调查报告的摘要
调研报告摘要和正文
调研报告摘要和正文调研报告摘要如下：本次调研旨在了解某问题的相关情况，并以数据分析为依据，提出相应的建议。
调研对象为某特定群体，通过问卷调查和访谈方式获取数据。
调研结果显示，绝大多数受访者对该问题的认识存在较大的差异，同时在解决方案上也存在一定的分歧。
基于调研结果，我们提出了一系列建议，希望对相关各方在该问题上的决策提供参考和支持。
正文：本次调研采用了问卷调查和访谈的方式获取数据，共收集到A 份有效问卷和B个访谈记录。
通过对这些数据进行分析，我们得出以下调研结果。
一、问题的认识存在差异在问题的认识上，调研结果显示受访者的观点存在较大的差异。
约有C%的受访者认为问题的根源在X方面，而D%的受访者则认为问题的关键在于Y方面。
此外，还有E%的受访者认为问题的解决需要综合多个因素进行考虑。
二、解决方案存在分歧针对问题的解决方案，调研结果显示受访者的观点也存在一定的分歧。
约有F%的受访者认为解决问题的关键是进行A方面的改进，而G%的受访者则认为应该优先考虑B方面的措施。
此外，还有H%的受访者主张采取C方面的解决方案。
基于以上调研结果，我们提出以下建议：一、提高问题认识的一致性针对问题认识存在差异的情况，建议相关各方加强沟通，进行深入的讨论和交流，以寻求共识。
同时，也可以通过专家评审、数据分析等手段，提供更准确的信息和证据，以增加问题认识的一致性。
二、合理整合解决方案在解决方案存在分歧的情况下，建议相关各方进行综合考虑，充分利用各自的专业知识和经验，共同研究出一个综合考虑各方面因素的解决方案。
在制定解决方案时，可以借鉴其他成功案例，并在实施过程中进行评估和调整，以确保解决方案的有效性。
总之，本次调研结果显示在某问题上存在认识差异和解决方案分歧的情况。
我们的建议是加强问题认识的一致性，并合理整合解决方案，以提供更可行的决策支持。
调查报告摘要怎么写（范文）
调查报告摘要怎么写调查报告摘要怎么写篇一：调查报告的写法调查报告的写法一、论文的基本格式(三部分构成) 前文：标题、作者及工作单位、摘要、关键词。
正文：引言或问题的提出或研究的目的、研究对象与方法、研究结果、分析与讨论、结论与建议。
辅文：致谢、参考文献、外文摘要与关键词。
（一）前文：1、标题：即文章的题目，拟写论文题目，要求主题鲜明、准确得体，便于检索分类；用词严谨无华，简短精炼，不宜过长；内容宽泛的大题目，可用副标题限制。
（包括：研究内容、对象、方法）2、作者单位：调查报告的署名，按贡献大小，先后列名。
3、摘要、关键词摘要：它是调查报告的重要组成部分。
（包括：研究目的、研究方法、结果、结论）关键词：关键词是研究所涉及的主要对象。
可以是一个词，也可以是一个词组。
关键词的提取要准确、充分反映研究成果的性质、便于检索分类。
关键词不宜过多，一般要求3—5个即可。
（二）正文：1、引言、研究对象与方法引言：或称前言、问题的提出或研究的目的。
即提出问题，阐明研究目的、意义，交待背景材料、研究范围及任务等。
研究对象与方法：研究对象、选用的材料和仪器，以及运用的研究或测试方法等。
介绍材料与方法时既要具体，又应简要，常用的方法则不必详细说明或不作介绍。
2、结果与分析研究结果：是指调查报告所得到的情况和数据。
是研究结果的直接反映，以不加任何叙述的评论为宜。
在写调查报告时要按一定的逻辑顺序，将其中的主要情况和数据用文字、图表等形式表达出来，对调查报告中出现的问题应加以说明，要忠于事实。
分析与讨论：这是调查报告的精华和核心，是连接结果与结论的桥梁。
要求紧扣调查报告进行比较分析，加以逻辑论证、正确推理、明确立论，并大胆提出自己的新发现、新观点，充分体现本调查报告的创造性和理论性特点。
调查报告摘要怎么写
调查报告摘要怎么写调查报告摘要是对调查报告内容的简要概括，一般包括调查的目的、方法、主要结果和结论。
以下是一个700字的调查报告摘要的写作示例：本次调查旨在了解大学生对在线教育的态度和使用情况。
通过网上问卷调查和个别访谈方式，收集了来自多个大学的300名大学生的意见和反馈。
调查结果显示，大部分大学生对在线教育持积极的态度，同时也存在一些使用上的问题。
在调查的目的方面，我们旨在了解大学生对在线教育平台的熟悉程度以及使用频率。
结果显示，83%的受访者表示熟悉在线教育平台，其中近一半的受访者表示每周使用频率为3-5次。
另外，76%的受访者认为在线教育对自身学习起到了积极的促进作用，提供了更多的学习资源和便利性。
在调查的方法方面，我们采用了网上问卷调查和个别访谈的方式。
通过问卷调查，我们获得了大量的数据，并通过统计分析对结果进行了综合评估。
同时，个别访谈方式则为我们提供了更深入的了解和细节数据，有助于分析受访者的使用体验和意见。
在调查的主要结果方面，我们发现了一些在线教育平台使用上的问题。
根据调查结果，主要问题包括：缺乏互动性、教学质量不稳定和技术支持不及时。
近三分之一的受访者表示，他们在使用在线教育平台时缺乏与老师和同学的互动，这导致了学习效果的降低。
此外，部分受访者认为在线教育平台的教学质量不稳定，有时存在漏洞和错误。
还有一些受访者表示，在遇到技术问题时，平台的技术支持不及时，导致学习进度受阻。
综上所述，本次调查显示大学生对在线教育持积极的态度，但也存在一些使用上的问题。
为了提升在线教育的质量和用户体验，建议在线教育平台加强与用户的互动，改善教学质量稳定性，并提供及时的技术支持。
此外，大学生也应该主动学习，充分利用在线教育平台所提供的资源和便利，提高学习效果。
通过本次调查，我们得出这些结论，并提出了一些改进建议，希望这对在线教育平台的发展和大学生的学习能够有所帮助。
调查报告的摘要
调查报告的摘要篇一：调查报告摘要调查报告摘要有关幼儿园的注册及视察的直接调查引言《教育条例》规定，凡于任何一天向20人或多于20人或于任何时间同时向八人或多于八人以任何方式提供教育课程的学校（包括幼儿园），均须注册或临时注册。
根据该条例的条文，教育署署长负责处理有关学校、校董及教师注册的工作，以及批准适当人选出任学校校长及校监。
此外，教育署署长或任何学校督学均可视察任何学校（包括幼儿园），以确定该学校是否遵守《教育条例》，以及其运作是否令人满意。
2.本年年初，本署已请教育署提供有关幼儿园的注册及视察的数据，并已进行初步审研。
审研的结果揭露了若干有关幼儿园运作的问题，包括：颇多幼儿园未经注册已营办多时；有不少幼儿园超额收生，滥收学费，以及取录未到入学年龄的学生。
因此，申诉专员决定根据《申诉专员条例》第7(1)(a)(ii)条，就有关幼儿园的注册及视察的事宜进行直接调查。
调查的目的3.这项直接调查的目的，在于审研现行的幼儿园注册及视察制度，以期：(a)全面研究该制度；(b)找出在办理注册的过程中出现延误及／或协调不足的地方；(c)确定视察及管制幼儿园营办的现行措施是否适切和有效；以及(d)基于办学人、负责注册及视察事宜的部门和公众（包括学生及家长）的利益，研究能否改善及应如何改善现行的幼儿园注册及视察制度。
幼儿园的注册4.幼儿园的注册过程相当复杂，除涉及教育署外，还涉及政府其它部门，包括屋宇署、房屋署（若幼儿园设于房屋署管理的楼宇内）、消防处、地政总署、规划署及生署，目的是确保幼儿园符合有关楼宇安全、消防安全、土地用途、健康生及其它必要的规定，然后才准予临时注册，继而正式注册。
学校（包括幼儿园）的注册分为临时注册和正式注册两部分：(a)临时注册—申办人申请营办的幼儿园符合有关楼宇安全、消防安全、教育及其它基本规定；(b)正式注册—申办人申请营办的幼儿园符合全部必要的规定，包括有关健康生、学校管理、楼宇／消防安全、土地契约、城市规划等方面的规定。
调查报告摘要怎么写
调查报告摘要怎么写调查报告的摘要是调查报告的重要组成部分，它的作用是概括报告的主要内容和结论，使读者能够快速了解整个报告的核心。
一个好的摘要应该准确、简明、清晰、具有可读性和吸引力，以下是一些基本的写作步骤和技巧。
1、对报告的主要内容进行概括。
一份好的摘要应该包含报告中最重要的信息。
写作过程中要注意，将主要内容按照逻辑顺序分成几个部分，描述报告的主题、目的和方法以及主要结论。
要节省文字，在阐述主要结论时，可以不详细阐述具体数据的统计和分析，而是只列出结论。
2、摘要中应有必要的详细信息。
除了呈现主要方案和结论之外，在摘要中还要包括一些必要的详细信息，例如研究的受众是谁、样本规模、研究的时间和地点等，这些具体细节可以提高摘要的可读性。
3、使用简洁的语言和句式。
需要注意的是，摘要应该简明扼要，必要的信息可以不作冗余。
在交代重点信息时，应使用简短的语言和句式，避免使用长句和难懂的专业术语。
另外重要的是，尽量使用一般性的语言，避免使用某些具体的统计数据。
4、摘要中不应有任何新信息。
摘要通常只是一篇短文，只能呈现最核心的结论，不能包括任何新信息，因为这些新信息应该在详细报告中展开解释。
摘要是为了让读者快速了解报告的主要信息和结论，而不是为了展现新信息。
5、制定关键词和关键短语。
在写作摘要时，可以通过指定关键词或关键短语的方式来帮助读者了解调查报告的主题和内容。
要确保这些关键词和短语反映摘要中的主要内容，不是随意加入的。
总之，摘要是一份高度概括和简化的报告，要准确、简明地呈现调查结果，吸引读者的关注。
要关注目标读者，确定摘要的目的和范围，确保重点结论被正确阐述。
最后，复查稿件以确保其质量，使其尽可能地满足读者的需求和期望。
实践教学调查报告摘要(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、创新意识和综合素质具有重要意义。
为了深入了解我国高校实践教学现状，探讨实践教学存在的问题及改进措施，我们开展了本次实践教学调查。
本文将对调查结果进行总结和分析，并提出相应的建议。
二、调查方法与对象本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对全国范围内50所高校的实践教学情况进行调研。
调查对象包括教师、学生和教务管理人员，共计1000余人。
问卷内容包括实践教学课程设置、教学资源、教学质量、学生实践能力等方面。
三、调查结果与分析1. 实践教学课程设置调查结果显示，大部分高校已开设实践教学课程，但课程设置存在以下问题：（1）课程设置与市场需求脱节，部分课程内容陈旧，不能适应社会发展需求。
（2）实践教学课程学分占比偏低，实践教学时间不足。
（3）实践教学课程与理论课程衔接不紧密，难以形成完整的实践教学体系。
2. 实践教学资源实践教学资源是保证实践教学顺利开展的重要条件。
调查发现，实践教学资源存在以下问题：（1）实践教学基地数量不足，部分高校实践教学基地条件简陋。
（2）实践教学设备陈旧，更新换代速度慢。
（3）实践教学师资力量薄弱，部分教师缺乏实践经验。
3. 实践教学质量实践教学教学质量是衡量实践教学效果的重要指标。
调查结果显示，实践教学教学质量存在以下问题：（1）实践教学考核方式单一，难以全面评价学生实践能力。
（2）实践教学过程管理不规范，部分教师对实践教学重视程度不够。
（3）实践教学成果转化率低，难以激发学生创新意识和创业精神。
4. 学生实践能力调查发现，学生在实践能力方面存在以下问题：（1）实践操作技能不足，动手能力较弱。
（2）创新意识和创业精神有待提高。
（3）团队合作能力较差，沟通协调能力不足。
四、改进措施与建议1. 完善实践教学课程体系（1）加强实践教学课程与市场需求对接，更新课程内容。
（2）提高实践教学课程学分占比，增加实践教学时间。
调查报告的摘要怎么写
调查报告的摘要怎么写摘要是调查报告的重要组成部分，它是对整个报告内容的概括和提炼，是读者了解报告主要内容和结论的重要途径。
因此，摘要的撰写至关重要。
一个好的摘要能够吸引读者的注意，让他们对报告产生浓厚的兴趣，也能够让他们在短时间内了解到报告的主要内容和结论。
那么，调查报告的摘要应该如何写呢？首先，摘要应该简明扼要地概括报告的主要内容和结论。
在撰写摘要时，应该突出报告的核心内容，包括研究目的、方法、结果和结论等，让读者能够在短时间内了解到报告的主要信息。
同时，摘要的内容要具体、清晰，避免使用模糊的词语和术语，以免给读者造成困扰。
其次，摘要应该突出报告的研究意义和价值。
在摘要中，应该简要说明研究的背景和意义，以及研究结果对相关领域的影响和启示。
这样可以让读者在短时间内了解到研究的重要性，增加对报告的兴趣和关注度。
另外，摘要还应该注意语言的规范和精炼。
在撰写摘要时，应该避免使用口语化的表达和长篇大论的叙述，要力求简练、明了，用词准确、精炼。
另外，还要注意语法和标点的规范使用，确保摘要的语言通顺、流畅。
最后，摘要的撰写还需要注意客观、真实。
在摘要中，应该客观、真实地呈现研究的结果和结论，避免夸大或缩小研究的价值和意义。
同时，还要注意摘要的准确性和权威性，确保摘要的内容能够真实反映报告的主要信息和结论。
总之，调查报告的摘要应该简明扼要地概括报告的主要内容和结论，突出研究的意义和价值，注意语言的规范和精炼，以及客观、真实地呈现研究的结果和结论。
只有这样，才能撰写出一份优秀的摘要，吸引读者的关注，让他们对报告产生浓厚的兴趣。
市场调研报告的摘要部分
市场调研报告的摘要部分1. 研究背景与目的随着市场竞争的加剧，各行业企业对于市场调研的需求不断增加。
本次市场调研旨在分析某特定行业的市场现状、竞争格局、消费者需求等关键因素，为企业制定有效的市场营销策略提供参考。
2. 调研方法和样本选择本次市场调研采用了定性和定量相结合的方法，包括问卷调查、深度访谈和数据分析等。
样本选择方面，我们选取了该行业内具有代表性的消费者以及相关企业的业务人员，总计收集到了1000份问卷和50个深度访谈的数据。
3. 市场现状分析3.1 行业概述通过对该特定行业的调研，我们发现该行业属于新兴行业，市场潜力巨大。
目前市场上存在着多家企业从事该行业相关业务，竞争激烈。
3.2 市场规模和增长趋势根据我们的数据分析，该行业的市场规模从2018年至2020年间呈现快速增长的趋势。
特别是在近几年，随着消费者对该行业产品的需求的不断增加，市场规模有望进一步扩大。
3.3 竞争格局该行业竞争激烈，存在着多家企业争夺市场份额。
目前市场上的领先企业主要是公司A和公司B，它们占据了该行业的大部分市场份额。
此外，还有一些新进入市场的小型企业正在逐渐崭露头角。
4. 消费者需求分析通过问卷调查和深度访谈，我们对消费者的需求进行了全面的分析。
根据我们的数据显示，消费者对于该行业的产品的需求主要集中在以下几个方面：- 产品质量：消费者普遍关注产品的质量，对于具有优质材料和先进技术的产品更感兴趣。
- 价格：消费者对产品的价格敏感，大部分消费者更愿意选择性价比高的产品。
- 创新性：消费者对于新颖、独特的产品更有兴趣，他们期望能够获得具有创新设计的产品。
- 服务体验：消费者对售后服务的要求较高，他们期望有专业的服务团队能够为他们提供及时的解决方案。
5. 市场营销策略建议基于市场现状和消费者需求的分析，我们向企业提出了以下市场营销策略建议：- 加强产品研发，不断提升产品质量和技术创新能力，以满足消费者对产品质量和创新性的需求。
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有关幼儿园的注册及视察的直接调查引言2. 本年年初，本署已请教育署提供有关幼儿园的注册及视察的数据，并已进行初步审研。
审研的结果揭露了若干有关幼儿园运作的问题，包括：颇多幼儿园未经注册已营办多时；有不少幼儿园超额收生，滥收学费，以及取录未到入学年龄的学生。
因此，申诉专员决定根据《申诉专员条例》第7(1)(a)(ii)条，就有关幼儿园的注册及视察的事宜进行直接调查。
调查的目的3. 这项直接调查的目的，在于审研现行的幼儿园注册及视察制度，以期：(a) 全面研究该制度；(b) 找出在办理注册的过程中出现延误及／或协调不足的地方；(c) 确定视察及管制幼儿园营办的现行措施是否适切和有效；以及(d) 基于办学人、负责注册及视察事宜的部门和公众（包括学生及家长）的利益，研究能否改善及应如何改善现行的幼儿园注册及视察制度。
幼儿园的注册4. 幼儿园的注册过程相当复杂，除涉及教育署外，还涉及政府其它部门，包括屋宇署、房屋署（若幼儿园设于房屋署管理的楼宇内）、消防处、地政总署、规划署及 生署，目的是确保幼儿园符合有关楼宇安全、消防安全、土地用途、健康 生及其它必要的规定，然后才准予临时注册，继而正式注册。
学校（包括幼儿园）的注册分为临时注册和正式注册两部分：(a) 临时注册—申办人申请营办的幼儿园符合有关楼宇安全、消防安全、教育及其它基本规定；(b) 正式注册—申办人申请营办的幼儿园符合全部必要的规定，包括有关健康 生、学校管理、楼宇／消防安全、土地契约、城市规划等方面的规定。
5. 幼儿园申办人可向教育署注册组索取申请表格及注册指引。
根据本年五月开始实行的修订程序，申办人应直接向屋宇署／房屋署及消防处递交楼宇安全证明书申请书、消防安全证明书申请书及校舍的图则，并向教育署注册组递交这些文件的副本、注册申请表、私立学校数据页及其它文件。
屋宇署及消防处收到申请书后，会视察校舍所在的楼宇，然后一九九九／二零零零年度第三期订出有关楼宇安全及消防设施的规定。
教育署注册组会询问地政总署／规划署对该项申请有没有异议，然后把地政总署／规划署的意见告诉申办人。
教育署注册组亦会请 生署就校舍在 生方面须符合的规定，以及每间课室最多可容纳多少名学生提出意见。
注册组会根据 生署意见，向申办人发出容额证明书，并告诉申办人该校舍须符合哪些有关 生方面的规定。
6. 教育署注册组收妥全部必要的申请表格、文件及资料后，如认为学校名称、校舍、校董、课程及收费均符合要求，便会于25个工作天内，向申办人申请营办的幼儿园发出临时注册证明书，该幼儿园便可开课。
临时注册证明书的有效期为一年。
在临时注册期间，申办人必须采取行动，使幼儿园符合全部必要的规定，幼儿园方可正式注册。
幼儿园的视察7. 教育署督学进行的视察工作分为三类：(a) 全面视察—评估学校的教学及学习水平，找出学校的优点和不足之处，提出意见和协助学校作出改善，并推广良好的措施和创新的方法；(b) 跟进视察—确保校方按照督学在全面视察后所提出的意见，以及配合在职幼儿园教师训练计划，采取适当的行动；(c) 其它视察—包括调查投诉个案、意外事故或转介个8. 幼儿园视察工作由辅导视学处属下幼儿园组及学校行政科属下分区办事处的督学进行。
督学会巡视不同的班级及校舍，查察学校在展示证明书、收取学费、售卖校服／课本、招收学生、校舍状况、课室纪律等方面的情况。
幼儿园组的督一九九九／二零零零年度第三期学通常会突击视察幼儿园。
分区办事处的督学亦会进行突击视察，藉以点算学生人数，或查看学校是否遵守《教育条例》。
不过，如果是为了与校长商讨关于学校本身的重要事务，或征询校长对当前的教育事务等课题的意见而进行视察，有关的助理分区教育主任便会预早向校长发出通知，以确保在视察时，校长会在场。
根据教育署提供的资料，助理分区教育主任通常一年视察每间幼儿园一次。
然而，近日该署加强视察那些涉嫌未经注册的学校（包括补习学校），视察次数剧增，所以不能依照原定的时间表进行视察。
管制幼儿园未经注册办学、超额收生、滥收费用及取录未到入学年龄学生的工作9. 根据《教育条例》，「幼儿教育」的定义是通常于儿童年满三岁时开始的一年制教育课程，「幼儿园教育」则是指通常于儿童年满四岁时开始的两年制教育课程。
该条例规定，无论何时，幼儿园的校监均须在注册证明书内所指明的每一所校舍中的显眼处展示该证明书（或临时注册证明书）或其副本。
该条例亦规定，任何人如属非注册学校或非临时注册学校的拥有人、校董或教员，即属违法，一经定罪，可处罚款及监禁。
10. 《教育规例》订定了详细的条文，载述关于学校的设计、建造、安全标准、卫生、洁净及其它营办事宜，以及有关费用和收费、每班人数的最高限额、每班实际人数等的详细规定。
此外，根据该规例第101及102条，若违反该规例若干条文，可被判处罚款及监禁。
一九九九／二零零零年度第三期11. 教育署印制的《新学校注册指引》清楚指出，营办未注册的学校即属犯罪。
教育署注册组在其举办的学校注册程序讲座上，也将这一点告诉有意开办学校的人。
教育署亦在其发出的批准书、行政通告及通函中，提醒幼儿园的校监遵守《教育条例》的规定。
12. 关于检控未经注册的幼儿园方面，若有人向教育署投诉或举报，指某幼儿园涉嫌向注册组申请注册后，未经批准便开始营办，则有关分区办事处属下的助理分区教育主任便会视察该幼儿园的校舍，调查实情。
若查明属实，助理分区教育主任会发出警告信给办学人，然后会向注册组提交视察报告。
助理分区教育主任必须在发出警告信后一个月内，再到该校舍视察，以确定实况。
倘若届时发现该未经注册的幼儿园继续营办，学校注册组便会将事件转交警方，由警方提出检控。
13. 一旦发现有幼儿园违反《教育条例》中的其它规定，例如超额收生等，助理分区教育主任便会向该幼儿园作出口头警告或发出书面警告。
若违规情况严重，则或会约晤该幼儿园的校长或校董。
在决定采取什么行动对付违反《教育条例》规定的幼儿园方面，并没有任何既定准则可作依据。
教育署人员会视乎情况，运用其专业判断及专门知识处理个案。
至于跟进行动方面，亦交由学校督学作出专业判断后决定。
严重违反《教育条例》的个案，则会转交警方处理。
有关幼儿园违规情况的统计数字未经注册便开始办学一九九九／二零零零年度第三期篇二：史上最完整的调研报告格式及一篇范文示例电子科技大学中山学院调研报告（4000字）调研题目：（宋体小三）指导老师：（宋体小三）职称：（宋体小三）学生姓名：（宋体小三）学号: （宋体小三）专业：（宋体小三）电子科技大学中山学院制2009年 9月 1日关于大学生网络购物行为的调研报告（黑体二号）摘要（黑体三号）大学生是一个特殊的消费群体，对大学生网络购物特征进行研究，有助于企业发展大学生网上市场，取得未来的竞争优势。
本研究通过调查问卷的方式对大学网络购物情况进行了五个方面的调查，并根据调查结果分析了大学生网络购物潜力大、购物网站集中度高等基本特征……（宋体小四，行间距1.25倍）关键词：大学生；网络购物；调查报告（小四，关键词之间用分号隔开）注：1、题目和“摘要”两字之间空一行，“摘要”两字和摘要正文之间空一行，摘要正文和关键词之间空一行。
2、摘要、目录等前置部分的页码用罗马数字单独编排，正文及正文以后的页码用阿拉伯数字编排。
页码应位于页面底端居中。
目录（黑体三号，居中，和下文空一行）一引言 ...................................................................3 二调研结果分析 (4)（一）调查对象特征分析 ..................................................... 4 三小结 ................................................................... 5 参考文献 .................................................................. 6 附录关于大学生网络购物行为的调查问卷 (7)注：1、引言（问题背景陈述、关键概念和相关理论、研究目的意义）2、研究结果分析（主体部分）4、小结（小结要简洁中肯，针对假设；从分析中作出合理的推论；具有一定的概括性）以上目录内容仅供参考，可以根据调研题目调整报告内容。
一引言（一级标题三号黑体，居中，一级标题和正文之间要空一行。
）二调研结果分析（一）调查对象特征分析（二级标题四号黑体）1、性别特征（三级标题小四号黑体）本次调查的样本量总计100个，其中男性??（正文用小四号宋体，行间距1.25倍。
）图3-1 样本性别结构（图表要居中，题注用5号黑体）2、大学生最乐意在网上购买的物品如表3-1所示，……..表3-1大学生最乐意在网上购买的物品（%）（居中，5号黑体）篇三：摘要调查摘要调查报告调查报告摘要关于房屋署根据居者有其屋计划、私人机构参建居屋计划及自置居所贷款计划收回租住公屋单位的直接调查引言「房计划简称一般交回「绿时，在一七年及其重新 2. 表」租住据《署收有效调查 3. 划、尽快序和租住公屋及向购得居屋／私人参建居屋单位及申领得自置居所贷款计划贷款或补助金的公屋住户收回其租住的公屋单位以便重新编配的政策根据现委会」）（以下简「私人参情况下，其租住的表」购买发觉该署九九六年年底才收监管制度编配。
鉴于透过各公屋单申诉专回租住。
目的这项调查的目的，在于审研房屋署为确保能够根据居屋计私人参建计划及自置居所贷款计划这三个自置居所资助计划收回租住公屋单位而制定的程序及监管机制，以确定这些程机制：(a) 就收回单位而言，是否妥当和有效；以及(b) 是否在适当时候运用和是否配合得宜，以确保在到期之时收回单位。
租项位员公行辖称建必公居本年回有的下「计须屋屋来中。
欠房屋政策，凡是香港房屋委员会（以下公屋的住户，若使用「绿表」透过居者有居屋计划」）、私人机构参建居屋计划（划」）及自置居所贷款计划购买住宅单位在其购置的单位可以入伙的日期起计两个单位。
本署在调查一宗有关房屋署向一名单位的公屋住户收回其所租住公屋单位的在一九九二年年初便应收回该单位，但该才采取积极行动。
结果，该单位最终于一上述调查揭示房屋署收回租住公屋单位的妥善，未能确保迅速收回租住公屋单位，简其以，月使投署九程以称屋下在内用诉却九序便住自为条屋公置数例单屋资源紧绌，需求甚殷，加上须向使用居所资助计划购买住宅单位的公屋住户收相当多，申诉专员为了公众利益起见，决》第7(1)(a)(ii)条展开直接调查，审研位的程序是否妥当，以及有关的监管机制「回定房是绿的根屋否4. 政府的政策旨在确保能够把租住公屋单位编配给真正有需要的家庭。