《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》优秀课件
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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共36张PPT)

皮蠢蠢地笑了。
一炬毁名园,千古江山留恨迹
一直以为,圆明园是哭泣的。
圆明园在北京海淀区附近,是清代名园之一。
讽刺侵略者
它是清代封建帝王在150余年间,所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。
中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而雨果一个外国人这样说,表现了他怎样的胸怀和品格?
剩下我一人,静静地,在洁白的石块上坐下,对着这大水法遗址,对着这华美残破的罗马石柱,和苍天,和这些断壁残垣一起落泪哭泣
是想自个儿走走。
往前,沿着湖边再往前,穿过紫藤架,右拐,是了,是遗址, 大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿,竟也有这许多的人!一 群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子,一群看来是高中生或是中专 生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过 来走过来”;几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着 “圆明园”字样的大理石碑前照像,那捧着相机的说:“笑!笑啊!”
讽意味。
圆明园在北京海淀区附近,是 想不到的是西洋楼遗址这儿,竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子,一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着
冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”;
清代名园之一。
3
始建于康熙48年(1709年),为环绕福
海的圆明园、长春园、万春园总称,共占地 5,200余亩。
集中表达雨果评价圆明园的句子:
是世界奇迹;
是幻想的某种规模巨大的典范; 是亚洲文明的剪影。
品味语言
2、雨果怎样谴责英法联军 的强盗行为?
从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干, 只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。……丰功伟绩! 收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得 见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回 到了欧洲。……我们欧洲人是文明人,中国人在我们 眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到 历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉 利。 ……政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强 盗。 ……法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物,今天, 帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园 富丽堂皇的破烂拿来展出。 …… 现在,我证实,发生了 一次偷窃,有两名窃贼。
第8课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共19张ppt)

拓展延申 大家设想一下,当巴特勒读到雨果的这封信的
时候,他会有怎样的感受?假设你就是巴特勒 本人,从两个句式任选一个,试着说一说。 句式① 我真__________,我竟然______________ 句式② 我真__________,雨果竟然_____________
第二组句子正话反说,即反语(反讽),感情表达得更为强烈。
反语就是反讽,咱们学过的课文中,有没有让你印象深 刻的运用反语的句子?
比如:鲁迅在《藤野先生》这篇文章中写清国留学生的头 发宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致 极了。
研读课文:
二、雨果对圆明园的赞誉 1.画句子,读画面。
(1)请同学们放声朗读第3自 然段,用横线画出文中描绘 圆明园的句子,用波浪线划 出作者赞美圆明园的句子。
2.书信要给具体收信人阅读,也许收信人可能并不了解 圆明园的价值。
三、雨果的情怀值得我们赞誉
请阅读下面两则补充材料,结合文章相 关语句,说说你读到了怎样的雨果。
补充材料 1. 维克多·雨果:19世纪前期法国积极 浪漫主义文学的代表作家,代表作有 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。贯 穿他一生活动与创作的主导思想是人道 主义、反对暴力,以爱制“恶”,被后人赞 誉为“法国的良心”。 人道主义:一种关怀全人类幸福的博爱 的世界观、价值观。 2.圆明园1860年被毁,雨果1861年写下 这篇文章,而他,正处于流亡生活的第 十年。
这儿盖神殿,那儿建后宫,造城 元瓷器等,是世界上一座最大的博
楼,里面放上神像,放上异兽, 物馆。
饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金, 圆明园的建筑样式,几乎囊括了
施以脂粉,请同是诗人的建筑师 中国古代建筑可能出现的一切平面
建造一千零一夜的一千零一个梦。 布局和造型式样:既有常见的单檐
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀课件

信件的整体结构紧凑,每个段落都 有明确的主题和内容,使得读者可 以更容易地理解和记忆信件的内容 。
03
文本解读
第一部分:从圆明园到万园之园
总结词
赞美、自豪、雄伟壮观
详细描述
圆明园被描述为“万园之园”,展示了中国园林艺术的巅 峰之作,作者对其赞美之情溢于言表,自豪地称其为“人 间奇迹”。
总结词
对比、反差、荒凉破败
《就英法联军远征中国致巴 特勒上尉的信》优秀课件
2023-11-06
contents
目录
• 导入新课 • 整体感知 • 文本解读 • 重点难点突破 • 拓展延伸 • 作业布置 • 教师寄语
01
导入新课
背景介绍
19世纪末,中国清政府腐败无能,国势衰微,欧洲列强纷纷侵略中国。法国和英 国为了掠夺中国的财富,联合发动了第二次鸦片战争,对中国的圆明园进行了掠 夺和焚烧。
法国著名思想家、文学家和哲学家,是18世纪启蒙运动的代表人物。他在信 中以悲愤的笔触谴责了英法联军的侵略行径,表达了自己对中国人民的同情 和敬意。
Hale Waihona Puke 写作背景介绍• 18世纪末,中国清政府腐败无能,国势衰微,欧洲列强纷纷 侵略中国。英法联军对中国的圆明园进行了掠夺和焚烧,这 一事件引起了全世界的关注和谴责。伏尔泰作为一位著名思 想家和文学家,通过巴特勒上尉的视角,写下了这封信表达 了自己对英法联军侵略行径的谴责和抗议。
06
作业布置
阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》全文
总结词
理解信件内容
详细描述
学生需要认真阅读雨果给巴特勒上尉的信件全文,了解信件 背景、内容和观点。通过细致的阅读,学生可以理解到雨果 对英法联军远征中国行为的谴责,以及对东方艺术和亚洲文 化的尊重和保护。
03
文本解读
第一部分:从圆明园到万园之园
总结词
赞美、自豪、雄伟壮观
详细描述
圆明园被描述为“万园之园”,展示了中国园林艺术的巅 峰之作,作者对其赞美之情溢于言表,自豪地称其为“人 间奇迹”。
总结词
对比、反差、荒凉破败
《就英法联军远征中国致巴 特勒上尉的信》优秀课件
2023-11-06
contents
目录
• 导入新课 • 整体感知 • 文本解读 • 重点难点突破 • 拓展延伸 • 作业布置 • 教师寄语
01
导入新课
背景介绍
19世纪末,中国清政府腐败无能,国势衰微,欧洲列强纷纷侵略中国。法国和英 国为了掠夺中国的财富,联合发动了第二次鸦片战争,对中国的圆明园进行了掠 夺和焚烧。
法国著名思想家、文学家和哲学家,是18世纪启蒙运动的代表人物。他在信 中以悲愤的笔触谴责了英法联军的侵略行径,表达了自己对中国人民的同情 和敬意。
Hale Waihona Puke 写作背景介绍• 18世纪末,中国清政府腐败无能,国势衰微,欧洲列强纷纷 侵略中国。英法联军对中国的圆明园进行了掠夺和焚烧,这 一事件引起了全世界的关注和谴责。伏尔泰作为一位著名思 想家和文学家,通过巴特勒上尉的视角,写下了这封信表达 了自己对英法联军侵略行径的谴责和抗议。
06
作业布置
阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》全文
总结词
理解信件内容
详细描述
学生需要认真阅读雨果给巴特勒上尉的信件全文,了解信件 背景、内容和观点。通过细致的阅读,学生可以理解到雨果 对英法联军远征中国行为的谴责,以及对东方艺术和亚洲文 化的尊重和保护。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优质课件

运用对比、反语,表现出英法联军洗劫圆明园时 的不择手段、贪得无厌。
(3)他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。
运用神态、动作描写,刻画出英法联 军洗劫圆明园之后若Байду номын сангаас其事、厚颜无耻的 丑陋嘴脸。
(4)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这 就是文明对野蛮所干的事情。
运用反语,批判了以巴特勒为代表 的自诩为文明人的欧洲人的野蛮虚伪。
1.首先,从文段中找出一个词概括作者对圆明 园的总印象
奇迹
2.这种奇迹是什么样子的?请快速阅读第3自然 段,用一些词语来形容它。
规模巨大、恍若月宫、亚洲文明的剪影
太美了,难以想象。雨果用他的浪漫主义为大家复原了 160年的圆明园的模样。读一读:
请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用 雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖 神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以 琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉;请同是诗人的建筑师 建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一 方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而 言之,请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外观 是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
2.哪些地方最能表现雨果对巴特勒上尉远征中国,劫掠 圆明园的态度?
研习课文第5-9段,找出最能表现作者情感态度的词、句。
(1)有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。 一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火……均分。
“强盗”“劫掠”“赃物”,这 一系列的贬义词,是对英法联军劫 掠圆明园行为的直接定性
(2)从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎 么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无 存。……丰功伟绩!收获巨大!
(3)他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。
运用神态、动作描写,刻画出英法联 军洗劫圆明园之后若Байду номын сангаас其事、厚颜无耻的 丑陋嘴脸。
(4)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这 就是文明对野蛮所干的事情。
运用反语,批判了以巴特勒为代表 的自诩为文明人的欧洲人的野蛮虚伪。
1.首先,从文段中找出一个词概括作者对圆明 园的总印象
奇迹
2.这种奇迹是什么样子的?请快速阅读第3自然 段,用一些词语来形容它。
规模巨大、恍若月宫、亚洲文明的剪影
太美了,难以想象。雨果用他的浪漫主义为大家复原了 160年的圆明园的模样。读一读:
请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用 雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖 神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以 琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉;请同是诗人的建筑师 建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一 方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而 言之,请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外观 是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
2.哪些地方最能表现雨果对巴特勒上尉远征中国,劫掠 圆明园的态度?
研习课文第5-9段,找出最能表现作者情感态度的词、句。
(1)有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。 一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火……均分。
“强盗”“劫掠”“赃物”,这 一系列的贬义词,是对英法联军劫 掠圆明园行为的直接定性
(2)从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎 么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无 存。……丰功伟绩!收获巨大!
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt课件(23张)

作者介绍
雨果(1802-1885) 19世纪前期积极浪漫主义 文学运动的领袖,法国文 学史上卓越的资产阶级民
主作家。贯穿他一生活动
和创作的主导思想是人道 主义、反对暴力、以爱制 “恶”。代表作是:《巴 黎圣母院》、《悲惨世界》
等长篇小说。
1850—1860年,英法联合发动 侵略战争,1858年5月攻陷大沽炮 台,同年6月签订《天津条约》。 1860年,英法再组联军,8月攻陷 大沽,进占天津,直攻北京,10月 英法联军控制北京,焚掠圆明园, 并签订了一系列不平等的条约。
就英 法联 军远 征中 国给 巴特 勒上 尉的 信
交代写作缘由:征求远征中国的意见 盛赞圆明园的艺术价值
(“奇迹”)
博 大 胸 怀 高 尚 品 质
表明立场
(全部“赞誉”)
抨击侵略者的强盗行径
(“强盗”)
强调自己的态度:同情中国,谴责英法
一、体会情感
品析品格
雨果的评价
1.找出并品析课文中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句。
• 铺陈:浓墨重彩渲染描绘 圆明园盛景:材料、布局、陈设、景观(想 象、夸张、铺垫) • 类比:突出特征 希腊巴特农神庙、罗马斗兽场、巴黎圣母院 (艺术价值与地位) • 对比:观点鲜明,突出主旨 文明与野蛮
二、揣摩写法 鉴赏语言 (二) 雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为? 请从文中找出。使用这种语言有什么作用?
2.这就是文明对野蛮所干的事情。(反语) 这一句中的“文明”“野蛮”等反语,正是强盗恬
不知耻的狡辩口吻,有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府
颠倒黑白,不以为耻,反以为荣,厚颜无耻。 3.今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主, 把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 (讽刺) “居然”有出乎意料之意,揭露了侵略者不以为耻, 反以为荣的丑恶嘴脸;“天真”意即讽刺这些自称“文 明人”的野蛮、愚蠢和可恶。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的一封信》优秀课件

14
检查字词 赃( )物 制裁( ) 恍( )若 珐( )琅( ) 惊骇( ) 瞥( )见 缀 ( )满
箱箧( ) 给( )予 琉( )璃( ) 眼花缭( )乱 晨曦( ) 劫( )掠 绸( )缎
15
检查字词 赃(zāng)物 制裁(cái ) 恍(huǎng)若 珐(fà)琅(láng) 惊骇(hài) 瞥(piē)见 缀 (zhuì )满
中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉 掠夺是很自然的,而雨果一个外国人这 样说,表现了他怎样的胸怀和品格?
清醒的头脑、公正的立场、非凡的勇气 具有人道主义精神、是非分明、崇尚正 义,没有狭隘的民族主义情节、热爱和 平、胸怀博大、敢于仗义执言。
26
世界上最宽广的是海洋,比 海洋更宽广的是天空,比天空 更宽广的是人的胸怀。 ——雨果
3.从中可以看出作者什么样的思想感情?
作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞美, 表现了他博大胸怀和对人类文化成果的热爱。
4.作者是如何讽刺谴责侵略者的行为的?找 出有关语句,并体会其作用。
1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么 干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。 2.丰功伟绩!收获巨大! 3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮 人。这就是文明对野蛮所干的事情。
世界奇迹
1)它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2.圆明园的艺术价值和成就主要表现在 哪些方面?
2)集中了一个超人的民族的想象力所能产生的一切成就。 3)是幻想的某种规模巨大的典范,是亚洲文明的剪影。
总评: “世界奇迹” 与巴特农神庙比较
圆 明 园
分说
具体讲述园中之物
概述耗费劳动之巨
总述: 亚洲文明杰作
27
奋发图强, 学好本领, 报效祖国!
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件(共63张PPT)

辞,利用雨果的显赫声望,为远征中国的所谓“胜利”捧场。雨果真的会给
予他赞美吗?
今天,就让我们放飞想象的翅膀,举步断壁残垣之间,叩响历史沉重的回
音,去聆听遥远的国度震憾人心的质问。
上
首
下
巴 特 农 神 庙
希腊巴特农神庙建于公元前447年,经历了两千多年后,雅典 守护神雅典娜高达12米的巨大金像早已不知所踪,只剩下46根高 达10米的那多立斯式圆柱坚守在那里,诉说着当年的辉煌。
人 部教 编部 版编 九版 上《语就文英九法上联第7军课远《征就中英国法给联巴军特远勒征上中尉国的给信巴》特P勒PT 上课尉件的 信》课 件( 共4 6 张P P T )
“他们手挽手,笑嘻嘻回到欧洲。”
以漫画的形式 形象再现强盗相互 勾结的丑恶嘴脸、 肆意掠夺的卑鄙行 径,讽刺力强。
人 部教 编部 版编 九版 上《语就文英九法上联第7军课远《征就中英国法给联巴军特远勒征上中尉国的给信巴》特P勒PT 上课尉件的 信》课 件( 共4 6 张P P T )
细读感悟
在雨果心目中,圆明园具有的地位
世界奇迹 几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此 幻想的某种规模巨大的典范(恍若月宫) 世世代代的结晶 为各国人民而建 亚洲文明的剪影
……
2.作者极力描绘圆明园的美丽,给予圆明园高度评价 在文中有什么作用?
极力描绘圆明园的富丽堂皇,表明圆明园是世界 文明的瑰宝,而英法联军却因贪婪无知将其破坏得 荡然无存,更能揭露英法联军的罪恶,激起人们对 英法联军的憎恨之情,也为后文的谴责做了铺垫。
作者先交代了写作缘由,然后从描摹、赞叹圆明园之 美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。
2、朗读第3段,根据作者的描述,想象一下圆明 园的美。再想一想:在雨果的心目中,圆明园具 有怎样的地位?
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt课件

明确、正直、公正、人道,是非分明,没有狭隘ห้องสมุดไป่ตู้民 族主义情结,胸怀博大。
整体感知
5、就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态
度?表达了作者什么样的思想感情? (1)站在人类的立场,立场明确,态度坚定,对英
法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
(2)对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情,饱含着 深厚的人道主义精神。
作为侵略者之一的巴特勒上尉,本想利用雨果的显赫声望,让他为远征中 国的所谓“胜利”捧场。但是,雨果这位正直的作家站在人类文明的立场,于 1861年11月25日,大义凛然地写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上 尉的信》,表达了自己的愤慨。
作者简介
雨果(1802-1885),法国作家。法国浪漫 主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡 献突出,在法国有很高的威望。代表作品有《巴 黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》 等。
恍如(huǎng) 琉璃(liú) 惊骇(hài) 瞥见(piē) 晨曦(xī) 缀满(zhuì) 规模(mó) 给予( jǐ)
当堂检测
3、反语,是一种修辞手法,就是通常所说的“说反话” 。下面各项中没有运用反语的一项是D( )
A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明 对野蛮所干的事情。 C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见 的,另一个装满了箱箧。 D.在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
深入探究
1、文中第一自然段,作者把远征行为形容为“体面” 的,这有什么表达效果?
运用反语,表现了巴特勒上尉卑鄙无耻的丑恶嘴脸。
深入探究
2、“丰功伟绩!收获巨大!”该句运用了什么 手法?表达了什么效果?
整体感知
5、就英法联军远征中国这件事,雨果是什么立场和态
度?表达了作者什么样的思想感情? (1)站在人类的立场,立场明确,态度坚定,对英
法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
(2)对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情,饱含着 深厚的人道主义精神。
作为侵略者之一的巴特勒上尉,本想利用雨果的显赫声望,让他为远征中 国的所谓“胜利”捧场。但是,雨果这位正直的作家站在人类文明的立场,于 1861年11月25日,大义凛然地写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上 尉的信》,表达了自己的愤慨。
作者简介
雨果(1802-1885),法国作家。法国浪漫 主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡 献突出,在法国有很高的威望。代表作品有《巴 黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》 等。
恍如(huǎng) 琉璃(liú) 惊骇(hài) 瞥见(piē) 晨曦(xī) 缀满(zhuì) 规模(mó) 给予( jǐ)
当堂检测
3、反语,是一种修辞手法,就是通常所说的“说反话” 。下面各项中没有运用反语的一项是D( )
A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明 对野蛮所干的事情。 C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见 的,另一个装满了箱箧。 D.在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
深入探究
1、文中第一自然段,作者把远征行为形容为“体面” 的,这有什么表达效果?
运用反语,表现了巴特勒上尉卑鄙无耻的丑恶嘴脸。
深入探究
2、“丰功伟绩!收获巨大!”该句运用了什么 手法?表达了什么效果?
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赃物 zānɡ 晨曦
jĭyŭ 给予
Jié 洗劫
野蛮 mán 琉璃 liúlí
珐琅 fàláng 朱鹭
lù
二.朗读课文,整 体感知。
1、信的正文写了哪些内容?
赞美圆明园在人类历史上的崇高地位。 (1-4) 揭露英法联军的罪行。 (5-6) 指出英法政府必将受到历史的审判。 (7-10)
2、就英法联军远征中国这件事,雨果是什 么立场、态度? 立场坚定,态度鲜明,谴责英法联军的强 盗行为和毁灭世界奇迹圆明园的罪行。同情中 国所遭受的空前劫难。
罗马斗兽场 在意大利罗马,是著名的罗马建筑文 化古迹。建于公元70—82年。古罗马帝国 统治者在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛兽 搏斗为娱乐。平面呈椭圆形,长径188米, 短径156米,四周为看台,外墙高48.5米, 分为四层,下三层均为券廊(用拱券支撑 的廊),可容观众约5万人。今仅存残迹。
巴黎圣母院
被毁之后的圆明园 海晏堂照片局部, 12生肖铜像荡然无 存
希腊巴特农神庙是雅典最著名的古迹之一,也是举世闻名 的古代七大奇观之一。这座神庙历经二千多年的沧桑之变, 战火已经使得庙顶坍塌,雕像荡然无存,浮雕腐蚀严重, 但从巍峨屹立的柱廊中,还可以看出神庙当年的丰姿。
埃及建筑中最为大 家耳熟能详的就是金字 塔. 金字塔出现在公元 两千年前,除技术和材料 外,其严密的奴隶制度以 及将法老王视为神祉的 化身,并相信灵魂不灭, 因而造就了伟大的金字 塔. 然而拿破仑的炮火 也曾给它以毁坏.
一是理想,产生欧洲艺术;一是幻想,产生东方艺术。 3.各国艺术都有其代表建筑,如希腊的(巴特农神庙 ) 埃及的( 金字塔),罗巴的(斗兽场),巴黎的( 圣母院) 中国的( 圆明园 )
1、本文的表达方式是:描写(赞美圆明园) 和议论(谴责英法强盗)为主。
2、语言方面,作者用极富想象力的美丽词汇 渲染圆明园的富丽堂皇;用如剑的反语揭批侵 略者的强盗行为。对比鲜明、爱憎分明、是非 分明。
具体讲述园中之物 概述耗费劳动之巨
总述: 亚洲文明杰作
作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞美, 表现了他博大胸怀和对人类文化成果的热爱
2.作者是如何讽刺谴责侵略者的行为的?找出有
关语句,并体会其作用。
1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也 怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然 无存。 2.丰功伟绩!收获巨大! 3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中 是野蛮人。 4.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
课堂小结
• 拿破仑曾经预言:“中国是一头睡着 的雄狮,当它醒来时,全世界都将为之 颤抖。”的确,灾难深重的中华民族, 在中国共产党领导下,历尽艰难坎坷, 正大步走向繁荣富强。我们是祖国新一 代的建设者,必须要努力学习,发奋图 强,决不能让历史历史剧重演。记住, 落后就要挨打。让雄狮怒吼吧!
3、划出赞美圆明园的 语句、讽刺侵略者的语 句。
1. 作者是怎样评价圆明园的?从中可以看出
作者什么样的思想感情? 1)它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2 )集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3)是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
总评 : “世界奇迹”
与巴特农神庙比较
圆 明 园
分说
圆 明 园的珍宝
• 1856 年,英、法帝国主义发动了侵略我国 的第二次鸦片战争。1860年,10月6日, 侵略军闯进圆明园,进行了震惊世界的抢 劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的金银 珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或 者拿不动的,就任意打碎、践踏。最后一 把火将这座经营了一百多年、被誉为“万 园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。 大火整整烧了三天三夜。
读了本文之后,你对 雨果这位作家有了怎样 的认识?请作出你的评价。
他是一位正直的作家, 没有狭隘的民族主义 情绪,他代表了人类 的良知,是非分明,爱 憎分明。
1.雨果是哪个国家的作家?代表作品有哪些?
法国.《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等 2.雨果提及艺术有哪两种来源?分别产生哪两种艺术?
导入: 在1856年至1860年的第二次鸦片战争 中,英法联军攻入了我国北京,对我国 的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠, 并且焚烧了圆明园。在这件事之后,英 法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征 征求法国著名作家雨果的意见。雨果会 对这件事有什么看法呢?
Байду номын сангаас
雨果
维克多· 雨果(1802~1885),法国 作家。法国浪漫主义文学的重要代表。 1827年发表剧本《克伦 威尔》,剧本序言反对 古典主义,成为浪漫主 义的宣言。其代表作品 有长篇小说《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》、 《九三年》。
• 提示:一幅珍贵的画卷如果要 用焚烧的方法毁灭掉,需要多 少时间? • 那烧了三天三夜的大火又会烧 掉多少珍贵的书画文物呢? • 你计算的时候是什么感受?
• 圆明园的今昔照片对比
曾经仙境似的圆明园
被毁前的大水法
被毁后的大水法
被焚毁之前的圆明 园海晏堂照片,堂 中的12生肖铜像栩 栩如生
走近圆明园
• 康熙晚年把许多重任交给了 他的四儿子胤禛(雍正), 但胤禛有两个致命的弱点, 一是不善于团结人;二是情 况不明便下结论。康熙总结 自己一生的从政经验,概括 为两个字“园”和“明”。 于是他动用巨资在明朝私人 园地上修湖造园,并起名 “圆明园”,赐匾赠园给胤 禛。
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圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园, 也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在 北京海淀附近,始建于康熙48年(1709 年)。这座花园方圆十多公里,在这儿可 以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。 它不仅是中国建园艺术史上的创举,也是 世界园林建筑的奇迹,一度被誉为:“万 园之圆”。园内还珍藏着许多无价的珍宝, 罕见的图书,绘画,珍贵的历史文物,因 此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、 博物馆,可以说,圆明园汇集了我国封建 文化艺术的精华。
4、“这个奇迹已经消失了“一句在结构和内容上 有什么作用? 在结构上承上起下。“奇迹”是上段对“万园之园” 的总括赞美,“消失”引出下文的英法强盗。这句另起一 段,在内容和语言上与前一段形成强烈对比,造成一种震 撼人心的效果,表达了作者的极端愤慨之情。
1.岁月创造的一切都是属于人类的。这一
句话有什么特殊含义? 圆明园是人类文明和智慧的结晶, 它不仅属于中国,也属于全世界、全人 类。作者的这种见解是非常深刻的,它 表现了自己对人类文明成果的珍视,对 人类文明创造者的尊重,更表现了自己 博大的胸怀。
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建, 1250年完成。教堂平面宽约47米,深约 125米,可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米,是欧 洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内 藏有13至17世纪的许多艺术珍品。
一.检查预习.
惊骇 hài
箱箧 qiè
瞥见 piē
制裁 cái
xī
反语:故意使用与本来意思 相反的词语或句子来表达本意, 这种修辞方法就叫反语,也称 “倒反”、“反话”。多用在 揭露,批判,讽刺等方面。
作者用反语活画出了强盗的丑态,讽刺 了侵略者的卑劣行径,彻底揭穿了他们强 盗的面目。
1、“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。 这就是文明对野蛮所干的事情。”请体味这句话的含义。 这段话中包含了作者的愤概之情,因为能作出 摧毁圆明园这样的“艺术杰作”的行为的人,不能 算文明人;能建造出圆明园的也决不会是野蛮人。 2、为什么说圆明园是‘富丽堂皇的破烂“? 圆明园的物品虽然是富丽堂皇的,但强盗的行 为是丑恶的,把抢来的东西展览就像展览“破烂”。 3、怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错; 政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗”? 这话突出强调了对圆明园进行劫掠、焚毁是英法政府犯 下的强盗罪行,而不是英法人民,表达了作者对英法政 府强烈的不满
3.我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰 西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。“干 干净净”是什么意思?作者的夙愿能够实现吗?
“干干净净”是友好、热爱和平、崇 尚正义的意思。 这个夙愿迟早会实现的,但前提 是中国国力的增强,中华民族跻身于 世界强盛民族之林。只有强盛的国家 才能维护自己的尊严。
个性表达