2015上海初二历史会考(含标准答案)

3.作出判断即得2分
能从四大发明对中国文化的影响,它的传播以及对世界的影响,或从发明的唯一性等任一角度加以阐述，言之成理即得2分
二(共10分)
１.B、C(全部答对得1分) 英（1分）
2．A、C（全部答对得１分)
联邦制度确立(或国家独立、民族独立、资本主义制度确立和巩固等)（1分)
３.（1）蒸汽（1分) 内燃（1分）
6.本小题评分可从如下四个层次考虑：
层次1:只作判断，不作说明，不得分。
层次2：表示“同意”。能以材料一论述“动机”;以材料二中图一论述“效果”，逻辑基本合理,史论结合,得8分。
层次３：表示“不同意”。能以材料一论述“动机”；以材料二中的图二、材料三论述“效果”,逻辑基本合理,史论结合，得11分。
层次4:在层次3的基础上,进一步指出材料二中图一可说明的观点,逻辑基本合理，史论结合，得13分。
除层次1外，能用自己的语言表述,不简单抄录教科书,可加2分。
本小题最高得分不超过1５分。
举例:可从“中体西用”与洋务运动、维新思想与戊戌变法、“三民主义”与辛亥革命、新文化运动与五四运动、马克思主义传播与中国共产党成立等事例中任选一例说明（2分)
四(共26分）
1．Ａ(2分)2．Ｂ(２分）
３．不一致(1分)前者坦然、从容，后者被迫、恐惧（2分)
4．D（２分)5.反对（或不安、抗拒等）(2分）
2０15年上海市初中学生学业考试
历史试卷答案要点和评分说明
注意:（1)属于解释性的回答，大意正确，均可酌情给分。
(2）属于开放性的答案，言之成理均可得分。
Ⅰ.闭卷部分（共40分）
一(共11分)
1.司南（或指南车、指南针）(１分） 活字印刷（或印刷术）(1分)
造纸术(1分)
2．毕昇(1分） 北宋（或宋)（1分) 蔡伦(1分) 东汉（或汉）(1分)
3．作出判断即得2分
能从以下一个方面阐述理由得2分，能综合下述两个方面阐述理由得４分,本大题最高得分不超过10分
如回答“同意”,理由可从丝绸在古代中国对外交往中的地位、以丝绸为代表的中华文明对世界的影响等视角加以说明
如回答“不同意”，理由可从除丝绸之外，其它物品（如瓷器等)在古代中国对外交往中的地位，以及丝绸所不能涵盖的文化交流、其它区域文明对中国的影响等视角加以说明
二(共１0分)
１．B(2分)2．D(2分）3.D（2分）
4.否（2分)林肯是反对奴隶制的，但在不同形势下,其最高原则是维护联邦制度，捍卫国家统一(言之成理即得2分)
三(共1４分）
1.Ｂ（２分）2．Ｄ分）
6.思想变革是社会变革的先导(１分）;社会变革是对思想理论的实践与检验（１分)
(2)B、C（全部答对得１分）A、D(全部答对得１分）
４.环境污染;能源过度消耗(回答具体内容也可得分,但大小概念不得并列,顺序可颠倒，每条1分)
三(共９分)
1．A(２分）2．C（２分)3．Ｂ（2分)
4．创作者对抗战的情感、态度与认识;抗日战争的时代背景及时代特征;作品可能引发的社会反响(顺序可以颠倒,每条１分）
四(共10分）
１．毛泽东(2分）2.B(2分)
3.认为此事重大而加以关注；认为中美有可能从敌对变成朋友(任答一条即得2分)
4．从冷战格局下中、美、苏之间的关系变化加以说明，言之成理即得4分
Ⅱ.开卷部分(共60分)
一(共10分)
１.Ａ（2分）
2．印度（或佛教、南亚）、罗马（或基督教、欧洲）（顺序可颠倒，但不可同义反复,每条2分)