创新思维训练考试答案
完整版创新思维训练期末考试答案

考试答案创新思维训练网上有错误的答案,太坑了,还有不一样的,要看清楚96.0分(班级:默认班级成绩:)了分)20,共40.0 一、单选题(题数:2.01下列哪一项与思维导图无关?()分、A?自由联想发散法、B?科学联想发散法、C?强制联想发散法、D?随机联想发散法D我的答案:D 正确答案:2.02思维导图包含哪些基本组成要素?()分、A?核心主题与分支B、?关键词与联系线C、?颜色与图形D、?以上都是正确答案:D 我的答案:D32.0创意的萌芽阶段需要()。
分A、?严密的分析与推理B、?大量的知识储备C、?周密的计划与实施D、?信马由缰式的发散思维.D我的答案:D 正确答案:2.04关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()分转变思考方向是突破思维定势的重要方法之转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等、C?头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向、D?转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情DD 我的答案:正确答案:2.05本课程涉及了哪些内容?()分、A?创新的定义、原理、方法、练习等、B?批判性思维、平行思维和包容性思维、C?创新情境、创新人格、高峰体验、D?以上都包括D我的答案:正确答案:D2.06关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?()分、A?六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向、B?六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、?六顶思考帽有固定的使用顺序D、?红色思考帽代表情绪与直觉正确答案:C 我的答案:C72.0关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()分A、?了结需要越高的人越容易创新了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状了结需要是一种心智枷了结需要让我们倾向于接受单方面信息A我的答案:正确答案:A2.08关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()分、A?人~人为宜12头脑风暴法以8、B?头脑风暴的时间不宜太长、C?如果有人的想法非常荒谬应该及时指出、D?头脑风暴的结果应该及时整理C我的答案:C 正确答案:2.09关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()分、A?包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始B、?包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、?包容性思维容易变成是非不分D、?批判性思维有可能滑向论辩式思维正确答案:C 我的答案:C102.0要想成为有创造力的人,最关键的是()。
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考试答案创新思维训练网上有错误的答案,太坑了,还有不一样的,要看清楚96.0分(班级:默认班级成绩:)了分)20,共40.0 一、单选题(题数:2.01下列哪一项与思维导图无关?()分、A?自由联想发散法、B?科学联想发散法、C?强制联想发散法、D?随机联想发散法D我的答案:D 正确答案:2.02思维导图包含哪些基本组成要素?()分、A?核心主题与分支B、?关键词与联系线C、?颜色与图形D、?以上都是正确答案:D 我的答案:D32.0创意的萌芽阶段需要()。
分A、?严密的分析与推理B、?大量的知识储备C、?周密的计划与实施D、?信马由缰式的发散思维.D我的答案:D 正确答案:2.04关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()分转变思考方向是突破思维定势的重要方法之转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等、C?头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向、D?转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情DD 我的答案:正确答案:2.05本课程涉及了哪些内容?()分、A?创新的定义、原理、方法、练习等、B?批判性思维、平行思维和包容性思维、C?创新情境、创新人格、高峰体验、D?以上都包括D我的答案:正确答案:D2.06关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?()分、A?六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向、B?六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、?六顶思考帽有固定的使用顺序D、?红色思考帽代表情绪与直觉正确答案:C 我的答案:C72.0关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()分A、?了结需要越高的人越容易创新了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状了结需要是一种心智枷了结需要让我们倾向于接受单方面信息A我的答案:正确答案:A2.08关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()分、A?人~人为宜12头脑风暴法以8、B?头脑风暴的时间不宜太长、C?如果有人的想法非常荒谬应该及时指出、D?头脑风暴的结果应该及时整理C我的答案:C 正确答案:2.09关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()分、A?包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始B、?包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、?包容性思维容易变成是非不分D、?批判性思维有可能滑向论辩式思维正确答案:C 我的答案:C102.0要想成为有创造力的人,最关键的是()。
(完整版)创新思维训练期末考试答案

创新思维训练考试答案班级:默认班级成绩:96.0分(网上有错误的答案,太坑了,还有不一样的,要看清楚了)一、单选题(题数:20,共 40.0 分)1下列哪一项与思维导图无关?() 2.0分?A、自由联想发散法?B、科学联想发散法?C、强制联想发散法?D、随机联想发散法正确答案: D 我的答案: D2思维导图包含哪些基本组成要素?() 2.0分?A、核心主题与分支?B、关键词与联系线?C、颜色与图形?D、以上都是正确答案: D 我的答案: D3创意的萌芽阶段需要()。
2.0分?A、严密的分析与推理?B、大量的知识储备?C、周密的计划与实施?D、信马由缰式的发散思维正确答案: D 我的答案: D4关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?() 2.0分?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情正确答案: D 我的答案: D5本课程涉及了哪些内容?() 2.0分?A、创新的定义、原理、方法、练习等?B、批判性思维、平行思维和包容性思维?C、创新情境、创新人格、高峰体验?D、以上都包括正确答案: D 我的答案: D6关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?() 2.0分?A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向?B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用?C、六顶思考帽有固定的使用顺序?D、红色思考帽代表情绪与直觉正确答案: C 我的答案: C7关于了结需要的描述,哪一项是错误的?() 2.0分?A、了结需要越高的人越容易创新?B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况?C、了结需要是一种心智枷锁?D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案: A 我的答案: A8关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?() 2.0分?A、头脑风暴法以8人~12人为宜?B、头脑风暴的时间不宜太长?C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出?D、头脑风暴的结果应该及时整理正确答案: C 我的答案: C9关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?() 2.0分?A、包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始?B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据?C、包容性思维容易变成是非不分?D、批判性思维有可能滑向论辩式思维正确答案: C 我的答案: C10要想成为有创造力的人,最关键的是()。
创新思维训练期末考试答案

创新思维训练期末考试答案第一篇:创新思维训练期末考试答案一、单选题(题数:20,共 40.0 分)关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()0.0 分• A、头脑风暴法以8人~12人为宜• B、头脑风暴的时间不宜太长• C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出• D、头脑风暴的结果应该及时整理正确答案: C 我的答案:B 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()2.0 分• A、很多时候遵守规则是必要的• B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则• C、打破规则有利于实现创新与突破• D、以上都对正确答案: D 我的答案:D 3软性思考不包括()。
2.0 分• A、逻辑思维• B、形象思维• C、联想• D、直觉正确答案: A 我的答案:A 4阻碍我们创新的根本原因是()。
0.0 分• A、知识储备不足• B、心智模式• C、思维定势• D、心智枷锁正确答案: D 我的答案:C 5思维导图包含哪些基本组成要素?()2.0 分• A、核心主题与分支• B、关键词与联系线• C、颜色与图形• D、以上都是正确答案: D 我的答案:D 6关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()2.0 分• A、了结需要越高的人越容易创新•B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况• C、了结需要是一种心智枷锁• D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案: A 我的答案:A 7下列哪一项不是适合创新的情境?()2.0 分• A、宽松愉快的• B、和谐平等的• C、认真思考的• D、庄重严肃的正确答案: D 我的答案:D 8有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
2.0 分•A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间•B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式• C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣• D、以上都有正确答案: D 我的答案:D 9要想成为有创造力的人,最关键的是()。
创新思维训练考试答案

创新思维训练考试答案一、单选题(题数:45,共45.0分)1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
(1.0分)1.0分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案:D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
(1.0分)1.0分A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案:B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
(1.0分)1.0”指的是()。
分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案:C4怎样突破定势思维?(1.0分)1.0分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案:D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
(1.0分)1.0分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案:D6下列不属于连接思维的是()。
(1.0分)1.0 分A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案:A7创新的关键是什么?(1.0分)1.0分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案:B8创新的目的是()。
(1.0分)1.0分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案:C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。
(1.0分)1.0分A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案:C10阻碍我们创新的根本原因是()。
(1.0分)1.0分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案:D11转基因大米由美国的()提供。
(1.0分)1.0分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司我的答案:A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。
(完整版)创新思维训练期末考试答案

创新思维训练考试答案班级:默认班级成绩:96.0分(网上有错误的答案,太坑了,还有不一样的,要看清楚了)一、单选题(题数:20,共 40.0 分)1下列哪一项与思维导图无关?()2.0分正确答案:D 我的答案:D2思维导图包含哪些基本组成要素?()2.0分正确答案:D 我的答案:D3创意的萌芽阶段需要()。
2.0分正确答案:D 我的答案:D4关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()2.0分正确答案:D 我的答案:D5本课程涉及了哪些内容?()2.0分正确答案:D 我的答案:D6关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?()2.0分正确答案:C 我的答案:C7关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()2.0分•A、了结需要越高的人越容易创新正确答案:A 我的答案:A8关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()2.0分正确答案:C 我的答案:C9关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()2.0分正确答案:C 我的答案:C10要想成为有创造力的人,最关键的是()。
2.0分正确答案:D 我的答案:D11进行强制联想的目的是()。
2.0分正确答案:C 我的答案:C12关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?()2.0分正确答案:B 我的答案:B13有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
2.0分正确答案:D 我的答案:D14软性思考不包括()。
2.0分•A、逻辑思维正确答案:A 我的答案:A15关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()2.0分正确答案:D 我的答案:D16关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?(选A)2.0分正确答案:A我的答案:A17下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()2.0分正确答案:D 我的答案:D18包容性思维的长处主要是()。
2.0分正确答案:C 我的答案:C19批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。
2.0分正确答案:D 我的答案:D20关于打破规则的描述哪一项是最准确的?(选D)2.0分正确答案:D 我的答案:D二、判断题(题数:30,共 60.0 分)1心智模式既有利也有弊。
创新思维考试题目和答案
创新思维考试题目和答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 创新思维的核心是什么?A. 模仿B. 复制C. 创新D. 守旧答案:C2. 以下哪项不是创新思维的特点?A. 灵活性B. 独创性C. 保守性D. 敏捷性答案:C3. 创新思维通常与哪些因素相关?A. 知识储备B. 经验积累C. 环境因素D. 以上都是答案:D4. 创新思维的培养需要以下哪个条件?A. 严格的规则限制B. 鼓励尝试和错误C. 害怕失败D. 避免风险答案:B5. 以下哪项是创新思维的障碍?A. 好奇心B. 批判性思维C. 固定思维模式D. 开放性思维答案:C6. 创新思维在解决问题时通常采用哪种方法?A. 单一方法B. 多种方法C. 传统方法D. 随机方法答案:B7. 创新思维与创造力之间的关系是什么?A. 无关B. 创新思维是创造力的一部分C. 创造力是创新思维的一部分D. 两者完全相同答案:B8. 以下哪项是创新思维的驱动力?A. 恐惧B. 竞争C. 好奇心D. 压力答案:C9. 创新思维在团队中的作用是什么?A. 增加冲突B. 促进合作C. 减少沟通D. 降低效率答案:B10. 创新思维的实施通常需要哪些条件?A. 资源限制B. 风险规避C. 环境支持D. 个人主义答案:C二、多选题(每题3分,共15分)11. 创新思维在商业领域中可能包括哪些方面?A. 产品创新B. 服务创新C. 流程创新D. 营销创新答案:A, B, C, D12. 创新思维的培养可以通过哪些途径?A. 教育和培训B. 实践经验C. 跨学科学习D. 个人反思答案:A, B, C, D13. 创新思维的障碍可能包括哪些因素?A. 缺乏资源B. 组织文化C. 个人恐惧D. 技术限制答案:A, B, C, D14. 创新思维在解决问题时可能采用哪些策略?A. 逆向思维B. 横向思维C. 系统思维D. 直觉思维答案:A, B, C, D15. 创新思维在团队中可能带来哪些积极影响?A. 提高团队士气B. 增强团队多样性C. 促进团队合作D. 提升团队效率答案:A, B, C, D三、判断题(每题2分,共10分)16. 创新思维总是需要颠覆传统。
创新思维训练考试题附答案
创新思维训练考试题附答案一、单选题(题数:45,共 45.0 分)1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
(1.0分)1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案:D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
(1.0分)1.0 分 A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案:B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
(1.0分)1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案:C4怎样突破定势思维?(1.0分)1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案:D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
(1.0分)1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案:D6下列不属于连接思维的是()。
(1.0分)1.0 分 A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案:A7创新的关键是什么?(1.0分)1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案:B8创新的目的是()。
(1.0分)1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案:C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。
(1.0分)1.0 分 A、具体思维B、形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案:C10阻碍我们创新的根本原因是()。
(1.0分)1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案:D11转基因大米由美国的()提供。
(1.0分)1.0 分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司我的答案:A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。
创新思维训练考试答案
单选题【1 】1关于岑岭体验的描写,哪一项是不准确的?()我的答案:B2思维导图包含哪些根本构成要素?()我的答案:D3包涵性思维的长处主如果().我的答案:C4关于脑筋风暴法的描写,哪一项是错误的?()我的答案:C5关于衔接思维的描写哪一项是不准确的?()我的答案:A6关于批评性思维的描写,哪项是不准确的?()我的答案:A7关于强迫联想的描写,哪一项是错误的?()我的答案:A8本课程涉及了哪些内容?()我的答案:D9有人按照衣夹的样子,用金属材料制造了一个伟大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你以为这是不是一种创新?()10阻碍我们创新的根起源基本因是().我的答案:D11批评性思维有时会滑向论辩式思维是因为().12软性思虑不包含().我的答案:A13进行强迫联想的目标是().我的答案:C14关于改变思虑偏向的描写,下列哪项是错误的?()我的答案:D15关于平行思维的描写,哪一项是不准确的?()我的答案:D16移植与借鉴思维是指().我的答案:D17创意的萌芽阶段须要().我的答案:D18下面关于创新的描写中,哪一个是准确的?()我的答案:C19关于创新人格的描写,下列哪项是不准确的?()我的答案:A20关于六顶思虑帽的描写,哪一项是不准确的?()我的答案:C二.断定题1将来属于失去与众不合思维的人.()我的答案:√2经由过程练习可以进步创造力.()我的答案:√3有时刻,量力而行也会成为一种心智桎梏.()我的答案:√4过于循序渐进晦气于创新.()我的答案:√5异想天开的人都是不靠谱的.()我的答案: ×6创造创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉落一部分也可能成为一个新产品.()我的答案:√7接洽线一般暗示附属关系和层级关系.()我的答案:√8只有在经由多偏向思虑与比较之后的保持才是有益的.()我的答案:√9包涵性思维主意把不合的不雅点放在一个三维立体空间里思虑.()我的答案:√10仿生学道理应用的就是移植与借鉴思维.()我的答案:√11每小我都有最合适本身的创新情境.()12脑筋风暴时不该邀请非专业人士介入.()我的答案: ×13垂直思维比程度思维更有利于创新.()我的答案: ×14一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强迫联想的后果越好.()我的答案:√15进步自负的办法重要靠补齐本身的“短板”.()我的答案: ×16包涵性思维以为任何不雅点都有合理的一面,在某种限制前提下可以成立.()我的答案:√17随大流的思维方法是创新的大敌.()我的答案:√18行家的创造力必定强于外行.()我的答案: ×19创造性与禀赋没有关系.()我的答案: ×20平行思维的典范办法是六顶思虑帽.()我的答案:√21进修创新思维,重在融会而不是记忆.()我的答案:√22比方就是在两个不合事物之间进行强迫联想以发明它们的类似性.()23批评性思维其实就是逻辑思维.()我的答案:√24中小学生主如果进修基本常识,无需造就创新思维,只有大学生甚至研讨生才须要进行创新思维练习.()我的答案: ×25在创意的形成进程中,逻辑思维毫无用途.()我的答案: ×26批评性思维包含质疑.求证和断定三个环节.()我的答案:√27思维导图分支越多暗示思维越广越灵巧.()我的答案:√28庞杂的问题须要庞杂的办法才干解决.()我的答案: ×29包涵性思维以为因为立场.不雅点.价值不雅的不合会消失不合甚至对峙的不雅点.()我的答案:√30色彩和图形有利于促进右脑思维.()我的答案:√单选题1关于岑岭体验的描写,哪一项是不准确的?()我的答案:B2思维导图包含哪些根本构成要素?()我的答案:D3包涵性思维的长处主如果().我的答案:C4关于脑筋风暴法的描写,哪一项是错误的?()我的答案:C5关于衔接思维的描写哪一项是不准确的?()我的答案:A6关于批评性思维的描写,哪项是不准确的?()我的答案:A7关于强迫联想的描写,哪一项是错误的?()我的答案:A8本课程涉及了哪些内容?()我的答案:D9有人按照衣夹的样子,用金属材料制造了一个伟大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你以为这是不是一种创新?()我的答案:D10阻碍我们创新的根起源基本因是().我的答案:D11批评性思维有时会滑向论辩式思维是因为().我的答案:D12软性思虑不包含().我的答案:A13进行强迫联想的目标是().我的答案:C14关于改变思虑偏向的描写,下列哪项是错误的?()我的答案:D15关于平行思维的描写,哪一项是不准确的?()我的答案:D16移植与借鉴思维是指().我的答案:D17创意的萌芽阶段须要().我的答案:D18下面关于创新的描写中,哪一个是准确的?()我的答案:C19关于创新人格的描写,下列哪项是不准确的?()我的答案:A20关于六顶思虑帽的描写,哪一项是不准确的?()我的答案:C二.断定题1将来属于失去与众不合思维的人.()我的答案:√2经由过程练习可以进步创造力.()我的答案:√3有时刻,量力而行也会成为一种心智桎梏.()我的答案:√4过于循序渐进晦气于创新.()我的答案:√5异想天开的人都是不靠谱的.()我的答案: ×6创造创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉落一部分也可能成为一个新产品.()我的答案:√7接洽线一般暗示附属关系和层级关系.()我的答案:√8只有在经由多偏向思虑与比较之后的保持才是有益的.()我的答案:√9包涵性思维主意把不合的不雅点放在一个三维立体空间里思虑.()我的答案:√10仿生学道理应用的就是移植与借鉴思维.()我的答案:√11每小我都有最合适本身的创新情境.()我的答案:√12脑筋风暴时不该邀请非专业人士介入.()我的答案: ×13垂直思维比程度思维更有利于创新.()我的答案: ×14一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强迫联想的后果越好.()我的答案:√15进步自负的办法重要靠补齐本身的“短板”.()我的答案: ×16包涵性思维以为任何不雅点都有合理的一面,在某种限制前提下可以成立.()我的答案:√17随大流的思维方法是创新的大敌.()我的答案:√18行家的创造力必定强于外行.()我的答案: ×19创造性与禀赋没有关系.()我的答案: ×20平行思维的典范办法是六顶思虑帽.()我的答案:√21进修创新思维,重在融会而不是记忆.()我的答案:√22比方就是在两个不合事物之间进行强迫联想以发明它们的类似性.()我的答案:√23批评性思维其实就是逻辑思维.()我的答案:√24中小学生主如果进修基本常识,无需造就创新思维,只有大学生甚至研讨生才须要进行创新思维练习.()我的答案: ×25在创意的形成进程中,逻辑思维毫无用途.()我的答案: ×26批评性思维包含质疑.求证和断定三个环节.()我的答案:√27思维导图分支越多暗示思维越广越灵巧.()我的答案:√28庞杂的问题须要庞杂的办法才干解决.()我的答案: ×29包涵性思维以为因为立场.不雅点.价值不雅的不合会消失不合甚至对峙的不雅点.()我的答案:√30色彩和图形有利于促进右脑思维.()我的答案:√。
创新思维训练75题及答案
创新思维训练75题及答案【1】假设有一个池塘,里面有无穷多的水。
现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天,周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
"等等,妈妈还要考你一个题目,"她接着说,"你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的。
你能只移动1只玻璃杯,就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯,是学校里有名的"小机灵",她只想了一会儿就做到了。
请你想想看,"小机灵"是怎样做的?【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘,为了决定他们谁能娶这个姑娘,他们决定用手枪进行一次决斗。
小李的命中率是30%,小黄比他好些,命中率是50%,最出色的枪手是小林,他从不失误,命中率是100%。
由于这个显而易见的事实,为公平起见,他们决定按这样的顺序:小李先开枪,小黄第二,小林最后。
然后这样循环,直到他们只剩下一个人。
那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略?【4】一间囚房里关押着两个犯人。
每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤,让这两个犯人自己来分。
起初,这两个人经常会发生争执,因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。
后来他们找到了一个两全其美的办法:一个人分汤,让另一个人先选。
于是争端就这么解决了。
可是,现在这间囚房里又加进来一个新犯人,现在是三个人来分汤。
必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。
该怎么办呢?按:心理问题,不是逻辑问题【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。
这些硬币中可能有一些不完全在桌面内,也可能有一些彼此重叠;当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时,新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。
请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径?方法很多,看看谁的比较巧妙【7】五个大小相同的一元人民币硬币。
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创新思维训练考试答案一、单选题(题数:45,共分)1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
(分)分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案:D2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。
(分)分A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案:B3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。
”指的是()。
(分)分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案:C4怎样突破定势思维(分)分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案:D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。
(分)分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案:D6下列不属于连接思维的是()。
(分)分A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案:A7创新的关键是什么(分)分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于发现的眼睛D、尝试学会改变我的答案:B8创新的目的是()。
(分)分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案:C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。
(分)分A、具体思维形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案:C10阻碍我们创新的根本原因是()。
(分)分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案:D11转基因大米由美国的()提供。
(分)分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司我的答案:A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。
(分)分A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案:C13关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的()(分)分A、头脑风暴法以8人~12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出头脑风暴的结果应该及时整理我的答案:C14关于连接思维的描述哪一项是不正确的()(分)分A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案:C15有创造力的单位或公司的管理方式通常是()。
(分)分A、扁平化管理B、操作管理C、模式管理D、等级式管理我的答案:A16把两件事物有机的联系起来指的是()。
(分)分A、交换思维B、连接思维C、移植思维D、直观思维我的答案:B17运用某种强迫的力量来激发创意的方式叫做()。
(分)分A、连锁联想B、推测联想C、强制联想D、追忆联想我的答案:C18创意的萌芽阶段需要()。
(分)分严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维我的答案:D19关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的()(分)分A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识我的答案:A20在创意的萌芽阶段的思维方式一般为()。
(分)分A、逻辑思维B、软性思考C、硬思维D、定性思维我的答案:B21柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于()。
(分)分A、借鉴思维B、移植思维C、联想思维D、发散思维我的答案:B22包容性思维的长处主要是()。
(分)分A、明辨是非、做出评判B、避免冲突、多元思考整合歧见、统一认识D、折中妥协、不偏不倚我的答案:C23关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的()(分)分A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉我的答案:C24一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。
(分)分A、辐射思维法B、科学联想发散法C、自由联想法D、随机联想发散法我的答案:B25美国创造协会会标体现了()。
(分)分A、线性思维B、形象思维C、逻辑思维D、越界思维我的答案:D26“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是()。
(分)分A、包容性思维B、具体思维C、直观形象思维D、中庸之道我的答案:D27关于强制联想的描述,哪一项是错误的()(分)分A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同我的答案:D28批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。
(分)分A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余,忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案:D29心理学家研究发现,创新的心理机制就是()。
(分)分A、对比联想B、因果联想C、接近联想D、二元联想我的答案:D30下列对软性思考的理解描述错误的是()。
(分)分A、反映事物的内在联系B、需要具备洞察力C、是一种逻辑思维D、是非线性的一种思维方式我的答案:C31下列对包容性思维的理解描述正确的是()。
(分)分A、肯定不同观点的合理性对不同观点加限定条件C、整理不同观点D、以上都是我的答案:D32下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。
(分)分A、床B、学校C、浴室D、酒吧我的答案:B33关于了结需要的描述,哪一项是错误的()(分)分A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案:A34本课程涉及了哪些内容()(分)分A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案:D35思维导图包含哪些基本组成要素()(分)分A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形以上都是我的答案:D36批判性思维的环节不包括()。
(分)分A、质疑B、判断C、总结D、求证我的答案:C37下列对创新描述错误的是()。
(分)分A、创新就是和别给人看同样的东西却能想出不同的事情B、创新思维需要有一双慧眼C、将两件平常的事物进行重组也是一种创新D、创新必须要创造出实用价值我的答案:D38下列对批判思维理解正确的是()。
(分)分A、以正确推理和有效证据为基础B、审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略C、“一种问为什么的态度”D、以上都是我的答案:D39为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。
(分)分A、东尼·博赞B、德·波诺C、斯金纳D、弗洛伊德我的答案:B40进行强制联想的目的是()。
(分)分追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案:C41激发创新思维或是创造力的秘诀是()。
(分)分A、激发想象力B、换种环境思考问题C、不局限于一种正确答案D、专注于创新的事物我的答案:C42关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的()(分)分A、包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案:C43关于打破规则的描述哪一项是最准确的()(分)分A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案:D44关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的()(分)分A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案:D45打破英国诗歌韵律、节奏等规则的限制,开创了自由体诗歌的是()。
(分)分A、沃尔特·惠特曼B、珀西·比希·雪莱C、夏尔·皮埃尔·波德莱尔D、约翰·沃尔夫冈·冯·歌德我的答案:A二、多选题(题数:5,共分)1自动转变思考方向的方法包括()。
(分)分A、系统化B、辩证思维C、头脑风暴法D、思维导图我的答案:CD2最有创造力的人具备的条件()。
(分)分A、强烈的创新意识B、高度的自信C、敢于冒险D、不惧失败我的答案:ABCD3下列对创新思描述正确的是()。
(分)分A、创新就是一种行动和思维上的变化B、创新思维需要左脑和右脑的共同努力C、创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程我的答案:BCD4怎样避免由批判性思维变成论辩式思维(分)分A、尊重事实B、端正心态C、以正确推理为前提D、寻找事物的逻辑漏洞我的答案:ABC5创作思维导图的方法有()。
(分)分A、手绘思维导图B、彩绘思维导图C、机绘思维导图D、联想思维导图我的答案:AC三、判断题(题数:45,共分)1平行思维的典型方法是六顶思考帽。
()(分)分我的答案:√2用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
()(分)分我的答案:√3比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。
()(分)分我的答案:√4联想思维是很重要的创新思维方法之一。
()(分)分我的答案:√5有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。
()(分)分我的答案:√6垂直思维比水平思维更有利于创新。
()(分)分我的答案:×7批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
()(分)分我的答案:√8通过训练可以提高创造力。
()(分)分我的答案:√9从众思维不利于人的发散思维。
()(分)分我的答案:√10“互联网+”这一概念的提出,就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想,以激发创新我的答案:√11单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。
()(分)分我的答案:√12有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。
()(分)分我的答案:√13思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
()(分)分我的答案:√14强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。
()(分)分我的答案:×15计算机键盘参照的是老式的英文打字机的键盘,它有利于提升我们的打字速度。