人教版数学五年级上册操作题
人教版小学数学五年级上册重点练习试题(全册)
人教版小学数学五年级上册重点练习试题第一单元 小数乘法【例1】元旦期间同学们用彩带装饰教室，第一次用去了彩带的一半，第二次用去剩下的一半，第三次又用去剩下的一半，这时还剩下3.2米，这条彩带原来长多少米？解析:本题考查的知识点是用“逆推还原法”解答求彩带的长度问题。
解答时，可以采用“图示法” （如下图）从最后一次剩下的3.2米开始分析和思考：当第二次用后应剩下3.2×2，第一次用后剩下3.2×2×2，所以原来长3.2×2×2×2=25.6（米）。
第一次用去的 第二次用 第三次 剩下去的 用去的 3.2米解答：3.2×2×2×2=25.6（米）答：这条彩带原来长25.6米。
【例2】王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？已知：148×23＝3404，那么：1.48×23＝（ ） 148×2.3＝（ ） 0.148×23＝（ ）14.8×2.3＝（ ） 1.48×0.23＝（ ） 0.148×0.23＝（ ）解析：本题考查的知识点根据因数与积的小数位数的关系确定积的小数点的位置。
解答时，要明确的是这些小数乘法的计算方法是相同的，就是积的小数点位置不同。
计算时都是先按照整数乘法“148×23=3404”算出积，再根据因数中的小数的位数来确定积的小数位数。
确定小数点的位置时，一定要数清两个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。
解答：34.04 340.4 3.404 34.04 0.3404 0.03404【例3】已知12×14=168，在（ ）里填上合适的数。
1.68=（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）解析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法解答小数乘法中因数的小数位数问题。
人教版数学五年级上册《期末检测卷》含答案
人教版数学五年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．填空题(共11小题,满分20分)1．(2分)6x+7x＝;102＝．2．(3分)0.3856856…是小数,循环节是,用简便记法写作,保留三位小数约是．3．(2分)一个盒子里有2个白球、4个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有种结果,摸出球的可能性最大,可能性是．4．(2分)载重量为m吨的汽车n辆运货物,每次共运吨;当m＝4.5时,n辆汽车每次共运吨．5．(2分)用下面4张扑克牌上的数算出“24点”,在横线上写出算式．．6．(1分)学校组织660名学生去秋游,旅游大巴车每辆限载48人,至少需要安排部这样的大巴车．7．(4分)用两个完全一样的梯形拼出一个平行四边形,梯形的上底是5cm,下底是10cm,高是2cm,这个平行四边形的底长cm．8．(1分)右图平行四边形的面积是25平方厘米,阴影部分的面积是平方厘米．9．(1分)S阴＝．10．(1分)在一条20米的小路两侧,每隔2米放一盆花,小路的两端都放,一共需要盆花．11．(1分)一块梯形菜地,上底是45米,下底是63米,高是25米,如果每100平方米施化肥0.85千克,这块地共施化肥千克．(得数保留两位小数)二．判断题(共6小题,满分6分,每小题1分)12．(1分)一个数乘分数,积一定比它本身小．．(判断对错)13．(1分)0.666666是循环小数．．(判断对错)14．(1分)小红今年a岁,小军今年(a﹣b)岁,再过x年后,他们相差b岁．(判断对错) 15．(1分)根据图形回答问题:1号图形与3号图形相比,．16．(1分)3.85÷0.7、38.5÷7和385÷70三个算式的商相等．(判断对错)17．(1分)两数相除,商是8,余数是10,如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍,商是,余数是．三．选择题(共6小题,满分6分,每小题1分)18．(1分)由3x﹣x＝18得2x＝18,是根据()A．加法结合律B．乘法交换律C．乘法结合律D．乘法分配律19．(1分)下面说法正确的是()A．方程5x+5＝25的解是x＝6B．5x+5＜25 是方程C．方程一定是等式D．等式一定是方程20．(1分)一堆圆木,堆成梯形状,下层12根,上层7根,共堆有6层,这堆圆木共有()根．A．57B．50C．76D．4521．(1分)欢欢和乐乐用1、2、3、4、5这五张数字卡片玩游戏,他们商定如果抽到单数乐乐赢,抽到双数欢欢赢,你认为这个游戏公平吗?()A．公平B．不公平C．不能确定22．(1分)把一个平行四边形框架推拉成一个长方形,()A．周长和面积都不变B．周长和面积都变了C．周长不变,面积变大D．周长不变,面积变小23．(1分)李阿姨买了14个橘子共重2.1千克,如果买这样的橘子13千克,大约有()个．A．200个以上B．不到50个C．80多个四．计算题(共3小题,满分26分)24．(8分)用竖式计算下面各题．(得数保留两位小数)4.23×7.858.7÷0.1910÷2.325．(9分)计算下面各题,注意使用简便方法．14.39+4.8+5.61+6.25.6÷2.5÷0.499×0.95+0.956.8+1.25×6.8×83.75÷[0.3×(1.34﹣0.84)]26．(9分)解方程．3x﹣8＝16x+0.7＝3.6 2.4×5﹣2x＝6x+2.8x＝4.56(100﹣x)÷5＝45(x﹣1.8)＝18五．操作题(共2小题,满分10分,每小题5分)27．(5分)(1)南门的位置用数对(4,0)表示,请用数对表示下列位置．猴山(,);孔雀园(,);水族馆(,);大象馆(,)．(2)请在地图上标出天鹅湖(3,5),北门(5,6)的位置．(3)从南门向北面行100米,再向面行米到孔雀园,又向面行米到天鹅湖．28．(5分)按要求涂一涂(提示:用彩笔)．(1)指针可能停在红色、黄色和蓝色区域,停在黄色区域的可能性最大,停在蓝色区域的可能性最小．(2)指针可能停在红色、黄色和蓝色区域,停在红色和黄色区域的可能性一样大,停在蓝色区域的可能性较小．六．应用题(共4小题,满分29分)29．(8分)李阿姨带了100元去超市买散装香米和黑米,香米每千克4.60元,买了12.5千克;黑米每千克4.20元,买了15.1千克．估一估,李阿姨带的钱够吗?(写出估算过程)30．(7分)一瓶退热药的规格及用法用量如下．这瓶退热药够一个5岁儿童服用3天吗?31．(7分)学校买来足球和排球各6个,买足球用去264元,买排球用去180元．每个足球比每个排球贵多少元32．(7分)有一台收割机,作业宽度是1.8m,每小时行5km,大约多少小时可以收割完左边这块地?答案与解析一．填空题(共11小题,满分20分)1．解:6x+7x＝(6+7)x＝13x;102＝10×10＝100．故答案为:13x,100．2．解:0.3856856…是循环小数,循环节是856,用简便记法写作0.35,保留三位小数约是0.386;故答案为:循环,856,0.35,0.386．3．解:一个盒子里有2个白球、4个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有3种结果;因为5＞4＞2,蓝球的个数最多,所以摸出蓝球的可能性大;5÷(2+4+5)＝5÷11＝;故答案为:3,蓝球,．4．解:载质量为m吨的汽车n辆运货物,每次共云m×n吨即mn吨,m＝4.5时mn＝4.5×n＝4.5n(吨)故答案为:mn,4.5n．5．解:根据分析可得,2+9+7+6＝24;2×(9﹣7)×6＝24;6×7﹣2×9＝24故答案为:2+9+7+6＝24;2×(9﹣7)×6＝24;6×7﹣2×9＝24．6．解:660÷48＝13(部)…36(人)13+1＝14(部)答:至少需要安排14部这样的大巴车．故答案为:14．7．解:因为拼成的平行四边形的底是梯形的上底与下底的和;所以底为:5+10＝15(厘米)答:这个平行四边形的底是15厘米．故答案为:15．8．解:25÷2＝12.5(平方厘米)答:阴影部分的面积是12.5平方厘米．故答案为:12.5．9．解:4×4÷2＝16÷2＝8(平方厘米)答:阴影部分的面积是8平方厘米．故答案为:8平方厘米．10．解:根据分析可得,(20÷2+1)×2＝11×2＝22(盆);答:一共需放22盆花．故答案为:22．11．解:(45+63)×25÷2÷100×0.85＝108×25÷2÷100×0.85＝1350÷100×0.85＝13.5×0.85≈11.48(千克)答:这块地一共施肥11.48千克．故答案为:11.48．二．判断题(共6小题,满分6分,每小题1分)12．解:只有当这个分数为真分数时,且是一个不为零的数乘以这个真分数,积才一定比原来这个数小．故答案为:×．13．解:0.666666是有限小数,不是循环小数,故原题说法错误;故答案为:×．14．解:a﹣(a﹣b)＝a﹣a+b＝b(岁),再过x年后,相差b岁,所以本题说法正确;故答案为:√．15．解:设每个小格的长度是1;1号的面积:2×1÷2＝13号的面积:1×2÷2＝1所以,1号的面积等于3号的面积．答:1号图形与3号图形相比,面积相等．故答案为:面积相等．16．解:根据商不变的性质可知,3.85÷0.7、38.5÷7和385÷70三个算式的商相等．故答案为:√．17．解:两数相除,商是8,余数是10,如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍,商是:8,余数是:10×10＝100;故答案为:8,100．三．选择题(共6小题,满分6分,每小题1分)18．解:根据题意与分析可得,由3x﹣x＝18得2x＝18,是根据乘法分配律．故选:D．19．解:A、方程5x+5＝25的解是x＝4,原题说法错误;B、5x+5＜25,虽然含有未知数,但它是不等式,也不是方程,原题说法错误;C、方程一定是等式,说法正确;D、等式一定是方程,说法错误;故选:C．20．解:(12+7)×6÷2,＝19×6÷2,＝57(根)．故选:A．21．解:因为1、2、3、4、5这5个数中,单数有1、3、5一共有3个,双数有2、4一共有2个,3＞2,所以双方的机会不是均等的,这个游戏不公平．故选:B．22．解:平行四边形活动框架拉成长方形之后,每条边的长度不变,所以周长不变;平行四边形活动框架拉成长方形之后,原来平行四边形的高比现在的长方形的高要小,但是对应的底的长度不变,又因为长方形是特殊的平行四边形,根据面积计算公式,平行四边形的面积＝底×高,所以平行四边形的面积比长方形的面积要小．所以一个平行四边形活动框架拉成长方形,原来平行四边形与现在长方形比较,周长不变,面积变大了．故选:C．23．解:13÷(2.1÷14)＝13÷0.15≈87(个)所以如果买这样的橘子13千克,大约有80多个．答:如果买这样的橘子13千克,大约有80多个．故选:C．四．计算题(共3小题,满分26分)24．解:4.23×7.8≈32.9958.7÷0.19≈308.9310÷2.3≈4.3525．解:(1)14.39+4.8+5.61+6.2＝(14.39+5.61)+(4.8+6.2)＝20+11＝31(2)5.6÷2.5÷0.4＝5.6÷(2.5×0.4)＝5.6÷1＝5.6(3)99×0.95+0.95＝(99+1)×0.95＝100×0.95＝95(4)6.8+1.25×6.8×8＝6.8+1.25×8×6.8＝6.8+10×6. 8＝6.8+68＝74.8(5)3.75÷[0.3×(1.34﹣0.84)]＝3.75÷[0.3×0.5]＝3.75÷0.15＝2526．解:(1)3x﹣8＝163x﹣8+8＝16+83x＝243x÷3＝24÷3x＝8(2)x+0.7＝3.6x+0.7﹣0.7＝3.6﹣0.7x＝2.9(3)2.4×5﹣2x＝612﹣2x＝612﹣2x+2x＝6+2x2x+6＝122x+6﹣6＝12﹣62x＝62x÷2＝6÷2x＝3(4)x+2.8x＝4.563.8x＝4.563.8x÷3.8＝4.56÷3.8x＝1.2(5)(100﹣x)÷5＝4(100﹣x)÷5×5＝4×5100﹣x＝20100﹣x+x＝20+xx+20＝100x+20﹣20＝100﹣20x＝80(6)5(x﹣1.8)＝185(x﹣1.8)÷5＝18÷5x﹣1.8＝3.6x﹣1.8+1.8＝3.6+1.8x＝5.4五．操作题(共2小题,满分10分,每小题5分)27．解:(1)南门的位置用数对(4,0)表示,请用数对表示下列位置．猴山( 2,3);孔雀园( 3,2);水族馆( 5,1);大象馆( 4,4)．(2)天鹅湖(3,5),北门(5,6)的位置如图所示:(3)(3)从南门向北面行100米,再向西面行50米到孔雀园,又向北面行150米到天鹅湖．故答案为:2、3,3、2,5、1,4、4; 西、50、北、150．28．解:如图:六．应用题(共4小题,满分29分)29．解:4.6×12.5+4.2×15.1≈5×13+4×15＝65+60＝125(元)125＞100答:李阿姨带的钱不够．30．解:这瓶药一共有100毫升,一个5岁儿童服用3天,按每次10毫升计算,则一天要3×10＝30毫升,3天共用3×30＝90(毫升),90＜100,答:这瓶退热药够一个5岁儿童服用3天．31．解:264÷6﹣180÷6＝44﹣30＝14(元)答:每个足球比每个排球贵14元．32．解:5千米＝5000米,(200+330)×100÷2÷5000×1.8＝530×100÷2÷9000＝26500÷9000≈3(小时),答:大约3小时可以收割完左边这块地．。
人教版数学五年级上册《第四单元测试卷》含答案
人教版数学五年级上学期第四单元测试一．选择题（共8小题）1．小明拿一枚硬币要连掷20次,结果连续10次都是正面朝上,那么掷第11次时（）朝上．A．一定是正面B．一定是反面C．可能还是正面D．不可能是反面2．某人掷一枚硬币,结果连续五次都是正面朝上,那么他第六次掷硬币时会是（）朝上．A．正面B．反面C．正、反面都有可能3．甲乙两人把1﹣9九张数字卡片打乱次序,反扣在桌上,从中任意摸出1张．摸到单数算甲赢,否则乙赢,在这个游戏中（）A．甲赢的可能性大B．乙赢的可能性大C．两人赢的机会相等4．盒子里有三种不同颜色的球,淘气摸了30次,摸球的情况如右表．根据表中的数据推测,盒子里（）颜色的球可能多．颜色红色蓝色白色次数9183A．红色B．蓝色C．白色D．不确定5．盒子里有18个红球,12个白球,摸到（）的可能性大．A．白球B．红球C．一样大6．如图,图中转盘的指针停在（）区域的可能性最大．A．红色B．绿色C．蓝色7．从第（）个口袋里任意摸出一个球,摸出黑球的可能性是50%．A．B．C．8．随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概率是（）A．20%B．25%C．30%二．填空题（共6小题）9．袋子里装同样大小的2个红球,10个白球,1个黄球,从中任意摸一个,这个球不可能是,最有可能是．A．红球B．白球C．黄球D．蓝球10．大张周年庆搞促销活动,对前100名购物者进行抽奖,其中一等奖3名,二等奖6名,其余的为三等奖,获得等奖的可能性最大,获得等奖的可能性最小．11．袋中有黄球29个,白球22个,任意摸一次,摸出色球的可能性大,要使摸到黄球的可能性小,袋中至少再放个同样的色球．12．把数字卡片打乱次序,反扣在桌上,从中任意摸出一张．摸出的结果可能有种；摸出的可能性大（填“单数”或“双数”）．13．口袋中只有5个红球,任意摸1个,要使摸出的红球的可能性是,还要往口袋中放个其他颜色的球．14．从如图所示的4张牌中,任意抽取两张．其点数和是奇数的概率是．三．判断题（共5小题）15．盒子中有5个黑球,3个白球,任意摸一个,一定摸到黑球．（判断对错）16．七张卡片上分别写着1﹣7这七个数字,任意抽一张,抽出单数、双数的可能性相同．（判断对错）17．从一个暗盒里了任意摸球,摸了两次,摸到的都是白球,那么可以断定这个盒子里都是白球．（判断对错）18．一个游戏的中奖率为2%,买100张彩券一定能中2次奖．．（判断对错）19．盒子里有100个红球,1个白球,任意摸一个球,有可能是白球．（判断对错）四．应用题（共2小题）20．元旦时,老师让每位同学出一个节目,统计如下：节目唱歌魔术讲笑话讲故事猜谜语小品人数（人）8131246（1）老师随便抽出一个人,表演什么节目的可能性最大？为什么？（2）随便抽一个人,表演什么节目的可能性最小？为什么？21．有三张写着1、3、5的卡片,其中写着“1”的卡片是幸运号．小明从箱子里抽出一张卡片,抽到“1”的可能性会超过一半吗？假如小明抽走一张“3”,剩下的由小刚再抽,小刚抽到的“1”的可能性有多大？这样做,对小明公平吗？五．操作题（共1小题）22．动手操作画一画．请你将盒子里的球涂上适当的颜色,当从中摸出一个球,摸到红色的可能性很小．六．解答题（共2小题）23．丁丁和玲玲做小数乘除法计算的游戏．丁丁每次从下面的卡片中任意拿出一张（卡片向下,看不到卡片上的算式）,用上面的数去乘或除玲玲手中卡片上的数,得数大于3.5就算丁丁赢,得数小于3.5就算玲玲赢．①谁赢的可能性大？为什么？②请你改变一下上面的除数或因数,使这个游戏公平．24．某次摸球游戏,记录的数据如表格所示,请根据统计回答下列问题．（1）如果盒子中只有红、绿两种球,由此可推测那种颜色的球较多？（2）如果再摸5次,你认为这5次中摸到绿球的次数有可能比摸到红球的次数多吗？请在正确答案下面的□里画“√”．答案与解析一．选择题（共8小题）1．【分析】一枚硬币有正反两面,每抛一次,都有正面朝上与方面朝上两种可能,正面朝上的可能性都是,据此选择即可．【解答】解：抛一枚硬币20次,结果10次都是正面朝上,那么抛第11次时,正面朝上的可能性是1÷2＝,所以可能是正面或反面；故选：C．【点评】本题考查了简单是件发生的可能性,可能性等于可能出现的情况除以总情况．2．【分析】一枚硬币有正反两面,每抛一次,都有正面朝上与方面朝上两种可能,正面朝上的可能性都是,据此选择即可．【解答】解：某人掷一枚硬币,结果连续五次都是正面朝上,那么他第六次掷硬币时会是正、反面都有可能；故选：C．【点评】本题考查了简单是件发生的可能性,可能性等于可能出现的情况除以总情况．3．【分析】因为1﹣9九个数字中单数有1,3,5,7,9共5个,双数有2,4,6,8四个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,据此解答即可．【解答】解：1﹣9九个数字中单数有1,3,5,7,9共5个,双数有2,4,6,8四个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,即甲赢的可能性大．故选：A．【点评】不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种数字数量的多少,直接判断可能性的大小．4．【分析】盒子里有三种不同颜色的球,淘气摸了30次,红色9次,蓝色18次,白色3次,18＞9＞3,哪种颜色的球的数量越多,摸到的可能性就越大,据此解答即可；【解答】解：因为18＞9＞3,摸到蓝色球的次数最多,所以,盒子里蓝颜色的球可能多．故选：B．【点评】解答此类问题的关键是不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种球数量的多少,直接判断可能性的大小．5．【分析】盒子里有18个红球,12个白球,一共是18+12＝30个球,任意摸出一个球,摸到红球的可能性是,摸到白球的可能性是．通过比较摸到每种颜色球可能性的大小即可确定摸到的是哪种颜色的球,摸到哪种道角球的可能最大．【解答】解：18+12＝30（个）摸到红球的可能性是,摸到白球的可能性是＞答：摸到红球的可能性大．故选：B．【点评】盒中哪种颜色球的个数多,摸到的可能性就大,反之摸到的可能性就小．6．【分析】把这个转盘平均分成8份,其中红色区域占2份,蓝色区域占5份,绿色区域占1份．指针停在红色区域的可能性是,停在蓝色区域的可能性是,停在黄色区域的可能性是．通过比较指针停在每种颜色区域可能性的大小即可确定停在哪种颜色区域的可能性最大．【解答】解：如图指针停在红色区域的可能性是,停在蓝色区域的可能性是,停在黄色区域的可能性是＞＞答：转盘的指针停在蓝色区域的可能性最大．故选：C．【点评】哪种颜色区域占的份数多（面积大）,指针停在哪种颜色区域的可能性大,反之就小．7．【分析】任意摸出一个球,摸出黑球的可能性是50%,只要这个口袋里的黑球的个数是总个数的一半即可．【解答】解：通过观察可知,第二个口袋里球的个数是总个数的一半；故选：B．【点评】解答此题还可以根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,进而得出结论．8．【分析】首先可以利用列举法,求得随机掷一枚均匀的硬币两次所出现的所有等可能的结果,然后利用概率公式直接求解即可．【解答】解：随机掷一枚均匀的硬币两次,可能出现的情况为：正正,正反,反正,反反,两次都是正面朝上的概率是＝25%．故选：B．【点评】此题考查了列举法求概率的知识．解题的关键是注意不重不漏的列举出所有等可能的结果．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．二．填空题（共6小题）9．【分析】因为袋子里有红、白、黄三种颜色的球,所以任意摸出一个球,可能摸到红球,也可能摸到白球,还可能摸到黄球,因此有3种可能,属于不确定事件中的可能性事件；但不可能是篮球,因为没有篮球,属于确定事件中的不可能事件．【解答】解：袋子里装同样大小的2个红球,10个白球,1个黄球,从中任意摸一个,因为没有篮球,所以这个球不可能是篮球,10＞2＞1,所以最有可能是白球；故选：D,B．【点评】解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小时,可以根据各种球个数的多少,直接判断可能性的大小．10．【分析】对前100名购物者进行抽奖,其中一等奖3名,占,二等奖6名,占,其余的为三等奖,三等奖100﹣3﹣6＝91名,占,根据每种奖项所占的可能性大小即可确定获得哪种奖项的可能性最大,获得哪种奖项的可能性最小．【解答】解：100﹣3﹣6＝91（名）一等奖占,二等奖占,三等奖占＞＞答：获得三等奖的可能性最大,获得一等奖的可能性最小．故答案为：三,一．【点评】哪种奖项设的个数多,获得此奖的可能性就大,反之就小．11．【分析】（1）根据两种球数量的多少,直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多,摸到的可能性就越大,据此解答即可；（2）要使摸到黄球的可能性小,则白球的数量大于黄球的数量,所以袋中至少再放白球29+1﹣22＝8（个）．【解答】解：（1）因为29＞22,黄球的数量多,所以任意摸一次,摸出黄色球的可能性大；（2）要使摸到黄球的可能性小,则袋中至少再放8个同样的白色球．故答案为：黄,8,白．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时,根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种球数量的多少,直接判断可能性的大小．12．【分析】有5张卡片,分别写有字母2、7、8、3、5,反扣在桌上,从中任意摸出一张．摸出的结果可能是2或7或8或3可5,即有5种可能；这5张卡片中单数有7、3、5,双数有2、8,摸到单数的可能性是,摸到双数的可能性是,通过比较摸到单数、双数可能性的大小即可确定摸到单数还是双数的可能性大．【解答】解：反扣在桌上,从中任意摸出一张,摸出的结果可能是2或7或8或3可5,即有5种可能；摸到单数的可能性是,摸到双数的可能性是＞摸到单数的可能性大．故答案为：5,单数．【点评】每张卡片摸到的可能性都有．单数、双数哪个个数多,摸到的可能性就大,反之摸到的可能性就小．13．【分析】袋里只有5个红球,从口袋里任意摸出一个球,要使摸出红球的可能性为,即应使红球的数量占全部球个数的,根据分数除法的意义,全部球的个数应是5÷＝60个,则还要放60﹣5＝55个其它颜色的球．【解答】解：5÷﹣5＝60﹣5＝55（个）答：要往口袋里放55个其它颜色的球．故答案为：55．【点评】已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法．14．【分析】首先求出任意抽取两张．其点数和有多少种情况；然后用点数和是奇数的情况的数量除以点数和的所有情况的数量,求出其点数和是奇数的概率是多少即可．【解答】解：4+5＝9,4+6＝10,4+8＝12,5+6＝11,5+8＝13,6+8＝14,所以任意抽取两张．其点数和是奇数有3种情况：9、11、13,所以点数和是奇数的概率是：3÷6＝．故答案为：．【点评】此题主要考查了概率的认识,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确：如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P（A）＝．三．判断题（共5小题）15．【分析】首先根据盒子里装有3个白球、5个黑球,任意摸一个,有2种可能,可能是黑色的,也可能是白色的,但球数量越多,摸到的可能性越大,据此解答即可．【解答】解：盒子中有5个黑球,3个白球,任意摸一个,可能摸到黑球,故原题说法错误；故答案为：×．【点评】解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时,根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种球数量的多少,直接判断可能性的大小．16．【分析】因为1～7数字中单数有1,3,5,7共4个,双数有2,4,6共3个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,据此解答即可．【解答】解：1～7数字中单数有1,3,5,7共4个,双数有2,4,6共3个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种数字数量的多少,直接判断可能性的大小．17．【分析】从一个暗盒里了任意摸球,摸了两次,摸到的都是白球,只能断定盒子里面一定有白球,但不能断定盒子里面全是白球,由此求解．【解答】解：从一个暗盒里了任意摸球,摸了两次,摸到的都是白球,并不能断定这个盒子里都是白球；原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题注意理解题意,根据事件可分为确定事件和不确定事件进行解答．18．【分析】根据这种游戏的中奖率是2%,说明每买1张中奖的可能性都为2%,买100张这样的奖券只能推断为：有可能中奖一次,也有可能一次也不中,还有可能中几次,属于不确定事件中的可能性事件,而不是买100张一定会中奖；据此判断即．【解答】解：一种游戏的中奖率是2%,买100张彩券可能中2次奖,属于不确定事件中的可能性事件；所以本题中说买100张,一定会中2次奖,说法错误．故答案为：×．【点评】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行解答．19．【分析】盒子里有100个红球,1个白球,任意摸一个球,摸到红球的可能性是99%,摸到白球的可能性是1%,虽然摸到红球的可能性比摸到白球的可能性大得多,但也有可能摸到白球．【解答】解：盒子里有100个红球,1个白球,任意摸一个球,虽然摸到红球的可能性比摸到白球的可能性大得多,但也有可能摸到白球．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】盒子里哪种颜色球的个数多,摸到的可能性大,反之摸到的可能性小,并不是说摸到的一定是颜色多的球,颜色少的球一定摸不到．四．应用题（共2小题）20．【分析】根据几何概率的定义,所占份数越大,的可能性就越大；据此解答．【解答】解：（1）讲故事,因为报名讲故事的人数最多,所以抽到表演讲故事的可能性最大．（2）魔术,因为报名魔术的人数最少,所以抽到表演魔术的可能性最小．【点评】解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小,可以根据所占份数的大小,直接判断可能性的大小．21．【分析】根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可．【解答】解：小明从3张卡片中任抽一张,抽到“1”的可能性为：1÷3＝答：小明抽到“1”的可能性不会超过一半．（2）小明抽走一张“3”,只剩2张卡片,所以,小刚抽到“1”的可能性为：1÷2＝答：小刚抽到的“1”的可能性有．这样对小明不公平．【点评】本题考查可能性的大小,数量多的摸到的可能性就大,根据日常生活经验判断．五．操作题（共1小题）22．【分析】摸到红色的可能性很小,说明盒子中有红球,且红球的个数最少．盒子里一共有6个球,只1个涂色红色,涂其他颜色球的个数最少是2个,这样摸到红球的可能性就最小．【解答】解：（涂法不唯一）,【点评】盒子里哪种颜色球的个数多,摸到的可能性就大,反之摸到的可能性就小．六．解答题（共2小题）23．【分析】①玲玲手中卡片上的数是3.5,其中卡片没有1,也没有0．根据一个非0数乘大于1的数积大于这个数,乘小于1的数积小于这个数；除以一个大于1的数商小于这个数,除以小于1的数商大于这个数．这些算式的计算结果有8种可能：3.5÷0.2＞3.5、3.5×2.1＞3.5、3.5×0.35＜3.5、3.5÷1.3＜3.5、3.5÷3.5＜3.5、3.5×1.7＞3.5、3.5×4.6＞3.5、3.5÷0.8＞3.5其中大于3.5的有5个,可能性是,小于3.5的只有3个,可能性是＞,丁丁赢的可能性大．显然游戏规则不公平．②改法不唯一,只有把计算结果大于3.5的算式中的另一个因数或除数改动其中的一个或改变运算符号,使这个算式的计算结果小于3.5即可．【解答】解：①计算结果有8种可能：3.5÷0.2＞3.5、3.5×2.1＞3.5、3.5×0.35＜3.5、3.5÷1.3＜3.5、3.5÷3.5＜3.5、3.5×1.7＞3.5、3.5×4.6＞3.5、3.5÷0.8＞3.5其中大于3.5的可能性是,小于3.5的可能性是＞,丁丁赢的可能性大．②把÷0.2改为×0.2,3.5×0.2＜3.5,这样结果大于3.5、小于3.5的都有4种可能,都占,游戏规则公平．【点评】判断游戏规则是否公平的关键是看参与游戏的各方出现的可能性是否相等．相等规则公平,否则规则不公平．24．【分析】（1）根据摸球游戏的原始记录数据可知,摸到红球33次,摸到绿球10次,摸到红球的次数约是摸绿球次数的3倍,由此可以推测：红球的个数多,绿球的个数少,且红球的个数是绿球个数的约3倍．（2）由（1）分析可知,红球的个数多,绿球的个数少,且红球的个数是红球个数的约3倍,如果再摸5次,这5次中摸到绿球的次数一般不可能比摸到红球的次数多,但由于摸的次数少,也有可能摸到绿球的次数比摸到红球的次数多．【解答】解：（1）答：如果盒子中只有红、绿两种球,由此可推测红颜色的球较多．（2）答：如果再摸5次,我认为这5次中摸到绿球的次数有能比摸到红球的次数多．【点评】哪种颜色球的个数多,摸到的可能性就大,反之,摸到的可能性就小．找得次数越多,摸到某种颜色球的可能性越接近此种颜色球占球总个数的几份之几．。
人教版数学五年级上册《第一单元测试》含答案
人教版数学五年级上学期第一单元测试一．选择题(共6小题)1．下面的算式中,积等于10的是()A．12.5×0.8B．1.25×0.8C．2.4×5D．2.5×0.42．如果甲×1.01＝乙÷1.01(甲、乙都不等于0),那么()A．甲＝乙B．甲＞乙C．甲＜乙3．两个因数相乘,积有四位小数,已知一个因数是3.9,另一个因数()是3.615．A．可能B．一定C．不可能4．下列各式中,积最小的算式是(()A．4.13×5.37B．41.3×53.7C．413×0.5375．下面的算式中,得数大于第一个乘数的是()A．23.1×3B．23.1×0C．23.1×16．0．□×□＝2.4,每个方框里填一个数字,符合要求的填法一共()种．A．4B．8C．无数二．填空题(共6小题)7．求4个7.5的和是多少,算式是．8．两个小数都小于1,积是整数,是小数．(填“可能”“不可能”或“一定”) 9．15.27×2.8的积是位小数,保留一位小数约是．10．4个9.95相加,用加法列式是,用乘法列式是．11．2.8×0.7的积有位小数,积保留整数约是．12．5.4×2.41的积是位小数,把计算结果保留一位小数是,保留两位小数是．三．判断题(共5小题)13．笔算小数乘法时,一定要把因数中的小数点对齐．(判断对错)14．3.999×0.5的积是四位小数．(判断对错)15．一个数乘小数的积一定小于这个数乘整数的积．(判断对错)16．一个小数的26倍比原来的数大．(判断对错)17．34乘一个小数,积一定比34小．(判断对错)四．计算题(共2小题)18．口算．1.5×4＝2.8×0.8＝ 1.6×0.5＝1.11×0.8＝0.3×0.2＝0.77×5＝19．计算1.7×0.9＝ 1.4×0.2＝0.8×1.8＝3.1×0.3＝0.6×4.5＝ 1.7×0.3＝五．应用题(共3小题)20．1千克大豆可榨0.18千克豆油,10千克大豆可榨多少千克豆油?1000千克大豆可榨多少千克豆油呢? 21．实施精准扶贫,全面实现小康社会．某市计划每个贫困户投入资金0.68万元用于建设太阳能光伏发电,120个贫困户一共需要投入资金多少万元?22．小林在用计算器计算“34.9×3.5”时,计算器上小数点的按键坏了,但他用计算器算出了结果．请你用算式写出他想到的方法．六．操作题(共1小题)23．涂一涂,算一算．七．解答题(共2小题)24．认真思考,正确填写．25．根据第一栏的积,从左到右写出其他各栏的积．因数14 1.4 1.40.140.14 1.4因数25 2.50.250.25 2.50.025积350答案与解析一．选择题(共6小题)1．【分析】根据小数乘法的计算法则,分别计算出各式的结果,然后与10进行比较即可．【解答】解：12.5×0.8＝10,1.25×0.8＝1,2.4×5＝12,2.5×0.4＝1,答：积等于10的是12.5×0.8．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则,以及整数大小比较的方法．2．【分析】一个不等于0的数乘大于1的数,其积大于这个数,一个不等于0的数除以大于1的数,其商小于这个数．即甲×1.01比甲大,乙÷1.01比乙小、由此可知甲＜乙．【解答】解：因为甲×1.01＞甲乙÷1.01＜乙甲×1.01＝乙÷1.01所以甲＜乙．故选：C．【点评】此题也可设甲(或乙)为一个确定的数,然后根据小数乘、除法求出乙(或甲),通过比较即可确定甲、乙两数哪个大(或小)．3．【分析】因为积是四位小数,其中一个因数是3.9是一位小数,那么另一个因数一定是个三位小数,据此判断选择．【解答】解：已知一个因数3.9是个一位小数,积有四位小数,则另一个因数是个三位小数即可,故另一个因数可能是3.615．故选：A．【点评】考查了小数乘法的运算方法,积的小数位数等于两个因数的小数的位数和．4．【分析】根据乘法的性质,41.3×53.7＝413×5.37,413×0.537＝41.3×5.37．其中一个因数都是5.37,另一个因数都大于1,另一个因数大,积就大,反之积就小．通过比较每个算式中另一个因数的大小即可确定哪个算式积最小．【解答】解：4.13×5.3741.3×53.7＝413×5.37413×0.537＝41.3×5.374.13＜41.3＜4134.13×5.37的积最小．故选：A．【点评】一个大于0的数乘大于1的数,其积大于原数,这个大于1的数越大,积就越大,反之积就越小．关键是根据乘法的性质,把这三个算式化成一个因数相同的算式．5．【分析】根据乘法的意义可知,在一个乘法算式(乘数不等于0)中,当乘数大于1时,积比被乘数大．【解答】解：因为23.1×3＞23.123.1×0＝023.1×1＝23.1所以得数大于第一个乘数的是选项A．故选：A．【点评】同理,在乘法算式(乘数不等于0)中,乘数等于1时,积就等于被乘数,乘数小于1时,积就小于被乘数．6．【分析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：0.3×8＝2.40.4×6＝2.40.6×4＝2.40.8×3＝2.4故符合要求的填法一共4种．故选：A．【点评】考查了小数乘法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．二．填空题(共6小题)7．【分析】要求4个7.5的和是多少,用7.5×4即可．【解答】解：7.5×4＝30．答：4个7.5的和是多少列式为7.5×4．故答案为：7.5×4．【点评】求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答．8．【分析】根据题意,假设这两个小数分别是0.9与0.9,或0.2与0.5,根据小数乘法的计算方法,分别求出它们的积,然后再进一步解答．【解答】解：假设这两个小数分别是0.9与0.9,或0.2与0.5；0.9×0.9＝0.81,0.81＜1；0.2×0.5＝0.1,0.1＜1；由此可以得出,乘法算式中的两个因数小于1,乘得的积一定也小于1；所以,两个小数都小于1,积不可能是整数,一定是小数．故答案为：不可能,一定．【点评】此题主要考查了小数乘法的规律：一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大；一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小．9．【分析】根据小数乘法的计算方法求出15.27×2.8的积是多少,可确定是几位小数,再根据“四舍五入法”保留一位小数即可．【解答】解：15.27×2.8＝42.756≈42.8答：15.27×2.8的积是三位小数,保留一位小数约是42.8．故答案为：三,42.8．【点评】本题主要考查了学生对小数乘法和“四舍五入法”的掌握情况．10．【分析】根据乘法的意义,求几个相同的加数的和是多少,用加法算式为9.95+9.95+9.95+9.95,也可以列成乘法算式是9.95×4．【解答】解：加法算式：9.95+9.95+9.95+9.95＝39.8乘法算式：9.95×4＝39.8答：4个9.95相加,用加法列式是9.95+9.95+9.95+9.95＝39.8,用乘法列式是9.95×4＝39.8．故答案为：9.95+9.95+9.95+9.95＝39.8,9.95×4＝39.8．【点评】此题考查求几个几相加的和是多少,既可以用加法计算,也可以用乘法计算．11．【分析】根据小数乘法的计算方法,求出2.8×0.7的积,然后根据四舍五入法进一步解答．【解答】解：2.8×0.7＝1.96,积有两位小数,积保留整数约是2．故答案为：两,2．【点评】本题的关键是求出它们的乘积,然后再进一步解答；注意用四舍五入法保留相应的小数位数．12．【分析】根据小数乘法的计算法则算出积,再利用“四舍五入法”分别求出近似数即可．【解答】解：5.4×2.41＝13.014,积是三位小数,把计算结果保留一位小数是13.0,保留两位小数是13.01．故答案为：三,13.0,13.01．【点评】此题考查的目的是掌握小数乘法的计算法则、以及利用“四舍五入法”,求积的近似数的方法．三．判断题(共5小题)13．【分析】计算小数乘法,是按照整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起,向左数出几位,点上小数点,因此小数乘法不需要小数点对齐,据此判断即可．【解答】解：列竖式计算小数乘法时,应把因数的末尾对齐,而不是把因数中的小数点对齐,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查学生列竖式计算小数乘法的方法,一般把因数末尾对齐,不需要把因数中的小数点对齐．14．【分析】根据小数乘法的法则,先按照整数乘法算出积,再看两个因数一共有几位小数就从积的末尾数出几位点上小数点；由此解答．【解答】解：因为积的小数位数等于两个因数小数位数之和,所以3.999×0.5的积小数位数是3+1＝4位是正确的．故答案为：√．【点评】此题主要考查小数乘法的计算方法和积的小数位数的确定方法．15．【分析】4×12.9是一个数乘小数,4×3是一个数乘整数,但是因为12.9大于3,所以4×12.9的积大于4×3的积,所以原题说法错误．【解答】解：算式4×12.9和4×3,因为12.9大于3,则4×12.9的积大于4×3的积,所以一个数乘小数的积不一定小于这个数乘整数的积．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了小数乘法计算的灵活运用情况．16．【分析】通过平常的计算我们可以总结规律：两个数的积与其中一个因数比较,(两个因数都不为0),要看另一个因数；如果另一个因数大于1,则积大于这个因数；如果另一个因数小于1,则积小于这个因数；如果另一个因数等于1,则积等于这个因数；由此规律解决问题．【解答】解：例如：0×26＝0和原来的数相等；所以一个数的26倍比原来的数要大的说法是错误的,必须是0除外．故答案为：×．【点评】这种题目从整数的乘法到小数乘法、分数乘法都有渗透,做题时要靠平时的积累,不要单凭计算去判断,要形成规律．17．【分析】我们运用假设数值的方法进行计算,假设小数分别是0.5,1.5,进行列式即可得出答案．【解答】解：34×0.5＝1734×1.5＝51一个不为0的数乘以小于1的小数,积一定小于原数,一个不为0数乘以大于1的小数,积一定大于原数．所以题干中的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查的知识点是积的变化规律的灵活应用．四．计算题(共2小题)18．【分析】根据小数乘除法的计算方法进行计算．【解答】解：1.5×4＝62.8×0.8＝2.24 1.6×0.5＝0.81.11×0.8＝0.8880.3×0.2＝0.060.77×5＝3.85【点评】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算．19．【分析】根据小数乘法的计算方法进行计算．【解答】解：1.7×0.9＝1.531.4×0.2＝0.280.8×1.8＝1.443.1×0.3＝0.930.6×4.5＝2.71.7×0.3＝0.51【点评】考查了小数乘法的笔算,根据其计算方法进行计算．五．应用题(共3小题)20．【分析】1千克大豆可榨0.18千克豆油,10千克大豆可榨10个0.18千克,即0.18×10；1000千克大豆可榨1000个0.18千克,即0.18×1000．【解答】解：0.18×10＝1.8(千克)0.18×1000＝180(千克)答：10千克大豆可榨1.8千克豆油,1000千克大豆可榨180千克豆油．【点评】考查了小数乘整数的意义,与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和是多少．21．【分析】根据乘法的意义列出算式0.68×120计算即可求解．【解答】解：0.68×120＝81.6(万元)答：120个贫困户一共需要投入资金81.6万元．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：求几个相同加数的和的就简便运算,用乘法求解．22．【分析】两个因数相乘,如果一个因数扩大(或缩小)10、100、1000…倍,则乘得的积也扩大(或缩小)10、100、1000…倍；如果想得到原来的乘积,只要相对应的把的积缩小(或扩大)10、100、1000…倍；利用此种规律解答即可．【解答】解：要使积不变,把积缩小10×10＝100倍就可以,算式为：349×35÷100．【点评】此题主要利用两个因数相乘,如果一个因数扩大(或缩小)10、100、1000…倍,则乘得的积也扩大(或缩小)10、100、1000…倍；如果想得到原来的乘积,只要相对应的把的积缩小(或扩大)10、100、1000…倍,利用这个规律解决问题．六．操作题(共1小题)23．【分析】(1)把这个长方形平均分成100份,每份是0.01,0.32表示这样的32份．0.32×3表示3个32份,是96份．(2)把这个长方形平均分成100份,每份是0.01,0.04表示这样的4份．6×0.04,可看作0.04×6,表示6个4份,是24份．【解答】解：涂一涂,算一算：【点评】此题是考查小数的意义、小数乘法的意义．七．解答题(共2小题)24．【分析】根据小数乘法的计算方法进行解答．【解答】解：【点评】考查了小数乘法的笔算,根据其计算方法进行计算．25．【分析】两个数相乘,其中一个因数不变,另一个因数乘以(或除以)几,积也乘以(或除以)几．依此即可求解．【解答】解：因数14 1.4 1.40.140.14 1.4因数25 2.50.250.25 2.50.025积350 3.50.350.0350.350.035【点评】考查了小数乘法,关键是熟悉积的变化规律：两个数相乘,其中一个因数不变,另一个因数乘以(或除以)几,积也乘以(或除以)几．。
五年级上册数学试题- 第二单元测试题1(有答案) 人教新课标
人教版小学五年级数学上册第2章位置单元测试题一．选择题（共8小题）1．如果路灯的杆子距小树a米，下面说法正确的是（）A．a越小，小树的影子越短B．a越大，小树的影子越短C．a越小，小树的影子越长2．小明在班级中的座位，无论从那个方向看都是（4，4），他所在的班级有多少人？（）A．16B．49C．323．一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（）A．右前方B．左前方C．右后方D．左后方4．小红的位置是（2，4），她往下移了2个位置后，表示的数对是（）A．（0，4）B．（4，4）C．（2，2）5．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A．（6，4）B．（5，4）C．（5，6）6．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（）方向上A．北偏东25°B．南偏东25°C．北偏西25°D．西偏北257．地面上有一个路灯，位置A离路灯3米，位置B离这个路灯5米．晚上淘气站在位置A的影长和站在位置B的影长相比（）A．在A处影子长些B．在B处影子长些C．一样长D．无法确定8．一天当中，（）时候物体的影子最短．A．早晨B．正午C．傍晚二．填空题（共10小题）9．我的座位在第组第排，也可表示为（，）．10．小亮坐在第6列第4行，可以用数对（，）表示．11．看图确定位置．（1）用数对表示笑笑家的位置是（），图书馆的位置是（）；（2）数对（4，6）表示的位置是；（3）笑笑从家到图书馆用17分，她的速度是米/分．12．图书馆的位置用数对表示为（），数对（3，6）所在的位置是．如果每个小正方形的边长表示100米，笑笑从家出发去图书馆，先往方向走米到学校，从学校往方向走米到图书馆．13．教室里，李明坐在第5行第4列可用表示（4，5），那么张雄坐在第2行第6列可表示为，王芳与李明同桌，表示为．14．学校举行体操比赛，李钊同学在第4行第2列，用数对表示为，在他左面李刚用数对表示，张云的位置是（6，4），她和李钊在教室的同一．15．小军坐在教室的第6列第4行，用（6，4）表示，小红坐在第1列第3行，用（）表示．用（4，5）表示的同学坐在第列第行．16．青青的座位在第2列、第3行，用数对表示为（2，3），那么青青的同桌的座位用数对表示为、．17．扬州是一座历史悠久的古城，下图是扬州旅游景点分布示意图．如果用（4，1）表示汪氏小苑，照样子写出其余景点所在的位置．平山堂竹西公园荷花池瘦西湖18．教室里王明的位置用（3，2）表示，小磊坐在他的正前方，同桌小敏坐在他的左边，小磊的位置可以用数对表示，小敏的位置可以用数对表示．三．判断题（共5小题）19．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形．（判断对错）20．在同一平面上的A、B两点，A在（7，4）的位置上，B在（7，9）的位置上，两点在同一列上．（判断对错）21．数对（5，3）表示第3行第5列．（判断对错）22．同样高的杆子离路灯越远，它的影子就长．．（判断对错）23．人在路灯下行走，离路灯越近，影子越短．（判断对错）四．操作题（共4小题）24．操作并回答问题．（1）猴山的位置用（，）表示，熊猫馆的位置用（，）表示，孔雀亭的位置用（，）表示，东门的位置用（，）表示．（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（5，4）→（7，4）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．请你画出他们的游览路线．25．根据描述，在平面图上标出各场所位置．（1）图书馆在校门的北偏西35°方向200m．（2）体育馆在校门的北偏东45°方向150m．（3）餐厅在图书馆的正西方向50m．（4）实验楼在体育馆的北偏西60°方向100m．26．请根据给出的点的位置，按A→B→C→D→A的顺序依次连接各点，画出封闭图形．A（1，4）、B（5，4）、C（5，1）、D（1，1）．这个图形是形．这个图形平移后，点A的位置来到（3，7），则点D的位置来到．27．（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，求出这个梯形的面积．五．解答题（共2小题）28．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A′B′C′，然后写出所得图形顶点的位置．A′；B′；C′．29．看图完成下列问题．（1）猴山的位置用（，）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置．（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．请你画出他们的游览路线．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：因为同样高的物体离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长，所以若a越小，则物体的影子越短．故选：A．2．解：由已知条件可知，这个班学生分7列，7行，7×7＝49（人）答：他所在的班级有49人．故选：B．3．解：根据数对表示位置的方法，在图中标出三个人的位置如下：观察图形可知，小明的位置是在小红的位置的左前方．故选：B．4．解：由分析可得，小红的位置是（2，4），她往下移了2个位置后，表示的数对是（2，2）．故选：C．5．解：和数对（4，6）在同一行的数对是（5，6）．故选：C．6．解：甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，若以甲城为观察点，则乙城在甲城的北偏东25°方向上，故选：A．7．解：地面上有一个路灯，位置A离路灯3米，位置B离这个路灯5米．晚上淘气站在位置A的影长和站在位置B的影长相比在B处的影子长些．故选：B．8．解：由分析知：一天中最短的影子是在正午，故选：B．二．填空题（共10小题）9．解：我的座位在第2组第3排，也可表示为（2，3）．故答案为：2、3；2、3．10．解：根据数对表示位置的方法可得：小亮坐在第6列第4行，可以用数对（6，4）表示．故答案为：6，4．11．解：（1）用数对表示笑笑家的位置是（3，2），图书馆的位置是（7，3）；（2）数对（4，6）表示的位置是体育馆；（3）816÷17＝48（米/分）答：她的速度是48米/分．故答案为：3，2；7，3；体育馆；48．12．解：图书馆的位置用数对表示为（7，2），数对（3，6）所在的位置是动物园，笑笑从家出发去图书馆，先往东方走300米，再往北方走200米到学校，从学校往东走400米到图书馆．故答案为：7，2；动物园；东、300米，再往北方走200米；东、400．13．解：李明坐在第5行第4列可用表示（4，5），那么张雄坐在第2行第6列可表示为（6，2），王芳与李明同桌在同一行，列数多1列（5，5）或少1列（3，5），故答案为：（6，2）；（5，5）或（3，5）．14．解：学校举行体操比赛，李钊同学在第4行第2列，用数对表示为（2，4），在他左面李刚用数对（1，4）表示，张云的位置是（6，4），她和李钊在教室的同一行；故答案为：（2，4），（1，4），行．15．解：小军坐在教室的第6列第4行，用（6，4）表示，小红坐在第1列第3行，用（1，3）表示．用（4，5）表示的同学坐在第4列第5行．故答案为：1，3；4；5．16．解：青青的座位在第2列、第3行，用数对表示为（2，3），那么青青的同桌的座位用数对表示为（1，3）、（3，3）．故答案为：（1，3），（3，3）．17．解：如图如果用（4，1）表示汪氏小苑，照样子写出其余景点所在的位置．平山堂（1，6）竹西公园（5，6）荷花池（0，0）瘦西湖（2，3）．故答案为：（1，6），（5，6），（0，0），（2，3）．18．解：教室里王明的位置用（3，2）表示，小磊坐在他的正前方，同桌小敏坐在他的左边，小磊的位置可以用数对（3，1）表示，小敏的位置可以用数对（4，2）表示．故答案为：（3，1），（4，2）三．判断题（共5小题）19．解：在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），并连结成三角形ABC（下图）：这个三角形是锐角三角形，原题说法错误．故答案为：×．20．解：根据数对表示位置的方法：（7，4）表示是第7列第4行；（7，9）表示的是第7列第9行．所以，A、B两点在同一列．故答案为：√．21．解：根据数对表示位置的方法：在数对里，第一个数表示列，第二个数表示行．所以（5，3）表示的是第5列第3行，所以原说法是正确的．故答案为：√．22．解：同样高的杆子离路灯越远，它的影子就越长，离路灯同样的距离，杆子越高影子越长．所以“同样高的杆子离路灯越远，它的影子就长”的说法是正确的．故答案为：√．23．解：画图如下：路灯下的人影，距路灯近，影子短，距路灯远，影子长．故答案为：√．四．操作题（共4小题）24．解：（1）（1）猴山的位置用（5，2）表示，熊猫馆的位置用（9，7）表示，孔雀亭的位置用（7，4）表示，东门的位置用（10，1）表示．（2）小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（5，4）→（7，4）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．画出他们的游览路线（下图红线）．故答案为：5，2；9，7；7，4；10，1．25．解：（1）200÷50＝4（cm），即图书馆在校门的北偏西35°方向图上距离4cm处；（2）150÷50＝3（cm），即体育馆在校门的北偏东45°方向图上距离3cm处；（3）50÷50＝1（cm），即餐厅在图书馆的正西方向图上距离1cm处；（4）100÷50＝2（cm），即实验楼在体育馆的北偏西60°方向图上距离2cm处．根据以上信息画图如下：26．解：点A的位置来到（3，7），即先向右平移2格，再向上3格，则D点即先向右平移2格，再向上3格即（7，4），故答案为：长方形，（7，4）．27．解：（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）这个梯形的上底是3厘米，下底是8厘米，高是7厘米（3+8）×7÷2＝11×7÷2＝38.5（平方厘米）答：这个梯形的面积是38.5平方厘米．五．解答题（共2小题）28．解：（1）因为，B在第6列，第8行，所以，用数对表示为（6，8），因为C在第2列，第8行，所以，用数对表示为（2，8），（2）如图，三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A′B′C′，A′（3，1），B′（6，3），C′（2，3）；故答案为：3，1，6，3，2，3．29．解：（1）根据数对表示位置的方法可知：猴山的位置是（5，2），金鱼湖（6，6）是在第6列第6行、盆景园（3，8）是在第3列第8行、北门（2，10）是在第2列第10行，作图如下：（2）根据数对表示位置的方法，小明一家行走的路线是：（10，1）东门→（5，2）猴山→（7，4）孔雀亭→（9，7）熊猫馆→（6，6）金鱼湖→（3，8）盆景园→（2，10）北门，路线图如图所示：。
新人教版五年级上册《第2章_位置》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
新人教版五年级上册《第2章位置》单元测试卷（1）一．填空题（共8小题）1. 小红在教室里的位置用数对表示是(5, 4)，她坐在第________列第________行。
小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是(________,________)．2. 李强坐在班上的第5列、第3行，用数对表示是(________,________)；张红坐的位置用数对表示是(2, 4)，她坐在第________列、第________行。
3. 张强在班上的座位用数对表示是(6, 5)，是在第________列第________行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(________,________)也可能是或(________,________)．4. 电影票上的“6排10号”记作(6, 10)，那么“10排6号”记作________．5. 数对(5, 7)表示某一物体在第________行，第________列。
确定第几列一般从________往________数，确定第几行一般从________往________数。
6. 在一次体操比赛中，小敏的位置是第四列，第九行，用(4, 9)来表示，那么小林站在第一列，第五行，用(________,________)表示，则(6, 7)表示该同学所站的位置是在(________,________)．7. 看图填空。
（1）写出如图六边形ABCDE的A、D两顶点的位置。
A (________,________)D (________,________)（2）写出将六边形ABCDE向下平移3格后的C′、E′两点的位置。
C′(________,________)E′(________,________)．8. 如图是某学校的平面图。
（1）教学楼的位置是________，食堂的位置是________．(2)(1, 1)表示的是________，(4, 2)表示的是________．二．我是小法官（共5小题）用数对(5, 5)表示位置，两个5表示的意义完全相同________（判断对错）数对(5, 6)和(6, 5)表示的位置是一样的。
人教版数学五年级上册期末模拟考试测试卷(含答案)
人教版数学五年级上册期末模拟考试测试卷一．填空题（共4小题，满分13分）1．（4分）6.2×12.8﹣2.8×6.2＝（﹣）×6.2＝6.2×＝．2．（2分）0.72+0.72+0.72+0.72改写成乘法算式是，积是。
3．（2分）3.23×0.45的积有位小数，如果四舍五入到百分位，取积的近似数是。
4．（5分）右图是淘气计算2.7×1.3的方法，请先在图中填空，然后完成下面填空。
2.7×1.3＝+++＝二．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）5．（2分）下列算式中，与9.6×100.1的结果不相等的是（）A．9.6×100+9.6×0.1B．（100+0.1）×9.6C．9.6×10+9.6×0.16．（2分）下面几个问题中，可以用算式12×0.6解答的是（）A．把长0.6米的丝带平均截成12段，每段长多少米？B．1米长的铁棒重12千克，0.6米长的铁棒重多少千克？C．爸爸骑自行车0.6小时行12千米，照这样的速度，爸爸1小时骑行多少千米？7．（2分）下面算式中，与0.42×3.7的积不相等的是（）A．4.2×0.37B．42×0.037C．0.042×37D．42×3.78．（2分）在计算2.5×0.37时，先看成25×37进行计算，再在积中添上小数点。
这是运用了（）策略。
A．列表B．画图C．转化D．列举9．（2分）5.8999保留三位小数是（）A．5.990B．5.900C．5.899D．5.999三．判断题（共4小题，满分8分，每小题2分）10．（2分）0.25增加3倍，就等于1。
11．（2分）2.99×0.6的积的小数是三位数．12．（2分）9.9×0.59＝（9.9+0.1）×0.59．13．（2分）一个数的1.5倍一定比它的1.2倍大。
人教版五年级上册数学期末试卷及答案
人教版五年级上册数学期末试卷及答案一、填空题(共13分，每空1分）1、1.26868…是（）小数，可以简写成（）。
2、一个三位小数“四舍五入”后是6.29，这个小数最大是（）。
3、2 9 的商用循环小数表示是（），精确到十分位是（）。
4、a的8倍是（）：比b的3倍少12的数是（）。
5、一个口袋里有红球3个，黄球5个，绿球1个，这些球除颜色外其他完全相同任意摸出一个球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。
6、三角形的面积是2.7cm 2，底长1.5cm，高是（）c m 。
7、钢笔的售价为10.5元，100元钱最多可买（）支这样的钢笔。
8、明明把6x＋0.25错写成了6 (x＋0.25),结果比原来多( ) 。
9、一根木条长10 m, 锯成每段长2 m的木条,锯一次需要2分钟,锯完一共需要( )分钟。
二、判断题 (共7分，每题1分）1、2x=10是方程。
( )2、两个数相除(除数不为零),得到的商一定比被除数小．( )3、6.5除以一个小数,所得的商一定大于6.5．( )4、一个油桶最多装油5千克,装完22千克油要5个油桶．( )5、除法中除不尽时商一定是循环小数．( )6、形状不同的两个平行四边形的面积一定不相等( )7、X=1.5是2x+6=9的解( )三、选择题(共20分，每题2分）1、三角形ABC的面积是4.5 cm2(小方格的边长是1 cm),以线段AB为底,移动点C,如果要使三角形ABC的面积不变,那么C点的数对不可能是( )。
A．(3,5) B．(3,6) C．(4,5) D．(6,5)2、如果不节约用水,地球上的最后一滴水, 将是人类的眼泪！据调查,1滴水连续滴1小时可以收集到1.8千克水,那么1滴水连续滴1个月（一个月以30天计）,大约可以收集到( )水。
A．4000克B．1296千克C．2.4吨D．648千克3、用计算器计算0.58×239时,不小心将0.58按成58,接着应按( ) 才能使计算结果不变。
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2015人教版数学五年级上册画图题
1、依次描出下列各点形成封闭图形，并画出这个图形的对称轴。
A（2，1）、B（1，3）、C（4，6）、D（7，3）、E（6，1）、
2、（1）在下面的方格图中画一个三角形，三个顶点A（3，9）、B（1，6）、C（4，6）
（2）把三角形分别向右平移5格、向下平移5格，请你画出平移后的三角形A1B1C1和三角形A2B2C2。
（3）用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。
A1( ，) ，B1( ，) ，C1( ，)
A2( ，) ，B2( ，) ，C2( ，)
（4）三角形向右平移5格后，数对中的第（）个数没有变化；
（5）三角形向下平移5格后，数对中的第（）个数没有变化。
3、在方格中分别画一个与已知长方形面积相等的平行四边形、三角形和梯形。
4、下面每个小方格面积为1cm2。
请依据现有的粗线条继续画完此图形，使围起来的图形的
面积是20平方厘米的封闭的轴对称图形。
5、下图中每个小正方形的面积是1cm2.图中有一个是12cm2的三角形，它的两个顶点
所在的位置分别是A（2，1）和B（7，1）。
（1）这个三角形第三个顶点所在的位置可能是C（，）
（2）在图中画出这个三角形，并标上字母。