c语言之while循环PPT课件
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《c语言循环结构》课件
while循环的用法与案例分析
1
while循环的语法和用法
while循环先检查条件，再执行循环体中
while循环的案例分析
2
的代码，当条件为假时结束循环。
一个经典的例子是猜数字游戏，直到猜
到答案才退出循环。
3
while循环的常见错误
循环条件不恰当、循环次数过多或过少 等是常见的while循环错误。
c语言中有三种循环结构：for循环、while循环和do-while循环。
for循环的用法与案例分析
for循环的语法和用法
for循环由初始化语句、循环条件 和更新语句构成，可以控制循环 次数。
for循环的案例分析
for循环的优化
一个简单的例子是遍历一个日历， 打印出一年中每一天的日期。
为了提高程序的性能，我们可以 使用循环展开或减少循环嵌套。
do-while循环的用法与案例分析
do-while循环的语法和用法
do-while循环和while循环很像，但至少会执行一次循环体中的代码。
do-while循环的案例分析
一个应用do-while循环的场景是菜单项选择，确保用户至少输入一次。
do-while循环的注意事项
需要注意的是，do-while循环的条件必须放在循环体的末尾。
2 常见问题
如果您有疑问或需要更多的帮助，请联系我们的技术支持。
《c语言循环结构》PPT 课件
本课程将深入讲解c语言的循环结构，帮助您编写更有效率的程序。
循环结构的定义与作用
什么是循环结构？
循环结构是一种程序控制结构，它能够重复执行一段代码。
循环结构的作用是什么？
循环结构可以帮助程序员编写更简洁、更高效的代码。通过循环，程序不需要重复写相同的 代码。
C语言中 循环结构 ppt课件
int main() {
return 0;
}
10
5.2 for语句
for语句的一般形式如下：
for（表达式1；表达式2；表达式3） 循环体语句
说明：for语句属于“计数”型循环。
表达式1
表达式2 真(非0)
循环体语句
假(0)
表达式3
for语句流程图
12
For语句最常用、最简单的形式
• for（循环变量赋初值；循环条件；循环变量增值）
C语言中 循环结构
第五章 循环控制结构
2
本章知识点：
–while语句的一般形式及应用 –for语句的一般形式及应用 –do...while语句的一般形式及应用 –多重循环结构的使用
•break语句和continue语句
3
5.1 while语句
语句的一般形式如下： while (表达式) 循环体语句
return 0;
}
6
• 需要注意的几个问题：
（1）累加求和算法。这个程序采用的算法思想 称为累加求和，即：不断用新累加的值取代变 量的旧值，最终得到求和结果，变量sum也叫 “累加器”，初值一般为0。
（2）必须给变量赋初值。 （3）正确判断条件的边界值。 （4） 避免出现“死循环”。 （5）可能出现循环体不执行。 （6）while后面圆括号内的表达式一般为关系表
【例5.1】 求前100个自然数的和 。
#include <stdio.h> int main() {
int n,sum=0; for (n=1;n<=100;n++)
sum=sum+n; printf("sum=%d\n",sum); retur，计算并输出S(n)的值。 S(n)=(1*2)/(3*4)-(3*4)/(5*6)+(5*6)/(7*8)+…+(-1)(n-
C语言循环结构程序设计 ppt课件
void main() {
int i,sum=0;
设置循环 条件
for(i=1;i<=100;i++)
{
sum+=i;
}
printf("Sum = %d\n",sum);
}
程序的运行结果：
Sum = 5050
2021/3/26
C语言循环结构程序设计 ppt课件
9
C语言循环结构程序设计
说明：
(1) for语句的一般形式中的“表达式1”可以省略，此 时应在for语句之前给循环变量赋初值。注意省略表 达式1时，其后的分号不能省略。如 for(；i<=100;i++) sum=sum+i; 执行时，跳过“求解表达式1”这一步，其他不变。
while (表达式) 语句 当表达式为非0值时，执行while语 句中的内嵌语句。其特点是:先判断 表达式，后执行语句。
2021/3/26
C语言循环结构程序设计 ppt课件
23
例：用while循环求1～100的和。
#include <stdio.h> void main() {
设置循环条 件
int i=1,sum=0;
}
程序的执行结果：
Sum = 5050
2021/3/26
C语言循环结构程序设计 ppt课件
28
C语言循环结构程序设计
4.5.1 for语句和while语句
for循环语句比较灵活，可以将循环控制变量初始、循环变量修改和循环 控制表达式集中在一个for语句中，比较适合循环次数可预测的情况。 while循环适合不通过递增或递减循环控制变量的循环。
说明：
while 循环语句.ppt
循环结构程序设计
安庆四中 丁贤友
while 循环语句
格式：
while 布尔表达式do
循环体；
功能：
（１）计算布尔表达式的值；
（２）若布尔表达式的值为true ，则转（３） ，否则， 转（５） ；
（３）执行循环体；
（４）转（１） ；
（５）循环结束，执行循环体后面的语句。
while 循环语句的执行过程
begin
s:=s＋i；
i:=i＋1 ；
end ；
begin 和end 括起来的就是while 循环语句的循环体。
while 循环语句的应用
【例4‐8】 输入一串以“ ？”为结束标志的字符，统 计其中字母和数字的个数。
问题分析：
很明显，本题是一个计数问题：重复读入字符，根据字符 的类别，进行统计。但是，输入多少个字符呢？ 题目中 没有明确说明，只说明了结束输入的标记。由于这个重复 操作的次数未知，不适于应用for 循环语句了。而解决未 知次数的循环是while 循环语句所擅长的，因此本题应用 while 循环语句来解决。
read（ch） ； ／／继续读入字符
end ；
writeln（'The numberof letters is ：'，zm） ；
writeln（'The numberof figures is ：'，sz） ；
end ．
【例4‐9】 求两个正整数m 和n 的最大公约数。
问题分析： 最大公约数（greatest common divisor ，简写为gcd）
算法描述：
（１）计算被除数m 除以除数n 的余数r ； （２）当r ≠ ０ 时，重复下面操作： ①m←n； ②n←r； ③ r ← m mod n ； （３）输出最大公约数n ； （４）结束。
安庆四中 丁贤友
while 循环语句
格式：
while 布尔表达式do
循环体；
功能：
（１）计算布尔表达式的值；
（２）若布尔表达式的值为true ，则转（３） ，否则， 转（５） ；
（３）执行循环体；
（４）转（１） ；
（５）循环结束，执行循环体后面的语句。
while 循环语句的执行过程
begin
s:=s＋i；
i:=i＋1 ；
end ；
begin 和end 括起来的就是while 循环语句的循环体。
while 循环语句的应用
【例4‐8】 输入一串以“ ？”为结束标志的字符，统 计其中字母和数字的个数。
问题分析：
很明显，本题是一个计数问题：重复读入字符，根据字符 的类别，进行统计。但是，输入多少个字符呢？ 题目中 没有明确说明，只说明了结束输入的标记。由于这个重复 操作的次数未知，不适于应用for 循环语句了。而解决未 知次数的循环是while 循环语句所擅长的，因此本题应用 while 循环语句来解决。
read（ch） ； ／／继续读入字符
end ；
writeln（'The numberof letters is ：'，zm） ；
writeln（'The numberof figures is ：'，sz） ；
end ．
【例4‐9】 求两个正整数m 和n 的最大公约数。
问题分析： 最大公约数（greatest common divisor ，简写为gcd）
算法描述：
（１）计算被除数m 除以除数n 的余数r ； （２）当r ≠ ０ 时，重复下面操作： ①m←n； ②n←r； ③ r ← m mod n ； （３）输出最大公约数n ； （４）结束。
最新c语言循环结构ppt课件
i++; }
。
printf(″%d\\n″，sum);
}
do语句
do语句的一般格式如下：
do 语句 while ( 表达式 ) ;
执行do语句时，先执行循环体，再计算控制表达式 的值。
如果表达式的值非零，那么再次执行循环体，然后 再次计算表达式的值。
17
do语句
使用do语句重写前面的“倒数计数”程序：
i现在为8。
i < n成立吗?
是，继续。
i = i * 2;
i现在为16。
i < n成立吗?
不成立，退出循环。
6
while语句
虽然循环体必须是单独的一条语句，但这只是个技术 问题。
如果需要多条语句，那么只要用一对大括号构造成单 独一条复合语句就可以了：
while (i > 0) { printf("T minus %d and counting\n", i); i--;
c语言循环结构
重复语句
C语言的重复语句用于设置循环。 循环是重复执行其他语句的一种语句，循
环中重复执行的语句就是循环体 C语句中，每个循环都有一个控制表达式。 每次执行循环体时都要对控制表达式进行
计算。
◦ 如果表达式为真，也就是不为零，那么继续执 行循环。
2
while语句
while语句示例：
i = 10; do {
整个过程持续到显示信息为“T minus 1 and counting”。
8
while语句
关于while语句的一些讨论：
◦ 在while循环终止时，控制表达式的值为假。因此，当通过 表达式i > 0控制循环终止时，i必须是小于或等于0的。
c语言while循环(1)PPT课件
N
i<=100
Y
sum=sum+i i++
输出sum （总和）
2020/11/19
C语言程序设计教程
第四章 流程控制
12
❖源程序：
＃include <stdio.h>
main()
{ int i,sum=0;
循环初值
i=1;
while(i<=100)
{ sum=sum+i;
循环变量增值
i++;
}
printf("%d",sum);
if (score<60)
count++;
i++;
} printf(“sum=%10.2f, count=%d\n",sum,count);
}
2020/11/19
C语言程序设计教程
第四章 流程控制
15
❖小结：
1）while语句先判断后执行循环语句。 2）while语句中的语句部分若为简单句可不用{}。 3）while语句的循环体中应有趋于结束的条件。 4）对于while循环而言，若表达式不成立语句部分 一次也不被执行。
}
循环条件
循环终值 循环体
2020/11/19
C语言程序设计教程
第四章 流程控制
13
练习：
思考 １、编程计算1~10的平方和
#include <stdio.h> main() { int i=1，sum=0;
文件包含 主函数
循环初值
执行过程
i
sum
1 0+1*1=1
2 1+2*2=5
C语言-10循环结构-_while_语句课件
例如，当输入一些成绩时，我们可以不希望统计输入的成绩个数， 而是希望能够连续地输入这些成绩，并在最后一个键入一个特定的数 据来指出数据输入的结束。
在计算机编程中，指出系列数据开始或结束的数据值被称为“始 终标记”（Sentinel）。当然，必须要选择使用始终标记值，以使 它不会与合法的数据值发生冲突。
int i,num;
//包括标准输入输出头文件 //主函数
//定义数字和控制变量
i = 1;
//初始化循环控制变量 i
while(i<=4)
//循环
{
printf("请输入数：");
scanf("%d",&num);
printf("您输入数：%d\n",num);
i++;
//将 i 递增
}
}
/* 程序：ex10_05.c 交互式 while 循环
continue 语句使用的常规格式为：
continue;
当在循环中遇到 continue 时，将立即开始下一次重复 循环。对于 while 循环，这意味着执行将自动被传递到循环 的顶部，并重新为测试表达式赋值。
/* 程序片段，完整程序请参阅 ex10_09.c 计算成绩（演示continue语句的使用）
count++;
//将 count 递增
}
}
/* 阅读程序：ex10_02.c */
#include <stdio.h> void main() {
int i;
//包括标准输入输出头文件 //主函数
i = 10;
//初始化 i
while(i>=1)
在计算机编程中，指出系列数据开始或结束的数据值被称为“始 终标记”（Sentinel）。当然，必须要选择使用始终标记值，以使 它不会与合法的数据值发生冲突。
int i,num;
//包括标准输入输出头文件 //主函数
//定义数字和控制变量
i = 1;
//初始化循环控制变量 i
while(i<=4)
//循环
{
printf("请输入数：");
scanf("%d",&num);
printf("您输入数：%d\n",num);
i++;
//将 i 递增
}
}
/* 程序：ex10_05.c 交互式 while 循环
continue 语句使用的常规格式为：
continue;
当在循环中遇到 continue 时，将立即开始下一次重复 循环。对于 while 循环，这意味着执行将自动被传递到循环 的顶部，并重新为测试表达式赋值。
/* 程序片段，完整程序请参阅 ex10_09.c 计算成绩（演示continue语句的使用）
count++;
//将 count 递增
}
}
/* 阅读程序：ex10_02.c */
#include <stdio.h> void main() {
int i;
//包括标准输入输出头文件 //主函数
i = 10;
//初始化 i
while(i>=1)
while循环语句 课件
循环结构
3．打印输出成绩 0．退出系统 for 循环语句 请选择(0-3)：
《学生成绩管理系统》
do-while 循环语句
教学目标
1.掌握while循环语句的格式。
2.理解while循环程序的执行过程。
3.灵活使用 while 语句编写程序。 重点： while语句的格式和执行过程。 难点：灵活使用 while 语句编写程序。
C语言程序设计
while 循环语句
复习导入 教学目标 讲授新课 小结 作业
泰山职业技术学院信息工程系
复习导入
结构化程序设计的三种基本结构： 顺序结构 选择结构
主菜单
循环结构
语句按一定 的条件进行 循环往复的 操作
语句按由上 根据条件判断 while 循环语句 到下的顺序 1．输入学生成绩 的结果选择相 依次执行 应的分支执行 2．查询学生成绩
则退出循环，循环结束。
注意：
（1）循环体语句如果包含一个以上的语句，应用花括号 括起来。 （2）在循环体中应有使循环趋于结束的语句，否则就为 死循环。 （3）编程过程中，要先找准条件表达式、循环体语句， 这样才能准确地编写出程序。
进一步完善“学生成绩管理系统”。 主菜单 1．输入学生成绩 2．查询学生成绩 3．打印输出成绩 0．退出系统 请选择(0-3)： （1）如果选择1，则显示“请输入学生成 绩”；选择2，则显示“请输入查找学生 学号”；选择3,显示“正在输出”；选择 0，显示“谢谢使用”；选择其他则显示 “输入错误，请重新输入”。用循环语句 实现用户的重复输入，直到输入选择为 “0”时，结束循环。
循环体语句
循环后面的语句
while 语句的一般形式
while (条件表达式) 循环体语句
while循环 课件
感谢您的观看
1 ParБайду номын сангаас one
while循环格式
1. while循环的格式
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
上条语句
N
表达式
Y 循环语句
下条语句
2. while循环的四要素
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
初始化条件 循环条件 循环体 迭代条件
问题描述
项目小组为了筹集购买奖品和纪念品的费用，准备开展 一次募捐活动，计划依次向每个人募集20元。
02
03 continue语句
跳回04出到该循次环开循头环的结条束件前测的试语部句，02
分，重新开始执行循环。
1. break语句
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
break语句
01 跳出当前循环体，
从而中断当前循环。
02
03
04
2. continue语句
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
初始化条件 循环条件 循环体 迭代条件
sum=0 money=0 while (money<=500):
sum=sum+1 money=money+20 print(sum)
2 Part two
循环控制的应用
两种语句
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
break语句
01 跳出当前循环体，
从而中断当前循环。
2. while循环的四要素
教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
初始化条件 循环条件 循环体 迭代条件
sum=0 money=0 while (money<=500):
sum=sum+1 money=money+20 print(sum)
13while循环教学课件
while
必备（背）英语单词
复习： include stdio.h define main printf scanf
int float char if else switch case default break 新词：while do for
本节要点 •while语句格式 •while语句语义 •while应用
main ( )
{
int count,num,total;
/* count:计数器，num:输入的价格 */
count=1; total=0;
/* total:存放累加和 */
printf ("输入第%d件衣服价格：", count);
scanf ("%d", &num);
while ( num!=0 )
{
printf ("%d响铃并且灯亮\n",i);
i++;
}
}
共 110 页 第 9 页
总结
while（循环条件）
{ 循环体；
}
while语句-实例
例1：分析下列程序段 index=1; while ( index < 5 ) printf(”Good morning!\n”);
分析：程序段将无限制打印这条问候语句。因为循环中没 有任何语句可以改变循环控制变量index的初值1
循环语句
提出问题
提问：从键盘上输入10个整数并求和，怎么编程？ 回答：在程序中写入10个scanf( )语句。 提问：从键盘上输入500个整数并求和，怎么编程？ 回答：这个，嗯……??? 不会让我写500个......
老师：让我们换一个角度来看待这些问题， 以上问题的实质是：将scanf函数重复执行N遍。
必备（背）英语单词
复习： include stdio.h define main printf scanf
int float char if else switch case default break 新词：while do for
本节要点 •while语句格式 •while语句语义 •while应用
main ( )
{
int count,num,total;
/* count:计数器，num:输入的价格 */
count=1; total=0;
/* total:存放累加和 */
printf ("输入第%d件衣服价格：", count);
scanf ("%d", &num);
while ( num!=0 )
{
printf ("%d响铃并且灯亮\n",i);
i++;
}
}
共 110 页 第 9 页
总结
while（循环条件）
{ 循环体；
}
while语句-实例
例1：分析下列程序段 index=1; while ( index < 5 ) printf(”Good morning!\n”);
分析：程序段将无限制打印这条问候语句。因为循环中没 有任何语句可以改变循环控制变量index的初值1
循环语句
提出问题
提问：从键盘上输入10个整数并求和，怎么编程？ 回答：在程序中写入10个scanf( )语句。 提问：从键盘上输入500个整数并求和，怎么编程？ 回答：这个，嗯……??? 不会让我写500个......
老师：让我们换一个角度来看待这些问题， 以上问题的实质是：将scanf函数重复执行N遍。
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go=0; while(go<=10) {
go=go+1; }
Guangzhou TV News Channel
1、只要表达式为真,则执行循环体内语句。否则终止循环,执行循环体外语 句； 2、循环变量的三要素（初始值、循环体、结束条件）
编辑版
8
例题
1、用while语句编程求1+2+3+…+100的值
编辑版
16
编辑版
3
复习
例：判断是否为闰年 闰年的条件是 ：能被 4 整除，但是不能被100整除或者能被四百整除
待转化
C语句
关系关键字
关系符号
能被 4 整除
X%4==0
但是
&&
不能被100整除 X%100！=0
但是
&&
能被四百整除 X/400==0
或者
||
编辑版
4
学问思辩
优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。 ——海明威《真实的高贵》
C程序之while循环
授课班级： 授课时间：
编辑版
1
温故知新
在人生或者职业的各种事务中，性格的作用比智力大得多，头脑的作用不如心情，天资不如由判 断力所节制着的自制，耐心和规律。
——海明威《真实的高贵》
编辑版
2
复习
一般格式： if（表达式） {
语句1; }
一般格式： if（表达式） {
语句1； 语句2； } else { 语句1； 语句2； }
Guangzhou TV News Channel
1、只要表达式为真,则执行循环体内语句。否则终止循环,执行循环体外语 句； 2、循环变量的三要素（初始值、循环体、结束条件）
编辑版
7
记录
while的一般格式： while(表达式) { 语句1; 语句2; ...........; /*循环体*/ }
编辑版
5
情景
1 从讲台走到门口，你需要几步？
1
开始
走到终点
2
走到“讲台”
听命令“开始 ” 一步一步
到终点停止
3一步 一步 .... Nhomakorabea4
循环N次一步
编辑版
5
走到“讲台”
听命令“开始 ” 循环N次一步
到终点停止
6
初始值
循环内容 结束条件
6
记录
while的一般格式： while(表达式) { 语句1; 语句2; ...........; /*循环体*/ }
初始值 循环内容 结束条件 2、 （必做题） 1+1/2+1/3+2/3+…..+1/n的值
3、 （选做题）古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第 三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 11235813
编辑版
14
课后反思
编辑版
15
初始值 循环内容 结束条件
i=1;sum=0; sum=sum+i;i=i+1; i<=100
i=1;sum=0+1; i=2;sum=1+2; i=3;sum=3+3; ...
编辑版
9
例题
2、把初始值改为i=1,sum=10,猜想结果如何?
初始值 循环内容 结束条件
编辑版
10
例题
3、把循环条件改为i≤10猜想结果如何?
初始值 循环内容 结束条件
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11
例题
4、把循环内容改为i=i+2，猜想结果如何?
初始值 循环内容 结束条件
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12
融会贯通
静中静非真静，动处静得来，才是性天之真境；乐处乐非真乐，苦中乐得来，才是心体之真机。 ——洪应明《菜根谭》
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13
练习
1、（必做题）用while语句编程求1+2+3+…+n的值