国家省级继续医学教育项目
继续医学教育项目管理办法
继续医学教育项目管理办法为进一步加强和规范继续医学教育项目管理，根据全国继续医学教育委员会《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》和安徽省卫生厅、人事厅《安徽省继续医学教育实施细则（试行）》，特制定本办法。
一、项目分类（一）国家级继续医学教育项目：由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。
（二）省级继续医学教育项目：由省继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；省级继续医学教育基地申报,由省级继续医学教育委员会公布的项目；中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会、中华中医药学会（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会公布的项目。
（三）推广项目：是为适应基层卫生专业技术人员培训I、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生技术人员开展的需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省（自治区、直辖市）卫生厅（局）组织和批准的项目（包括现代远程教育项目）。
（四）市级继续医学教育项目：我省市级继续医学教育项目为各省辖市继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；省辖市级继续医学教育基地申报，由省辖市继续医学教育委员会公布的项目。
二、项目内容继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，注重项目的针对性、实用性和先进性，各类项目必须分别符合下列条件之•（一）国家级继续医学教育项目：①本学科的国际发展前沿；②本学科的国内发展前沿；③边缘学科和交叉学科的新进展；④国外先进技术、成果的引进和推广，国内先进技术、成果的推广；⑤填补国家空白，有显著社会或经济效益的技术和方法；⑥中医药经典著作学术思想研究新进展。
（二）省级继续医学教育项目：①本学科的国内发展前沿；②边缘学科和交叉学科的新进展；③省级二等以上科技进步奖科研成果的推广和应用；④国内先进技术、成果的引进和推广；⑤填补省内空白，有显著社会或经济效益的技术和方法；⑥中医药经典著作学术思想研究新进展。
国家级继续医学教育项目学分
国家级继续医学教育项目学分国家级继续医学教育项目学分是医务人员参加继续教育的一种重要形式，是评定医务人员专业技术水平和职称晋升的必备条件。
国家级继续医学教育项目学分的获取对于医务人员的发展和职业素养具有重要意义。
1. 国家级继续医学教育项目学分的意义国家级继续医学教育项目学分是医务人员参加继续教育的主要形式之一。
通过参加国家级继续医学教育项目，医务人员可以不断提高自己的专业水平，不断学习最新的医学知识和技术，从而提高自己的临床诊疗能力和科研水平，更好地为患者服务。
2. 如何获取国家级继续医学教育项目学分医务人员可以通过参加各种形式的继续医学教育项目来获取学分，包括参加学术会议、学习专业知识、参加临床技能培训等。
在参加这些项目的过程中，医务人员可以学习到最新的医学知识和技术，拓宽自己的专业视野，从而获取国家级继续医学教育项目学分。
3. 国家级继续医学教育项目学分的重要性国家级继续医学教育项目学分的获取对于医务人员的发展和职业素养具有重要意义。
只有不断学习和提高自己的专业水平，医务人员才能适应快速发展的医疗环境，提高自己的临床诊疗能力和科研水平，更好地为患者服务。
获取国家级继续医学教育项目学分也是医务人员职称晋升的重要条件之一，直接关系到医务人员的职业发展和职称评定。
4. 个人观点和理解作为我的文章写手，我深知国家级继续医学教育项目学分对于医务人员的重要性。
通过不断学习和参加继续医学教育项目，医务人员可以不断提高自己的专业水平，不断提高自己的临床诊疗能力和科研水平，更好地为患者服务。
获取国家级继续医学教育项目学分也是医务人员职业发展和职称晋升的重要条件，对于医务人员的职业发展具有重要意义。
在知识的文章中，我将以从简到繁、由浅入深的方式来探讨国家级继续医学教育项目学分的主题。
我会在文章中多次提及"国家级继续医学教育项目学分"这一主题文字，并结合个人观点和理解，撰写一篇有价值的文章，让读者能够全面、深刻和灵活地理解这一主题。
国家级继续医学教育项目举办流程
国家级继续医学教育项目举办流程一、会前备案：各申办单位要主动接受项目举办地省级继续医学教育委员会的监管。
申办单位应在项目举办2周前将项目编号、办班通知、日程等相关资料报项目举办地省级继续医学教育委员会备案（各地具体要求有差异，请电话咨询当地继续教育委员会，按要求办理）, 自觉接受项目举办地省级继续医学教育委员会的监管。
二、项目举办：项目申办单位要严格遵照国家级继续医学教育项目管理的有关规定，不得随意更改项目编号、名称、内容等项目相关信息；举办项目收取费用要符合相关部门的规定，不得以营利为目的；项目举办过程须规范、守法，要采取有效措施，保证培训质量，并规范发放学分。
所有从医促会申报的项目，应按照医促会学术活动管理规定，从医促会完成会前申请立项，项目相应的财务收支核算单位应为中国医疗保健国际交流促进会。
三、举办后执行汇报：于项目举办结束后2周内通过“国家级CME项目网上申报及信息反馈系统”（）报送项目执行情况，主要包括国家级继续医学教育项目执行情况总结汇报表、项目活动日程表、考试试题、学员通讯录（请使用系统提供的Excel模板建学员通讯录）及国家级继续医学教育项目教材使用情况简介表。
项目执行情况审核单位须在申办单位汇报执行情况后2周内，对所汇报的项目执行情况予以审核。
审核通过后，可获得电子学分，无需再领取纸质学分证书。
四、学分授予：自2019年8月1日以后举办的国家级继续医学教育项目可申领电子学分，操作步骤如下：（一）完成上述“一、二”步骤。
（二）下载新的学员通讯录模板：各项目申办单位须在系统首页的“举办项目时，请下载此Excel模板建学员通讯录”处下载Excel模板并按模板要求建立学员通讯录。
（三）上传执行汇报情况，并接受审核：在项目举办结束后的2周内认真填报学员通讯录等执行情况。
具有审核职能的行政用户收到申办单位报送的项目执行情况数据后，在2周内完成对所报数据的审核确认相关工作。
（四）打印电子学分证：项目执行情况经审核通过后，在系统首页“学分查询”处，输入相应的学员姓名、项目编号（或项目名称），便可查询打印国家级继续医学教育项目学员学分证书。
2023年省级继续医学教育项目申报流程
上报
填报完成后此处将出现项目条目
项目填报结束后，回到此页面，在“项目 管理”中“项目结合管理”里可以看到已 填写完整的项目，此时，点击“上报”按 钮，上报给上级管理部门，等待审核。
2023年省级继续医学教育项目申报流程
使用原用户名和密码在老平台进行登录
点击此条下拉菜单中的 “项目申报”由此跳转为升级后的平台
点击“2023年省级一类项目申报入口”，进入升级后平台。
Hale Waihona Puke 点击“申报进行中”按钮，开始新项目的填报
1
2 仔细阅读“填表说明”后，点选“我已阅读”开启填报
1 点击“项目管理”中的“项目申报”，按要求填报新项目内容，务必真实严谨
省级继续医学教育项目的操作及管理
明确职责分工
01
02
03
项目负责人
全面负责项目的设计、实 施、监督和评估，确保项 目按照计划顺利进行。
教学团队
负责课程内容的制定、教 学计划的执行以及教学效 果的评估。
管理部门
负责项目立项审批、经费 管理、进度监控等行政管 理工作。
制定详细计划
项目目标
明确项目的总体目标和具 体目标，以及实现这些目 标所需的时间表和里程碑。
医疗机构内部也建立了相应的管理制度和激励机制，如将 继续医学教育与职称晋升、绩效考核等挂钩，以鼓励医务 人员积极参与继续医学教育项目。
02
项目操作流程
申报与立项
申报材料准备
项目立项审批
根据省级继续医学教育项目的要求，准 备完整的申报材料，包括项目申请书、 教学计划、师资队伍、教学资源等。
省级继续医学教育管理部门对项目申报 材料进行审批，评估项目的科学性、实 用性和创新性，决定是否给予立项。
进行。
过程监管
对项目实施过程进行全面监管，包 括教学计划、教学内容、教学方法 和教学效果等方面。
结果评估
通过考试、问卷调查等方式对学员 学习效果进行评估，确保教学质量 达到预期目标。
效果评价指标体系建立
学员满意度
通过问卷调查等方式收集学员对 项目的满意度，作为评价项目效
果的重要指标。
知识技能提升
对比学员在项目前后的知识技能 水平，评估项目对学员的提升程
申报材料提交
将申报材料提交至相应的省级继续医 学教育管理部门，并按照要求完成在 线或纸质版提交。
组织与实施
教学计划制定
根据立项审批意见，进一步完善 教学计划，明确教学目标、教学 内容、教学方法和教学评估等。
国家级和省级继续医学教育项目举办流程
国家级和省级继续医学教育项目举办流程纸质学分 电子学分 办理Ⅰ类继续医学教育纸质学分详细流程一、提交资料申办单位在继教项目举办前1周内将项目红头通知、日程表、参会回执和领取介绍信纸质版报送至四川省继续医学教育委员会办公室（通知上需盖有申办单位鲜章）。
申办单位要严格按照有关规定和项目公布的内容执行，不得擅自更改项目的名称、编号、内容、学时、学分等信息，凡私自更改的将不予认可。
二、审核资料四川省继续医学教育委员会办公室（以下简称“省继教办”）审核上述相关信息，符合要求的准予发放学分。
三、办理学分（一）根据申报时预估培训人数和参会回执人数领取学分证书。
（二）各申办单位办理纸质学分时，到省继教办加盖学分印章（成都市武侯区玉林南街2号附3号303室），经检查无误后，凭“学分证书盖章通知单”到四川省卫生计生委人事科教处1301室（成都市上汪家拐街39号）加盖“四川省继续医学教育委员会”章，国家级学分证书还需加盖申办单位章。
制作会议通知文件及议程安排（宜宾市医学会秘书处 联系人：马霞 2330893 议程安排符合：国家级项目3学时1分，1天2分；省级项目6学时1分，1天1分） 领取学分证书及盖章 （提前2周提供会议红头通知、议程、介绍信、参会回执至省继教办 联系人：刘雪东） 筹备会议 （院办备案填写会议申请表，准备会议资料，布置会场，通知参会人员等） 举办项目，授予学分 （纸质学分发放：学分证书要填写完整；发放电子学分：提前1天至科教科拿POS 机下载课题，会议举办完及时归还POS 机上传学分） 执行情况反馈 （项目举办结束2周之内提交通知、日程表、签到册、总总结、讲义、执行反馈表、考试试题至科教科）成果登记申请学分 （提前2周提交会议通知文件和会议议程1份至科教科 ）四、流程管理（一）各申办单位要严格控制培训人数，根据申报时预培训人数开展培训，要注重培训质量，切实提高培训效果，严禁盲目扩大规模。
（二）各申办单位要严格学分发放，认真进行考勤，培训结束后对参培学员考勤情况、培训效果等进行评估，对合格学员准予发放学分。
2024 年国家级继续医学教育项目申办要求
2024 年国家级继续医学教育项目申办要求继续医学教育是指在医务人员完成基础医学教育后，通过参加各种继续教育活动，进一步提高专业技能、丰富临床经验和更新医学知识的过程。
为加强我国医务人员的继续教育培训，提高医务人员素质和水平，国家对继续医学教育项目的申办有一定的要求。
一、申办单位资格申办国家级继续医学教育项目的单位需要具备以下条件：1.具备法人资格的医学类高等院校、医学类研究院所、以及医院（含综合医院、专科医院、三级甲等医院等）。
大型卫生厅、卫生委员会也可以作为申办单位。
2.具备全职专职管理人员，负责继续医学教育项目的组织、实施和管理。
3.具备一定的办学业绩：拥有一支专业技术人员强的师资队伍，有良好的办学条件和教学设施，具备较好的声誉和社会影响力。
4.具备一定的财务条件：有明确的财务经费来源，保证项目正常运行。
二、申报材料和程序申报国家级继续医学教育项目需要按照相关规定准备以下材料：1.申报书：包括基本情况介绍、申报项目的目标、设想和计划等内容。
2.申报单位资质材料：包括单位法人证明、财务状况证明、师资队伍和教学设施情况证明等。
3.项目的教学大纲和课程设置方案。
4.师资队伍的专业资格证明和教学经验证明材料。
5.具体培训方案、教材和教具等。
申报程序为：提交书面申请→审核→公示→备案。
三、项目组织和管理申办单位一旦获得国家级继续医学教育项目申办资格，需要建立相应的组织机构和管理制度，确保项目的顺利运行和管理。
1.组织机构：建立继续教育领导小组和项目管理办公室，明确各项工作的责任和流程。
2.课程设置：根据医学领域的实际需求和发展趋势，制定合理的课程设置，包括学科课程、技能培训、病例讨论等。
3.师资队伍：建立健全的师资培养机制，确保教学人员具备专业知识和教学能力。
4.学员管理：建立学员档案，跟踪学员学习情况和学习效果，对学员进行评估和考核。
5.教学评估：建立科学的教学评估制度，对教学质量进行监控和评估。
国家级继续医学教育项目
国家级继续医学教育项目随着医疗技术的不断进步和医学领域的不断扩展，医学教育也面临着新的挑战和发展。
为了提高医学教育的质量和水平，国家提出了“国家级继续医学教育项目”，这是一项重要的医学教育改革措施。
一、背景医学教育涉及到的知识面非常广泛，要求学生具备扎实的基础知识和丰富的临床经验，同时还需要具备创新意识和实践能力。
但是，传统的医学教育过程，往往只注重基础知识的传授，对于实践能力的培养和临床经验的积累力度不够。
这导致了一些医生在实际工作中遇到困难时无法有效解决问题，或者在面对新的医学技术和理论时无法有效应对。
二、推出目的为了解决这些问题，国家提出了“国家级继续医学教育项目”。
这个项目的目的是提供一个全面的、系统的、有针对性的医学教育培训平台，帮助医生提升实践能力、积累临床经验、跟进学术前沿，为医疗质量提供更好的保障。
三、项目特点该项目具有以下特点：1.标准化管理。
该项目在教学大纲、教学材料、教学质量等方面进行统一规范管理，确保教学内容和质量的一致性。
2.针对性培训。
该项目针对不同层次、不同专业的医生，提供针对性的培训课程，帮助医生突破瓶颈、提升能力。
3.强调实践。
该项目注重实践性教学，帮助医生在实际操作中积累经验，提高实践能力。
4.多种授课方式。
该项目采用多种授课方式，包括课堂授课、实践操作、线上学习等，以满足不同学员的需求。
四、培训步骤参加该项目的医生需要按照以下步骤操作：1.报名申请。
医生需要在项目网站上进行报名申请，填写基本信息，并提交相关证件。
2.审核通过。
项目管理员会对申请人信息进行审核，审核通过后，医生即可进入培训阶段。
3.课程学习。
医生需要按照课表安排，在指定时间和地点参加授课。
4.在线学习。
对于一些课程，医生还可以选择在线学习，灵活地自主安排学习时间。
5.考试认证。
在完成相应课程的学习后，医生需要参加考试，并通过考试后获取相应的认证证书。
五、总结国家级继续医学教育项目的推出，为医学教育的改革与发展注入了新的力量。
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执行情况总结汇报表
填报单位：填报日期：年月日
项目编号
项目名称
举办地点
（远程项目系教
授课教师
实际培训效果分析
学员对该项目评估意见
．认为本项目讲授主要内容是本学科最新发展、最新成果或亟待解决的问题
是基本是否
人数
占总人数
．对本项目基本内容以前了解情况为
全知道部分知道不知道
人数
占总人数
．通过本项目学习认为收获
很大较大一般
人数
占总人数
．对授课教师讲授内容满意度
很满意满意一般
人数
占总人数
．对本项目的教学计划安排感到
很满意满意一般
人数
占总人数
．对本项目所用教材的满意度
很满意满意一般
人数
占总人数
．通过本项目学习，感到收获最大的是（只许选二项）
开阔思路提高临床提高理论
诊治能力水平
人数
占总人数
提高科研提高操作
工作能力能力
人数
占总人数
存在的问题与建议