北京大学中级汉语口语教材 《读书是一种享受》
从“什么”看《中级汉语口语提高篇》的进步性
2010年第10期吉林省教育学院学报No 110,2010第26卷JO URNAL O F ED U C AT I O NAL I NST ITUTE O F J IL IN PRO VINC EVol 126(总250期)To t a l No 1250收稿日期——作者简介孟凡霞(—),女,山东曲阜人。
江苏大学人文社会科学学院中文系对外汉语专业级本科生。
从“什么”看《中级汉语口语(提高篇)》的进步性孟凡霞(江苏大学,江苏镇江212013)摘要:北京大学出版社出版的《中级汉语口语(提高篇)》(第二版)在内容上更加贴近自然的情景会话,将重点放在教会学生如何在不同的场景中理解和说出恰当的话语,强调在不同的交际场合中超出字面含义去理解和实现各种表达功能。
通过对该教材中出现的“什么”的多种功能的分析,我们发现其在编写上及时引进新理论、新观念———语用理论作为支撑,并处处围绕实用原则和培养学习者口头交际能力的目标进行会话内容的选择和安排。
这种现象体现了对外汉语教材的进步性,但美中仍有些许不足。
关键词:“什么”;《中级汉语口语(提高篇)》(第二版);进步性中图分类号:G 642.0 文献标识码:A 文章编号:1671—1580(2010)10—0077—03 “什么”这个词是一个内容蕴含量极大、使用频率极高的词,因此其在对外汉语教学中尤其是口语教学中的地位就尤为突出。
对于“什么”的语义、功能方面的研究,近些年来的论文和著述都不少。
在这篇论文里,我们将对北京大学出版的《中级汉语口语(提高篇)》(第二版)中出现的“什么”进行具体分析,并从而探讨该教材编写的原则、特色及其进步性,同时指出其存在的一点儿问题。
一、《中级汉语口语(提高篇)》(第二版)中“什么”的用法分析我们对在全国很有影响和普受欢迎的《中级汉语口语(提高篇)》(第二版)中出现的“什么”作了比较全面细致的调查,调查结果显示,“什么”在整本教材中共出现了78次,各用法的分布状况如表一(注:百分比精确到小数点后一位):“什么”的各种功能在教材中话语中的例句展示及分析:(一)疑问功能1.“那太好了!什么时候?今天下午三点左右。
读书是一种享受作文(通用10篇)
读书是一种享受作文（通用10篇）读书是一种享受作文1一本书，一把椅子，一张桌子可以让人在生活中感受万千。
读书，也许没有看电视有趣；也许没有踢足球快乐，但是读书可以陶冶你的情操，不再让你无知，不再让你没有学识。
一杯茶，一把椅子，一本书，一张桌子；抿一口茶，静静的阅读，消磨去半天的时光，却让人常有会意，欣然忘食。
读书，是一种享受。
坐于凳，翻开书，让心灵与嘈杂的世界隔开，尽情的畅游于文学的海洋，贪婪的呼吸着充满着知识的空气，让人无比愉悦，岂不快哉！读书，是一种享受。
三国时期的诸葛亮、周瑜、司马懿以及无数的文人，哪一个不是读书至废寝忘食。
读书，可以增长知识；读书，可以获得一种心灵的静谧；读书，可以让你洗去心灵的污迹；读书，可以修补你心中的伤痕。
所以说，读书，是一种享受。
看吧，古时武将冲锋，如果只靠兵力绝对不可取胜，而有了文臣的帮助，便能以万人而敌百万雄狮。
而文臣运筹帷幄，决胜于千里之外的学识从何而来？从书中而来！书中自有黄金屋，此话确为真理，有了知识，才可以为自己创造财富！所以，读书，是一种享受！书中包容百事，读书让你成功，读书让你拥有你想拥有的一切！不要惊叹李白的诗句，不要惊叹苏轼的词句，也不要惊叹诸葛亮的学识渊博，更不要羡慕周恩来的地位！他们的一切都因读书而来！请读书吧！因为读书是一种享受！读书是一种享受作文2读书，可以使你思接千载，视通万里；读书，可以为你营造一道至真至美的亮丽风景。
正因如此，所以，我，爱书；我，惜书；我，护书。
因为爱看书，我可没少挨骂。
记得一次，妈妈外出前告诉我，让我把饭看着，好了关掉开关。
当时我正在看一本十分好看的书——《阳光姐姐小说派之钢琴班的友谊》，就随口应了一句“哦”。
两个小时后，我刚合书掩卷，妈妈的一声怒吼打破了宁静。
我不悦地转过头，不好，是我妈！来者不善！只见她她杏目圆瞪、横眉竖目地叉着腰，眼里满是怒火，“饭都烧糊了，你告诉我怎么吃啊？”她戳着我的头，大声呵斥道。
我不明所以，疑惑不解地问：“什么饭？”“你说什么饭？叫你看牢，你耳朵被猫吃了？！”妈妈大吼。
读书是一种享受作文600字
读书是一种享受作文600字读书是一种享受作文600字无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的读书是一种享受作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书是一种享受作文600字1高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在里面。
”可见读书的作用之大，对他而言，读书就是一剂良药，这不正好验证了我们五年级上学期学的“日积月累”刘向所说的“书犹药也，善读可以医愚”的道理吗?我支持他们的说法，但是对于我来说，读书，更是一种享受。
在你没事做的时候，可以坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很美!书是你逆境中的大夫，当你遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢?比如海伦凯勒的《假如给我三天光明》，罗兰的《名人传》，奥斯特，洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等等。
学学他们是如何面对挫折的，用自己思想与他们对话，激励自己的斗志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。
感到孤单的时候，为什么不去与书做朋友呢?书，是我们永远的朋友。
在这个时候，我们可以细细品味作者的思想感情，与自己的思想结合起来，曾经有一个人做过这样一个实验，一个人看电视的时间会和你的金钱成反比。
节省时间就是创造金钱。
你会在与朋友的宴会上谈论知识吗?你会在喧闹的街道上思考人生的价值吗?因此，孤独有时候的伟大的，在孤独时读书，更是一种独特的享受。
从小学开始，老师就教育我们，不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。
我们可以不富裕，但不能没有知识;我们可以不美丽，但不能不充实。
因为知识上富有可以享受心灵上的满足。
读书，是一种境界，只要你走进书的大门，就会发现有无穷的乐趣和价值。
《阅读是一种享受》小学作文
《阅读是一种享受》小学作文阅读，是一种美妙的享受。
无论是在公园的长椅上，沐浴着温暖的阳光，还是在任何地方，手捧一本好书，阅读都是一次愉悦的心灵之旅。
正如王心斋所言：“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。
”因为阅读，我们感受到了快乐；因为快乐，我们更加热爱阅读。
知识的海洋浩瀚无垠，它博大精深，给予我们无尽的力量和享受。
从儿童文学到优秀作文，从近代现代名著到各类经典，每一本书都是一扇通往知识宝库的大门。
通过阅读，我们能够更深入地了解世界，拓宽视野，增长见识。
阅读无需特定的条件，它随时随地都能发生。
无论是在阳光明媚的早晨，还是在宁静的夜晚；无论是在喧嚣的城市街头，还是在宁静的乡村田野，只要我们愿意，随时都可以翻开一本书，沉浸在文字的世界中，感受其中的智慧和情感。
阅读丰富了我们的生活，使它变得更加充实和有意义。
书中的故事和知识如一股无形的力量，潜移默化地改变着我们的思想和行为。
它们让我们学会思考，懂得感恩，拥有同情心和同理心。
阅读是一种能够塑造我们品格和价值观的力量，让我们成为更好的人。
阅读是一种能够提升个人素质和修养的活动。
一本好书就如同一座宝藏，等待我们去挖掘。
在阅读的过程中，我们能够与伟大的思想对话，与智者交流，汲取他们的智慧和经验。
每一次阅读都是一次心灵的旅程，能够让我们更加了解自己，提升自己的内心世界。
然而，阅读不仅仅是获取知识的手段，更是一种享受生活的方式。
在阅读的过程中，我们可以忘却烦恼，放松身心，沉浸在作者创造的世界中。
我们可以感受到文字的魅力，体验到情感的起伏，与书中的人物一同欢笑，一同悲伤。
阅读让我们的生活充满了色彩和乐趣，让我们感受到生命的美好。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有车如簇，书中自有千钟粟。
”享受阅读，我们可以变得更加开朗和豁达；享受阅读，我们可以变得更加明智和睿智；享受阅读，我们可以修身养性，培养良好的品德和性格；享受阅读，我们可以知书达理，提升自己的文化素养。
博雅《中级汉语口语》与《发展汉语中级口语》对比报告
博雅《中级汉语口语》与《发展汉语中级口语》对比报告2012年，李泉老师在《对外汉语教材通论》中介绍“汉语教材可分为语言技能教材、语言知识教材、文化知识教材、专门用途教材等四类”1。
由北京大学出版社出版的博雅系列的教材和北京语言大学出版社出版的发展汉语系列教材都是具有代表性的、各个高校都在使用的汉语语言班使用的教材，而选择的博雅《中级汉语口语》与《发展汉语中级口语》这两本是语言技能类教材，针对外国留学生学习汉语口语而使用的教材，且代表性较强，因此，选择两本教材进行对比。
本篇报告分别对比了博雅《中级汉语口语》与《发展汉语中级口语》的七个方面:宏观的教学方案，微观的课文、语法、功能项目(语用点)、文化、词汇、练习。
一、教学方案在宏观的教学方案层面，又下分为七个方面，分别是:对学习者的定位、编写者的简介、教材的素材来源、使用的理论依据、教学目的和课时、是否有配套教材、教材结构。
下面分别从这七个方面进行宏观层面的对比:1、学习者的定位：博雅《中级汉语口语》这本教材是一本中级口语教材，适合汉语进修生、本科生、短期生根据实际水平选用，具有较强的针对性；《发展汉语中级口语》这本书也是中级口语教材，主要供来华学习汉语的长期进修生，适合已经具有初级汉语水平、掌握基本汉语语法、学过2000-2500常用词的汉语学习者。
2、编写者：博雅《中级汉语口语》的编写者是刘德联和刘晓雨两位老师，这两位老师是北京大学对外汉语教育学院的教师，具有丰富的对外汉语教学经验和教材编写经验；《发展汉语中级口语》的编写者是李泉、路志英等老师们，他们同样具有丰富的对外汉语教学经验和教材编写经验。
3、素材来源：博雅《中级汉语口语》的素材来自于当今社会的普遍话题，其中补充材料部分有图片形式，摘自他人的汉语教材或具有代表性的书籍；《发展汉语中级口语》的素材则来源于普遍性话题、现实生活中的热点话题及焦点问题。
4、理论依据：博雅《中级汉语口语》与《发展汉语中级口语》这两本教材均采用了交际法、听说法、任务法、情景法等理论依据，但是《发展汉语中级口语》更多地采取了任务法。
《读书是一种享受》阅读练习及答案
读书是一种享受（11分）①近年电视台《百家讲坛》对《论语》炒得很火，于是我翻了翻《论语》。
孔老夫子那句话：“学而时习之，不亦乐乎！”突然使我产生一个话题：读书是一种快乐，一种享受。
②读书为什么是一种享受？我个人体会，读书能得到许多知识，医治愚妄无知的疾病。
我国汉代大文学家、大学问家刘向说过：“书犹药也，善读可以医愚。
”刘向是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙，做过很接近皇帝的佐辅，可以说既是高干子弟，又是高级干部。
但此人不太喜欢做官，而是喜欢读书。
他毕生大部分时间都坐在皇家图书馆——天禄阁读书和整理图书。
他花了二十多年时间把当朝和以往几百年堆积如山的宫廷藏书重新整理。
他勘校了《战国策》，编著了《新序》《说苑》《列女传》《洪范五行传》等著作，可以说他是后来流行的经、传、诗、赋的总编辑。
正因为他读了许多书（包括好书和坏书），所以才说出“书犹药也，善读可以医愚”这样深刻而富有警策意义的话来。
③我是很赞成很欣赏刘向这个判断的。
人之初，脑子里是一片空白，只是后来读了书，经世事，才使自己的脑子充实起来。
我想，每个知识者的一生中，都会根据自己的需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养，充实自己的精神世界。
英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能，因此，每个想读书的人都可以而且会根据自己的不同需要，选择自己想读的书。
这些书就像“药”一样，“对症下药”就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来，并得到精神的满足。
所以，当你主动去找书读的时候，书就会使你感觉得到了愉悦，得到了享受。
当然使人不愉的读书也有。
特别是当今一些精神垃圾充斥市场的时候，你拿到这些书会感到头痛，读这些书是一种精神负担。
你把它丢到一边，不读它就是了。
“萝卜白菜，各有所爱”。
因此，我也很赞成刘向说的“善读”。
图书是一种朋友，善读就是善于交朋友，尤其是涉世不深的青少年，更需要“择其善者而从之”，选择一些好书，对丰富人们的精神世界有益的书去读，去欣赏。
北京大学中级汉语口语教材《读书是一种享受》
——赵禁
话题：说说你最喜欢看的书。改 成：P43 1、2、3 让学生可以选择
➢ 享受（xiǎng） ➢ 时装（zhuāng） ➢ 意见 ➢ 多少
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本来 怪 知己 图
享受
例：对喜欢书的人来说，读书是一种享受。
对喜欢唱歌的人来说，唱歌是一种 享受。 对喜欢旅行的人来说，旅行是一 种享受。
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图
● 这不是图个_a_嘛。（便宜/方便）
玛丽：我才买的裤子今天就破了。 大卫：什么？怎么就破了？ 玛丽：这不图个便宜嘛，这条裤子在街 上买只要20元，去服装店买可要200元呢。
这不图个方便嘛，去图书馆、至善楼、食堂都很方便。
Page 1感情？ 2、中年人的家里人对他的做法有意见吗？ 3、那位中年人为什么把玛丽看成知己？ 4、为什么特价书市特别受欢迎？
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复述课文：假如你是中年人，说一说你 是怎样爱书的。
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特价书市
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倒是
玛丽觉得来书市的人特别多，中年人倒是 希望买书的人比上饭店、买时装的人多。
倒是/反倒
该说的不说，不该说的倒是（反倒）说个没完没了。
Page
房间不大，布置得倒是挺讲究。
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句式1：你真是说着（zháo）了。
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句式2：一不爱抽烟，二不爱喝酒，就爱看书。
sb/sth一不……，二不……，……。
我这个人一不爱抽烟，二不爱喝酒，就爱看书。
她
聪明
漂亮 你怎么会爱上她
这衣服
好看
便宜 你买它干什么
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句式3：多少有那么点儿吧。
玛 丽：那你家里人没意见哪？ 中年人：多少有那么点儿吧。本来挣钱就不多，又这么个 花法，没意见才怪呢。
读书是一种享受作文9篇精选
读书是一种享受作文9篇没有一艘船，能像一本书，带你遨游知识的海洋；没有一架阶梯，能像一本书，领你走向智慧的顶峰。
读书是对心灵的净化，对头脑的填充。
每每独坐黄昏下，取一册书，贪婪的允吸着书中飘飘荡荡的油墨香，尽情沉浸于书的世界，心中便洋溢着一种满足与安逸。
读书是一种享受。
古人读书有三味之说，即：读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢。
对此我无法感悟透彻，但也爱书切切，非比寻常。
犹记牙牙学语之时，唐风宋雨就已滋润我稚嫩的心田。
稍大些，我便更是为那华美的词句而销魂。
向往那“大漠孤烟直〞的粗暴与雄浑，那“秋水共天一色〞的清丽；感受那“一蓑烟雨任平生〞的不羁与旷达，那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血〞的豪迈。
后来我会与古今文人同行去感受他们的人生，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞是范仲淹的人生；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛〞是鲁迅的人生。
与文人同行，去感受他们的精神，“老骥伏枥，志在千里〞是曹操的自强不息；“会当凌绝顶，一览众山小〞是杜甫的壮志凌云；“死去元知万事空，但悲不见九州同〞是陆游的忧国忧民。
我徜徉于历史的长河，领略着文人骚客的情怀。
再大些，我便接触到更多的书籍。
在书里，我看见了美丽善良的白雪公主，阴险狡诈的王后；我认识了勇敢乐观的鲁滨逊，可怜可悲的茶花女；我曾为王子得到真公主而喜悦，为受人侮辱的羊脂球而愤愤不平……我沉浸于书，经历着不同的人生。
之后，我会漫步于静静的?康桥?，在徐志摩的柔情中流连；我会穿梭于幽远的?雨巷?，沉浸于戴望舒的惆怅；我会为自己建一座楼宇，与李白一同眺望，一同高呼：“天生我材必有用，千金散尽还复来〞；我会为自己修一座亭台，与东坡一起把酒问青天，一起低吟：“但愿人长久，千里共婵娟〞。
我在清幽的墨香中聆听着前人的智慧之音。
闲暇之余，执一卷诗书，沉浸于书，怡然自得。
读书是一种享受。
时间过得飞快，一转眼第一单元过去了。
这一个单元主要讲的是书，莎士比亚曾经说：“书籍是全世界的营养品。
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句式2：一不爱抽烟，二不爱喝酒，就爱看书。
sb/sth一不„„，二不„„，„„。
我这个人一不爱抽烟，二不爱喝酒，就爱看书。 她 聪明 漂亮 你怎么会爱上她
这衣服
好看
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便宜
你买它干什么
句式3：多少有那么点儿吧。
玛 丽：那你家里人没意见哪？ 中年人：多少有那么点儿吧。本来挣钱就不多，又这么个 花法，没意见才怪呢。
课堂讨论:
说说你怎样看待“开卷有益”这句话。
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作业:
1、朗读并尝试背诵第一部分课文，下节课请同学表演课文。 2、话题讨论： (1)谈谈自己在中国买书的经历。 （2）谈谈自己看过的一本书，包括书名、作者、大概内容。
P50 5.如果让你办一个书店，你将用什么办法吸引读者？
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享受
（动词）
e 5
时装
时装表演 时装秀 买时装
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意见1
对sb/sth有意见 例1：他晚上十二点还在唱歌，大家对他很有意见。 例2：玛丽作为班长却一点也不关心班级，同学们 对她很有意见。
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意见2
提出意见
例：下课了之后，请大家对我的课提出意见。
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多少
（shɑo）
这件衣服多少钱？ 今天一共有多少位同学来上中级口语课？
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多少（shǎo）
你说的这句话多少有点儿道理，但我不完全赞同。
现在已经是秋天了，多少有点儿冷了。
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多少
A：你晚上那么晚才关灯睡觉，你室友没意见哪？
B：多少有那么点儿吧 __________________,只是还没当面跟我说过。
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图
●
这不是图个_a_嘛。（便宜/方便）
玛丽：我才买的裤子今天就破了。 大卫：什么？怎么就破了？ 玛丽：这不图个便宜嘛，这条裤子在街 上买只要20元，去服装店买可要200元呢。
这不图个方便嘛，去图书馆、至善楼、食堂都很方便。
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复述课文：假如你是中年人，说一说你 是怎样爱书的。
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特价书市
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倒是
玛丽觉得来书市的人特别多，中年人倒是 希望买书的人比上饭店、买时装的人多。
倒是/反倒
该说的不说，不该说的倒是（反倒）说个没完没了。
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房间不大，布置得倒是挺讲究。
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句式1：你真是说着（zháo）了。
说着了/睡着了/打着了/猜着了
对比：着（zhe）+ 呢（ne） 他聪明着呢。 ●街上热闹着呢。 ●这面包好吃着呢。
●
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a+着呢
句式：你真是说着了。
A:你好像很喜欢吃甜的。 B:你真是说着了，蛋糕啊、巧克力啊，我吃起来没够。
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句式：你真是说着了。
A:那个同学看起来很受欢迎，但是感觉事 实上并不是这样。 B:你真是说着了，大家私底下对他都很有 意见呢。
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本来
本来sb/sth就„„
玛丽：我觉得你最近对我很有意见。（生气地说） 杰克: 本来我就没什么意见，看样子你对我有误会。
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本来我就已经很累了，你还让我陪你去逛街买衣 服，让我歇会儿行吗？
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杰克：这个人怎么这么不讲道理，打了人还不道歉。 玛丽：这件事_____ 本来 就是你不对，你先骂他的，你 应该先向他道歉。
第 5 课
读书是一种享受
——赵禁
话题：说说你最喜欢看的书。改 成：P43 1、2、3 让学生可以选择
享受（xiǎng）
本来
怪
时装（zhuāng）
意见
知己
图
Page 3
多少
享受
例：对喜欢书的人来说，读书是一种享受。
对喜欢唱歌的人来说，唱歌是一种 享受。
对喜欢旅行的人来说，旅行是一 种享受。
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怪
我本来挣钱就不多，却花得这 么多，家里人没意见才怪呢。
才怪：放在句子末尾表示否定。
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今天都下雪了，这么冷的天你只穿一件衣服，不冷 才怪呢。
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听说你今天八点才起床，不迟到才怪呢。
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知己
●你们有没有自己的知己？他/她
是一个怎样的人？
●人生难得一知己。 ●人生得一知己足矣。
回 顾
网球
享受
拉拉队
AA
多少
C C
B
时装 怪 、 图
E
D
本来 知己
F
意见
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（1）A：对明天的表演，你好像很紧张。 B：_________________ 多少有那么点儿吧 ，这是我的第一次正式演出。
（2）玛丽：大卫，你是不是喜欢上她了？ 每次看到她我就会脸红、心跳加速 。 大卫：多少有那么点儿吧，__________________________
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