六年级信息技术教案下册
小学六年级信息技术教案【优秀9篇】
小学六年级信息技术教案【优秀9篇】六年级下册信息技术教案篇一学习目标：1、了解编制程序解决问题的大致过程，会用流程图设计和描述循环结构算法。
2、在自主学习常用的程序流程图符号中了解流程图，在小组合作绘制“计算商品金额”流程图中加强对算法的理解，学习用流程图设计和描述循环结构算法。
3、教育学生正确对待学习生活中的实际问题，培养学生多角度思考问题的能力。
学习重点：会用流程图设计和描述循环结构算法。
学习难点：会用流程图设计和描述循环结构算法。
课时安排：1课时学习过程：一、问题描述师：从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事。
讲的是，从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事。
讲的是，从前有座山，山里有个庙……这是我们小时候经常听到的一个故事，也是一个周而复始、没完没了的故事。
我们能][把这个故事讲完吗？二、想一想我们能描述出“老和尚给小和尚讲故事”的具体步骤吗？为什么？三、学一学①算法的特征通过前面的学习，我们知道算法可以简单地理解成解决问题的方法。
在计算机科学中，算法是很重要的概念，它指明了问题的处理、求解过程，是对给定问题解决方案的准确而完整的描述，它一般具有以下五个特征。
1、树输入。
2、有穷性。
3、确定性。
4、可行性。
5、输出。
动动脑：不能描述“老和尚给小和尚讲故事”算法的原因是。
②算法的优化算法一用思维导图的形式可描述为：本算法中，第一轮比较中，由于事先不知A与B谁大，所以形成了两种不同情况。
第二轮比较中，也形成了两种不同的情况。
算法二用思维导图的形式可描述为：本算法中，引入一个变量，存储每次比较的最大数，因此，第二轮比较只有一种情况。
四、议一议我们在解决“输入三个数，输出其中最大的数”问题时，有没有第三种更简便的算法，要求是不增加变量。
请用思维导图的形式描述出来。
五、练一练我们看过电视节目中的'“看商品猜价格”游戏吗？说说这个游戏的规则，并和同学们模拟这一游戏：猜一下老师所用笔记本电脑的价格（实际价格3300元），价格在0--7000元之间。
六年级下册信息技术教案
六年级下册信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的组成与工作原理网络的正确使用与网络安全1.3 教学活动讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式让学生更直观地理解。
分组讨论：让学生分享自己在网络中的经历，讨论正确使用网络的方法。
网络安全知识问答：通过问答形式检验学生对网络安全的理解。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标2.2 教学内容电子邮件的定义与作用电子邮件的基本操作方法2.3 教学活动讲解电子邮件的基本概念和操作方法，引导学生进行实际操作。
学生互相交换邮件，评价对方的邮件是否符合礼仪要求。
第三章：word的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作，如新建、编辑、格式化等。
培养学生运用Word进行文档处理的技能。
3.2 教学内容Word的界面与基本操作文档的编辑与格式设置插入图片、表格等元素3.3 教学活动讲解Word的基本操作，并通过示例进行演示。
学生实际操作：让学生自主创建一份简单的文档，运用所学知识。
成果展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
第四章：Excel的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作，如单元格编辑、公式输入等。
培养学生运用Excel进行数据处理的技能。
4.2 教学内容Excel的界面与基本操作单元格的编辑与格式设置公式的输入与运用4.3 教学活动讲解Excel的基本操作，并通过示例进行演示。
学生实际操作：让学生自主创建一份简单的数据分析表，运用所学知识。
成果展示：让学生展示自己的作品，互相评价、学习。
第五章：PPT的制作与展示5.1 教学目标让学生掌握PPT的基本制作方法，如幻灯片设计、动画添加等。
培养学生运用PPT进行演示的能力。
5.2 教学内容PPT的界面与基本操作幻灯片的制作与设计动画与切换效果的添加5.3 教学活动讲解PPT的基本制作方法，并通过示例进行演示。
小学六年级信息技术教案【5篇】
小学六年级信息技术教案【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级信息技术教案下
六年级信息技术教案下一、教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用常用软件。
3. 引导学生运用信息技术解决生活、学习中的问题，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容：1. 第七课时：网上搜集与处理信息教学内容：学会使用搜索引擎查找信息，掌握信息的基本处理方法。
2. 第八课时：电子表格的应用教学内容：学会使用电子表格软件制作表格，进行数据统计与分析。
3. 第九课时：演示文稿的制作教学内容：学会使用演示文稿软件制作幻灯片，进行展示与交流。
4. 第十课时：计算机网络基础教学内容：了解计算机网络的基本概念，学会使用网络进行信息交流。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握网上搜集与处理信息的方法，学会使用电子表格和演示文稿软件。
2. 教学难点：信息的高级处理方法，电子表格的数据统计与分析，演示文稿的创意制作。
四、教学方法与手段：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识与技能。
2. 利用多媒体教学手段，结合案例分析，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度和实际操作能力。
2. 结果性评价：考察学生完成任务的质量，检验学生对知识与技能的掌握情况。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践成果，进行全面评价。
六、第十一部分：信息安全与网络道德教学目标：1. 让学生了解信息安全的重要性，提高防范意识。
2. 培养学生遵守网络道德，文明上网的习惯。
教学内容：1. 信息安全：了解计算机病毒、网络欺诈等安全隐患，学会防范方法。
2. 网络道德：学习国家互联网信息内容管理相关政策，树立正确的网络价值观。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解信息安全的基本知识，掌握防范方法。
2. 教学难点：培养学生遵守网络道德，自觉维护网络秩序。
教学方法与手段：1. 采用案例分析法，以实际案例教育学生认识信息安全的重要性。
六年级下册信息技术教案合集15篇
六年级下册信息技术教案合集15篇六年级下册信息技术教案1学习目标：1、知道信息加工的作用。
2、了解信息加工的基本流程。
3、能根据实际需要，策划、加工信息。
学习重难点：信息加工。
学习过程：一、导言揭题1、导入：报纸、杂志、电视台、网站等都配有编辑部门，编辑部的叔叔阿姨们每天都为我们提供很多新的信息。
其实我们自己也是一个信息编辑部，每天都要对各种各样的信息进行加工，并获取一些能够指导我们生活、学习的有用信息。
今天，我们就来体验一下自己的信息编辑部吧。
2、揭题：(出示课题)第一课：信息加工二、轻松学1、感受信息加工⑴看插图，说一说信息的加工。
⑵归纳：①文本信息加工②图像信息加工③声音信息加工④视频信息加工⑤动画信息加工⑶读一读。
文本信息通过改变字体、字号、颜色和版式增加可读性；图像信息通过裁剪、修饰增加观赏性；音视频通过剪辑、修饰增加视听效果；动画能够更加直观、动态地表达信息。
2、策划信息加工⑴过渡：诸葛亮的’“草船借箭”一计中，他是如何围绕“借箭”进行信息加工的？⑵在信息加工之前，要明确如下加工流程。
(出示加工流程)三、快乐做1、过渡：家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家是幸福的源泉??请以“我爱我家”为主题，策划一个展示活动。
2、策划加工信息。
⑴明确信息内容。
要表达的信息：⑵了解信息接收者。
信息接收者的特点：⑶选择信息的表达形式。
信息的主要表达形式：⑷选择信息加工工具。
它们的主要功能：⑸确定信息加工方法。
加工方法：四、互动评通过本课的学习，我们认识了信息加工。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。
板书设计：21信息编辑部——信息加工信息加工的意义：筛选信息加工的价值：发现新的信息六年级下册信息技术教案2学习目标：1、学生了解虚拟现实技术的基本概念、特点及应用。
2、通过网络资源体验案例，让学生体会、感受虚拟现实技术。
3、让学生初步了解及体会网络虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势。
六年级信息技术下册全册教案
第1课你好，机器人一、教学目标：1、知识和技能目标：⑴了解机器人的应用领域。
⑵了解教育机器人的组成。
⑶理解机器人简单工作原理。
2、过程和方法。
⑴熟悉纳英特积木式编程系统的界面。
⑵学会下载程序到机器人中，以及控制机器人的运行。
3、情感目标：⑴培养学生对机器人的兴趣。
⑵培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。
二、教学重、难点：1、机器人应用范围。
2、机器人组成。
3、操作程序、控制机器人。
三、课时：1四、过程：（一）情景导入：师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还很遥远吗？今天就让我们与他们面对面地接触，让我们一起步入机器人的神奇世界吧！（二）学习指导：师播放一段视频，请学生思考：（演示板书）1、同学们讨论，机器人的特点可以归纳为以下两点：（1）、机器人是具有一些类人的功能的机械电子装置，又叫自动化装置并具有类人功能；（2）、机器人是根据程序来完成相应地工作。
2、那么，我们人类为什么要制造机器人呢？（1）、主要是因为机器人可以在有毒、有害、高温或危险环境工作；（2）、它可以从事大量的、重复性的劳动密集型工作或人类不能完成的工作。
3、因为机器人都是为了适应各种需要和各种特殊环境而设计制造的，所以它的外形不一定都要做成人形。
（出示录象，展示几种不同用途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人等）1、通过观察刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的？2、机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？3、通过观察和检测，了解机器人各种模块的结构和作用。
生参与分组，分工活动，完成自己的任务。
（三）实践操作。
师布置任务：1、了解与机器人进行交流的工具───图形化交互式机器人操作平台。
2、学习机器人控制程序的运行。
3、测试机器人进入仿真系统。
师演示步骤：（过程略）生分组进行操作。
（四）巩固练习。
师提出以下问题，供学生思考和进行实践操作。
1、思考机器人与电子玩具有什么区别和联系。
2、认识纳英特机器人的组成。
小学六年级信息技术教案(精选4篇)
小学六年级信息技术教案（精选4篇）小学六年级信息技术教案篇一课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。
（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的。
小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上，可以通过浏览器浏览，可因此，发布网站很重要。
发布网站的方法有多种，本课介绍的方法是：在学生机上安装IIS，使二、教学目标1、知识性目标（1）了解发布网站的含义及发布网站的方法；（2）了解IP地址的基本含义；（3）了解将网站发布到因特网的方法。
2、技能性目标（1）会将制作的网站设置为默认网站；（2）会查阅本机IP地址。
3、情感性目标（1）体验完成作品的喜悦；（2）客观地评价自己和他人作品。
六年级下册信息技术教案
六年级下册信息技术教案六年级下册信息技术教案9篇作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的六年级下册信息技术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级下册信息技术教案1学习目标：1、了解生活中常见的各种问题以及解决它们的算法。
2、学会分析生活中的问题，能够给出常见问题的解决方法和步骤。
3、体会生活中算法运用的普遍性，理解生活中算法的重要作用。
学习重点：了解生活中常见的各种问题和解决的算法。
学习难点：分析生活中问题的解决方法和步骤。
学习过程：一、创设情境，激发兴趣“连连看”的游戏是在有限的时间内，把所有能连接的相同图案，两个一对地找出来，它们就会自动消失，所有的图案全部消完即可获得胜利。
想一想：我们应该怎么玩“连连看”游戏，才能快速取胜呢？二、学一学有时候，解决问题的方法有很多，我们要尽可能地找到最好的解决方案。
请大家玩一玩教材第98页类似“连连看”的小游戏。
动动脑：为了连接所有的房子，且要使用最少的石砖，哪些道路是必须铺上石砖的？房子之间的每个脚印表示需要在此铺上一块石砖。
我们解决这个问题的步骤可以这样规划：第一步：连接所有房子，有如下两种连法。
想：除了图上的两种连法，还有哪些连接的方法，你能画出来吗？第二步：计算每一种连接方法所需要的石砖。
例如，图1所需石砖：2+2+3=7；图2所需石砖：2+2=4；图3…第三步：比较几种连接方法，选择用石砖最少的方法。
完成连接A、B、C三所房子，最少只需铺设（）条路，（）块石砖。
通过对问题的分析，我们规划，设计出解决问题的3个步骤，经过比较各种解决问题的方法后，找到最佳的解决方案。
我们把这个游戏难度升级，现在这个村庄有5栋房子，要连接所有的房子，并且用最少的石砖，哪些路是必须要铺设的？我们成功地把生活中的问题抽象建模转换成了计算机可以计算的问题。
今后解决这类问题时，我们可以设计一些规则告诉计算机，让它重复有效地自动计算，找出我们需要的答案。
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“校园星星杯足球赛”电子板报教案分析：本章节的设计是为了让学生掌握使用Powerpoint设计电子报刊的基本方法，主要学习内容为如何新建幻灯片，如何在幻灯片中添加标题以及文字，如何插入剪贴画以及保存与打开文档的方法，还要求学生掌握如何播放幻灯片，是整册信息技术教学的开头篇。
学好本章节内容对后面内容的学习有很大的前提作用。
本教案分为两课时设计，在设计上尽量体现以学生动手实践操作为宗旨，让学生第一课时教学目标：1、熟练掌握创建新幻灯片的操作方法；2、熟练掌握添加标题与正文的操教学重点、难点：在幻灯片中插入标题与正文的方法。
教学方法：讲解、演示、任务驱动、上机操作教具：多媒体课体、学生电脑、投影仪1、出示幻灯片样本。
2、让学生带着这几个问题去观看该幻灯片：（1）这个幻灯片一共有几个页面？（2）每个页面上的内容又包含了哪几个元素？3、在这节课里面，我们就先来研究一下，创建新幻灯片，以及为幻灯片添加标题与正文的操作方法。
二、新授（“校园…星星杯‟足球赛”电子板报）：1、演示启动PowerPoint的操作方法。
2、学生启动PowerPoint后，按照课本上做一做中的方法进行创建幻灯片的操作。
3、老师巡视、答疑。
4、学生按照课本上的操作方法，进行添加标题和正文的操作。
5、老师巡视、答疑。
6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、学生上机操作：以小组单位上机操作，教师给予指导。
四、本课小结：今天，我们学习了利用PowerPoint制作幻灯片的简单操作方法。
操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？五、作业：自己设计一份电子报刊。
第二课时教学目标：1、熟练掌握在PPT中插入剪贴图的操作方法；2、熟练掌握在PPT中插入新页面的操作方法；3、熟练掌握幻灯片的播放与保存的操作方法。
教学重点、难点：1、熟练掌握在PPT中插入剪贴图的操作方法；2、熟练掌握播放幻灯片的操作方法。
教学方法：讲解、演示、任务驱动、上机操作教具：多媒体课体、学生电脑、投影仪教学过程：一、任务驱动：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、上堂课我们学习了这张幻灯片中文字的添加方法，这堂课我们就一起来研究一下，幻灯片中剪贴图的添加、新页面的插入和幻灯片的播放与保存的操作方法。
二、新授1、让学生们打开上堂课所做好的内容，按照课本上做一做中的方法进行插入剪贴图的操作。
2、老师巡视、答疑。
3、学生按照课本上的操作方法，进行添加新页面和播放幻灯片的操作。
4、老师巡视、答疑。
5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
6、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作品，并派出一位代表来进行播放。
7、展示学生们制作的作品，并进行讲评。
三、总结、质疑：这两堂课，我们学习了利用PowerPoint制作幻灯片的简单操作方法。
操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？四、巩固练习：调整幻灯片的顺序，试着以不同的顺序放映自己的幻灯片，并保存在“我的文档”中。
五、作业：自己设计一份精美的电子报刊。
欧洲杯足球赛”电子板报教案本章节是在学生已经掌握了插入新页面以及如何输入文字的基础上的进一步深化学习，通过本章节的学习，让学生更深层次的了解在PPT中添加背景、插入艺术字、剪贴画、图形和图像的方法，使制作电子报刊更具美感，学生对本章节内容的学习兴趣更高，只要在教学过程中，充分发挥学生的主观能动性，让学生展示自己的精彩想像，定能制作高水平的作品。
本章节教案分四课时。
第一课时教学目标：1、熟练掌握在PPT中为版面添加过渡色背景的操作方法；2、熟练掌握在PPT中为文本框添加背景的操作方法。
教学重点、难点：熟练掌握在PowerPoint中为版面添加过渡色背景的操作方法。
教学方法：讲解、演示、任务驱动、上机操作教具：多媒体课体、学生电脑、投影仪教学过程：一、任务驱动：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、同学们，这个幻灯片大家认为和上堂课自己所制作的幻灯片有什么区别？你们想学学这个幻灯片是怎么样制作的吗？3、在这节课里面，我们就来研究一下，在这种幻灯片中，版面及文本框的背景是怎么样制作的。
二、新授（“欧洲杯足球赛”电子板报）：1、老师演示为幻灯片版面添加过渡色背景的操作方法；2、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；3、老师巡视、答疑；4、学生按照课本上的操作方法，进行为文本框添加背景色的操作；5、老师巡视、答疑；6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、小结、质疑：今天，我们学习了在PPT中为版面添加过渡色背景和为文本框添加背景的操作方法。
操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？四、作业：第二课时教学目标：1、熟练掌握在PPT中插入艺术字的操作方法；2、熟练掌握在PPT中设置艺术字格式的操作方法；3、熟练掌握在PPT中修改艺术字式样的操作方法。
教学重点、难点：熟练掌握在PPT中插入艺术字的操作方法。
教学方法：讲解、演示、任务驱动、上机操作教具：多媒体课体、学生电脑、投影仪教学过程：一、任务驱动：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、同学们，上堂课我们已经学习了幻灯片中背景的制作方法，在这节课里，我们就一起来研究一下艺术字的制作方法。
二、新授：1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行插入艺术字的操作；2、老师巡视、答疑；3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行设置艺术字格式的操作；4、老师巡视、答疑；5、老师演示修改艺术字式样的操作方法；6、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；7、老师巡视、答疑；8、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、小结、质疑：今天，我们学习了在PPT中插入艺术字及其美化的操作方法。
操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？教学目标：1、熟练掌握在PPT中插入图形的操作方法；2、熟练掌握在PPT中组合图形与文本的操作方法；3、熟练掌握在PPT中为文本框添加阴影的操作方法。
教学重点、难点：1、熟练掌握在PPT中插入图形的操作方法；2、熟练掌握在PPT中为文本框添加阴影的操作方法。
教学方法：讲解、演示、任务驱动、上机操作教具：多媒体课体、学生电脑、投影仪教学过程：一、任务驱动：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、同学们，前面两堂课我们已经学习了幻灯片中背景及艺术字的添加方法，在这节课里，我们就一起来研究一下图形的添加方法。
二、新授：1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行“横卷形”图形的制作；2、老师巡视、答疑；3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行组合图形与文本的操作；4、老师巡视、答疑；5、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行为文本框添加阴影的操作；6、老师巡视、答疑；7、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、小结、质疑：今天，我们学习了在PPT中插入图形及组合图形与文本的操作方法。
操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？四、作业教学目标：1、熟练掌握在PPT中插入剪贴画的操作方法；2、熟练掌握在PPT中插入图片的操作方法；3、熟练掌握在PPT中修饰图片的操作方法。
教学重点、难点：1、熟练掌握在PPT中插入图片的操作方法；2、熟练掌握在PPT中修饰图片的操作方法。
教学方法：讲解、演示、任务驱动、上机操作教具：多媒体课体、学生电脑、投影仪教学过程：一、任务驱动：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、同学们，前面几堂课我们已经学习了该幻灯片中大总分元素的添加方法，在这节课里，我们就一起来研究一下最后这些图像的添加方法。
二、新授：1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行剪贴画插入的操作；2、老师巡视、答疑；3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行插入图片的操作；4、老师巡视、答疑；5、老师演示修饰图片的操作方法，自己进行操作；6、老师巡视、答疑；7、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
8、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合本章所学的操作方法，每小组制作出一件图文并茂的作品，并派出一位代表来进行播放。
9、展示学生们制作的作品，并进行讲评。
三、小结、质疑：今天，我们学习完了“欧洲杯足球赛”电子板报的制作方法。
操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？四、巩固练习：利用本章所学知识，为自己设计一份“图文并茂”的个人简介。
“儿童天地”电子板报教案本章节内容以设置幻灯片的动画为主要内容，学生在学习过程中肯定会产生浓厚的兴趣，因此，教师在教学过程尽量保持学生的兴致，不断提出新问题，让学生在兴趣的指引下尽可能丰富地掌握地知识。
第一课时教学目标：1、熟练掌握在PPT中插入文本框的操作方法；2、熟练掌握在PPT中插入剪贴画的操作方法；3、熟练掌握在PPT中为文本框和剪贴画设置动画的操作方法。
教学重点、难点：熟练掌握在PPT中为文本框和剪贴画设置动画的操作方法。
教学方法：讲解、演示、任务驱动、上机操作教具：多媒体课体、学生电脑、投影仪教学过程：一、任务驱动：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、同学们，我们现在看到的这个也是用PowerPoint制作的幻灯片，你们想学学这个幻灯片是怎么样制作的吗？3、从这节课开始，我们就一起来研究这种幻灯片到底是怎么样制作的？二、新授（“儿童天地”电子板报）：1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行为幻灯片添加背景、文本框和剪贴画的操作；2、老师巡视、答疑；3、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；4、老师演示为文本框和剪贴画设置动画的操作方法；5、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；5、老师巡视、答疑；6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。
三、小结、质疑：今天，我们学习了为文本框和剪贴画设置动画的操作方法。
操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？教学目标：1、熟练掌握在PPT中为动作对象设置动画顺序的操作方法；2、熟练掌握在PPT中为动作对象设置动画效果的操作方法。
教学重点、难点：熟练掌握在PPT中为动作对象设置动画效果的操作方法。
教学方法：讲解、演示、任务驱动、上机操作教具：多媒体课体、学生电脑、投影仪教学过程：一、任务驱动：1、展示一个已经做好了的幻灯片。
2、同学们，我们上堂课学习了这个幻灯片第一部分的操作方法，这堂课我们继续来学习它的制作方法，现在开始动手吧！二、新授（“儿童天地”电子板报）：1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行为动作对象设置动画顺序的操作；2、老师巡视、答疑；3、老师演示为文本框和剪贴画设置动画的操作方法；4、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；5、老师巡视、答疑；6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。