《物流配送》教学大纲
第四章 物流配送
定时配送是指按规定时间间隔进行配送，比如数天或数小时等；而且每次配送的品种及数量可以根据计划执行，也可以在配送之前以商定的联络方式（比如电话、计算机终端输入等）通知配送的品种及数量。
定量配送是指按照规定的批量，在一个指定的时间范围内进行配送。这种配送方式数量固定，备货工作较为简单，可以根据托盘、集装箱及车辆的装载能力规定配送的定量，能够有效利用托盘、集装箱等集装方式，也可做到整车配送，配送效率较高。
定时定量配送是指按照所规定的配送时间和配送数量进行配送。这种方式兼有定时、定量两种方式的优点，但是其特殊性强，计划难度大，因此适合采用的对象不多，不是一种普遍的方式。
定时、定线路配送是指在规定的运行路线上，制定到达时间表，按运行时间表进行配送，用户则可以按规定的路线及规定的时间接货以及提出配送要求。
课 时 教 学 计 划课题：Fra bibliotek第四章 物流配送
1
《物流技术与实务》
编写/执教者：
时间：
总第课时
教学目标
知识目标：了解配送的概念
能力目标：了解配送的特点
情感目标：培养学生的学习兴趣与职业能力
教学重点
配送的概念
教学难点
配送的特点
教
学
流
程
Ⅰ.导入
Ⅱ.教学内容：
配送是有千年历史的送货形式在现代经济社会中的发展、延伸和创新，特别需要指出的是，不能用传统的送货来理解现代的配送，虽然两者之间有历史的渊源的关系，但是两者之间不能等同。如果一定要将两者挂钩，那么，可以将配送理解为现代送货形式。
销售——供应一体化配送是指对于基本固定的用户和基本确定的配送产品，销售企业可以在自己销售的同时，承担用户有计划供应者的职能，既是销售者，同时又成为用户的供应代理人，起到用户供应代理人的作用。
物流配送管理教案(新模版)
物流配送管理教案（新模版）第一章：物流配送管理概述1.1 物流配送的定义与重要性1.2 物流配送的组成部分1.3 物流配送的目标与功能1.4 物流配送的分类与发展趋势第二章：物流配送中心规划与管理2.1 物流配送中心的作用与类型2.2 物流配送中心的规划与设计2.3 物流配送中心的运营与管理2.4 物流配送中心的信息系统与管理技术第三章：运输管理3.1 运输管理的重要性与目标3.2 运输方式的选择与管理3.3 运输网络的设计与管理3.4 运输成本的控制与优化第四章：仓储管理4.1 仓储管理的重要性与目标4.2 仓库的规划与设计4.3 库存管理的方法与技术4.4 仓库作业流程的优化与管理第五章：配送路线与调度5.1 配送路线的规划与优化5.2 配送调度的原则与方法5.3 配送车辆的配置与管理5.4 配送时间的控制与优化第六章：库存管理6.1 库存管理的重要性与目标6.2 库存控制的方法与技术6.3 库存盘点与优化6.4 物料需求计划与库存管理第七章：包装与搬运装卸7.1 包装管理的重要性与目标7.2 包装材料的选择与设计7.3 搬运装卸工具与设备的选择与管理7.4 货物打包与搬运装卸的安全操作第八章：物流配送与现代信息技术8.1 物流配送信息化的意义与目标8.2 物流信息系统的设计与实施8.3 物流配送过程中的信息处理与管理8.4 物联网、大数据与云计算在物流配送中的应用第九章：服务质量管理9.1 物流服务质量的重要性与目标9.2 物流服务质量的评估与改进9.3 客户关系管理与客户满意度提升9.4 物流服务风险管理第十章：绿色物流与可持续发展10.1 绿色物流的定义与重要性10.2 绿色物流的主要实践与挑战10.3 循环经济在物流配送中的应用10.4 物流配送企业的社会责任与可持续发展战略第十一章：国际物流与配送11.1 国际物流与配送的概念和特点11.2 国际物流与配送的流程和环节11.3 国际运输方式和管理11.4 国际物流与配送中的法律法规和标准第十二章：应急物流与配送12.1 应急物流与配送的定义和重要性12.2 应急物流与配送的策划和管理12.3 应急物流与配送的实施和评估12.4 应急物流与配送案例分析第十三章：物流配送成本管理13.1 物流配送成本的构成和分类13.2 物流配送成本分析与控制方法13.3 物流配送成本优化策略13.4 物流配送成本管理的案例分析第十四章：物流配送风险管理14.1 物流配送风险的类型和识别14.2 物流配送风险评估与管理方法14.3 物流配送风险防范与应对措施14.4 物流配送风险管理案例分析第十五章：物流配送发展趋势与创新15.1 物流配送行业的发展趋势15.2 物流配送技术创新与应用15.3 物流配送业务模式创新15.4 物流配送管理的未来挑战与机遇重点和难点解析第一章：物流配送管理概述重点：物流配送的定义、目标、功能及分类。
物流配送管理教案(新模版)
物流配送管理教案(新模版)一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握物流配送管理的基本概念、原理和方法，使其能够运用物流配送管理的知识和技能，提高物流配送效率，降低物流成本，为企业提供优质的服务。
二、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解物流配送管理的基本概念和原理；2. 掌握物流配送计划、调度、库存管理等方面的方法和技术；3. 了解物流配送中心的设计和管理；4. 熟悉物流配送领域的最新发展和趋势。
三、教学内容第一节：物流配送管理概述1. 物流配送的定义和功能2. 物流配送管理的任务和目标第二节：物流配送计划与调度1. 物流配送计划的制定2. 物流配送调度的方法第三节：物流配送中心设计与管理1. 物流配送中心的作用和类型2. 物流配送中心的设计和管理第四节：库存管理与控制1. 库存管理的概念和方法2. 库存控制的技术和策略第五节：物流配送成本管理1. 物流配送成本的构成和计算2. 物流配送成本控制的方法和策略四、教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，使学生能够全面、深入地理解和掌握物流配送管理的知识和技能。
五、教学评估通过课堂参与、案例分析、小组讨论、课后作业等方式进行教学评估，以确保学生达到课程目标的要求。
六、物流配送技术与设备1. 物流配送技术的发展趋势2. 常用物流配送技术及其应用3. 物流配送设备的选择与评价七、物流配送服务与质量管理1. 物流配送服务质量的构成与评价2. 物流配送服务的改进与提升3. 物流配送质量管理的方法与实践八、物流配送安全与合规1. 物流配送中的安全风险与管理2. 物流配送法律法规及合规要求3. 物流配送安全与合规的落实与监督九、物流配送战略与规划1. 物流配送战略的制定与实施2. 物流配送网络的设计与优化3. 物流配送规划的案例分析十、物流配送案例分析与实践1. 物流配送成功案例分享2. 物流配送问题分析与解决方案3. 物流配送实践操作与演练十一、物流配送与供应链管理1. 物流配送在供应链管理中的作用与地位2. 供应链管理下的物流配送策略3. 物流配送与供应链协同管理十二、电子商务与物流配送1. 电子商务对物流配送的影响2. 电子商务物流配送的特点与挑战3. 电子商务物流配送解决方案十三、国际物流与配送1. 国际物流配送的流程与模式2. 国际物流配送中的海关事务3. 国际物流与配送的合作与竞争十四、绿色物流与可持续发展1. 绿色物流的概念与重要性2. 绿色物流配送策略与实践3. 绿色物流与可持续发展目标的实现十五、未来物流配送发展趋势1. 物流配送行业的变革趋势2. 科技创新在物流配送中的应用3. 物流配送未来的发展方向与挑战十一、物流配送信息管理1. 物流配送信息管理的重要性2. 物流配送信息系统的构成与功能3. 物流配送信息技术的应用与发展十二、应急物流与配送1. 应急物流与配送的概念与特点2. 应急物流与配送的策划与实施3. 应急物流与配送的案例分析与启示十三、物流配送人力资源管理1. 物流配送人力资源管理的任务与目标2. 物流配送人员的选拔与培训3. 物流配送人力资源管理的激励与考核十四、物流配送项目管理与评价1. 物流配送项目的特点与流程2. 物流配送项目管理的工具与方法3. 物流配送项目的评价与改进十五、物流配送发展趋势与创新1. 新零售背景下的物流配送变革2. 物流配送领域的创新实践与案例3. 物流配送未来的挑战与机遇重点和难点解析重点：1. 物流配送管理的基本概念、原理和方法。
物流配送实训课程大纲
《物流配送实训》课程大纲
本实训课程是以贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”为原则,以某专卖连锁经营集团的物流操作软件为基础,以中、高职相关专业学生为服务对象所开发一套高仿真教学操作软件。
一、实训指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极开展实训工作，努力提高教育教学质量，尽快造就一大批能适应工作需求的技能型人才。
二、实训目标：
通过提供先进的设备设施和专业软件训练平台，在高仿真的模拟实训环境中，帮助学员了解、掌握物流配送相关操作的具体流程，培养学员物流配送相关综合技能和基本素养。
三、实训内容：
（一）POS操作
（二）门店操作
（三）拆零配送中心操作
五、实训考核。
物流配送管理教学大纲
物流配送管理教学大纲《物流配送管理》教学大纲一、课程定位1.课程性质本课程体系设置以高技能人才培养目标为依据，以物流管理专业相关领域岗位的任职要求为出发点，在学习了物流基础、物流仓储管理、货物学等基础课程之后开设本课程。
本课程具有较强的实践操作性，是物流配送知识应用能力比较突出的课程之一。
重点讲授物流与配送活动各环节的基本知识和应用技巧。
2.课程任务开设这一课程，就是为企业培养一批懂物流管理、能解决企业经营、管理问题的具备高素质的高技能应用型人才。
使学生通过该课程的学习，能准确、系统地理解、掌握物流配送管理的基本概念、基本原理，并使学生能根据目前物流市场发展规模和特征，针对不同市场环境、不同产品和消费者进行一系列物流配送活动，培养学生自我分析问题、解决问题，自我创新、创业能力。
3.课程衔接物流配送管理是物流管理专业核心课程，是工商管理类其他专业拓展课程。
在学习本课程之前应先学物流基础、物流仓储管理、货物学、物流仓储管理等课程。
后续课程有供应链管理、运输管理，采购与供应，物流综合实训等课程。
二、学习目标1．专业能力目标（1）掌握配送及配送中心的概念、类型（2）理解配送中心与仓库物流之间的区别（3）掌握配送中心的各种功能、地位和作用（4）了解发达国家配送中心的主要类型和特点（5）熟悉我国配送中心发展中的主要问题及基本对策（6）结合教材理论，熟悉实际生活中运作的各种配送模式（7）实地调查某配送中心，分析其类型、功能及作用。
2．社会能力目标（1）具有适应各种工作环境及岗位的能力。
（2）具有组织、计划、协调与协作能力（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力（4）具有分析问题、解决问题的能力。
（5）具有较强的与人沟通和交流能力。
（6）具有良好的职业道德与敬业精神。
（7）具有开拓创新的能力。
3．方法能力目标（1）具有自学能力、理解能力与表达能力。
（2）具有独立收集各种学习和工作资源的能力。
（3）具有物流配送相关知识的综合应用能力。
物流配送管理课程教学大纲
《物流配送管理》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务《物流配送管理》是高校物流管理及相关专业的专业主干课。
该课程的开设旨在使学生全面了解物流配送的基本内容、基本原理，现代物流配送的方式与技术，物流配送中心的运输与信息管理、企业物流配送的基本方式、作业管理与运作要求。
该课程主要是让学生学习后，能够开展与企业物流配送、交通运输配送、配送中心的规划与管理相关的工作。
二、教学基本要求物流是一个由运输、储存、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等七大功能构成的多功能体系。
就每个物流功能来看，都要经过一系列的运作，将物品和服务通过运输配送(输送）送达给需求者。
物流配送管理是为满足客户满意的服务需求，最终实现物流企业的经营目标为目的的物流主要业务内容，正是通过提供令人满意的配送服务，漫长的物流过程最终体现了自身的价值，物流需求者如愿以偿，物流经营者因此获得了利润。
通过学习现代物流配送与管理的理论、发展水平与趋势，以及西方发达国家在配送服务方面的先进经验，管理理念、经营管理模式，为提高我国物流配送服务水平、为行业输送现代型人才服务。
为此要求学生要以理论为基础，以直接、间接的实践学习为主要途经，掌握各种物流配送的方法与技术要求、客户服务需求的目标，从而提供有效、高效的物流配送服务。
四、实训环节安排1、目的：本实训是学生熟悉和掌握物流配送基本技能实践教学环节。
课程通过实训，使学生在掌握了物流配送和物流配送中心基本理论的基础上，灵活地应用相关知识、原理和方法，对物流配送和物流配送中心的作业流程和实际操作有一个感性认识，对物流配送和物流配送中心的实际作业中遇到问题能进行简单处理。
2、实训内容：本实训将课堂实训与现场学习、参观结合起来，为期一周。
课堂进行与物流配送和物流配送中心有关的录像观摩和案例分析、讨论，现场到中百物流配送中心或其他单位听取有关技术人员讲课并实地考察，参观现代化物流配送中心作业流程。
3、实训环节考核：实训成绩按优（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（59分以下）记分。
《物流与配送》教学大纲
《物流与配送》教学大纲一、教学大纲说明：（一）课程的性质,作用和任务《物流与配送》是中等职业学校电子商务的专业课。
该课程的开设旨在使学生全面了解物流配送的基本内容、基本原理，现代物流配送的方式与技术，物流配送中心的运输与信息管理、企业物流配送的基本方式、运作要求。
该课程主要是让学生学习后，能够开展与企业物流配送、交通运输配送、配送中心的规划与管理相关的工作。
（二）课程的目的和要求物流是一个由运输配送、储存、包装、装卸搬运、流通、加工和信息处理等六大功能构成的多功能体系。
就每个物流功能来看，都要经过一系列的运作，将物品和服务通过运输配送(输送）送达给需求者。
物流配送管理是为满足客户满意的服务需求，最终实现物流企业的经营目标为目的的物流主要业务内容，正是通过提供令人满意的配送服务，漫长的物流过程最终体现了自身的价值，物流需求者如愿以偿，物流经营者因此获得了利润。
通过学习现代物流配送与管理的理论、发展水平与趋势，以及西方发达国家在配送服务方面的先进经验，管理理念、经营管理模式，为提高我国物流配送服务水平、为行业输送现代型人才服务。
为此要求学生要以理论为基础，以直接、间接的实践学习为主要途经，掌握各种物流配送的方法与技术要求、客户服务需求的目标，从而提供有效、高效的物流配送服务。
（三）教学方法和手段教学过程中应采取理论和实践相结合的方法，运用较详实的案例学习、企业参观、计算机模拟运作等方法，提高学习效率，并为学生的生产实习打下基础。
二、教学内容和教学要求（一）物流概念教学内容1、物流的产生与发展2、物流的基本概念，分类和功能3、物流在电子商物中的第位和作用教学要求1、了解物流产生的历史背景和发展阶段。
2、掌握物流的分类和基本功能。
（二）配送概述教学内容1．配送的概念与功能2．配送的产生与发展3．配送的种类及岗位实务教学要求1、掌握配送的七要素。
2、初步了解配送的类型，优缺点和范围。
3、熟悉配送的具体操作流程。
物流配送课程设计
物流配送课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解物流配送的基本概念、流程和功能，掌握物流配送系统的主要环节；2. 掌握物流配送中的库存管理、运输规划、配送线路优化等基本知识和方法；3. 了解物流信息技术在配送过程中的应用，如GPS、GIS等。
技能目标：1. 能够分析物流配送案例，提出合理的配送方案，并进行优化；2. 培养运用物流软件进行配送线路设计和库存管理的实际操作能力；3. 提高团队协作、沟通协调能力，能够就物流配送问题进行有效讨论和解决方案的制定。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流行业的兴趣，激发他们从事物流行业的热情；2. 培养学生关注社会、关注物流配送问题，提高社会责任感和使命感；3. 培养学生具备良好的职业道德，尊重物流行业从业者，树立正确的价值观。
本课程针对高中年级学生，结合物流配送的学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
通过本课程的学习，使学生能够掌握物流配送的基本知识和方法，具备一定的实际操作能力，同时培养他们的团队协作、沟通协调能力，以及关注社会、具有责任感的价值观。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 物流配送概述- 物流配送概念、分类和作用- 物流配送系统的主要环节和流程2. 库存管理- 库存管理的基本知识- 库存控制方法：ABC分类、订货点法等- 库存优化策略3. 运输规划- 运输方式及其特点- 运输规划的基本方法：线性规划、网络流模型等- 运输优化策略4. 配送线路优化- 配送线路设计原则- 车辆路径问题及求解方法：遗传算法、蚁群算法等- 配送线路优化案例分析5. 物流信息技术- GPS、GIS在物流配送中的应用- 电子商务与物流配送的融合- 物流信息系统的作用和功能6. 物流配送案例分析- 国内外典型物流企业配送案例分析- 学生分组讨论，提出优化方案- 教师点评，总结经验教训教学内容根据课程目标，结合课本内容进行选择和组织，确保科学性和系统性。
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《物流配送》教学大纲
一、课程基本信息
1.学分：3
2.学时：56
3.适用专业:电子商务专业
二、课程性质与目标
（一）课程性质
电子商务物流是实现电子商务的重要环节，是制约电子商务发展的瓶颈。
学习本课程的目的在于使得学生了解电子商务环境下物流的基本的概念、如何合理地设计企业物流，降低物流成本、提高物流的效率。
（二）课程目标
1. 掌握物流管理的基本理论与分析方法；
2. 掌握物流系统、企业物流、国际物流、物流配送管理与作业、物流信息系统管理、第三方物流、供应链管理等基本知识；
3. 掌握以运输、仓储、配送、采购、购物销售、物流信息管理等物流节点的主要工作流程。
2.技能目标：
1. 培养学生物流业务能力和综合素质；
2. 能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题；
3. 能应用所学的知识根据具体的案例，做物流主要工作流程的计划书；
4. 能根据自己所在环境的具体情况，做一份物流方案。
3.职业素养：
1.能够使学生在学习过程中做到动脑、动口、动手；
2. 在实际的项目任务中培养学生网页设计方面的素养；
3. 培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业的精神；
4. 培养学生相关知识和技能的综合应用能力。
四、教学实施建议
1、本课程的教学重点：（1）培养学生物流业务能力和综合素质；（2）让学生能够运用所学
的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题；（3）加强学生理论和实训的结合。
2、本课程采用案例教学、情境教学和实践教学等教学方法，使学生在学习过程中做到动脑、
动口、动手，因此，在教学过程中，需要在多媒体教室上课。
3、机动学时：主要用于法定假日、学生活动、考证、大型考试等方面。