人教版四下语文期中复习资料
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• 14、特别—一般 明亮—暗淡 细致—粗糙 舒畅—难受 坚 毅—动摇 容易—困难
• 15、成功—失败 悲惨—幸福 错误—正确 坚定—动摇 凶 恶—善良 违背—遵从
•
• 16、明白—糊涂 下降—上升 伸—缩 闲—忙
17、垂头丧气—昂首挺胸
歪歪斜斜—端端正正
叶茂—枯枝败叶
稀—密 花繁
• 18、全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不 解—恍然大悟
迷惑不解 骨瘦如柴 狼吞虎咽 波澜壮阔 突兀森郁 梦寐以求
近义词、反义词总汇
• 一、近义词 • 1、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延 精湛—精
深 安慰—安抚 耽误—耽搁 均匀—匀称 • 2、款待—接待 鼓动—鼓舞 启示—启
迪 隐蔽—躲藏 沉寂—寂静 凶恶--凶狠 • 3、执行—履行 打破—突破 偶尔—偶
然 约摸—大概 流畅—通畅 安静—宁静 • 4、给予—赋予 沉稳—深沉 开阔—广
• 18、 专注—专心 尊严—威严 遮掩—遮 挡 赞许—称赞 寂静—安静 更改—更换
• • 19、 责备—批评 寻常—平常 公开—公
布 固执—顽固 聚集—聚拢 唯一—唯独 • 20、 赞叹—称赞 舒服—舒畅 疑惑—疑
问 坚毅—坚决 气馁—丧气 伺候—侍侯
• 21、 满意—中意 断定—肯定 请求—要 求 可恶—厌恶 接见—会见 悲惨—凄惨
聚集 微波—巨浪 聚集—分散
• 6、明艳—暗淡 蜿蜒—笔直 精湛—生 疏 马虎—认真 生疏—熟练 善良—凶恶
• • 7、朴实—华丽 安全—危险 冷淡—热
情 伤害—保护 踌躇—果断 松散—紧凑 • 8、频繁—稀少 减产—增产 破坏—保
护 容易—困难 灵巧—笨重 敏锐—迟钝 • 9、揭开—覆盖 立刻—迟缓 清楚—模
人教版四年级下册语文期中考试复习资料
人教版四年级期中考试复习资料[精品]一、课文阅读填空1．人们都说：“”我们乘着木船在漓江上，来的山水。
2．这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。
3．漓江的水真啊，；漓江的水真啊，;漓江的水真啊, 。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。
4．我们学过《山水》一文，知道的山奇、秀、险。
5．读《记的双龙洞》课文，完成填空。
（1）本文的作者是____。
作者游览的地点是_____，时间是______。
游览的顺序依次是____、___、____，_____，最后____（2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了_______，特点是______；再写了______，特点是__________；然后写了________特点是________。
（3）“孔隙”的特点是_______。
表现在①小得只能容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢————②船的进出方式是：__________________③乘船必须______________________________；④通过孔隙时的感受是_______________________ （4）洞的特点是____、____、_______。
重点写了____________的特点。
6．（1）母亲常安慰家里人：“一个人”（2）是呀，中彩那天的时候，是的时候。
7．《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了。
8．父亲教导我做万年牢，就要。
无论。
9．杰克逊对女儿说：“别看他！”10．哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。
11．是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。
12．《自然之道》让我们懂得，。
13．黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。
黄河是世界上。
把黄河治理好，关键是。
14．雷达的天线就像是蝙蝠，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的。
15．蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。
16．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。
四下语文期中专项复习(句子品析)
四下语文期中专项复习（句子品析）第一单元1 古诗词三首1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“日长篱落无人过”的原因是初夏农事正忙，农民早出晚归，这两句诗表达了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）句中“走”的意思是（ C ）A.移动、挪动B.呈现某种趋势C.奔跑D.通过（2）“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点，“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗句中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿顽皮、淘气，句中“卧”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
2 乡下人家1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这句话运用了对比的手法，突出了农家小院的质朴可爱。
2.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这句话运用拟人的修辞手法，“成群”一词说明了笋的数量多，“探”字用得好，让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。
这句话可以用成语“雨后春笋”来概括。
3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
3 天窗1.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
这句话运用了比喻的修辞手法，“黑得像地洞似的”形象地写出了木板窗关起来时，屋里的黑和静，引出下文对天窗的描写。
2.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
从“顶”字可以体会出孩子们在雨里跑跳时高兴的心情，从“偏就”一词可以体会出孩子们失望的心情。
3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
“卜落卜落”写出了雨脚轻巧的声音，“带子似的闪电”运用了比喻的修辞手法，“一瞥”写出了闪电速度快的特点。
四年级语文下册期中复习1~4单元必背知识点
四年级语文下册期中复习1~4单元必背知识点第一单元一、易错音杂兴（xing) 鸡冠（guān) 猫头鹰（yīng) 一径（jìng)深清平乐（yuè)应和（hè)纤（xiān)细绮（qǐ)丽绿草如茵（yīn) 亡（wú)赖二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂结构装饰蹲着顺序照例率领倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力蛱蝶翁媪亡赖耸立踏步茅檐觅食卜落锐利河滩奇幻独特住宿催眠曲凤仙花剥莲蓬猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品。
“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾。
词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。
4.杂兴：随兴而写的诗。
稀：稀疏。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
走：跑。
清平乐（yuè):词牌名。
村居：词题。
翁媪：老翁和老妇。
中儿：二儿子。
亡赖：词中指顽皮淘气。
5.农村生活诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晚餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
人教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项基础练习及答案
人教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音写词语。
róng mǎpǐn cháng zhū wèi jìng zǒu wéi yīliè bào pài sòng yān mòbī pòxī quē2. 读拼音，写词语。
kōng xìfān gǔn fā chàn suí yù ér ānjì yúguàn gài jiāng yìng chóng zhěng qí gǔ3. 看拼音，写词语。
là jiāo shèn chūchí dùn miáo huìkāi pìjì jìnɡzhāo xiájiě mèn zāo yùjǐnɡ jiè4. 看拼音写词语。
qīng jìng chà nàfēn biàn càn làn zǐ sèjù jítún bùé jiǎo shí sǔn guān shǎng5. 看拼音，写词语。
xuè yèmào shèng zī rùn nì shuǐbēi cǎnměng shòu nì ài fèn nùhuǎn màn pèi fú形近字词6. 比一比，组成词语。
人教版四年级下册语文复习资料(整理)
人教版四年级下册语文复习资料复习资料一走进课文一、风景特点篇1.桂林山水——奇秀险、静清绿2.双龙洞——宏伟、惊险、奇妙3.七月的天山——奇异无比、引人入胜4.大海——汹涌澎湃5.西湖——程度如镜6.泰山——峰峦宏伟7.香山——红叶似火8．荷兰——水之国，花之国，牧场之国9．乡村生活——自然和谐、充溢诗意、自由自由10．乡下风景——独特迷人、美丽安静11．桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12．舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人似乎在画卷中巡游欣赏一样。
二、人物特点篇1．父亲（中彩那天）——诚恳，讲信誉2．父亲（万年牢）——仔细、实在、正直3．哈默——自爱自尊自强、有骨气4．小夜莺——机灵英勇、热爱祖国5．雨来——机灵英勇、热爱祖国、游泳本事高6．一个中国孩子——热爱和平、憎恨斗争7．盲童安静——热爱生活、珍惜生命8．琳达一家——一心为别人着想，乐于助人9．乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10．伽利略——执着追求真理，信任科学、不迷信权威11．罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12．聋哑青年——做事勤奋专注、画技超群13．父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目的、坚持不懈14．纪昌——虚心好学、勤学苦练15．飞卫——堪称名师16．扁鹊——医术超群17．蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18．文成公主——聪慧又美丽19．普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20．宙斯——心狠手辣、冷酷无情21．渔夫——沉着、镇静、聪慧22．魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——斗争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类第1单元——校园之景（写景）第5单元——热爱生命的人和事第2单元——写心里话第6单元——乡村风景或乡村生活第3单元——视察与发觉第7单元——我钦佩的一个人第4单元——看图写想象第8单元——自由表达五、单元心得体会1．学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是则的奇异无比，引人入胜。
人教版小学语文四年级下册语文总复习资料
人教版小学语文四年级下册语文总复习资料四年级下册语文总复习资料1. 课文朗读：要注意语音语调，模仿教师的语音语调，有节奏地念出来。
2. 生字词汇：一定要注意每篇课文出现的生字词汇，同时要注意拼音和意思，这样才能真正地掌握生字词汇。
3. 熟读典型例句：每篇课文中都有典型的例句，这些例句不仅要熟读，还要认真理解其中的意思，从而扩大词汇量和学好基本语法。
4. 翻译句子：翻译句子是为了更好地理解汉语与母语之间的差异，同时也可以建立彼此之间的联系，培养语感。
5. 练习写字：写字可以帮助学生较好地记忆知识点，学好汉字和拼音，同时也可以提高学生的书写能力。
6. 朗诵文学作品：在小学四年级下册里，有许多文学作品，例如：《小蝌蚪找妈妈》、《一年级的衣服》、《小鸟和白云》等等，学生可以选择自己喜欢的作品朗诵。
7. 读史书：了解国家历史，培养国家荣誉感、民族自豪感和责任感。
同时，通过学习历史，可以得到一些宝贵的经验和教训，这些对于学生成长的过程中有着非常重要的影响。
8. 讲故事：讲故事可以让学生更好地理解汉语中的文化内涵。
在讲述故事的时候，一定要有生动的语言和丰富的表情，让听众沉浸在故事情节中，从而更加深入地领悟故事的意义。
9. 写日记：写日记可以帮助学生较好地记忆每天发生的事情，同时也能提高学生的语言表达能力。
写日记时，要注重语言和思想上的准确性，从而培养正确的表达能力。
10. 口语练习：口语练习可以帮助学生快速地掌握汉语语音，并且提高汉语口语能力。
学生可以通过模仿、跟读、朗诵等方式来进行口语练习，从而逐渐地掌握汉语的语音和语调。
总结：小学四年级下册语文学习中需要注意阅读课文、学习生字词汇、熟读典型例句、翻译句子、练习写字、朗诵文学作品、读史书、口语练习、写日记、讲故事等多方面的内容。
只有全面而深入地学习，才能真正掌握语文知识，进而提高自己的语言能力。
11. 观察描写：在学习语文的过程中，观察描写是非常重要的一部分。
四年级下册语文期中考试重点内容复习
欢迎阅读四年级下册语文期中考试重点内容复习第一单元：1. 《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，译：许多鸟都高飞远去，看不见了，孤云独去闲．。
一片白云悠闲的独自飘远。
相看两不厌．（满足），此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，）。
135．．。
13、潭面——指湖面。
4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。
君山的颜色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——没有。
9、磨——磨拭。
10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。
11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。
12、遥望——远望。
13、山——这里指君山。
3. 《忆江南》江南好, 风景旧曾谙．。
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉．．。
日出江花红胜火, 太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，春来江水绿如蓝。
春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
能不忆江南？怎能叫人不怀念江南？解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
（划线部分采用对偶、比喻的修辞手法）?《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。
1、忆江南——词牌名2、谙——熟悉3、蓝——一种植物《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。
①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。
只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。
所以，和平需要全世界人民共同扞卫。
②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
136911135123、、4①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼……②英勇献身：方志敏、董存瑞……③保家卫国：黄继光、邱少云……我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小四、日积月累（一）描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)1、大漠孤烟直，长河落日圆。
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1同音字组词
翡_____( )
2形近字
瑕( ) 峦( ) 绵( )
暇( ) 恋( ) 棉( )
3多音字组词
似si4 （）shi4（）
卷juan3（）juan4（）
4补充词语
波澜（）水平（）峰峦（）红叶（）（）而起奇峰（）（）万千（）兀立（）嶙峋云雾（）（）不断绿树（）
1形近字
浙（）稍（）
逝（）悄（）
2多音字
转zhuan4 （）zhuan3（）
3补充词语
（）森郁颜色（）
4造句
时而……时而……时而……
1选择正确读音
拮据（ju4 ju1）中彩（zhong1 zhong4）2组词
拮（）寐（）馈（）
3形近字
拨（）捎（）驰（）
拔（）梢（）弛（）
4多音字
据ju4（）ju1（）
中zhong1（）zhong4（）
5补充词语
（）以求（）不乐（）不解6句式转换
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
1多音字
把ba3（）ba4（）
闷men1（）men4（）
削xiao1（）xue1（）
1形近字
尊（）例（）
遵（）列（）
2多音字
难nan2（）nan4（）
3补充词语
面呈（）（）不堪（）吞（）咽（）如柴走（）串（）（）心（）心
1组词
扎zha1（）za1（）zha2（）
1选择读音
孵化(fu1 fu3) 颓丧(tui1 tui2)
2形近字组词
幼（）返（）
幻（）反（）
3积累词语
（）先（）后踌躇（）（）若无（）（）
（）（）而出（）不（）及（）（）云霄4造句
若无其事
争先恐后
1选择正确读音
苦难（nan2 nan4）不禁（jin1 jin4）
折腾（zhe1 zhe2）尽快（jin3 jin4）
2积累词语
（）（）一惊多（）多（）（）（）不迭（）心所（）不（）不（）数管（）（）
1形近字
荧（）蝇（）
萤（）绳（）
2造句
无论……从来……
即使……也……
终于……
1选择正确读音
白桦树（hua4 hua1 ）木屑（xie4 xiao1）
磨坊（fang1 fang2）空地(kong1 kong4)
蘑菇（gu1 gu）对付（fu4 fu ）
2多音字
空kong1（）kong4（）
削xiao1（）xue1 （）
3积累词语
（）头（）气不（）不（）（）（）丛生聚（）会（）模模（）（）（）（）万一兴致（）（）断断（）（）
1选择正确读音
给予（gei3 ji3）钉在(ding1 ding4) 呼吁(yu4 xu1)
丧钟(sang1 sang4)
2多音字
给gei3（）ji3（）
钉ding1（）ding4（）
吁yu4（）xu1（）
丧sang1（）sang4（）
济ji4（）ji3（）
恶e3（）e4（）wu4（）。