新情境、创新人格、高峰体验6平行思维的典型方法是六顶思考帽。
创新思维训练考试题附答案
创新思维训练考试题附答案一、单选题（题数：45，共 45.0 分）1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
（1.0分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
（1.0分）1.0 分 A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案：B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
（1.0分）1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案：C4怎样突破定势思维?（1.0分）1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案：D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
（1.0分）1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D6下列不属于连接思维的是()。
（1.0分）1.0 分 A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案：A7创新的关键是什么?（1.0分）1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案：B8创新的目的是()。
（1.0分）1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案：C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。
（1.0分）1.0 分 A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案：C10阻碍我们创新的根本原因是()。
（1.0分）1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D11转基因大米由美国的()提供。
（1.0分）1.0 分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司我的答案：A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。
创新思维训练75题及答案
创新思维训练75题及答案【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天，周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
"等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。
你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。
请你想想看，"小机灵"是怎样做的?【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行一次决斗。
小李的命中率是30％，小黄比他好些，命中率是50％，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100％。
由于这个显而易见的事实，为公平起见，他们决定按这样的顺序：小李先开枪，小黄第二，小林最后。
然后这样循环，直到他们只剩下一个人。
那么这三个人中谁活下来的机会最大呢？他们都应该采取什么样的策略？【4】一间囚房里关押着两个犯人。
每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤，让这两个犯人自己来分。
起初，这两个人经常会发生争执，因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。
后来他们找到了一个两全其美的办法：一个人分汤，让另一个人先选。
于是争端就这么解决了。
可是，现在这间囚房里又加进来一个新犯人，现在是三个人来分汤。
必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。
该怎么办呢？按：心理问题，不是逻辑问题【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。
这些硬币中可能有一些不完全在桌面内，也可能有一些彼此重叠；当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时，新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。
请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径？方法很多，看看谁的比较巧妙【7】五个大小相同的一元人民币硬币。
回顾2022创新思维训练考试 答案
回顾2022创新思维训练考试答案.docx 一、单选题（题数：20，共40.0 分）1关于改变思量方向的描述，下列哪项是错误的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D2批评性思维有时会滑向论辩式思维是由于（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D3关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D4举行强制联想的目的是（）。
2.0分正确答案：C 我的答案：C 5包涵性思维的特长主要是（）。
2.0分正确答案：C 我的答案：C 6软性思量不包括（）。
2.0分正确答案：A 我的答案：A7关于包涵性思维与批评性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0分正确答案：C 我的答案：C8下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D9思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D10关于批评性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0分正确答案：A 我的答案：A11有人说“小学扼杀制造力”，主要是指小学教导（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D12要成为有制造力的人，应当（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D13关于六顶思量帽的描述，哪一项是不正确的？（）0.0分正确答案：C 我的答案：B14下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）2.0分正确答案：C 我的答案：C15下列哪一项与思维导图无关？（）2.0分正确答案：D 我的答案：D16要想成为有制造力的人，最关键的是（）。
2.0分正确答案：D 我的答案：D17关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）0.0分正确答案：A 我的答案：D18关于高峰体验的描述，哪一项是不精确的？（）2.0分正确答案：B 我的答案：B19关于创新人格的描述，下列哪项是不精确的？（）2.0分正确答案：A 我的答案：A20关于衔接思维的描述哪一项是不正确的？（）正确答案：C 我的答案：C二、推断题（题数：30，共60.0 分）1惟独在经过多方向思量与比较之后的坚持才是有益的。
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2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案一、单选题（题数：25，共50.0 分）1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案：D3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（2.0分）A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案：C5 软性思考不包括（）。
（2.0分）A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A6 进行强制联想的目的是（）。
（2.0分）A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B8 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
（2.0分）A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D9 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
（2.0分）A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D10关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C11关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C12有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D13 本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D14关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C15创意的萌芽阶段需要（）。
（2.0分）A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维我的答案：D16 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识我的答案：A17关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同我的答案：D18关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A19要成为有创造力的人，应该（）。
（2.0分）A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括我的答案：D20下列哪一项与思维导图无关？（）（2.0分）A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法我的答案：D21移植与借鉴思维是指（）。
（2.0分）A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的研究结果复制到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中我的答案：D22 关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见我的答案：D23下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）（2.0分）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C24 有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
（2.0分）A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D25阻碍我们创新的根本原因是（）。
（2.0分）A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D二、判断题（题数：50，共50.0 分）1创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
（）（1.0分）2 创造性与天赋没有关系。
（）（1.0分）我的答案：×3有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。
（）（1.0分）我的答案√4思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
（）（1.0分）我的答案：√5恰当的教育与引导有利于激发创造力。
（）（1.0分）我的答案√6包容性思维要求人放弃自己原有的立场。
（）（1.0分）我的答案×7 “互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。
（）（1.0分）我的答案√8内行的创造力一定强于外行。
（）（1.0分）我的答案×9中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）（1.0分）我的答案：×10创造力的高低取决于知识的多寡。
（）（1.0分）我的答案：×11学习创新思维，重在领悟而不是记忆。
（）（1.0分）我的答案√12包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。
（）（1.0分）我的答案：√13批判性思维其实就是逻辑思维。
（）（1.0分）14批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。
（）（1.0分）我的答案：√15软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。
（）（1.0分）我的答案√16 过于循规蹈矩不利于创新。
（）（1.0分）我的答案：√17玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。
（）（1.0分）我的答案：√18 包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。
（）（1.0分）我的答案：√19异想天开的人都是不靠谱的。
（）（1.0分）我的答案：×20垂直思维比水平思维更有利于创新。
（）（1.0分）我的答案：×21联系线一般表示隶属关系和层级关系。
（）（1.0分）我的答案：×22提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。
（）（1.0分）我的答案：×23创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）（1.0分）我的答案：×24凡事一定要按照程序去做。
（）（1.0分）我的答案：×25复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
（）（1.0分）我的答案：×26在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。
（）（1.0分）我的答案：×27有时危机反而有利于突破思维定势。
（）（1.0分）我的答案：√28 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）（1.0分）我的答案：√29 我干的是日常工作，无需创新思维。
（）（1.0分）我的答案：×30包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。
（）（1.0分）我的答案：√31任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。
（）（1.0分）我的答案：√32平行思维的典型方法是六顶思考帽。
（）（1.0分）我的答案：√33心智模式很容易发生改变。
（）（1.0分）我的答案：×34联想思维是很重要的创新思维方法之一。
（）（1.0分）我的答案：√35知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
（）（1.0分）我的答案：√36头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
（）（1.0分）我的答案：×37 一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。
（）（1.0分）我的答案：√38 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。
（）（1.0分）我的答案：√39颜色和图形有利于促进右脑思维。
（）（1.0分）我的答案：√40随大流的思维方式是创新的大敌。
（）（1.0分）我的答案：√41仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。
（）（1.0分）我的答案：√42简化思维不等于简单思维。
（）（1.0分）我的答案：√43通过训练可以提高创造力。
（）（1.0分）我的答案：√44 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
（）（1.0分）我的答案√45每个人都有最适合自己的创新情境。
（）（1.0分）我的答案：√46强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。
（）（1.0分）我的答案：×47在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。
（）（1.0分）我的答案：×48心智枷锁往往不容易被发现。
（）（1.0分）我的答案：√资料49要随时随地记下灵光一闪。
（）（1.0分）我的答案：√50只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
（）（1.0分）我的答案：√.。