主题班会课
全国中小学主题班会课
全国中小学主题班会课所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导展开的一种自我教育自学成才的班级活动，主题班会要合适学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的情势当中。
为帮助大家学习方便，作者收集整理了全国中小学主题班会课5篇，期望可以帮助您，欢迎鉴戒学习!全国中小学主题班会课1活动设计理念：我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。
而今天水已经成为一项严重的社会危机。
因此，我们要公道用水，节省用水，提高民众的节水意识。
学生是活动的主体，要使学生通过各种方式，真正了解节省用水的重要性与浪费水资源的严重性。
活动目的：通过队会活动，让学生知道节水从点滴做起，从我做起，真正做到节省用水。
使学生了解一些生活中节省用水的典型事例;水与人类生活、生产的密切关系;认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节省用水，通过量种情势向别人宣传节省用水。
活动准备：洪涝地区图片、音乐、PPT、蓝丝带活动进程：(在班队会开始前，让同学们将蓝丝带系在左手段上)一、主持人(_)相伴钢琴曲《雨的印记》出场。
女：尊重的各位领导男：亲爱的老师们、同学们合：大家下午好!女：水，生命之源。
正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生气，人类才有了期望。
男：正是由于有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：由于有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节省用水。
合：_学校七(9)班节省水资源主题班会《节省用水，从点滴做起》现在开始。
男：第一请同学们观看3月22日节水日小资料。
二、观看3月22日节水日小资料。
女(主持人)：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪三、朗诵诗歌(徐泽霖、朱则仪)：《节省用水小诗歌》茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。
氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。
优秀班会课设计方案5篇
优秀班会课设计方案5篇优秀班会课设计方案1活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。
活动对象：全体同学活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。
活动过程：一、导入(主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。
为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。
二、关于校园安全1、当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识：学校是我家，安全文明靠大家。
出入校门要下车。
进出教室不拥挤。
上下楼梯靠右行。
不在校园追跑打闹。
不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。
不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。
若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。
大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。
做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。
察觉到有不安全因素应及时报告师长。
遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。
在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。
参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。
这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
(畅所欲言)2、猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)3、在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。
优秀班会课设计方案2活动目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象;2、能够正确处理生活中的各种冲突;3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
班会主题课教案8篇
班会主题课教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班会课主题教案优秀7篇
小学班会课主题教案优秀7篇小学班会课主题教案篇1一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动准备：收集适合学生特点的一些安全知识。
三、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。
2、师领生做选择题（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
（3）遇到交通事故应(转载于: :小学安全教育主题班会教案)该拨打的电话是：① 122 ② 114 ③ 119教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！小学班会课主题教案篇2教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。
主题班会课教案4篇
主题班会课教案4篇主题班会课教案第1篇爱劳动主题班会活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？〔引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
〕②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？〔同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责〕③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？〔板书：我们爱劳动〕2、情感教育〔投影情境画〕图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？〔学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等〕3、怎样劳动？①出示挂图让学生看一看，说一说〔有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅〕②这些事怎样才能做好呢？〔a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动〕4、谈体会明道理。
为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？〔引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。
〕5、辨是非升华认识。
〔图片出示题学生判断并说出为什么〕①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。
强强说：我是摆桌椅的，我不去。
小兰跑过来说：我去。
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队讨论选出优秀值日生。
②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
班会课教案（精选10篇）
班会课教案班会课教案（精选10篇）班会课教案篇1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
（1）凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
（2）防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
（3）计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
（4）实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
开学第一课主题班会课(精选7篇)
开学第一课主题班会课(精选7篇)开学第一课主题班会课(精选7篇)只有不断的改变自己和自己不断的改变,才能在激烈的竞争中占得先机,教育也是如此。
那么,开学第一课的主题班会怎么准备一份新颖的教案呢?下面是由给大家带来的开学第一课主题班会课内容7篇，让我们一起来看看！开学第一课主题班会课【篇1】【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。
2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。
【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么就是语文？（自由回答）组织讨论。
二、刚才的回答我们似乎就是在力求科学。
我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。
1．独立书写，小组交流；2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。
老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。
三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。
1．大声地朗读。
语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊妙计；就是君子好逑的《诗经》，就是魂兮归来的《楚辞》；就是执过羊鞭的《兵法》，就是受过宫刑的《史记》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3．你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4．背诵，默写。
二、如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。
也要先报姓名。
）―老师的办法，这个办法就是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。
小学班会课主题教案(优秀8篇)
小学班会课主题教案(优秀8篇)小学班会课主题教案篇1一、活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
二、活动准备：1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课四、活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、读书的小诗。
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。
三、名人读书的故事。
甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。
四、同学们读书的故事。
甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：谁来讲一讲自己的读书故事。
五、怎么养成良好的读书习惯。
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。
你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?六、读书的名人名言书签大比拼。
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场景：教室里 老师：上课！ 班长：起立！ (周围同学起立，任我行稍欠身，还在吃早饭） 老师：同学们好！ 同学：老师好！ 任我行：（小声）肉馒头（大声）好（小声）吃！ 老师：同学们，上课之前让我们先来复习一下上节课的故事，谁能来背一下？ 任我行：（举手）老师，我！ 老师：今天任我行表现不错啊，积极举手背古诗，那你来背一下吧。 任我行：老师，我不是背诗，我要去厕所！ 老师：（略微皱眉）快去吧. (任我行出门，紧接着进来，不喊“报告”，直接回到位置上） 老师：任我行，你进教室是不是忘了什么东西了？ 任我行：嗨,还以为是什么呢,都是一个班级的熟人，不用客气了 老师：（作无奈状）谁能来背一下古诗？ 学生甲：我来（背错了一句） 任我行：（拍着桌子大笑）这傻子，这都背不出来 老师：那请聪明的你来背一下吧。 任我行：啊，我也背不出……………
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
7、课堂不文明，不尊重老；
8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。
主持人：男女各一名
男：古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼“就 法在社 会中立身 女：那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己，敬 人的一种规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 男：文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人 道德和社会公 德的体现，更是城市的脸面，国家的脸面 女：所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑单位形象，更能够润 滑和改善人际关系。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，讲文明， 用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。 合：学《规范》“践行礼仪，从我做起”主题班会正式开始 女：作为学生，我们首先要了解校园礼仪，而且要体现在 实际行动上， 在校园，当然是从尊敬老师好好学习做起 男：然而有一所学校里的一名叫任我行的同学非常的与众不同。你看， 说曹操，曹操到了，大名鼎鼎的任我行同学，这不是来了。
男：也许你现在满是委屈，不服，愤怒，出离愤怒； 也许你此时无法用什么话来表达。可是你知道吗？ 此时，我心中，脑中直扑而来的是梁启超先生的那 句话…………..
少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 ------梁启超
1.知识与技能目标：通过对校园礼仪的讲授，掌 握礼仪知识，引导学生自觉遵守《守则》.《规范》 及《弟子规》，养成文明习惯 2.过程与方法：通过现场打电话和家长沟通，小 品等创新性的，学生乐意接收的方式，让学生亲身 体会和感受相关礼仪知识，提升文明礼貌水平和思 想道德水平 3.情感，态度和价值观目标：进一步提高对礼仪 的思想认识，形成明确的礼仪观，道德观，明确践 行礼仪从我做起，而我是学生，同学，是孩子，是 社会的一分子，教育引导学生作为这四重身份，该 如何做
男：方才我们在欢笑与思索中欣赏了一个精彩的小品， 它带给了我们无限的思索，无形中鞭策着我们的行 为，让我们知道了在课堂上什么该做，什么不该做。 我们共同生活在这个校园里，就要积极的爱护她， 维护她。但是在我们的校园里，却出现了这样一些 场景，是否会引起我们的共鸣，引发了我们更深层 次的思索？
看完这些图片，你有什么感想？ 校园内外还有哪些不文明行为，请列 出你心中的十大不文明行为。
全体同学起立，高声齐呼
合：让我们在与老师，同学相处的过程中，与家长的 交流沟通当中，在学校，社会的一言一行，一举一 动中都要讲文明，守规范。只有我们每个人自觉提 高文明礼仪意识，规范自己的行为，养成良好的习 惯，以最好的姿态展示十一中人的风采，让我们用 一言一行来最好地诠释中国文化的深厚底蕴，才能 为更好地迎接我们灿烂的未来做好充足的准备！
（老师继续上课，同学们都认真的听课，任我行则左顾右盼……….) 任我行：嗨，把那个给我……（喊右边同学的同学，以致老师无法上课） 老师：任我行同学，请不要说话了，认真听讲 任我行：我没有说话，真的没说，我只是嘴在动，根本没出声，我经常这样 的，你看…..（做出嘴动，不出声的鬼样，招来同学们的一阵嘲笑） 老师：哦!原来是这样！（作顿悟状，继续讲课） （下课铃响了，老师拿出手机拨通了任我行家长的电话：“喂，您好！是 任我行的家长吗？是这样孩子近来经常对这其他同学说话，但是只张嘴不出声， 你看这个情况………) 家长：啊？！严重吗？我马上带他去医院看看吧……这孩子，小时候也没发 现 有这残疾啊……….
本故事绝非虚构，允许对号入座
看了这个小品，你认为任我行有哪 些行为不妥？不符合《规范》和中国 经典《弟子规》中的要求？请大家踊 跃的发表意见！
女：所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，
外塑单位形象，更能够润滑和改善人际关 系。作为具有五千年文明史的“礼仪之 邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文 化，展示民族精神的重要途径。孔子，老 子等润泽了上下五千年的灿烂文化，让我 们细细品味，用心领悟，让我们镶上这些 智慧的结晶，背上文明的行囊。伴随着经 典上路。下面让我们大声朗诵《弟子规》， 重温经典风范。
现场给两位同学的家长打电话， 让家长说说孩子在家里的表现，让 同学们发表一下看法！
男： 弟子规中云“亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床”古人尚且能做到，而作为文明高度发 达的现代人，你又是怎么做的呢？可能你真的 忘了是谁带你来到这个世界，是谁疼爱你至深， 为你付出一切，哪怕是生命！！
女：中华民族历来重视礼仪，素有“礼仪之邦” 的美称。对于个人来说，礼仪是一个人思想道 德水平，文化修养，交往能力的外在表现；对 于社会来说，礼仪是一个国家文明程度，道德 风尚和生活习惯的反应。可是有些中国人在国 外很不注意自己的行为，丢了中国人的人，试 想一下，如果在国外你看到这样的标语会是什 么样的感觉呢？
女：我想看了这些照片，一定会很大的触动我们。校 园是一个神圣而庄严的地方，我们怀着青春励志的 梦想来到这儿通过奋斗与拼搏来实现自己的梦想。 面对这些与周遭不符的情景，同学们我们是不是应 该从根本上杜绝这些行为习惯。用我们的双手把我 们的校园打造的更完美，更和谐，所以，同学们让 我们积极行动起来，把我们的校园打造地辉煌，灿 烂！
经典回顾： 齐声诵读《弟子规》经典段落
弟子规 泛爱众 或饮食 长呼人 称尊长 路遇长 骑下马 长者立 尊长前 进必趋
圣人训 而亲仁 或坐走 即代叫 勿呼名 疾趋揖 乘下车 幼勿坐 声要低 退必迟
首孝弟 有余力 长者先 人不在 对尊长 长无言 过犹待 长者坐 低不闻 问起对
次谨信 则学文 幼者后 己即到 勿见能 退恭立 百步余 命乃坐 却非宜 视勿移