云南师范大学师范生教师职业技能——教师语言考核试卷
教师职业技能——教师语言考核试卷doc资料
教师职业技能——教师语言考核试卷云南师范大学师范生教师职业技能——教师语言考核试卷卷号：1根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学结尾语，目的是保证教学内容的完整性、提高学生的学习效率。
卷号：2假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试，考官要求你先作一个自我介绍，然后说明应聘的理由。
请按照考官的要求设计并演示一段话语。
卷号：3根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学导入语，目的是使学生尽快明确学习目标，饶有兴趣地开始学习。
卷号：4假设你刚到某中学任教不久，热情的年级组长组织全年级教师在KTV举办了一个小型欢迎晚会，年级组长让你在晚会上做一个自我介绍，为了不让你感到紧张和拘束，还特意告诉你：不用太正式，随意一点。
请根据年级组长的要求，设计并演示一段自我介绍。
卷号：5根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
上课时，王老师为了调动同学们思考的积极性，让大家举例说明课本上的理论。
兴趣广泛的李涛同学举了一个从网络上看到的例子，引起了同学们热烈的争论。
但是，王老师感觉有一点拿不准这个例子，便说道：……卷号：6根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，教务处的赵主任找刚到学校任教的黄老师谈话，说黄老师所在教学班级的学生家长多次找她反映黄老师的教学方法不当、教学效果不好，而且在教育和管理学生方面经验不足。
黄老师觉得很委屈，说道：……卷号：7根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
上课铃响了，李老师开始上课，可他发现有一位男同学还在对课间休息时所讲的电影大片想入非非。
为了提醒这位男生集中注意力，同时又不影响其他同学听课，李老师说道：……卷号：8根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
教师语言考试例题及答案
教师语言考试例题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教师在课堂上使用的语言应该：A. 随意B. 专业C. 复杂D. 简明答案：B2. 教师在解释概念时，应该：A. 只使用专业术语B. 使用学生难以理解的词汇C. 使用简单明了的语言D. 避免使用任何术语答案：C3. 在课堂讨论中，教师应该：A. 只关注自己的讲解B. 鼓励学生提问和参与C. 避免与学生互动D. 只回答学生的问题，不引导讨论答案：B4. 教师在布置作业时，应该：A. 使用模糊不清的指示B. 提供详细的步骤和要求C. 让学生自己猜测作业要求D. 只告诉学生作业的主题答案：B5. 当学生在课堂上表现出不理解时，教师应该：A. 忽略学生的问题B. 重复同样的解释C. 使用不同的方法重新解释D. 责怪学生没有认真听讲答案：C二、填空题（每题2分，共10分）6. 教师在课堂上应该使用___________的语言，以便学生能够更好地理解和吸收知识。
答案：清晰、准确7. 教师在解释复杂概念时，应该尽量使用___________的例子，以帮助学生理解。
答案：生动、具体8. 在课堂互动中，教师应该鼓励学生___________，以促进学生的思考和参与。
答案：积极提问9. 教师在布置作业时，应该明确作业的___________和___________，以确保学生能够按照要求完成。
答案：目的、格式10. 当学生在课堂上表现出不理解时，教师应该___________，以帮助学生克服困难。
答案：耐心引导三、简答题（每题5分，共20分）11. 教师在课堂上使用专业术语时应该注意什么？答案：教师在使用专业术语时应该注意解释术语的含义，确保学生能够理解。
同时，应该避免过度使用术语，以免造成学生的困惑。
12. 教师如何有效地使用课堂语言来激发学生的学习兴趣？答案：教师可以通过使用生动的例子、故事和比喻来激发学生的学习兴趣。
此外，教师还可以通过提问和讨论来鼓励学生参与，从而提高他们对学习内容的兴趣。
师范生语言技能考核原创参考答案概述
师范生教师职业技能——教师语言考核试卷王小动题号：1假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试，考官要求你先作一个自我介绍，然后说明应聘的理由。
请按照考官的要求设计并演示一段话语。
思：我的名字叫王伟，系云南师范大学2015年的应届毕业生。
我的主修专业是汉语言文学。
在大学期间，我认真学习了大量的专业知识，并且基本掌握了所有的教师技能，包括达到了了普通话二级甲等的标准，通过了英语四六级考试，以及国家计算机二级的考试。
成为一名高中语文教师一直是我的梦想，我也热爱教师这门职业。
我的毕业论文名叫《思维导图在高中语文教学中的应用研究》，在我的论文里，我觉得我充分表达了很多有价值的关于高中语文教学的观点和方法。
我相信，在我成为一名真正的语文教师后，我的方法会彻底地得到实践和检验。
题号：2某校初三年级有一个有名的“混乱”班，令学校领导和老师十分头疼。
为了改变班级面貌，学校更换了班主任。
新班主任在开学初自我介绍时，其中说了以下一段话：“……我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说的每句话，我都知道得非常清楚。
所以你们最好老实点，别想耍花样。
我教了半辈子书，你们的心理我早摸透了，甭给我玩什么猫腻，我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试一试……”请你对这位老师的做法用教师口语作简要评析。
思：这位老师的话是不妥当的。
首先，它彻底拉远了和学生之间的距离，不利于学生的沟通交流，不利于进一步开展班主任工作。
再者，这位教师的口吻很容易引起两种极端：一是造成乖学生的恐惧心理，以为这个教师不近情理，十分严厉，这会给学生造成心理负担；二是激起“坏学生”的逆反心理，处于青春期的他们听了这番话后反而更加跟这个教师对着干，以此证明他们也不是好欺负的。
这两种极端，都会破坏师生之间的和谐关系。
题号：3根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学导入语，目的是使学生尽快明确学习目标，饶有兴趣地开始学习。
思：（讲故事激之以趣）如教学《晏子使楚》时，用歌德的故事导入：“在我们开始上课之前，老师先给大家讲一个关于德国著名的大文学家歌德的故事。
教师语言技能试题及答案
教师语言技能试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师在课堂上使用的语言应该具有以下哪种特点？A. 晦涩难懂B. 简洁明了C. 冗长复杂D. 随意多变答案：B2. 教师在解释概念时，应该使用哪种语言技巧？A. 模糊不清B. 举例说明C. 重复啰嗦D. 跳跃性讲述答案：B3. 教师在提问时，应该避免使用哪种语言？A. 开放性问题B. 封闭式问题C. 引导性问题D. 模糊性问题答案：D4. 教师在课堂互动中，应该如何使用语言？A. 单向传授B. 双向交流C. 忽略学生D. 仅回答问题答案：B5. 教师在评价学生时，应该使用哪种语言？A. 批评性语言B. 鼓励性语言C. 讽刺性语言D. 冷漠性语言答案：B6. 教师在课堂管理中，应该如何使用语言？A. 命令式B. 协商式C. 威胁式D. 忽视式答案：B7. 教师在解释复杂概念时，应该使用哪种语言技巧？A. 简化语言B. 使用专业术语C. 过度详细D. 跳跃性讲述答案：A8. 教师在课堂中应该如何使用非语言沟通？A. 忽略B. 辅助语言C. 替代语言D. 干扰语言答案：B9. 教师在课堂上应该如何处理学生的错误？A. 直接指出B. 鼓励改正C. 忽视D. 惩罚答案：B10. 教师在课堂上应该如何使用幽默？A. 过度使用B. 适当使用C. 避免使用D. 讽刺使用答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师在课堂上使用的语言应该具有______的特点。
答案：简洁明了2. 教师在解释概念时，应该使用______语言技巧。
答案：举例说明3. 教师在提问时，应该避免使用______语言。
答案：模糊性问题4. 教师在课堂互动中，应该使用______语言。
答案：双向交流5. 教师在评价学生时，应该使用______语言。
答案：鼓励性语言6. 教师在课堂管理中，应该使用______语言。
答案：协商式7. 教师在解释复杂概念时，应该使用______语言技巧。
教师口语考试试题答案
教师口语考试试题答案一、听力理解（共20分）1. 听录音，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）A. 老师今天心情很好。
B. 老师今天有些疲惫。
C. 老师今天生病了。
正确答案：B2. 听录音，选择正确的答案。
（每题2分，共10分）A. 学生们对今天的课程很感兴趣。
B. 学生们对今天的课程感到无聊。
C. 学生们对今天的课程感到困惑。
正确答案：A二、口语表达（共30分）3. 请用英语描述你最喜欢的一位老师。
（10分）答案示例：我最喜欢的老师是Mr. Smith。
他总是充满热情，课堂上总是能激发我们的兴趣。
他不仅知识渊博，而且非常关心学生，经常在课后帮助我们解决学习上的问题。
4. 请用英语讲述一次你在学校的难忘经历。
（20分）答案示例：我最难忘的一次经历是参加学校的科学展览。
我和我的团队花了几个月的时间准备我们的项目，主题是可持续能源。
在展览当天，我们的项目受到了评委和同学们的高度评价，最终获得了一等奖。
这次经历不仅让我学到了很多科学知识，也锻炼了我的团队合作能力。
三、阅读理解（共20分）5. 阅读下面的短文，回答问题。
（每题5分，共20分）短文内容：[此处省略短文内容]问题：A. 文中提到的主要人物是谁？B. 这个人物的主要成就是什么？C. 这个人物面临的最大挑战是什么？D. 文章的主旨是什么？正确答案：A. 主要人物是Dr. Johnson。
B. Dr. Johnson的主要成就是发现了一种新的治疗方法。
C. Dr. Johnson面临的最大挑战是资金不足。
D. 文章的主旨是介绍Dr. Johnson的医学研究及其对社会的影响。
四、写作（共30分）6. 请以“我的教学理念”为题，写一篇不少于300字的英语短文。
（30分）答案示例：我的教学理念是激发学生的好奇心和创造力。
我相信每个学生都有独特的天赋和潜力，作为教师，我们的任务是帮助他们发现并发展这些天赋。
在我的课堂上，我鼓励学生提出问题，进行探索，并与同伴合作解决问题。
师范生教师职业技能——教师语言考核试卷
云南师范大学师范生教师职业技能——教师语言考核试卷卷号：1假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试，考官要求你先作一个自我介绍，然后说明应聘的理由。
请按照考官的要求设计并演示一段话语。
卷号：2根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学导入语，目的是使学生尽快明确学习目标，饶有兴趣地开始学习。
卷号：3假设你刚到某中学任教不久，热情的年级组长组织全年级教师在KTV举办了一个小型欢迎晚会，年级组长让你在晚会上做一个自我介绍，为了不让你感到紧张和拘束，还特意告诉你：不用太正式，随意一点。
请根据年级组长的要求，设计并演示一段自我介绍。
卷号：4根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
上课时，王老师为了调动同学们思考的积极性，让大家举例说明课本上的理论。
兴趣广泛的李涛同学举了一个从网络上看到的例子，引起了同学们热烈的争论。
但是，王老师感觉有一点拿不准这个例子，便说道：……卷号：5根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，教务处的赵主任找刚到学校任教的黄老师谈话，说黄老师所在教学班级的学生家长多次找她反映黄老师的教学方法不当、教学效果不好，而且在教育和管理学生方面经验不足。
黄老师觉得很委屈，说道：……卷号：6根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
上课铃响了，李老师开始上课，可他发现有一位男同学还在对课间休息时所讲的电影大片想入非非。
为了提醒这位男生集中注意力，同时又不影响其他同学听课，李老师说道：……卷号：7根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，学校教务处的李主任来办公室找费老师谈话，说费老师所在教学班级的学生家长反映费老师虽然年轻，但教育、教学方法得当，教学效果非常好，学生喜欢，家长也满意。
云南师范大学师范生教师职业技能——教师语言考核试卷
师大学师生教师职业技能——教师语言考核试卷卷号：1假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试，考官要求你先作一个自我介绍，然后说明应聘的理由。
请按照考官的要求设计并演示一段话语。
卷号：2根据你所学习的专业，任选某一学科中的容，设计并演示一段课堂教学导入语，目的是使学生尽快明确学习目标，饶有兴趣地开始学习。
卷号：3假设你刚到某中学任教不久，热情的年级组长组织全年级教师在KTV举办了一个小型欢迎晚会，年级组长让你在晚会上做一个自我介绍，为了不让你感到紧和拘束，还特意告诉你：不用太正式，随意一点。
请根据年级组长的要求，设计并演示一段自我介绍。
卷号：4根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
上课时，王老师为了调动同学们思考的积极性，让大家举例说明课本上的理论。
兴趣广泛的涛同学举了一个从网络上看到的例子，引起了同学们热烈的争论。
但是，王老师感觉有一点拿不准这个例子，便说道：……卷号：5根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，教务处的主任找刚到学校任教的黄老师谈话，说黄老师所在教学班级的学生家长多次找她反映黄老师的教学方法不当、教学效果不好，而且在教育和管理学生方面经验不足。
黄老师觉得很委屈，说道：……卷号：6根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
上课铃响了，老师开始上课，可他发现有一位男同学还在对课间休息时所讲的电影大片想入非非。
为了提醒这位男生集中注意力，同时又不影响其他同学听课，老师说道：……卷号：7根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，学校教务处的主任来办公室找费老师谈话，说费老师所在教学班级的学生家长反映费老师虽然年轻，但教育、教学方法得当，教学效果非常好，学生喜欢，家长也满意。
教师口语考试试题答案
教师口语考试试题答案1. 请描述一下你最喜欢的一位老师，并解释为什么喜欢他/她。
答案：我最喜欢的老师是高中时期的数学老师，张老师。
他不仅教学方法灵活多样，而且对学生充满耐心和鼓励。
张老师总是能用生动的例子来解释复杂的数学概念，使得学习变得有趣。
此外，他课后也愿意花时间帮助学生解决学习上的困难，这种敬业精神让我非常敬佩。
2. 谈谈你对现代教育技术在教学中应用的看法。
答案：现代教育技术在教学中的应用极大地丰富了教学手段，提高了教学效率。
例如，多媒体教学可以使抽象的概念形象化，增强学生的学习兴趣。
在线教育平台则为学生提供了更多的学习资源和灵活的学习时间。
然而，过度依赖技术也可能削弱师生之间的互动，因此教师应合理利用现代教育技术，结合传统教学方法，以达到最佳教学效果。
3. 如果你是一名教师，你会如何提高学生的课堂参与度？答案：作为一名教师，我会采取多种策略来提高学生的课堂参与度。
首先，我会设计互动性强的课堂活动，如小组讨论和角色扮演，让学生在参与中学习。
其次，我会鼓励学生提问和发表自己的见解，创造一个开放和包容的学习环境。
此外，我会定期给予学生正面的反馈和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力。
4. 描述一次你解决学生冲突的经历。
答案：在一次班级活动中，两名学生因为意见不合发生了争执。
我首先让他们各自陈述自己的观点，并认真倾听。
然后，我引导他们从对方的角度考虑问题，并寻找共同点。
最后，我建议他们通过合作来解决问题，而不是相互对抗。
通过这次经历，我意识到作为教师，调解冲突时需要耐心和公正，同时教会学生如何有效沟通和解决分歧是非常重要的。
5. 你认为教师在学生成长中扮演着怎样的角色？答案：教师在学生成长中扮演着至关重要的角色。
首先，教师是知识的传递者，他们通过教学帮助学生掌握必要的知识和技能。
其次，教师是引导者，他们通过引导和激励帮助学生发现自我潜能，培养独立思考和解决问题的能力。
此外，教师还是榜样，他们的言行对学生的价值观和行为习惯有着深远的影响。
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云南师范大学师范生教师职业技能——教师语言考核试卷卷号：1假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试，考官要求你先作一个自我介绍，然后说明应聘的理由。
请按照考官的要求设计并演示一段话语。
卷号：2根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学导入语，目的是使学生尽快明确学习目标，饶有兴趣地开始学习。
卷号：3假设你刚到某中学任教不久，热情的年级组长组织全年级教师在KTV举办了一个小型欢迎晚会，年级组长让你在晚会上做一个自我介绍，为了不让你感到紧张和拘束，还特意告诉你：不用太正式，随意一点。
请根据年级组长的要求，设计并演示一段自我介绍。
卷号：4根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
上课时，王老师为了调动同学们思考的积极性，让大家举例说明课本上的理论。
兴趣广泛的李涛同学举了一个从网络上看到的例子，引起了同学们热烈的争论。
但是，王老师感觉有一点拿不准这个例子，便说道：……卷号：5根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，教务处的赵主任找刚到学校任教的黄老师谈话，说黄老师所在教学班级的学生家长多次找她反映黄老师的教学方法不当、教学效果不好，而且在教育和管理学生方面经验不足。
黄老师觉得很委屈，说道：……卷号：6根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
上课铃响了，李老师开始上课，可他发现有一位男同学还在对课间休息时所讲的电影大片想入非非。
为了提醒这位男生集中注意力，同时又不影响其他同学听课，李老师说道：……卷号：7根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，学校教务处的李主任来办公室找费老师谈话，说费老师所在教学班级的学生家长反映费老师虽然年轻，但教育、教学方法得当，教学效果非常好，学生喜欢，家长也满意。
费老师说道：……卷号：8根据你所学习的专业，假设你是初中三年级某门课程的任课教师，设计并演示一段课堂教学口语，目的是激发毕业班学生的学习热情，为即将到来的中考做好充分的准备。
卷号：9根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
小段是一位刚参加工作的年轻教师，在聆听一位老教师的公开课时发现他犯了一个知识性的错误。
公开课结束之后，教研室主任组织大家讨论这堂课的得失。
小段很想指出这位老教师所犯的错误，但又担心这会使他很没有面子。
经过慎重考虑之后，小段说：……卷号：10根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，教研室主任兴冲冲地走进办公室告诉大家：在今年的年终考评中，教研室有两位年轻老师被评为学校先进工作者。
齐老师听了心里很难过，因为自己兢兢业业工作了很多年，但却从来没有被评为学校的先进工作者。
他对这两位年轻老师说道：……卷号：11根据你所学习的专业，假设你是某门课程的任课教师，设计并演示一段课堂教学口语，目的是提高同学们学习这门课程的兴趣。
卷号：12根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
一天，陈老师接到交警的电话，说他班上的学生在放学回家途中被闯红灯的汽车撞伤了，现在已送往医院救治。
陈老师赶到医院时，正好看到学生家长在同肇事司机争吵，而交警则在忙着询问其他同学事故发生的原因。
陈老师赶紧走了上去，说道：……卷号：13根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
一天，何老师正在讲台上一边讲解着教学内容一边书写着板书，忽然有同学大声地说道：“老师，你写错别字了！”何老师停下来一看，果然写错了一个字。
何老师微微一笑，说道：……卷号：14假设你是中学某班的班主任，眼看学校就要进行期中考试了，可是班上的同学根本就没有把考试放在心上。
于是，你决定召开一次家长会。
请设计并演示一段在家长会上的发言。
卷号：15根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。
谢智同学长得高高大大，经常对同学发号施令，威逼成绩好的同学替他做作业、让经济条件好的同学买东西给他吃，而且还恐吓同学不准告诉老师。
开家长座谈会时，一些家长向刘老师反映了这个情况，刘老师说道：……卷号：16孙娟喜欢与男生接触，经常跟男生在一起打闹嬉戏，有的老师看不惯她的行为，说她“轻浮”、“不自爱”、“没有自尊”。
假设你是孙娟的班主任，了解到她是单亲家庭后，决定跟她谈一次话。
请设计并演示一段思想教育口语。
卷号：17假设你的班上有一对学生早恋，你认为：睁一只眼闭一只眼不行，因为这样会在全班同学中产生不良的影响；禁止和处罚没用，因为这只会让他们离老师、同学更远，弄不好还会“坚定”他们恋爱的“决心”，由公开转入地下。
请设计并演示一段思想教育口语。
卷号：18假设你是某班的班主任，一天中午，学校领导在突袭检查学校周边网吧时发现你班有五名同学在网吧观看色情片，于是通知你立即到网吧把学生领回学校，并进行批评教育。
请设计并演示一段思想教育口语。
卷号：19根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。
一天下午，王强同学上学时看到自家单元门外有一辆没上锁的自行车，于是就把车骑到了学校，并对同学说是这是班集体的公车，谁需要都可以使用。
许多同学为此欢呼雀跃，并兴高采烈地跑去告诉了杨老师。
放学后，杨老师召开了一个主题班会，说道：……卷号：20根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。
李勋同学从小学到初中一直都是班长，但进入高中后却没有没被推选为班委，争强好胜、活泼开朗的他因此而变得闷闷不乐，无精打采。
苏老师看到后，便找了一个机会对李勋说道：……卷号：21根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。
今天早上，班上有一位同学的手机在教室里被盗了。
班主任熊老师马上召开班委会分析案情。
班委们说：今早只有王纲同学说肚子痛而留在教室里没有上课间操，因此应该搜一搜王纲的书包或者口袋，看看是不是他偷了同学的手机。
熊老师说：……卷号：22根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。
张超同学是家中的独生子，父母只希望他专心读书、考上大学，从不让他做家务活，包括整理床铺和收拾自己的房间。
一天，班上轮到他值日打扫卫生，他随便干了一会儿就跑了。
劳动委员生气地跑来向蒋老师反映，蒋老师说：……卷号：23根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。
小徐是初一年级新生的班主任，开学一周后很多学生向她反映：英语课的张老师说话速度太快，也很没有耐心，每节课都要学习很多无法理解和消化的内容。
虽然张老师是一位老教师，而自己则是刚参加工作的年轻教师，小徐还是找到了张老师，说道：……卷号：24根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。
小朱平时刻苦学习，成绩一直名列前茅，但进入初三以后，由于一心想考上理想的重点高中，情绪过于紧张，思想过于焦虑，学习成绩反而直线下降。
小朱为此感到十分沮丧，便来找他心目中的好老师周老师谈心。
周老师说：……卷号：25根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。
16岁的张薇长得眉清目秀，亭亭玉立，有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。
一段时间后，便有一些男生提出要跟她交朋友、谈恋爱，甚至还有个别男生为此而大打出手。
班主任胡老师决定找张薇谈话：……卷号：26根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
一次，李老师收高三学生作文时，一位同学不但不交，还向他发火“现在还交啥作文？烦死人啦！”可李老师当时只低声提醒他：“你别嚷嚷了，等会儿再同你谈。
”下课后，李老师叫他到办公室，端凳子请他坐下，然后，便和颜悦色地说：......卷号：27根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
高一新学期开学报到时班主任张老师看到李晶晶穿着暴露，艳妆浓抹，看上去矫揉造作，不伦不类。
张老师会给李晶晶提出哪些符合中学生身份的建议？卷号：28根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
有一个各科成绩一般、不求上进的学生，一次在班上说：“别看我现在不怎么样，说不定将来还能拿诺贝尔奖呢！”同学们哄堂大笑，班主任得知此话后及时在班上公开表扬了他：……卷号：29李军从小性情孤僻，故读到高中仍是独来独往，没有朋友，感到十分孤独，看到同学们常在一起交谈嬉闹非常羡慕，可就是没法加入进去，为此感到苦恼。
他请你给他进行心理辅导。
卷号：30根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。
普老师费用了九牛二虎之力，想使一名有劣迹的学生彻底改正恶习，但由于积习太深，这名学生常有反复。
他自丧失信心，让老师别再管他。
普老师深情地说：……卷号：31几名男生下课打闹时不小心碰撞了水机，班长到办公室向班主任说：“老师，这事最好不要声张出去，赔钱是小事，可我们连续两年的‘财产保管标兵班’就保不住了。
您就当不知道得了。
”班主任问：“这是全班同学的想法吗？”“是的，大多数同学都这么想。
”于是班主任组织了“该怎样维护集体荣誉”主题班会。
班主任是这样表明态度的……卷号：32根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学提问语，用在学生学习完新知识之后，目的是巩固和检验学生掌握知识的情况。
卷号：33根据你所学习的专业，任选某一学科中的知识点，设计并演示一段课堂教学提问语，目的是培养学生自主学习的能力和发现问题的思维能力。
卷号：34假设你是初中二年级某门课程的任课教师，需要以学术交流的方式给学生开设一堂学习方法课，设计并演示一段学习方法课的导入语，目的是让学生通交流学习方法、学习体会，树立正确的学习观点和养成良好的学习习惯a师范生教师职业技能——教师语言考核试卷题号：1假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试，考官要求你先作一个自我介绍，然后说明应聘的理由。