小学趣味数学游戏
小学生的有趣数学游戏
小学生的有趣数学游戏数学是一门重要而有趣的学科，通过有趣的数学游戏可以激发小学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
下面，我将为你介绍一些适合小学生的有趣数学游戏。
1. 数字接龙：数字接龙是一种简单而有趣的数学游戏。
每个参与者需要说出一个以前一个参与者所说的数字结尾的新数字。
例如，第一个人说“1”，第二个人说“1”，第三个人可以说“14”，然后依次类推。
这个游戏可以帮助小学生提高数字识别和数字顺序的能力，并锻炼他们的反应速度和注意力。
2. 数独：数独是一种经典的逻辑数学游戏，适合小学生进行。
游戏中，参与者需要在九宫格中填入数字，使得每一行、每一列和每一个小九宫格内的数字都不重复。
数独游戏可以培养小学生的逻辑思维、空间想象力和问题解决能力。
3. 计算比赛：计算比赛是一种有趣的数学竞赛游戏。
参与者需要在规定的时间内尽快计算出一系列的数学题目，并给出正确的答案。
可以设置不同难度的题目，以适应不同年级的小学生。
这个游戏可以帮助小学生提高计算能力、加减乘除的熟练度和反应速度。
4. 数学迷宫：数学迷宫是一种将数学知识与解谜游戏相结合的有趣活动。
参与者需要通过解决各种数学题目来找到迷宫的正确路径。
题目可以包括四则运算、数列、几何等多个方面的内容。
数学迷宫游戏可以培养小学生的逻辑思维、问题解决能力和数学推理能力。
5. 数学卡片游戏：数学卡片游戏是一种创意而有趣的数学活动。
参与者可以设计和制作自己的数学卡片，每张卡片上都写有一个数字或数学问题。
然后，参与者需要根据规定的游戏规则进行卡片的配对或排序。
这个游戏可以帮助小学生巩固数学概念、提高记忆力和注意力。
6. 数学拼图：数学拼图是一种将数学题目与拼图游戏相结合的活动。
参与者需要根据解决数学题目的答案来拼合拼图。
这个游戏可以帮助小学生巩固数学知识、培养逻辑思维和空间想象力。
这些有趣的数学游戏可以激发小学生对数学的兴趣，同时培养他们的数学思维和解决问题的能力。
小学数学的趣味游戏
小学数学的趣味游戏数学是一门既有挑战性又有趣味性的学科，对小学生的智力发展起着重要作用。
为了激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学能力，许多学校和教育机构推出了各种各样的趣味数学游戏。
这些游戏通过融入游戏元素，使学习变得更加有趣和互动，帮助孩子们更好地理解和掌握数学知识。
本文将介绍几种小学数学的趣味游戏，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提高数学能力。
一、数字拼图数字拼图是一个常见的数学游戏，适用于小学低年级的孩子。
游戏中，将数字拼图切成若干个小块，每个小块上有不同的数字或数学符号。
孩子们需要根据数字和符号的规律，将小块重新组合成完整的数字序列或数学公式。
这个游戏可以帮助孩子们提高数字识别和逻辑思维能力。
例如，将数字1、2、3、4切成四个小块，每个小块上的数字分别是2、4、1、3。
孩子们需要根据数字的顺序，将小块重新排列成完整的数字序列1、2、3、4。
二、数学趣味接龙数学趣味接龙是一个适用于小学中年级的游戏。
游戏中，每个人轮流说出一个数字或数学运算符号，接下来的人需要在前一个数字或符号的基础上，进行相应的数学运算或补全数字序列。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼口算和计算能力。
例如，A说出数字3，B接下来可以说出数字6，C可以在6的基础上进行加法运算，说出9，以此类推。
三、数学猜谜数学猜谜是一个既有趣味性又能培养思维能力的数学游戏。
游戏中，孩子们需要根据提供的数学问题或信息，推理出正确的答案。
这个游戏可以帮助孩子们培养逻辑思维和解决问题的能力。
例如，给出以下数学信息：“我是一个两位数，十位数字比个位数字大2，如果将我倒过来，得到的数比原数大18。
”孩子们需要通过推理和计算，找出正确答案是74。
四、数学迷宫数学迷宫是一个结合数学知识和解谜元素的游戏，适合小学高年级的孩子。
在一个迷宫中，孩子们需要通过回答数学题或完成数学任务来找到正确的出口。
这个游戏可以帮助孩子们运用数学知识解决实际问题，同时培养他们的逻辑思维和观察力。
8个趣味数学游戏
8个趣味数学游戏1. 数字盲人这个游戏需要一个盲目抉择的选手。
选手被盲目带到一个房间里，房间里面有许多被盖住了的数字。
选手需要挨个推开数字所在的方格，然后把数字读出来。
如果选手连续选错数字，游戏结束。
试问你能承受失去的失败吗？2. 数字牛仔这个游戏需要至少两人参加，游戏内容是：游戏开始前，牛仔们需要讨论好一个英文单词，然后任选一个人出题。
出题人会将这个单词中的字母划分给其他牛仔们，他们需要将字母排列组合，最终组成这个单词。
如果有人做错，出题人就会在牛仔们的头上放一个“牛角”，第三只“牛角”就意味着你失败了。
3. 瞎猜数这个游戏需要两个参与者，一个选手负责提出一个三位数，另一个参赛者需要通过猜测来猜出这个数字。
当然，猜测的数字并不是随便瞎猜的，猜测的数字会根据对方的反馈进行相应的调整。
如果参赛者在10次内猜中了这个数字，他就算是胜利了。
4. 数字拼图这个游戏同样需要两个选手参与，游戏中随机选择一组数字，然后将这组数字分成两组，然后让参赛者们分别将两组数字重新排列组合成一个新的数字，数字小者胜出。
5. 数字突击这个游戏需要至少5人参加，游戏内容是：成为数字突击员，需要在60秒内尽可能多地记录下不同的数字。
数字可以是任何数字，而且没有限制。
然后通过每个人记录的数字来计算最终得分，得分最高者胜。
6. 数字寻宝这个游戏的目标是寻找3个被隐藏的数字，这三个数字取自编号为1~100之间的所有数字。
每个偏远的地点都有一个数字，并且有一系列提示，帮助你找到这三个数字。
如果你在规定的时间内找到了这三个数字，你将被称为数字寻宝王。
7. 数字迷宫这个游戏需要一张数字地图（可以在网上找到），地图上标有多个标识互不相同的数字。
游戏目标是从起点到终点，依次到达所有的数字区域，并且不会重复。
如果你在规定时间内完成了任务，你将被称为数字迷宫大师。
8. 数字剪接这个游戏需要两个选手参与，每个选手都有一些数字牌，这些数字牌需要交替组合成一个新的数字，以此来制造了一个持续不停的挑战。
小学数学学习中的趣味游戏
小学数学学习中的趣味游戏数学作为一门理科学科，常常被认为是枯燥乏味的。
然而，通过引入趣味游戏，可以激发小学生对数学的兴趣和学习积极性。
在小学数学学习中，趣味游戏的应用不仅可以使学习过程更加有趣，还能帮助小学生更好地理解和掌握数学知识。
本文将介绍几种适用于小学数学学习的趣味游戏。
一、抢答游戏抢答游戏是一种常见的数学学习趣味游戏。
老师可以将课堂内的数学问题进行快速提问，并让学生迅速举手回答。
这种游戏不仅能够增强学生的数学思维能力，还可以提高学生对数学知识的抢答速度。
同时，抢答游戏也能够培养学生的竞争意识，激发他们的学习兴趣。
二、拼图游戏拼图游戏是一种可以帮助学生培养逻辑思维和解决问题能力的趣味游戏。
老师可以准备一些数学题目的拼图，将题目拆分成若干个碎片，让学生通过拼图的方式完成题目的解答。
这样，学生不仅可以巩固数学知识，还能锻炼他们的观察力和动手能力，使学习过程变得更加有趣。
三、数学趣味竞赛数学趣味竞赛是一种可以调动学生积极性的趣味游戏。
老师可以将课堂分成若干个小组，每个小组派出代表进行数学知识的竞赛。
竞赛内容可以包括口头回答问题、计算速度、解决难题等。
通过这种方式，学生不仅能够加深对数学知识的理解，还能够培养他们的团队合作精神和竞争意识。
四、数学游戏应用在如今数字化的时代，运用数学游戏应用也成为了一种新的趋势。
通过手机、平板电脑等数字设备，学生可以体验到更加多样化的数学学习。
例如，一些数学游戏应用可以通过图形、音效等方式，将抽象的数学概念转化为具体的图像，引导学生进行互动学习。
这种方式不仅能够提高学生的数学兴趣，还能够加深他们对数学知识的理解。
五、数学问题解决游戏数学问题解决游戏是一种可以培养学生解决实际问题能力的趣味游戏。
老师可以设计一些有趣的数学问题，让学生进行探究和分析，并提出解决方案。
这样，学生不仅可以巩固数学知识，还能够培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
总结：通过引入趣味游戏，可以将枯燥乏味的数学学习变得更加有趣和生动。
12个趣味数学小游戏
12个趣味数学小游戏图形分类材料：纸箱，卡纸。
制作方法：卡纸剪成形状不一的图形，纸箱顶端开几个小口，每个小口旁贴一种形状。
玩法：根据提示，将形状相同的卡纸从相应入口放进去。
颜色分类材料：大小一致的正方形积木，颜料。
制作方法：四块积木一组，用颜料涂上不同的形状。
玩法：积木打乱，按照颜色将拼起来，看看组合好的图形是什么。
拼图集合材料：硬纸片，剪刀，画笔。
制作方法：将硬纸片打印或画上以下图案，注意根据数字做成可拼合的形状。
玩法：把代表相同数字的纸片拼在一起，看看孩子能否拼出完整的火箭。
数字对应材料：圆形纸板，夹子。
制作方法：圆形纸板上打印或画出圆环，把圆环平均分成10份，分别代表1~10的相应点数。
夹子上写上1~10十个数字。
玩法：按照数字和点数把夹子夹到纸板上，帮助孩子认识数字。
数字骨牌材料：点子骨牌、底板。
制作方法：根据孩子认知能力在底板上写出相应数字。
玩法：将相应数字的点子骨牌放在底板上，比比谁能最快放好。
纸筒迷宫材料：彩色纸筒，白色纸板，鞋带或长线。
制作方法：白纸板上粘上10个纸筒代表1~10，并写上相应数字。
玩法：把鞋带按数字顺序穿进纸筒。
章鱼数字材料：彩纸，塑料绳，串珠。
制作方法：按照下图所示制作章鱼形状，下面写好数字。
每个数字下粘一根绳子作为章鱼触须，穿上串珠。
玩法：数数章鱼触须上的串珠，看看和上面的数字是否相同。
也可让孩子根据上面的数字穿珠子。
花朵数数材料：彩色卡纸。
制作方法：将卡纸做成一朵有5片花瓣的花，并在花瓣上标出1~5或用黑点代替。
玩法：数数这朵花共有几片花瓣，并把花瓣按照1~5的顺序排好。
橡皮泥描数材料：橡皮泥，印有不同数字并塑封的硬纸。
制作方法：硬纸上有数字的形状，下面是十个小方格。
玩法：用橡皮泥搓出数字形状，并摁在硬纸上，在方格里填充对应点数。
乒乓球加法材料：塑料管、乒乓球、纸盒，纸板。
制作方法：塑料管粘在纸板上，下方放盒子。
玩法：根据不同的数字，从塑料管里放进乒乓球，盒子里的乒乓球数量就是总和。
小学数学课堂趣味游戏75例
小学数学课堂趣味游戏75例1、《森林运动会》我在《森林运动会》一课中，就设计了一个猜谜语的环节，让小朋友特别感兴趣。
具体的游戏过程是这样的：课前我在黑板上贴了一些小朋友喜欢的小动物，这些小动物是用不同颜色的彩色纸剪的，每一个小动物身上都写了一则数字谜语。
上课的时候，我首先提问：“小朋友，你们喜欢猜谜语吗？”小朋友高兴地回答说喜欢，于是我让他们一起看黑板上的小动物，说：“这些小动物每人给大家出了一则谜语，你们谁猜中了就把小动物送给谁。
”小朋友一听，高兴极了，争先恐后地举手说要来猜，我让小朋友分小组来猜，每一小组猜一则谜语，结果小朋友几乎都猜出了谜语所代表的数字，所以我就把小动物奖给了他们，看到他们兴高采烈地拿着漂亮的小动物互相炫耀的样子，我的心里感到由衷地高兴。
2、《10以内数的组成》1教学10以内数的组成时，我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。
如我先出示数字8，对学生说：“嗨、嗨，我的3球碰几球？”学生可以说：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”学生说出的数必须与老师说的数合起来是8。
在这样愉快的氛围中，几乎所有的学生都能迅速地说出碰球的数，于是10以内数的组成很快就被小朋友牢牢地记住了。
《10以内数的分与合》2在教学《10以内数的分与合》时，我设计一个扔皮球的游戏，让学生讨论数的分与合的不同方法。
学生分成小组，指名学生拿10个皮球，看谁先报出他扔进几个皮球，就让谁来扔皮球，并请他讲讲是怎么想的。
如一个学生扔完后，篮外有3个皮球。
有的说我是想3和7合成10，所以扔进7个球；有的说前面一个同学篮外有4个球扔进6个，现在篮外是3个，我可以肯定他扔进了7个，因为外面少一个，里面就多一个……学生们从不同角度想出正确答案，呈现出思维的个性化，多样化，更可贵的是培养了学生的创新思维3、《10以内的加减法》在教学10以内的加减法的时候，学生最喜欢和我一起参加“乘车游戏”，游戏之前，教师需要准备一些司机头饰和算式卡片，把它们发到每个学生手中，游戏开始了，得到司机头饰的学生就当小汽车司机，戴上头饰神气地站到指定的地方，我一般也是戴上头饰当“小司机”，每个头饰上写了一个10以内的数，拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”，全部上车之后，由司机验票，乘错车的被罚下车，验票结束之后，司机就带领乘客在音乐声中“坐车”，因为有我的参与，所以孩子们显得特别兴奋，他们都想坐上我的车，都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。
趣味数学小游戏
趣味数学小游戏数学是一门既有挑战性又充满趣味的学科。
通过数学的学习，我们可以培养逻辑思维、提升解决问题的能力，并且在游戏中加入数学元素，可以使学习过程更加有趣。
本文将介绍一些趣味的数学小游戏，让我们在玩乐中学习，感受数学的魅力。
1. 数字消消乐在这个游戏中，你需要通过计算，将相同的数字消除。
游戏中给出一个方块矩阵，每个方块上都标有一个数字。
规则是，选择两个相邻的方块，并将它们的数字相加，然后将相加后的数字显示在新的方块上。
你可以进行上、下、左、右的滑动操作，合并数字并消除相同的方块。
游戏的目标是在方块矩阵中达到特定的目标数字。
通过思考和计算，你可以找到最佳策略，消除更多的方块，达到更高的分数。
2. 数学谜题数学谜题是一种常见的趣味数学游戏，通过解决谜题，我们可以锻炼逻辑思维和数学推理能力。
比如，一个常见的数学谜题是填空题：在一个9x9的格子中，每一行、每一列、每一个小的3x3的方块内都要填入1至9的数字，使得每个数字在每一行、每一列、每一个小的3x3的方块内都不重复。
这个谜题称为数独，通过逐步填充数字，运用逻辑推理和排除的方法，最终解出数独谜题。
3. 数字迷宫数字迷宫是一种结合了数学运算和迷宫寻路的游戏。
在一个迷宫中，每个房间都有一个数字，并且房间之间通过门相连。
你需要按照规定的顺序进入房间，通过进行相应的数学运算，找到下一个需要前往的房间。
例如，当你进入一个房间，房间上标有数字5，那么你需要对5进行指定的数学运算，比如加上3，然后进入和8标记的房间。
通过游戏的进行，你不仅锻炼了数学运算的能力，还培养了观察和决策的能力。
4. 数学乐高数学乐高是一种结合了积木搭建和数学运算的游戏。
通过不同形状的积木，你可以组合成各种数学公式或图形。
例如，你可以使用正方形的积木搭建一个乘法表，或者利用三角形的积木拼凑出一个等边三角形。
通过搭建过程，你可以直观地理解数学中的各种概念和运算规则，并且通过动手操作，增强了对数学知识的记忆和理解。
五个有趣的小学数学游戏让学习变得更有趣
五个有趣的小学数学游戏让学习变得更有趣数学作为小学阶段的一门基础学科，往往被学生们认为是枯燥乏味的。
然而，通过巧妙设计的数学游戏，可以激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高数学能力。
下面，介绍五个有趣的小学数学游戏，为学习带来更多乐趣。
一、数字拼图游戏数字拼图游戏可以帮助孩子们提高数字的认知能力和拼图能力。
游戏开始前，将数字从1到9随机打乱并混在一起，孩子们需要将其按照递增顺序排列起来。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力和耐心，还培养了他们对数字的敏感性。
二、数学捕鱼游戏数学捕鱼游戏是一种结合了数学计算和反应能力的游戏。
游戏规则是，一条鱼在屏幕上迅速游动，鱼的背部显示一个数学计算题，孩子们需要根据题目迅速选择正确的答案，并点击屏幕上的“捕鱼”按钮。
这个游戏既可以强化孩子们的计算能力，又能锻炼他们的反应速度，增加了游戏的趣味性。
三、数学趣味闯关数学趣味闯关游戏是一种结合了数学题目和冒险元素的游戏。
孩子们扮演数学小英雄，在各个关卡中解答数学题目，击败怪兽来推进游戏进程。
每个关卡的题目难度逐渐增加，孩子们需要通过不断探索和学习解决难题，最终完成所有关卡的挑战。
这个游戏不仅激发了孩子们的求知欲，还培养了他们的坚持和团队合作精神。
四、数学卡牌对战数学卡牌对战是一种多人参与的数学竞技游戏。
孩子们可以通过扫描卡牌上的数学题目，争取在规定时间内给出正确答案，并通过与其他孩子进行对战来竞争分数。
这个游戏既能提高孩子们的数学计算能力，又能培养他们的竞争意识和团队协作能力。
同时，由于可以与其他孩子互动，增加了游戏的趣味性和社交性。
五、数学迷宫探险数学迷宫探险是一种将数学题目与解谜元素结合的游戏。
孩子们需要通过解答一系列数学题目来解开迷宫的谜题，找到宝藏。
迷宫中的题目会逐渐增加难度，孩子们需要通过巧妙的思考和数学知识来决策，找到正确的路径。
这个游戏既能增加孩子们的数学能力，又能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
趣味数学小游戏
拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。
方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。
当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。
游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。
小学数学趣味活动方案（三篇）
小学数学趣味活动方案小学数学是培养学生数理思维和解决问题的基础学科，而趣味活动是激发学生学习兴趣和主动参与的有效方式。
因此，结合小学数学教学内容，设计一系列趣味活动方案，既能增强学生对数学的兴趣，又能巩固知识点的掌握。
一、数学游戏活动1. 数字竞猜游戏组织学生分成若干小组，从1到100中，每个小组依次猜一个数字，猜中的小组获胜。
通过这个游戏，学生既能培养数字的敏感性，又能加深对数值大小的理解。
2. 数组拼图游戏提前准备一些由数字组成的拼图，将拼图分成若干块，并混合。
让学生根据数字大小关系来拼图，比赛谁先拼好。
这个游戏能够培养学生的数字排序能力和空间观念。
3. 数学足球射门将足球射门游戏与数学结合，在运动场上设置不同距离的目标，每个目标都标有不同的分数。
要求学生计算目标的得分，然后进行投篮比赛。
通过这个游戏，学生能够将数学知识应用到实际生活中，并锻炼运动能力。
二、数学实践活动1. 数学物品折纸让学生学习如何利用纸折纸，通过折纸来进行数学计算和问题解决。
例如，给学生一张纸，让他们折叠成一个正方形，然后计算出正方形的面积和周长等。
这种活动能够培养学生的几何思维和创造力。
2. 数学手工制作让学生利用纸板、剪刀、胶水等制作一些数学模型，如立体图形、平面图形等。
通过制作过程中的量度、剪裁等操作，让学生深入了解数学中的度量和几何概念。
3. 数学测量实验在课堂上设置一些实际测量的问题，例如测量教室的面积、测量同学的身高等。
让学生利用测量工具进行实地测量，并将测量结果进行比较和分析。
这样的实验活动能够培养学生的测量和数据分析能力。
三、数学竞赛活动1. 数学智力竞赛组织学生参加一些逻辑推理、解题能力强的数学智力竞赛，如数独比赛、数学问题解答等。
这样的竞赛能够激发学生的思维活力，培养他们的问题解决能力和创新精神。
2. 数学团队挑战赛设置一些团队合作的数学挑战赛，让学生分成小组，通过合作解决一些数学难题。
在竞赛过程中，学生不仅能培养团队合作精神，还能共同探索解决问题的方法和策略。
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5/ 56答案：（灰兔）跑得最快，（白兔）跑得最慢。
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警察问小偷：“18个小时之前你在干什么？”小偷说：“我在家烧饭，然后过了1小时又把被子拿出来晒了2小时。
”小偷有没有撒谎？为什么？29/ 56答案：? 在说谎 ? 分析：18小时前是下午5时，再过1小时太阳落山了，谁还会晒被子啊？所以小偷在说谎。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2、有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家，每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？31/ 56答案：? 25根。
? 分析：先背50根到25米处，这时，吃了25根，还有25根，放下。
回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了 25根，还有25根。
再拿起地上的25根，一共50根，继续往家走，一共25米，吃25根，还剩25根到家。