《2018年芜湖市初中物理优质课评比总结分析》
2018年初二物理教学工作总结【精品总结汇报范文】
2018年初二物理教学工作总结【精品总结汇报范文】本学期, 在学校的安排下, 我担任了初二1、2班的物理教学工作。
一学期以来, 在学校领导的关心、支持下, 我从各方面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 尽职尽责做好各项工作。
为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作做出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 以使教学工作更上一层楼。
下面就是本人的工作总结一、教学工作备课：首先要认真备课, 认真钻研教材, 哪些地方要详讲, 哪些地方可少讲, 都要认真思考。
在物理课堂教学中, 扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学, 注意讲清物理概念的定义、含义及特性等, 根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。
对物理规律的讲解中, 要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动。
备课不仅仅是备教材, 而且还要备学生, 除了在课堂上细心观察学生的表现外, 还应该注意和学生沟通。
了解学生的学习情况和性格等, 以便更好的促进教学工作的顺利开展。
上课：充分的备教材, 备学生, 归根结底是为了更好的上课。
在教学的过程中, 学生是主体, 让学生学好知识是老师的职责。
上课应力求完成每节课的教学目标, 并且及时从学生那里得到反馈。
上课时, 应根据课堂情况采取不同教学方法, 做到随机应变, 适时调整, 更好的完成教学任务。
另外, 创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
在物理教学中, 应尽量列举大量的生活、生产中的实例, 向学生介绍现代科技知识, 拓展学生的视野, 提高认识问题和解决问题的能力。
同时加强学生对物理概念的记忆, 每讲完一章都要求学生分小组进行过关。
在习题讲析中, 注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯, 启发引导学生认真审题, 挖掘隐含条件等, 做到解题过程步骤完整, 推理严密。
除此之外, 每上完一节课都应进行反思, 注意下次上课时修正不妥的地方。
这样才能积累教学经验, 教学水平才有改善和提高。
最新2018届安徽省芜湖市初三物理教学质量检测试卷及解析
2018届安徽省芜湖市初三物理教学质量检测试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的........................................................... （）A．恒星B．行星C．卫星D．彗星2．下列数据最接近实际的是........................................................................................... （）A．全自动洗衣机的功率约为20W B．干电池两极间的电压约为2VC．河北省全年的平均气温约为32o C D．乒乓球台的宽度约为1.5m答案D3．下列关于能量转化的说法中不正确的是....................................................................... （）A．洗衣机工作时，电能主要转化为机械能B．汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能C．绿色植物的光合作用将光能转化为化学能D．太阳能电池板将太阳能转化为电能4．你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（）A．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力B．它所受到的合力为零C．因为它是静止的，所以没有受到力的作用D．因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上5．下列属于省力杠杆的是............................................................................................... （）A．划船时的船桨B．剪铁皮的剪子C．起重机的吊臂D．端着茶杯的前臂6．小明乘自动扶梯从地下铁路的出口处匀速上升到地面，他站在扶梯上不动．以下有关他受力情况的一些说法中正确的是：（）A．扶梯对他的支持力大于其体重；B．扶梯对他的支持力小于其体重；C．他受到平衡力的作用D．扶梯对他的支持力方向沿扶梯向上.7．2007年10月24日18时05分，“长三甲”运载火箭发射升空，将“嫦娥一号”探月卫星首先送入一个近地点高度205公里，远地点高度50930公里的椭圆形地球同步转移轨道。
2018年初中物理实验教学的总结范文与2018年初中物理教师年度教学工作总结汇编.doc
2018年初中物理实验教学的总结范文与2018年初中物理教师年度教学工作总结汇编2018年初中物理实验教学的总结范文实施课改，执行新《课标》以来，为了全面贯彻素质教育，培养学生的实践能力，各校都加强了对实验的重视程度。
又加之近年提高了中考题中物理实验部分的分值，从而引起了各校的高度重视。
通过两年的探索和总结，可以看到现在我校教师在物理教学中对实验探究的重视程度都有所提高。
学生的实验操作能力也较前几届有所增强。
这对提高我校物理的教学质量，培养学生的能力，有着很好的促进作用。
但在实际教学过程中，我们仍发现学生在实验操作中存在一些问题。
它反映出我们在平时教学时对实验重视不够，也反映对学生在这方面的要求不到位。
为此，应改进教学方法，及时采取措施，以提高学生的实验操作能力和实验素质为教学的出发点。
一、实验教学中过程学生存在的一些典型问题基本工具使用得不正确，其主要表现为：(1) 在使用弹簧测力计时，有的学生没有进行校零就直接使用；测拉力时没有作匀速直线运动就读数；校零时不在使用位置上。
(2) 用量筒测水的体积时拿在手里读数，而且读数时视线没有与凹形水面相平，甚至量筒都没放平就读数。
(3) 在使用电流表和电压表时，没有试触就直接使用；不注意接合适的量程。
(4) 部分学生不能正确连接滑动变阻器及判断阻值的变化情况。
2、操作不规范，如(1) 学生操作不按实验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。
(2) 在研究凸透镜成像的实验中，不是移动光屏呈接像，而是移动透镜去找像。
(3) 连接电路的方法不正确；表的刻度盘没有正对观察者；没有排除电路故障的一般经验，有的甚至根本不会连接电路。
3、背实验和数据，违背实验事实。
很多学生一开始就马上在实验册上填写有关内容，根本没有看器材，甚至是先填出实验结论、数据，再做实验。
其实验数据与填写数据根本不符，如(1) 在观察凸透镜成像的实验中，根本没有呈接到清晰的像就在题单上填写了结论。
最新-2018年中考物理试卷质量分析报告 人教新课标版
2018年中考物理试卷质量分析报告今年有幸参加了理化中考阅卷工作，在这里将农五师2018年物理学科中考试卷情况，向各位同行们做一个介绍。
在这份报告中凝聚着我们理化组共同的劳动成果，尤其是91团的成伟老师，付出了很多，我只是个发言代表而已。
在这里做报告谈不上，充其量就是一个中考阅卷反馈，目的就是能给大家在今后的中考备考工作中做出点微薄之力。
接下来，就针对2018年中考试卷进行如下统计分析。
一、对试卷的总体评价1、试题立足教材而又高于教材试卷中充分的把握了升学考试与学业水平测试相结合，体现了基础知识与核心内容并重，试题考察的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新和延伸。
注重联系生活实际，贴近考生生活。
试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例情景中进行考查，如1、2、4、7、11、15、17、25等，这些题目都在物理课本中能找到影子，但是又有所创新，这就明确告诉我们中考备考就要以课本为主！试题首先要保证大部分学生能顺利从初中毕业，其次才是为高中选拔人才而服务，所以试题有很好的引导作用。
试题在让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系的同时，还有益于引导教师关注平时的教学，有益于广大物理教师积极自觉去研究、理解课标，参与教学改革，积极研究教材教法，进而更好的进行教材处理，合理开发和利用课程资源，从而把握教学重点、突破教学难点，实现课程功能的转变，改善学生的学习方式，从而使学生终身受益。
2、试题注重从社会生活出发选择素材该试卷体现新课标标准中的“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。
本次命题尤其注重利用社会热点和生产生活中的实例来创设情境。
在试卷中我们不难看出众多的生活与物理的“对话”。
例如：选择题第3、12有地域特色，4题的橡皮、铅笔芯、塑料尺、透明胶带学生熟悉的学习用品；第6题的对四个物理量进行估测；16自行车；19关注科技关注社会，第24题的空气开关都注重与生活的联系。
最新2018届安徽省芜湖市中考物理试卷(一)及解析
2018届安徽省芜湖市中考物理试卷(一)学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关．．的是（ ）2．甲和乙两位体重相等的同学进行登楼比赛，甲用2分钟登上10楼，乙用1.5分钟登上8楼，则…………（ ）A 甲和乙两位同学做功之比为10：8。
B 甲和乙两位同学做功之比为9：7。
C 甲和乙两位同学的功率之比为7：12。
D 甲和乙两位同学的功率之比为28：27。
3．下列有关潜艇的说法，正确的是 ............................................................................... （ ） A ．潜艇上浮靠的是升力B ．潜艇在海面下上浮时浮力增大，下沉时浮力减小C ．潜艇在悬浮和漂浮时都处于平衡状态，因此所受浮力相等D ．潜艇在海面下上浮和下沉所受浮力不变，改变的是潜艇的重力 4．如图所示，扁担做成扁的，不做成圆的，挑东西时可以：（ ）A ．省力B ．省功C ．减小压强D ．减小压力5．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是 ........................... （ ） A ．书对地球的引力和地球对书的引力 B ．书受到的重力和桌面对书的支持力 C ．书对桌面的压力和书受到的重力 D ．书对桌面的压力和桌面对书的支持力6．自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。
科学家提出了许多原子结构的模A 、海边的昼夜温差较小B 、空调房间里放盆水可以增加湿度C 、冬天暖气设备用热水供暖D 、用水冷却汽车发动机型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似 ............. （ ）7．如图所示，开关S 1闭合，当S 2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）A ．电流表示数变小，电压表示数变大B ．电流表示数变小，电压表示数不变C ．电流表示数变大，电压表示数不变D ．电流表示数不变，电压表示数变小8．如图（a ）所示，当开关S 闭合时，两只电流表的示数分别由（b ）、（c ）两图读得，则电灯L 1中的电流是 （ ） A ．0.8AB ．0.16AC ．0.52AD ．1.28A9．一个不带电物体甲与带正电的物体乙接触，不正确的说法是 （ ） A ．甲获得质子带正电 B.乙获得电子，正电量减少 C ．甲失去电子带正电 D.乙获得电子数等于甲失去的电子数.10．戴眼镜的乘客乘坐冷气很强的出租汽车一阵后下车，有时会发觉眼镜镜片模糊。
2018——2018学年度第二学期八年级物理教学工作总结
2018——2018学年度第二学期八年级物理教学工作总结回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事物理教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对物理学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应农村中学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
1学习先进的教学理念、教学方法。
并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面这学期我担任八年级两个班的物理课。
经验告诉我，对于八年级的物理教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对物理学习的兴趣。
兴趣没了，自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究物理课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习物理的兴趣，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和，树立学习物理的自信心，注重生活经验在物理教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，坚决做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
在新的学期中，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
初中物理公开课听评课总结
初中物理公开课听评课总结本文旨在对初中物理公开课进行听评课总结。
通过观察和参与公开课，我得出以下结论和建议。
结论1. 教师教学方法多样性：公开课的教学方法丰富多样，包括讲授、实验、互动等。
这种多样性有助于提高学生的参与度和理解力。
教师教学方法多样性：公开课的教学方法丰富多样，包括讲授、实验、互动等。
这种多样性有助于提高学生的参与度和理解力。
2. 学生参与度提高：教师在公开课中积极鼓励学生提问、回答问题和参与实验。
这种方式有助于激发学生的研究兴趣，并提高他们的研究效果。
学生参与度提高：教师在公开课中积极鼓励学生提问、回答问题和参与实验。
这种方式有助于激发学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。
3. 实践操作能力培养：公开课中的实验环节对学生来说具有很大的吸引力。
学生通过亲自动手操作实验，提高了他们的实践能力和科学思维能力。
实践操作能力培养：公开课中的实验环节对学生来说具有很大的吸引力。
学生通过亲自动手操作实验，提高了他们的实践能力和科学思维能力。
4. 教学内容的结构清晰：公开课的教学内容结构清晰，由浅入深，循序渐进。
这种教学方式有助于学生更好地掌握物理知识。
教学内容的结构清晰：公开课的教学内容结构清晰，由浅入深，循序渐进。
这种教学方式有助于学生更好地掌握物理知识。
建议1. 充分利用实验教学：在公开课中，教师应充分利用实验教学的方式，让学生亲身参与其中，提高他们的实践能力和科学思维能力。
充分利用实验教学：在公开课中，教师应充分利用实验教学的方式，让学生亲身参与其中，提高他们的实践能力和科学思维能力。
2. 鼓励学生提问、互动：教师在公开课中应鼓励学生积极提问并与教师和同学们进行互动。
这样可以激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度。
鼓励学生提问、互动：教师在公开课中应鼓励学生积极提问并与教师和同学们进行互动。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 注重教学内容的层次性：教师在公开课中应注重教学内容的层次性，由浅入深，循序渐进。
最新2018届安徽省芜湖市中考物理试卷及解析
2018届安徽省芜湖市中考物理试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子（如图所示）。
在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。
该装置的能量转化情况是 ................................. （ ）A ．太阳能→电能→机械能B ．太阳能→机械能→电能C ．电能→太阳能→机械能D ．机械能→太阳能→电能 2．甲、乙两物体处于同一水平地面上，甲的动能比乙的动能大。
下列说法正确的是（ ）。
A ．甲的质量一定比乙大B ．甲能够做的功一定比乙多C ．甲的速度一定比乙大D ．甲已经做的功一定比乙多3．使用天平时，下列哪种原因会使测量产生误差（ ）A ．天平使用之前忘了调节B ．游码所对标尺的读数估计值偏小了C ．将砝码放在天平的左盘里，被称物体放在天平的右盘里，并使用了游码D ．少加了一个2 g 游码标示的质量4．如图，下列四个等式中，符合并联电路特点的是 .......................................................... ( ） A ．I ＝I 1＋I 2 B ．U ＝U 1＋U 2C ．R ＝R 1·R 2D ．I 1I 2＝R 1R 25．如图是小汽车上一个显示车门关闭状况的电路，每个车门相当于一个开关，D 是一个功率很小的发光二极管，把它装在仪表盘上作指示灯，R 是定值电阻。
下列分析正确的是（ ）A ．指示灯亮，提醒驾驶员四个车门都已关好B．指示灯不亮，说明至少有一个车门未关好C．要使电路节能，R的阻值应尽可能小D．要使电路节能，R的阻值应尽可能大6．小旋使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针不动。
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中学物理教材
教师教科书使用水平的研究
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中学物理教材
对于公开课和评比课的几点认识
• 注意课程标准及相 了解学生 • 教学设计应有明确的思路
• 把握教学节奏
• 正确对待课堂教学实际 • 要有教学上的亮点呈现
• 其它的一些细节（学案或导学案的使用）
不同版本教材在同一个 课题上会体现出一定的区别。 问题： 教师如何对待教科书？
• 湘教版
• 华师大版 • 北京课改版
• 鲁教版
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中学物理教材
教科书素养
• 教科书素养主要是指教师对教科书的设计、评价、选择、研
究和使用的能力 • 涉及教材功能的认识问题
• 与教学设计联系密切
• 正确对待不同版本（包括不同历史阶段）教科书的认识
6
中学物理教材
课题3 电流的磁场
7
中学物理教材
课题4 电流的热效应
• 沪科版（九年级）物理第十六章 电流做功和电功率 第
四节 科学探究：电流的热效应
• 是在电功和电功率基础上进一步认识的电学现象的研究
8
中学物理教材
初中物理课标教材
• 人教版
• 苏科版 • 沪科版
• 北师大版
• 教科版 • 沪粤版
1
中学物理教材
2018年芜湖市第三届初中物理新课程 优质课评比总结分析
2
中学物理教材
参赛课题
8年级：
《怎样描述力》 7人
《弹力与弹簧测力计》 3人
9年级：
《电流的磁场》 《电流的热效应》 5人 2人
3
中学物理教材
课题1 怎样描述力
4
中学物理教材
第六章 熟悉而陌生的力
5
中学物理教材
课题2 弹力与弹簧测力计