浅谈隔代家庭教育的现状问题
隔代教育现状分析和对策
隔代教育现状分析和对策隔代教育指的是祖父母或其他长辈与孙辈或后辈之间的教育关系。
在这种教育方式下，长辈们以自己的经验和智慧来指导后辈的成长和学习。
隔代教育在我国有着悠久的历史和广泛的影响，然而在当今社会，隔代教育也面临着一些挑战。
本文将从现状分析和对策两方面来探讨隔代教育的问题并提出解决的建议。
一、隔代教育现状分析1. 隔代教育的传统优势隔代教育有着许多优势，首先是因为长辈们拥有丰富的生活经验和知识，在这方面他们能够给孙辈或后辈提供很多宝贵的指导和建议。
隔代教育常常能够建立亲情关系上的密切联系，因为在传授知识的长辈们也会给予后辈们更多的关爱和关心。
隔代教育有助于保持家族传统和价值观的传承，让后辈们更好地了解和尊重家族的历史和传统。
2. 隔代教育的现实问题虽然隔代教育有着许多优势，但也面临着一些现实问题。
随着社会的快速发展，许多长辈们的观念和知识水平相对陈旧，可能无法满足现代社会中后辈们的学习和成长需求。
一些长辈们的教育方式可能过于严格和传统，不能满足后辈们的多样化需求。
隔代教育在今天的社会中可能存在一定的沟通障碍，因为现代的后辈们更加独立和自主，可能会对长辈们的教导产生抵触情绪。
二、隔代教育的对策1. 提高长辈们的教育水平为了能够更好地进行隔代教育，在教育长辈们的同时也要注重提高长辈们的教育水平。
可以通过社区教育或者亲子教育等方式，为长辈们提供一些相关的教育培训，让他们更加了解现代的教育理念和方法，从而更好地指导后辈的成长和学习。
2. 鼓励长辈们尊重后辈的选择在进行隔代教育时，长辈们也要学会尊重后辈的选择和决定。
尤其是在教育方面，长辈们应该充分尊重后辈们的学习方式和兴趣爱好，不要过于执着于自己的教育方式，而是尊重后辈的个性和特点，给予他们更多的发展空间和支持。
3. 建立开放的沟通机制为了避免隔代教育中的沟通障碍，需要建立一套开放的沟通机制，在家庭中鼓励长辈与后辈进行更多的交流。
家庭成员之间应该多一些理解与包容，长辈们要尊重后辈的成长环境和社会背景，后辈也要尊重长辈的经验和智慧，给予彼此足够的尊重和信任。
隔代教育现状分析和对策
隔代教育现状分析和对策近年来，隔代教育现象日益盛行，已经成为社会关注的话题之一。
大多数隔代教育的孩子是由父母留守在农村或者外出务工，而祖父母则负责照顾孙子孙女的教育工作。
随着城市化进程的加快和移民人口的增多，隔代教育现象在未来可能还会继续扩大。
本文将对隔代教育现状进行分析，并提出一些应对策略。
（1）有赖于祖辈教育经验和价值观差异祖父母一般有丰富的生活和教育经验，这些经验是无法从书本或者网络上学习到的。
然而，由于祖父母与孙辈的价值观差异较大，往往会导致教育过程产生矛盾。
比如，祖父母认为应该灵活应对孙辈的学习需要，而孙辈的父母强调的是应该按照课程表进行规范学习。
（2）存在认知差异和四代同堂矛盾由于祖父母所处的时代背景和生活环境与孙辈有一定差异，使得他们的认知方式和教育方法也有所不同。
举例而言，祖父母往往采用严格、礼貌、老师式的教育方式，而孙辈则更喜欢轻松、互动、参与式的教育方式。
此外，隔代教育的家庭中还有可能出现四代同堂的情况，爷爷奶奶、父母和孙辈在一起生活容易产生矛盾，这对于孙辈的教育成长不利。
（3）可能产生安全隐患和成长机会的延误由于祖父母的年龄较大，可能会影响到隔代教育孩子的安全和健康，比如照管不当、缺乏卫生意识、心血管病等。
此外，由于祖父母的教育观念和生活经验与现代社会的需求不符，对孙辈的成长和兴趣可能会产生负面影响，而延误其应有的成长机会。
应对策略：（1）引导祖辈更加关注现代教育方法尽管祖辈的教育方法具有其优势，但与现代社会的教育要求相比，还是存在一定的差距。
我们可以适当引导祖辈，采用更加“轻松、互动、参与式”的教育方式，增强孙辈的主动参与和创造性思考。
（2）加强四代同堂的沟通和协调为了避免隔代教育中的“代沟”，我们应该增强四代同堂家庭成员之间的沟通和协调。
可以适当地举办一些家庭团聚活动，增强家庭凝聚力，促进家庭和睦。
（3）提高祖辈的健康安全意识为了避免因祖辈的安全问题给隔代教育孩子带来风险，需要提高祖辈的健康安全意识。
隔代教育现状分析和对策
隔代教育现状分析和对策隔代教育是指祖父母为孙辈的教育提供帮助和指导，这种教育模式在中国家庭中十分普遍。
随着现代社会的发展和变迁，隔代教育现状也逐渐发生了一些变化，需要我们认真分析并提出对策，以更好地促进孩子的成长和发展。
1.爷爷奶奶的重要性：随着现代家庭结构的变化，爷爷奶奶在孩子教育中的作用变得越来越重要。
很多父母工作繁忙，缺乏与孩子共同学习和生活的时间，爷爷奶奶成为孩子们最亲近的人之一，他们承担起了孩子教育和照料的责任。
2.教育观念的代沟：爷爷奶奶的教育理念往往与现代化的教育理念存在代沟。
他们可能更倾向于传统的教育方式，比如注重孩子的服从和纪律，而忽视了孩子的个性发展和自由思考。
这种观念上的差异容易造成家庭内部的矛盾和冲突。
3.学习能力的不足：爷爷奶奶们大多受教育水平较低，他们在教育孩子过程中的一些观念和方法可能已经过时，使得孩子无法得到现代化的教育。
他们可能无法陪伴孩子完成学业，无法理解和应对孩子在学习上的困难。
4.身心健康的关注：隔代教育还存在着一些爷爷奶奶对孙辈身心健康的关注不足。
因为他们的经验和见识有限，可能会忽略一些孩子在成长过程中的心理问题，以及与同龄人交往等方面的困扰。
二、对隔代教育的对策1.沟通与沟通:父母、爷爷奶奶和孩子之间的沟通是非常重要的。
爷爷奶奶需要与父母充分沟通，理解和接受现代化的教育理念，共同制定合理的教育计划。
父母也需要和爷爷奶奶敞开心扉，理解他们的育儿经验，尊重他们的作用，共同为孩子的成长营造一个和谐的家庭环境。
2.学习更新观念:爷爷奶奶需要接受现代化的教育理念，更新自己的教育观念。
可以利用一些教育资讯和网络平台，学习与孩子一起成长的方法和技巧，了解孩子在学习上的需求，提高自己的教育培养水平。
3.引导尊重个性:在孩子的教育中，需要尊重孩子的个性，注重培养孩子的独立思考和实践能力，引导爷爷奶奶和父母尊重孩子的选择和决策，让孩子在家庭中展现自己的天赋和特长。
4.关注身心健康: 在孩子的成长过程中，需要家长和爷爷奶奶共同关注孩子的身心健康。
隔代教育现状分析和对策
隔代教育现状分析和对策隔代教育是指祖辈对子辈的教育和成长起到重要影响的现象。
这种教育方式在中国社会中普遍存在，随着社会的变迁和价值观的改变，隔代教育也面临着一些问题。
本文将对隔代教育的现状进行分析，并提出相应的对策。
隔代教育的现状主要表现为以下几个方面：传统观念的传承。
由于隔代教育主要是由祖辈承担的，往往会传承一些传统观念和价值观念。
对孩子的教育方式比较保守，强调尊老、守规矩等传统价值观念，对于孩子的自由发展和创新能力发展存在一定的限制。
教育方法的单一化。
由于祖辈对教育知识和方法的了解可能不如现代教育专业人士，因此他们可能更倾向于采用传统的教育方法。
虽然这些传统方法在一定程度上也可以起到教育的作用，但相对于现代教育方法，缺乏创新和多元化的教育方式。
和父母教育的分歧。
隔代教育往往会和父母的教育方式存在一定的分歧。
父母可能会因为对父母的教育方式不满意而产生矛盾和冲突，这对孩子的成长和教育产生一定的负面影响。
针对这些问题，我们可以提出以下对策：加强教育意识。
祖辈在进行隔代教育时，应该重视自身的教育意识和教育知识的提升。
可以参加一些教育培训班或者通过阅读相关书籍来增加对现代教育理念和方法的了解，使得自己能够更好地适应现代教育需求。
注重沟通和理解。
父母和祖辈之间应该保持良好的沟通和理解，尊重对方的教育方式和观点。
在教育孩子的过程中，可以进行多次的讨论和交流，互相取长补短，形成共识，为孩子提供更全面的教育。
多元化教育方式。
祖辈在进行隔代教育时，应该注重采用多元化的教育方式。
除了传统的教育方法外，可以尝试一些现代的教育方式，如游戏教育、情感教育等。
这样可以更好地满足孩子的成长和发展需求。
建立正确的价值观念。
在进行隔代教育的过程中，祖辈应该注重传递正确的价值观念给孩子。
要教育孩子尊重他人、独立思考、勇于创新等现代社会所需的价值观念，摒弃一些旧有的陈旧观念。
隔代教育在中国社会中仍然普遍存在，但也面临一些问题。
通过加强教育意识、注重沟通和理解、多元化教育方式以及正确的价值观念传递等对策，可以推进隔代教育的发展，促进孩子的全面成长和发展。
隔代教育现状分析和对策
隔代教育现状分析和对策隔代教育，即外祖父母或其他长辈担任孩子教育的主要责任。
这种现象在中国并不罕见，尤其在农村地区更为常见。
然而，随着城镇化、家庭结构的变化以及工作压力的增加，隔代教育面临着一些问题和挑战，需要采取相应的对策。
隔代教育主要存在以下问题：一、教育水平和观念的差异。
由于不同年龄层次的人受到的教育和家庭成长环境的不同，他们的教育观念和方式在很大程度上会存在差异，导致孩子的教育受到影响。
二、时间和精力上的限制。
隔代教育的长辈往往需要照顾孙子女的生活和饮食起居，加上自身年龄问题，无法在教育上花费太多的时间和精力，从而影响到孩子的教育水平。
三、过于溺爱和纵容孩子。
长辈过于溺爱孙子女，迁就他们的需求，导致孩子缺乏自我管理的能力，并且对于生活中遇到的坎坷无法承受。
四、孩子个性发展和独立性受阻。
隔代教育可能会限制孩子对于自身独立性的发展，以及对外界认知的探索，导致他们的世界观和人际交往受到限制。
一、加强交流和沟通。
家长和长辈需要经常沟通交流，了解孩子的需求和表现，并适时调整教育方式和方法。
二、尊重每个家庭成员的教育观念。
家庭成员之间的教育观念、成长环境等都会对孩子的教育产生影响，需要相互尊重、理解和支持。
三、合理安排时间和精力。
长辈需要在孙子女的生活和饮食方面多加关注，但也可以适当地引导孩子自己完成一些基本的家务活，提高他们的自我管理能力。
四、鼓励孩子参与各种活动。
长辈可以鼓励孩子参加学校和社区的各种活动，培养孩子的对外认知能力和社交能力。
五、建立良好的家庭氛围。
长辈应该积极营造温暖和睦的家庭氛围，把家庭作为孩子成长的温暖港湾，建立爱和信任的基础。
当代家庭教育中隔代教养的现状及问题分析
对未来发展趋势的预测
隔代教养将持续存在
01
随着社会发展节奏加快，年轻父母面临更大工作压力，隔代教
养现象在未来一段时间内将持续存在。
教育观念将逐渐融合
02
随着家庭教育理念的普及和更新，祖父母和父母的教育观念将
随着孩子年龄的增长，逐渐进入学龄前期和学龄期，祖辈的 教养角色逐渐减弱。然而，在一些家庭中，由于父母工作繁 忙或教育理念不同，祖辈仍然会承担一定的教养责任。
教育观念及方法
传统与现代并存
在隔代教养中，祖辈的教育观念和方法往往受到自身成长经历和教育背景的影响。一些祖辈坚持传统育儿观念和 方法，如“不打不成才”、“重男轻女”等；而另一些祖辈则更容易接受现代育儿理念和方法，注重孩子的全面 发展、个性培养和情感关怀。
社会各界也应关注家庭教育问题，为家长提供必要的支持和帮助。
06
总结与展望
研究结论总结
1 2
隔代教养现象普遍
在当代家庭教育中，隔代教养已成为一种普遍现 象，祖父母在孙辈教育中扮演着重要角色。
教养方式差异显著
祖父母与父母的教养方式存在显著差异，可能导 致孩子在不同环境中面临适应问题。
3
积极影响与问题并存
家庭内部因素
01
02
03
04
家庭结构
核心家庭、单亲家庭、重组家 庭等不同家庭结构对隔代教养 产生不同影响。
家庭关系
亲子关系、祖孙关系、夫妻关 系等家庭关系的质量直接影响 隔代教养的效果。
家庭资源
家庭经济条件、父母受教育程 度、家庭文化氛围等资源条件 对隔代教养产生重要影响。
浅谈隔代教育存在问题及解决对策
浅谈隔代教育存在问题及解决对策中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。
如何看待中国的隔代教育的现状问题，采取对策克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使孩子们快乐、健康地成长。
标签：隔代教育现状问题对策随着时代的发展以及我国老龄化社会的形成，隔代教育现象愈来愈普遍。
隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，重要性日益突显，已引起家长们和社会各界的广泛关注。
笔者就当前隔代教育衍生的问题及对策谈谈个人初浅的认识。
一、隔代教育的含义及现状1.什么是隔代教育隔代教育又称“祖辈教育”，是指年轻家长因为自己的工作繁忙或外出务工，或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育。
2.隔代教育的现状我们已经进入了一个隔代教育的时代。
据一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示：在我国有近一半的孩子接受隔代教育，农村高达90%以上。
这种大比例的隔代教育与我国特定的国情有很大关系。
首先，现代生活节奏快，工作压力大，竞争日趋激烈，年青人肩负成家立业的双重压力，年轻父母大多出门在外，东奔西波，一般缺少时间和精力进行亲子教育，不得不把孩子交给自己父母来带，这是隔代教育现象日渐增多的主要原因。
其次，中国已进入老龄化社会，一大批老年人退休或清闲在家，他们有充裕的时间和精力照顾孙辈，而祖辈们对孙辈的爱是任何育儿机构或者保姆无法替代的。
隔代教育随即成为让年轻父母放心的一种家庭教育方式。
二、隔代教育存在的问题与分析隔代教育为年轻父母解除了后顾之忧，专心致力于事业、工作上，同时也缓解了老年人的孤寂，含饴弄孙的天伦之乐，对老人保持健康的心态大有裨益。
然而，由于祖辈在生理和心理上必然带有老年人的特点，他们的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少有差别，成为教育事业健康发展的重要障碍。
1.监管看护不力，容易出现安全事故及失足犯罪事件孩子由祖辈代为监护，照管孩子的老一辈大都是年龄偏高的老爷爷、老奶奶，他们大都行动不便，反映迟缓。
隔代教育现状分析和对策
隔代教育现状分析和对策
随着社会的不断发展和变化，隔代教育也成为社会关注的一个重要问题。
隔代教育是指两代人之间教育观念、教育方式、教育理念等方面的不同，常常造成代沟现象的发生。
现代社会中，隔代教育已成为一个普遍存在的现象，对于家庭教育和社会教育都产生了一定的影响。
本文将通过对隔代教育现状进行分析，并提出一些对策，以期能够促进家庭教育和社会教育的融合，解决隔代教育所引发的问题。
一、隔代教育现状分析
1. 教育观念的不同
隔代教育的一个重要表现就是教育观念的不同。
随着社会的发展，人们对于教育的认识和理解也在发生着变化。
老一辈人更加重视传统的教育方式，注重纪律和规矩，而新一代的家长更加注重引导和激发孩子的创造力和个性。
这种教育观念的差异会导致家庭教育的矛盾和冲突，影响到孩子的成长和教育。
二、隔代教育的对策
1. 加强家庭教育的对接
为了解决隔代教育导致的问题，首先需要加强家庭教育的对接。
家长要尊重老一辈人的教育经验和智慧，同时也要尊重新一代的教育观念和理念，充分借鉴各方面的经验，形成合力。
家长之间要进行沟通和交流，共同制定教育方式和理念，确保孩子能够得到全面的教育。
2. 推进教育改革的融合
3. 强化社会教育的引导
三、结语
隔代教育问题是一个复杂而严峻的问题，需要家庭、社会和教育机构的共同努力来解决。
只有加强家庭教育的对接，推进教育改革的融合，强化社会教育的引导，才能够有效地解决隔代教育所引发的问题，促进家庭教育和社会教育的融合，推动教育事业的发展。
相信在不久的将来，隔代教育问题一定会得到有效的解决，孩子们一定能够得到更好的教育。
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浅谈隔代家庭教育的现状问题与指导研究
内容提要随着外出务工人员的增多，很多人把孩子留在家里让老监护抚养，这样难免造成了隔代教育中存在的一些家庭现状问题。
在祖辈家长与父辈家长之间，在隔代教育家庭中，祖辈家长与父辈家长在孩子的教育问题上就会出现了一些分歧现象，偶尔还会发生矛盾冲突也不少见。
主题词认识理智责任理解
隔代教育是当今社会的普遍现象。
教育孩子关键不在于谁带，主要在于教育观念和教育方法。
父母有责任抚养教育孩子，即使有老人的帮忙，也要多和孩子交流、沟通，以弥补老人教育孩子的不足。
父母和祖父母的教育常会发生冲突，因此需要不断沟通。
遇到孩子的教育问题，父母不妨避开孩子，找个时间和老人好好谈谈，多与老人交流新的教育理念、方法。
一、统一认识求同存异
由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。
比如，年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展，他们往往会更多地向宝宝传递知识，给他更多自由，让他自由探索；而祖辈们则更看重道德教育，可能就会给宝宝更多的约束。
在教育宝宝的事情上尽管两代人的教育理念不同，但要尽量平心静气多一些沟通，多一些理解，只有统一认识，才能避免在宝宝面前
暴露分歧，防止宝宝利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题的产生。
父母们应尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用发展的眼光和先进的教育理念来充实、完善自己。
有时面对孩子的偏食，家庭中每一位成员必须建立“统一战线”，形成“合力育儿”。
如宝宝挑食时，作为奶奶的不能没有原则的迁就孙子的不合理要求，甚至指责儿媳对宝宝的教育。
假如我是宝宝的奶奶，面对孙子的目光，首先应态度鲜明，对孙子表明自己的观点：多吃蔬菜，才能使自己的身体更健壮。
积极鼓励孩子多吃蔬菜，当好儿媳的配角。
如果“这一招”仍然无效的话，那么与其在孩子面前与宝宝妈妈“对着干”还不如暂时回避，使宝宝失去一个支撑他的“靠山”。
是啊，不少隔辈人看不得孩子被批评、训斥，更别说挨打了。
我们不提倡打孩子，但是适度的批评和约束不可少，然而在老人的干涉下，父母往往难以管束孩子。
让受到过分宽容和保护的孩子，更容易因此养成顽劣、冷漠的性格，缺乏爱心，不懂体贴，任意胡为，不守规则。
二、理智定位控制感情
祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清真爱和溺爱的界限，爱得适度。
父辈也是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。
否则，没有规则的环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝带来更多的不安全感。
此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。
宝宝本质上是一个独立的个体，不依附于任何人。
祖辈育儿在孩子的成长过程中，与亲子育儿相比，毕竟是一个配角，孩子对父母的依恋感和安全感是一种天然的情感关系，谁也无法取而代之。
祖辈育儿固然有其时间和空间上的优势，但在育儿观念和育儿方法上难以摆脱传统思想观念的束缚，在家庭生活中，常对孩子过度限制和保护，处处百依百顺、迁就、溺爱，心甘情愿成为孩子的“防空洞”，孩子的心完全系在隔辈人身上，本应该建立在父母身上的深厚感情就淡漠了，因为隔辈人无意间夺走了子女对父母的亲情，容易使孩子养成“以我为中心”的性格，对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。
所以，祖辈在养育孙辈时，关键是如何擅长用其长而避其短，合理定位，做到不错位，不越位，乐于当配角。
因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的氛围。
三、承担责任化解问题
年轻父母在生活中有难处，爷爷奶奶们也有苦衷。
在养育孩子方面，老人绝非主体。
父母首先要认识到自己的重要性，主动承担为人父母的责任，不能过分依赖自己的父母。
孩子的成长是不可逆的，一旦错过就不能再来，年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。
如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一
起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响，比如，东东是个7岁的男孩，上小学一年级。
他做事磨蹭，动作缓慢。
初入学时，老师一说话他就紧皱眉头，变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，一副听不明白的样子，嘴里还不停地嘀咕着：“说的什么呀？急死我啦！”并不时把小拳头攥得紧紧地。
上课写作业慢，做课间操也是最后一个走出教室。
体育老师反映“他就连齐步走都比别人慢半拍。
”在家里，他的爸爸妈妈也对这一点非常不满意。
其实，东东的缺点就是隔辈人无微不至的照料所致。
东东的爷爷就这一个孙子，姥姥家也只有这么一个外孙，可以说他是集“三千宠爱于一身”的宝贝。
传统的观念使东东的长辈对他格外疼爱，倍加呵护，事事代劳，使他得不到任何锻炼机会。
而且，老人的身体在一天天衰老，动作、思维越来越慢，孩子与老人相处久了，活动节奏也跟着变得缓慢。
有些老人怕孩子出问题，磕了、摔了不能向儿女交待，为了不出意外，严格控制孩子的行动，不让孩子跑、跳，结果束缚了孩子的手脚，延缓了孩子的发育，甚至阻碍了孩子的认知。
也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。
因此，父母不管多忙，都要尽可能多和孩子接触，把孩子扔给隔辈人，最后可能还会把麻烦留给自己。
不要到了出问题就找父母。
四、聆听理解交流沟通
有些事情做父母的要多聆听老人为什么要这样做，有何优劣，从源头抓起。
多渠道多方式地沟通，避免产生正面冲突。
祖父母认为父母没有经验，所以对父母的做法感到质疑。
父母可以用事实说明，也
可以通过身边人的交流加以间接影响，例如多与祖父母的好友交流，传播育儿知识，再通过他们将育儿知识教给祖父母的间接传播法，往往能取得更好的效果。
当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。
宝宝虽小，但他是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明地钻空子。
这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。
另外，家庭成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。
总之，隔代教育中的代沟不仅表现在子女之间，也表现在祖辈家长与父辈家长之间，在隔代教育家庭中，祖辈家长与父辈家长在孩子的教育问题上出现分歧是很普遍现象，发生矛盾冲突也不少见，这就需要两代人相互沟通，统一认识。
在孩子面前老人要摆正自己的位置，对孩子的教育，不能处处插手，该放手的应放手让孩子的父母来处理；但也不能视而不见，更不能把孩子当作私有财产，老人应做促进亲子之爱的催化剂。
祖辈与父辈双方应紧密配合，做到以父辈家长为主、祖辈家长为辅，形成强大合力，给子女以全面、有力、完整的家庭教育。