廉政文化进校园主题班会
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。
教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。
重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。
2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。
4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。
5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。
举例说明你如何在生活中践行廉洁。
结合教材，分析廉洁自律的重要性。
2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。
生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。
廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。
廉政文化进校园主题班会教案
廉政文化进校园主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁自律意识。
3. 提高学生对社会公正、公平的认识，培养学生的公民素质。
二、教学重点：1. 廉政文化的内涵和重要性。
2. 培养学生廉洁自律意识。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解廉政文化的意义。
2. 如何培养学生将廉洁理念融入日常生活。
四、教学方法：1. 讲座法：讲解廉政文化的内涵和重要性。
2. 案例分析法：分析廉洁典型人物的先进事迹。
3. 讨论法：引导学生探讨如何在日常生活中践行廉洁。
4. 角色扮演法：让学生通过情景模拟，体验廉洁行为。
五、教学准备：1. 准备相关廉政文化的资料和案例。
2. 准备投影仪和电脑，用于展示案例和图片。
3. 准备纸张和笔，供学生记录和讨论。
4. 准备视频资料，用于播放廉洁典型的先进事迹。
六、教学过程：1. 导入：简要介绍廉政文化的概念，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：讲解廉政文化的重要性，强调其在社会和校园中的作用。
3. 案例分析：分享一些廉洁典型人物的先进事迹，让学生从中受到启发。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁，并将讨论结果进行分享。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中的廉洁行为，增强学生的实践体验。
6. 总结提升：总结本次班会的要点，强调廉洁的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
七、教学反思：1. 反思教学目标的达成情况，看是否达到了预期的效果。
2. 反思教学方法的选择，看是否适合学生的需求。
3. 反思学生的参与度，看是否充分调动了学生的积极性。
4. 反思教学内容的安排，看是否合理、清晰。
八、教学评价：1. 学生对廉政文化知识的掌握程度。
2. 学生对廉洁行为的认同度和践行情况。
3. 学生对班会整体的满意度和建议。
九、教学拓展：1. 组织学生参观廉政文化展览，加深对廉政文化的理解。
2. 开展廉洁主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对廉洁的理解和实践。
廉政清风进校园班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党风廉政建设，加强学生的廉洁教育，提高学生的道德素质，我校决定开展“廉政清风进校园”主题班会活动。
本次班会旨在通过教育引导，让学生树立正确的价值观，增强法治意识，营造风清气正的校园环境。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 全体学生3. 邀请的家长代表4. 学校德育处领导五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请领导致辞3. 观看廉政教育短片4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 班主任总结发言7. 互动环节8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的目的和意义，强调了廉政教育的重要性，鼓励同学们积极参与，共同营造良好的校园氛围。
2. 邀请领导致辞学校德育处领导发表了热情洋溢的讲话，他强调了廉政教育对于学生成长的重要性，希望同学们能够珍惜学习机会，树立正确的价值观，从小事做起，做一个廉洁自律的好学生。
3. 观看廉政教育短片短片以生动的故事和案例，向同学们展示了廉政建设的意义和重要性。
通过观看，同学们深刻认识到腐败行为的危害，以及廉洁自律的重要性。
4. 学生代表发言一位学生代表结合自身实际，分享了自己在学习生活中如何做到廉洁自律的经历。
他提到，要时刻保持清醒的头脑，遵守纪律，诚实守信，不参与任何违法违纪的行为。
5. 家长代表发言家长代表表示，非常支持学校的廉政教育，认为这是对学生负责，对社会负责的体现。
他们表示将积极配合学校，共同做好孩子的廉政教育工作。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，廉政教育是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力。
她要求同学们从以下几个方面做起：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念；（2）遵守纪律，诚实守信，不参与任何违法违纪的行为；（3）积极参与学校组织的廉政教育活动，不断提高自身道德素质；（4）关心社会，关注国家大事，树立社会责任感。
廉政文化进校园主题班会
廉政文化进校园主题班会
《廉政文化进校园》
近年来，反腐倡廉成为社会关注的焦点。
为了将廉政文化深入校园，提高学生的思想道德水平，学校举办了一场主题班会，让师生们共同探讨廉政文化的重要性和实践方法。
主题班会开始，老师首先向学生介绍了廉政文化的重要性。
她强调廉政文化是中国特色社会主义的重要组成部分，是保持政治清明和社会公平正义的重要保障。
在现代社会，树立正确的价值观和道德观，注重廉洁自律，对于培养学生良好的品质和素养至关重要。
接着，一位学生代表分享了自己关于廉政文化的思考和感悟。
他说，廉政文化并不仅仅是政府部门的事情，每个人都应该将廉洁从自己做起，从点滴小事做起。
作为青少年，要懂得廉洁自律，远离贪污腐化，做一个有担当有责任感的公民。
随后，学生们进行了小组讨论。
他们思考廉政文化如何贯穿于自己的日常生活和学习之中，如何在行为举止中践行廉洁自律的理念。
他们纷纷提出了自己的观点和建议，例如要自觉遵守学校纪律、远离不良影响和不良行为、勇于担当、诚实守信等等。
最后，老师总结了班会的主要内容，并号召全体学生以实际行动践行廉政文化，将廉洁自律的思想贯穿进日常生活和学习中。
她表示，学校将继续开展相关活动，提高学生的思想道德水平，
为社会树立良好榜样。
通过这场主题班会，学生们深刻认识到廉政文化的重要性，提高了自身的道德水平和法制观念，对于将廉政文化深入校园起到了积极的促进作用。
希望在学校和家庭的共同努力下，廉政文化能够在校园中扎根生长，为未来的社会培养出更多的廉洁公民。
廉政文化进校园主题班会教案
廉政文化进校园主题班会教案一、课程目标通过本次主题班会，让学生了解廉政文化的重要性，树立正确的价值观和道德观，增强反腐倡廉意识，促进校园良好的风气建设。
二、教学内容1.廉政文化的概念和内涵2.为什么要进行廉政文化教育3.廉政文化与校园风气建设的关系4.学习正直廉洁的优秀榜样三、教学重点1.学生了解廉政文化的内涵和重要性2.学生认识到廉政文化对社会和个人的意义3.学生树立正确的道德观和价值观四、教学方法1.以案例分析的方式引出廉政文化的概念和内涵2.以小组讨论的形式探讨为什么要进行廉政文化教育3.通过视频欣赏的方式展示正直廉洁的榜样4.以互动游戏的形式加深学生对廉政文化的理解五、教学过程1.引入：老师通过一个反腐倡廉的典型案例，引出本次主题班会的话题。
2.廉政文化的内涵：老师通过案例分析的方式，解释廉政文化的概念和内涵。
3.为什么要进行廉政文化教育：老师组织学生分组讨论，让学生围绕这个问题展开讨论。
4.廉政文化与校园风气建设：老师通过视频欣赏的方式，让学生了解廉政文化与校园风气建设的关系。
5.学习正直廉洁的榜样：老师通过展示一些正直廉洁的榜样的故事，引导学生学习他们的品质和行为。
6.总结：老师对本次主题班会进行总结，强调廉政文化对学生的重要性，鼓励学生树立正确的道德观和价值观。
六、教学反馈通过学生的观点和问题，了解学生对廉政文化的理解和认识程度，及时进行教学反馈和引导。
七、教学评估教师观察学生在课堂上对廉政文化的态度和观点，学生展示的学习效果和学习成果。
特殊应用场合1: 高年级学生针对该场合需要增加的条款1.将案例分析变得更加复杂，让学生能够更深入地分析问题，提高对廉政文化的理解和认识程度。
2.增加小组讨论时间，让学生更多地表达观点和思考，增强他们的交流和合作能力。
相关问题及解决办法1.高年级学生可能对廉政文化并不感冒，出现兴趣缺失。
解决办法：可以通过增加优秀榜样的故事和案例，让学生深入学习，增强他们的学习兴趣。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学廉洁文化进校园主题班会展开，涉及教材《小学德育》中的第四章“诚实守信，廉洁自律”以及第五章“反对腐败，倡导廉洁”。
具体内容包括：认识廉洁的重要性，了解廉洁自律的基本要求，学会诚实守信，从小树立正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信的品质，使其在日常生活中能够自觉践行廉洁自律。
3. 提高学生对腐败现象的识别能力，激发他们积极参与廉洁校园建设的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁自律的重要性，并将其付诸实践。
教学重点：培养学生诚实守信的品质，使其具备辨别腐败现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事引发学生对廉洁的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解廉洁文化的内涵，让学生了解廉洁自律的基本要求。
3. 实践情景引入：展示一些生活中的廉洁实例，让学生认识到廉洁自律的重要性。
4. 例题讲解：分析一个腐败现象的案例，让学生学会识别腐败行为。
5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁行为和腐败行为，进行对比分析。
6. 小组讨论：分组讨论如何践行廉洁自律，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 廉洁文化进校园廉洁的重要性廉洁自律的基本要求诚实守信反对腐败，倡导廉洁2. 廉洁实例分析3. 廉洁行为与腐败行为的对比七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活，写一篇关于廉洁自律的感悟。
答案要求：内容真实，观点明确，不少于300字。
2. 作业题目：列举身边的廉洁行为和腐败行为，分析其原因。
答案要求：至少列举3个廉洁行为和3个腐败行为，分析其原因，不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否真正理解了廉洁自律的重要性。
2024年年廉政文化进校园主题班会教案范文
2024年年廉政文化进校园主题班会教案范文一、教学目标本次主题班会旨在将廉政文化引入校园，通过教育引导，使学生们树立正确的价值观，培养廉洁自律的品格，增强对廉政建设重要性的认识。
具体目标如下：知识目标：让学生了解廉政文化的内涵，认识廉政建设对于国家和社会发展的重要性，掌握廉政相关的基本知识和法律法规。
能力目标：培养学生的思辨能力和判断力，学会识别和分析社会中的廉政与腐败现象，积极参与廉政文化的传播与实践。
情感目标：激发学生对廉政文化的认同感和责任感，形成积极向上的校园廉政氛围，促进学生个人道德修养的提升。
二、教学重点和难点教学重点：廉政文化的核心理念和价值取向。
廉政建设在国家治理中的作用与意义。
学生如何践行廉政文化，树立廉洁自律的榜样。
教学难点：如何将抽象的廉政理论转化为生动有趣的课堂内容，引起学生的兴趣。
引导学生深入理解廉政文化的内涵，形成自觉行动。
帮助学生辨别和抵制身边的腐败现象，形成良好的校园风气。
三、教学过程导入新课：展示廉政文化相关的图片或视频，引起学生的注意。
提问学生对廉政的理解，了解学生的前知。
简要介绍本次班会的目的和意义。
知识讲解：详细阐述廉政文化的历史渊源、基本内涵和核心价值。
分析廉政建设对于国家政治稳定、经济发展和社会进步的推动作用。
讲解相关的廉政法律法规和典型案例，增强学生的法律意识。
小组讨论：分组讨论廉政文化在学校、家庭和社会中的具体表现。
每组选取代表汇报讨论成果，老师进行点评和总结。
通过小组讨论，加深学生对廉政文化的理解和认同。
情境模拟：设计廉政情景剧，让学生扮演不同的角色，模拟廉政与腐败的冲突和抉择。
通过角色扮演，让学生体验廉政行为的重要性，增强道德判断力。
对学生的表演进行点评，指出其中的亮点和不足，引导学生进一步思考。
课堂互动：开展廉政知识问答游戏，以竞赛的形式巩固学生的廉政知识。
邀请学生分享自己或身边人的廉政故事，激发学生的参与热情。
引导学生总结廉政文化的意义，并提出自己在日常生活中践行廉政文化的具体计划。
《清廉文化进校园》廉洁文化教育主题班会课件
廉政之风的名言名句
公道正派，以德为先。
一个自私自利的人，其贪 婪和吝啬必将使他变得目 光短浅；
责任无愧，人格有品。
形象源于素质。
光明正大，朴诚坚贞。
公道正派要从身边的事做 起。
踏踏实实做事，堂堂正正 做人。
平等待人，自然心静如水； 真诚待人，自然心洁如镜。
快问快答
我们从第3小题开始
3、你是否因过生日摆宴席请同学？
A．是
B.否
4、你是否会为当班干部给同学送礼拉选票？
A．是
B.否
5、中国是“礼仪之邦”，你认为“礼仪”和“廉洁”是否矛盾？
A．是
B.否
16、你是否会积极参加“廉洁文化进校园”系列活动？
A．是
B.否
廉洁漫画
漫画给我们小学生的启示是什么？
启示我们正视廉政文化的真正涵义。 深切做到真正的廉政文化。 廉政文化应从我们学生做起，应从生活，学习每一处
地方做起。 廉政不只是官员的事，不只是领导的事，更是我们的
事。
我们如何去做一名敬廉崇洁的好学生呢？
A．是
B.否
11、你是否愿意帮助家有困难的同学或向社会献爱心？
A．是
B.否
12、你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来的发展很重 要？
A．是
B.否
13、你是否认为人活着首先是为了一种精神追求？
A．是
B.否
14、你是否支持同学间的物质（如手机等）攀比现象？
A．是
B.否
15、现在，你是否懂得“廉洁”的含义？
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敬廉崇洁、诚信守法五年级四班主题队会活动目的：小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程:1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：小学生是生理和心理发展的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。
现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。
而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。
6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。
如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它”；“廉洁在我心，我心将更美”等等。
7、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。
效果反馈:通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
廉洁光荣，腐败可耻五年级一班主题队会活动目的：小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
这次主题活动希望通过典型示范、榜样引导，培养青少年学生远大人理想和高尚人生信念，引导青少年美德，从小培养公民“崇廉憎腐”的道德观念。
树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心。
活动过程：准备工作⒈提前要求每小组收集一个古今我国贪官污吏祸国殃民的事例和一个古今我国清官廉洁拒贿的事迹。
⒉提前要求每一个学生摘录一句古今廉政警句或诗歌。
⒊教师各提供一个贪官受贿和一个清官拒贿的情景，组织几位擅长表演的学生排练。
⒋教唱革命歌曲《三大纪律八项注意》。
⒌桌椅安排成小组讨论式，讲台前留出表演区活动（一）：向腐败开战⒈阅读学习《向腐败开战》一文（见附录一）⒉谈古论今说贪官：⑴叫学生表演小品《门铃》：某贪官家新装了一个门铃，该门铃就像声信台的电脑主机一样，可以进行自动对话，如：公事请按1，私事请按2……最后还必须投入一定数额的金钱才能开门。
⑵各小组演讲一个我国古今贪官污吏祸国殃民的事例。
⑶小结贪官污吏的危害，说明他们祸国殃民，恶贯满盈，末日将至也！等待他们的是人民的义愤，历史的审判，法律的制裁。
所以，有严嵩被削籍、抄家，后寄人篱下而死；有和坤挂练自缢而亡；有当今的胡长清、成克杰伏法毙命。
活动（二）：谈古论今话清廉⒈叫学生表演小品《杨震拒贿》：汉安帝时，杨震受任为东莱郡（辖今山东半岛大部）太守，赴任途中经过昌邑县，县令王密迎谒。
王是杨原先举荐的，对杨感恩戴德，念念不忘，总想报答他，心想这回总算有了机会。
夜里，王密怀藏十千黄金，悄悄来到杨震住处，双手敬上，劝杨震放心收下，说“夜深无知者”。
杨震却一脸严肃，对王密说：“天知，神知，我知，你知，怎能说是无人知道！”王密仿佛突遭迎头棒喝，顿时清醒过来，羞得无地自容，连声感谢杨震的教诲，收起黄金离去。
杨震严守“慎独”，“四知”太守的故事才流传到今。
⒉各小组演讲一个我国古今清官廉洁以及拒贿的事迹。
⒊各小组每人朗诵自摘的廉政名言警句（课后收集各人摘录的名言警句并打印张贴出来）。
活动（三）：各小组讨论总结消除贪污腐败的方法和措施并发言交流。
【总结】：清正廉明不是与生俱来的，亦非伪装得出的，惟刻苦学习、真心修养者才能具备。
古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
”“学则可以作圣，不学则无以成人。
”甚至说：“读书即是立德。
”历史上，清官廉吏都是苦学经史、笃志修德之人，做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露，而高品位“官德”则由苦学苦修而成。
正气来自苦学，廉政根于美德，自古皆然。
某些腐败官员身陷囹圄后痛悔“不讲学习，正气消失，信仰空虚”云云，可谓触及根本，绝非虚言浅语。
国家要兴旺发达，吏治必须请明。
所谓“汉唐盛世”，恰恰是中国历史上清官廉吏涌现最多、事迹最著的时代。
汉代的龚遂、黄霸、于定国、召信臣、杜诗、杨震、刘宠和唐朝的魏征、狄仁杰、韦仁寿、田仁会、韦丹等，都是彪炳史册的廉吏楚。
而当贪官污吏纷纷冒出、愈出愈多、愈出愈坏之时，“官声风气”必然污浊，这个王朝也就“气数渐尽”直到“必亡无疑”了。
所以历代一切有头脑有作为的统治者，都明白“水清沙自洁，官贤弊自绝”的真理，重视官吏的道德品质，重视吏治问题。
历代王朝的衰败，又无不从反面警示我们，吏无德必乱，政无道必亡。
历史的经验教训，值得我们认真记取和借鉴。
同学们，今日之我们，明日之栋梁，在我们少年儿童身上，寄托着实现中华民族伟大复兴的希望。
从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特点社会主义事业的建设者和接班人。
廉洁文化进校园五年级三班主题队会活动目的：一、活动目标：1．通过主题队会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
2．联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
3．培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动准备：1．收集有关廉洁方面的内容、故事、古诗和成语。
2．将收集到的资料编成小品予以表现。
三、活动过程：（一）中队长组织活动开始1．全体起立，各小队汇报人数。
2．报告班主任，原有队员64人，64名少先队员全部到齐。
班中队主题队会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。
3．中队主题队会现在开始。
全体立正，出旗敬队礼（出旗曲），唱队歌（录音伴凑）。
4．宣布活动主题：廉洁文化进校园。
（二）主持人致词合：尊敬的老师、同学们，下午好！“廉洁文化进校园”班队主题活动现在开始！主持人1：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
主持人2：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
主持人1：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。
主持人2：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
主持人1：那么，什么是廉洁呢？主持人2：让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。
主持人1：这些内容都跟我们息息相关。
请听由程魏，许为冬等同学来表演三句半——《廉洁你我他》。
学生表演。
主持人2：我们小学生要讲廉洁，其实，在古时就有许多先人为我们做了好榜样。
大家都知道白居易吧，他是一名诗人，但他也做过官，想知道白居易的故事吗？请听由徐叶带来的《白居易怒打行贿人》。
学生表演。
主持人1：在我国古代历史上，踊跃了一大批清官。
下面有请盛宇吉同学，他将为我们讲述几个清官的故事。
学生表演。
主持人2：听了这么多清官的故事，让我不由得感叹了起来。
主持人1：是啊！我也有同感。
这些官员并没有因为自己是官，而贪赃枉法，反而廉洁自律，让人佩服！主持人2：听了这么多故事，让我们来欣赏一个小品——《司马迁拒收玉璧》，由我，倪雯等几名同学表演。
学生表演。
主持人1：同学们，古人为我们做出了不昧金的廉洁行为，我们应该好好学习。
主持人2：接下来，让我们欢迎周平，他为我们带来了几首诗。
学生表演。
主持人1：原来还有描写廉洁的诗歌，看来古人不光以行动表示廉洁，还将廉洁记录下来，流传后世。
主持人2：说到廉洁，我们的伟大领袖毛泽东给我们做了最好的榜样。
欢迎丁文僖给我们讲讲毛泽东的故事。
学生表演。
主持人1：故事中提到毛泽东50岁生日，在中国这可是大寿，但是毛泽东为了人民、为了祖国，带头做到勤俭、节约、不攀比。
主持人2：下面有请袁芬，请听故事《三年还是那双旧袜子》。
学生表演。
主持人1：伟人的事迹给人以无穷的启发。
莫以廉小而不为，莫以贪小而不你为之，我们身边，这样的考验无处不在！由此，你会联想到哪些廉洁的成语呢？请同学们说一说！主持人2：从这些成语中我们又再次体会到了廉洁的重要意义。
主持人1：今天的中队主题活动已经接近尾声，现在请辅导员给我们作活动总结提出希望。