农业机械化及其自动化
农业机械化及其自动化专业就业方向
农业机械化及其自动化专业就业方向农业机械化及其自动化专业是一门将机械工程技术应用于农业生产中的学科，旨在提高农业生产效率和农民生活质量，实现农业现代化。
随着我国农业产业的不断发展壮大，农业机械化及其自动化专业在我国的发展前景越来越广阔，就业方向也越来越多元化。
1.农机制造与销售方向农机制造与销售方向是农业机械化及其自动化专业学生就业的主要方向之一。
随着我国农村现代化步伐的加快，农业机械化的需求也越来越大。
而随着农业现代化的不断推进，机械化水平的提高、商业模式的变革，农业机械市场发展十分迅速。
农机制造厂家需要专业人才进行产品设计、制造、测试和销售。
同时，很多大型机械厂家都会设立售后服务站，提供售后服务和技术支持，这也需要大量高素质的服务人才。
2.农业机械管理与维护方向农业机械管理与维护方向是另一个重要的就业领域。
随着农业机械化程度的提高和技术的不断升级，农业机械的维护管理变得越来越复杂，需要专业人才进行维修、保养和管理。
该领域的就业机会包括农业机械管理部门、机械维护公司、机械维修服务站以及自主创业等。
农业机械管理与维护方向的就业对象不仅是农业机械厂家和销售商，还包括农业生产企业、农业机械使用单位等。
3.农业机械自动化与智能化方向随着先进的科学技术的发展和成熟，农业机械化和智能化方案得到普及和应用。
因此，农业机械自动化与智能化方向是一个具有广泛就业前景的领域。
该领域的就业机会包括机器人研发公司、自动化控制公司、智能系统研究中心等。
在这些组织中，人们可以继续探索新的技术和方法来改进农业机械的设计和性能，实现精准农业，包括自行驾驶的农业机械等。
4.农业机械科技创新方向农业机械科技创新方向则是一个具有远景的领域。
随着生态环境的恶化，人们逐渐增强了环保和可持续发展的意识，新一代的农业机械将面临更多挑战。
因此，农业机械科技创新方向的就业机会也越来越多。
该领域的就业机会包括科研机构、高校、农业企业等。
这些机构不仅需要专业人才来进行科研创新，而且需要大量的合格的师资力量来培训新一代农业机械化的先进人才。
农业机械化及其自动化专业就业方向及前景分析
农业机械化及其自动化专业就业方向及前景分析1. 引言随着人口的增长和全球农业生产的需求不断增加，农业机械化及其自动化专业的就业前景越来越广阔。
本文将分析该专业的就业方向及前景，并提供有关该领域的一些建议。
2. 就业方向农业机械化及其自动化专业的毕业生可以选择多种就业方向，包括但不限于以下几个方面：2.1 农业机械设备与技术研发农业机械化在提高农业生产效率、减轻人工劳动强度等方面起着重要作用。
毕业生可以从事农业机械设备的设计、研发和改进工作，提高农业机械的性能和效率。
2.2 农业自动化控制系统开发农业自动化控制系统可以实现农业生产的全自动化和智能化，提高生产效率和产品质量。
毕业生可以从事农业自动化控制系统的开发和应用工作，为农业生产提供技术支持和解决方案。
2.3 农业信息技术应用随着信息技术的快速发展，农业信息技术在农业生产中的应用越来越重要。
毕业生可以从事农业信息技术的开发和应用工作，如农业数据分析、农业物联网等，为农业生产提供技术支持和决策依据。
3. 就业前景农业机械化及其自动化专业的就业前景非常广阔。
以下是就业前景的几个方面：3.1 国内市场需求随着农业现代化的推进，农业机械化及其自动化专业的需求在国内市场越来越大。
农业生产效率的提高是国内农业发展的重要方向，因此有关农业机械化及其自动化的专业人才需求量较大。
3.2 农业机械化发展需求农业机械化在提高农业生产效率、减轻人工劳动强度等方面的作用不可忽视。
随着农业机械化发展的需求增加，毕业生可以在相关领域找到更多就业机会。
3.3 农业自动化技术需求随着社会对农产品的质量和安全要求越来越高，农业自动化技术在提高农产品品质和安全性方面具有重要作用。
因此，对农业自动化技术的需求也在不断增加。
4. 就业建议对于农业机械化及其自动化专业的毕业生，以下是一些建议：4.1 培养综合能力除了掌握核心专业知识外，毕业生还应具备良好的团队合作、沟通和解决问题的能力。
农业机械化及其自动化(一)
农业机械化及其自动化（一）引言概述：农业机械化及其自动化被广泛应用于现代农业生产中，实现了农业生产的高效、节约资源和提升农业品质的目标。
本文将从农业机械化的发展历程、现状及挑战、机械化设备的分类和应用范围、农业自动化技术的发展和应用以及未来发展趋势等五个大点来展开讨论。
正文：一、农业机械化的发展历程农业机械化发展经历了三个阶段：机械替代人力阶段、机械替代畜力阶段和机械更新阶段。
其中，机械更新阶段是目前农业机械化的主要发展阶段。
1.1 机械替代人力阶段1.2 机械替代畜力阶段1.3 机械更新阶段二、农业机械化的现状及挑战农业机械化在发展过程中取得了显著成果，但也面临着一些挑战。
了解农业机械化的现状及挑战有助于我们更好地认识和解决相关问题。
2.1 农业机械化的现状2.2 农业机械化面临的挑战三、机械化设备的分类和应用范围农业机械化设备按照功能和用途的不同可分为耕作机械、种植机械、收获机械等多类。
不同类型的机械化设备在农业生产中发挥着重要的作用。
3.1 耕作机械及其应用范围3.2 种植机械及其应用范围3.3 收获机械及其应用范围四、农业自动化技术的发展和应用农业自动化技术的发展为农业机械化带来了新的机遇和挑战。
了解农业自动化技术的发展和应用对于提高农业生产效率具有重要意义。
4.1 农业自动化技术的发展历程4.2 农业自动化技术的应用领域五、未来发展趋势农业机械化及其自动化在未来持续发展的过程中将面临新的挑战和机遇。
对于未来的发展趋势的研究和探索对于指导农业机械化及其自动化的发展具有重要意义。
5.1 农业机械化的技术创新趋势5.2 农业自动化的发展方向总结：本文从农业机械化的发展历程、现状及挑战、机械化设备的分类和应用范围、农业自动化技术的发展和应用以及未来发展趋势等五个大点进行了讨论。
农业机械化及其自动化的发展对于提高农业生产效率、降低生产成本、保障粮食安全具有重要的意义。
在未来的发展中，需要不断推进技术创新和应用，以适应社会经济的需求和农业现代化的要求。
农业机械化及其自动化专业
农业机械化及其自动化专业引言农业机械化及其自动化专业是一门涵盖了农业机械化及其自动化技术的学科。
随着农业技术的不断开展，农业机械化及其自动化在提高农业生产效益、降低劳动强度、保护农业环境等方面发挥着重要作用。
本文将介绍农业机械化及其自动化专业的相关内容，包括该专业的培养目标、课程设置、就业前景等。
1. 农业机械化及其自动化专业的培养目标农业机械化及其自动化专业的培养目标是培养掌握农业机械化及其自动化技术的专门人才。
这些人才应具备以下能力：•掌握农业机械化及其自动化的根本理论知识；•熟悉农业机械化及其自动化的实际应用；•具备农业机械化及其自动化设备的设计、维护和管理能力；•具备解决农业机械化及其自动化问题的能力；•具备良好的团队合作和沟通能力。
2. 农业机械化及其自动化专业的课程设置农业机械化及其自动化专业的课程设置包括根底课程和专业课程两局部。
2.1 根底课程根底课程主要包括以下内容：•农业机械化原理•农业机械设计与制造•农业机械维护与管理•农业机械化自动控制•农业电气与电子技术•农业工程节能与环保2.2 专业课程专业课程主要包括以下内容：•农田水利工程•农业生产系统工程•农村生态环境工程•农业机械先进技术•农业机器人技术•农业信息化技术•农业自动化控制3. 农业机械化及其自动化专业的就业前景农业机械化及其自动化专业的就业前景广阔。
随着农业机械化及其自动化技术的开展，越来越多的农业生产环节开始引入自动化设备和技术，以提高效率和降低本钱。
因此，拥有农业机械化及其自动化专业背景的毕业生将有很多就业时机。
农业机械化及其自动化专业的毕业生可以选择从事以下职业：•农业机械设备的设计与制造；•农田水利工程的规划与设计；•农业生产系统的优化与管理；•农村生态环境的保护与改善；•农业机器人的研发与应用；•农业信息化技术的开发与推广。
此外，农业是国家的根底产业，拥有农业机械化及其自动化专业的人才在农村振兴和现代农业开展中起着重要作用。
农业机械化及其自动化专业认识
农业机械化及其自动化专业认识以农业机械化及其自动化专业认识为题，我们将深入探讨农业机械化和自动化在现代农业中的重要性和应用。
农业机械化是指通过机械设备和技术手段来改进农业生产效率和劳动条件的过程。
而农业自动化则是在农业机械化的基础上，通过自动控制和信息技术等手段，实现农业生产全过程的自动化操作和管理。
农业机械化及其自动化专业则是培养相关技术人才以推动农业现代化发展的重要学科。
农业机械化及其自动化专业是一个综合性较强的学科，涉及到机械工程、电气工程、自动化控制等多个领域的知识。
在农业机械化方面，学生将学习到各种农业机械设备的原理、结构和使用方法，包括拖拉机、收割机、播种机等。
学生还将学习到农业机械的维修和保养技术，以确保农业机械设备的正常运行。
同时，学生还将学习到农业机械化管理和规划的知识，以提高农业生产的效率和质量。
农业自动化是农业机械化的延伸和升级，它将传感器、执行器和控制系统等技术应用于农业生产中，实现农业生产全过程的自动化操作和管理。
在农业自动化方面，学生将学习到传感器技术、自动控制技术、信息技术等相关知识。
学生将学习到如何利用传感器技术实时监测土壤的温度、湿度和养分含量，以及作物的生长状态。
学生还将学习到如何利用自动控制技术实现农业生产的自动化操作，例如自动灌溉、自动施肥和自动除草等。
此外，学生还将学习到如何利用信息技术实现农业生产的数据管理和分析，以提高农业生产的效率和质量。
农业机械化及其自动化专业的学生毕业后，可以在农业机械设备制造厂、农业科研院所、农业企业等单位从事农业机械设备的研发、生产和销售工作。
他们也可以在农业生产企业和农业合作社等单位从事农业机械化管理和规划工作，提高农业生产的效率和质量。
此外，他们还可以在农业信息技术公司从事农业自动化技术的研发和应用工作，为农业生产提供智能化解决方案。
农业机械化及其自动化专业在现代农业中发挥着重要的作用。
它不仅提高了农业生产的效率和质量，减轻了农民的劳动强度，还促进了农业现代化的发展。
农业机械化及其自动化专业认识
农业机械化及其自动化专业认识简介农业机械化及其自动化是一门涉及农业工程、机械设计制造、自动控制技术等多学科交叉的专业。
它旨在通过应用机械化和自动化技术，提高农业生产效率，降低劳动强度，实现农业可持续发展。
本文将从以下几个方面介绍农业机械化及其自动化专业的认识。
农业机械化的意义农业机械化的发展对于提高农业生产能力、实现农业现代化具有重要意义。
通过采用农业机械化技术，可以有效地减轻人工劳动的负担，提高作业效率，保障粮食和农产品的稳定供给。
同时，农业机械化还能降低农业生产成本，提高农民的收益水平。
因此，农业机械化在促进农村经济发展、改善农民生活质量等方面具有重要的推动作用。
农业自动化的特点农业自动化是农业机械化的延伸和拓展。
它将自动控制技术应用于农业生产过程中，实现农业生产的自动化管理和智能化控制。
农业自动化的特点主要体现在以下几个方面：1.高度自动化：农业自动化系统可以通过传感器、执行器等设备自动感知和响应环境变化，并通过自动控制系统实现自动化运行。
2.信息化集成：农业自动化系统通过收集、处理和利用大量数据信息，实现对农业生产过程的全面监测和管理。
3.智能化决策：基于大数据和人工智能技术，农业自动化系统能够对农业生产进行智能化分析和决策，提供农业生产的最优方案。
4.灵活适应性：农业自动化系统具备较强的适应性和灵活性，能够根据农业生产需求和环境变化进行调整和优化。
农业机械化及其自动化专业培养目标农业机械化及其自动化专业培养的是具备农业工程、机械设计制造和自动控制等方面知识和技能的高级专门人才。
其培养目标主要包括：1.具备农业机械化及其自动化专业基础理论知识和技能，掌握农业机械产品设计、制造和维修的基本方法和技术；2.具备较强的实际操作和实践能力，能够根据农业生产需求设计和组织实施农业机械化及其自动化项目；3.具备良好的团队合作能力和沟通协调能力，能够在农业机械化及其自动化领域进行团队合作和项目管理；4.具备创新意识和实践能力，能够利用新技术和新方法推动农业机械化及其自动化的发展。
农业机械化及其自动化培养方案
农业机械化及其自动化培养方案一、农业机械化的背景和意义农业机械化是指在农业生产中广泛使用机械化工具和设备，以提高生产效率和经济效益。
农业机械化的背景是人口增长和粮食需求增加等因素，促使农业生产要向着高效、科技化、自动化和智能化的方向发展。
而农业机械化的意义则在于，让农村劳动力有更多时间去从事其他领域的工作，让农民的收入得到提高，缓解农村人口外流的压力，同时也可以减少因人力作业而产生的劳动强度和危险性，提高生产效率和优化产品质量。
二、农业机械化的发展现状和问题农业机械化从20世纪50年代开始，目前已经经历了几十年的发展。
截至到目前为止，我国农村机械化率已经达到65%以上，但是与国外发达国家相比，仍然存在较大差距，主要表现在以下几个方面：1.机械化水平不高：我国农村机械化虽然已经初步形成，但在技术水平、产品质量、机械设备使用率等方面仍有待提高。
2.农村现代化程度低：农村现代化程度不高，对高技术和高质量的农业机械化产品缺乏需求。
3.人才缺乏：缺乏具有熟练操作、维修知识和研发方面技能的人才。
4.机械化配套服务不足：农村机械化服务水平低，后续的技术支持、售后服务不完善，影响了农民和企业的购买积极性。
三、农业机械化与自动化的结合随着科技和信息技术的发展，农业机械化正在向着自动化和智能化的方向发展。
较早的数据收集、机器操作等机械化技术正在逐渐被计算机控制和自动化替代。
而且随着传感器和控制技术的不断发展，农业机械化和自动化的结合将更加深入和广泛。
自动化可以帮助处理复杂的农业数据、加速农产品的生长和收成、提高生产效率、减少劳动力投入和成本、降低了以往反复的人工操作所引起的浪费，大大提高了农业生产的质量和效益。
四、农业机械化与自动化培养方案1.建立完善的培养体系：建立全面、系统的农业机械化和自动化人才培养体系，逐步培养和发展高技术农业机械化和自动化技术人才。
2.开展职业教育：开设与农业机械化和自动化相关的职业教育和技术培训课程，提升从业人员的技术水平和素质，增加农村人才储备。
农业机械化及其自动化论文(精选10篇)
农业机械化及其自动化论文主要是对农学、机械学、自动化控制技术及经营管理方面会遇到的问题进行探讨，及找到其解决问题的方法，本篇文章就向大家介绍几篇农业机械化及其自动化论文，让我们共同通过下文来了解一下农业机械化及其自动化这个课题。
农业机械化及其自动化论文精选10篇之第一篇：推动农业机械化与自动化对乡村振兴的作用探析摘要：农业机械化及其自动化是现代科技与农业生产实践相结合的产物，对农村的开展乃至乡村振兴都有着举足轻重的作用。
从乡村振兴战略出发，介绍了农业机械化及自动化的优势，并阐述了推动农业机械化及自动化对实施乡村振兴的重要作用。
关键词：农业生产；机械化；自动化；乡村振兴；长期以来，"三农"问题始终是党和国家的工作重心，政府出台了一系列措施和政策对"三农"问题给予了大量支持，以此来帮扶农业、农村、农民的开展。
乡村振兴战略，强调把农业开展放在首位，乡村振兴的关键在于技术，而推动农业机械化及自动化开展那么是实现农业与现代科技相结合的必经之路。
1 乡村振兴战略实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。
2021年，陕西省统计局选取乡村样本，通过入户访问、实地调查、座谈等形式进行了乡村振兴战略落实情况专题调研。
调研结果发现，随着一系列政策措施的出台，全省固定资产投资明显向农业农村倾斜，第一产业投资高速增长，乡村振兴战略初显成效。
2 农业机械化与自动化农业机械化是指用先进适用的农业机械装备农业、改善农业生产经营条件，不断提高农业生产技术水平和经济效益、生态效益的过程。
随着计算机、机器人等技术的进步，人们又开始向农业自动化迈进。
当今社会，农业产品的生产和管理不单只涉及农业，而且还涉及牧、林、渔等，所以有一个系统的农业生产系统就显得尤为重要。
比方，目前得到广泛应用的中联重科拖拉机，装载了中联重科自主研发的农机自动驾驶与辅助视觉导航系统，可实现拖拉机按照预定路径进行自动行进、自动对行、自动避障、定量播种等精准作业。
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农业机械化及其自动化学科导论结课报告
班级：***
学号：*******
姓名：*******
日期：2013.11.11
怀着新奇走进了西北农林科技大学感到一切都很新鲜。
由于我知识的欠缺，我单纯的认为我的专业就是开发拖拉机，设计拖拉机和制造拖拉机。
我仅仅把农业机械化及其自动化专业与拖拉机挂钩，使我对其失去了兴趣，在上了学科导论之后，我才正确的认识了它。
课程内容包括两个部分，分别是郭康权老师和朱瑞祥老师讲解。
一．课堂回顾
学科导论的第一节课是郭老师讲得，郭老师主要讲了学科和专业的问题主要有以下内容:
(1)什么是学科?学科有两个含义：
学科的第一种含义：学科就是学术的分类。
指一定的科学领域或一门科学的分支。
学科的第二种含义：指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。
我们所知道的学科就是属于这一种。
（2）学科的分类：高校本科教育学科专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学12大学科门类，72个一级学科，249个专业。
我们的专业便是属于二级学科农业工程。
（3）专业：专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。
我们所学便是农业机械化及其自动化专业。
（4）后面过老师介绍了有关大学生科创的有关内容，并在课堂上让同学发表自己的想法，同学们提出了许多有趣的想法，并为我们展示了许多
大学生科创的成果。
大学生的科创活动推动了高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断提高大学生的创新精神、创业精神和实践能力。
后来几节课郭老师介绍了科创的几种方法，并鼓励我们进行积极的科技创新。
另一部分课程是朱老师讲的，他为我们讲了好多东西，他在上课时讲了课堂要求，可以看出他应该是一个比较严谨的人。
他说：农业机械化及其自动化是我们学校就业最好专业之一，我们对此感到很惊讶。
朱老师讲课主要包括两个方面：具体介绍农业机械化及其自动化专业和国内外先进的农业机械。
首先“学什么”主要讲了学科导论是让学生明确将要学些的专业学“学什么、怎么学”，引领学生学好专业知识。
主要有：培养目标，基本要求，主干学科等
培养目标：技术及经营管理等相关方面的基本理论，具有农业机械及其自动化装备的构造原理、经营决策方面的基本知识，具备农业机械装备设计制造、自动控制、农业工程相关科学研究及本专业采取分型培养模式，培养学生掌握农业机械、自动控制农业生产过程管理等方面的基本能力，从事农业机械及其自动化装备的设计、推广和农业机械化系统规划设计、企业经营管理的复合型高级工程技术人才或现代装备开发的研究型人才。
基本要求:我们应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握机械学、自动控制和经营管理等方面的基础理论；
2．掌握机械设计制造、试验研究等方面的知识和技术；
3．掌握机械装备自动化的基本知识和专业知识；
4．具有农业机械化新工艺、新装备、新技术的研究、开发、推广能力； 5．具有农业生产机械化系统的规划设计能力，熟悉农业机械化的方针、政策和法规；
6．具有调查研究、信息处理、决策与组织管理的能力。
主干学科：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工与电子技术、汽车拖拉机学、农业机械学、农业机械化管理学。
课程包括：通识类（70学分）和学科类（70学分）。
另一部分“怎么学”重点做好两方面工作，其一，做好大学四年的人生规划，并落实到自己的行动中；其二，掌握科学的思维方法。
其中，掌握科学的思维方法更为重要，我们便要做到：我们从事任何一件工作，都要采用一定的方法，而方法的好坏，则常常关系到事情的成功和失败。
所谓“事半功倍”还是“事倍功半”，就是效率问题，亦是与方法直接有关的。
可是我们在做事情的时候，是否都重视方法问题呢?
则不见得。
由于方法不对头而误事，甚至造成巨大损失的情况是屡见不鲜的。
对于方法问题的重要性，看来确实很有必要加以强调、并通过自己的学习落实到行动上。
我们还要具有科学的研究方法，它包括：观察方法，实验方法和模拟方法。
观察方法：观察是人们通过感觉器官接受外界事物的信息，经过大脑的处理而形成对外界事物的感知的一种实践活动。
他需要具备两个条件：一是科学的观察是一种积极的、开拓性的实践活动，它必须在一定的思想或理论的指导科学观察必须借助于一定的科学观测仪器，用来加强和扩大人们的感受能力下有目的地、主动地进行。
二是为了取得真实的准确的感性材料。
实验方法：实验是人们按
照一定的研究目的，利用科学仪器、设备，在人工控制的条件下对自然现象或过程进行观测、研究的一种实践活动。
模拟方法：在科学实验中，有时受客观条件的限制，无法对某些自然现象或研究对象进行直接实验。
我们可以先设计与该自然现象或研究对象(称为“原型”)相似的模型，然后通过模型实验来研究原型的规律性。
这种利用模型代替原型进行实验的方法，称为“模拟方法”。
后几节课的内容还包括：论科学思维方法论，科学方法论与自然科学知识的关系和如何提高创造能力。
论科学思维方法论主要讲了辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维形式，经验方法是科学进步的基础，逻辑方法是判明科学是非、建立科学理论的必要手段；提高创造能力则有四点：○1敢于提出问题○2不盲目崇拜，敢于提出不同见解○3科学研究离不开仪器，同时更离不开科学方法○4勤于实践。
第二部分，国内外先进农业机械
农业机械：整地机械，耕作机械，播种机械，施药机械，收获机械，排灌机械等。
国外先进农业机械发展情况:国外农业自动化飞速发展，农业机械设计向高速、宽幅、大功率、舒适的方向发展。
自动化控制技术在农业机械上的应用已相当普及，一些著名厂商把自动控制、信息处理、全球定位系统和激光、遥感等现代尖端技术、装备应用于农业机械上。
如一种农用激光平地机就是利用激光调平传感微机处理技术，经一次地面平整作业，即可成形，且能达到寸水不露泥的精度。
美国的约翰·迪尔公司所生产的水稻联合收割机就安装了一套称为的精密作业系统。
该系统能提供产
量或收获量信息、湿度、待收获作物总质量等读数，能精确测量粮食升运器顶部的谷物流量及实时的产量数据，能分别对分离装置、滚筒转速、割台升降、割台倾斜和停车制动安全等装置进行快捷实时监测与控制。
该机还装备全球卫星定位系统和示差定位信号，可快速确定出机器所处位置。
特别是框架式结构和静液压技术的应用让我们拓宽了视野,增长了知识。
国外农业机械发展的同时,国内的农业机械也有了一定的发展.比如,有的播种机械采用水种同穴联动装置,可以在播种的同时施肥.又比如2BM—7型小麦免耕施肥播种机采用V型框架结构防堵,这一结构包含着许多技术,增加了工作效率.还有V型框架式行间深松机它的深松铲固定使其入土角不变，另外其轮子前置保证它不易前倾。
还有秸秆粉碎还田深松机前面的粉碎部分起到一个破堵作用，大大提高了工作效率。
传统机械产品功能设计变为对象设计的理念不仅可以实现预期功能，而且具有更好的性能。
以上就是老师所讲内容。
二，学习收获
通过本次专业导论学习，我受益匪浅。
本次学习不仅使我对机械设计制造及其自动化这门专业有了更深刻的了解，而且更是激发了自己相当浓厚的专业兴趣。
从这次学习中我发现自己对未来更加充满信心了。
但是我冷静分析之后发现，由于中国的农业机械很多技术还不够成熟，缺乏创新性和自主知识产权，并且制造精度还与国际先进水平存在很大差距。
这些都是亟待提高，我忽然发现我身上的担子又重了不少。
中国的农业机械要想腾飞，必须要靠每一代的不断努力。
作为民族希望的我们，是最具责
任的，中华民族的伟大复兴将靠我们！因此，我会努力掌握科学文化知识，特别是农业机械化及其自动化的相关知识，同时不断提高自身素质。
还有在学习中，我们要实事求是，尊重事实，具体问题具体分析，只有这样才能做出真正的成果，而不至于虚度光阴。
在前进的历程中，我们要有明确的目标，从而我们才能有前进的动力，要达到目标就得有艰苦奋斗、持之以恒的精神，然后凭着努力和勤奋不断地向目标靠近。
虽然取得成功不能没有努力和勤奋，但努力和勤奋要讲究方法，注重效率，不能只是一味地埋头苦干，那样既浪费精力，又不能得到较好的成效。
待我学好了专业技术,我就要用自己一流的技术回报祖国,我要为祖国的现代化贡献自己的力量！
三．建议（意见）
通过对该课程的学习和以上的反思、思考，我想对该课程提几点建议：应该把知识性过强和与本专业相关太紧密的东西去掉，多一些了解性的东西；少一些文字理论的东西，多一些视频图片的东西；少一些学知识的东西，多一些学做人、处事的东西。
另外，老师应该在上课时和同学间加强交流，提出问题让同学积极思考，不要让同学们成为一个单纯的听众。